第一篇：七年級政治演講稿
中國足壇“假球”事件層出不窮。光今年足壇“假球”現象就有一大堆：中甲球隊輪番吊射自家球門；u17國青隊大勝對手後，下半場開始消極比賽，最終8：0的比分竟然暗合賭球盤口；國足為了國慶獻禮，傳出花7萬美元“買球”博茨瓦納；全運會男足賽，為避開東道主，上海和浙江主動求敗；中超聯賽，申花隊長杜威被疑打“假球”，被責令下放回家；江蘇舜天客場莫名其妙地輸給弱旅重慶力帆……
如果將鏡頭回放，近十餘年中國足壇的“假球”事件又有多少？回首“假球”源頭，我們發現中國足球第一次直面“假球”風波，是在xx年前。
1998年甲b聯賽第16輪，陝西國力客場2比3不敵雲南紅塔。賽後，國力主帥賈秀全出語驚人，公開指責“個別隊員表現奇怪，場外東西很多，防不勝防”。而他所指的這名隊員，就是隋波。關於隋波的“假球”案一時成為最具轟動性的新聞，隋波也一夜之間從一名默默無聞的甲b球員成為全國知名的新聞人物。
隨後，國力俱樂部聲稱賽前有人曾企圖收買本隊球員，並有錄音帶為證。中國足協幾次派人到西安、昆明及巴西調查取證，但“錄音帶事件”還是未能水落石出。中國足協在131天漫長的調查後宣佈：整個隋波事件是媒體炒作，那場比賽並不存在“假球”問題。可是，年輕的隋波在經歷了“假球風波”後，一蹶不振，很快退役……
一年後，甲a聯賽又爆發了震驚足壇的“渝沈之戰假球事件”。當時在聯賽的最後一輪，一共有5支球隊仍然要為保級而戰，瀋陽海獅隊形勢最為險惡，只有取勝且還要看相關場次比賽的結果，才能確定是否保級。當時，海獅隊莫名其妙地推遲進場，這場比其他比賽晚開始了幾分鐘的比賽也以最後關頭海獅隊連扳兩球反敗為勝的結局而告終。此時，處於保級區的廣州鬆日、深圳平安都已經輸掉了比賽，這樣就造成了鬆日隊的無奈降組，海獅隊則創造了中國足球史上最“好萊塢”式的保級傳奇。
在幾周前本賽季中超國安奪冠之際，記者曾採訪了國安原主帥韓國人李章洙。當記者問他如何看待中國聯賽中所存在的“黑幕醜聞”時，他親口承認自己所知道的1999年渝沈之戰就是一場“假球”。儘管這個轟動一時的比賽早已是中國足壇公開的祕密，可是直到xx年後的今天，人們才開始瞭解其中不為人知的內幕。
目前，在重慶七星崗的車站邊，有着一座荒廢的大廈。寬大的玻璃門被灰塵遮蓋着早不透明瞭，大理石的門把手被兩條粗大的鎖鏈緊緊地鎖在一起，但頭頂上留下的4個金漆大字的痕跡似乎還在述説這裏曾經的輝煌。xx年前，這裏是重慶出名的金山大酒店，也是渝沈之戰密謀的地方。
xx年，曾有一位深圳平安的知情人，向媒體透露過他所知道的渝沈之戰。他曾表示，在渝沈之戰的前一天，重慶隆鑫高層程鵬輝曾給他暗示過，只要拿300萬，重慶就死磕瀋陽海獅，確保深圳平安成功上岸。“我們為了穩住重慶方面，還是採取了緩兵之計——稱週末難以籌到這麼多現金，可不可以賽後再付。當時程鵬輝顯得很急迫，稱可以先派人帶三五十萬定金來重慶，隆鑫俱樂部派人到重慶機場接機，錢先不用付，等到比賽結束後，視結果支付。重慶方面一直與我們保持聯繫到比賽當天，後來可能是看到平安方面遲遲沒有行動才最終放棄。最後的結果大家也都知道了，幸虧鬆日那邊輸了球，平安才撿回了一條‘命’。”
可見，“假球”這一大毒瘤經過十餘年的惡化極度膨脹，如今已經到了幾乎要“吞噬”整個中國足球的險境。
其實自從幾年前那次打擊“黑哨”後，足協已經採取各種措施來整頓裁判隊伍，並在近幾年取得了很大的成效，有嚴重判罰失誤的場次也少了許多。但對於俱樂部和球員的管理，儘管足協採取了籤責任書、教育加懲罰的多種方式，卻在假球這些方面實在是難以取得完全的控制。這裏面大致有幾點原因，一是因為足協沒有司法調查權，很多事情超越了其權限範圍；二是整個足壇球員的自身素質偏低，對外界誘惑抵抗力低下；三是社會監管部門的力度還不夠大。
公安機關25日首次披露足球打假真相之後，國家體育總局足球運動管理中心主任、中國足協副主席南勇接受了新華社記者的獨家專訪。南勇表示，假球“毒瘤”不除，中國足球沒有希望，他也對這次的足球打假充滿信心。
假球的背後是金錢交易，對這種社會影響極壞的犯罪行為，就應當嚴格依據法律予以重罰。也唯此，才能通過司法的力量還原足球的本真，也才能挽救病入膏肓的中國足球。司法部門應當通過這個案子，順藤摸瓜，把利益交易鏈條上的每個環節都排查清楚，把這次司法介入向縱深推下去，徹查中國足球，以肅清毒瘤，重建健康足球
第二篇：七年級政治演講稿
中國足壇“假球”事件層出不窮，七年級政治演講稿。光今年足壇“假球”現象就有一大堆：中甲球隊輪番吊射自家球門；u17國青隊大勝對手後，下半場開始消極比賽，最終8：0的比分竟然暗合賭球盤口；國足為了國慶獻禮，傳出花7萬美元“買球”博茨瓦納；全運會男足賽，為避開東道主，上海和浙江主動求敗；中超聯賽，申花隊長杜威被疑打“假球”，被責令下放回家；江蘇舜天客場莫名其妙地輸給弱旅重慶力帆……
如果將鏡頭回放，近十餘年中國足壇的“假球”事件又有多少？回首“假球”源頭，我們發現中國足球第一次直面“假球”風波，是在11年前。
1998年甲b聯賽第16輪，陝西國力客場2比3不敵雲南紅塔。賽後，國力主帥賈秀全出語驚人，公開指責“個別隊員表現奇怪，場外東西很多，防不勝防”。而他所指的這名隊員，就是隋波。關於隋波的“假球”案一時成為最具轟動性的新聞，隋波也一夜之間從一名默默無聞的甲b球員成為全國知名的新聞人物。
隨後，國力俱樂部聲稱賽前有人曾企圖收買本隊球員，並有錄音帶為證。中國足協幾次派人到西安、昆明及巴西調查取證，但“錄音帶事件”還是未能水落石出。中國足協在131天漫長的調查後宣佈：整個隋波事件是媒體炒作，那場比賽並不存在“假球”問題。可是，年輕的隋波在經歷了“假球風波”後，一蹶不振，很快退役……
一年後，甲a聯賽又爆發了震驚足壇的“渝沈之戰假球事件”。當時在聯賽的最後一輪，一共有5支球隊仍然要為保級而戰，瀋陽海獅隊形勢最為險惡，只有取勝且還要看相關場次比賽的結果，才能確定是否保級。當時，海獅隊莫名其妙地推遲進場，這場比其他比賽晚開始了幾分鐘的比賽也以最後關頭海獅隊連扳兩球反敗為勝的結局而告終。此時，處於保級區的廣州鬆日、深圳平安都已經輸掉了比賽，這樣就造成了鬆日隊的無奈降組，海獅隊則創造了中國足球史上最“好萊塢”式的保級傳奇。
在幾周前本賽季中超國安奪冠之際，記者曾採訪了國安原主帥韓國人李章洙。當記者問他如何看待中國聯賽中所存在的“黑幕醜聞”時，他親口承認自己所知道的1999年渝沈之戰就是一場“假球”。儘管這個轟動一時的比賽早已是中國足壇公開的祕密，可是直到10年後的今天，人們才開始瞭解其中不為人知的內幕。
目前，在重慶七星崗的車站邊，有着一座荒廢的大廈。寬大的玻璃門被灰塵遮蓋着早不透明瞭，大理石的門把手被兩條粗大的鎖鏈緊緊地鎖在一起，但頭頂上留下的4個金漆大字的痕跡似乎還在述説這裏曾經的輝煌。10年前，這裏是重慶出名的金山大酒店，也是渝沈之戰密謀的地方。
2014年，曾有一位深圳平安的知情人，向媒體透露過他所知道的渝沈之戰。他曾表示，在渝沈之戰的前一天，重慶隆鑫高層程鵬輝曾給他暗示過，只要拿300萬，重慶就死磕瀋陽海獅，確保深圳平安成功上岸。“我們為了穩住重慶方面，還是採取了緩兵之計——稱週末難以籌到這麼多現金，可不可以賽後再付。當時程鵬輝顯得很急迫，稱可以先派人帶三五十萬定金來重慶，隆鑫俱樂部派人到重慶機場接機，錢先不用付，等到比賽結束後，視結果支付。重慶方面一直與我們保持聯繫到比賽當天，後來可能是看到平安方面遲遲沒有行動才最終放棄。最後的結果大家也都知道了，幸虧鬆日那邊輸了球，平安才撿回了一條‘命’。”
但這位平安方面的知情人士只説對了一半。重慶隆鑫方面並沒有等到比賽當天中午，頭一天晚上，他們就已經和瀋陽海獅達成了協議，演講稿《七年級政治演講稿》。 雙方就在金山大酒店敲定了比賽的結果和細節，除了比分和進程之外，他們甚至還考慮到了任何突發事件的可能性，畢竟當時隆鑫隊的主帥是老外(韓國人李章洙)，前鋒馬克也是老外。為了讓瀋陽方面放心，隆鑫隊的高層還專門帶上了一名首席國內助理教練，讓他拍胸脯保證李章洙和馬克不會影響到比賽結果，因為國內球員的工作已經做好了。
“300萬，這是最準確的數字。”後來一位知情人士透露了那天的最終價格，“其中大部分肯定被操縱這件事的兩個人分走了，參與其中的每人都分了一份，據説一位表現‘出色’的球員還額外多分了幾萬。”
前國門符賓是渝沈之戰中被調查的第一對象，因為他那次過於明顯的“假撲”才讓這次比賽變得讓所有人都看得懂。但是10年來，符賓對此事十分避諱，即使對自己最好的朋友，他也絕口不提。後來，當時的一名邊後衞告訴記者，他知道為什麼大符會如此敏感這件事。包括他在內的所有隊員都是在賽前準備會才知道這場比賽的性質，首席助理教練在李章洙佈置完戰術後，對這些關鍵位置的球員一一交代“注意事項”，還特別提醒守門員的位置更格外“小心”。比賽的過程大家都知道了，在1比0領先進入下半場後，重慶隆鑫的後防線就不斷地往上壓，刻意地給瀋陽海獅製造反越位的機會。可眼看到比賽就將結束，瀋陽海獅就是進不了球，“當時我們都急壞了，他們那麼多好機會，可就是打不進去。如果不是大符，比賽的結果還真的不知道如何呢。”
最終在大田灣震耳欲聾的“假球”聲中，不明真相的韓國人、重慶隊主帥李章洙憤怒地將自己的西裝砸在地上，在和中國足球黑幕的第一次接觸中，李章洙的無奈盡顯無遺……
比賽結束之後返回俱樂部，球員們返回宿舍房間後就發現了“酬金”，高高的一疊現金用報紙包好了，早就放在了每個人的牀上，總共6萬元。一些親歷過那場比賽的人説，其實中國足協如果鐵了心要調查到底，是不可能不發現這其中的貓膩的。因為其中涉及到的現金流動十分龐大，只要查查當時瀋陽海獅高層章健、重慶隆鑫高層程鵬輝等人的賬户，這件事情早就水落石出了。
據傳，俱樂部方面事後還為李章洙準備了一份“酬金”，但知道此事的人都很確信，老李並沒有收下這份錢。因為那是他第一次瞭解黑幕，出奇的憤怒和被人擺弄的無奈始終被刻在他心裏。以至於現在一談起“假球”，他就會説：“我只知道一場假球，1999年，對瀋陽！”
其實，“沈渝之戰”僅僅是中國足球聯賽諸多假球案中一個典型而已。記得當年，四川全興的老闆在俱樂部老總峯會上曾大聲質疑所有的俱樂部老總：“試問，在座的哪個俱樂部沒有做過球？”當時，竟然沒有一個俱樂部老闆敢應板，可見“假球醜聞”早已成為中國足球聯賽中的一個普通現象……
接下來，假球事件就更多了：2014年甲b曝出“五鼠事件”(在2014年甲b聯賽最後兩輪，在事關衝擊甲a的關鍵賽中，有5支球隊嚴重涉嫌打假球，受到了中國足協的嚴懲。這5支球隊分別是：浙江綠城、成都五牛、長春亞泰、江蘇舜天、四川綿陽)；2014年浙江省體育局原局長陳培德和綠城老總宋衞平聯手揭黑；2014裁判龔建平被捕，兩年後在獄中抑鬱而終；2014年，足協內部重罰給裁判送“黑錢”的6傢俱樂部，從通知單的處罰內容看，當年山東魯能、上海申花、浙江綠城、大連實德、青島頤中、江蘇舜天都因為向裁判送錢被處罰，罰款從30萬元到80萬元不等；2014年原陝西國力王珀被圈內普遍質疑，一年後被被刑事偵查；2014年長沙金德球員李振鴻事件爆發(2014年金德中場大將李振鴻捅出自己被“禁錮毒打、勒索巨資”的驚人新聞。這名自稱亡命天涯的球員向外界透露的諸多細節(如被活埋恐嚇等)簡直不可思議，他甚至將金德俱樂部告到中國足協，“金德不能隨便懷疑我打假球，球員不能在俱樂部面前沒有一點發言權，球員不是俱樂部的長工，俱樂部不能無法無天！”)；2014年球員趙作峻被成耀東質疑(在去年聯賽期間，當陝西主場以4比1慘敗給上海申花後，“內鬼”、“打假球”等詞彙便與趙作峻聯繫在一起)；2014年底，又曝出中國地下黑莊操縱韓國聯賽的事件，而且韓警方還拘捕了兩名中間人……
可見，“假球”這一大毒瘤經過十餘年的惡化極度膨脹，如今已經到了幾乎要“吞噬”整個中國足球的險境。
其實自從幾年前那次打擊“黑哨”後，足協已經採取各種措施來整頓裁判隊伍，並在近幾年取得了很大的成效，有嚴重判罰失誤的場次也少了許多。但對於俱樂部和球員的管理，儘管足協採取了籤責任書、教育加懲罰的多種方式，卻在假球這些方面實在是難以取得完全的控制。這裏面大致有幾點原因，一是因為足協沒有司法調查權，很多事情超越了其權限範圍；二是整個足壇球員的自身素質偏低，對外界誘惑抵抗力低下；三是社會監管部門的力度還不夠大。
公安機關25日首次披露足球打假真相之後，國家體育總局足球運動管理中心主任、中國足協副主席南勇接受了新華社記者的獨家專訪。南勇表示，假球“毒瘤”不除，中國足球沒有希望，他也對這次的足球打假充滿信心。
假球的背後是金錢交易，對這種社會影響極壞的犯罪行為，就應當嚴格依據法律予以重罰。也唯此，才能通過司法的力量還原足球的本真，也才能挽救病入膏肓的中國足球。司法部門應當通過這個案子，順藤摸瓜，把利益交易鏈條上的每個環節都排查清楚，把這次司法介入向縱深推下去，徹查中國足球，以肅清毒瘤，重建健康足球
第三篇：七年級政治彙總
政治每天背誦任務
6月6號背誦
1.什麼是違法行為？p76
2.一般違法與犯罪的區別。p76
▲3.未成年中學生怎樣才能避免違法犯罪的發生呢？p77-78
6月7號背誦
▲4.我國刑法對刑事責任的年齡作了明確規定：p84
▲5.如何運用法律同違法犯罪行為作鬥爭？p84
6月8號背誦（1——5題）
6月9號、10號背誦
6．法律是一種特殊的行為規範。法律具有以下顯著特徵：p53-54
7．我國制定了保護未成年人的兩部法律。p55
▲8.國家為什麼要制定法律對未成年人給予特殊保護呢?p54 ▲9.未成年人增強自我保護意識有什麼必要性？p68
▲10.在家庭生活中要注意以下方面的自我保護：p68-69 ▲11.在公共場所的自我保護主要有以下方面：p69
6月11號
▲12．遭遇違法犯罪行為的侵害時，正確做法是什麼？p69 ▲13.未成年人獲得法律幫助的方式和途徑？p70
▲14.自我保護學幾招p71-72
6月12號
▲15.堅強意志有什麼重要作用？p38
▲16.怎樣才能培養和鍛鍊自己的意志呢？p38-39
▲17.如何學會自立、培養自強精神？p44-46
6月13號
▲18.正確認識挫折和逆境對人的(來源説明好範 文網：)影響。p31
▲19.培養戰勝挫折的心理素質 ,掌握應對挫折的方法。p32-33
6月14號
▲20、我們應怎樣珍愛生命、善待生命呢？
21、我們應該怎樣珍惜青春？
▲22、我們應該如何去探索人生的意義呢?
6月15號
▲23、為什麼要珍愛生命、尊重生命？
凡是不履行法律規定的義務或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。 違法行為可分為一般違法和犯罪（嚴重違法行為），對社會危害性不大，情節輕微，沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律、法規的，是一般違法行為。犯罪則是違反刑法的嚴重違法行為，要受到刑罰處罰。
所謂犯罪，是指違法情節嚴重，對社會危害很大、觸犯刑法並依法應受刑罰處罰的行為。因此，概括起來講，嚴重社會危害性、刑事違法性、應受刑罰當罰性是犯罪的三個基本特徵。 （1）一個人走上違法犯罪的道路，往往有一個演變的過程。因此，我們要以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。
（2）知道法律規定的禁止行為，不做違反法律的事情。
（3）防患於未然，自覺糾正不良行為。
（4）熱情幫助有不良行為的同學。 （1）己滿十六週歲的人犯罪，應當負刑事責任；
（2）已滿十四周歲不滿十六週歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強姦、搶劫、放火、販賣毒品、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任；
（3）已滿十四周歲不滿十八週歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰；
（4）不滿十四周歲的人，不負刑事責任。對於不滿十六週歲的人犯罪不予刑事處罰的，責令其家長或監護人加以管教，必要時，可由政府收容教養。 ▲5.如何運用法律同違法犯罪行為作鬥爭？p84
(1)當遇到不法侵害時，我們要運用自己的智慧，採用靈活的方法，沉着對付。例如，機智地求助他人；巧妙周旋，趁機逃脱險境；記住不法分子的特徵和行為，事後報案等。
(2)當公安、司法人員向我們調查有關案情時，應該主動協助調查，實事求是地提供有關情況並敢於指證不法分子的犯罪行為等。
(3)當自己的親友受到不法侵害而又不敢鬥爭時，應該對他們講清危害，勸其及時報案；保護犯罪嫌疑人作案現場，保留證物等。
第一，法律是由國家制定或認可的。
第二，法律是靠國家強制力(即軍隊、警察、法庭、監獄等)保證實施的。
第三，法律對全體社會成員具有普遍的約束力。
可見，法律是由國家制定或認可的，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規範。
7．我國制定了保護未成年人的兩部法律。p55
《中華人民共和國未成年人保護法》
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
（1）未成年人處於人生髮展進程中的幼弱時期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護的能力，是個人權益容易受到侵害的羣體。
（2）家庭、學校、社會都存在不同程度的侵犯未成年人合法權益和損害未成年人身心健康的現象。
（3）由於種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴重的社會問題。 （1）自我保護能力，是一個人生存所需要的重要能力；
（2）樹立自我保護意識，掌握自我保護本領，是健康成長所必需的；
（3）由於未成年人閲歷不夠豐富，心理不夠成熟，體質也不夠強健，自我保護的意識和能力比較薄弱，更容易受到傷害。
因此，我們要找出自身在自我保護方面存在的弱點，增強自我保護意識和能力。 ⑴防火。⑵防水。⑶防氣。⑷防盜。
⑸遭遇綁架應記住以下幾點：
①冷靜。萬一被綁架，要弄清自己在什麼地方，對方要達到什麼目的；
②自衞。告訴對方自己是未成年人，受法律保護，以法律震懾對方；
③逃脱。伺機逃跑或設法寫信、打電話求救。 ⑴嚴格遵守交通規則。
⑵在體育活動中注意安全，做好準備活動。
⑶發現險情，要量力而行。
⑷預防精神污染，避免受毒害。
⑸善於識別騙子的騙術，避免受騙上當。 首先儘量使自己免受傷害，同時儘快設法報警，並記住壞人的身份特徵和其他一些突出的特徵，以利於公安機關破案。
▲13.未成年人獲得法律幫助的方式和途徑？p70
①及時尋求法律幫助，通過合法途徑維護自身的權益。
②方式和途徑主要包括：訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務和法律援助等。 ▲14.自我保護學幾招p71-72
招數一：火災不用慌，速撥“119”招數二：沉着鬥綁匪，冷靜求脱身
招數三：一人獨在家，防騙莫開門 ▲15.堅強意志有什麼重要作用？p38
（1）意志是人的重要的個性心理品質。它對一個人的健康成長和事業成功起着關鍵性作用。
（2）作為中學生，從小培養自己具有堅強的意志，有助於我們戰勝困難，克服弱點，成就人生。
(1)明確提出鍛鍊意志的任務。
(2)培養良好的行為習慣。
(3)培養自我控制、自我調節的能力。
(4)持之以恆，善始善終。 （1）自強不息是人生應有的昂揚向上的精神狀態。
（2）自立自強需要在生活中有意識逐步培養：
①克服依賴心理。
②懂得管理和安排自己的生活。
③志存高遠。
④勇於面對困難，做生活的強者。
⑤在磨礪意志中自強進取。
挫折是不可避免，但挫折和逆境對人的影響具有兩重性。它固然會給我們的身心造成打擊和壓力，帶來精神上的煩惱和痛苦；但也能使我們經受考驗，得到鍛鍊，成為邁向成功的轉折點。(1)一個人經受挫折並不完全是壞事，它可以提高我們扭轉逆境、克服困難、適應社會生活的能力。（2）應當自覺、有意識地鍛鍊和培養自己面對挫折的心理承受能力，當挫折來臨時，勇敢面對。同時保持積極的情緒狀態，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強者。
（3）我們當挫折來臨、產生消極情緒時，我們可以嘗試以下一些應對方法：
冷靜對待;自我疏導;請求幫助;心理換位;精神昇華 ①正確認識人與自然的關係，樹立人與自然相互依存、和諧相處的生態道德觀，養成保護自然環境的思想意識和行為習慣。（對自然） ②珍愛自己的生命，對自己的身心健康。無論何時何地，無論遇到多大的困難和挫折，都不要放棄生的希望。尤其是面對突發的災害，要堅強勇敢、團結互助，在困難和挫折中，磨礪生命的意志，展現生命的光輝。（對自己）
③善待其他生命。我們沒有侵犯和危害他人生命和健康的權利。（對他人）
21、我們應該怎樣珍惜青春？
①開放自己的心靈世界。② 努力充實自己。 ③從生活小事做起。
①追求積極向上的人生目標。
②保持積極樂觀的人生態度。
③充分利用有限的今天。
④在勞動創造中實現人生的價值。勞動創造是人生價值的源泉，創造的成果成為評價人生價值的重要標準。賦予生命的實際內容並發展生命，只有靠自己的勞動創造。 1.生命是地球上各種生物體特有的現象，是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人。（生命）
2. 人是生命發展的最高階段，人類是自然界的一部分，每個人都是獨一無二的，都以自己獨特的方式生活着，以自己獨特的價值存在着，發展着，共同構建這個美麗而神奇的生命世界。
3. 每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，我們要讓有限的生命煥發光彩，不斷提升生命的價值。（人）
4.人活着並不僅僅是為了自己，活着就意味着一種責任，對自己，對自己身邊的每一個人。放棄生命就是一種逃避責任，推卸責任的懦弱做法。 （人活着）
5. 人類來自於大自然，是生物進化的結果。人類必須尊重自然規律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處，建設一個生態環境良好的世界。（人與自然）
第四篇：七年級政治
第十一課 交往有藝術
一、成功交往的藝術：禮貌待人，善於表達，學會傾聽
二、禮貌的力量
1、講文明禮貌的重要性？
（1） 講究文明禮貌是中華民族的優良傳統，它不僅反映一個人的教養，還反映
一個社會的精神風貌。
（2） 講究文明禮貌既有利於人與人之間建立親切、和睦的關係，也有利於社會
的安定團結。
（3） 講究文明禮貌，對我們的成長與發展也有重大影響。
2、文明禮貌的表現：語言文明與行動文明
3、語言文明的作用和要求
（1） 作用（積極作用和消極作用）
a：謙虛恭敬、文明高雅的語言不僅反映了個人的優秀品質，還可以薰陶他人，影響社會
b：傲慢無禮、粗野低俗的語言既説明了個人缺少教養，又易成為惹是生非的禍端。
c：學會禮貌用語，不僅有助於我們開展文明的交往，建立融洽的人際關係。
（2） 要求：使用謙虛恭敬、文明高雅的語言；學會使用禮貌用語，學會打招呼。
4、行為文明的要求：謙虛、恭敬、彬彬有禮。
三、表達與傾聽
1、學會表達
（1） 學會表達的意義？
以恰當的方式表達我們的看法和感受，可以使對方瞭解我們的真實態度，增進對我們的理解，從而更樂意與我們交往。
（2） 表達的基本技巧
??説話時，態度要客觀，不要武斷；對於他人的反對意見要給以寬容，不要針鋒相對。
2、學會傾聽
（1）重要性：我們每個人都需要忠實的聽眾。我們高興時希望有人分享我們的喜悦，痛苦時希望有人分擔、化解我們的憂傷。
（2）積極傾聽的含義、要求和技巧
含義：積極傾聽，就是對他人表達的思想與感情，以積極的態度，認真地給予關注、重視、尊重和理解。
要求：在傾聽的過程中，要保持專心、尊重與體諒的態度，切忌一些不良行為，比如三心二意、東張西望、翻看書報、隨意打斷對方、亂插話以及妄加評論、表情冷漠等。
技巧：積極傾聽的技巧分為語言技巧和非語言技巧。語言技巧是指用言語迴應對方的技巧；非語言技巧是指用用身體語言迴應對方的技巧。
練習題
1、校長先生把椅子拉到小豆豆（因難以管教被班主任送到了校長室）跟前 坐了下來，説：“好了，你跟老師説説話吧，説什麼都行??”。在校長的鼓勵下，小豆豆拼命地説着雞毛蒜皮的小事。一説就是四個小時，在這四個小時中，校長一直邊聽邊笑着，點着頭，有時還問“後來呢”。在這四個小時中，校長一次也沒有打哈欠，一次也沒有露出不耐煩的表情??
（1） 請你給故事設計一個結尾。
（2）校長的行為在“傾聽”方面給了我們哪些有益的啟示？
2、七一前夕，某中學全體師生排隊去電影院看電影，由於人多，李傑不小心撞了前面的魯曉一下。
情景一
魯曉：“你沒長眼啊？”李傑：“嚷什麼嚷？我又不是故意的！”
情景二
李傑：“真對不起，不小心撞了你一下。” 魯曉：“沒關係，你又不是故意的。”
（1）請你説説這兩種情景分別可能產生什麼結果
（2） 請你談談這兩個不同的情景帶給我們的啟示。
3、為了增強同學們的文明禮貌意識，某校七年級一班同學們開展了一次主題探究活動，請你參與下列活動
（1） 請你談一下開設文明禮儀課的重要意義。（6分）
（2） 對此你有什麼好的建議。（4分）
答案：使用謙虛恭敬、文明高雅的語言；要學會微笑，以微笑待人等。
第五篇：政治七年級上
1.上中學後，我們需要創建一個新的集體，需要怎樣做這個集體才能成為一個優秀的集體？ 答：（1）首先，要有共同目標，這是我們這個集體團結奮鬥的不懈動力（2）其次，各盡其能，發揮所長，奉獻集體。（3）最後，團結協作，互助前進。
2.國中生活有哪些學習特點？
答：科目增多，學習時間緊，難度增大。
3.如何搞好國中學習的方法和策略？
答：①學會自主學習②提高學習效率③科學安排時間
4.生命對於世界有什麼重要意義？
答：生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。
5.生命為什麼需要相互關愛？（人類與地球上其他生命共存的意義是什麼？）
生命是頑強的，也是脆弱的。我們生活在一個豐富多彩的世界裏，需要去關愛與呵護周圍的生命。每種生命都有其存在的價值與意義，各種生命共生共存，息息相關。保護其他生命，就是保護人類自己。
6.人的生命的獨特性表現在哪裏？
答：（1）人的獨特性突出的表現在，人類的生命最具有智慧（2）人的生命的獨特性更多的表現在，人的個性品質、人生道路、實現價值的方式和途徑的多樣性。
7.如何發揮生命的獨特性？
答：根據自己的優勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧與才能。
8.如何珍愛我們的生命，讓生命之花綻放？
答：（1）永不放棄的希望（2）肯定生命，尊重生命（3）延伸生命的價值。
9.青春期的身體變化主要表現在哪三個方面？
答：（1）身體外形的變化（2）身體內部器官的完善（3）性機能的成熟。
10.為什麼要處理青春期的心理矛盾？
答：青春期充滿矛盾。這些內心矛盾是我們成長過程中正常的心理現象。這些心裏矛盾有時讓我們感到苦悶，但是他們構成了我們向前發展的動力。當然，如果處理不好這些矛盾他們也會成為妨礙我們發展的阻力。因此，通過各種方式，藉助各種力量調控內心心理矛盾，是很重要的。
11.怎樣處理好青春期的心理矛盾？
答：（1）可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助（2）自己也要學會當自己的心理醫生。
12.如何確立認識個性獨立？
答：雖然每個人都希望成為一個與眾不同的人，但追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態。真正的個性在於從內心深處散發的魅力，真正的獨立是逐漸擺脱依賴，勇於為自己的行為負責的精神。
13.男女朋友正常交往有何作用？
答：男女同學之間正常交往，有益於我們的身心健康發展。兩者之間可以優勢互補，取長補短，從而營造一種和諧温馨、合作團結的氛圍。
14.怎樣真確認識自我？
答（1）正確認識自己，就要做到用全面的、發展的眼光看待自己（2）既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點(3)用發展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。
15.我們可以通過哪些途徑來認識自我？
答：（1）通過自我觀察來認識自己（2）通過他人來了解自己（3）通過集體來了解自己。
16.發掘我們潛能的有哪些方法？
答：（1）經常給予自己積極的暗示，提高自己的信心與勇氣，幫助我們發掘潛能。
（2）在心中想像一個比自己更好的“自我”形象，激勵自己的鬥志，釋放自己的潛能（3）要培養有利於刺激潛能的習慣，從小事做起，從現在開始，在實踐中激發潛能。
17.怎樣看待喜歡明星現象？
答：喜歡明星是很正常的心理現象；我們應善於從不同榜樣身上學習不同的優點，不斷完善自我。
18.怎樣確立個人的成長目標？
答：從社會需要和實際出發。
19.情緒有哪些的基本類型？
答：喜、怒、哀、懼
20.情緒對人的不同作用有哪些？
答：（1）積極作用：情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長（2）消極作用：情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己夠後悔甚至違法的事情。
21.調節情緒有哪些具體方法？
答：（1）注意轉移法（2）合理發泄法（3）理智控制法
22.情趣與興趣有什麼關係？
答：情趣是以興趣為基礎而產生的，沒有興趣就談不上情趣，同時，情趣通過興趣表現出來。
23.高雅情趣的作用和影響
答：高雅的生活情趣有益於人的身心健康，符合現代文明的要求，也符合科學精神和科學生活的要求。能夠形成樂觀自信、活潑開朗的建康心理，從而使人更加熱愛生活。
24.怎樣追求高雅的生活情趣？（1）樂觀、幽默的生活態度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件（2）要善於將好奇心轉化為濃厚的興趣（3）豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑（4）在追求高雅生活過程中，我們的精神世界，總能在無形中受到陶冶，提升為情操——一種價值追求的情感。
25.盲目的從眾有什麼危害？
答：盲目從眾，跟着“羣體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利於我們身心的健康發展。
26.我們應該如何拒絕誘惑？
答：不良誘惑猶如病毒需要我們結合自己的實際，用科學的態度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法擺脱他們的干擾，避免對自己的傷害；我們要學會分辨並自學加以抑制各種不良誘惑，過健康幸福的生活。
27.戰勝誘惑的方法有哪些？
答：（1）避開誘因法（2）婉言謝絕法（3）專時專用，改正不良習慣法（4）求得幫助法（5）聯想前因後果法
28.不良誘惑的共同點
答：影響學習、健康，誘發違法犯罪。
29.青少年可能受到來自幾方面的侵害？
答：（1）意外事故侵害（2）家庭侵害（3）學校侵害（4）社會侵害
30.青少年受到侵害的原因有哪些？
答：（1）青少年自身還不成熟（2）生活環境複雜，存在不利於青少年健康成長的因素。
31.身邊的保護有哪些？
答：（1）社會保護（2）學校保護（3）家庭保護（4）司法保護
32.青少年怎樣做到自我保護？
答：①自我保護是人的本能，具備自我保護意識是未成年人向成熟邁進的重要一步。②面對一些突發事故和侵害，我們應該積極爭取社會、學校和家庭等方面的保護③如果這些保護不能及時到位，我們就要進自己所能，用智慧和法律保護自己的合法權益。
33.防範侵害，保護自己的方法有哪些？
答：①提高警惕。（侵害前）保持高度警惕時避免侵害的前提②用智慧保護自己（侵害中）面對不法侵害，我們依靠自己的智慧迅速而準確的作出判斷，要採取機智靈活的方法與其爭鬥③用法律保護自己（侵害後）我國法律保護青少年的合法權益，當權益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護自身的合法權益。
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