兒童心理教育教案精品的精選

兒童心理教育教案（精選6篇一活動設計：在幼兒園班集體中有少數或個別幼兒是不受同伴歡迎的，他們缺乏與人正確交往、相處的方法，不會處理與他人之間的矛盾，使得情緒多變、衝動，難以控制，做出攻...

國小生心理健康教案篇一教學目標：1、學習如何妥善調控自己的情緒。2、培養學生樂觀的情緒和人生態度。自助目標：1、懂得喜怒哀樂是人之常情，學會控制自己的情緒。2、學會在生活中找“樂”...

幼兒園心理健康教育教案篇一活動目標：1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛並嘗試用語言、行為等方法大膽表現。2、體驗愛和被愛的快樂情感。3、懂得怎樣用實際行動來關心父母、尊敬長輩。...

兒童心理健康教育活動方案篇一一、設計意圖嫉妒心理是在自己不如別人優越，有了失落感時才會產生的。嫉妒心是對某些方面超越自己的人的一種嫉恨，是對無意或有意競爭的一種仇恨心。在幼兒...

留守兒童問題篇一一、社會問題據2000年五普資料顯示，中國農村留守兒童近2000萬人。有專家推算和保守估計，近年14歲以下的留守兒童至少在4390萬以上。在一些農村勞動力輸出大省，留守兒童在...

幼兒園心理健康教育教案篇一活動目標：1、幼兒逐漸適應集體生活，樂意去幼兒園。2、樂意和老師、小夥伴親近，體會一起做遊戲的快樂。3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的`快樂，樂意與同伴一...

幼兒心理健康指導學習教案篇一活動目的：1、聽懂小豬髒髒故事。2、學會做一個愛乾淨的小朋友。3、體會勤洗臉洗頭，愛乾淨的好處。活動準備：髒兮兮的小豬圖片，小鳥圖片，小貓圖片。乾淨的小豬...

兒童心理健康教育教案篇一活動目標：1、能夠大膽地根據聲音、表情圖表達自己的情緒體驗。2、明白笑和哭是表達情感的一種方式。活動準備：錄音機，笑聲、哭聲磁帶；表情圖1幅。活動過程：1、請幼...

兒童教育心得篇1學前期是人的一生中生長髮育最旺盛、變化最快、可塑性最大的時期之一。幼兒在環境和教育的影響下，在以遊戲為主的各項活動中，心理髮展異常迅速。作為幼兒教師學習心理學...

留守兒童心理健康案例分析及教育初探我們學校是一所農村國中，隨着我國農村剩餘勞動力向城市轉移的規模不斷擴大，在我們身邊出現了一羣特殊的羣體——留守兒童，這羣兒童父母在外打工，缺少大...

兒童繪畫教案篇一【設計思路】中國水墨畫，是我們一種具有悠久歷史傳統的民族間美術，在幼兒園開展水墨畫教學也是素質教育的一個重要組成部分。中國畫具有簡練、概括的特色，用毛筆蘸墨畫畫...

目前家庭心理健康教育現狀篇一孩子出現的暴躁、人際關係敏感等問題，父母往往認為是孩子一時鬧情緒，一般不採取有效心理干預，從而埋下心理問題的隱患。特別是現在重智力輕心理的家庭教育觀...

關愛留守兒童心理健康活動方案篇一活動摘要:為了全面活躍基層團支部的工作，引導廣大團員青年和志願者以更加飽滿的熱情關注社會，投身社會。增強廣大團員的社會責任感，培養高尚情操，。同時...

留守兒童心理健康教案篇一一、活動主題：關愛留守兒童。二、活動目的：1、讓學生了解留守兒童的各種內在表現。2、讓學生知道影響留守兒童心理健康的成因及如何改善自己的心理健康的各種對...

學校兒童牙齒教育方案範文通用篇一活動目標：1、知道酸性物質會腐蝕牙齒；2、能説出幾種齲齒的危害；3、通過看動畫片，學習牙防五步曲，知道保護牙齒的常識；4、培養幼兒養成良好的衞生習慣。活動...

兒童心理健康教育小常識篇一如何實施幼兒園健康教育：1、在實施幼兒健康教育的過程中，應努力做到把握規律、遵循原則、講究方法。2、豐富幼兒的健康知識，使幼兒養成良好的生活習慣、衞生習...

《兒童詩兩首》教案篇一教學目標：1、藉助拼音讀準本課出現的生字“丫”，讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳粧、虎牙、水墨畫”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、通過朗讀課文，感受兒...

心理健康教育教育教案（通用31篇一活動目的：1、引導學生通過觀察體驗別人的快樂與煩惱，找到快樂的真諦。2、引導學生了解一些排解煩惱的方法，使學生知道應該笑對生活中的不如意。3、學會更...

兒童教育的心得體會篇一近日，教育部印發了《3-6歲兒童學習與發展指南》，我作為一名4歲兒童的家長，第一時間認真學習了一遍這部50頁，2萬多字的《指南》。説實話，這個指南從原則上講是很不錯...

心理健康教育教案篇一教學目的：經過本節教學，使學生認識拖拉作風的危害，教育學生養成良好的學習習慣和生活作風。教學重點：教育學生養成良好的學習和生活作風教學過程：一、導言同學們，你們喜...

心理健康教育總結篇一健康的定義我們應當要明白，它不僅僅是説身體上沒有受傷或者疾病，還時候心理狀態上沒有任何的問題。所以我們關注一個的健康狀態，不僅僅要了解他懂得身體情景，還要了解...

關於心理教育的教案篇一活動目標：1、知道每個人都有情緒，並能瞭解幾種基本的情緒。2、瞭解不同情緒對人身體健康的影像，初步知道要調節自己的情緒。3、能大膽的表達自己的情緒。活動準備：...

兒童心理教育的心得體會篇1一個心理健康的人能體驗到自我的存在價值，既能瞭解自我，又理解自我，有自知之明，即對自我的本事、性格和優缺點都能作出恰當的、客觀的評價;對自我不會提出苛刻的...

幼兒園心理健康教育教案篇一設計思路：幼兒的情緒表現完全是外顯的，缺少控制的，情緒常常極度強烈而高漲，小班幼兒更是如此，孩子的情緒不是很穩定，有一半的幼兒在入園初期都是哭着度過的，每天哭...

兒童心理健康教育心得篇1心理素質是指以人的自我意識發展為核心，由積極的與社會發展相統一的價值觀所導向的，包括認知能力、需要、興趣、動機、情感、意志、性格等智力和非智力因素有機...