第一篇：學生行為規範演講稿2篇
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
伴隨着驕陽似火的夏日的來臨，三年級的第二學期已經結束，一個學年兩個學期一晃而過，一年裏我們不僅個子長高了，知識也更豐富了，踏着歲月的腳步，合着一年的苦與樂，我們即將步入一個新的學年，繼續求知生涯中的下一個里程碑。
今天，我謹就國小生行為規範之七，——虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。這一條向各位領導、各位老師，親愛的同學們闡述我個人的理解和體會，希望與我的夥伴們共勉。
首先，説一下“虛心學習，不嫉妒別人”這句話，我是這樣理解的。俗話説：“尺有所短，寸有所長，金無足赤，人無完人”，每個人在浩如煙海的知識空間中都只能學習到其中的一小部分。特別是我們這些還處於人生學習起步階段的孩子，更應該具有謙
虛的學習態度。
有這樣一則故事，可能我們都聽説過。有位年輕人去問愛因斯坦，説：“您已經是物理學界的泰斗了，何必還要繼續孜孜不倦地學習呢？”愛因斯坦並沒有直接回答這個問題，而是用筆在紙上畫了一個大圓和一個小圓，然後對那位年輕人説：“你的知識就
像這個小圓，而我的就像這個大圓，整個物理學知識是無邊無際的。對於大圓，它的周長大，同時與未知領域的接觸面也就相應增大，所以更感到自己未知的東西多，會更加努力地去探索。”在這個故事中我們都能解讀到這樣一個道理：每個人都要養成一個“
虛懷若谷”的胸懷，這樣，我們才能用有限的生命去探求無窮的知識空間。我們現在只讀完了三年級，在萬里求知路上，才剛剛起步，當我們看到別人長處和優點時，應當肯定並虛心學習，而不應他（她）有長處而嫉妒她。
而當我們遇到挫折和失敗時應當不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。挫折人人都會遇到，但挫折可以避免，可以戰勝，挫折還能磨練人吃一塹長一智。在困難挫折面前唉聲歎氣並不會降低困難，減少失敗，灰心喪氣只會增加自己痛苦。比如，你在一次考
試中，成績不太理想，你是選擇垂頭喪氣、止步不前？還是分析總結自己失敗的原因，爭取在下一次獲得好成績呢？相信同學們一定會選擇後者。人生道路上人人都會遇到困難，困難本身並不可怕，可怕的是喪失了克服困難的勇氣和信心，應該以堅強的意志去面對生活中遇到的各種挫折，不經歷風雨如何能見彩虹？我們堅決不向困難低頭！
我的演講結束了，謝謝大家！
學生行為規範演講稿（2）：
如何做一個行為規範的學生？
一、胸懷祖國，心繫人民，樹立遠大志向。我們在祖國和人民的呵護下成長，應當立志回報祖國，服務人民。要以對祖國最真摯的情感，自覺把個人理想和祖國的前途命運緊密聯繫起來，時刻維護國家利益，絕不做危害國家或有損國家尊嚴的事。從孝敬長輩做起，從尊敬老師做起，從幫助同學做起，樹立服務他人、奉獻社會的意識，使自己的言行有益於他人、有益於學校、有益於社會。
二、勤奮學習，追求真知，培養科學精神。學習是我們成長的最大動力，科學是我們打開未來之門的金鑰匙。每一個有理想的中學生都應當把寶貴的時間投入到探求知識奧祕當中，把美好的時光用於攀登科學的高峯，勤學博習，修身利行，崇尚科學，抵制迷信，弘揚文明，克服愚昧，努力掌握各種有益知識和勞動技能，不斷提高自身科學文化素質。
三、樂於助人，善於合作，增強集體觀念。人字的結構就是相互支撐，每一個人的進步都離不開他人的幫助。有了長輩的關愛，我們得以健康地成長；有了老師的啟蒙，我們找到了人生的航標；有了同學的幫助，我們懂得了友情的珍貴。送人玫瑰，手有餘香。每一箇中學生都應當認識到集體的力量，培養團隊精神，團結同學，善於合作，與人為善，特別是熱情關心和幫助身邊有困難的同學，在幫助他人中收穫快樂。
四、遵紀守法，崇尚節儉，弘揚傳統美德。和諧社會離不開法律和道德，任何一個公民都必須恪守法律的約束和道德的規範。對於成長中的我們，養成良好的行為習慣比什麼都更為重要。我們中學生應當認真學習法律知識，增強法制觀念，做到知法守法，並自覺遵守中學生守則、中學生行為規範。我們的所食所用都是父母勞動的成果，都是社會創造的財富，對於我們中學生，特別要注重養成節儉的習慣，崇尚節約，反對浪費，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、優異的成績回報父母，回饋社會。
同學們，社會主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美醜的標杆。讓我們攜起手來，從自身做起，從日常生活做起，把社會主義榮辱觀的要求落實到行動上，在促進精神文明、構建和諧社會的生動實踐中展現當代中學生的良好形象
第二篇：學生行為規範演講稿
如何做一個行為規範的學生?
一、胸懷祖國，心繫人民，樹立遠大志向。我們在祖國和人民的呵護下成長，應當立志回報祖國，服務人民。要以對祖國最真摯的情感，自覺把個人理想和祖國的前途命運緊密聯繫起來，時刻維護國家利益，絕不做危害國家或有損國家尊嚴的事。從孝敬長輩做起，從尊敬老師做起，從幫助同學做起，樹立服務他人、奉獻社會的意識，使自己的言行有益於他人、有益於學校、有益於社會。
二、勤奮學習，追求真知，培養科學精神。學習是我們成長的最大動力，科學是我們打開未來之門的金鑰匙。每一個有理想的中學生都應當把寶貴的時間投入到探求知識奧祕當中，把美好的時光用於攀登科學的高峯，勤學博習，修身利行，崇尚科學，抵制迷信，弘揚文明，克服愚昧，努力掌握各種有益知識和勞動技能，不斷提高自身科學文化素質。
三、樂於助人，善於合作，增強集體觀念。人字的結構就是相互支撐，每一個人的進步都離不開他人的幫助。有了長輩的關愛，我們得以健康地成長;有了老師的啟蒙，我們找到了人生的航標;有了同學的幫助，我們懂得了友情的珍貴。送人玫瑰，手有餘香。每一箇中學生都應當認識到集體的力量，培養團隊精神，團結同學，善於合作，與人為善，特別是熱情關心和幫助身邊有困難的同學，在幫助他人中收穫快樂。
四、遵紀守法，崇尚節儉，弘揚傳統美德。和諧社會離不開法律和道德，任何一個公民都必須恪守法律的約束和道德的規範。對於成長中的我們，養成良好的行為習慣比什麼都更為重要。我們中學生應當認真學習法律知識，增強法制觀念，做到知法守法，並自覺遵守中學生守則、中學生行為規範。我們的所食所用都是父母勞動的成果，都是社會創造的財富，對於我們中學生，特別要注重養成節儉的習慣，崇尚節約，反對浪費，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、優異的成績回報父母，回饋社會。
同學們，社會主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美醜的標杆。讓我們攜起手來，從自身做起，從日常生活做起，把社會主義榮辱觀的要求落實到行動上，在促進精神文明、構建和諧社會的生動實踐中展現當代中學生的良好形象
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第三篇：教師節學生演講稿 (2)
今天，我們演講的題目是【感念師恩，高歌讚揚】
今天是我們一年一度的教師節，在此，我們代表84班全體同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：
老師，您辛苦了!祝你們節日快樂!
九月，是秋的季節，是收穫的季節，是回報的季節??老師，則是這個季節的主題。歲月如歌，我們感念師恩。
教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈;您是夏天的涼風，吹綠我們莘莘的生命;您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田;您是冬天的陽光，温暖我們離家的心。
教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領着我們一步步地走向美麗的人生。風雨來時，您寬大的臂膀是我們温暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難;機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇;遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。
老師啊，您就是我們的航向!
老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，/其實，我們已經長大了。
我們，懂您。您的心博大深遂，它包容着環衞工人的心;容不得半點污穢和垃圾;它包容着航船舵手的心，無時無刻不關注着風向和航道;它包容着母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真??一切一切都是為學生奉獻的心。
我們的成績中凝結着您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心願，我們怎能不懂您呢?
三尺講台，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑着您美麗的人生;一生的信念，訴説着您奉獻的故事。老師啊，您為人民的事業嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無悔人生!
您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!
敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神聖職責的您在我們心中有着舉足輕重的地位，我們感激您!我們高歌讚揚教師：有您，才有我;有您，才有輝煌的祖國!歌頌您，祖國的園丁!`
最後我們用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——謝謝您，老師!
我們的演講到此結束，謝謝大家!
第四篇：2創建綠色學校學生規範
南陳集中學創建“綠色學校”
學生規範
1、愛護我們的校園，保持校園的整潔，做到不亂拋紙屑、果殼等雜物；
2、愛護我們的花木，勤加呵護，不亂折花木並制止一切有損花木的行為；
3、美化我們的教室，使之幽雅，充滿書香氣息；
4、關愛我們的宿舍，使之潔淨、物品擺放有序並充滿温馨；
5、勤於鍛鍊，做到張馳有度，使我們有個健康的體魄；
6、刻苦學習、提高文化成績，為我們的班集體爭光也為我們的母校添彩；
7、不抽煙、不喝酒、不去網吧和遊戲廳，維護我們母校的聲譽；
8、愛惜糧食，珍惜勞動人民的成果，不亂倒飯菜；節約每一滴水、不浪費每一度電；
9、愛護公物，不損壞桌、凳、垃圾箱、乒乓球桌等；
10、不説髒話、不打架，內強素質外樹形象，做優秀的陳中學生。
南陳集中學綠色學校創建領導小組
２０１3.９.１２
第五篇：六年級2班學生日常行為規範
六年級2班學生日常行為規範
一、班訓團結合作和諧發展勤奮創新善思博學
二、班風自律 自信 自覺 自強
努力打造一個：
團結、進步、和諧、發展的新型班級，讓學生學會學習、學會合作、學會探究、學會生活(推薦打開範文網：)、學會創新、學會思考，使自己成為一名勤奮、善思、博學、上進的學生。
三、班級公約
（一）課堂公約
1、不遲到，不早退，不曠課，有事要請假。
2、上課、下課要起立，動作要整齊。
3、上課時手背後。不看與學習無關的書，不做小動作。
4、上課不能以任何理由與老師頂撞，有問題與班主任及時溝通合理解決。
5、注意書寫，學會學習，採用合理的學習方法。
6、按時、獨立、保質、保量的完成各科作業。
（二）課間公約
7、不在教室內追逐打鬧，不高聲喧譁，注意安全玩，不串教室。
8、不罵人，不打架，不在教室內做不安全的活動。
9、不在過道上追打、不攀爬欄杆、上下樓梯靠右行。
（三）兩操、集會紀律公約
10、集合要做到快、靜、齊，不得無故缺席。
11、服從老師和體育委員的安排。
12、做操要認真、規範、整齊、有力度。
13、集會時不能講話，不東張西望，不玩任何東西。
14、解散時要服從指揮，有秩序，不擁擠。
（四）勞動衞生公約
15、堅持每日打掃制度並保持整潔。值日打掃要認真、乾淨、迅速。
16、其他人員要保持自己周圍的地面衞生。
17、勞動委員要認真負責督促檢查教室內、清潔區的保潔情況，發現垃圾及時通知值日組成員。
18、值日生擦黑板要及時、認真、乾淨（包括講桌、書包櫃表面）。
（五）其他公約
19、放學路隊要整齊，禁止喧譁，放學後先回家，路上注意安全。
20、把握好自己的課餘時間，多讀有意義的書，培養良好的興趣。
21、進入公共場所，嚴格遵守規定的規章制度。
22、堅持鍛鍊身體，不做危險遊戲，不私自游泳。
23、嚴禁本班任何同學吸煙、喝酒、進遊戲廳或網吧。
24、嚴禁拉幫結夥，嚴禁打架。
四、班級制度
“紀律是學習的保證”。為了營造一個良好的學習環境，為了促進每個同學的身心健康地成長，爭創優秀班集體，鼓勵同學們為班級作出的貢獻，，特制定以下獎勵制度。
（一）德育明星組評選
每天為遵守學校紀律，班級公約的同學頒發“德育獎勵貼”
紀律、德育方面能做到以下要求者能得到德育獎勵貼一枚
1、每天7：25前將書包放入書包櫃。檢查統計負責人：
2、在一天的學習生活中沒有違反班級公約。（班長負責登記）
（二）學習方面
每天為學習認真，積極自主、按時完成作業的同學頒發“學習獎勵貼” 在每天的學習過程中有以下行為者能得到每天的學習獎勵貼一枚
1、每天晨測三科一次性通過。統計負責人：吳宇婷
2、按時按量按質完成各科作業。（組長登記並及時向學習委員彙報）作業應該獨立完成，嚴禁抄襲他人作業。發現抄襲者停發兩天所有獎勵貼
（三）發放辦法
每天德育貼、學習貼共同獲得者兑換成全能星貼
德育獎勵貼、學習獎勵貼每天最後一節課進行統計。每天發放一次，貼在本組展示表中個人名字後。
（四）優秀小組評選辦法
每月統計一次每組得分情況並做詳細記錄，分數最多的小組當選當月明星小組，小組全體成員拍照留念並上傳學校網站及班級外白板以資鼓勵。（積分方式德育貼及學習貼每貼一分，全能星貼每貼3分，積極參與獎貼每貼1分，學習先進貼每貼一分）
（五）（補充獎勵辦法）
凡是參加學校及以上舉辦的各類活動者，獎勵參加者“積極參與獎貼”一枚 在月考或期會考試中排名在全年級20名內，（包括第20名）獎勵“學習先進貼”一枚
（9月份試行，10月份正式執行）
四、職責:
（一）班長職責:
1、老師上課時，喊“起立”，老師下課時，帶頭説“老師再見”。
2、每週五班會課召開班幹部例會。提出班級的成績及存在的主要問題。同時商討解決問題的方案供班主任參考，並做好記錄。
3、及時向班主任彙報班級突發性事件。
4、管理好教室的公共財產，每天注意關鎖好門窗。
（二）學習委員職責
1、在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質。
2、協助任課老師課間整理作業，找出未交者，報出名單。
3、課後能起到橋樑作用，向任課老師反映同學們學習中的難點，向同學們傳達老師的回覆。
4、在特殊情況下，如老師生病或上課地點改動等，學習委員應起到聯絡員的作用，靈活處理而又不失原則。
5、組織檢查、監督班級同學的學習情況。
6、努力提高班級的學習氛圍，組織開展有利於提高同學各科學習能力的各項活動。
（三）勞動委員職責
1、每天安排衞生值日組工作。
2、檢查衞生的完成情況。
（四）體育委員職責
1、負責早操的整隊、點名工作。
2、體育課提前集隊，整理隊伍，清點人數
（六）組長：
1、每天收各科作業，做好記錄並交到學習委員處。
2、負責組織本小組的衞生打掃。
3、負責本小組成員的學習、紀律的檢查和督促。
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