在無意中聽見陣紅演唱的《常回家看看》這一個歌曲，我突然陷入了深深的沉思。
今天我回了一趟家，家裏一切都還很好，吃個年飯，我把剛換的衣洗了，媽媽就叫我上坡幫忙種花生，我非常樂意地答應了。
到了破上，我就拿着鋤頭開始挖了，種了幾十分鐘，我覺得腰也酸了，背也痛了手也被麥子劃破了。唉，真難受呀！但是我並沒有對媽媽爸爸叫半聲苦。我知道，幹活都是很苦的，如果我叫苦，媽媽又叫我回去休息，不讓幹那些困難的事。於是，我就咬緊牙，繼續幹下去。要酸就讓它酸吧1背痛就讓它痛吧1手破就讓它破吧！大約到了六點鐘，計劃乾的活都幹完了，我們一家人就收好工具回家了。晚飯時，我吃的特多特多。沒想到勞動有助於消化。可是痛苦還在後頭呢1第二天早上，我起牀時，全身每個關節都好象要與我罷工—全都散了架，動也動不得，但是在父母面前顯出“男兒”氣概，不得不忍受着痛起牀了。
在這個時候，我才真正體會到父母是多麼不容易，而以前與對是多麼不應該，從今天起，我將會更加努力的學習。
多少會，腦中浮現出爹媽在地裏頂着烈日辛勤勞動的身影，我卻舒適地作在教室裏學習，不用頂烈日和忍受暴風雨的襲擊，我有什麼由不好好的學習呢？我55好學習，學得更多科學文化知識，將來創造更多新進的工具幫助農民減輕勞動。勞動創造了財富，勞動鍛鍊了思想，勞動堅定了意志，勞動人民的子女要保持勞動的本色。可貴之在於倒出了真情實感。
微笑是最美的表情。微笑可以治癒人心給人可以解決一切困難的力量。看到微笑之後原本糟糕的心情都會變得豁然開朗。微笑有時也可以拯救一些已經放棄了生活希望的人。
微笑可以拉近人與人之間的距離，微笑在人際交往中是必不可少的增進彼此感情的重要方式。微笑具有愉悦人心的作用，有時候千言萬語不如一個微笑來得實在。微笑可以給人戰勝恐懼的力量。在國外一位科學家做過一個實驗：有兩組母親和寶寶，在他們之間有一條畫出來的懸崖，一組母親面無表情而另一組母親微笑着示意寶寶過來，結果很顯然孩子在看到微笑之後原本還很害怕的孩子，但是就像忘記了腳下還有一條懸崖同樣微笑着朝媽媽搖搖晃晃的跑了過去；而另一組原本就很害怕的寶寶在看到母親面無表情的臉，就像做錯了事一樣遲遲不敢過去。通過這一實驗可以知道微笑的作用不僅僅是拉近感情這一簡單作用。小孩子有時去醫院打針，不少孩子對打針這件事都是抱着恐懼心理，但是如果醫生在給孩子打針的時候保持微笑，往往孩子內心的恐懼也會減弱許多。
不僅人類明白微笑的作用，連現在很多動物也明白。比如：如果你對一條狗一臉凶神惡煞的叫它過來，往往狗狗會覺得是不是自己做錯了什麼事而不會過來；如果你面帶微笑的叫它過來，它一定會同樣歡呼雀躍的奔向你。
微笑是最美的語言，它包含千言萬語。一個微笑就能讓對方明白你的心意，拉近彼此的距離，別忘了給身邊的人一個幸福的微笑！
攀登前方沒有終點，只有目標，後面沒有山腳，只有努力。
——題記讀書讀書是一種攀登。每一本書都是山的一級台階，而書中的每一頁、每一句話、每一個字便是台階的一粒沙。攀登時，我們向前看，前方一片白茫茫，因為我們所要看的書還未進入我們的“軌道”；我們向後看，後方一片優雅的景緻，紅、黃、橙、綠比比皆是，而那兒又聳立着另一座山——書堆集成的山。在讀書中，我們成長；在讀書中，我們學會鎮定；在讀書中，我們清醒。
學習學習是一種攀登，每一道題目便是一級台階。無論是簡單的或是難題，只要明白了其中的道理，看清了它的思路，就是攀登，區別只在於它們的高度。向前望去，前方是一片果園，等待着我們的攀登，等待我們去摘取勝利後的果實；向後望去，後方是一片深藍的天空，空中懸掛着一顆顆星星，點點繁星，雖明亮不一、閃爍不定，卻都散發着光芒，照我們前行。從學習中，我們學會了思考；從學習中，我們懂得了執着；從學習中，我們看到了前進的道路。
運動運動是一種攀登，每一次練習、每一次比賽都是在攀登。范成大在《四時田園雜興》中曾這樣寫到：“晝出耘田夜績麻”雖然我們已無需耕作，但卻依然少不了運動。雖然前方是一片綠陰，但我們卻依然要向前跑。在運動中，我們品到了堅強；大運動中，我們明白了沉着。
讀書是攀登，學習是攀登，運動依然是攀登，但它們卻不同於登山，因為前方沒有終點，只有目標，後面沒有山腳，只有努力。
放學回家的路上，總會遇到一些新奇好玩的事，讓我很開心。
我先經過一個小廣場，那裏有很多放學回家路過那裏玩耍的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，他們玩的非常高興。
然後我又經過一個臭氣熏天的垃圾中轉站。我每次到那裏的時候，都看到許多垃圾車排着人字形的車隊倒垃圾，倒出來的垃圾裏有許多飯盒、水果、變質的剩飯……我都差點被薰暈了。唉，想一想那些打掃垃圾的工人，會多麼難過呀！如果能夠發明出一種藥水，像香水一樣，一噴，垃圾就沒有臭味了，那該多好啊！
走着走着，就到了回家的“最後一站”——看到鄰居家的蘇格蘭牧羊犬，這是我最高興的時候。那隻蘇格蘭牧羊犬毛色黃白相間，鼻子尖尖的，尾巴和狐狸的尾巴一樣，大大的，總是擺來擺去。我每天路過的時候，都會和它“玩兒”一會兒。有時候包裏有點吃的，我還會喂一點給它。有一次，我準備給它一塊糖的時候，它“汪汪”叫了起來。一開始，我以為它不想吃，我一轉頭，才看見原來是一隻小鹿狗在咬我的褲腿。原來小鹿狗也想要糖吃。呀！我的糖掉了，正好掉在金屬欄網中間。兩狗以每秒N米的速度向前衝刺。呀，糖被小鹿狗搶到了！但是蘇格蘭牧羊犬不善罷干休，一口咬住小鹿狗的耳朵，趁機把糖搶了回來，小鹿狗忍着巨痛跑掉了。該回家的時候，我摸了摸牧羊犬的頭，它舔了舔我的手。
我喜歡走在放學回家的路上，因為這是我最快樂的時刻。
安妮寶貝説，她看到自己寫的書會覺得陌生，也不喜歡看到它們，只是被裝入紙箱，塞在櫃子深處。
——題記
會寫的人總是羞澀的，不論是外表還是內心，總會有濕漉漉的一面，讓人不定。如果換作是我，看到自己的書，也會陌生的，只是因為情感的流露，只有一瞬間的迸發，誒且找不到該何時停下來的理由。不能與誰傾訴，也説不出來，只是面目沉悶地提起筆，書寫心中的澎湃。
可以説寫作是生活的需要，就算只是毫無意義可言的“流水賬”也是一種支撐，一種支撐內心的形式。就像安妮寶貝説的，也許有時比有性質有目的的存在更為重要。
有些人説寫作，只是四個詞“優雅”“深刻”“開闊”“簡單”能達到這四點的人很少。不過這些也只是一種説辭，寫作只是一種抒發。
我們無法一下子達到極限，就像無法一下子登上珠穆朗瑪峯，如果我們一下就爬上了，那還靠什麼精力去遊覽其它的山川呢？
你可以去畫工筆畫，當然，也可以選擇寫意畫，只是一個重在清楚，一個重在感情。寫作也是一樣，小説的斟酌一定大於散文 ，因為一個是重在體味人物，一個是重在體味人生。
沒有一種寫作類別是完美的，它們只是像京劇裏的角兒一樣，擁有自己固定的看客罷了。
畢竟“美的事物無關雅與俗，無關新和舊。它就是美的。”
就像，寫作只是一個人的事一樣。
早晨。伴隨着淅瀝瀝的雨聲，我的眼前也出現了清晨的陽光，還有，這個世界。
睡眼惺忪的我準備開始寫週記，可是，週記本莫名其妙失蹤，我便習慣性地翻箱倒櫃地找尋，我的目光無意射向一個泛黃的帶有圖案的本子，看着既熟悉又陌生……
帶着好奇我慢慢翻開它，映入眼簾的是許多稚嫩字體組成的一段段文字——這是我國小時的日記。我已把我最初的目的拋之腦後，懷着激動的心情欣賞着這些文字——有為了小兔的死的傷心，有收到一棵草的美好，有集體踏青的悠閒……真希望能回到從前，無憂無慮的。我不禁想起那些時間瘋跑的過去。當時的筆尖觸碰在紙面時，會想到若干年後的自己還會重新回顧嗎？
總有許多事給我們懷念，有的留在了紙上，有的……很難想象，在未來，我看到這篇週記，會是什麼心情？
但，過去就是過去，現在，才是一切的解藥，美固然是美，可是唯有珍惜現在，總有一天，現在會凝固成為過去，那時，這種過去是否值得回味？
雨聲漸漸消失，春天經過洗禮煥然一新，為了留給未來一個美好的回憶，從現在，在心中留下足跡。
愛是什麼？母愛是什麼？母愛像一首田園詩，幽遠純淨；母愛想一陣和煦的微風，自然清香；母愛像一首無言的，婉轉輕盈；母愛像一朵夏日的荷花，香氣凝人。
正當我猶豫什麼是愛，什麼是母愛的時候，異常的畫面出現在我的眼前，那可能是愛吧。
那一次，老師教我們回家找一個透明的玻璃杯，留着明天做試驗用。到了家，我把家裏的每一個角落都找了一遍，就沒有找到我實驗用的那種杯子，我急得滿頭大汗。這個時候，媽媽的面龐浮現在我的面前。對了，打電話給媽媽不就行了，讓他幫我買一個，想到這裏，我趕緊跑到電話前，撥通了媽媽的電話。
“媽媽，你今晚回家嗎？如果回家，能幫我買一隻透明的玻璃杯嗎？明天上課用的。”我嬉皮笑臉地説。
“明天要用，不行，我今晚沒時間，要不我明天帶回去吧。”媽媽很忙，着急地説。
“不行，我明天就要用，必須今晚拿到。”我臉晴轉陰地説道。
“實在不行，我叫人幫你買一個，行嗎？”媽媽答道。
我高興地説：“好的。”晚上，我慢慢地進入了夢鄉，卻不知道媽媽為了這件事忙前忙後，一會打電話給這個人，這個人沒空，一會兒打電話給那個人，請他幫忙買一個。第二天，我看到一隻玻璃杯擺在我的牀頭，而媽媽早已出去工作了。
此時，我才明白：愛是什麼？母愛是什麼？那愛是温暖的，母愛是偉大的，大公無私的。母愛也像一位和藹的園丁，哺育着我們這些小花朵，用絢麗的愛讓我成長。
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