尊敬的老師、親愛的同學：
大家上午好！
5月12日是母親節，今天我國旗下講話的題目是：感恩父母珍惜親情。
談及感恩，許多人認為這個話題太老套了，可是我想説：“感恩，是一個永恆的話題。”
請聽我這樣來計算，就以高一走讀生為例，我們每天和父母能真正在交流的時間不超過半個小時，如果添上兩個寒暑假一百六十天，每天與父母一起談話的時間也不會超過兩小時，那麼高中三年我們和父母在一起的時間是七百多個小時，大約29天，29天，也許這是你才恍然大悟，與父母在一起的時間這麼短，你會説“我和同學在一起的時間也比29天要多得多”，而高二、高三的同學們與父母一起談話的時間就更少了。進入大學，再工作，我們與父母在一起的時間就少之又少了，然而我們的父母，又還有多少個三年等待我們真正懂事呢？我們會將懵懂與叛逆掛在嘴邊，哪怕短短29天也讓他們“操碎了心”。
也許你不曾看到。我們慵懶地坐在安逸的教室裏，而父親卻正在流着汗水，也許他是一名普通的打工者，也許他是一個老闆為了我們與客户喝着不情願的傷身酒；我們在商店裏買那些無用的奢侈品，而媽媽卻站在櫥窗前看着心儀已久的衣裳，搖搖頭走開了：算了，多省點錢，能讓孩子過得更好些。為了我們，他們頭髮白得更快了，額角也多了一條條深深的長線。青春，不是我們用來解釋不懂事的藉口，有很多時候，我們不該讓他們承受這麼大的失望。在我們咿呀學語之時，我們會勇敢地表露“我愛爸爸”、“我愛媽媽”；現在的我們，是否還有勇氣對他們説：“我愛你們。”
還記得父母的生日嗎？今年5。12正是天下母親的節日：母親節！是否想起20xx年那次5。12，在汶川，有位媽媽跪着保護自己的孩子，她留下的最後一句話是：“寶貝，如果你還活着，記得媽媽一直都會愛你。”
這就是愛，這就是親情，簡單卻偉大。我們要感恩父母，感恩他們創造了我們，感謝他們的默默付出，感謝他們陪我們走過十幾年的風風雨雨……或許，我們之間有很深的代溝；或許，我們之間並不能互相信任，但是，時間可以證明一切，家最温暖，親情最珍貴。
有人會問，如何感恩呢？
其實，這很簡單。
當大風吹亂了母親的鬢髮，我們只需輕輕地將它們別到母親的耳後；當父親拖着疲憊的身軀回到家，我們只需給他一句温暖的問候；當他們出門上班時，我們微笑着説：
“老爸老媽，我們一起奮鬥啊！”我們能做的真的是太多了，只要有愛，哪怕是微不足道的事，那也是感恩啊！
記得畢淑敏曾説過：
“趁父母還在健在，趕緊儘自己的孝心吧！”一句多麼簡單的話，卻又如此深刻。每個人的生命都有盡頭，這是我們無法回憶的現實。所以，請珍惜這血脈相承的緣，珍惜親情，感恩父母。
最後，我想説，五月十二日那天，讓我們認真地看着媽媽，説一句：“媽，節日快樂，我愛您！”
謝謝大家，我的話講完了。
汗水，流過;淚水，流過;埋怨過，痛苦過。但我從沒後悔過。我的青春，我的夢。
不曾意識到的熙熙攘攘，沉浸在一片歡聲笑語的海洋中，淹沒了失落，塵封了哀傷，也留下了一份不知所以的坦然。坦然於不愉快的過往，坦然於為主的迷茫。一杯茶，一把椅，一扇窗，一片天。偶然間手指觸到灼燙的茶杯，冷笑生活，難道只是手中的杯具?
驀然抬頭，天邊的浮雲掠過，嘴角微微揚起，這一刻，什麼都是浮雲，它牽動思念，追捕逝去的祭奠。我的青春，我的夢。
那些我們曾以為默默不忘的人或事，就在我們念念不忘的過程中默默淡忘了。喜歡郭敬明那些黯然神傷的句子，不過明亮，不過激奮，卻足以觸動心絃。曾幾何時，青春從身邊揚鞭而過，而我也在不經意間與之匆匆擦過。錯過了，失去了，剩下回憶了。那
些人，那些事，以後也許會真的淡忘，可再不起眼的觸動，又怎能經得起心中日日的重演。青春的河不斷奔流。逝去的，卻總會留下曾經的痕跡。
忘記了嗎，朋友?我們公平競爭的遊戲中，你那認真的模樣，真的好搞笑;忘記了嗎，哥們兒?無聊時地攤上的風箏，還常在天空中飄起，載着厚厚的思念;忘記了嗎，兄弟?我們第一次醉酒喝空的酒瓶埋在了屋後的土堆裏;忘記了嗎，姐妹們?那一次風聲很緊的數學課上，我們頂風作案搞惡作劇。難道，大家都忘記了嗎?
窗外偶然飛過一隻小鳥，形單影隻，我卻鼻子一酸，淚水在眼眶裏打轉，於是，極力瞪大眼睛，忍住淚水的肆意氾濫。應為我記得小夢你説過不准我哭泣，別像弱智兒一樣。可是，我想説:男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。我明白，你也知道，可為什麼當我轉身離開時，你還故作堅強的同時轉身?這是我過後才知道的。那一天你在大街上獨行了好久，好久。
窗外的路燈亮了，昏黃的燈光照映着我的孤單想念，原來，有些人，有些事總也念念不忘，於是也就總也念念不忘了。窗外車水馬龍，酒綠燈紅，這一切，與我無關。我的積木城池，我一直是願與寂寞相伴。當淚水滑過嘴角時，輕輕對自己説：“哭泣也是一種才能，無關乎悲傷。”
漫漫長路，未來誰能預知，青春道路上，花開花謝，潮起潮落都有它的規律，我讀懂了現有的青春。我的青春，我的夢。
哦，我的青春，我的夢。
八一建軍節這一天，我和爸爸還有弟弟要一起去爬山。
但是我爬到半山腰的時候，我上氣不接下氣，實在走不動了，一屁股坐在地上，一把將正興致勃勃往上攀登的弟弟拽了下來，按在石階上。“唉，你就會這樣!每次爬到一半路就要拉我後腿，真是的……你呀，缺乏鍛鍊，以後吸取點教訓，每天鍛鍊身體……”沒等他説完，我就不耐煩地反駁道：“有完沒完啊，你不也和懶豬一樣，我真的是體力不支了嘛!”
前面的爸爸看我們沒跟上，扭過頭，探着身子問：“你們怎麼不走了，才走了一半路呀!怎麼，累壞了吧?看來，我不多帶你爬爬山是不行了。”“好好好，”我一陣長吁短歎，“你最厲害，我可不要總是來爬山!”爸爸無可奈何，作了個冥想的姿勢。唉，看樣子，我又得接受一節品德課了。
果然，品德課開始了：“你曾去聽過《紅色之旅》的講座，對‘紅軍’二字一定不陌生吧?還記得他們爬雪山、過草地的事蹟嗎?”我忙不迭點頭，説：“記得記得!那時候可是跋山涉水、歷盡千辛萬苦的呀!聽説還把泥土、布鞋當飯吃呢。”是呀!紅軍叔叔們可都是一天才吃一兩頓，甚至連續幾天都沒飯吃，肚子空空如也的。”“天哪!”弟弟瞪圓了眼睛，嘴巴成了“o”字型，“這怎麼忍受得了呢?”“都像你啊，一餐不吃就大叫!紅軍們還面臨着更大的艱苦呢!他們長征歷時兩年左右，行程約二萬五千公里!二萬五千公里啊!相當於爬幾十個這樣的黃山啊!不光得面對嚴寒酷暑，空腸漉漉，還得阻擊追趕攔截的敵人!”我一邊不屑地看着弟弟，一邊得意地賣弄着自己從講座中聽來的知識。“跟紅軍比比，你覺得自己怎麼樣呢?”爸爸用戲謔的眼光看着我。我倏地臉紅了。
“啊，我知道了，我知道了!我不怕困難，是個小紅軍!我是個小紅軍!”弟弟興奮的朝着山谷大喊。“對!我也要當小紅軍，我也要不怕困難!”受到弟弟的感染，我也衝着山谷大聲喊起來：“紅軍叔叔，我們要當小紅軍!我們也要當小紅軍!”
紅軍叔叔，你們聽到了嗎?你們的英雄事蹟被世人傳頌;紅軍叔叔，你們看見了嗎?如今有多少人走你們曾走的路，體驗你們曾經歷的艱難險阻;紅軍叔叔，你們感受到了嗎?你們自強不息、樂觀向上的精神已在我們身上發揚，你們高大的形象已深深烙印在人民心中。而我們，也將像你們一樣，吃苦耐勞，勇敢奮進，誓做新時代的“小紅軍”!
尊敬的評委，各位老師，在座的朋友們
職業規劃給我們迷茫的大學生活指引了一條通向遠方的路。在這條路上，我慶幸，我已經出發。並且非常榮幸能與大家分享我的職業規劃。
下面我將從四個方面來介紹我的職業規劃。理想職業，環境分析，行動方案，以及自我監控。首先是職業理想，在這裏大家將瞭解到我理想的形成過程及我的理想職業的相關信息。 我的職業理想是從事科教電視節目策劃與編導，成為行業的佼佼者，最終擁有自己的傳媒公司。小時候我常喜歡收看科教電視類節目，《人與自然》、《動物世界》等都是我喜愛的片子。它們給了我無限樂趣。我很想知道許多驚險、奇妙的鏡頭是怎麼拍出來的呢。大學一年級我開始接觸多媒體類課程，並對其產生了濃厚興趣。我記得大二的時候，參加的一個比賽需要上交2分鐘的個人簡介視頻，我花了三天時間學習並製作，結果在當晚比賽中我的作品是最閃耀的。這無疑更多限度地提升了我對視頻編輯的興趣和信心。此後，我又製作了6分鐘的記錄短片《昨天．今天．明天》；今年9月份又完成了我的第三部作品《源點》。本學期我們開始系統學習《科教電視節目編導與製作》這門課程，電視策劃與編導進入了我的視野，我感覺那時無限精彩的職業，於是初步萌生了將來從事科教電視節目策劃與編導工作的念頭。
選擇職業，除了單純的興趣，我還思考了許多問題，其中包括：這個職業是幹什麼的？其就業現狀與發展前景如何？需要什麼條件？最重要的是我對它的興趣能有多大？為此我差找了資料，瞭解了科教電視節目策劃與編導的工作內容，其就業現狀及前景；還專門分析了多家傳媒公司的招聘廣告，綜合了條件需求，為今後努力確定方向。説到興趣，我已將視頻編輯融入了我的生活，因此我可以毫不猶豫地大聲説：“我愛電視編導！”為了使自己的選擇更具理性化，我以職業需求為嚮導，對各種環境進行了詳細分析，其中包括內部環境分析，外部環境分析以及專業分析。內部分析，我主要從成長簡歷，自我評價，他人評價及相關的類型測試來深入認識自己。並且，我還針對職業需求進一步分析了自身條件的有利及不利因素。一系列的分析使我得到以下結論：外向並且喜歡挑戰的性格使我易於接受新事物，這對電視策劃與編導要求綜合性知識技能較高有一定的吻合度，但我目前的綜合素質還需要更大空間的提升，因此應當在今後的學習中注重提高自身綜合素質。對家庭經濟、學校資源、環境及社會形勢的分析，使我深知家庭背景薄弱的我更多的只能靠自己的努力去實現理想，但學校有豐富的學習資源和良好的環境供我學習，並且科教電視領域前景廣闊，我應該對未來充滿信心。我還對專業培養方向和學習課程作了進一步瞭解。本專業除了學習視頻媒體課程，還培養教學媒體和教學系統的設計、開發人員，及師範院校教育技術課程和中國小信息技術課程、通用技術課程的教學人員。但術業有專攻，這麼廣泛的專業學習，我必須找準自己主攻方向。
為此，我給自己制定了具體的規劃，包括進入職業的兩條主要途徑，中長期規劃和大學時間表。為了積累足夠知識技能，我決定考研。但考慮到家庭經濟因素，我制定了兩條主要的實現路徑：若考研通過，則貸款讀書，繼續學習與積累，為理想職業奮鬥；若不幸，我沒考上，我將選擇成為一名中國小教師，繼續準備考研，最終仍然投身到電視媒體制作領域。倘若前兩條途徑都無法走通，那麼我將實行第三條路徑——畢業後直接進入電視媒體領域，應聘傳媒公司，積累實踐經驗。
我希望通過段中期的積累，在45歲時有足夠的能力和財力創辦自己的傳媒公司。 社會的競爭是無限的，如何才能脱穎而出呢？當然精技術，高素質，強能力！為了達到這些，做好考研或參與社會競爭的前期準備，在僅剩的2年大學時間，我為自己制定了一系列時間表，主要是技術學習時間表，綜合素質培養時間表，常規方案表，周計劃表，日程表，一步步細化目標，一點點壯大理想。
有行動必然有監督與調整。自我監控包含了目標考察、風險預測與調整。主要包括各學期行動目標和畢業目標，各階段風險預測及相應調整措施。
阿里巴巴首席執行官馬雲説過，今天很殘酷，明天更殘酷，但是後天很美好，可惜大部分的人都死在明天晚上。
我迫切想要擁有美好的後天，因此，我會努力行動把夢想實現。
謝謝大家！
林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。
胭脂淚，相留醉，幾時重，自是人生長恨水長東。
大家好，我是周xx。計算機系電子商務一班的一名學生。很高興能站在這個舞台上為大家演講，也許今天我演講的方式有所不同，但是我想告訴大家的永遠只有一個，堅持夢想，別讓生活的利刃將你菱角分明的夢，磨圓。因此，今天我要演講的主題是《青春飛揚，夢想翱翔》。
小時候，我們都有一個夢想，夢想着要成為怎樣的一個人。我們將它大聲宣佈出來，哪怕遭到別人的白眼和諷刺卻依然不顧，就是要成為那樣的人。慢慢的我們不在過多的討論他，偶爾被人提及也只是輕描淡寫的一句帶過，長大後，我們便是更不願意提起。那就好像是一個不能觸摸的遙遠天際，帶着天方夜譚的詭祕慢慢的被塵封在時光的浩瀚星海里，因此那些堅持夢想的人被仰慕起來，而那些放棄夢想的人卻低入塵埃。
平凡的生活，平凡的日子，平凡的一切，將你那個不平凡的心也磨得平凡起來。那些年少時的夢想，隨着白駒過隙般的歲月，被流水匆匆帶走。多年以後，當你再度回首，那些時光，那些青春，那些夢想，已經蕩然無存，徒留下的是一聲聲的歎息和再也挽回不了的遺憾。
多少人還記得曾經的夢想，多少人還在鋼筋水泥築就的城市裏為了夢想而不斷掙扎？其實夢想能否成真並不是最重要的，最重要的也是最悲哀的是，一個人在成長的過程中遺失了夢想，他丟失了追求的心。人最可憐的便是，了無所求。
有時候，我站在繁華的街頭，看着那些有手有腳的中年男女拿着一個破碗到處乞求他們，把自己打扮的可憐無比，説的悽慘無限。以此來博得同情。向他們那樣的年紀應該是人生中最得意的時刻。家成立業，幸福無比。但我看到的卻是他們流落街頭， 何故？失去了追求，妄想坐享其成。有時候我會想，他
們如我們這個年紀的時候，一定也高談論闊的話説着未來，斷斷沒有想到 未來的幾十年後自己會成為連自己也瞧不起的那種人吧。
別人的故事，可以聽聽就忘了。那麼自己的故事了？也就這樣，一筆帶過？不着痕跡？
要我這樣過一生，我是絕對不會的。也因此，我站在了這裏，跟你們説青春，談夢想。因為我知道，餘下的一生，我都將靠他過活。我的夢想一直在路上從未走遠，成為一個作家則是我畢生所求。所有跟文字有關的都是我所喜歡的，為這花費多少精力我也樂此不疲。
親愛的老師和同學們：
早上好!我今天演講的題目是《珍愛生命》。
世間萬物，唯有生命最珍貴。沒有生命，什麼都沒有。失去了生命，就失去了自己，失去了生存的權利。一粒種子和一隻螞蟻都和一個小生命聯繫在一起。在中國五千年的文明史中，人類以熱愛生命的毅力，編出了文明的生命之河。雙耳失聰卻創作了舉世聞名的歌曲的貝多芬，輪椅上的戰士霍金，宮刑後著書立説的司馬遷，都告訴我們生命的真諦。是什麼力量讓他們偉大?是什麼力量讓他們自強不息?哦，是生活，是生活的熾熱力量，讓他們不公平的命運閃閃發光。
“天地不仁者，萬物為狗。”有多少人在5。12地震中喪生?血淚之地，陌生人的悲哀，家園的痛苦。當成千上萬的生命失去了迂迴，活了下來的時候，也給我們所有人帶來了悲傷和痛苦。那些廢墟下永遠沉默的生命，足以讓我們低頭哀悼。但是當災難降臨時，那些捍衞自己和他人生命的勇敢者不是更受尊敬嗎?為救人而獻出生命並高呼“再救一個人”的消防員景救出了10多名學生，13歲的女孩何翠青在瓦礫下失去右腿長達50小時。她的身體被砸成三截，手裏還抱着三個學生。人民教師錢翔。
人生只是一個過程，甚至是一個稍縱即逝的過程，甚至像天空中一顆正在消失的流星一樣短暫，那麼我們不應該讓人生更加璀璨嗎?蒙田在他的文章《熱愛生命》中寫道：“我要迅速抓住時間，留住轉瞬即逝的日子;我想用時間的有效利用來彌補轉瞬即逝的時間。餘生越短，越想豐富自己的錯誤。”塞內卡曾説：“能善用之，則壽長。”
是的，人只活一次，沒有人能預測生命何時、何地、為何而終。但是偉人留下了豐碑，哲學家留下了博大精深的思想，詩人留下了激動人心的情感，畫家留下了壯麗珍貴的遺產。
作為眾生的一員，既然來到了這個世界，就要讓生活中的一切思想、感情、人物，在三月綻放成如畫的元夜，在人生的孤獨路上用生命唱出一首温暖而飽滿的歌。這樣就可以算是對生活的善意，不辜負時間。
尊敬的評委，親愛的老師，同學們，大家下午好！
我是xx師範大學的陳爍，今天我演講的題目是“一個人，一條路，一生情”。
有一位被譽為共和國演講家的老人，今年八十五歲高齡了，依然能精神矍鑠的站在講台上，為真理吶喊，為時代放歌。他走到哪裏，哪裏掌聲雷動，他走到哪裏，哪裏弟子成羣，前呼後擁，這是為什麼？他有錢嗎？沒有！他又權嗎？沒有！他有的是高尚的人生觀價值觀，他有的是大學講台上四十一年的從教路，社會講台上三十九年演講情。一個人，一條路，一生情！這就是我們xx師範大學李xx老師的敬業人生。
人生貴在敬業，這是實現高尚人生價值的有效路徑。李xx作為大學老師是優秀的，他的課極其受學生們的歡迎，為什麼？因為他敬業。要給學生一碗水，自己準備十桶水，大量的閲讀，大量的比較鑑別與求證，為學生奉獻最豐美的知識。1977年1月李xx老師走出象牙塔，應邀踏上社會演講台，傳播真善美，這一講就不可收。作為中央派遣的使者，在華盛頓、紐約、倫敦、巴黎等世界125個城市演講，直接聽眾超過400萬人。41年的奉獻，41年的風雨路程，他忠誠着自己的教育演講夢想，也收穫着夢想帶來的鮮花和掌聲。他創作了3000多首演講詩，他演講了400多個專題6000多場，他的名字進入170部名人大辭典。他的《塑造美德心靈》到目前為止還保持着同類書籍銷售記錄，直接與間接聽眾、讀者達數億人，影響了至少三代人。
人生貴在敬業，這是所有成功人士不可或缺的品德。熟知李老師的朋友都知道：他的人生別無所求，把自己全部的精力都融入了教育演講事業中。李xx老師關心聽眾勝過自己的事情感動着我們xx師範大學的師生。他曾在趕赴演講的路上遭遇車禍，在醫院被救治到深夜，可是第二天他就帶傷登台演講；當他被診斷為癌症晚期時，他心情沉重但毫不畏懼，第三天就又站上講台上激情演講。他自己對此笑呵呵地説：我這是捨命陪君子，為聽眾必須做到兩肋插刀。即使在忠孝兩難的時候，依然選擇忠於演講。一次李老師正在台上演講，大約就是剛剛開始10分鐘，主持人遞上一張紙條：“李老師，您父親過世了。”怎麼辦啊？李老師強忍悲痛堅持演講到底，圓滿結束後回到家中淚流滿面！多年以後李老師提及此事平靜地説：父親過世我沒能見他最後一面我總感到心痛，但為了演講事業，為了青年朋友，我無怨無悔。
多麼偉大的精神，多麼高尚的情懷！李xx老師就是以這種方式熱愛着這個國家，熱愛着教師職業，熱愛着演講事業，關心着一代又一代青年人成長創業。
“青年是我師，我是青年友”李老師説：“你關心祖國嗎？那麼，請你首先關心青年一代；你關心青年嗎？請你首先關心青年的教育演講事業。”作為一名大學生，作為李老師的年輕的校友，也是系友，聽到老師這樣滾燙的話語，真是感動感動萬分，熱淚盈眶：一個人，一條路，一生情！李老師，您是我們的榜樣！晚輩敬重您！喜歡您！愛戴您！祝福您！
謝謝！
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