親愛的老師們、同學們：
大家上午好！
寒風料峭，冬意濃濃，聖誕老人還沒來得及把他的長祙收起，我們的耳畔又即將傳來元旦的聲聲腳步。今天我們匯聚在國旗下，整理即將走過的20xx，祈盼新年的到來。
回首20xx，我們不免心潮澎湃，感慨萬千。這一年，海高人同心同德，創新創業，實現了各項工作新的突破；這一年，學校努力推行品牌戰略，在努力創建學校有特色，教學有特點，學生有特長上下工夫；這一年，海高人團結拼搏，贏得碩果滿枝頭。
難忘xx年6月，我校成功舉辦了慶祝建國六十週年暨海林高中校園藝術節廣場演出，展示出了海高人的風采，師生演出節目精彩，場面壯觀，贏得羣眾好評如潮，為海高人爭得了榮譽。
難忘xx年7月我校的大學聯考，又取得了驕人的成績，在各項指標穩居牡丹江地區同類學校榜首的基礎上，楊楠同學又以678分的突出成績奪得牡丹江地區大學聯考理科狀元，成為我校大學聯考指標的又一項重大的突破。
難忘xx年8月，高温酷暑，烈日如火，高一1500多名新生開始軍訓，他們克服困難，任汗水濕透衣襟，訓練場上隊列整齊，口號響亮。軍事拉練活動中，同學們精神飽滿、鬥志昂揚，張顯出海高人的風采。
難忘xx年9月，我們在天高雲淡的秋季，召開了第25屆校園運動會，天公作美，師生表現更是出色，跑道上，運動員如離弦之箭，橫竿上，運動員如高飛雄鷹。每個班都組織有序，每個運動員都認真參賽，表現出了較高的參與熱情和較高的體育素質。
難忘xx年10月，當甲流洶湧而來，全校師生沉着應對，患病的同學以大局為重，聽從學校的指揮，離開課堂，回到家裏治病，教師帶病工作，堅持在第一線，沒有落下一節課，在師生的共同努力和堅持下，“甲流”終於退縮了，我們打贏了抗甲流的第一個戰役！
難忘xx年12月，我校師生當得知高二學年一學生患重病急需幾萬元醫校費時，第一時間內大家踴躍捐款，短短兩天的時間，師生共捐款九萬多元，讓患病的同學能夠安心治病，此次獻愛心活動，讓患病同學的家長落淚，讓校領導感動，但更讓我們自豪，雖然此刻是寒冬，但在海高校園裏卻是暖流湧動。
飲水思源，學校各方面工作的順利開展、優異成績的取得凝結着全校師生的汗水。可以自豪地説，我校的教師隊伍，是一支能打硬仗的隊伍。在校領導的帶領下，他們兢兢業業，默默奉獻，撐起了我校教育事業的藍天！他們以高尚的師德和良好的風範，憑藉嚴謹篤學的執教本色詮釋着教育這個神聖的職業。
值得一提的這裏還有我們可愛的莘莘學子，你們是學校未來的驕傲。熹微的晨光中有你們朗朗的書聲；廣闊的運動場上有你們矯健的步伐。今天的你們在求知的海洋中披波斬浪，靠堅實的腳步、正直的脊樑，在這裏健康地成長。明天，你們將在社會的大舞台上嶄露頭角，憑豐富的學識，高尚的品格，成就屬於你、屬於海高的輝煌。
光陰易逝，青春難再，三年時光倏忽即逝，東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感歎：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是跨世紀的一代，不久將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱鉅。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創造的基礎。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用雙手為鮮豔的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧於華夏子孫，才能肩負起繼往開來的歷史使命。作為學生，我們要深愛着我們的學校，深愛着我們的班級。課堂上我們喜歡每一個方塊字，喜歡每一個英語單詞，喜歡每一個理科算式，在知識的迷宮裏我們品味着創造的樂趣，我們探索着真理，我們尋求着夢想，我們每天陪太陽出發，和星辰相伴。經歷“寶劍鋒從磨礪出”的歷煉，若干年後你們必將為回首往事倍感欣慰和自豪。
尊敬的各位老師、親愛的孩子們：
新年的鐘聲還在耳畔迴盪，轉眼間，我們就迎來了緊張的期末複習階段，還有一個星期，就是期末考試的時間了。滿懷信心地迎接期末檢測，爭取以優異的成績，是大家共同的心願。最後這一週時間，應該説是最後的衝刺階段。俗話説：複習是醫治遺忘的靈丹妙藥。孔子也曾説過學而時習之，不亦説(同悦)乎?可見覆習的重要性。我們要做到以期末考試複習為重心，以期末考試為中心，以爭取期末考試取得好成績為目標，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個切實可行的複習計劃，抓緊時間，認真複習，努力提高複習質量。在抓好期末複習的同時，每一位同學應一如既往的遵守好學校的一日常規，因為常規紀律是搞好學習的前提保證。
在這期末複習最緊張的時刻，請同學們記住：勤奮確實可貴，刻苦也不可缺少，但是方法更為重要。在此老師有幾點建議提供給大家：
1、抓緊考前時間，全身心地投入到複習中去。所有學生一定要珍惜點滴時間，對所學的知識進行系統複習，發現不懂的、未掌握的知識，要抓緊時間向同學、老師請教，及時解決。對功課不平衡的情況，應該認真對待，及時彌補上來。
2、認真地系統地對期末考試內容進行復習，形成清晰的知識網絡，適當地進行鍼對性練習，提高解決問題的能力，掌握應試必備的技巧。首先要認真完成老師佈置的練習題，以積極的態度對待學校的每一次考前測試及練習。要知道，現在老師給大家佈置的作業和測試題都是針對教材和孩子們的實際情況而精心設計的，認真完成這些習題，將對你們的複習起到事半功倍的效果。其次，要正確認識解題目的，努力提高解題的效益。解題的目的，説到底是為了提高能力，我們在複習中要解答成百上千道題目，但我們的目的決不是滿足就會解這幾百幾千道題，我們要的是由此掌握千千萬萬相類似的題目的解法，進而能充滿信心地解答一些完全陌生的題目。為了達到這個目的，我們在埋頭解題的過程中要抬頭看一看前後左右理一下自己的思路，總結一些經驗教訓，提高自己的應變能力。最後，每一次考完都要認真分析，補漏糾錯。我們很難做到考時一百分，但是考後一百分卻是完全可以做到的，設想一下，如果每一次連考後一百分都做不到，那麼怎麼指望在以後的考試中取得好成績呢?
3、建立自信從容意識。充滿自信心，相信自己平時的努力。考試時沉着鎮定，認真仔細，不用總想着成績的好壞，只要你付出了努力，總會有收穫。
孩子們，在我們的生活中，你有時會不會這樣想：他太厲害了，我肯定比不過他。這件事我無論如何也幹不了。哎呀，我不是這塊料。我對這件事太沒有把握了等等。一件事在沒做之前，你就從心理上自己打擊自己，從開始就不抱成功的希望，這種自責自卑比其他任何因素更能破壞你的生活，使你充實不起來，也快樂不起來。
美國詩人愛默生也説過：自信是成功的第一祕訣。也許有的同學對這話並不以為然，覺得語意太平實了。記得我讀國小時，有一次我去參加一個講故事比賽，前面的同學發揮特別好，博得陣陣掌聲，我不由得有些膽怯，害怕自己講砸，這時，我的班主任走近我的身邊説：別緊張，你比他們厲害多了!覺得你行才讓來參加比賽的我一聽，頓時來了勇氣，大步走上講台。果然，我的演講也毫不遜色，贏得了熱烈的掌聲。從此以後，不管做什麼事，我都會對自己説：沒關係，我一定可以做好的!這種自信心和努力也讓我獲得了很多的成功。對於孩子們來説，道理也是一樣的。我們做一件事情，首先要對自己有信心，相信自己的能力，相信自己會成功，有信心便會有熱情、有動力，便會專注其中、傾力去做，因而成功的希望就會大得多。相反，你若總是膽怯，沒有信心，那麼即便是最簡單的事也談不上成功，每件事都由信心開始，並由信心跨出第一步。
孩子們，有一句格言説得好：自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅散迷失者眼前的陰影。讓我們鼓起自信的風帆，蕩起奮鬥的雙槳，你一定會發現，成功就在你的手中。祝願同學們能和老師一起搞好期末複習，都能在期末考試中取得理想的成績。
同學們，老師們：
上午好！
今天國旗下講話的題目是：關愛他人，建設和諧校園。
同學們，在我們每個人的內心，都有一片聖潔而又美麗的空間，那裏存放着我們追求的理想。與自己一起奔跑着追求理想的，還有一批批與你朝夕相處的同學、師長。然而在長期的相處過程中，大大小小的矛盾又無處不在，磨擦總是會有。因此，如何處理人際關係是我們每個人成長過程必須要面對的。在學校，我們不僅要學會學習，學會生活，還要學會怎樣與人相處？所以，如何與同學、師長相處好，每天快樂地學習與生活，對每個同學都很重要，對學校和諧校園的建設也非常重要。
這裏，我想給大家講一個小故事：
有一個人問上帝：“為什麼天堂裏的人快樂，而地獄裏的人一點也不快樂呢?”
上帝説：“你想知道嗎?那好,我帶你去看一下。”他們先來到地獄,走進一個間房，看見許多人圍坐在一口大鍋前，鍋裏煮者美味的食物。可每個人都又餓又失望。原來他們手裏的勺子太長了，無法把食物送到自己的嘴裏。
上帝説：“我們再去天堂看看吧”。於是他們來到另一個間房，看見的是另一副景象。雖然人們手裏的勺子也很長，可是，這裏的人都顯出快樂又滿足的樣子。這個人很奇怪。上帝笑着説：“你看下去就知道了。”開飯了，只見這裏的人們用勺子把食物送到別人的嘴裏。
其實，快樂並不在於那把勺子有多長，而在於你如何使用它。所謂的快樂，很多時候是一種心態，是一個付出與索取的統一。
同學們，現實生活中，很多人常常會抱怨命運不公，沒人理解自己；抱怨社會的不公、抱怨社會公德的缺失，抱怨別人的冷漠……。其實，這種抱怨在你將自己內心的良知與現實不足進行比較的過程中，在慢慢地麻痺你的良知，甚至一點一點的把你的那點“人之初的本善”推向邊緣。
我們生活的社會，是一個分工越來越細化，協作越來越強化的大系統。與人和諧相處，與人有效地溝通顯得越來越重要了。這是我們每個都必須學會的一種生存技能。
接下來，就如何與他人和諧相處，我給同學們提幾點建議：
1、善用“禮貌用語”。“請，謝謝，對不起，沒關係……”要時常掛在嘴邊，做到這點，同學之間就會少了許多磨擦，多了一份默契。幾個字，雖簡簡單單，卻回味無窮！要知道，不管孩子還是成年人，不管在哪裏，嘴甜的人總招人喜歡！
2、與人相處，尊重為先。每個人都希望得到尊重，但很多人經常忘記“尊重是相互的”。你不去尊重別人，別人怎麼可能尊重你。另外，自重的人肯定受人尊重甚至尊敬。在日常學習與生活中，有禮貌是對他人的尊重；尊重他人的勞動是一種最直接、最重要的尊重。人和人之間，只有互相尊重，才能有可能進行坦誠交流。才可能化解矛盾與積怨。
3、互相幫助，雙方受益。就像剛才故事中所講一樣，由於天堂裏的人彼此互相尊重、互相幫助、相互友愛，因此，天堂裏永遠充滿和諧、快樂的氣氛。
4、學會寬容，與人為善。日常生活中，產生點磕磕碰碰、有點矛盾與磨擦是很正常的。俗話説，牙齒和舌頭都會“打架”，更何況是富有個性思想的人呢。在相處過程中，自己有些小的失誤或不足，一定要態度誠肯。做錯了，勇敢承認並努力改正與彌補，這才是高素質人的一種表現。作為受損一方，千萬不能得寸進尺，耿耿於懷。矛盾發生後，應該具有忍耐、包容、體諒的心態，要換位思考，站在對方的角度考慮問題，不能斤斤計較、患得患失，要把度量放大些，眼界放遠些，讓矛盾迅速得以化解，這就是人們常説的“退一步海闊天空”。
有一種情況要提出來：我們在處理與分析一些糾紛時發現，最初錯誤一方自以為是的心理或錯誤認識是導致矛盾激化的主要原因。在我們的學生當中也常有出現。明明自己做錯了，他以為説謊、抵賴能維護自己所謂的“面子”。其實，那種倔強、偏執只會使問題越來越嚴重，這樣的人只會讓人討厭、讓人看不起。
同學們，俗話説“金無足赤,人無完人”，我們每個人都有這樣或那樣的缺點，只有經常自我反思，才能不斷完善自己。與人相處時，善待他人，練就用寬闊的胸懷去包容身邊的人。對人友好，才能和人相處愉快。讓我們都以一種積極的、陽光的心態面對學習與生活，共同構建我們的和諧校園。
謝謝！
大家好！
我來自一所農村國小， 20xx年我任學校的副校長至今，經歷了三位校長，第一位是李校長，他提出“讓班級學生盡情享受學習的快樂，讓教師盡情地享受職業的幸福”的這個願景，至今我還清楚地記得當時砰然心動的感覺；第二位是趙校長，他在前面加上了教育就是服務、管理就是服務，試圖給願景的實現找到一條行動路徑，第三位是現在的李校長，當年學校分來了一批青年教師，加上上一年分來的，總數超過了30人，這些90後的年輕教師急需培訓，青年我們一致認為，沒有教師的成長就沒有班級學生的成長，於是啟動了轟轟烈烈的教師專業成長，把班級學生這條線具體到“讓農村的孩子享受優質的教育”這個更加清晰的願景上來。
從他們身上我領悟到：一是學校要有理想和願景； 二是學校要繼承堅守和不斷澄清願景；三是這個願景裏的主人一定是班級學生和老師，學校就應該成為師生嚮往的地方，師生的成長是一切教育的出發點和落腳點。
這就要求作為校長，不但要有悲天憫人的教育家的情懷、攻堅克難的教育勇氣，還要有作為一名校長的專業能力。
20xx年，教育部印發了《義務教育學校校長專業標準》，從規劃學校發展、營造育人文化、領導課程教學、引領教師成長、優化內部管理、調適外部環境六個方面提出57條專業要求。用專業能力這支筆為校長畫了一張像。作為校長，所要做的是根據學校實際，用實踐這支筆對校長形象進行第二次創造。本着滿足師生成長的需要，做一個屬於這所學校的獨一無二的校長。
首先要規劃學校發展。
走上校長崗位，不論前任校長是誰，學校是個什麼狀況，它一定有成功的經驗，我要下發問卷調查，廣泛和老師交流，組織教職工進行頭腦風暴，讓我也讓老師們重新發現這些關鍵成功因素，然後，商量我們怎麼樣才能從成功繼續走向成功，為此還有哪些方面需要改進。這是尋找問題，問題很重要，它是機會，也是資源。從關鍵成功因素和問題入手，我們能比較順暢地讓大家一起參與到對學校的進一步規劃中來。
當然，行動更重要，當願景還不明晰的時候，我們就行動，從行動中逐步澄清
學校願景。只要我們堅持三點：物盡其用，事盡其責，人育其才。我相信，從行動中研究，把研究付諸行動，我們就一定有收穫。
物盡其用
教育均衡發展讓河東所有學校在物質條件有了驚人的改變，學校不但要管好這些東西，更要用好。所以，校長不但要有資源意識，還要有教育資源意識，讓資源流動起來，為班級學生服務，便於班級學生使用，滿足班級學生的需要。同時，在農村，新教師離家比較遠，讓教師吃好住好，是頭等大事。保障班級學生熱水熱飯供應。
事盡其責
學校要把兩件事情做好，一是課程建設。國家課程尋找學科教學規律。語文和英語是語言藝術類，以感性為主，需要大量閲讀浸潤。像語文教學，我們就可以結合教體局啟動的語文主題學習、曾曦作文教學研究、國學經典誦讀三個項目研究，加強讀誦寫，與語文學科學習規律正好吻合。數學則要加強與生活的聯繫，開展生活數學和數學閲讀。藝體則把2+1項目抓好。
二是經營好四個關係：幹羣、同事、師生、同伴。
人育其才
説到人育其才，不僅要給猴子一棵樹，給老虎一座山，更指人的成長。首先是領導的成長，從20xx年，我們加入了李希貴校長主導的新學校行動研究，對於轉變管理，提高管理水平起到了很大的帶動作用；同時是教師的成長。我們加入了李永新教授主導的新教育研究，通過專業閲讀、專業寫作和專業成長共同體三大專業，和六大行動，當時我們提出來講話不用稿。所以今天我也不能用。我們感覺到我們的學校正在從一個權利控制下的學校走向學術研究的學校。我把這些經歷記錄下來，這是20xx年記錄的一本，我取名叫重新發現自己，我感覺到，我們走得越遠，就離自己越近。後來遊戲課程應運而生，課間師生一起做遊戲是我校的一大特點。不為質量也贏得了質量，中國教育報登載了李學永校長在新學校論壇上的演講稿。
但是，做完了我們才發現，其實，如果從班級學生入手，根據班級學生的需要先開展班級學生讀書，來帶動教師閲讀童書而不是專業理論書籍，從實踐中積累方法，倒逼領導轉換管理思路，調整制度和治理結構，可能更好。結果，去年在一個新教師身上做了一個實驗，效果不錯。
以上這些都離不開學校的安全保障、校長的依法辦學和廉潔自律。這是底線。在學校安全方面，在做紮實細緻的工作。
總之沒有抽象的班級學生，也沒有抽象的校長，每個學校都有每個學校的不同，作為校長，學校治理都要經過兩次創造，一次是用頭腦規劃，這是領導； 一次是在行動中，以物質為基礎，情感為依靠，精神為支柱，建設一個幸福的學校，這是管理。所以説校長是履行學校領導與管理工作職責的專業人員。
這個專業人員最要緊的是實事求是，只有這樣才能既不盲目重複別人也不任性重複自己。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！剛剛度過了一個安全、充實愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴着秋天的氣息，我們迎來了新的學期，開始了緊張而又快樂的校園生活。
借今天的機會，給同學提幾點要求和希望。
首先要加強安全防範意識，上學的路上要嚴格遵守交通規則，嚴禁在上學、放學的路上玩耍、追逐。在校時，必須嚴格遵守學校的各項規章制度，嚴禁在教室裏、走廊上、活動場所追逐打鬧，嚴禁玩弄電器插座和開關、消防栓等有危險的設備，嚴禁把有危險的玩具帶到學校玩耍，嚴禁玩危險的遊戲。
第二，要培養勤儉節約、愛護公物的良好品格，把學校的水電、用品看作自己家裏的一樣愛護，看到有浪費學校水電或破壞公物的現象，每一個人都有責任加以制止或批評。要培養良好的衞生習慣，嚴禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾。要培養相互關心、助人為樂等好品質，讓學校真正成為我們學習的樂園，精神的家園。
第三，要勤奮學習，不斷進步。讀書，就得不負父母師長的殷切希望，對得起自己的每天，通過努力去實現那志存九天的壯懷理想。希望你們明確目標、增強信心、刻苦學習，科學安排時間，堅持不懈地努力拼搏。
同學們，老師們，新的學年，我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會與我們同在！也一定能夠譜寫六壩中心國小新的篇章！
第2周 《開展文明活動 共建平安校園》
老師們、同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的主題是《開展文明活動 共建平安校園》。
習慣成就人生”的校訓，努力讓自己成為一個熱愛祖國、理想遠大的好少年；勤奮學習、追求上進的好少年；品德優良、團結友愛的好少年；體魄強健、活潑開朗的好少年。但這一切的努力都基於“安全”之上，否則一切都成為空話。經過政教處、大隊部一週的檢查，同學們在校存在着諸多安全隱患。為此，我代表政教處、大隊部向同學們提以下幾點要求：
1、上下樓梯要有秩序，要靠右邊走。不準擁擠，更不準推人。前面的人摔倒的話，馬上要停止前行，把摔倒的人扶起來。
2、課間不做危險動作，不玩推擠等危險遊戲。
3、不要把樓梯扶手當滑梯溜。
4、不準在教室裏、走廊內互相追逐、打鬧。
5、上體育課、活動課、音樂課時，要聽從老師指揮，排隊有序進出。
6、進入食堂就餐不能推擠、不能奔跑、不能大聲喧譁，安靜有序就餐。
7、課間活動時不將雨具當作玩具，以防傷害他人傷害自己。
生活是美好的，只有加強安全意識，懂得保護自己，文明活動，才能擁有多姿多彩的校園生活。同學們，讓我們以新學期為新的起點，共同攜手努力共建一個平安的校園，健康快樂地成長吧！
第3周《新學期 新起點》
老師、同學們：
大家好！
假期的餘熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。新學期伊始，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨着我們的歸來，一個富有生機的新學期開始了在如梭的歲月中，我們滿懷着對未來的憧憬，播種了希望，灑下了汗水。在園丁的辛勤哺育下，我們變得更成熟，變得更穩重。今天我們全校師生在這裏舉行開學典禮，不是體味成功的快樂，不是享受成功的喜悦，而是展望理想、描繪理想、播種新的理想！
同學們，新的學期，就是一個新的開始，對於今後的學習生涯又是一個新的階梯。我們要把以前那些作業偷懶、依賴父母等等的壞習慣統統改掉，在新學期裏以新的面貌出現在大家的面前。
上屆的學長學姐已寫下輝煌，奮鬥的火炬已正式交接在我們手上，如今，該是我們書寫輝煌的時候，該是我們為校爭光的時候，該是我們放飛夢想的時候！ 望一望後面，自己已從荊棘叢中踏出一條小路來，上面鋪滿了自己親手撒下的片片希望的花瓣。感覺“宛在水中央”，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得緊握的璀璨年華無法再想，因為每當我們駐足，時間便叫囂着扔下我們飛奔而去，唯向前奔跑！只要能通向終點，我們必須選擇路，必須從最難最難的路上走過！這亦是人生！。
天其實並不高，海其實也不遠。夢，敢做就能圓。
千里之行，始於足下。新學期開學之際，衷心祝願同學們在自己新的零起點上，鼓足力量，奮勇衝刺，取得更好的成績；祝願老師們工作順利，身體健康，心想事成。
謝謝大家！
第4周 《養成好習慣，爭做文明人》
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天，國旗下講話的主題是《養成好習慣，爭做文明人》。 我希望全體同學做到以下幾點。
1、尊敬國旗。早晨升旗儀式的時候，我們要面向國旗行莊嚴的隊禮。
2、規範佩戴紅領巾、隊徽、校牌。紅領巾、隊徽是少先隊員的標誌。
3、主動問好致謝。主動問好致謝應成為我們的習慣，面帶微笑，心懷真誠，主動向別人問好致謝，讓文明禮貌之花在校園內處處綻放。
4、不在走廊樓梯上追逐奔跑、喧譁打鬧。課間總有少數同學喜歡追逐打鬧，擾亂了課間秩序，影響了其他同學的放鬆休息，這不僅不安全還可能會引發糾紛。
5、勤儉節約。不去小店、小攤上買東西。
6、保持教室整潔有序。教室是我們共同小家，我們要物品擺放整齊，玻璃潔淨明亮、佈置美觀温馨。
7、不要丟三落四。上學時忘帶了學習用品、紅領巾。放學後忘帶了家庭作業、衣服、雨具。這都是要不得的壞習慣，我們一定要改正它。
8、聽從老師、父母的教導。有的同學，犯了錯誤還不承認錯誤，不接受老師、家長的批評教育，甚至重犯同樣的錯誤，那真是太不應該。
同學們，成功需要養成良好的習慣，養成良好的習慣貴在堅持。我相信，通過老師的教育，通過家長的教育，通過同學們自己的努力，你們一定能養成文明的行為習慣、健康的生活習慣、良好的學習習慣。
老師們、同學們：
早上好！濃濃春意驅散了冬季的寒冷，萬象更新孕育着新年的期望。經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷希望迎來了20xx年春季新學期的到來。一年之計在於春，一天之間在於晨，真誠希望同學們重視開學第一天、第一週，把假期的心思收回來。 在新學期裏，我向同學們提出幾點要求：
第一，學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。
第二，學會學習，培養勤奮刻苦的學習精神，掌握好的學習方法，學習成績達到“更高、更好、更上一層樓”。
第三，加強鍛鍊，爭取擁有強健的體魄和良好的心理素質，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下良好的基礎。
第四，團結友愛，遵紀守法，增強集體意識，培養團隊精神，為加強校風和班風建設作出貢獻。
第五，講衞生、講文明，營造整潔、舒適、美麗的校園。以《國小生日常行為規範》為準則，嚴格要求自己。
第六，把安全放在首位，時時刻刻牢記“安全無小事”，不做危險的遊戲，不在校園裏打打鬧鬧。
這裏我要特別對畢業班的同學説幾句，這個學期你們進入了一個非常關鍵的學習階段，希望你們能找準方向，增強信心，刻苦鑽研。相信你們一定會通過自己的努力考取好的成績，為我們學校爭光！最後，祝同學們快樂成長，學習進步！
謝謝大家！
牽手文明，共建美麗校園
老師們、同學們：大家好！
今天國旗下講話的題目是《牽手文明，共建美麗校園》。
文明無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那麼怎樣才能使國小生的文明洋溢在美麗的校園呢？
我們國小生要衣着整潔，身穿校服，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，升旗儀式，最為莊嚴。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿。校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、進入學校要走直線拐直角，見老師和客人要主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值日學生的批評勸阻。 一直以來，我們的老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。同樣，創建良好的班集體，營造良好的校園氛圍，人人都有責任。同學們想過嗎？學校要發展，形象要高大，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出寧陽縣第二國小高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關係着學校的榮辱。願每一位同學都自覺擔負起自己的責任。
讓我們全體行動起來，相互監督，共同促進。使我們的校園變得更加文明美麗！
謝謝大家！
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