今天是週末了，我可高興了，因為我都好久沒有去看望外婆了，所以今天早上，我經過爸爸、媽媽同意以後，和爺爺興高采烈的去仙鶴路外婆家，仙鶴路廣場上的人很多，有散步的、有做早操的。爺爺説："我先去買幾個雞蛋，你先上去吃早飯，我一會兒就回來。"不等爺爺説完，我已經跑得無影無蹤。
上午，明明、妹妹和我一起玩航空母艦模型，可航空母艦有點髒，我們費了九牛二虎之力，終於擦乾淨了。遊戲開始了，妹妹用瓶子擋住航空母艦的去路，我們用"神龍擺尾"的招式來對付，最終把瓶子打得東倒西歪的。
接下來，我們玩"考眼力"的遊戲，遊戲規則是明明説一個地名，我和妹妹在地圖上找，誰先找到，誰就得一分，分數最多的就贏了。遊戲開始了，明明説"北京"，我馬上找到了，北京是我國首都，有天安門、鳥巢、水立方。明明又説"三亞"，我也找到了，三亞在南邊，有海，離赤道很近。明明再説"達州"，我依然最先找到，達州是我的家鄉，這裏有一條美麗的洲河……遊戲結束了，比分是6比2,我贏了。
今天在外婆家玩得真開心啦！
“哎呀！去還是不去嘛！”我的心正在苦惱的糾結着。 昨天雖不是清明節，但是爸爸他們要上山給我那些已經逝世的親人們去祭拜。於是，我便猶豫不決，不知是去還是不去。昨天早上媽媽説我可以去，但是，看看外面陰沉沉的天氣，我本來堅決去的心開始動搖了起來。
如果，正當我在山上的時候突然下起了傾盆大雨那該怎麼辦？並且，我的太奶奶的墳墓還在山頂呢！上山的時候肯定有許許多多的障礙，打着個傘一點兒也不方便，如果不打傘呢，雨水肯定會淋濕衣服的，更何況，我還有許多作業要寫呢！可是，如果不去的話，就失去了這一次玩的機會，並且，現在山上的映山紅——杜鵑花都開了，我還想去摘些回來呢！可是，這我正心煩意亂呢！
爸爸説隨便我，我想去就去，不想去就不去，但是爸爸還補了一句：“有可能上午還會下雨，你自己看着辦吧。”但媽媽卻對我説：“你想去就去吧，上山玩玩也好。”我聽了爸爸和媽媽這兩位不同的話語，我就很難做出抉擇。早上吃飯的時候，一直在想這去還是不去，弄得飯都吃不香了。
哎！到底是去還是不去啊！
轉眼間，一個開心的寒假過去了，在這春暖花開的季節，我們又迎來了一個新學期。在這裏我要列出這學期的目標，並且在以後的時間裏一一實行。
首先，上課的時候不能低聲細語，這樣不僅影響課堂的紀律，而且它同樣也是一種不尊重老師的行為。如果你辛辛苦苦講了一天的課，可是在講台下的學生卻在嬉笑打鬧，你會覺得他們尊重你嗎？
完成作業就不用説了，但要按時交作業，拖欠作業既會讓我們養成拖拖拉拉的壞習慣，又讓我們完成不了學習目標。所以我提倡大家按時交作業，這樣對我們的學習有很大的益處。
其次，我要在新學期裏改掉丟三落四的壞毛病。這個壞毛病可給我帶來了不少的麻煩，比如有一次在學校，我想用一用尺子，結果怎麼也找不到，我滿懷焦急地一遍一遍地翻了書包，又看了看地上，沒有，我又找了找抽屜，看了看飯盒袋，還是沒有！坐立不安地等待着第二節語文課，老師讓我們打開語文書，一打開看，我立刻轉悲為喜，原來在我預習時竟然放在裏面了，真讓我哭笑不得，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”啊！類似這樣的事情還發生了好幾次，不是找不到作業本，就是沒帶筆。所以我一定要改掉這個毛病，不做“小馬虎”。
這就是我的新學期目標，我會爭取朝着這幾個方向繼續努力的！
“呼……呼……”你知道這是什麼聲音嗎？是雷聲？還是風聲？都不是，這是我們班同學午睡的呼嚕聲。
今天是我值日。到了午睡時間，同學們回到教室開始午睡。我清了清嗓子，大叫一聲：“安靜，開始午睡！否則，我就記名字了”同學們聽了，連忙趴下頭來開始午睡。
過了大約十分鐘，同學們都漸漸地進入了甜蜜的夢想，“呼……呼……”的打鼾聲此起彼伏。我在教室裏來回巡視着，看他們是不是都睡着了？瞧，有的埋頭大睡，有的抱着桌子睡，還有的側着頭睡……更有趣的要數陸俊了，只見他兩手抱着桌子，頭歪倒在一邊，嘴裏不停地流着口水，不會兒桌子上就全都濕透了，而他自己則渾然不覺。劉東玥睡覺的姿勢也很有意思，他拿着文具盒放在嘴邊，還不是的嘟囔着，好像在説：“我的美餐，我來了……”逗得我哈哈大笑，心裏想：“同學們睡覺的姿勢可真是千姿百態呀！”
“叮鈴鈴”午睡時間結束了。同學們都睜開蒙矓的睡眼，你看看我，我望望你。有的同學臉上出現了幾道痕跡，有的同學伸着懶腰，還有的不停的打着哈欠，好像還沒睡醒似的。而劉東玥還在那呼呼大睡，直到同桌王傑對着他耳朵大喊一聲：“劉東玥，別睡了，下課啦！”劉東玥猛地抬起頭，對王傑説：“你幹嘛吵醒我我正吃大餐呢。”周圍的同學聽了都笑得前俯後仰。
看，這就是我們班午睡時的千姿百態圖，有意思吧！
今天，老師發了一個鏈接，我看後明白了一個道理：教養這種東西，人家都以為是出自名門才能擁有的，其實這是一種普通常識，只要稍一注意，就可以做到，和你的出身高低貧賤並沒有關係。
沒有教養的人，是懶惰的人，不思進取的人，無可救藥。而有教養的人，與此類人的舉動截然相反。教養，是在日常生活中，潛移默化，慢慢形成的。
通過一件事情，可以真實地反映出想成為一個有教養的人並不是件困難的事情。在一列火車上，一位持一等座車票的父親，陪着兩孩子坐在車廂相接處玩耍，列車員走上前去，問他為什麼不去座位上坐，這位父親含蓄地回答道：“孩子頑皮，怕影響到其他乘客”。就這樣一個簡單的動作，在孩子的眼裏，心裏就會深深地留下記憶，成人後的他們在公共場所一定會考慮別人的感受的。
我相信，你們聽過這個故事後，已經明白，什麼叫做教養了吧。是的，父母是孩子最好的老師，有些父母別再為自己的孩子頑皮、沒禮貌找藉口了。
教養，不是金錢可以買來的，亦不是用外表形象來證實的，它是人內心的表現，是人高尚品格的聚集。
那種“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”，的説法不攻自破。父母有錢孩子不一定還會有錢，窮人的孩子不一定會還受窮。一個人的教養將會決定他一生的命運！
晚上，我們一邊悠閒地看電視，一邊津津有味地吃晚飯。爺爺送來的餃子可真是美味無比，成了我的主攻對象。我狼吞虎嚥地吃呀吃呀，不一會盤子裏就是沒剩下幾個了。媽媽輕輕地拍拍我的手：“順順，你知道爸爸也很喜歡吃餃子，給爸爸吃幾個，光顧自己了。”我的臉唰一下子紅了，不好意思地給爸爸夾了兩個餃子。爸爸笑眯眯地接受了，他夾起一個放到嘴裏：“啊，爺爺的手藝真是太棒了。”邊説便搖頭晃腦，細細地品味着。
忽然，電視上一則新聞吸引了我們，東歐一個叫伊萬的六歲小男孩身上有天然磁力，往他身上扔硬幣就能吸住。有一個人拿了一個鍋蓋，胖胖的小男孩也牢牢地吸在肚皮上了。我們正在讚歎，突然爸爸大喊一聲：“快看，中國35歲男子也有此特異功能。”只見爸爸不知啥時候脱掉上衣，撅着肚皮，把一根不鏽鋼筷子粘在肚皮上。媽媽逗我開心，説：“快拿硬幣往他身上扔。”爸爸急忙擺手：“我可受不了，磁力還弱着呢。”媽媽笑着説：“拿鍋蓋來！”爸爸一邊努力不讓筷子掉下來，一邊説：“哎呀，鍋蓋太髒了！”我和媽媽都大笑起來。
我低頭又去吃餃子，誰知道餃子早就被我消滅了。爸爸變戲法似的從自己的碗裏夾出一個餃子，説：“爸爸理解你，早就給你準備好了。”我一口吞掉餃子，媽媽敲着我的頭：‘饞貓本性呀！”
今天的天可真是説變就變啊！剛剛出門是陽光明媚、萬里無雲，大大的太陽把我的臉頰曬的紅彤彤的好像一個成熟的大蘋果。沒過多久天馬上變成了灰濛濛的好像烏煙瘴氣一樣，冷颼颼的風向我們颳着。
"真是掃興啊！老天，暑假不給我們一個好的天氣，一會兒陽光明媚，一會兒又下雨，一會兒暴風雨加上"雷公電母"要嚇死人了。一會兒又是小雨。什麼意思啊。"我憤憤地想。
我和姐姐一邊跑，看見一個大超市，想去超市sopping,和躲雨，我和姐姐sopping完了，但是雨越下越大，"老天爺你為什麼要和我們作對啊？"我內心發出的感歎。
我們等啊等，等了一個小時，雨終於停了，我們用迅雷不及掩耳之勢坐着公交車飛奔到爺爺家。忽然我聽到一陣刺耳的打雷聲，"哇塞幸好我們趕回來了。"為了等雨小，我們在sopping的時候買了200多的零食。呵呵，這次等雨等對了，等到這麼多的零食，夠我們吃上兩個星期了（我和姐姐買100多元的零食馬上就消滅了，不到3天就一無所有了，呵呵）
雨在也沒停過，下了一整晚，中間還有打雷聲。雨啊雨啊，你為什麼要和我們作對呢。
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