我一次一次又一次地失敗，而這就是我成功的原因。
——題記
世上成功的人並沒有太多，因為他們沒有經受住一次一次又一次的失敗。
人分兩種，一種是大多數被時代改變的人，另一種是極少數可以改變時代的人。
而愛迪生，無疑是屬於這極少數可以改變時代的人。
在19世紀以前，人們一般用蠟燭，油燈等來照明。在1879年以前，人們都是生活在光線昏暗的世界裏頭。直到愛迪生這個而是曾被老師稱為低能兒的而，發明出電燈泡。結果曾經昏暗的世界被一片光亮替代。世界被電燈泡的光線籠罩。愛迪生，這個發明大王，一生獲得1093項發明專利的人。然而他不是天才，因為他説：“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”他把一切歸功於勤勞。在他發明電燈泡時，與一位助手苦心孤詣地研究了近十年，就在他們以為快要成功時，但卻又發現走錯路時，愛迪生仍沒有動搖自己要成功的信心，再重新開始。在大約經過5萬次的試驗，寫成試驗筆記一百五十多本，才達到目的。
海倫·凱勒，那個又聾又瞎的人，好像註定要為人類創造奇蹟，或者説，上帝讓她來到人間，是向常人遇示着殘疾人的尊嚴和偉大。
從小海倫的世界裏，沒有鮮花，沒有陽光。這些對於常人眼裏在普通不過的。但對於凱倫來説，卻是她最最渴望看見的。海倫的世界裏一片黑暗，她看不見光，她開始自暴自棄，直到莉莎文老師的出現，讓海倫感受到光的温暖，感覺到愛，察覺到生命的美好。海倫開始對世界該觀，開始努力學習，認真做人。海倫學習説話時，沒有人知道她是有多艱難，對於一個眼睛看不到，耳朵聽不見的人來説。她連發一個音都要練習幾個小時，但最後卻令人難以置信地掌握了五國語言。
愛迪生，發明電燈泡，上萬次的失敗，他沒放棄。結果為人類迎來了光明。海倫，學習説話發音時，經歷過無數次的失敗，可她沒有退縮，夜以繼日地練習，結果為人類認為不可能的是創造了奇蹟。
正是他們敢於一次一次又一次地失敗，鑄就了他們的成功。在別人眼裏的遙不可及都成為了一切皆有可能。
敢於揹負失敗，成功的第一課。
古話説的好：“失敗是成功之母。”但是，當你在工作中遇到困難時，你的心中是否除了沮喪，別的一無所有？你是否意識到這失敗之中有孕育着成功的種子呢！對此，每個人的回答肯定不一樣！在此頗有必要談談：失敗是成功之母。
世上少有一帆風順的事，而失敗卻隨時會有，否則，那些“發明家”、“文學巨人”的美名豈不輕易地落到每個人的頭上去了？綜觀歷史，那些出類拔萃的偉人之所以會取得成功，正是因為他們能正確對待失敗，從失敗中獲取教益，從而踢開失敗這塊絆腳石，踏上了成功的大道，比如偉大的發明家愛迪生，—生的成功不計其數，—生的失敗更是不計其數。他曾為一項發明經歷了八千次失敗的實驗，他卻並不以為這是個浪費，而是説：“我為什麼要沮喪呢？這八千次失敗至少使我明白了這八千個實驗是行不通的。”這就是愛迪生對待失敗的態度。他每每從失敗中吸取教訓，總結經驗，從而取得—項項建立在無數次失敗基礎之上的發明成果。失敗固然會給人帶來痛苦，但也能使人有所收穫；它既向我們指出工作中的錯誤缺點，又啟發我們逐步走向成功。失敗既是針對成功的否定，又是成功的基礎，也就是説：“失敗是成功之母。”
然而，在現實中成功並不是失敗的積累，而是對失敗的總結與超越。如不認識這一點，就會導致“失敗越多越成功”的荒謬結論。比如數學上有名的平行公理，從它問世以來，一直遭到人們的懷疑。幾千年來，無數數學家致力於求證平行公理，但卻都失敗了。數學家波里埃終身從事平行公理的證明卻毫無成就，最終在絕望中痛苦地死去。正當這個問題像無底洞—般吞噬着人們的智慧而不給予任何回報時，羅巴切夫斯基在經過七年求證而毫無結果時，找出了失敗的原因。羅巴切夫斯基在屢次失敗之後，總結分析了失敗的前因後果，從本質上認識了這一問題，從而取得了成功。由此可見，“失敗是成功之母”是一條客觀規律，但真要把失敗向成功轉化由可能變為現實，還必須經過不斷的探索和科學的分析，從失敗中吸取教訓，指導今後的工作，這樣才算沒有“白白”地失敗。
年輕人在工作中容易失敗，也容易灰心，因此，我們只有牢記“失敗是成功之母”這一名言，樹立起堅定的自信心，才能從失望中看見希望，從失敗走向成功。
“失敗是成功之母”不僅應當成為我們喜愛的一句格言，更重要的是要成為我們行動的指南。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，從失敗中獲益，從勤奮中崛起。
恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。
——題記
什麼叫做失敗？放做以前，我大概會敷衍地回答你：“失敗就是失敗。”但是現在，我真正嚐到失敗的滋味，才明白了……
這一次的成績，我又何曾甘心呢？六年的努力定會功虧一簣嗎？
一朵花的凋零荒蕪的了整個春天嗎？一次挫折也荒廢的了整個人生嗎？
山外是真的有山嗎？沒錯，只有你爬的夠高。我堅信總有一天我也可以攀登上山頂，體會一覽眾山小的快感。
魯迅先生曾在《狂人日記》中寫道：從來如此，便對嗎？對啊！是時候我們也該好好反省反省自己了，不然到時候就會釀成“少壯不努力，老大徒傷悲”的悲劇。也不要需要它時，才真真正正的體會到“書到用時方恨少”的無奈。
“哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”我們要爭分奪秒的把時間用在有益處的地方，不要荒廢它，我們正值少年，要懂得“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”。我們在學習中要一步一個腳印，腳踏實地，俗話説“萬地高樓平地起”，要打好良好的基礎，才能進行更高“技術含量”的工作。我們還要正確的學習，“學而不思則罔，思而不學則殆。”
雖然經歷了失敗，但也要滿腔熱血面對每一天。重拾信心，再戰一回，始終相信“天生我才必有用”。在學習中要“敏而好學，不恥下問”，學完後還要“温故而知新”。
但是説不行，要緊的是做，記住“會當凌絕頂，一覽眾山小”的快感。總有一天，我們都可以的！
雖然我這次沒有考好，但是“失敗乃成功之母”，就像一位名人説過：失敗同成功一樣都對我很重要！
當我看完了世上第一輛火車和馬車賽跑，竟然遠遠落後於馬車的故事後，再看到現在火車時速已達兩百公里，不由得想起了我國的一句諺語：失敗是成功之母。假如火車的發明者因為最初的火車頭跑不過馬車而灰心喪氣，不去找毛病，不去想辦法改進，那麼也許直到今天，人們仍然坐在馬車上奔波，不知火車頭為何物呢！沒有第一次的失敗，又怎麼會有以後的成功呢！
但是有的人一説到“失敗”，便驚慌失措，總想自己不論幹什麼，都能成功，。其實只要我們回顧一下歷史便會發現，真正有成就的人，都是在經歷了失敗挫折後，才取得了偉大的成就。清代文學家蒲松齡落第之後，憤而著書，才寫出《聊齋志異》；著名化學家諾貝爾經過了無數次的失敗，才發明了新型炸藥；有“發明大王”之稱的愛迪生，一生髮明瞭1000多件產品，但每一個新發明的誕生，都經歷過無數次失敗。在某一項新發明的過程中，共失敗了8000多次，但他仍然樂觀地説："失敗也是我所需要的，8000次失敗，起碼使我知道了有8000個辦法行不通。“
由此可見，害怕失敗是完全沒有必要的。或許今天的失敗，正預示你明天的成功呢！
常言道：失敗是成功之母。可能在某些人來看，這只不過是失敗者用來安慰自己的話罷了。兒時的我也曾這樣想過：失敗怎麼會是成功之母呢？真令人費解，這大概就是一種鼓勵吧？直到一次考試，才讓我對它的'理解煥然一新。
記得那天早晨，和煦的陽光撫摸着大地，不知不覺，爸爸來叫我起牀了。我忽的爬起來，心裏有種説不出的愉悦：“哈哈，今天是期會考試，前幾次考試成績不錯，今天一定能一鳴驚人。”我哼着愉快的小曲兒，踏着歡快的步伐，陽光灑在我的身上，微風拂過我的臉頰，當縷縷微風向大地問好時，小花小草也親切地向我鞠躬，蔚藍的天空緊緊的跟隨着我……一切都顯得那麼春意盎然。數學課上，老師讓我們自主複習，“哈哈，真是天助我也。”我暗暗竊喜道。我飛快地拿出那打開知識寶藏的“金鑰匙”——黃岡試卷。接着又以迅雷不及掩耳之勢，順利地拿到了那把“金鑰匙”。有些得意的我開始沾沾自喜。
時間像一個調皮的孩子，一眨眼便沒了影兒。很快到了期會考試，胸有成竹的我莫名其妙的打了個寒顫。拿到試卷的我飛一般地寫起來，寫完看也不看就自信滿滿的交上去了。放學了，我急匆匆的走進老師辦公室，碰巧老師正在改我的試卷了，我的心怦怦直跳，忽然老師遞給我一張試卷，試卷上鮮紅的筆清楚地寫着分數——89。5！我的胸口好像壓了一塊大石頭，一時竟有些喘不過氣，只好灰心喪氣地向老師道謝，便低着頭走了。
那一刻，我的頭好像頂着一座絕望的大山，怎麼也抬不起頭來。一路上，我的腳跟灌了鉛似的，走路都非常困難。下午的天氣就像我的心情一樣糟糕，天空陰雲密佈，還下起了毛毛細雨，淅淅零零的雨聲在我耳旁環繞着。我的心裏狠狠地喊着：“這天氣真令人討厭。”回到家，爸爸媽媽見我像一個泄氣的皮球，悶悶不樂，都急忙慰問我，本來就傷心的我收到這樣的“拷問”，淚水像掉了線的珠子，哭聲夾雜着外邊漸漸變大的雨聲，格外令人討厭。得知情況後的爸爸語重心長地對我説：“失敗是成功之母，如果你不吸取教訓，怎能取得成績？”“對！”媽媽跟着應和道，“你瞧，你的分大多都扣在計算，説明你檢查不夠仔細，基礎也不夠牢靠，所以你應該認真更正，避免下次在犯呀！”聽了爸爸媽媽的教誨，那座絕望的大山終於消失了，我抬起頭，漸漸平復了心情，開始反省自己的錯誤。爸爸媽媽見我知錯能改，都欣慰地笑了，連忙幫我分析試卷。
時間如行雲流水般悄悄溜走了，轉眼間我已經步入了高年級，已經不會再為考試成績而哭泣了。但是，父母的教導讓我記憶猶新，而“失敗是成功之母”這句話，深深地刻在我的心上。
一次又一次地跌到，一次又一次地爬起來，無論失敗多少次，只要抬起頭，就會看見成功的光輝在前方不遠。
失敗是人生當中難以避免的災禍，遇到它的人，大多數都垂下了頭，歎口氣，從此一生平平淡淡。為什麼不抬起頭來，用挑釁的目光看着失敗呢？既然這次輸給了它，那麼我就向它發起挑戰，何時戰勝！何時罷休！失敗是一個令人討厭的傢伙，它總是讓原本滿腔欣喜的人空手而歸。但，這不是在向你挑戰嗎？挑戰你是否有耐心，挑戰你是否不畏懼困難，挑戰你是否能堅持下去。每一次競爭都有失敗，每一次失敗都有挑戰，挑戰過後會有怎樣的景呢？關鍵在於你是否對它進行了挑戰。
在“克隆魚”問世前，專家們經過了數百上千次的實驗，每一次實驗獨都有失敗的可能性；但是專家學者們以樂觀的態度面對失敗，挑戰失敗，最終獲得了成功。如果在當時，專家們因一次失敗後甩手不幹了，那“克隆魚”就不會出生，世上就少了一個新的物種。向下一下，世界上如果沒有失敗會怎樣？後代重複祖宗的錯，科學經濟得不到有效的發展，人類的智力仍停留在遠古時代，人類不會從失敗中吸取教訓，世界不會出現愛因思坦、牛頓等大人物，迷信會繼續在人間流傳……
反正，世上如果沒有失敗，人類的日子絕不會好過。從失敗中吸取教訓，挑戰一次又一次的失敗，在失敗找回自我，找到通往目的地的正確道路。失敗是一個只會嚇唬人的紙老虎，如果你膽小怕懦弱，就會被嚇倒，如果你擁有武松達虎那般氣勢，你就會反客為主，戰勝它。人們都説：成功是百分之九十九的艱辛和百分之一的幸運，並不是每個人都是這樣的，有的人就算有了百分之九十九的艱辛與付出，幸運女神卻沒有光顧他，致使失敗見縫插針，讓他一無所獲，但真的每個人都是這樣的嗎？不，有的人會從失敗中積累教訓，會有更深的經驗，從而對下一次的考驗有心理及一切行動上的準備。而有的人卻不敢面對現實，不願去糾正自己的錯誤，這讓他會繼續做失敗的奴隸。失敗的沼澤等待着你跨進去，等待着你迷惘地站在裏面慢慢地沉下去卻不知怎麼一回事，從沼澤中伸出的一雙雙手，只會抓住膽小、不敢挑戰，只敢看着地面的人；而充滿勇氣，勇於挑戰的人，都是高昂着頭，決不向下看，順利地走過沼澤，伸出的手怎麼也抓不到他。這就是勇者與弱者的差距，弱者哪怕再過個一年半載，也別想走過失敗的沼澤，而勇者則會永遠抬着頭，越過一道一道的難關，最終走向勝利與輝煌。還在迷惘中的人們啊！不要再回顧自己的失敗，抬起頭，看着前面，你就會發現，成功正在微笑着向你招手，天空一下子是那麼地藍。挑戰過去的錯誤，讓人生之中再開出一朵絢麗的花朵吧！
前幾個月，我們學校進行一次全年級的中段考抽測。髮捲的那天，“嘩啦啦，嘩啦啦——”下起了傾盆大雨，天空一下子就被雲雨擋住了。雨像潑，像倒似的。
髮捲子了，我的心像一隻上竄下跳的小兔子，緊張極了，有一個章節由於貪玩沒有複習好，不知道這次的成績怎樣。遊老師宣佈了90分的同學，沒有我的名字，80分的同學，沒有我的名字。難道我只考到70多分？我望着窗外，雨越下越大。“馬竣鈴，77分。”遊老師聲音像雷聲一樣重重地撕裂着我幼小的心靈。這次慘了，一定又要吃媽媽的“自助餐”了，自助餐任君選擇：“衣架”，“雞毛掃”，“竹竿”……應有盡有，我不敢再想下去了。我只要想起媽媽的“自助餐”，就不禁毛骨悚然。
中午，回到家裏，媽媽果然問起我的中段考成績。難道是我的同學告訴媽媽的，不會吧！我一邊想一邊斷斷續續的回答：“數學……成績……出……出了。”“幾分？”媽媽追問道。我小聲的回答：“77分。”“給張試卷我看看，原來你都錯在長方體的題目上。不要緊，‘失敗乃是成功之母’。每個人都有過失敗，跌倒了就堅強的爬起來吧，不要灰心。下次一定要努力！”對！“失敗乃是成功之母。”我下次一定會努力的，一定考出令人滿意的成績。
我望着窗外，雨停了，太陽下山了，天空紅通通的一片……
“失敗乃成功之母。”真正理解這句話時，是在一次活動中領悟到的。
記得在四年級時，我們學校舉行了一次科學活動。我參加了五（2）班的水上吹乒乓。遊戲規則是這樣的：兩人一組，分別吹一個乒乓球。如果都吹到了紅色的盆子裏，雙方獲勝，每人就都能得到3顆星星。如果只有一個人吹到終點，那麼成功者3顆，失敗者則為1顆。
我和陸亦欣一組。我鼓起腮幫，用力一吹。“啪”地一聲，水撒了出來。兵乓球卻被水彈到了第二個臉盆裏。我雖然被水花打濕了臉，但還是不禁得意地想：塞翁失馬，因禍得福！看看便上的陸亦欣，她也不甘示弱，瞪了我一眼後，也使勁一吹。或許是因為氣太足的原因吧！“咚！”兵乓球竟然一下子飛到了紅色的盆子裏！“氣死我也！這局不算，這局不算！”我大叫到。幸虧帶領我們的嚮導是段衡瑩，她説：“好吧，再給你一次機會。”我氣勢洶洶地大步走到水盆前，深吸一口氣。總結了上一次失敗的經驗，我對準了兵乓球，猛地一吹。“嘭！啪，啪”兵乓球剛剛好蹦到了紅色盆子和藍色盆子的中間！又聽見“啪”地一聲，兵乓球掉到了紅色的盆子裏。“耶！”我跳了起來。陸亦欣的兵乓球也穩穩當當地衝到紅色盆子裏。陸亦欣也開心地笑了。我們不禁擊掌：“clam！ye！”
失敗乃成功之母，就是這麼簡單！
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