“成功”“失敗”乃反義，若數學中，+2和-2兼相反關係，以此類比，+2就是成功，-2便是失敗。-2×-2=4。負負得正！由此得出：失敗×失敗=成功！只有經歷了失敗的苦澀，才會明白成功的甘甜！所以，人不能怕失敗，只要能一次又一次在失敗中站起來，那總有一天便會成功！我不敢説，你會永遠成功的站下去，因為成功還需要堅持，需要謙虛！我們不能在成功之後洋洋得意，因為別忘了，在我們的背後，還有許多人正在向成功邁進，只要一不留神，我們便有被踩下去的危險！
敢問世人，有誰沒有經歷過失敗？就算是‘大發明家’‘大名人’，在他們成功的背後，也一定有着刻苦銘心的失敗！
美國科學家愛迪生，他雖發明了一千多種東西，但卻也是失敗過上萬次。有一次，他為了發明一件東西，做了八千多次失敗的餓實驗，但他並沒有放棄，而是説：“我為什麼要沮喪呢？這八千次失敗至少使我明白了這八千個實驗是行不通的。”他就是用這種不放棄的態度，迎接了一次又一次的成功，也正是因為這種耐心，使電燈照亮我們的世界。
英國女作家夏洛蒂。勃朗特，也是在一次又一次的失敗中改進，最終獲得成功。
還有，中國羽毛球運動員——張寧。於1994年尤伯杯決賽，迎來職業中的第一次戰役。[對手是印尼的張海麗]張寧以一比二輸給了對手。他的失利使中國失去了保持五連冠的尤伯杯。此次失敗，張寧默默地承受着(zhe)外人所無法想象的悲痛。但他並沒放棄，而是化悲痛為力量。9年的苦苦奮鬥，終於讓他在2004年雅典奧運會中，取得了羽毛球單打冠軍。這時的他，已經29歲了。
古人云：“失敗是成功之母。”我們只有在不斷的失敗中提取經驗，吸取教訓，才有可能歡躍勝利。失敗使我們知道問題所在！在我們的成長旅程中，失敗是必不可少的一部分。沒有失敗，便沒有成功；只有失敗，才有成功！所以，就讓我們去面對失敗，進取成功吧！週記大全
我堅信，失敗乃成功之母！你覺得呢？
如果全局是牆，那麼細節是磚，正是無數磚瓦之細，方築牆之雄偉。泰山能成其大，也正因其不讓寸土。
全局包含細節。就好比海的遼闊，是包含許多細微的水滴；山的高大，是包含許多微渺的塵土；樓的堅固，是包含許多平凡的磚塊。所以全局的最終形成，是無數易被忽視的細節的積累，正是一定細節的積累，才形成由微渺到壯闊的質的飛躍。
全局需要細節。沒有許許多多不起眼的草，哪來放眼綠色的草地；沒有許許多多不顯眼的音符，哪來一片華美的樂章；沒有許許多多微渺足跡的重疊，又哪來一條平坦廣闊的道路。齊桓公若草聽扁鵲之言，注意在腠理，在肌膚之疾，防微杜漸，又怎會落得最終無藥可救呢？
常言道：“禍患常積於忽微，智勇多困於所溺。”一個小小的細節，譬如橋樑少塊磚，堤壩少剷土，最終帶來的也是全線的崩潰，千里之堤，也不過是潰於蟻穴！
2000年奧運會主辦權與北京失之交臂，有人指出宣傳片中有一個老人提着鳥籠的場景破壞了整個主題， 因為在外國人眼中，將鳥囚禁是一種可以算是對文明的褻讀。也許更因為這個一閃而過的細節，讓評審團手中的籌碼壓上了悉尼。一着不慎，滿盤皆輸。細節之對於全局，也可見一斑。
細節構成了全局，這就決定了我們不可以忽視任何細節。荀子在《勸學》篇中説：不積硅步，無以致千里；不積小流，無以成江海。後也無法構築成一個完整而有用的物體。試想，如果龐然之飛機少了一顆小螺絲，雄壯之長城少了一塊小磚頭，其後果又會怎樣。
每當我騎着單車，到處亂走的時候，我總會想起那句讓我受益匪淺的格言：失敗乃成功之母。
那是一個温暖的早晨，胡康他們來到我家，問我去不去騎單車，我回答道：“我不去，我肚子痛。”其實，我的肚子並不痛，因為我不會騎單車，我怕會出醜，所以我才編了這個謊話。這時，爸爸走過來，問我為什麼不去，我回答道：“爸爸，我不會騎單車，我怕我騎得不好，讓他們笑話。”爸爸的臉立刻嚴肅起來，生氣的説道：“不會騎單車就去學啊！幹嘛要逃避。”我不知道爸爸什麼時候聽到了我跟胡康他們的對話，但我卻被爸爸的那句話打動了。對呀！不會騎單車可以學啊！又不是每個人生來就會的，幹嘛要逃避呢？於是，我下定決心，一定要把騎單車這個本領學會。
中午，天氣非常地炎熱，但在院子中卻很涼爽，我把單車扶出來，準備開始學騎單車。我起先以為騎單車很容易學會，可試騎了一次以後，才知道騎單車並不是一件容易的事啊！
我扶起單車，坐在座椅上，還沒有把單車騎出一米，我就重重地摔了一跤，但我並沒有因此而放棄。我再次扶起單車，坐在座椅上，雙腳剛放到踏板上，車子就倒了下來，這次，我被摔得青一塊、紫一塊的。我突然想放棄了。我把單車丟到院子裏，自個兒走到房間，打開電視看動畫片。突然，動畫片裏一位人物出來，它的手裏扶着一輛單車，只見他坐在單車上，開始騎單車，單車在它的手裏如同一種玩具在蹦蹦跳跳。我非常羨慕它，能夠把單車騎得那麼好。於是，我再次來到院子裏，扶起那沉重的單車，再次學了起來。可是，經過了幾次失敗，我迎來的還是失敗，我有點心灰意冷。這時，爸爸走過來，遞給我一張紙，紙上寫着一些著名的科學家、作家小時候的故事：愛迪生小時候反應奇慢；愛因斯坦四歲才會説話；物理學家牛頓國小成績一團糟；英國首相丘吉爾國小六年級曾留過級；藝術家羅丹……在紙上的最後一行，上面寫着一句格言：失敗乃成功之母。
我看了以後，立刻覺得自己像打了一針信心劑，只覺得自己的信心增加百倍，終於，我在一次次失敗後，我學會了騎單車。
每當我想起這件事情，心中總會有一陣微微的激動，總會想起那句讓我受益匪淺的格言：失敗乃成功之母。
我喜歡的格言是“失敗乃成功之母”。因為它讓我懂得了面對困難時，我們不應該放棄，無論我們為這件事情付出了多少努力，只要記住這句話——成功一定是在失敗無數次後才會出現的。
今年的五一勞動節，我爸爸給我買了一輛平衡車。它五顏六色的，幾乎全身佈滿小燈泡，比如：它的前後面分別都有兩個燈，它的輪胎也可以發光，輪胎上的護欄，居然也能發光。我看着爸爸“秀”了一波，心裏似乎也跟着發光起來。
我叫爸爸趕快下來，自己急匆匆地踩上平衡車，我的腳剛踏上去，它就開始旋轉，我立馬摔了一個四腳朝天。我不服氣，再次踏了上去，結果一上去就再次來了個四腳朝天。我開始煩躁了，生氣地踩了它一腳，因為開關沒關，輪胎撞到了牆上又反彈回來，把我撞到了地上。我火冒三丈，扭頭生氣地進了房間。
吃過晚飯，媽媽和我聊了一會天。媽媽對我説：“學車，並不是一件簡單的事情，需要付出許多努力。你想一想愛迪生，經過上千次的試驗，最後終於發明了電燈。再想想，他發明電燈，過程十分危險，説不定一下子就會觸電而亡，那是什麼原因讓他走到最後呢？是因為他相信一句話‘失敗乃成功之母’啊！”我聽了之後感到萬分慚愧。
第二天早上，一大早我就開始練平衡車。我按照説明書，先把一隻腳小心翼翼地放上去，但另一邊輪胎就開始旋轉。我看準了一個時機，雙腳同時踩上了它，接着整個車身開始旋轉，它向右轉時，我的重心向左移；它向左轉時，我重心向右移，就這樣，我學會了保持平衡。而接下來的過程就十分簡單了。我把重心放到腳尖上，它就前進，我把重心放到腳跟上，它就後退。經過了我不懈努力，我終於學會了平衡車。
從此，這句“失敗乃成功之母”成了我的人生格言。伴着我經歷了許多春夏秋冬，成了我人生中的好朋友。
當今世界，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈。在這種狀況下，創新潛力如何、創新成果多少，成為決定一個國家和民族能否贏得競爭的重要因素；鼓勵創新、推進創新，成為實現發展進步的迫切需要。
然而，幹任何事情都有可能成功，也有可能失敗，創新作為探索性實踐更是如此。對於創新者而言，成功是一種考驗，失敗更是一種考驗。沉醉於成功的輝煌，往往可能停歇前進的步伐；走不出失敗的陰影，容易導致錯過成功的機遇。當年，發明家愛迪生為了找到不易燒斷的燈絲，進行了很多次實驗都沒能成功。當許多人為他的失敗而歎息時，愛迪生卻説：我沒有失敗，我只是又找到了一種不貼合要求的東西罷了。經過不懈的努力，愛迪生最後發明了電燈，用科技為人類帶來了光明。這個故事啟示我們：永不言敗，是實現創新的一個重要條件。
創新不言敗，不是説所有的創新活動都能夠百發百中、大獲全勝。創新是艱難的，不可能一蹴而就，也不會一帆風順。創新不言敗，更多的是指一種精神、一種品質、一種追求。
創新不言敗是一種精神。這種精神就是不怕失敗、敢於勝利。失敗與成功，失去與得到，總是相對的、辯證的。有大付出，才有大收穫；有大境界，才有大成就。成功的創新者懂得成敗的辯證法，懂得“失敗是成功之母”的深刻道理。在創新的過程中，一時一事的失敗是常有的。應對失敗，既不應退縮，更不能失志。因為一着走錯，只要稍作調整，即能夠柳暗花明；屢遭挫折，只要不屈不撓，總能夠走向勝利。真正的失敗往往是敗而失志、一蹶不振，而所有的成功都來自從失敗中奮起、在開拓中前進。
創新不言敗是一種品質。這種品質就是迎難而上、永不退縮。創新之路充滿艱險，但無限風光恰在險峯之上。正如王安石所説：世之奇偉瑰怪十分之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。在艱難險阻面前，“退”是沒有出路的，“怯”是難嘗勝果的。創新者應有“所當者破，所擊者服”的豪氣，愈挫愈勇、知難而上。在創新上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿着陡峭山路攀登的人，才有期望到達光輝的頂點。
創新不言敗是一種追求。這種追求就是奮發圖強、開拓進取。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。推進中國特色社會主義事業，實現中華民族的偉大復興，需要創新，呼喚創新。創新是幹事創業者的追求，永不言敗、自信自強是創新者的選取。自信，才能鼓起從頭再來的勇氣；自強，才能激發上下求索的潛能。自信不是自負，自信者有自知之明，懂得揚長避短，不會一味蠻幹；自強不是逞強，自強者有清醒頭腦，善於審時度勢，不達目的不罷休。
創新實不易，勝敗乃平常。因此，對於致力創新者，我們就應多一些理解和寬容，努力營造一種有利於創新的社會環境和氛圍。對於成功者，就應獻上美麗的鮮花、給予真誠的讚美；對於失敗者，也就應表達充分的體諒、帶給必要的幫忙。只有這樣，才能使創新的活力競相迸發，創新的成果不斷湧現。
別人都説“細節決定成敗”，但我覺得“習慣決定成敗"多一些。一個人習慣於偷竊，從小到大，越偷越多，他註定會接受法律的懲罰，所以他是一個失敗的人。而另一個人習慣於交往，從小到大，他的朋友越來越多，交往能力越來越強，併成為了一名出色的外交家，所以他是成功的。兩個絕然不同的習慣將那兩人推向了失敗與成功。就像父母所教育我的，什麼樣的習慣決定着你是什麼樣的人。
學習習慣
身為國中快畢業的我，才認識到養成好的學習習慣才是十分重要的。我曾經問過考過全縣第一的大班長，問她是什麼樣的學習習慣讓她在學習這條路上如履平地，雖然她只告訴我：就不是那樣的。但上課時，我發現她從來不與別人説閒話，總是全神貫注地聽講，甚至別人與他搭話，她還發火，下課時也看到她與班上幾位學習優秀的同學爭分奪秒的寫着作業，正是這種習慣，讓她在學習之路遙遙領先，成為爭優之路的一面。
生活習慣
在班上，有大部分人在生活方面能夠自理。聽萬老師講過，劉李鑫傑在六歲時就從老家獨自一人來到竹山住在親戚家，飯自己做，衣服自己洗，甚至有時能夠幫家人做家務，這種從小就缺少父母關懷的女孩着實令人佩服，一次她發現自己的衣服被洗好晾在陽台上，她更是驚訝誰把自己的衣服被洗好了。如果説擁有這種生活習慣的人不優秀，那簡直時天方夜譚，劉李鑫傑，我們這代人的榜樣。
在生活與學習中，有朱昕明、劉元、賀榮牧秋等有樂於助人的好習慣，有朱瀲、夏一釗等有幫扶組員的好習慣，更有張謀、張若薇等有處事不驚的好習慣。好習慣多多益善，壞習慣有一點則禍及終身。
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