學位論文開題報告是研究生教育中十分重要的環節。雖然研究生們接受了研究方法的訓練，不缺乏開題報告的相關知識，但是真正讓人滿意的開題報告並不多。開題報告不僅要顯示研究者所要研究的問題，還要揭示這些問題得以提出的依據以及解決這些問題的基本思路，因此，撰寫開題報告就不能滿足於將開題報告(指研究生培養計劃中的表格式開題報告)諸表格逐一填滿，而是要研究各項之間的邏輯關係，根據其內在的邏輯路線去表達。
一、問題提出的邏輯
無論開題報告的第一部分要求陳述的具體內容有多大差異，它都內在地指向研究者要研究的問題。所謂要研究的問題，就是在理論或實踐中存在但又還沒有研究或沒有得到徹底研究的問題，它主要指以下三個方面的內容：①現有的研究根本就沒有意識到或發現的新問題；②已有的研究還沒有運用或運用得不夠成熟的視角和方法；③研究者直覺地預感到可能成立的新觀點(相當於研究假設)。
問題與問題是相互聯繫的，研究者可以從他人所提出的問題中生出新問題，因此研究者必須對相關文獻加以研究(包括文獻綜述或文獻述評，以下簡稱文獻研究)，找到其中所研究的問題。文獻研究當然可以是對研究現狀的把握，不過研究現狀這一説法很容易給研究者以誤導，似乎只要知道當前該領域的研究情況就可以了，其實並不盡然，因為問題從來都是在歷史中形成的，如果不把握問題發展的歷史，不僅難以理解當前正在研究的問題，更重要的是無法覺察問題的發展趨勢，如果不以問題的發展趨勢為前提的話就不可能提出具有前沿意義的問題來。強調對研究現狀的把握，在很大意義上是因為當前的研究文獻隱含着研究問題形成與發展的歷史。事實上，許多研究文獻在前言裏或多或少地會對所研究的問題及其歷史作簡要敍述，如果研究者能夠意識到這一點的話，可以追溯出問題的形成與發展史，這就為接近前沿創造了基礎，當然對前沿的接近不能沒有跨年度研究文獻的支持。如果研究者把前沿問題(或者自認為所提出的問題是新問題)作為自己的研究重點，就不能不把問題的形成歷史納入其視界之內，可見，歷史意識對研究者來説是非常重要的。當然，強調研究現狀，還有一個原因乃在於研究者不想把新問題作為研究重點，而是要謀求對已成共識的問題的解決，其重點已轉移到了方法的研究上，這時長篇累犢地陳述問題的歷史就不那麼合適了。
方法與問題、方法與方法之間也是相互聯繫的。就一般意義而言，如果不思考方法所對應的問題是什麼，對方法的理解就不可能充分，也不可能創造出適合於解決問題的新方法來。問題確實可以是方法上的問題，當研究者試圖以一種新的視角、路徑和策略去解決一個也許不能算是新的問題的時候，在做文獻研究時可以側重於對方法的形成史、各種方法被使用的條件、各種方法所具有的優勢和不足進行研究，並在此基礎上提出新的方法。這樣一來，對研究現狀的把握雖然重點在於分析當前所使用的各種方法，但也涉及到這些方法的歷史，而方法的歷史又與問題的歷史密切聯繫在一起，從這個意義來講，在方法上提出問題往往涉及到問題與方法兩個方面，特別對那些還沒有充分明確，或者還沒有得到普遍認同的問題更是如此。簡言之，只有研究者所關注的問題已明顯成為該領域的研究者的共同問題時，才能把方法及其歷史作為文獻研究的重點。
把已有研究文獻所呈現的觀點(或結論)加以概述是開題報告的基本要求，許多文獻研究都把重點放在這個方面，但是，諸文獻所呈現的觀點與該文獻所研究的問題、所運用的方法是密切相關的，如果沒有對問題的梳理、沒有對方法的分析，就不能對這些觀點的正確性作出判斷，可見，對研究文獻所呈現的觀點加以研究離不開對問題和方法的考察。當然，研究者可以將其側重點放在對各種觀點及其聯繫的分析上，雖然不同的文獻所呈現的觀點十分分散，由於這些文獻所研究的問題大致相同或相近，它們的觀點必然有着某種一致性，如果這些觀點不具有一致性，這足以説明對這些觀點加以研究的必要性，當然，各種觀點也可能是對問題的不同側面的回答，這也可以説明將這些觀點相互補充，形成更具有綜合性的觀點的必要性。概言之，以諸文獻所呈現的觀點為基礎去提出問題具有很強的綜合性，它可以表現在問題的澄清、方法的修正、新觀點的生成上，當研究者把新觀點的生成作為問題提出來的時候，就相當於提出了一種新的假設。
從以上三個方面可以看出，問題的提出所依據的是問題、方法與觀點各自的發展歷史以及這三者之間的相互關係所形成的內在邏輯。考慮到文獻提要是圍繞問題、方法與結論來陳述的，如果研究者能夠認真研究文獻提要的話，完成問題的提出這個任務是不那麼困難的。
二、研究內容的展開邏輯
在研究生的開題報告裏，課題的價值、研究的目標、研究的內容、擬解決的關鍵問題以及課題的創新性是分佈在不同的位置上的①，其實，這些要素都包含在研究內容裏。
研究內容是研究問題的具體化，通過問題的提出這一環節，研究者所提出的往往是一個有一定綜合性的問題，如果不能將其分解的話，也就難以使問題得到明確，就難以生成論文的提綱。論文提綱是研究內容最具體的表現，但它也是問題是否明確的重要標誌。論文提綱一般以層級性標題來顯示，但是其內在的邏輯乃是問題的層級結構，只有明確了問題的層級結構，才能確定論文的綱目，因此，研究者最好能夠以疑問句的形態來表現其研究構思。在開題報告會上，如何表達要研究的問題、怎樣解釋這些問題、怎樣去解決這些問題並以某種能夠理解的口頭語言表達出來，才是研究生要重點思考的。
擬解決的關鍵問題其實已在問題的提出中或多或少地得到了解決，這不僅是説，問題的提出要以一個問題作為其結果(不少開題報告都忽略了這一點，至少從形式上沒有把這個問題以明顯的方式呈現出來)，而且它是研究內容(即論文所涉及的全部問題的根據，具有提綱掣領的作用。只是因為這個問題過於粗糙而易與其他研究相混同，需要對其加以具體化，正是在這一具體化過程中生成了研究內容，研究內容所顯現的是論文的問題域。關鍵問題其實是問題域中那些能夠把其他問題聯繫起來的“關節”，抓住了這樣的問題往往能夠實現問題域的突破，可見，關鍵問題是由問題域的內在邏輯所決定的，而非人為選擇的結果，也不是研究者主觀上認定的難以解決的問題或重點問題。關鍵問題是非常具體的，從關鍵問題的選擇中很容易考察研究者對問題的洞察力和研究的創新性，如果關鍵問題與研究所涉及的論題基本一致的話，完全可以用關鍵問題作為整個研究的問題，這樣就能避免史學家嚴中平所説的“大題目，小文章”的偏向。
客觀地説，論文不可能解決問題域裏的所有問題，甚至不可能徹底解決一個問題，而只能在一定的範圍、程度和水平上獲得解決，而這正是陳述研究目標時所要考慮的。研究目標就是對論文所涉及的問題範圍、解決該範圍內的每個問題所要達到的程度和水平加以限定。換言之，每個問題都應有相應的研究目標與之對應，以一兩句話就能將研究目標交代清楚是不太可能的。遺憾的是，很少有研究生能夠意識到這一點。造成這種研究目標意識缺乏的原因首先在於表格式開題報告在設計上過於簡單，研究目標經常置於問題的提出之後，這其實相當於啟發研究生要從所提出的問題上去思考研究目標，從邏輯上説，這是沒有問題的，但是，這樣的設計很難把研究目標與具體的研究問題聯繫起來;還有一個原因在於研究生根本就不清楚研究目標是什麼，不少教育專業的研究生在開題報告中將“研究目標”描述成“教育目標”了。
課題的創新性是對研究進行的價值判斷，而這顯然與課題的研究意義是密切相關的，但是表格式開題報告將前者放在問題的提出裏，而把後者放在研究內容裏。本來，從理論意義和實踐意義方面對課題的研究作價值判斷本身並沒有多大的問題，但這種判斷往往很容易泛化到沒有邊界的程度，因此而影響研究者對自身課題所具有的真實價值的認識。其實，對於一項研究來説，能夠為人類知識提供一點新的成分、為人類實踐提供一點新的啟示就足以顯示其意義了，在這個意義上，課題的研究意義甚至課題的研究目的與課題的創新性根本就是一回事，它們都是通過研究者所提出的新問題、新方法、新假設表現出來的。
三、研究方法的構思邏輯
與問題的提出、研究內容相比，在研究生的開題報告中，這個方面的問題更為突出。對於許多研究生來説，似乎只要把各種研究方法羅列出來，至多對這些方法加一點解釋就足夠了。其實，研究方法與研究的問題是直接對應的，如果沒有對問題的認真分析，研究方法又從何談起呢?雖然許多研究方法有着比較廣泛的適應性，但是問題不同，解決問題的角度、路線、方式就不同，研究方法不僅僅與論文所要解決的中心問題(由問題的提出來完成)相互對應，更重要的是要與研究內容中的具體問題基本對應(不一定一個問題對應一種方法，也不是一種方法對應一個問題)，因此，正確的做法是首先對研究內容所涉及的問題加以歸類，然後根據各類問題設計適合的研究方法。如果無法做到如此精細的話，至少也應該對擬解決的關鍵問題所需要的研究方法作出討論。
由於研究方法與研究問題有着不可分割的關係，對研究方法的構思就不能不涉及到研究的可行性、研究實施方案甚至研究工作計劃等項目，把這項工作視為系統工程一點都不過分。但是，在研究生的開題報告裏，實施方案被簡化為資料的收集、資料的分析、論文的寫作，而可行性報告則被描述成資料充分、時間充裕、導師強大、個人努力等等，不難看出，這些描述其意義相當有限。
研究的可行性首先要求對問題難度的判斷，只有那些難以解決的問題才有談及可行性的需要，我們之所以感受到解決問題的困難，其根本原因在於還沒有把問題搞清楚，還找不到問題的突破點在哪裏，還缺乏解決問題所需要的成熟的主客觀條件，還沒有找到解決問題的有效路徑，這樣一來，研究的可行性應該從個人對問題的理解力、問題解決的突破口的選擇、解決問題的視角和路徑的選擇、解決問題所需要的條件等方面去展開。特別需要指明的是，雖然研究生導師是專家，但是研究生也有自主選題的權利，如果研究生所選擇的題目並不是導師的專攻領域的話，導師的強大未必就是決定研究可行性的關鍵因素。
研究的實施方案與工作計劃在本質上並沒有多大區別，它們所要回答的問題都是怎樣去研究問題，因此兩者都不是按照時間來展開的，而是按照問題來展開的，對所研究的問題在什麼時間、以什麼方式去解決作出交代，因此最好將研究內容裏的問題按照由易而難的順序加以排列，然後再分配相應的時間，一般來説，容易的問題所需要的時間比較少，而且應該先解決，然後再集中更多的時間用於解決難度比較大的問題。可見，研究時間的分配不是平均化的，更不是籠統地按照資料收集、資料分析、撰寫論文來安排的。
四、結語
目前，研究生的開題報告都以表格的形式來呈現，這種形式會帶來許多意想不到的問題。由於表格內含的項目被分割符號分離開來，從表面看，每個項目都有自身的獨立性，這樣很容易忽略各項目之間的聯繫，對於許多研究生來説，似乎填好了表格所要求的項目，開題報告就算完成了;再加上研究生們以日常思維來理解研究的意義、研究現狀、研究目標、研究內容、研究的可行性、研究實施方案、研究工作計劃等‘”，在他們看來，開題報告似乎就是他們的學習計劃或工作計劃，因此而失去了開題報告的科學意義；更為艱難的是雖然在開題報告會上，導師們老是抱怨學生沒有問題意識、題目太大、問題不明，但是研究生自己並不知道問題出在哪裏。其實，只要掌握了開題報告的內在邏輯，這些問題都可以迎刃而解。概括地説，開題報告無非就是有依據地提出問題，對問題加以分析，謀劃解決問題的方法。只要研究生們堅持一切以問題為中心，就不難找到開題報告各部分之間的關係，也不難寫出真正能夠指導自己研究的開題報告來。
開題報告的邏輯結構有哪些精彩內容呢?在研究生教育中，學位論文開題報告是非常重要的環節。下面是小編分享的開題報告的邏輯結構，歡迎閲讀!
學位論文開題報告是研究生教育中十分重要的環節。雖然研究生們接受了研究方法的訓練，不缺乏開題報告的相關知識，但是真正讓人滿意的開題報告並不多。開題報告不僅要顯示研究者所要研究的問題，還要揭示這些問題得以提出的依據以及解決這些問題的基本思路，因此，撰寫開題報告就不能滿足於將開題報告(指研究生培養計劃中的表格式開題報告)諸表格逐一填滿，而是要研究各項之間的邏輯關係，根據其內在的邏輯路線去表達。
一、問題提出的邏輯
無論開題報告的第一部分要求陳述的具體內容有多大差異，它都內在地指向研究者要研究的問題。所謂要研究的問題，就是在理論或實踐中存在但又還沒有研究或沒有得到徹底研究的問題，它主要指以下三個方面的內容：①現有的研究根本就沒有意識到或發現的新問題;②已有的研究還沒有運用或運用得不夠成熟的視角和方法;③研究者直覺地預感到可能成立的新觀點(相當於研究假設)。
問題與問題是相互聯繫的，研究者可以從他人所提出的問題中生出新問題，因此研究者必須對相關文獻加以研究(包括文獻綜述或文獻述評，以下簡稱文獻研究)，找到其中所研究的問題。文獻研究當然可以是對研究現狀的把握，不過研究現狀這一説法很容易給研究者以誤導，似乎只要知道當前該領域的研究情況就可以了，其實並不盡然，因為問題從來都是在歷史中形成的，如果不把握問題發展的歷史，不僅難以理解當前正在研究的問題，更重要的是無法覺察問題的發展趨勢，如果不以問題的發展趨勢為前提的話就不可能提出具有前沿意義的問題來。
強調對研究現狀的把握，在很大意義上是因為當前的研究文獻隱含着研究問題形成與發展的歷史。事實上，許多研究文獻在前言裏或多或少地會對所研究的問題及其歷史作簡要敍述，如果研究者能夠意識到這一點的話，可以追溯出問題的形成與發展史，這就為接近前沿創造了基礎，當然對前沿的接近不能沒有跨年度研究文獻的支持。
如果研究者把前沿問題(或者自認為所提出的問題是新問題)作為自己的研究重點，就不能不把問題的形成歷史納入其視界之內，可見，歷史意識對研究者來説是非常重要的。當然，強調研究現狀，還有一個原因乃在於研究者不想把新問題作為研究重點，而是要謀求對已成共識的問題的解決，其重點已轉移到了方法的研究上，這時長篇累犢地陳述問題的歷史就不那麼合適了。
方法與問題、方法與方法之間也是相互聯繫的。就一般意義而言，如果不思考方法所對應的問題是什麼，對方法的理解就不可能充分，也不可能創造出適合於解決問題的新方法來。問題確實可以是方法上的問題，當研究者試圖以一種新的視角、路徑和策略去解決一個也許不能算是新的問題的時候，在做文獻研究時可以側重於對方法的形成史、各種方法被使用的條件、各種方法所具有的優勢和不足進行研究，並在此基礎上提出新的方法。這樣一來，對研究現狀的把握雖然重點在於分析當前所使用的各種方法，但也涉及到這些方法的歷史，而方法的歷史又與問題的歷史密切聯繫在一起，從這個意義來講，在方法上提出問題往往涉及到問題與方法兩個方面，特別對那些還沒有充分明確，或者還沒有得到普遍認同的問題更是如此。簡言之，只有研究者所關注的問題已明顯成為該領域的研究者的共同問題時，才能把方法及其歷史作為文獻研究的重點。
把已有研究文獻所呈現的觀點(或結論)加以概述是開題報告的基本要求，許多文獻研究都把重點放在這個方面，但是，諸文獻所呈現的觀點與該文獻所研究的問題、所運用的方法是密切相關的，如果沒有對問題的梳理、沒有對方法的分析，就不能對這些觀點的正確性作出判斷，可見，對研究文獻所呈現的觀點加以研究離不開對問題和方法的考察。
當然，研究者可以將其側重點放在對各種觀點及其聯繫的分析上，雖然不同的文獻所呈現的觀點十分分散，由於這些文獻所研究的問題大致相同或相近，它們的觀點必然有着某種一致性，如果這些觀點不具有一致性，這足以説明對這些觀點加以研究的必要性，當然，各種觀點也可能是對問題的不同側面的回答，這也可以説明將這些觀點相互補充，形成更具有綜合性的觀點的必要性。
概言之，以諸文獻所呈現的觀點為基礎去提出問題具有很強的綜合性，它可以表現在問題的澄清、方法的修正、新觀點的生成上，當研究者把新觀點的生成作為問題提出來的時候，就相當於提出了一種新的假設。
從以上三個方面可以看出，問題的提出所依據的是問題、方法與觀點各自的發展歷史以及這三者之間的相互關係所形成的內在邏輯。考慮到文獻提要是圍繞問題、方法與結論來陳述的，如果研究者能夠認真研究文獻提要的話，完成問題的提出這個任務是不那麼困難的。
二、研究內容的展開邏輯
在研究生的開題報告裏，課題的價值、研究的目標、研究的內容、擬解決的關鍵問題以及課題的創新性是分佈在不同的位置上的①，其實，這些要素都包含在研究內容裏。
研究內容是研究問題的具體化，通過問題的提出這一環節，研究者所提出的往往是一個有一定綜合性的問題，如果不能將其分解的話，也就難以使問題得到明確，就難以生成論文的提綱。論文提綱是研究內容最具體的表現，但它也是問題是否明確的重要標誌。論文提綱一般以層級性標題來顯示，但是其內在的邏輯乃是問題的層級結構，只有明確了問題的層級結構，才能確定論文的綱目，因此，研究者最好能夠以疑問句的形態來表現其研究構思。在開題報告會上，如何表達要研究的問題、怎樣解釋這些問題、怎樣去解決這些問題並以某種能夠理解的口頭語言表達出來，才是研究生要重點思考的。
擬解決的關鍵問題其實已在問題的提出中或多或少地得到了解決，這不僅是説，問題的提出要以一個問題作為其結果(不少開題報告都忽略了這一點，至少從形式上沒有把這個問題以明顯的方式呈現出來)，而且它是研究內容(即論文所涉及的全部問題的根據，具有提綱掣領的作用。只是因為這個問題過於粗糙而易與其他研究相混同，需要對其加以具體化，正是在這一具體化過程中生成了研究內容，研究內容所顯現的是論文的問題域。
關鍵問題其實是問題域中那些能夠把其他問題聯繫起來的關節，抓住了這樣的問題往往能夠實現問題域的突破，可見，關鍵問題是由問題域的內在邏輯所決定的，而非人為選擇的結果，也不是研究者主觀上認定的難以解決的問題或重點問題。關鍵問題是非常具體的，從關鍵問題的選擇中很容易考察研究者對問題的洞察力和研究的創新性，如果關鍵問題與研究所涉及的論題基本一致的話，完全可以用關鍵問題作為整個研究的問題，這樣就能避免史學家嚴中平所説的大題目，小文章的偏向。
客觀地説，論文不可能解決問題域裏的所有問題，甚至不可能徹底解決一個問題，而只能在一定的範圍、程度和水平上獲得解決，而這正是陳述研究目標時所要考慮的。研究目標就是對論文所涉及的問題範圍、解決該範圍內的每個問題所要達到的程度和水平加以限定。換言之，每個問題都應有相應的研究目標與之對應，以一兩句話就能將研究目標交代清楚是不太可能的。遺憾的是，很少有研究生能夠意識到這一點。造成這種研究目標意識缺乏的原因首先在於表格式開題報告在設計上過於簡單，研究目標經常置於問題的提出之後，這其實相當於啟發研究生要從所提出的問題上去思考研究目標，從邏輯上説，這是沒有問題的，但是，這樣的設計很難把研究目標與具體的研究問題聯繫起來;還有一個原因在於研究生根本就不清楚研究目標是什麼，不少教育專業的研究生在開題報告中將研究目標描述成教育目標了。
課題的創新性是對研究進行的價值判斷，而這顯然與課題的研究意義是密切相關的，但是表格式開題報告將前者放在問題的提出裏，而把後者放在研究內容裏。本來，從理論意義和實踐意義方面對課題的研究作價值判斷本身並沒有多大的問題，但這種判斷往往很容易泛化到沒有邊界的程度，因此而影響研究者對自身課題所具有的真實價值的認識。其實，對於一項研究來説，能夠為人類知識提供一點新的成分、為人類實踐提供一點新的啟示就足以顯示其意義了，在這個意義上，課題的研究意義甚至課題的研究目的與課題的創新性根本就是一回事，它們都是通過研究者所提出的新問題、新方法、新假設表現出來的。
三、研究方法的構思邏輯
與問題的提出、研究內容相比，在研究生的開題報告中，這個方面的問題更為突出。對於許多研究生來説，似乎只要把各種研究方法羅列出來，至多對這些方法加一點解釋就足夠了。其實，研究方法與研究的問題是直接對應的，如果沒有對問題的認真分析，研究方法又從何談起呢?雖然許多研究方法有着比較廣泛的適應性，但是問題不同，解決問題的角度、路線、方式就不同，研究方法不僅僅與論文所要解決的中心問題(由問題的提出來完成)相互對應，更重要的是要與研究內容中的具體問題基本對應(不一定一個問題對應一種方法，也不是一種方法對應一個問題)，因此，正確的做法是首先對研究內容所涉及的問題加以歸類，然後根據各類問題設計適合的研究方法。如果無法做到如此精細的話，至少也應該對擬解決的關鍵問題所需要的研究方法作出討論。
由於研究方法與研究問題有着不可分割的關係，對研究方法的構思就不能不涉及到研究的可行性、研究實施方案甚至研究工作計劃等項目，把這項工作視為系統工程一點都不過分。但是，在研究生的開題報告裏，實施方案被簡化為資料的收集、資料的分析、論文的寫作，而可行性報告則被描述成資料充分、時間充裕、導師強大、個人努力等等，不難看出，這些描述其意義相當有限。
研究的可行性首先要求對問題難度的判斷，只有那些難以解決的問題才有談及可行性的需要，我們之所以感受到解決問題的困難，其根本原因在於還沒有把問題搞清楚，還找不到問題的突破點在哪裏，還缺乏解決問題所需要的成熟的主客觀條件，還沒有找到解決問題的有效路徑，這樣一來，研究的可行性應該從個人對問題的理解力、問題解決的突破口的選擇、解決問題的視角和路徑的選擇、解決問題所需要的條件等方面去展開。特別需要指明的是，雖然研究生導師是專家，但是研究生也有自主選題的權利，如果研究生所選擇的題目並不是導師的專攻領域的話，導師的強大未必就是決定研究可行性的關鍵因素。
研究的實施方案與工作計劃在本質上並沒有多大區別，它們所要回答的問題都是怎樣去研究問題，因此兩者都不是按照時間來展開的，而是按照問題來展開的，對所研究的問題在什麼時間、以什麼方式去解決作出交代，因此最好將研究內容裏的問題按照由易而難的順序加以排列，然後再分配相應的時間，一般來説，容易的問題所需要的時間比較少，而且應該先解決，然後再集中更多的時間用於解決難度比較大的問題。可見，研究時間的分配不是平均化的，更不是籠統地按照資料收集、資料分析、撰寫論文來安排的。
四、結語
目前，研究生的開題報告都以表格的形式來呈現，這種形式會帶來許多意想不到的問題。由於表格內含的項目被分割符號分離開來，從表面看，每個項目都有自身的獨立性，這樣很容易忽略各項目之間的聯繫，對於許多研究生來説，似乎填好了表格所要求的項目，開題報告就算完成了;再加上研究生們以日常思維來理解研究的意義、研究現狀、研究目標、研究內容、研究的可行性、研究實施方案、研究工作計劃等，在他們看來，開題報告似乎就是他們的學習計劃或工作計劃，因此而失去了開題報告的科學意義;更為艱難的是雖然在開題報告會上，導師們老是抱怨學生沒有問題意識、題目太大、問題不明，但是研究生自己並不知道問題出在哪裏。其實，只要掌握了開題報告的內在邏輯，這些問題都可以迎刃而解。概括地説，開題報告無非就是有依據地提出問題，對問題加以分析，謀劃解決問題的方法。只要研究生們堅持一切以問題為中心，就不難找到開題報告各部分之間的關係，也不難寫出真正能夠指導自己研究的開題報告來。
開題報告要明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創新點。以下是小編為大家推薦的結構設計開題報告，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽本站範文網。
1. 設計(或研究)的依據與意義：
本工程為某城區辦公樓採用多層框架結構，為永久性建築。該樓總建築面積為8000㎡，擬建位置另行給定,抗震設防烈度為8度。
根據城市城市規劃.建築規模和要求以及現有的氣象條件(氣温.相對濕度.主導風向.基本雪壓).工程場地地質條件.及材料供應和施工條件進行設計。西城區辦公樓由主樓和會議中心兩部分組成，主體結構為7層，內外裝修均為一般裝修。
相關設計依據：
(1).《建築地基設計規範》 gb50007-xx
(2).《混凝土結構設計規範》 gb500010-xx
(3).《建築結構荷載規範》 gb50009-xx
(4)、《建築抗震設計規範》 gb500011-xx
(5).《砌體結構設計規範》 gb50003-xx
(6).《房屋建築製圖統一標準》 cb/t50001-xx
(7).《建築結構製圖標準》、gb/t50105-xx
(8).《建築設計防火規範》 gb50045-1995
(9).有關標準圖集、相關教科書和及相關規定。
意義：
近年來框架結構在世界各地又有了很大的發展，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公樓和多功能建築等各種類型的框架建築。土木工程專業學生畢業後參加或從事框架結構設計已成為必須面對的現實之一。
通過畢業設計對大學期間所學的知識做一個系統的總結和應用，通過自己對在熟悉任務書的基礎上參觀、比較同類建築，查閲、蒐集有關設計資料使我的所學的知識得以綜合的應用，提高綜合知識的應用能力，對所學過的知識得以系統的深化。並培養我獨立解決建築設計、結構設計的內容和步驟，及掌握建築施工圖結構施工圖繪製的方法，為今後工作打下良好的基礎。
同時畢業設計是學生在畢業前半年的最後學習和綜合訓練的實踐性學習環節，是學習深化、拓寬、綜合教學的重要過程;是學生學習、研究與實踐成果的全面總結;是學生綜合素質與實踐能力培養效果的全面檢驗;是學生畢業及學位資格認定的重要依據;也是衡量高等教育質量和辦學效益的重要評價內容 。所以我們每一個畢業生都應該認真的努力完成自己的畢業設計，使自己成為社會需要的人才。
2. 國內外同類設計(或同類研究)的概況綜述
框架結構是由樑柱杆系構成，能夠承受豎向和水平荷載作用的承重結構體系。一般設計成雙向樑柱抗側力體系，主體結構均宜採用剛接模式。抗震設計時，為協調變形和合理分配內力，框架結構不宜設計成單跨結構。
豎向荷載作用下，框架結構以樑受彎為主要受力特點，樑端彎矩和跨中彎矩成為樑結構的控制內力。水平荷載作用下，框架柱承擔水平剪力和柱端彎矩，並由此產生水平側移，在樑柱節點處，由於協調變形使樑端產生彎矩和剪力，因此產生於柱上下端截面的軸力、彎矩和剪力是柱的控制內力。
隨着經濟的發展，生活水平的提高，人們對建築產品也提出了更高的要求，不僅要安全、經濟，還要實用、美觀。政府辦公樓作為公共建築，在適應時代需求的同時，不僅有與其他公共建築的共性，也有自己獨特的特點。其總體特徵有以下幾個方面：
(1). 現代政府辦公樓(特別是城市辦公樓)一般為高層超高層建築，少數低級行政單位為多層。這主要是因為隨着經濟的發展和城市化進程的加快，大量人口持續不斷的擁向城市，致使城市規模不斷擴大，需要更多的政府機關、單位和工作人員來管理和協調轄區內的各種關係，因此，政府辦公樓必須為各級行政工作人員提供足夠的辦公空間，而現在高層建築的大量湧現，建築技術的日臻成熟，因其能提供大量的建築空間，因而成為多數政府辦公建築的首選。
(2). 主體大都採用框架結構，或框架剪力牆結構，以滿足現代辦公建築的佈置靈活、大開間、大進深要求。材料上多用鋼筋混凝土，局部採用鋼結構，以滿足承受自重、活荷載以及辦公用具荷載，並保證具有足夠的強度和穩定性要求。
(3). 為減輕結構自重，現代框架結構內部填充牆多采用加氣砼砌塊，外牆多采用非承重黏土空心磚。
(4). 政府辦公建築面積較大，使用人員眾多，流動性大，一般佈置為內廊式，豎向上則佈置多部電梯、樓梯。
(5). 政府辦公建築作為特殊的公共建築，作用也因使用單位的不同而各異，因此在設計時還應充分考慮便於各部門施政的要求。
(6). 政府辦公樓中有一些特殊用途的房間，如會議室，新聞發佈廳等，由於其建築面積很大，且內部要求空曠，不能佈置柱，因此在結構設計中是難點，需要特別重視，重點考慮。
(7). 辦公環境的好壞會影響辦公效率的高低，因此現代政府辦公建築應充分考慮保温隔熱消音通風等要求，採用新型無毒裝飾材料，減少對辦公人員的影響。會議室、新聞發佈廳等特殊用途房間還應專門設計，滿足其特殊要求。
(8). 隨着現在能源的日益緊缺，建築作為能源消耗大户，也應充分考慮環保要求。現代政府辦公建築中多采用新型、環保技術和材料，以減少對能源的消耗，最大限度的節約能源。
(9). 政府辦公樓作為公共建築，必須考慮對交通運輸的要求，保證周邊道路的通暢。
(10). 在保安監控、清潔衞生方面，應設置專人專管，以利於工作的開展和責任的落實。
3. 課題設計(或研究)的內容
本工程根據設計任務書設計一辦公樓，根據地質情況及各種荷載情況設計建築物的基礎，根據荷載和建築佈局設計建築物主體各層結構，設計樑柱的尺寸及配筋、板厚及配筋，根據氣象條件設計建築物的地下防水防潮、屋面的防水、保温與隔熱，使其達到實用、安全、經濟、美觀的要求。
(1).建築方案設計
繪出主要平面，立面，剖面圖，標明尺寸(一張1號圖紙)，比例1：200。
(2).建築施工圖設計
1).平面圖：底層平面，標準層平面，頂層平面，比例1：100;
2).立面圖：主立面，背立面，側立面，比例1：100;
3).剖面圖：主要剖面(1：100)，樓梯剖面(1：50);
4).詳圖：需要詳細説明的節點，比例1：10或1：20;
5).總平面圖(1：500)，門窗表，建築設計説明。
(3).結構施工圖
1).基礎平面圖和基礎詳圖，比例1：100;
2).樓面，屋面結構平面圖及節點詳圖，比例1：100;
3).框架樑柱配筋圖節點詳圖，比例1：50;
4).部分結構構件詳圖，比例1：20或1：10;
4. 設計(或研究)方法
採用框架結構近似計算法，求豎向荷載作用下的內力用彎矩分配法;求水平荷載作用下的內力時，有d值法等。求水平地震作用的時候採用底部剪力法;
結合所學過的知識、通過查閲參考資料初步設計，再交指導老師審查，審查通過後，利用autocad 、和手工完成繪圖，利用excel、word等完成設計説明書及其他內容的編寫。
結構部分計算的大概步驟：
1).初估樑柱截面尺寸 2). 荷載計算
3). 水平地震作用的側移驗算 4). 風荷載作用下的側移驗算
5). 水平地震作用下橫向框架的內力計算 6). 豎向荷載作用下框架的內力計算
7). 框架樑柱配筋 8). 板的配筋計算
9). 樓梯配筋 10).基礎的設計及配筋計算
5. 實施計劃
設計內容 所用時間
1.英文資料翻譯 1周
2.開題報告、建築方案 2周
3.各種結構的確定、繪圖、編制設計説明書 7周
4.修改、整理 1周
5.檢查、準備、答辯 1周
隨着我國經濟的快速發展，人們對生活水平的要求也越來越高。對建築物的要求也越來越高，那麼與之相關的框架結構又該怎樣去設計呢?
1、選題意義和背景。
鋼筋混凝土框架結構由於其平面佈置靈活、自重相對較輕等優點在我國有較為廣泛的應用，例如辦公樓、醫院、學校校舍及工業廠房等。然而，框架結構也有其缺點，比如，抗側剛度小、節點區域應力集中顯着、並在強烈多維地震動作用下結構容易產生過大的非線性水平位移等。在實際震害中，框架樑往往先於框架柱產生破壞，並不能很好地保證強柱弱樑的抗震設防要求。一般來説，各類建築物在地震動作用下產生的破壞甚至倒塌是造成人民生命財產受到損失的首要原因。據統計，各類結構物倒塌造成的人員傷亡佔地震中傷亡總數的95%.實際震害調查結果顯示，倒塌比例較高的建築類型主要有磚混結構、底框磚混結構和框架結構。框架結構的倒塌主要以整體倒塌模式為主，外圍圍護結構及填充牆的破壞也比較顯着。倒塌是由於結構在地震作用下喪失承擔重力荷載的能力而引起的。而整體倒塌通常由地震作用下結構產生較大的層間位移引起，同時受到p-4效應放大和構件強度剛度承載力退化的影響，結構逐漸失穩直至側向傾覆。震害調查報告顯示在框架結構破壞的案例中存在大量外圍圍護結構以及填充牆破壞的情況，這不僅造成了人們身體上和心理上的傷害，還對震後建築修復帶來一定的問題。所以，我們有必要對框架結構的抗震性能以及軸壓比、框架填充牆等因素對框架結構抗倒塌性能的影響進行深入的研究。這不僅可以預測框架結構在未來地震作用中的地震反應，對可能遭受的結構破壞甚至整體倒塌進行預防，還可以對框架結構在地震作用下的抗震性能水平進行更準確地分析評價，從而有針對性地指導完善結構設計方案以及對既有建築的改造加固。
2、論文綜述/研究基礎。
2.1增量動力分析的國內外研究現狀
地震作為一種隨機往復載荷，對於結構的破壞是一個損傷累積的過程，用強度準則和變形準則很難描述這一現象。ida方法可以對框架結構進行從彈性狀態到彈塑性狀態直至倒塌的全過程分析。對於這方面內容國內外學者都做了大量的研究。
1977年，bertero將同一條地震動作用下的多次非線性時程分析結果放在一起，以試圖瞭解逐級放大的地震作用對結構非線性發展的影響規律以及結構從弘性、非彈性直至發生整體倒塌的全過程中結構的性能。這種分析方法被稱為ida丈法。
清華大學葉列平、陸新徵等通過漢川地震極震區框架結構抗倒塌的研究得出增強結構整體性及宂餘度可明顯提高結構抗倒塌儲備係數的結論。馮世平等人研究了鋼筋混凝土框架結構在強烈地震作用下的倒塌反應。對結構處於不穩定狀態(下降段)時的動力反應進行了討論，還探討了極限曲率延性比和強度降低率在結構地震倒塌反應中的應用。
2.2地震易損性分析的國內外研究現狀
20世紀70年代初地震易損性曲線首先被用於對核電站的地震概率風險評估，隨着易損性理論的發展，越來越多的學者開展了對核電站以及其它重大結構(如混凝土重力壩、變電站結構以及古塔等)的地震易損性分析研究。作為生命線工程，橋樑結構的地震易損性研究也受到了各國學者的廣泛重視。國內外學者、機構對結構地震易損性開展了大量研究工作，取得了許多成果。
muratserdar選取三層、五層、七層的rc結構房屋，採用人工地震波作用在不同層數的房屋，分析不同層數的rc結構的易損性。美國的地震損失評估軟件hazus在大量研究者成果的基礎上，結合性能設計理論和能力譜方法，給出了各類建築結構的地震易損性曲線。
李謙對型鋼混凝土框架結構基於ida方法進行了研究，並把ida方法應用到了型鋼混凝土框架結構的地震易損性分析中。呂大剛、常澤民將可靠度引入了結構易損性分析中，對結構進行基於可靠度的整體和局部易損性的分析。
3、參考文獻。
[l]周雲。土木工程抗震設計(第二版)[m].北京：科學出版社，20
清華大學土木結構組，西南交通大學土木結構組，北京交通大學土木結構組。漢川地震建築震害分析[j].建築結構學報，, 29( 4) :129
[3]蔣歡軍，鄭建波，張樺。基於位移的抗震設計研究進展[j].工業建築。,3 8(7)：1-5
[4]朱健。鋼筋混凝土結構易損性分析與地震風險研究[d].西安：西安建築科技大學，
[5]ngth and deformation capacities of buildings under extreme environments[j]. structural engineering and structural mechanics. pisters k s edgewood cliffs,nj: prentice-hall, 1977, 211-215
[6]mwafy m, elnashai s. static pushover versus dynamic collapse analysis of rc buildings. engineering structures,2001,23(5)：407-424
撰寫畢業論文是在校大學生最後一次知識的全面檢驗,是對學生基本知識掌握與提高程度的一次總測試,同時培養學生理論聯繫實際.增強獨立思考問題和解決問題的能力。今天小編為大家準備的土木工程框架結構畢業設計開題報告,有需要的可以參考。
1.課題的目的及意義
畢業設計是一個總結性的教學環節,是學生全面系統地融匯所學理論知識和專業技能並運用於解決實際問題的過程。通過本教學環節,要加深學生對所學基本理
論知識的理解,培養學生綜合分析和處理問題的能力以及設計創新精神,使學生得到有關單位工程建設從方案制定到施工組織的全過程系統性的訓練。通過畢業設計這一重要的教學環節,培養土木工程專業本科畢業生正確的理論聯繫實際的工作作風,嚴肅認真的科學態度。畢業設計要求我們在指導老師的指導下,獨立系統的完成一項工程設計,解決與之有關的所有問題,熟悉相關設計規範、手冊、標準圖以及工程實踐中常用的方法,具有實踐性、綜合性強的顯著特點。因此畢業設計對於培養學生初步的科學研究能力,提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有着重要意義。在完成本次畢業設計過程中,我們需要運用感性和理性知識去把握整個建築的處理,這其中就包括建築外觀和結構兩個方面。還需要我們更好的瞭解國內外建築設計的發展的歷史、現狀及趨勢,更多的這方面的學術動態,以及我們在以
後的土木工程專業發展的方向。同時積極、獨立的完成本次畢業設計也是為今後的實際工作做出的必要的準備。
一、研究現狀
土木工程是建造各類工程設施的科學,技術和工程的總稱。土木工程是伴隨着人類社會的發展而發展起來的。它所建造的工程設施反映出各個歷史時期社會經濟、文化、科學、技術發展的面貌,因而土木工程也就成為社會歷史發展的見證之一。土木工程在我國可以分為:建築工程、橋樑工程、公路和城市道路工程、鐵路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、給水和排水工程、環境工程。作為土木工程專業的學生,深知土木工程設計範圍之廣,以及和社會生活聯繫之密切。我們在校只是學習了土木工程這一個小的分支並且着重學習了工民建部分。房屋建築結構設計方面就結構佈置部分有以下幾種結構:框架結構、剪力牆結構、框架剪力牆結構、板柱剪力牆結構、框架支撐結構、筒體結構、框架核心筒結構、巨型結構等等。就此次的設計題目,以及結合任務書所給定的各項條件,選擇了框架結構比較合理並且切合實際。
二、發展趨勢
框架結構由樑柱構成,構件截面較小,因此框架結構的承載力和剛度都較低,它的受力特點類似於豎向懸臂剪切樑,樓層越高,水平位移越慢,高層框架在縱橫兩個方向都承受很大的水平力,這時,現澆樓面也作為樑共同工作的,裝配整體式樓面的作用則不考慮,框架結構的牆體是填充牆,起圍護和分隔作用,框架結構的特點是能為建築提供靈活的使用空間,可提供較大的使用空間,也可構成豐富多變的立面造型。國外多用鋼為框架材料,而國內主要為鋼筋混凝土框架,框架結構可通過合理的設計,使之具有良好的延性,成為“延性框架”,在地震作用下,這種延性框架具有良好的抗震性能。
鋼筋混凝土多層框架結構作為一種常用的結構形式,具有傳力明確、結構佈置靈活、抗震性和整體性好的優點,
目前已被廣泛地應用於各類多層的工業與民用建築中。隨着社會的發展,多層框架結構的建築越來越多了。但隨着結構高度增加,水平作用使得框架底部樑柱構件的彎矩和剪力顯著增加,從而導致樑柱截面尺寸和配筋量增加,到一定程度,將給建築平面佈置和空間處理帶來困難,影響建築空間的正常使用,在材料用量和造價方面也趨於不合理。框架結構住宅是指以鋼筋混凝土澆搗成承重樑柱,再用預製的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、浮石、蛭石、陶爛等輕質板材隔牆分户裝配成而的住宅。適合大規模工業化施工,效率較高,工程質量較好。框架結構房屋的佈置應對稱、均勻,減小抗側剛度中與水平荷載合力作用線的距離,減小結構重心和剛度中心之間的距離,以減小結構發生的扭轉。由於框架構件截面較小,抗側剛度較小,在強震作用下結構整體位移和層間位移都較大,容易產生震害。此外,非結構性破壞如填充牆、建築裝修和設備管道等破壞較嚴重。因而其主要適用於非抗震區和層數較少的建築,抗震設計的框架結構除需加強梁、柱和節點的抗震措施外,還需注意填充牆的材料以及填充牆與框架的連接方式等,以避免框架變形過大時填充牆的破壞。框架結構是柔性結構,有水平位移,房屋的總水平位移越大,人的感覺越不舒服,而層間位移會影響建築物的裝修和隔牆開裂,因而對這兩種水平位移進行限,這樣在設計中要增大房屋的抗側剛度。在框架結構的抗震設計中,柱頂、柱底、樑端易出現裂縫。作為一座培訓中心實訓大樓設計,在設計之前作為設計者必須深入實際,調查研究,瞭解其所屬位置地理、經濟條件。而作為本課題中框架結構的實訓大樓,必須整體設計、大門入口設計要體現實訓大樓的風格。設計要滿足室內水、電、暖、訊、消防、抗震等配套設計要求。因此必須察看相應的規範、標準等。
三、研究方法
框架是典型的杆件體系,近似計算的方法很多,工程中最實用的是力矩分配法及d值法,前者多用於豎向作用下求解,後者用於水平作用下求解。
這些方法的使用都作了以下幾點的假定:忽略粱,柱軸向變形及剪切變形。杆件為等截面等剛度,以杆件軸線作為框架計算軸線。在豎向荷載下結構的側移很小,因此在做豎向荷載下計算時,假定結構無側移。
四、應用領域
框架結構可設計成靜定的三鉸框架或超靜定的雙鉸框架與無鉸框架。框架鋼結構常用於大跨度的公共建築、多層工業廠房和一些特殊用途的建築物中,如劇場、商場、體育館、火車站、展覽廳 代寫 、造船廠、飛機庫、停車場、輕工業車間等。
2.本課題要研究或解決的問題和擬採用的研究手段途徑:
一.研究的問題
主要研究混凝土框架建築設計和結構受力的問題。因為方案是常州市某實訓中心培訓大樓的建築及結構設計,實訓中心是培訓學習的主要場所,建築特質應該能
代表培訓機構的特色,體現培訓機構的優良培訓氛圍。以建設綠色建築為主要目標,以節水,節能等為重點,尤其着重考慮建築的安全性能。
二.研究途徑
1.收集相關資料,複習之前學習的相關知識點,查遺補缺,學習熟悉使用相關軟件。
2.根據地質情況進行相關的結構設計,確保房屋結構的耐久性、穩定性、安全性。
3.運用pkpm等結構運算軟件進行結構複核,從而最終確定最優計劃。
4.進行房屋和建築設計,最後繪製施工圖。
參考文獻
1徐秀麗主編,混凝土框架結構設計m,中國建築工業出版社,
2混凝土結構設計規範gb50010.中國建築工業出版社,
3建築抗震設計規範gb50011.中國建築工業出版社,
4安靜波主編,混凝土結構設計.中國電力出版社,
5陳宗平,薛建陽主編,混凝土結構設計原理.中國電力出版社,
指導教師意見:
1.對“文獻綜述”的評語:
2.對本課題的深度、廣度及工作量的意見和對設計論文結果的預測:
論文開題報告研究現狀
關於開題報告中的國內外研究現狀及發展趨勢部分寫作的補充説明
針對近來學生在開題報告寫作中所出現的問題，現就國內外研究現狀部分的寫作作一個説明。
一、開題報告部分採用小四號字，行間距20磅。
二、必須首先確定論文的主要研究內容，可以將論文研究內容劃分為幾個部分，然後針對確定的這幾個部分分別進行國內外文獻綜述，每一部分找最新、最具代表性的3-5人的觀點即可，但同一個人的觀點在文獻綜述中最多隻能出現兩次。按照所出現的代表性觀點的作者的順序標註參考文獻，參考文獻的標註格式必須符合《北京物資學院本科畢業論文學生手冊》的要求。
現以論文“試論我國對外文化貿易的發展對策”為例，文獻綜述的寫作體例如下：
首先，確定本論文的主要寫作內容。如
1.前言
(1)對外文化貿易的內涵
(2)世界範圍內國際文化貿易的發展現狀。
2.我國對外文化貿易的現狀
(1)……
(2)……
……
3.我國對外文化貿易存在的問題及原因分析
(1)……
(2)……
……
4.我國對外文化貿易的發展途徑
(1)……
(2)……
……
然後，對應於以上論文寫作的主要內容，分別綜述國內外研究現狀及發展趨勢。如：
1.關於文化貿易內涵的界定
2.關於我國對外文化貿易存在的問題
3.關於我國對外文化貿易存在的問題的原因
4.關於我國對外文化貿易發展途徑
注在同一問題的綜述中，要包括國內外學者對此問題的觀點。
畢業設計開題報告
1.課題名稱：
鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開發
2.項目研究背景：
所要編寫的結構程序是混凝土的框架結構的設計，建築指各種房屋及其附屬的構築物。建築結構是在建築中，由若干構件，即組成結構的單元如樑、板、柱等，連接而構成的能承受作用(或稱荷載)的平面或空間體系。
編寫算例使用建設部最新出台的《混凝土結構設計規範》gb50010-xx,該規範與原混凝土結構設計規範gbj10-89相比，新增內容約佔15%，有重大修訂的內容約佔35%，保持和基本保持原規範內容的部分約佔50%，規範全面總結了原規範發佈實施以來的實踐經驗，借鑑了國外先進標準技術。
3. 項目研究意義：
建築中，結構是為建築物提供安全可靠、經久耐用、節能節材、滿足建築功能的一個重要組成部分，它與建築材料、製品、施工的工業化水平密切相關，對發展新技術。新材料，提高機械化、自動化水平有着重要的促進作用。
由於結構計算牽扯的數學公式較多，並且所涉及的規範和標準很零碎。並且計算量非常之大，近年來，隨着經濟進一步發展，城市人口集中、用地緊張以及商業競爭的激烈化，更加劇了房屋設計的複雜性，許多多高層建築不斷的被建造。這些建築無論從時間上還是從勞動量上，都客觀的需要計算機程序的輔助設計。這樣，結構軟件開發就顯得尤為重要。
一棟建築的結構設計是否合理，主要取決於結構體系、結構佈置、構件的截面尺寸、材料強度等級以及主要機構構造是否合理。這些問題已經正確解決，結構計算、施工圖的繪製、則是另令人辛苦的具體程序設計工作了，因此原來在學校使用的手算方法，將被運用到具體的程序代碼中去，精力就不僅集中在怎樣利用所學的結構知識來設計出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來實現，
4.文獻研究概況
在不同類型的結構設計中有些內容是一樣的，做框架結構設計時關鍵是要減少漏項、減少差錯，計算機也是如此的。
建築結構設計統一標準(gbj68-84) 該標準是為了合理地統一各類材料的建築結構設計的基本原則，是制定工業與民用建築結構荷載規範、鋼結構、薄壁型鋼結構、混凝土結構、砌體結構、木結構等設計規範以及地基基礎和建築抗震等設計規範應遵守的準則，這些規範均應按本標準的要求制定相應的具體規定。制定其它土木工程結構設計規範時，可參照此標準規定的原則。本標準適用於建築物(包括一般構築物)的整個結構，以及組成結構的構件和基礎;適用於結構的使用階段，以及結構構件的製作、運輸與安裝等施工階段。本標準引進了現代結構可靠性設計理論，採用以概率理論為基礎的極限狀態設計方法分析確定，即將各種影響結構可靠性的因素都視為隨機變量，使設計的概念和方法都建立在統計數學的基礎上，並以主要根據統計分析確定的失效概率來度量結構的可靠性，屬於“概率設計法”，這是設計思想上的重要演進。這也是當代國際上工程結構設計方法發展的總趨勢，而我國在設計規範(或標準)中採用概率極限狀態設計法是迄今為止採用最廣泛的國家。
結構的作用效應 常見的作用效應有：
1.內力。
軸向力，即作用引起的結構或構件某一正截面上的法向拉力或壓力;
剪力，即作用引起的結構或構件某一截面上的切向力;
彎矩，即作用引起的結構或構件某一截面上的內力矩;
扭矩，即作用引起的結構或構件某一截面上的剪力構成的力偶矩。
2.應力。如正應力、剪應力、主應力等。
3.位移。作用引起的結構或構件中某點位變(線位移)或某線段方向的改變(角位移)。
4.撓度。構件軸線或中面上某點在彎短作用平面內垂直於軸線或中面的線位移。
5.變形。作用引起的結構或構件中各點間的相對位移。變形分為彈性變形和塑性變形。
6.應變：如線應變、剪應變和主應變等。
極限狀態 整個結構或結構的一部分超過某一特定狀態就不能滿足設計規定的某一功能要求，此特定狀態稱為該功能的極限狀態。極限狀態可分為兩類：
1.承載能力極限狀態。結構或結構構件達到最大承載能力或達到不適於繼續承載的變形的極限狀態：
(1)整個結構或結構的一部分作為剛體失去平衡(如傾覆等);
(2)結構構件或連接因材料強度被超過而破壞(包括疲勞破壞)，或因過度的塑性變形而不適於繼續承載; (3)結構轉變為機動體系;
(4)結構或結構構件喪失穩定(如壓屈等)。
2.正常使用極限狀態。結構或結構構件達到使用功能上允許的某一限值的極限狀態。出現下列狀態之一時，即認為超過了正常使用極限狀態：
(1)影響正常使用或外觀的變形;
(2)影響正常使用或耐久性能的局部損壞(包括裂縫);
(3)影響正常使用的振動;(4)影響正常使用的其它特定狀態。
結構設計的基本任務，是在結構的可靠與經濟之間選擇一種合理的平衡，力求以最低的代價，使所建造的結構在規定的條件下和規定的使用期限內，能滿足預定的安全性、適用性和耐久性等功能要求。為達到這個目的，人們採用過多種設計方法。以現代觀點看，可劃分為定值設計法和概率設計法兩大類。
1.定值設計法。將影響結構可靠度的主要因素(如荷載、材料強度、幾何參數、計算公式精度等)看作非隨機變量，而且採用以經驗為主確定的安全係數來度量結構可靠性的設計方法，即確定性方法。此方法要求任何情況下結構的荷載效應s(內力、變形、裂縫寬度等)不應大於結構抗力r(強度、剛度、抗裂度等)，即s≤r。在20世紀70年代中期前，我國和國外主要都採用這種方法。
2.概率設計法：將影響結構可靠度的主要因素看作隨機變量，而且採用以統計為主確定的失效概率或可靠指標來度量結構可靠性的設計方法，即非確定性方法。此方法要求按概率觀念來設計結構，也就是出現結構荷載效應3大於結構抗力r(s>r)的概率應小於某個可以接受的規定值。這種方法是20世紀40年代提出來的，至70年代後期在國際上已進入實用階段。我國自80年代中期，結構設計方法開始由定值法向概率法過渡。
面向對象編程
使創建windows程序較為容易的關鍵技術是面向對象編程，或oop。這種技術可以創建可重用組建，它是程序的組成模塊。
幾個定義
控件 提供程序可見界面的可重用對象。控件的示例有文本框、標籤和命令按鈕。
事件 由用户或操作系統引發的動作。事件的示例有擊鍵、單擊鼠標、一段時間的限制，或從端口接收數據。
方法 嵌入在對象定義中的程序代碼，它定義對象怎樣處理信息並響應某事件。例如，數據庫對象有打開紀錄集並從一個記錄移動到另一個記錄的方法。
對象 程序的基本元素，它含有定義其特徵的屬性，定義其任務和識別它可以響應的事件的方法。控件和窗體是visual basic中所有對象的示例。
過程 為完成任務而編寫的代碼段。過程通常用於響應特定的事件。
屬性 對象的特徵，如尺寸、位置、顏色或文本。屬性決定對象的外觀，有時也決定對象的行為。屬性也用於為對象提供數據和從對象取回信息。
5.設計主要內容
本軟件適用於現澆鋼筋混凝土多層、多跨的框架的設計。畢業設計要完成的工作包括：
1.平面鋼架分析程序的改造
對結構力學教研室版平面鋼架分析程序進行修改和補充。要求：
(1) 編寫自動生成節點座標和單元節點編號的程序，或以圖形方式輸入計算簡圖。
(2) 修改程序，使之適合多工況內力計算; (3) 根據輸入、輸出數據的特點，設計適當的人機界面。輸出應可選的顯示各構件端力和內力圖。
2.編寫鋼筋混凝土多層多跨框架機構的構件設計程序
(1) 根據有關的規範，應明確計算的各種荷載(恆載、樓屋面活載、風荷載和地震作用等)的計算方法，在次基礎上編寫自動生成各種荷載作用下的結點荷載和單元荷載的程序。
地震作用按底部剪力法確定。自振週期用經驗公式確定。
(2) 計算各種荷載單獨作用時框架各杆件的內力。計算結構存放在各自的杆端力(隨機)文件中。
對豎向荷載下的樑端彎距進行塑性調幅。
(3) 在(2)中產生的杆端力文件基礎上，分別計算各種可能的荷載組合下，樑、柱控制截面的內力。計算結果存放在適當的文件中。
(4) 從(3)生成的文件中選出最不利組合，同時給出截面配筋。
樑、柱截面配筋的確定應考慮抗震設計的要求。
(5) 部分編程較熟練的同學可根據計算結果和構造規定，用auto-cad vba 繪製樑、柱配筋圖。
5.成果形式
本畢業設計的成果應包括：
1.可運行的、並能給出正確計算結果的源程序
在存放源程序的軟盤中，應至少有一個算例的數據文件，可在基本不需另外鍵入數據的前提下，顯示正確地運行結果。
2.軟件使用手冊
這是為用户準備的關於軟件使用方法、操作步驟和其他必要的文字材料。
3.軟件説明書
這是軟件作者的工作檔案，是軟件維護的基本資料。其中應包括：
(1) 軟件所依據的工作檔案、力學和工程結構模型的較為詳細的描述，主要的計算公式及其使用的符號的含義，重要算法的文字説明：
(2) 程序的結構：模塊的劃分的情況、各模塊相互之間的關係及各模塊的功能;
(3) 帶有較為詳細的註釋的源程序文本。其中應註明各標識符的含義(儘可能的採用通用公式中的符號)。各程序段的功能、相應的數學公式和特殊算法的説明; (4) 為使他人根據軟件説明書讀懂你的程序所必需的其他資料。
(5) 部分編程較熟練的同學可遞交樑、柱配筋圖紙一張。
4.對自己所編程序的評價
(1) 對算例計算結果的合理性進行必要的分析;
(2) 總結軟件設計過程中的經驗和及教訓，提出設計改進意見。
以上各項資料處源程序文本以軟盤形式提交外，其餘均用計算機打印。
6.進度計劃
第一週 畢業實習，參觀工程，收集資料 。
第二週 需求分析：描述計算機模型，編些初步的軟件説明書。
第三週 軟件設計：選擇模塊劃分的方案
第四周 模塊設計：數據輸入界面設計(樑柱截面數據)
或 數據輸入界面設計(可視化圖形輸入)
第五週 數據輸入界面設計(框架數據、附加荷載)
第六週 模塊設計：荷載計算(恆載、活載)，相應的內力計算
第七週 荷載計算(風荷載、地震作用)，相應的內力計算
第八週 模塊設計：樑配筋計算
第九周 樑荷載組合，確定樑配筋
第十週 樑荷載組合，確定樑配筋
第十一週 模塊設計：柱配筋計算
第十二週 柱荷載組合，確定柱配筋
第十三週 柱荷載組合，確定柱配筋
第十四周 軟件測試 或用autocad vba 繪製樑、柱配筋圖;
第十五週 軟件測試
第十六週 整理源程序，編寫軟件説明數和用户手冊
第十七週 編寫軟件説明書和用户手冊，形成畢業設計全部文件，準備答辯。
第十八週 畢業答辯
1.課題名稱：
鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開發
2.項目研究背景：
所要編寫的結構程序是混凝土的框架結構的設計，建築指各種房屋及其附屬的構築物。建築結構是在建築中，由若干構件，即組成結構的單元如樑、板、柱等，連接而構成的能承受作用(或稱荷載)的平面或空間體系。
編寫算例使用建設部最新出台的《混凝土結構設計規範》gb50010-xx,該規範與原混凝土結構設計規範gbj10-89相比，新增內容約佔15%，有重大修訂的內容約佔35%，保持和基本保持原規範內容的部分約佔50%，規範全面總結了原規範發佈實施以來的實踐經驗，借鑑了國外先進標準技術。
3. 項目研究意義：
建築中，結構是為建築物提供安全可靠、經久耐用、節能節材、滿足建築功能的一個重要組成部分，它與建築材料、製品、施工的工業化水平密切相關，對發展新技術。新材料，提高機械化、自動化水平有着重要的促進作用。
由於結構計算牽扯的數學公式較多，並且所涉及的規範和標準很零碎。並且計算量非常之大，近年來，隨着經濟進一步發展，城市人口集中、用地緊張以及商業競爭的激烈化，更加劇了房屋設計的複雜性，許多多高層建築不斷的被建造。這些建築無論從時間上還是從勞動量上，都客觀的需要計算機程序的輔助設計。這樣，結構軟件開發就顯得尤為重要。
一棟建築的結構設計是否合理，主要取決於結構體系、結構佈置、構件的截面尺寸、材料強度等級以及主要機構構造是否合理。這些問題已經正確解決，結構計算、施工圖的繪製、則是另令人辛苦的具體程序設計工作了，因此原來在學校使用的手算方法，將被運用到具體的程序代碼中去，精力就不僅集中在怎樣利用所學的結構知識來設計出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來實現，
4.文獻研究概況
在不同類型的結構設計中有些內容是一樣的，做框架結構設計時關鍵是要減少漏項、減少差錯，計算機也是如此的。
建築結構設計統一標準(gbj68-84) 該標準是為了合理地統一各類材料的建築結構設計的基本原則，是制定工業與民用建築結構荷載規範、鋼結構、薄壁型鋼結構、混凝土結構、砌體結構、木結構等設計規範以及地基基礎和建築抗震等設計規範應遵守的準則，這些規範均應按本標準的要求制定相應的具體規定。制定其它土木工程結構設計規範時，可參照此標準規定的原則。本標準適用於建築物(包括一般構築物)的整個結構，以及組成結構的構件和基礎;適用於結構的使用階段，以及結構構件的製作、運輸與安裝等施工階段。本標準引進了現代結構可靠性設計理論，採用以概率理論為基礎的極限狀態設計方法分析確定，即將各種影響結構可靠性的因素都視為隨機變量，使設計的概念和方法都建立在統計數學的基礎上，並以主要根據統計分析確定的失效概率來度量結構的可靠性，屬於“概率設計法”，這是設計思想上的重要演進。這也是當代國際上工程結構設計方法發展的總趨勢，而我國在設計規範(或標準)中採用概率極限狀態設計法是迄今為止採用最廣泛的國家。
結構的作用效應 常見的作用效應有：
1.內力。
軸向力，即作用引起的結構或構件某一正截面上的法向拉力或壓力;
剪力，即作用引起的結構或構件某一截面上的切向力;
彎矩，即作用引起的結構或構件某一截面上的內力矩;
扭矩，即作用引起的結構或構件某一截面上的剪力構成的力偶矩。
2.應力。如正應力、剪應力、主應力等。
3.位移。作用引起的結構或構件中某點位變(線位移)或某線段方向的改變(角位移)。
4.撓度。構件軸線或中面上某點在彎短作用平面內垂直於軸線或中面的線位移。
5.變形。作用引起的結構或構件中各點間的相對位移。變形分為彈性變形和塑性變形。
6.應變：如線應變、剪應變和主應變等。
極限狀態 整個結構或結構的一部分超過某一特定狀態就不能滿足設計規定的某一功能要求，此特定狀態稱為該功能的極限狀態。極限狀態可分為兩類：
1.承載能力極限狀態。結構或結構構件達到最大承載能力或達到不適於繼續承載的變形的極限狀態：
(1)整個結構或結構的一部分作為剛體失去平衡(如傾覆等);
(2)結構構件或連接因材料強度被超過而破壞(包括疲勞破壞)，或因過度的塑性變形而不適於繼續承載; (3)結構轉變為機動體系;
(4)結構或結構構件喪失穩定(如壓屈等)。
2.正常使用極限狀態。結構或結構構件達到使用功能上允許的某一限值的極限狀態。出現下列狀態之一時，即認為超過了正常使用極限狀態：
(1)影響正常使用或外觀的變形;
(2)影響正常使用或耐久性能的局部損壞(包括裂縫);
(3)影響正常使用的振動;(4)影響正常使用的其它特定狀態。
結構設計的基本任務，是在結構的可靠與經濟之間選擇一種合理的平衡，力求以最低的代價，使所建造的結構在規定的條件下和規定的使用期限內，能滿足預定的安全性、適用性和耐久性等功能要求。為達到這個目的，人們採用過多種設計方法。以現代觀點看，可劃分為定值設計法和概率設計法兩大類。
1.定值設計法。將影響結構可靠度的主要因素(如荷載、材料強度、幾何參數、計算公式精度等)看作非隨機變量，而且採用以經驗為主確定的安全係數來度量結構可靠性的設計方法，即確定性方法。此方法要求任何情況下結構的荷載效應s(內力、變形、裂縫寬度等)不應大於結構抗力r(強度、剛度、抗裂度等)，即s≤r。在20世紀70年代中期前，我國和國外主要都採用這種方法。
2.概率設計法：將影響結構可靠度的主要因素看作隨機變量，而且採用以統計為主確定的失效概率或可靠指標來度量結構可靠性的設計方法，即非確定性方法。此方法要求按概率觀念來設計結構，也就是出現結構荷載效應3大於結構抗力r(s>r)的概率應小於某個可以接受的規定值。這種方法是20世紀40年代提出來的，至70年代後期在國際上已進入實用階段。我國自80年代中期，結構設計方法開始由定值法向概率法過渡。
面向對象編程
使創建windows程序較為容易的關鍵技術是面向對象編程，或oop。這種技術可以創建可重用組建，它是程序的組成模塊。
幾個定義
控件 提供程序可見界面的可重用對象。控件的示例有文本框、標籤和命令按鈕。
事件 由用户或操作系統引發的動作。事件的示例有擊鍵、單擊鼠標、一段時間的限制，或從端口接收數據。
方法 嵌入在對象定義中的程序代碼，它定義對象怎樣處理信息並響應某事件。例如，數據庫對象有打開紀錄集並從一個記錄移動到另一個記錄的方法。
對象 程序的基本元素，它含有定義其特徵的屬性，定義其任務和識別它可以響應的事件的方法。控件和窗體是visual basic中所有對象的示例。
過程 為完成任務而編寫的代碼段。過程通常用於響應特定的事件。
屬性 對象的特徵，如尺寸、位置、顏色或文本。屬性決定對象的外觀，有時也決定對象的行為。屬性也用於為對象提供數據和從對象取回信息。
5.設計主要內容
本軟件適用於現澆鋼筋混凝土多層、多跨的框架的.設計。畢業設計要完成的工作包括：
1.平面鋼架分析程序的改造
對結構力學教研室版平面鋼架分析程序進行修改和補充。要求：
(1) 編寫自動生成節點座標和單元節點編號的程序，或以圖形方式輸入計算簡圖。
(2) 修改程序，使之適合多工況內力計算; (3) 根據輸入、輸出數據的特點，設計適當的人機界面。輸出應可選的顯示各構件端力和內力圖。
2.編寫鋼筋混凝土多層多跨框架機構的構件設計程序
(1) 根據有關的規範，應明確計算的各種荷載(恆載、樓屋面活載、風荷載和地震作用等)的計算方法，在次基礎上編寫自動生成各種荷載作用下的結點荷載和單元荷載的程序。
地震作用按底部剪力法確定。自振週期用經驗公式確定。
(2) 計算各種荷載單獨作用時框架各杆件的內力。計算結構存放在各自的杆端力(隨機)文件中。
對豎向荷載下的樑端彎距進行塑性調幅。
(3) 在(2)中產生的杆端力文件基礎上，分別計算各種可能的荷載組合下，樑、柱控制截面的內力。計算結果存放在適當的文件中。
(4) 從(3)生成的文件中選出最不利組合，同時給出截面配筋。
樑、柱截面配筋的確定應考慮抗震設計的要求。
(5) 部分編程較熟練的同學可根據計算結果和構造規定，用auto-cad vba 繪製樑、柱配筋圖。
5.成果形式
本畢業設計的成果應包括：
1.可運行的、並能給出正確計算結果的源程序
在存放源程序的軟盤中，應至少有一個算例的數據文件，可在基本不需另外鍵入數據的前提下，顯示正確地運行結果。
2.軟件使用手冊
這是為用户準備的關於軟件使用方法、操作步驟和其他必要的文字材料。
3.軟件説明書
這是軟件作者的工作檔案，是軟件維護的基本資料。其中應包括：
(1) 軟件所依據的工作檔案、力學和工程結構模型的較為詳細的描述，主要的計算公式及其使用的符號的含義，重要算法的文字説明：
(2) 程序的結構：模塊的劃分的情況、各模塊相互之間的關係及各模塊的功能;
(3) 帶有較為詳細的註釋的源程序文本。其中應註明各標識符的含義(儘可能的採用通用公式中的符號)。各程序段的功能、相應的數學公式和特殊算法的説明; (4) 為使他人根據軟件説明書讀懂你的程序所必需的其他資料。
(5) 部分編程較熟練的同學可遞交樑、柱配筋圖紙一張。
4.對自己所編程序的評價
(1) 對算例計算結果的合理性進行必要的分析;
(2) 總結軟件設計過程中的經驗和及教訓，提出設計改進意見。
以上各項資料處源程序文本以軟盤形式提交外，其餘均用計算機打印。
6.進度計劃
第一週 畢業實習，參觀工程，收集資料 。
第二週 需求分析：描述計算機模型，編些初步的軟件説明書。
第三週 軟件設計：選擇模塊劃分的方案
第四周 模塊設計：數據輸入界面設計(樑柱截面數據)
或 數據輸入界面設計(可視化圖形輸入)
第五週 數據輸入界面設計(框架數據、附加荷載)
第六週 模塊設計：荷載計算(恆載、活載)，相應的內力計算
第七週 荷載計算(風荷載、地震作用)，相應的內力計算
第八週 模塊設計：樑配筋計算
第九周 樑荷載組合，確定樑配筋
第十週 樑荷載組合，確定樑配筋
第十一週 模塊設計：柱配筋計算
第十二週 柱荷載組合，確定柱配筋
第十三週 柱荷載組合，確定柱配筋
第十四周 軟件測試 或用autocad vba 繪製樑、柱配筋圖;
第十五週 軟件測試
第十六週 整理源程序，編寫軟件説明數和用户手冊
第十七週 編寫軟件説明書和用户手冊，形成畢業設計全部文件，準備答辯。
第十八週 畢業答辯
服務貿易發展對我國產業結構優化的影響開題報告
選題意義、價值和目標：
隨着我國市場經濟的逐步開放和人民收入的逐漸增加，我國商業銀行在個人理財產品方面得到了長足的發展，人們的理財觀念也逐步增強。我國商業銀行的個人理財產品雖起步較晚，但發展勢頭強勁。尤其是近幾年，理財產品的銷售出現的個人理財業務已成為銀行業發展的新熱點。各家銀行紛紛積極推出了各種個人理財產品出現了前所未有的火暴局面，但伴隨着其快速發展，一些關於理財產品的問題也日益突出。
伴隨着金融市場對於個人理財產品需求規模的不斷擴大和金融產品結構的日益複雜。與此同時，理財產品的創新落後於市場需求，缺乏特色產品及個性化理財產品;收益率大多未跑贏cpi，同時存在長短期產品收益率倒掛現象;金融監管制度缺失、監管不到位的問題;及理財專業化人才培養等問題普遍存在我國的銀行理財產品市場。如何在快速發展的市場經濟中實現人民資產的保值增值，降低金融理財產品的'運作風險，本文就我國商業銀行理財產品的特徵和類型進行了敍述和分析，並對其風險管理提出了建議。
基於以上現實和理論背景，本文擬在對國內外已有研究總結梳理的基礎上，用swot分析方法及pest分析方法，從政策法律環境、經濟環境、社會文化環境、技術環境四個方面對商業銀行所面臨的外部環境以及機遇和挑戰進行研究。並根據wind數據統計對理財產品在我國執行效果進行實證檢驗，探析我國理財產品的特點及發展趨勢，並進一步提出對銀行理財產品監管措施，以促進商業銀行理財產品的健康發展。
課題研究方案：
研究方法：本文主要運用實證研究法和調查研究法等研究方法進行研究
時間安排： 2012年12月01日-2012年12月11日 收集相關資料並確定選題
2012年12月12日-2012年12月25日 完成開題報告
2012年12月26日-2013年03月05日 完成畢業論文初稿
研究中遇到的問題：
本文只分析了商業銀行理財產品現狀及存在的問題，而實際上商業銀行理財產品的創新是需要經過實證檢驗的，由於數據的限制本文未能對這些方面展開深入研究。受制於月度數據的可得性，本文在實證研究中對變量進行了替代，但這種數據處理可能會影響計量結果的準確性。
寫作提綱：
一、引言
(一)研究的主題和意義
(二)研究的思路和框架
(三)創新點和存在的不足
二、文獻回顧
(一)商業銀行理財產品現狀
(二)商業銀行理財產品的收益風險
(三)述評
三、對商業銀行理財產品的swot分析
(一)對國內的商業銀行理財產品的swot分析
(二)與我國其他理財產品就行對比後的swot分析
四、我國商業銀行理財產品的實證研究
(一)檢驗模型與檢驗方法
(二)變量選擇與數據處理
(三)商業銀行理財產品收益及風險的實證研究
(四)小結
五、我國商業銀行理財產品存在問題的原因分析
(一)理財產品的創新落後於市場需求
(二)收益率大多未跑贏cpi
(三)金融監管制度缺失、監管不到位
六、結論與政策建議
(一)主要研究結論
(二)政策建議
(三)未來研究展望
參考文獻：
黃志雲.我國商業銀行理財產品發展現狀及對策分析[j].江西師範大學,2012,5
吳澤羣.對我國商業銀行理財產品現狀及未來的思考[a].東莞理工學校,2012，6
[3] 呂雪.關於我國商業銀行理財產品創新的探討[j].廣東農工商職業技術學院,,2012,6
[4] 李晶.關於我國商業銀行理財產品的幾點思考[j].安徽大學，2012
[5] 任玎.淺析商業銀行個人理財產品的創新與發展[a].廣州大學松田學院,2010年 第6期
[6] 張岱雲.商業銀行個人理財業務的現狀與發展對策[j].新金融.2002.8:31—32
[7] 李瑞紅.商業銀行個人理財: 產品創新、風險表現及建議[a].北京市經濟管理幹部學院學報,2011 ,3 :26 (1)
[8] 李冠青.商業銀行理財產品的差異化競爭戰略[j].山東大學經濟學院,2010,0
[9] 安 偉.王忠欽商業銀行理財產品的法律關係與分類監管探究[a].成都銀行,2011年第10期
[10]金儲一秀，袁亞凱.商業銀行理財產品的風險與防範[a].安徽財經大學金融學院,2011.11
1. 設計(或研究)的依據與意義：
本工程為某城區辦公樓採用多層框架結構，為永久性建築。該樓總建築面積為8000㎡，擬建位置另行給定,抗震設防烈度為8度。
根據城市城市規劃.建築規模和要求以及現有的氣象條件(氣温.相對濕度.主導風向.基本雪壓).工程場地地質條件.及材料供應和施工條件進行設計。西城區辦公樓由主樓和會議中心兩部分組成，主體結構為7層，內外裝修均為一般裝修。
相關設計依據：
(1).《建築地基設計規範》 gb50007-xx
(2).《混凝土結構設計規範》 gb500010-xx
(3).《建築結構荷載規範》 gb50009-xx
(4)、《建築抗震設計規範》 gb500011-xx
(5).《砌體結構設計規範》 gb50003-xx
(6).《房屋建築製圖統一標準》 cb/t50001-xx
(7).《建築結構製圖標準》、gb/t50105-xx
(8).《建築設計防火規範》 gb50045-1995
(9).有關標準圖集、相關教科書和及相關規定。
意義：
近年來框架結構在世界各地又有了很大的發展，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公樓和多功能建築等各種類型的框架建築。土木工程專業學生畢業後參加或從事框架結構設計已成為必須面對的現實之一。
通過畢業設計對大學期間所學的知識做一個系統的總結和應用，通過自己對在熟悉任務書的基礎上參觀、比較同類建築，查閲、蒐集有關設計資料使我的所學的知識得以綜合的應用，提高綜合知識的應用能力，對所學過的知識得以系統的深化。並培養我獨立解決建築設計、結構設計的內容和步驟，及掌握建築施工圖結構施工圖繪製的方法，為今後工作打下良好的基礎。
同時畢業設計是學生在畢業前半年的最後學習和綜合訓練的實踐性學習環節，是學習深化、拓寬、綜合教學的重要過程;是學生學習、研究與實踐成果的全面總結;是學生綜合素質與實踐能力培養效果的全面檢驗;是學生畢業及學位資格認定的重要依據;也是衡量高等教育質量和辦學效益的重要評價內容 。所以我們每一個畢業生都應該認真的努力完成自己的畢業設計，使自己成為社會需要的人才。
2. 國內外同類設計(或同類研究)的概況綜述
框架結構是由樑柱杆系構成，能夠承受豎向和水平荷載作用的承重結構體系。一般設計成雙向樑柱抗側力體系，主體結構均宜採用剛接模式。抗震設計時，為協調變形和合理分配內力，框架結構不宜設計成單跨結構。
豎向荷載作用下，框架結構以樑受彎為主要受力特點，樑端彎矩和跨中彎矩成為樑結構的控制內力。水平荷載作用下，框架柱承擔水平剪力和柱端彎矩，並由此產生水平側移，在樑柱節點處，由於協調變形使樑端產生彎矩和剪力，因此產生於柱上下端截面的軸力、彎矩和剪力是柱的控制內力。
隨着經濟的發展，生活水平的提高，人們對建築產品也提出了更高的要求，不僅要安全、經濟，還要實用、美觀。政府辦公樓作為公共建築，在適應時代需求的同時，不僅有與其他公共建築的共性，也有自己獨特的特點。其總體特徵有以下幾個方面：
(1). 現代政府辦公樓(特別是城市辦公樓)一般為高層超高層建築，少數低級行政單位為多層。這主要是因為隨着經濟的發展和城市化進程的加快，大量人口持續不斷的擁向城市，致使城市規模不斷擴大，需要更多的政府機關、單位和工作人員來管理和協調轄區內的各種關係，因此，政府辦公樓必須為各級行政工作人員提供足夠的辦公空間，而現在高層建築的大量湧現，建築技術的日臻成熟，因其能提供大量的建築空間，因而成為多數政府辦公建築的首選。
(2). 主體大都採用框架結構，或框架剪力牆結構，以滿足現代辦公建築的佈置靈活、大開間、大進深要求。材料上多用鋼筋混凝土，局部採用鋼結構，以滿足承受自重、活荷載以及辦公用具荷載，並保證具有足夠的強度和穩定性要求。
(3). 為減輕結構自重，現代框架結構內部填充牆多采用加氣砼砌塊，外牆多采用非承重黏土空心磚。
(4). 政府辦公建築面積較大，使用人員眾多，流動性大，一般佈置為內廊式，豎向上則佈置多部電梯、樓梯。
(5). 政府辦公建築作為特殊的公共建築，作用也因使用單位的不同而各異，因此在設計時還應充分考慮便於各部門施政的要求。
(6). 政府辦公樓中有一些特殊用途的房間，如會議室，新聞發佈廳等，由於其建築面積很大，且內部要求空曠，不能佈置柱，因此在結構設計中是難點，需要特別重視，重點考慮。
(7). 辦公環境的好壞會影響辦公效率的高低，因此現代政府辦公建築應充分考慮保温隔熱消音通風等要求，採用新型無毒裝飾材料，減少對辦公人員的影響。會議室、新聞發佈廳等特殊用途房間還應專門設計，滿足其特殊要求。
(8). 隨着現在能源的日益緊缺，建築作為能源消耗大户，也應充分考慮環保要求。現代政府辦公建築中多采用新型、環保技術和材料，以減少對能源的消耗，限度的節約能源。
(9). 政府辦公樓作為公共建築，必須考慮對交通運輸的要求，保證周邊道路的通暢。
(10). 在保安監控、清潔衞生方面，應設置專人專管，以利於工作的開展和責任的落實。
3. 課題設計(或研究)的內容
本工程根據設計任務書設計一辦公樓，根據地質情況及各種荷載情況設計建築物的基礎，根據荷載和建築佈局設計建築物主體各層結構，設計樑柱的尺寸及配筋、板厚及配筋，根據氣象條件設計建築物的地下防水防潮、屋面的防水、保温與隔熱，使其達到“實用、安全、經濟、美觀”的要求。
(1).建築方案設計
繪出主要平面，立面，剖面圖，標明尺寸(一張1號圖紙)，比例1：200。
(2).建築施工圖設計
1).平面圖：底層平面，標準層平面，頂層平面，比例1：100;
2).立面圖：主立面，背立面，側立面，比例1：100;
3).剖面圖：主要剖面(1：100)，樓梯剖面(1：50);
4).詳圖：需要詳細説明的節點，比例1：10或1：20;
5).總平面圖(1：500)，門窗表，建築設計説明。
(3).結構施工圖
1).基礎平面圖和基礎詳圖，比例1：100;
2).樓面，屋面結構平面圖及節點詳圖，比例1：100;
3).框架樑柱配筋圖節點詳圖，比例1：50;
4).部分結構構件詳圖，比例1：20或1：10;
4. 設計(或研究)方法
採用框架結構近似計算法，求豎向荷載作用下的內力用彎矩分配法;求水平荷載作用下的內力時，有d值法等。求水平地震作用的時候採用底部剪力法;
結合所學過的知識、通過查閲參考資料初步設計，再交指導老師審查，審查通過後，利用autocad 、和手工完成繪圖，利用excel、word等完成設計説明書及其他內容的編寫。
結構部分計算的大概步驟：
1).初估樑柱截面尺寸 2). 荷載計算
3). 水平地震作用的側移驗算 4). 風荷載作用下的側移驗算
5). 水平地震作用下橫向框架的內力計算 6). 豎向荷載作用下框架的內力計算
7). 框架樑柱配筋 8). 板的配筋計算
9). 樓梯配筋 10).基礎的設計及配筋計算
5. 實施計劃
設計內容 所用時間
1.英文資料翻譯 1周
2.開題報告、建築方案 2周
3.各種結構的確定、繪圖、編制設計説明書 7周
4.修改、整理 1周
5.檢查、準備、答辯 1周
1. 設計(或研究)的依據與意義：
本工程為某城區辦公樓採用多層框架結構，為永久性建築。該樓總建築面積為8000㎡，擬建位置另行給定,抗震設防烈度為8度。
根據城市城市規劃.建築規模和要求以及現有的氣象條件(氣温.相對濕度.主導風向.基本雪壓).工程場地地質條件.及材料供應和施工條件進行設計。西城區辦公樓由主樓和會議中心兩部分組成，主體結構為7層，內外裝修均為一般裝修。
相關設計依據：
(1).《建築地基設計規範》 gb50007-xx
(2).《混凝土結構設計規範》 gb500010-xx
(3).《建築結構荷載規範》 gb50009-xx
(4)、《建築抗震設計規範》 gb500011-xx
(5).《砌體結構設計規範》 gb50003-xx
(6).《房屋建築製圖統一標準》 cb/t50001-xx
(7).《建築結構製圖標準》、gb/t50105-xx
(8).《建築設計防火規範》 gb50045-1995
(9).有關標準圖集、相關教科書和及相關規定。
意義：
近年來框架結構在世界各地又有了很大的發展，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公樓和多功能建築等各種類型的框架建築。土木工程專業學生畢業後參加或從事框架結構設計已成為必須面對的現實之一。
通過畢業設計對大學期間所學的知識做一個系統的總結和應用，通過自己對在熟悉任務書的基礎上參觀、比較同類建築，查閲、蒐集有關設計資料使我的所學的知識得以綜合的應用，提高綜合知識的應用能力，對所學過的知識得以系統的深化。並培養我獨立解決建築設計、結構設計的內容和步驟，及掌握建築施工圖結構施工圖繪製的方法，為今後工作打下良好的基礎。
同時畢業設計是學生在畢業前半年的最後學習和綜合訓練的實踐性學習環節，是學習深化、拓寬、綜合教學的重要過程;是學生學習、研究與實踐成果的全面總結;是學生綜合素質與實踐能力培養效果的全面檢驗;是學生畢業及學位資格認定的重要依據;也是衡量高等教育質量和辦學效益的重要評價內容 。所以我們每一個畢業生都應該認真的努力完成自己的畢業設計，使自己成為社會需要的人才。
2. 國內外同類設計(或同類研究)的概況綜述
框架結構是由樑柱杆系構成，能夠承受豎向和水平荷載作用的承重結構體系。一般設計成雙向樑柱抗側力體系，主體結構均宜採用剛接模式。抗震設計時，為協調變形和合理分配內力，框架結構不宜設計成單跨結構。
豎向荷載作用下，框架結構以樑受彎為主要受力特點，樑端彎矩和跨中彎矩成為樑結構的控制內力。水平荷載作用下，框架柱承擔水平剪力和柱端彎矩，並由此產生水平側移，在樑柱節點處，由於協調變形使樑端產生彎矩和剪力，因此產生於柱上下端截面的軸力、彎矩和剪力是柱的控制內力。
隨着經濟的發展，生活水平的提高，人們對建築產品也提出了更高的要求，不僅要安全、經濟，還要實用、美觀。政府辦公樓作為公共建築，在適應時代需求的同時，不僅有與其他公共建築的共性，也有自己獨特的特點。其總體特徵有以下幾個方面：
(1). 現代政府辦公樓(特別是城市辦公樓)一般為高層超高層建築，少數低級行政單位為多層。這主要是因為隨着經濟的發展和城市化進程的加快，大量人口持續不斷的擁向城市，致使城市規模不斷擴大，需要更多的政府機關、單位和工作人員來管理和協調轄區內的各種關係，因此，政府辦公樓必須為各級行政工作人員提供足夠的辦公空間，而現在高層建築的大量湧現，建築技術的日臻成熟，因其能提供大量的建築空間，因而成為多數政府辦公建築的首選。
(2). 主體大都採用框架結構，或框架剪力牆結構，以滿足現代辦公建築的佈置靈活、大開間、大進深要求。材料上多用鋼筋混凝土，局部採用鋼結構，以滿足承受自重、活荷載以及辦公用具荷載，並保證具有足夠的強度和穩定性要求。
(3). 為減輕結構自重，現代框架結構內部填充牆多采用加氣砼砌塊，外牆多采用非承重黏土空心磚。
(4). 政府辦公建築面積較大，使用人員眾多，流動性大，一般佈置為內廊式，豎向上則佈置多部電梯、樓梯。
(5). 政府辦公建築作為特殊的公共建築，作用也因使用單位的不同而各異，因此在設計時還應充分考慮便於各部門施政的要求。
(6). 政府辦公樓中有一些特殊用途的房間，如會議室，新聞發佈廳等，由於其建築面積很大，且內部要求空曠，不能佈置柱，因此在結構設計中是難點，需要特別重視，重點考慮。
(7). 辦公環境的好壞會影響辦公效率的高低，因此現代政府辦公建築應充分考慮保温隔熱消音通風等要求，採用新型無毒裝飾材料，減少對辦公人員的影響。會議室、新聞發佈廳等特殊用途房間還應專門設計，滿足其特殊要求。
(8). 隨着現在能源的日益緊缺，建築作為能源消耗大户，也應充分考慮環保要求。現代政府辦公建築中多采用新型、環保技術和材料，以減少對能源的消耗，限度的節約能源。
(9). 政府辦公樓作為公共建築，必須考慮對交通運輸的要求，保證周邊道路的通暢。
(10). 在保安監控、清潔衞生方面，應設置專人專管，以利於工作的開展和責任的落實。
3. 課題設計(或研究)的內容
本工程根據設計任務書設計一辦公樓，根據地質情況及各種荷載情況設計建築物的基礎，根據荷載和建築佈局設計建築物主體各層結構，設計樑柱的尺寸及配筋、板厚及配筋，根據氣象條件設計建築物的地下防水防潮、屋面的防水、保温與隔熱，使其達到“實用、安全、經濟、美觀”的要求。
(1).建築方案設計
繪出主要平面，立面，剖面圖，標明尺寸(一張1號圖紙)，比例1：200。
(2).建築施工圖設計
1).平面圖：底層平面，標準層平面，頂層平面，比例1：100;
2).立面圖：主立面，背立面，側立面，比例1：100;
3).剖面圖：主要剖面(1：100)，樓梯剖面(1：50);
4).詳圖：需要詳細説明的節點，比例1：10或1：20;
5).總平面圖(1：500)，門窗表，建築設計説明。
(3).結構施工圖
1).基礎平面圖和基礎詳圖，比例1：100;
2).樓面，屋面結構平面圖及節點詳圖，比例1：100;
3).框架樑柱配筋圖節點詳圖，比例1：50;
4).部分結構構件詳圖，比例1：20或1：10;
4. 設計(或研究)方法
採用框架結構近似計算法，求豎向荷載作用下的內力用彎矩分配法;求水平荷載作用下的內力時，有d值法等。求水平地震作用的時候採用底部剪力法;
結合所學過的知識、通過查閲參考資料初步設計，再交指導老師審查，審查通過後，利用autocad 、和手工完成繪圖，利用excel、word等完成設計説明書及其他內容的編寫。
結構部分計算的大概步驟：
1).初估樑柱截面尺寸 2). 荷載計算
3). 水平地震作用的側移驗算 4). 風荷載作用下的側移驗算
5). 水平地震作用下橫向框架的內力計算 6). 豎向荷載作用下框架的內力計算
7). 框架樑柱配筋 8). 板的配筋計算
9). 樓梯配筋 10).基礎的設計及配筋計算
5. 實施計劃
設計內容 所用時間
1.英文資料翻譯 1周
2.開題報告、建築方案 2周
3.各種結構的確定、繪圖、編制設計説明書 7周
4.修改、整理 1周
5.檢查、準備、答辯 1周
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