一次老師給我們留了一份特殊的作業——讓我們利用廢舊物品做一件有科技含量的作品。
我想了又想，決定“造船”。回到家，我找到廢泡沫塑料做船體，舊牙籤代替鋼釘，窗子用藍水筆畫，小紅旗用金龍魚油的標籤製作。一切符合廢物利用的原則。一艘雙體客船終於做成了。
我興致勃勃地將船放進水池中，令我掃興的是它浮在水面卻一動不動。怎樣才能使它行駛哪？我冥思苦想了好一陣子。突然眼前一亮。不久前的一天，我用幾個肥皂盒，當小船在浴盆裏玩，突然發現一個皂盒行駛起來，其它的皂盒卻浮在那裏不動。我十分好奇，拿起它一看，發現它下面粘着一小塊肥皂。心想：莫非是這小塊肥皂在起作用？對呀，何不大膽地嘗試一下呢？我用小刀切下一片肥皂粘在船底，但未見船動。咦？怎麼不靈啦。哦，可能是粘錯位置了？我從新調整了幾次，仍舊不動，此時，我有些心灰意冷了。心想算了吧。就在我剛要放棄的那一瞬間，“我要反覆思考好幾個月，有九十九次結論都是錯的，可是第一百次我對了。”愛因斯坦的這句名言在我耳邊久久地迴響着。是呀！做事怎能半途而廢呢？我又振作起精神，反覆試驗起來，最後我在船尾的水線下方，挖了個槽，將一小片肥皂粘了上去。當船再一次進水時，哇！只見它筆直地朝前方緩緩地駛去。
望着行駛的小船，我喃喃自語道：“肥皂為什麼能使小船行駛呢？”被一旁的老爸聽到了，他耐心解釋説：“是因為肥皂表面張力大於水的緣故。” 我這才恍然大悟。
通過這次試驗，我終於明白了一個道理：只有大膽地嘗試，才會取得成功。
同時我還明白了失敗乃成功之母的道理。
2021年7月23日，因疫情而延緩的第32屆奧林匹克運動會終於在日本東京成功舉辦，儘管隊員們都帶上了口罩，仍然阻擋不了運動健兒們滿腔沸騰的熱血，堅定的目光，勢在必得的氣勢！隨着比賽一場一場地開始，我們中國的選手們都是英姿勃發，在各項比賽中也取得了優異的成績！
讓我印象最為深刻的中國的國球“乒乓球”並且是“乒乓球混雙”比賽，中國隊對戰日本隊！中國派出的是有“當今混雙最強組合”之稱的許昕和劉詩雯，而日本方面則派出了伊藤美誠和水谷隼。可謂是一場高手對決賽！想贏比賽也因此異常艱難。開場昕雯組合先聲奪人，拿下首戰，並抓住優勢進入下一場。看到這兒，我也為他們暗暗高興！緊接着第三局，雙方爭奪激烈，“反手”“旋轉”“直線”……聽着解説員分析講解，比分緊咬一直膠着，我也不由緊張地盯着電視，在心裏為他們加油。可惜局點時被伊藤美誠強拉命中，昕雯組合8比11落敗。真可惜！局勢瞬間倒過去，日本隊又贏一局。中國隊穩住局勢，拼命爭分，以11比6追至3比3。決勝局到了，雙方不相上下，日本選手強勢進攻，許昕和劉詩雯硬扳回了幾分，卻無濟於事，最終6比11遺憾落敗，錯失金牌，日本隊奪得冠軍！
賽後，劉詩雯大哭一場，自責把應得的金牌輸了，對中國的球迷致以抱歉！中國的粉絲們沒有責備輸球的他們，卻為他們打抱不平，指出日本選手的犯規，評委的不公！作為學校體育隊的我，深知運動員的汗水背後的艱辛與不易！但是比賽輸了，也説明了對手夠強大，我們確實也有不足之處！作為中國人，運動員，我們要輸得起，更要展現我們中國人的氣概與風度，以及不服輸的奧林匹克精神！競技賽場上，沒有永遠的贏家，也沒有永遠的輸家！都説“失敗乃成功之母”，總結我們的不足，再接再勵，為下一個目標而奮鬥努力！
為國爭光，雖敗猶榮，期待他們接下來的精彩表現。也讓我們為將亮相賽場的運動員們鼓勁吶喊，為中國奧運健兒加油！中國加油！
在我們的生活當中，有很多失敗之處，比如，和別人比賽自己輸了、表演時跳錯動作……
考試已經迫在眉睫了，老師説，給自己找一個競爭對手吧，有了壓力，才有動力，這樣你們才能考上英華國中。
早上，我們吃了早飯以後，便開始收拾我們的學習用具了，半個小時以後，我們便出發，像英華國中部進發了。到了國中學校裏，有指定的一位國中生，把我們帶到了相對應的考場裏，我們先觀看了一段介紹英華國中的視頻。後來便髮捲考試了，我的競爭對手是範乾乾，第一張是語文卷子，提看似非常的簡單，認真審題便開始發愁了，尤其是閲讀題，我怕時間不夠，便寫了一個淺顯的答案。就開始寫作文了，老師提前囑咐過我們，寫作文，一定要審清題，我仔仔細細的看了一遍要求，作文要求説把要求上的答案抄上，我規規矩矩的照着要求做了。後來我語文考了七十多。
考完語文，沒有休息的時間，就開始寫數學了，數學好難，我一邊寫，一邊發愁，有可能這道題我沒寫，而範乾乾寫了，我就輸了，後來，老師説，離考試結束還有半個小時，大家抓緊時間，我也沒心情想這個了，一心一意寫題。
後來收捲了，我忐忑不安的想，我考得怎麼樣，能不能超過範乾乾，過了一天，老師給我們公佈成績了，我們兩個都考上了實驗班，但是，她的名次比我靠前，這場比賽我輸了，但是，在平時的生活當中，我還是能贏了她。
失敗乃成功之母，我相信下一次考試我一定會超過她的。
語文課即將結束，最後一個問題是，通過學習這篇課文，你讀懂了什麼？同學們的思想經過一番鬥爭後，終於得出了一個結論，於是齊聲説：“失敗是成功之母！”而王老師聽到這個答案後，神情嚴肅，面無表情，一本正經並兩手叉腰對我們説：“你們現在的學習態度很不端正。就別説清華北大了，想踏進山西大學的校門都成問題，考個大專也得三思而後行！”之後虎視眈眈，怒目圓睜地盯着我們。她得意洋洋地想：哼！我就是要激將你們，不激將你們，你們就別想成材。看你們怎麼接我的話！啊！老師這個職業真威風。
這時，教室裏靜得能聽到時鐘滴滴答答地走。
同學們似乎天生就有跟老師作對的性格。大家都在想，王老師這三句話就把我們噎得夠嗆。不行，必須找一句既讓她哭笑不得，又能在語言方面勝過她的話來對付她。我們不是剛説了“失敗是成功之母”這句話嗎？就用這句話來挫挫她的鋭氣。於是大家就像約好似的，嬉皮笑臉地齊聲高喊：“失敗是成功之母！”之後，教室裏似乎炸了鍋，同學們都鬨堂大笑，有些同學笑得前仰後合，同學們都洋洋自得地想：哼！用你的三句話就能噎着我們，太小瞧我們了！而這時的`王老師呢？先是一陣哈哈大笑，繼而把眉毛笑彎，最後啼笑皆非地指着我們，説：“你們——你們——你們這羣孩子啊！”
......
誰説老師與學生不能一起開懷大笑，誰説老師每天只會扳着臉地講課，誰説學生見了老師就像老鼠見貓似的到處躲藏？我們班的同學們與老師都是良師益友。看一節生動的課就在我們與王老師的歡笑聲中結束了——
失敗乃成功之母，這句令我刻骨銘心的名言，像一對有力、雄壯的翅膀，使我一飛沖天；又像一把鋒利的寶劍，使我劈開成長道路上的荊棘！每當我想起這句座右銘，總會不由自主想起那件令人終生難忘的事。
那天，豔陽高照，天空中的雲白沒有任何瑕疵。我要去上游泳課啦！這節課要測試，我自認為遊得很好，我有信心一定能得第一名。想到這裏，我連走路都一蹦一跳的。
比賽開始了，我認為自己最快，漸漸地放鬆了下來……比賽完了，我立刻去問教練我的成績排名。原本以為成績很好的我，結果被當頭澆了一盆冰水——我是第一，不過是倒數的。我原本高昂的頭立刻低了下去，雙眼立刻被淚水充盈了。我到了家，再也受不了了，撲到牀上失聲痛哭起來。媽媽急忙問我原因，我紅着眼、低着頭，斷斷續續地把經過告訴了她。媽媽聽了我的話，笑着説：“失敗乃成功之母。這次你失敗了，吸取教訓，下次一定能成功……”在媽媽的鼓勵下，我沒有泄氣，而是堅持訓練。別人遊一千米，我就遊兩千米，我的努力立竿見影。
“你現在不是倒數第一了，真棒！”
“你現在是全班第一名，真棒！”
“短短半年的學習，你在全省779名選手中得了第41名，真棒！”
………
失敗乃成功之母，這句座右銘深深地烙在我心上。它讓我在逆境中振作，重獲勝利的希望和曙光。
失敗是成功的轉折點，每個人的第一次都會有很大的概率失敗，只有在失敗中尋找錯誤、總結經驗，才能在第二次的嘗試中取得成功。這是我在包抄手時悟出來的。
記得那一天，天空像深藍的寶石，閃爍着神祕莫測的金色光芒。我坐在書桌前，雙手捧着一本書，雙眼呆滯的望着一個字，身穿優雅的黑裙在雪白的紙張上翩翩起舞。
“吱嘎”一聲，我毫不猶豫的結束了這場華麗的舞會，像一支離弦的箭，“嗖”地一下出現在母親的眼前，迫不及待地從媽媽手中搶過花花綠綠的塑料袋，上下翻看，眼中漸漸熄滅的火花體現了我心中的沮喪。媽媽微笑着從身後像變戲法似的變出了一個透明的小袋子，裏面是堆得整整齊齊的雪白的麪皮。我眼中希望的火花在閃耀。
洗完手，我坐到餐桌前。用手輕輕的翻出一張麪皮，平攤在我凹凸不平的手心裏，用另一隻手抓起筷子夾適量的肉沫，放在正方形麪皮的中心，再用手提起一個角與它的對角對摺好。選其中一個角，在裝着清水的碗裏蜻蜓點水似的點一下，然後調整一下位置，讓兩隻手的無名指頂住肉向前推。大拇指往後靠，黏在一起後自然地向上擰了一下，糟了！最後一個步驟用力過猛，肉餡漏了出來啊！我哭喪着把我的“傑作”隨手扔到一邊，準備離開。
可是，媽媽叫住了我，語重心長的説：“你只嘗試了一次，就打算放棄嗎？還記得“失敗乃成功之母”這句名言嗎？再試一次吧，孩子。”
這句話似一陣春風點醒了我。如夢初醒的我再度嘗試，雪白的麪皮在我靈秀的指間活動，隨着我最後一個靈活的動作完成了這件藝術品。我望着手中小船兒似的抄手，嘴裏既然有一絲絲的鹹，咦？這是成功的味道嗎？
失敗乃成功之母，有時候失敗並不是打擊，也不是無能，而是一次契機，幫助你取得經驗，獲得成功。
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