詩歌朗誦稿 彙總30篇

【導語】

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【目錄】

篇1：詩歌朗誦稿篇2：詩歌朗誦稿篇3：詩歌朗誦稿篇4：詩歌朗誦稿篇5：詩歌朗誦稿篇6：詩歌朗誦稿篇7：詩歌朗誦稿篇8：詩歌朗誦稿篇9：詩歌朗誦稿篇10：詩歌朗誦稿篇11：詩歌朗誦稿篇12：詩歌朗誦稿篇13：詩歌朗誦稿篇14：詩歌朗誦稿篇15：詩歌朗誦稿篇16：詩歌朗誦稿篇17：詩歌朗誦稿篇18：詩歌朗誦稿篇19：詩歌朗誦稿篇20：詩歌朗誦稿篇21：詩歌朗誦稿篇22：詩歌朗誦稿篇23：詩歌朗誦稿篇24：詩歌朗誦稿篇25：詩歌朗誦稿篇26：詩歌朗誦稿篇27：詩歌朗誦稿篇28：詩歌朗誦稿篇29：詩歌朗誦稿篇30：詩歌朗誦稿篇12：詩歌朗誦稿

【正文】

篇1：詩歌朗誦稿

《邂逅》

那年冬天，您圍着綠色加長的圍巾，站在雪花漫天的山谷。

在我沉甸甸的記憶裏，山谷裏沒有行人，沒有聲音，僅有雪和雪中的雪白。

您為什麼來到那裏？

這是一個永遠的謎，像音樂一樣飄渺、像雪山一樣沉靜！

我從您的身旁走過，帶不走您身上的一片雪花，亦帶不走您雙眸中的一絲憂愁。

然而，我沒有停下腳步，就像風過，就像溪流。

風過和溪流，將我帶到更遠的歲月。

而我總是頻頻的回首，一次次地懷想，那無聲的邂逅，

那靜靜的山岡和雪中站立的倩影。

您不明白我的名字，而我也不明白您是誰。

多少年以後，我突然想到，那裏正是我夢的開始，我思的源頭。

重回舊地，而您又在哪裏？雪山依舊，層林盡染，

只是多了時空、多了蒼茫、多了我這零餘者落寞的腳步......

我靜靜站在那裏，與雪山相融，與冰天接壤。

篇2：詩歌朗誦稿

《學校》

小時候，學校

掛在高高的藍天空上

望見她，聽到她

就彷彿

擁抱着滿天的星星，都是

我的嚮往

入學了，學校

擠進了我重重的書包裏

也愛她，也恨她

就彷彿

追隨着一條長長的小溪，讓我歡樂也[由本站網友投稿]

讓我迷茫

畢業了，學校

長在了一棵茂盛的大樹上

回味她，品嚐她

就彷彿

告別着一位初戀的人兒，竟也令我

黯然神傷

如今阿，學校最終

貼進了我美妙的生活畫卷中

無論離她近，也無論離她遠

都彷彿

高揚着成熟感情的風帆

向着那火紅的太陽

在飛翔

篇3：詩歌朗誦稿

後面還有多篇詩歌朗誦稿！

《死水》

這是一溝絕望的死水，

清風吹不起半點漪淪。

不如多扔些破銅爛鐵，

爽性潑您的剩菜殘羹。

也許銅的要綠成翡翠，

鐵罐上鏽出幾瓣桃花；

再讓油膩織一層羅綺，

黴菌給他蒸出些雲霞。

讓死水酵成一溝綠酒，

漂滿了珍珠似的白沫；

小珠們笑聲變成大珠，

又被偷酒的花蚊咬破。

那麼一溝絕望的死水，

也就誇得上幾分鮮明。

如果青蛙耐不住寂寞，

又算死水叫出了歌聲。

這是一溝絕望的死水，

那裏斷不是美的所在，

不如讓給醜惡來開墾，

看它造出個什麼世界。

篇4：詩歌朗誦稿

《擦亮青春》

山用巍峨的背影擦亮夜色

故鄉的土路里填滿我童年的歌謠

一茬又一茬老去的鄉親

用粗糙的手指躬耕的背影

醇香我筆下偷懶的漢字

我用歌唱的姿式

站直身體

站成故鄉寂寞中耐寒的形狀

站成父親單薄而挺拔的脊樑

沒有人能夠侮辱我筆下的漢字

因為我的漢字裏有母親緊握的飽滿的穀粒

有母親村口彎彎河流一樣彎彎的身軀

有童年裏從不説假話的孩子

有打工他鄉用美德收穫感情的兄長

有像花木蘭一樣足不出户的漂亮山村姑娘

我用年輕的肩膀對付漢語

不太標準的普通話流滿城市的心臟

在鋼筋混凝土中扛起夢想

快餐和饅頭讓我成長

委屈和恥辱從不放心上

傷痕累累的身體倒下就香

我始終相信明天會有我一寸歇腳的地方

會有一輪嶄新的太陽

擦亮青春

擦亮夢想

年輕的腳步

勢不可擋

朋友

不要猶豫

和我一齊勇敢的飛翔

篇5：詩歌朗誦稿

《多情自古江南雨》

都説雨中的江南最有味道。

我在濛濛細雨中，徹底感受到江南水鄉的神韻。

站在廊棚下，聽滴滴答答的雨打在古老的琉璃瓦上，打在青石板上，

總有一種平平仄仄的韻律感。

看柔柔的雨絲順着屋檐串串珠兒似地灑落，

淅淅瀝瀝地落在煙雨濛濛的河裏，感覺別有一番風味。

江南的雨，像牛毛，像花針，像細絲，密密而斜斜，綿綿而瀟瀟，

似煙似霧，似幻似夢，為江南披上了一層神祕的面紗。

詩人們是從來都不會錯過這擦肩而過的靈感。

戴望舒的一首《雨巷》，把梅雨時節江南小巷渺茫朦朧的美

渲染得淋漓盡致。

江南的雨愁悵委婉。

綿綿的雨絲像扯不完的銀線，淅淅瀝瀝從早到晚下個不停。

這樣的時候，很容易勾起人們對如煙往事的懷戀。

雨中的沈園，帶來潮濕的憂思和惆悵，

那經久不衰的悽婉的感情故事，總會浮此刻眼前。

還有那座在夢裏走過千百次的斷橋，

那些雨中靜默着的依依楊柳，

總會告訴人們一個個千古流傳，永不褪色的情感故事。

江南的雨輕盈柔和，

像一種淡淡的香氣，不斷彌散開來。

“一方水土養一方人”。

江南女孩在雨的滋潤下，變得柔聲細語，美麗動人。

她們淡雅而不失芬芳，帶着雨的晶瑩和剔透，甜甜的走入您的心裏。

江南的雨淡雅縹緲，

您放眼看去，整個天地籠在裊裊的煙霧裏。

當柔柔細雨飄過江南古樸的小鎮，

小鎮便有了一種古典的憂鬱，美得讓您心動。

當您泛舟西湖上，體會着“山色空濛雨亦奇”味道時，

即使您不是詩人，也會被這詩意的景象所感染，

空靈的天幕，無垠的湖面，纏綿的煙柳，都如詩如畫。

江南的雨是婉約的雨。

江南的雨，如夢，如詩，如歌，如韻！

篇6：詩歌朗誦稿

《我最親愛的學校》

時光如古木參天，搖曳着無數枚葉片，

看那一張張日曆，在春夏秋冬中飄散。

不知不覺已無法分辯，

究竟迎來過多少日光月色，

究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，時光的腳步又把46個年頭送到我們面前

踏入學校．書香瀰漫．一陣暖風，吹拂身邊．

學校是詩，學校是畫．

學校是一條歷史長河，學校是香山紅葉似火．

那裏是詩的海洋，那裏是花的樂園．

我們在那裏耕耘，我們在那裏收穫．我們的學校是夢的天堂！

金色的學校，我們喧鬧而來，

年輕的胸懷，溢滿無限的期盼

素裹的世界我們盡情宣泄，

火熱的情懷，放射生活的多彩

綠色的學校，那些懵懂少年，張揚生命的光鮮，領略知識的無限

熾熱的學校，那些年輕容顏，滿載收穫的知識，期盼新的學年

四季的學校，多彩的一年又一年，轉眼間，我們長大，

於是，帶着成長的愉快我們默默離開

學校，你是朝氣蓬勃的花園花兒在充滿生機裏成長．

我期望我能是其中的一朵花兒，能在你的愛撫下健康成長！

學校，你是充滿笑聲的樂園，你讓小朋友們帶來歡聲笑語．

我期望我是其中的一員，能讓我們在笑聲中度過歡樂的童年！

學校，你是我們的學習天地，你讓一羣無知的兒童成為祖國的棟樑．

我已成為其中的一員，我在你懷裏遨遊知識的海洋！

小時候，學校掛在高高的藍天空上

望見她，聽到她就彷彿擁抱着滿天的星星，都是我的嚮往

入學了，學校擠進了我重重的書包裏

也愛她，也恨她就彷彿追隨着一條長長的小溪，讓我歡樂也讓我迷茫

我的思想在你的呵護中發芽

每次仰望你的時候你的肩膀就像一座木頭房子容納了藍天和白雲

我曾想象我們能永久站在一齊所有秀麗的清晨和夜晚在你的腳下默默地醒來睡去

直到這天我長成了一顆會移動的樹重温那些你給我的愛我才要像你一樣在歲月的風雨中隨意站在人生的某個角落構成一片綠色的廕庇

一片純潔的沃土上，孕育着我們對明天的期望，

我們渴望未來轉成矯健雄鷹，翱翔於這蒼穹之上

是你，讓我在人生中有了好的開始

是你，激起了我對知識的渴望是你，助我成材，助我飛翔。

你教會了我，贈人以鮮花，手留餘香

你教會了我，贈人以微笑，心留愉悦這天，我要將最美的鮮花，這天，我要將最甜美的微笑，

贈予你，我最親愛的學校，我心裏永久屹立不倒的豐碑。

篇7：詩歌朗誦稿

《擁抱春天》

在柔柔的春風中，

在柳樹的綠葉中，

在布穀鳥的叫聲中，

在花兒燦爛的臉上，

我們看到了美麗的春天。

春天是多情的，

它用葉的濃情，花的嬌豔和風的纏綿，

為我們編織着迷人的夢境。

春天是温馨的，

豔陽燦爛，和風如織，春雨如乳，

它在人們內心深處播撒期望的種子，

醖釀着美麗的芬芳。

春天是播種的季節，

春天是耕耘的季節，

春風在天空中飄過，

帶來一片期望，

那含苞欲放的花朵，

正把春天的故事訴説。

春天裏，我們每一天的感受都是新鮮的，

——陽光明媚，鳥語花香。

春天裏，我們每一天的心境都是激昂的，

——播種夢想，播種期望！

春天不僅僅是一個季節，

也是一種心境。

春天不僅僅是沉睡的萬物開始復甦，

也是人心靈的醒悟。

看着盪漾的柳枝和千姿百態的花朵，

您會想起什麼，

憧憬些什麼，

期待些什麼？

走進春天，

讓我們用喜悦感應春的氣息，

用欣慰感受春的温暖。

讓我們靜靜聆聽春天的腳步，

用靈魂來彈撥人生的琴絃，

用熱情來擁抱生命的春天！

篇8：詩歌朗誦稿

《相信未來》

當蜘蛛網無情地查封了我的爐台

當灰燼的餘煙歎息着貧困的悲哀

我依然固執地鋪平失望的灰燼

用秀麗的雪花寫下：相信未來

當我的紫葡萄化為深秋的露水

當我的鮮花依偎在別人的情懷

我依然固執地用凝霜的枯藤

在淒涼的大地上寫下：相信未來

我要用手指那湧向天邊的排浪

我要用手掌那托住太陽的大海

搖曳着曙光那枝温暖漂亮的筆桿

用孩子的筆體寫下：相信未來

我之所以堅定地相信未來

是我相信未來人們的眼睛

她有撥開歷史風塵的睫毛

她有看透歲月篇章的瞳孔

不管人們對於我們腐爛的皮肉

那些迷途的惆悵、失敗的苦痛

是寄予感動的熱淚、深切的同情

還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

我堅信人們對於我們的脊骨

那無數次的探索、迷途、失敗和成功

必須會給予熱情、客觀、公正的評定

是的，我焦急地等待着他們的評定

朋友，堅定地相信未來吧

相信不屈不撓的努力

相信戰勝死亡的年輕

相信未來、熱愛生命

篇9：詩歌朗誦稿

《一棵開花的樹》

如何讓您遇見我

在我最美麗的時刻為這

我已在佛前求了五百年

求他讓我們結一段塵緣

佛於是把我化作一棵樹

長在您必經的路旁

陽光下慎重地開滿了花

朵朵都是我前世的盼望

當您走近請您細聽

那顫抖的葉是我等待的熱情

而當您最終無視地走過

在您身後落了一地的

朋友啊那不是花瓣

是我凋零的心

篇10：詩歌朗誦稿

《青春》

青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。

深遠遼闊，富於幻想。

青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。

充滿無限生機和活力。

青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。

朝氣蓬勃，充滿期望，願把光和温暖無私地奉獻。

青春是白色的，似雪似浪，如雲如月，白潔無瑕。

猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。

青春是無色的。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。

放縱它，遺憾終生；駕馭它，乘風破浪。

青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。

青春是一首秀麗的詩，是一支動聽的歌。

讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。

篇11：詩歌朗誦稿

《當你老了》

當你老了，頭髮白了，睡意昏沉，

爐火旁打盹，請取下這部詩歌，

慢慢讀，回想你過去眼神的柔和，

回想它們昔日濃重的陰影；

多少人愛你青春歡暢，

愛慕你的美麗，假意或真心，

僅有一個人愛你那朝聖者的靈魂，

愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋；

垂下頭來，在紅光閃耀的爐子旁，

悽然地輕輕訴説那感情的消逝，

在頭頂的山上它緩緩踱着步子，

在一羣星星中間隱藏着臉龐。

篇12：詩歌朗誦稿

《手拉手奔流》

男：有一滴水，從河的那頭流進了長江。

女：有一個浪，從河的這頭匯進了東海。

合：一個小小的水滴，一朵浪花，在不息的追逐中手拉着手，

變成了奔騰的長江，一片滔滔的東海，在不朽的奔騰中，心連着心，變成了浩瀚的汪洋。

男：這是地球，由生命組成的奔流。

女：這是中華，由歷史奏響的樂章。

合：生命不息，源遠流長。

男：幾千年來，從炎黃時代開始，一向到改革開放的今日。

女：幾千年來。從民族的繁衍開始，一向到高度禮貌的此刻。

合：中華兒女的手是水與浪的交流，是江與海的合奏，中華兒女的情在我們的東方又一次架起輝煌。

男：為了讓地球，從祖國的這頭，向着二十一世紀堅定的走下去。

女：為了讓歷史，從祖國的那頭，沿着跨世紀軌道一向奔騰而來。

合：我們就象雛鷹，昂起不屈的頭顱，我們揮動翅膀，迎來未來的戰鬥！

篇13：詩歌朗誦稿

《夢想現實》

我們有兩個世界

一個是夢想

另一個是現實

夢想的翅膀總是輕盈的

有無窮盡的幸福與滿足

我們能夠駕馭輕快的翅膀

任天空遨遊，任自我高唱

現實的腳步總是殘忍的

有無休止的痛苦與煩惱

我們只能放慢沉重的腳步

任大地踐踏，任自我低吟

人們在夢想與現實中徘徊

不知是夢想創造現實

還是現實摧殘夢想那年冬天我邁開了腳步

雖然不知會僵硬在何方

但還是邁出了第一步

別無他求

只想找到一點温暖

來融化冰涼的心

今年冬天我尋找足跡

雖然身後有一串串深深的腳印

卻不知哪是我的

沒有目的

只想明白哪是我前進的路

來延續我的腳步

明天應當是燦爛的

我肯定

昨日和今日我都在抗擊風雨

風雨之後應當是彩虹

明天應當是輝煌的

我堅信

昨日和今日我都在趕路

趕在日出時分是最美的

明天應當是我的出現

我保證

昨日和今日我就有所準備

準備我人生中的每一刻

篇14：詩歌朗誦稿

《邁着青春的腳步，走進21世紀》

女生領：也許，世界上所有的美麗都集中在那裏了。

男生領：也許，最燦爛的陽光都撒在了那裏。

女生：新世紀的第一個春天裏，花兒開得愈加美麗。男生：萬物生機勃勃，在這春意盎然的日子裏。

女生：我們帶着期望跨進二十一世紀。

男生：我們懷着追求去設計世界和人生。

女生：聽！一個聲音在路前召喚

女生A：新世紀，我心中的太陽。我們是二十一世紀的學生。

合：我們是二十一世紀的學生。

女生B：我們是一個很特殊的羣體，我們也是內力最足的開拓者。

男生C：我們是先驅，也是未來。我們永遠是時代的縮影。

女生D：我們是極端的，在屬於我們的極端中，實現着自我的價值，我們無悔地奉獻着青春。

合：我們無悔地奉獻着青春。

女生領：我們的青春正激盪於綿綿無休的洪流中，追逐洪流，便是我們的愉悦，飛躍平凡，便是我們的成功。我們為青春而驕傲。

男生領：青春？

二合：青春。

合：青春，青--春。

女生：青春就是我們。

男生：我們就是青春。

A：青春是一個夢。

B：青春是一棵小草。男生：青春是一團烈火。

女生領：青春真好。

女生：青春真美。

合：青春真棒。

女生E：青春是一片鮮嫩的綠葉，在清新的晨風中，總是帶着一臉的露珠盡情地歡笑；

女生F：青春是一首飛揚的旋律，在跳動的琴鍵上，總是踏着輕快的步伐歡樂的歌唱。

女生E：當人們眼中飄過這凋零的枯葉，才會想起那滿目的蒼翠；

女生F：當人們耳邊響起那古老的歌曲，才會憶起這往日的活力。

女生E：而青春的日記，僅有抹上鮮豔的色彩，並寫下奮鬥的艱辛，

女生F：再打上成功的烙印，

兩人合：我們才能無悔青春！

女生領：青春的腳步活潑輕快，富有朝氣；正如呼嘯不盡的風，飛弛千里永不倦怠。當陣陣挫折向我襲來，我沒有彷徨，沒有退縮，而是堅定着一個信念----

合：要做強者，要做強者，要做強者。

男生G：擁有一份歡樂的好心境很難得，

合：很難得，很難得

男生G：我們需要它如同水和空氣，但如果天天有驚喜平凡地降臨，就此一切會變得平淡無奇，哦，我不需要--幸福不真實的美麗

合：我不需要幸福不真實的美麗。

男生H：對着鏡子偶然發現一張愁眉苦臉才逗人。淚痕還未乾睫毛卻掛着彩虹。讓生命之帆自由地起航，永遠追逐浪顛的醉人心動，和着時代的節拍，高唱一曲自強不息之歌。

合：我要做強者，我要做強者，我要做強者。

女生領：青春之路充滿挑戰，佈滿挫折，惟知躍進，惟知雄飛，才是青春最嬌人的美。青春的全部就是追求與超越。

女生I：我是追求我設計着世界和人生，我是跋涉的苦旅，我是執着的雁陣，我是播在墨江的漁火，我是植入泥土的豐稔，我開掘金曦，能使一切存在發光，我播種春色，可將一切枯萎返青，我釀造漩流般的智慧，我分娩繁花似的星羣，像顛簸在浪谷間的舟輯，我在沒有路的路上行進，我的腳步是一團呼嘯的火球，從荊榛洶湧的莽野，劃過一道道藍色的閃電，我總是緊握着時間，這根韌性的長鞭，追趕着成功，追趕着勝利，把黎明誕生的通知發向明天。

合：把黎明誕生的通知發向明天！

篇15：詩歌朗誦稿

《南方的夜》

我們靜靜地坐在湖濱，

聽燕子給我們講講南方的靜夜。

南方的靜夜已經被它們帶來，

夜的蘆葦蒸發着濃郁的熱情——

我已經感到了南方的夜間的陶醉，

請您也嗅一嗅吧這蘆葦叢中的濃味。

您説大熊星總像是寒帶的白熊，

望去使您的全身都覺得淒冷。

這時的燕子輕輕地掠過水麪，

零亂了滿湖的星影——

請您看一看吧這湖中的星象，

南方的星夜便是這樣的景象。

您説，您疑心那邊的白果松，

總彷彿樹上的積雪還沒有消融。

這時燕子飛上了一棵棕櫚，

唱出來一種熱烈的歌聲——

請您聽一聽吧燕子的歌唱，

南方的林中便是這樣的景象。

總覺得我們不像是熱帶的人，

我們的胸中總是秋冬般的平寂。

燕子説，南方有一種珍奇的花朵，

經過二十年的寂寞才開一次——

這時我胸中忽覺得有一朵花兒隱藏，

它要在這靜夜裏火一樣地開放！

篇16：詩歌朗誦稿

《運動詩歌》

趁我們還年輕

朋友們，當時間的車輪碾到今日的時候，當掛曆上赫然顯示12月9好的時候，身為青年的我們，我相信，我們中的沒一個人都不會忘記這一天，十二月九日

十二月九日

一個普通但不平凡的日子

時間倒流

回溯到一九三五年

陽光依然懶懶散散

冬日依舊寒冷悽清

但空氣卻急速的流動

因為

在北平——歷史的故都

發生了驚天動地的事件——

為反對投降和壓迫掀起了學生總運動

到處是掛滿的標語

到處是飄舞的紙單

到處是舞動的小旗

到處是怒吼的口號

到處是浴血沸騰的青年

這一天

白雲為之翻湧

大海為之咆哮

黃河長江為之怒吼

中華大地為之震顫

因為

一個蹂躪不屈的民族

在甦醒

一個多災多難的國家

在抗爭

我們不會忘記，不會忘記這一天，六十九年前的這一天：我們更不會忘記，更不會忘記那些在敵人的恐怖下高呼着口號散發着傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛的青年。

篇17：詩歌朗誦稿

《國慶節詩歌朗誦稿》

男：這是我的夢

女：這也是我的夢

大合：這是我們的中國夢

（一）

女：今夜

你入我夢來

帶着女媧補天的彩石

男：今夜

你入我夢來

攜着伏羲老祖的故事

女：你用最輕柔的話語呼喚我

男：這一聲卻讓我的整個身軀血液沸騰

大合：於是，

我聆聽着清越的戰國編鐘走向你

我摩挲漫天黃沙的絲綢之路走向你

我感受着泰山一覽眾山小的巍峨

長城一去萬里的雄渾

我領略了江南水鄉的柔情

北國雪野的無垠

女：我看見了，看見了這令我心醉神迷的一切

你看見了麼？

男：是的，我看見了，我看見了遊俠泛着寒光的劍身

是的，我看見了，我看見了大漢羽林軍頭盔耀眼的紅纓

女：你聽，那是什麼聲音？

男：這是鐵木真馳騁草原戰馬的嘶鳴聲

這是鄭和下西洋的楫聲

這是戚繼光橫刀立馬、誓斬倭寇的吶喊聲

大合：那是赤壁的驚濤拍岸

那是長白山的松濤林海，那是仁人志士的悲天憫人

那是天之涯，海之角最動聽的啼鳴

那是湧入我們靈魂的五千年的光輝

（二）

男：今夜

你入我夢來

我卻分明聽到你的啜泣

女：是列強瓜分的鐵蹄踐踏神聖的土地

是割地求和給萬里河山留下傷害幾許

是破碎的盧溝曉月、八年風霜、山河失色

大合：中國，中國，屈辱的中國！

我的心同你一樣啊

痛到了極致！

男：把痛苦深深地埋在心底

不屈的信念在磨鍊中孕育

多災多難的母親啊！

我用泣血的心祈盼你蘇生的一刻

（三）

大合：中國人民喝着滾滾的長江水

體內奔流着黃河般沸騰的血液

換上了萬里長城般堅強的脊樑

頂天立地的形象在世界的東方巍然屹立

男：雪災，讓我們措手不及

一座綠色的鋼鐵長城

讓滿目瘡痍的土地春回大地

女：2008年5月12日，天崩地裂

無數生靈瞬息離去

一個個美麗的家園成了人間煉獄

女合：我們會屈服嗎？

大合：不，永遠不會

黨和政府是我們堅強的後盾

十三億人民的愛心足以戰勝任何困境

中國，中國，英雄的中國！

男合：俱往矣，數風流人物，還看今朝

我們不再依靠過去的四大發明

已有讓世界矚目的現代國防科技

百年奧運，一朝夢圓

六十年的艱辛奮鬥，讓千年古國煥發了青春的容顏

和平的信鴿飛遍九百六十萬平方公里的每一寸土地

人們奔向小康之路的步伐邁得更加雄健有力

大合：啊，中國，中國，不朽的中國！

女：我驕傲，我是炎黃子孫

男：我自豪，我是龍的傳人

大合：當雄雞在那遙遠的東方高唱的時候

中華民族騰飛的捷報必須會頻頻傳揚

中國人民必須會用自我的智慧和汗水

去鑄就明天的輝煌！

男合：這是我的夢

女合：這也是我的夢

大合：這是我們的中國夢

篇18：詩歌朗誦稿

《朗誦者之歌》

（一）

我想明白

為什麼晨風吹醒大地

露珠就會睜亮晶瑩的眼睛

誰能告訴我

為什麼月光揮舞清紗

夜空就會點燃滿天的星星

我想明白

為什麼藍天飄飛白雲

山川就會蕩起遙遠的歌聲

誰能告訴我

為什麼太陽對着雨霧微笑

彩虹就會飄舞七彩的衣裙

我想明白

為什麼海天遙隔的思念

在月光下就會格外温馨

誰能告訴我

為什麼漫天飛舞的雪花

落在樹枝就變成一種精神

我想明白

為什麼打開靈魂的窗户

起伏的心潮就難以平靜

誰能告訴我

為什麼思緒飛向遠方

往昔的回憶就變得年輕

讓我來告訴你，朋友，

因為我們的聲音

把文字的琴絃撥響

美妙的情感就叩擊我們的心襟

讓我來告訴你，朋友

因為我們的心靈

讓藝術的靈魂在舞蹈

精神的家園就遍佈綠樹濃蔭！

（二）

我們從泥土的芬芳中走來

藉着竹簡和甲骨文的幽光

照亮象形文字的神奇

領略金木水火土的風采！

我們從諸子百家的卷冊中走來

跟着先人踱出的方步

尋覓唯物論和辯證法的河牀

把天地君親師一一叩拜

我們從春秋戰國的鼓點中走來

順着千軍萬馬的足跡

憑弔合縱連橫的血色黃昏

在文韜武略的傳説中感懷！

我們從秦磚漢瓦的苔蘚中走來

踏着河山一統丈量出的豪邁

把人心的向背砌進萬里長城

在帝王將相的風雲際會中感慨！

我們從唐詩宋詞的墨香中走來

舉着盛滿葡萄美酒的夜光杯

聽邊寨角聲吹響徵婦的寒夜哀唱

讓離愁別緒把江心的一輪秋月漂白

我們從元曲羌笛的音韻中走來

望着古道西風中搖響的風鈴

總也喚不迴天涯孤旅的斷腸人

失伴的鴛鴦把六月哭成白雪皚皚！

我們從明清小説的情節中走來

跋山涉水，一座座險峯留在身後

穿街走巷，一場場夢幻化為雲煙，

登堂入室，一羣羣狐仙置之度外！

我們從“五四”的白話文中走來

穿過十里洋場的擁擠和喧囂

駐足山鄉小鎮的店鋪和客棧

在兵荒馬亂的流離中把歲月剪裁！

我們就這樣一路走來

走進文學的殿堂，走進聲音的精彩

在心靈與心靈的撞擊中

我們自有我們的情懷！

我們就這樣一路走來

踏上靈魂的淨土，踏上藝術的舞台

在情感與情感的對話中

我們自有我們的氣概！

（三）

我們朗誦高山

繚繞的雲霧就飛向遠方

我們朗誦雲霧

幽深的峽谷就豁然開朗

我們朗誦江河

飛舞的浪花就歡聲歌唱

我們朗誦浪花

沉默的風帆就張開翅膀

我們朗誦太陽

嫩綠的禾苗就煥發榮光

我們朗誦禾苗

收穫的季節就走進輝煌

我們朗誦月亮

徐徐的清風就陣陣飄香

我們朗誦清風

沉靜的夜色就柔美芬芳

我們朗誦藍天

清脆的鴿哨就凌空鳴響

我們朗誦鴿哨

和平的福音就傳向四方

我們朗誦鮮花

輕盈的蜜蜂就辛勤奔忙

我們朗誦蜜蜂

飽滿的種籽就播撒期望

我們朗誦田野

深厚的土地就爆發力量

我們朗誦土地

旺盛的生命就蓬勃成長

我們朗誦森林

呼嘯的松濤就澎湃激盪

我們朗誦松濤

林間的百鳥就鳴唱着夢想！

我們就這樣朗誦着

走過昨日，走到今日

在詩韻美文的字裏行間放飛心境

在人生春秋的大道上蕩氣迴腸

我們就這樣朗誦着

走過歲月，走過風雨

在山重水複的旅途上一路歌唱

讓心路歷程灑滿五彩的陽光

（四）

你帶着黑土地的渴望

朗誦着白樺林和冰凌花

長長的滑雪板飛過

濺起白玉蘭和野薔薇的清香！

你帶着草原的嚮往

朗誦着藍天和白雲

悠悠的馬頭琴在小道旁響起

飄過來美酒和奶茶的芬芳

你帶着浩瀚沙海的狂放

朗誦着風暴和驕陽

跋涉者的腳印一路延伸

胡楊的精神把心中的綠洲照亮！

你帶着椰風柳韻的柔腸

朗誦着沙灘和海浪

鋪天的漁網撒下一腔憧憬

海螺的號聲裏魚蝦滿艙

你帶着江南水鄉的悠揚

朗誦着棉海和穀場

古老的水車轉動美麗的傳説

淡藍的炊煙升起地平線的朝陽

你帶着皇城宮殿的靈光

朗誦着華表和廣場

深沉的思索留在龍輦古道

睿智的眼睛把青銅器擦得鋥亮

你帶着經濟特區的夢想

朗誦着改革和開放

急匆匆的人流和時間賽跑

流光溢彩的夜空閃爍個性的飛揚

你帶着異國他鄉的昂揚

朗誦着思念和倜儻

惆悵的回憶翻閲拼搏的歲月

風雨兼程走進人生的課堂

我們就這樣朗誦着

走過昨日，走到今日

我們就這樣朗誦着

走過歲月，走過風雨

在詩韻美文的字裏行間放飛心境

在人生春秋的大道上蕩氣迴腸

在山重水複的旅途上一路歌唱

合：讓心路歷程——灑滿——七彩的霞光

篇19：詩歌朗誦稿

《相信未來》

當蜘蛛網無情地查封了我的爐台

當灰燼的餘煙歎息着貧困的悲哀

我依然固執地鋪平失望的灰燼

用美麗的雪花寫下：相信未來

當我的紫葡萄化為深秋的露水

當我的鮮花依偎在別人的情懷

我依然固執地用凝霜的枯藤

在淒涼的大地上寫下：相信未來

我要用手指那湧向天邊的排浪

我要用手掌那托住太陽的大海

搖曳着曙光那枝温暖漂亮的筆桿

用孩子的筆體寫下：相信未來

我之所以堅定地相信未來

是我相信未來人們的眼睛

她有撥開歷史風塵的睫毛

她有看透歲月篇章的瞳孔

不管人們對於我們腐爛的皮肉

那些迷途的惆悵、失敗的苦痛

是寄予感動的熱淚、深切的同情

還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

我堅信人們對於我們的脊骨

那無數次的探索、迷途、失敗和成功

必須會給予熱情、客觀、公正的評定

是的，我焦急地等待着他們的評定

朋友，請堅定地相信未來吧

相信不屈不撓的努力

相信戰勝死亡的年輕

相信未來、熱愛生命

篇20：詩歌朗誦稿

《預言》

這一個心跳的日子最之後臨。

您夜的歎息似的漸近的足音

我聽得清不是林葉和夜風的私語，

麋鹿馳過苔徑的細碎的蹄聲。

告訴我，用您銀鈴的歌聲告訴我

您是不是預言中的年輕的神？

您必須來自温鬱的南方，

告訴我那兒的月色，那兒的日光，

告訴我春風是怎樣吹開百花，

燕子是怎樣痴戀着綠楊。

我將閤眼睡在您如夢的歌聲裏，

那温馨我似乎記得，又似乎遺忘。

請停下來，停下您長途的奔波，

進來，這兒有虎皮的褥您坐，

讓我燒起每一個秋天拾來的落葉，

聽我低低唱起我自我的歌。

那歌聲將火光一樣沉鬱又高揚，

火光將落葉的一生訴説。

不要前行，前面是無邊的森林，

古老的樹現着野獸身上的斑文，

半生半死的藤蟒蛇樣交纏着，

密葉裏漏不下一顆星。

您將怯怯地不敢放下第二步，

當您聽見了第一步空寥的回聲。

必須要走嗎，等我和您同行，

我的足明白每條平安的路徑，

我能夠不停地唱着忘倦的歌，

再給您，再給您手的温存。

當夜的濃黑遮斷了我們，

您能夠轉眼地望着我的眼睛。

我激動的歌聲您竟不聽，

您的足竟不為我的顫抖暫停，

像靜穆的微風飄過這黃昏裏，

消失了，消失了您驕傲之足音

呵，您最終如預言所説的無語而來

無語而去了嗎，年輕的神？

篇21：詩歌朗誦稿

《我用殘損的手掌》

我用殘損的手掌

摸索這廣大的土地：

這一角已轉成灰燼，

那一角只是血和泥；

這一片湖該是我的家鄉，

（春天，堤上繁花如錦障，

嫩柳枝折斷有奇異的芬芳，）

我觸到荇藻和水的微涼；

這長白山的雪峯冷到徹骨，

這黃河的水夾泥沙在指間滑出；

江南的水田，那麼軟……此刻僅有蓬蒿；

嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，

盡那邊，我蘸着南海沒有漁船的苦水……

無形的手掌掠過無恨的江山，

手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，

僅有那遼遠的一角依然完整，

温暖，明朗，堅固而蓬勃生春。

在那上頭，我用殘損的手掌輕撫，

像戀人的柔發，嬰孩手中乳。

我把全部的力量運在手掌

貼在上頭，寄與愛和一切期望，

因為僅有那裏是太陽，是春，

將驅逐陰暗，帶來蘇生，

因為僅有那裏我們不像牲口一樣活，

螻蟻一樣死……那裏，永恆的中國！

篇22：詩歌朗誦稿

《在自我選取的路上》

我想向天空借一雙翅膀

讓我邀白雲一齊飛翔

有一個限制的高度

像一根繩子一樣

牽制能讓我更堅強

我想向海洋借一片巨浪

讓我像所有的海浪一樣

翻卷、奔湧

途中也許會經過無數島嶼

但我會一如既往

永久堅持着我的方向

我想向閃電借一束光芒

在雨夜點燃月牙的期望

……

一切的一切

也許都是幻想

在別人眼中

我們學生的願望

只是被別人誇獎

但事實告訴他們

我們也有所向往

這天我們齊聚學校

看着已經點燃的曙光

心中湧動不能靜止的力量

在自我選取的路上

我們有過淚有過傷

不曾有過的是放棄夢想

是放棄追求的那種瘋狂

把一切攤開在人生路上

我們發現我們需要的不止是輝煌

當素質與技能在不斷地增長

我們不再孤寂與彷徨

僅有珍惜和尊重

才不會讓心流浪

僅有關心和理解

才會將幸福裝滿倉

當我們一次次地收穫“星光”

應對未來的戰場

我們眼裏的期望

直視着明天的太陽

為心中的動力

尋找着方向

篇23：詩歌朗誦稿

《太陽吟》

太陽阿，刺得我心痛的太陽！

又逼走了遊子底一出還鄉夢，

又加他十二個時辰的九曲迴腸！

太陽阿，火一樣燒着的太陽！

烘乾了小草尖頭底露水，

可烘得幹遊子底冷淚盈眶？

太陽阿，六龍驂駕的太陽！

省得我受這一天天的緩刑，

就把五年當一天跑完那又何妨？

太陽阿——神速的金烏——太陽！

讓我騎着你每日繞行地球一週，

也便能天天望見一次家鄉！

太陽阿，樓角新升的太陽！

不是剛從我們東方來的嗎？

我的家鄉此刻可都依然無恙？

太陽阿，我家鄉來的太陽！

北京城裏底官柳裹上一身秋了吧？

唉！我也憔悴的同深秋一樣！

太陽阿，奔波不息的太陽！

——你也彷彿無家可歸似的呢。

阿！你我的身世一樣地不堪設想！

太陽阿，自強不息的太陽！

大宇宙許就是你的家鄉吧。

可能指示我我底家鄉的方向？

太陽阿，這不像我的山川，太陽！

那裏的風雲另帶一般色彩，

那裏鳥兒唱的調子格外淒涼。

太陽阿，生命之火底太陽！

可是誰不知你是球東半底情熱，

——同時又是球西半的智光？

太陽阿，也是我家鄉底太陽！

此刻我回不了我往日的家鄉，

便認你為家鄉也還得失相償。

太陽阿，慈光普照的太陽！

往後我望見你時，就當回家一次，

我的家鄉不在地下乃在天空上！

篇24：詩歌朗誦稿

《青春》

雲彩還在天空徘徊

青春之花卻毫不猶豫地粲然開放了

有人説

珍藏在人生冊頁中的青春花瓣

或許只是

一雙永不能忘的雙眸

一個令人心動的微笑

我想説

青春的光芒

在冉冉升起時會很明亮

青春的花朵

在經歷過風霜雪雨後會熠熠生輝

青春的歷程

在不斷搏擊後才能譜寫壯麗篇章

篇25：詩歌朗誦稿

《夢想》

夢想的翅膀，在夢裏悄然撐起，

祝福的歌聲，在胸中活力迴盪；

我們是新世紀的少年，是祖國明天的期望，

我們是新世紀的主人，是祖國建設的棟樑！

黑夜裏，我們在燈下抒寫黎明的絢爛，

寒風中，我們用温暖喚醒沉睡的太陽；

時光似箭，我們用知識編織夢的花園；

歲月如歌，我們用生命築就夢想天堂。

我們以無畏的勇氣開拓着前進的道路，

我們以無限的忠誠孕育着未來的夢想。

我們用完美的心靈塑造着人生的追求，

我們用不變的信念指導着成功的方向！

在昨日與這天之間鋪設通向成功的大道，

在現實與夢想之間架起通向未來的橋樑。

成功的大道需要智慧鋪設，

未來的橋樑需要勤奮堅強。

用最美的音樂給夢想譜上金曲，

用最強的節奏為明天奏出音強。

用最寬闊的胸懷，擁抱未來的太陽

用最洪亮的聲音，呼喚心中的夢想！

夢想，我説不清你的模樣，但我明白，你必須更美，更麗！夢想，我畫不出你的色彩，但我明白，你必須更絢，更亮！夢想，我聽不出你的音色，但我明白，你必須更高，更昂！夢想，我看不到你的容顏，但我明白，你必須更俏，更靚！

紙已展開，我們揮動巨筆描繪未來，

路已鋪平，我們昂首闊步奔向遠方。

莘莘學子，承載着中華民族的未來，

棵棵幼苗，寄託着民族發展的期望。

伸出我們的雙手，挺起我們的胸膛，

邁着堅定的步伐，放飛我們的夢想

只為心中那神聖的夢，完美的夢想

只為明天那壯麗的事業、更加輝煌！

篇26：詩歌朗誦稿

《學校早晨》

風兒帶走夜的鼾聲，

學校從甜夢中醒來了，

晨風給她揉着眼睛，

寧靜的學校頓時變得熱鬧起來。

大姐姐走進學校裏來了，

揹着書包，

和同學們有説有笑。

大哥哥跑進學校裏來了，

拿着零食，

津津有味的吃着。

小同學蹦蹦跳跳地走進學校裏來了，

揹着五顏六色的書包，

和同學們玩着遊戲。

動聽的上課音樂響起來了，

就像黃鶯在唱歌，

同學們有序得走進教室，

學校裏迴盪着朗朗的讀書聲。

教師急匆匆地走進教室裏，

手上抱着厚厚的講義，

為同學們送來豐富的知識，

新的一天開始了……

篇27：詩歌朗誦稿

《跨越自我》

我們能夠欺瞞別人

卻無法欺瞞自我

當我們走向枝繁葉茂的五月

青春就不再是一個謎

向上的路

總是坎坷又崎嶇

要永久持續最初的浪漫

真是不容易

有人悲哀

有人欣喜

當我們跨越了一座高山

也就跨越了一個真實的自我

篇28：詩歌朗誦稿

《人生頌》

不要在哀傷的詩句裏告訴我：

“人生可是是一場幻夢！”

靈魂睡着了，就等於死了，

事物的真相與外表不一樣。

人生是真切的！人生是實在的！

它的歸宿決不是荒墳；

“你本是塵土，必歸於塵土”，

這是指軀殼，不是指靈魂，

我們命定的目標和道路，

不是享樂，也不是受苦；

而是行動，在每個明天

都超越這天，跨出新步。

智藝無窮，時光飛逝；

這顆心，縱然勇敢堅強，

也只如鼙鼓，悶聲敲動着，

一下又一下，向墳地送喪。

世界是一片遼闊的戰場，

人生是到處紮寨安營；

莫學那聽人驅策的啞畜，

做一個威武善戰的英雄！

別指望將來，不管它多可愛！

把已逝的過去永久掩埋！

行動吧－－趁着活生生的此刻！

心中有赤心，頭上有真宰！

偉人的生平啟示我們：

我們能夠生活得高尚，

而當告別人世的時候，

留下腳印在時間的沙上；

也許我們有一個兄弟，

航行在莊嚴的人生大海，

遇險沉了船，絕望的時刻，

會看到這腳印而振作起來。

那麼，讓我們起來幹吧，

對任何命運要敢於擔戴；

不斷地進取，不斷地追求，

要善於勞動，善於等待。

篇29：詩歌朗誦稿

《祖國，感激您》

祖國，感激您！

感激您賜予我金色的生命！

黃皮膚，

黑頭髮，

黑眼睛，

讓我的身體裏流着炎黃子孫的熱血！

祖國，感激您！

感激您給予我優美的環境！

遊黃山，登長城，過三峽，

讓我在這青山綠水中自由地徜徉，

祖國，感激您

感激您傳授我淵博的知識！

學天文，習地理，明歷史，

讓我在知識的海洋中盡情地遨遊！

祖國，感激您

感激您所給予我的一切！

千言萬語，匯成一句：

——感激您，我的祖國母親！

篇30：詩歌朗誦稿

《祖國媽媽》

您是藍藍的天空

我們是展翅高飛的小鳥

祖國媽媽

您是廣闊的海洋

我們是海中歡快的魚羣

祖國媽媽

您是富饒豐美的草原

我們是幸福頑皮的小羊

阿，祖國

您是慈祥的母親

兒女們要努力學習

天天向上

從小奮發圖強

長大為您添彩增光

篇12：詩歌朗誦稿

《青春》

青春就像一朵豔麗的花兒

婀娜多姿

青春就像那藍天空上的白雲

天真無暇

青春有限

必須要珍惜

何為青春？

是那自由奔放的滔滔江水？

是那廣闊無邊的大海？

我想不是，

青春是杯濃啡咖，

雖能夠使人精神為之振奮，

但仍不免有絲絲的苦澀。

青春是一株無名的小草。

它雖不怎麼起眼，

卻經得起風吹雨打。

青春是一把未開鋒的寶劍。

只會越磨越利。

我擁有青春，

所以我讚美青春，

我要用我嘶啞的喉嚨來歌頌青春，

青春是一個金光四溢的太陽，

給大地帶了無限的生機，

它也將因它的起起落落而更加的讓人懷念。

讓人無法忘記。

我讚美青春，

是因為我擁有，

我歌頌青春是因為它的完美和短暫

【小編簡評】

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【網友評價】

詳略得當。