傾聽的力量演講稿學生

傾聽，真的是一門很美很美的藝術。我們的生活需要傾聽，每一個人都需要一個傾聽者，我們也應該做一個很好的傾聽者，在朋友家人遇到困難的時候耐心的傾聽他們的痛苦，並給予他們力量與希望。共同閲讀傾聽的力量演講稿學生，請您閲讀!

傾聽的力量演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好。我是五(6)班的__。今天我們演講的題目是《學會傾聽》。

同學們，你想知道自己是不是一個會傾聽的人嗎?看看你是否做到下面幾點。

一、你是不是有和別人搶話的習慣?

二、一個同學的發言甚至還沒有結束，你是不是就很焦急的樣子説“老師，我、我”，只顧表達自己，而沒有人傾聽別人的發言?

三、你是不是老師在上面講，你在下面做自己的事情，沉浸在自己的世界裏?

只要你的回答有一條“是”，那你就不是一個善於傾聽的人了。

卡爾?卡耐基，美國“成人教育之父”曾經在自己的書裏寫過一個關於傾聽的小故事：卡耐基曾經在一個宴會上遇見了一位著名的植物學家。那位植物學家告訴了卡耐基很多關於植物的知識，卡耐基只是靜靜地坐在旁邊傾聽。宴會結束了，植物學家不停地向主人誇獎卡耐基，説他是一個最富激勵性的人……最後還説他是個“最有魅力的談話家”，可是卡耐基連一句話也沒説啊。可見在生活中，傾聽對人們有多重要啊。

在課堂上傾聽，對於同學們更為重要。在課堂中，只有專注地去傾聽，才能明白老師上課的重點，抓住重心，理解題意，才能準確回答老師的問題;在課堂中，只有專注地去傾聽，才能聽清同學們精彩的回答，取他們的精華轉變成自己的知識。也許，課堂上你想告訴同桌一些有趣的事時，請稍微忍耐一會兒，等到下了課，有整整十分鐘可以讓你和他交流。

試想一下，如果當你站在講台上演講時，下面聽講的人都在竊竊私語，鬧哄哄的聲音圍繞着整個教室，你説的話沒有一個人能聽見，他們也不想聽。那時你會有什麼感受?這樣換位思考一下，在課堂上你就會更好地傾聽別人的發言了。

在剛開始的時候你可以試着沉默。注意到了嗎?你如果把L-I-S-T-E-N(傾聽)的字母順序打亂重排，可以組成S-I-L-E-N-T(沉默)。你的沉默會讓別人受益，給他們足夠空間發展和表達自己的想法。也許剛開始可能會有點難，但是隻要你一直堅持、一直努力你一定可以成功!

是的，生活需要我們去傾聽，世界需要我們去傾聽。傾聽花開花落的聲音，傾聽春去秋來的旋律，傾聽寧靜幽深的黑夜，傾聽每一滴水低落的聲音，傾聽那美麗的大自然。讓我們一起學會傾聽吧!

今天的演講就到這裏，謝謝大家的傾聽。

傾聽的力量演講稿2

當師生才藝展示，全場鴉雀無聲，對於演員或觀眾，都是一種享受。否則，對於所有人都是一種折麿!當舉行公開課，學生討論雖然很熱烈，但教學特別有秩序，學生認真傾聽，這樣課堂的效果會特別好，可見，讓我們學會傾聽，對於課改尤為重要。

有一句話這樣説：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每個人仍然只有一個蘋果;但你有一個點子，我有一個點子，我們彼此交換，那麼我們兩個人，就會擁有兩個點子。我們的課堂，就是交換知識的平台，沒有安靜的課堂秩序，我們的交換就人為製造了障礙，可這些障礙的製造者卻是我們自已，我們每個人都想贏得別人的尊重，可不尊重別人，怎樣能獲得自尊，我想——我們必須學會傾聽。

學會傾聽，會使你快速成長，會使你更加睿智。不必説李曉凡、李增亞由於認真聽講而成績提高之快;不必説姚瑩華、潘提提雖然話語不多，但每次回答都那麼有條理，那麼深刻;不必説吳小蝶、李丹陽在關鍵時刻的發言是多麼的出色，單是張曉娜的快板、湯志明的歌曲已足以讓人難以忘懷。

學會傾聽，會讓你感歎八三王曉濤對物理問題分析之深奧;會讓你佩服八二班胡家祥演講風采之絕妙;會讓你不由對八一班董亞瓊把握課堂之恰當豎起大拇指;會讓你對八四班王俊飛肚子裏到底裝了多少知識讚歎不已;會讓你對七五班李行的學習、喝歌、舞蹈表演之天分的連連誇獎;會讓你對劉歡歡管理七二班之才能由衷的佩服。

學會傾聽，你還能感受範亞文像老師一樣會做學生思想工作;學會傾聽，你還能領略趙亞瓊聲音像喝歌一樣之甜美;學會傾聽，你還能感受李亞曉在課堂上的反應像閃電一樣之迅速;學會傾聽，你還能感覺範夢鴿的思維像梳子梳過一樣有條不紊;學會傾聽，你還能感受曹塞北、康媛婷對未來的那份追求和自信!同學們，讓我們學會傾聽，聽出別人的心聲，聽出別人的智慧，聽出自已的涵養，聽出自已的未來和理想。

學會傾聽，會使你的人生更加豐富多彩，你將不再囿於一已的狹隘貝殼，而象潛入浩瀚深海的沙魚，暢遊自如。學會傾聽，會使你的性格變得謙遜，知道山外有山天外有天。學會傾聽，會使你內心安寧，會讓你明白孤獨和苦難並非只蒞臨你的屋檐。學會傾聽，會使你心胸開闊，讓你知道此時此刻有多少大腦在飛速運轉。學會傾聽，會使你追求的目標更加堅定，讓你明白，你並不比別人聰明，別人的創意會更加與眾不同。學會傾聽，會使你與同學們心靈相通，能欣賞他人，才會得到別人的真誠。

會聽的心，要有大的空間，除了容納自身，還要接納他人。會聽的心，要有對人的真誠，因為聽懂的那一刻，你將把心靈至尊的位置，讓給你的朋友。會聽的心，是温暖的，讓人感到同學情誼濃濃的温馨。會聽的心，是堅強的，因為它要用自已頑強的意志，戰勝愛做小動作，隨便説話的毛病。會聽的心，是有一個人素養的體現，是一個人素質與胸懷的象徵。會聽的心，是不可戰勝的，是吸取別人之精華為我所用，是站在巨人肩上看世界的人。

讓我們每一個人都學會傾聽!

傾聽的力量演講稿3

各位老師們，同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《學會傾聽》。

古希臘先哲蘇格拉底曾説過“自然賦予人類一張嘴，兩隻耳朵，也就是讓我們多聽少説。”生活中，有魅力的人一定是一個傾聽者，而不是滔滔不絕，喋喋不休的人。

善於傾聽，是成熟的人最基本的素質。

傾聽有着非凡的價值。傾聽是一種最積極學習的心態。傾聽還是提高智商的重要途徑。傾聽也可以使你獲取更重要的知識信息。傾聽可以使你獲得友誼和信任。

聽與傾聽是不同的。聽，即所謂的聽覺。傾聽，則是指憑藉聽覺器官接受語言信息，進而通過思維活動達到認知，理解的全過程。

在我們獲得學習生活中，經常“説”，但更常“聽”。但是，我們真的學會了傾聽，懂得聽的藝術了嗎?相信很多人都有過這樣的經歷：你在和某人閒聊時，另外的人突然插嘴。導致你們不得不結束你們那未完成的談話，而等他説完後，你們很可能已經忘了自己想説或已經説過的話。還有一種情況，那就是：當你在當眾發表自己的見解時，下面的人在不停地唧唧喳喳，絲毫不理會你的感受，讓你很是難堪。當被人沒有傾聽你所説的話時，你是否感到十分氣憤、不舒坦呢?我相信——絕大多數的人的答案會是肯定的。還記得在開學典禮上，阮校長的講話多次被下面講話的同學打斷，這是不尊重他人的表現，是不懂得傾聽他人的表現。

在東高，同學之間需要學會傾聽，學習傾聽彼此的的想法才能更好的溝通與交流;同學與老師之間需要學會傾聽，課堂上抓住老師講的重點，尊重老師的辛勤付出。

所以，從現在起，我們要學會多站在別人的立場想想，學會傾聽，學會聽的藝術，學會做人最起碼的禮貌。

也許有人會問：“什麼是聽的藝術?”我給的答案是：“當你聽到別人説話時，你真的聽懂他説的意思了嗎?如果不懂，就請聽別人説完吧，這就是聽的藝術。”請切記：聽話不要聽一半;不要把自己的意思強加到別人所説的話上。如果你能做到我所説的，那麼，恭喜你，你已經學會傾聽了。

會傾聽的心，要有大的空間，除了容納自身，還要接納他人。會傾聽的心，要有對人的真誠，因為聽懂的那一刻，你將把心靈至尊的位置，讓給他人。會傾聽的心，是温暖的，讓人感到同學情誼濃濃的温馨。會傾聽的心，是堅強的，因為它會用自已頑強的意志，戰勝愛做小動作，隨便説話的毛病。會傾聽的心，是有一個人素養的體現，是一個人素質與胸懷的象徵。會傾聽的心，是不可戰勝的，是吸取別人之精華為我所用，是站在巨人肩上看世界的人。

讓我們每一個人都學會傾聽!

傾聽的力量演講稿4

尊敬的老師、同學們：

大家好!

學會傾聽，你會聽到世界上最美妙的聲音。

當我們學會傾聽大自然的時候，我們能聽到潺潺流水，聽到悦耳鳥鳴，能夠聽到風聲吹着樹枝沙沙作響，還能聽到各種蟲鳴，還有森林裏走獸的腳步聲。學會傾聽，讓我們的感官進入到一個全然不同的世界。當我們學會傾聽後，這些美妙的聲音隨着我們的聽覺進入到了我們的心裏，隨之就成為了我們心裏迴盪的旋律。

學會傾聽，我們更需要做的是學會傾聽我們身邊那些愛着我們的人對我們的建議。每個人的身上都會有不足之處，我們為人處世也肯定都會有做的不好的地方。這個時候，我們應該學會傾聽，學會傾聽別人對我們指出來的錯誤。我們學會傾聽後，也需要好好的去改正自身上的不足。學會傾聽，要求我們有一顆謙虛的心，並且懂得去接受別人對我們的批評。

我們不能一直都固守己見，對於別人的勸説聽不見去意見。倘若我們這番做，那麼我們勢必會失去一些我們的身邊的朋友。並且我們本身的缺點得不到改正，我們的缺點也會在自己的身上越來越明顯。為了讓自己不斷的得到提升，也為了自己能夠變得越來越好，我們應該學會傾聽。學會傾聽，對我們只有好處。

我們身邊所有愛着我們的人，關心着我們的人，他們對我們的提醒也是最珍貴的。學會傾聽，傾聽他們對我們的本身亦或我們所做事情的評價，很多時候，我們身邊的人更能看得清我們所在的處境。

所以，朋友們，不管是在我們生活中，還是在我們的學習中都請學會傾聽。學會傾聽，我們會發現原來我們生活中有這麼多關心我們的人;學會傾聽，我們也會發現，我們的學習也會在傾聽中得到不斷的提升。

傾聽的力量演講稿5

各位老師、同學們：

大家好!

我今天講話的主題是《善於傾聽》。

《新課程標準》明確指出：“善於傾聽是學生必備的技能。”耐心傾聽別人説話是一種尊重別人的行為。

傾聽具有一種神奇的力量，它可以讓人獲得智慧和尊重。

上天之所以安排我們頭上長兩隻耳朵一張嘴，就是要我們多聽少説。聽可不只是耳朵的事，眼睛、嘴巴、四肢和身體、大腦都要一起來聽。用眼睛去傾聽，眼睛要看看説話的老師或同學，讓説的人知道你在認真地聽，尊重地聽。用嘴巴去傾聽，嘴巴不能發出聲音，如有不同意見要等同學説完和老師停頓的時候才能發表你的意見。用手和腳去傾聽，聽的時候手和腳別動，包括手和腳管理的那些文具、書、桌子、椅子都要悄悄地。需要的時候要靜靜地把你聽到的要點記下來。用身體去傾聽，講的是身體姿態，應該是脊背挺直、身體前傾的樣子。如果你聽到同意的地方、精彩的地方，點點頭，微笑一下表示你的認同和欣賞;聽到不同意的地方也可以皺皺眉，或者輕輕搖搖頭表示你不同意或者有意見。用心去傾聽，老師和同學説話時，請你用心去思考他們説的話，有哪些跟你是一樣的，有哪些是和你不同的，然後形成自己新的觀點。

傾聽是一種本領，是一種能力，是一種素養，是一種美德。任何習慣的養成都有一個過程，傾聽習慣也是如此，這就要求同學們長久堅持，長期訓練。同學們，讓我們學會傾聽，在聽中生疑，聽中解惑，聽中積累，聽中成長!

每個人都渴望別人的微笑。在微笑中，有種叫友善的東西在潛滋暗長。當你給人的第一感覺是友善時，別人就會感到你是個有修養的人，僅僅一個微笑，就能樹立一個文明禮貌的形象。

想讓自己成為一個大家都喜歡的人，我們要學會耐心傾聽，學會從微笑待人做起：

在學校，見到老師或同學，要主動説一聲“老師好”或“您好”，同時報以微笑;見到傳達室的保安叔叔、學校的保潔員阿姨、食堂的師傅也要微笑面對。

在別人不小心冒犯了你時，要用微笑表示你的諒解。

尊敬、愛護和關心老人，尊重有困難的人或殘疾人，用微笑表示對他們的禮貌，給他們力所能及的幫助和方便。

微笑能散發出人們無法阻擋的魅力。請人幫忙時，面帶微笑，別人幾乎無法拒絕你的請求;感謝別人時面帶微笑，別人會打心底的領受你的感激之情;心情鬱悶時，微笑會讓你的煩惱煙消雲散;開心快樂時，微笑會令你的幸福如花怒放。

同學們，讓我們一起做一個善於傾聽的人，做一個學會微笑的人!讓微笑與歌聲一起伴隨我們成長。把他人的微笑帶回家，把我們的微笑留下來。讓微笑之花在我們校園的每個角落開放……