高一學生的演講稿

【編輯】高一學生的演講稿共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：高一學生的演講稿

高一學生的演講稿怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

我家原來有一個水杯—一個陪了我整整18年的水杯，可惜在那天不小心給打了。當時我傷心極了。

是哪天的生日，讓我重新擁有了一個新水杯。因為與原來的水杯的花紋不同，所以有些不習慣，不習慣極了。正當我與那個新水杯憋忍時，媽媽對我説：“其實，一個水杯也不用這麼動情。即使那個舊水杯回來了，你也不能這樣冷落新水杯。”

也許是媽媽的提醒，也許是我認識到了這一點，我開始使用那個水杯了。漸漸才發現這個水杯是多麼好，它的個子也就0。26m，和我手的大小差不多；直徑0。09m，喝的時候還可以看到水杯中的童話人物；還有一個可愛的抓手。

新的水杯是好，可是卻不如就水杯的來的可愛同熟悉。

一個新水杯是可以看成是新奇的社會，而舊水杯卻是我們原來的舊生活。

新奇的社會是個新社會，一個充實着新奇事物的社會，一些人認為新社會就可以説成是無法讓人接受的充滿高科技的21世紀。而舊水杯所代表的就是無人想度的“古裝生活”。麻油斐然。

“古裝生活”是我們現代人不曾讀過的，那樣的生活是破舊的，破爛到無人想度。只不過是沒有電視機、燈泡的生活，又不是沒吃沒喝的社會。從我來想，也許是舊社會的生活條件不靠譜，更也許是舊社會的民風不如。新贖回的新就新在條件好嗎？它更新在環境好。

一個環境關係着人類的生存。環境好則人聲鼎，環境不好則沸沸揚揚，整日無所事事，遊遊走四方。是好的環境造就了魯迅，*，李大釗；是好的環境造就了城市高速發展，我們的書本，我們的未來。。是好的環境告訴我們要奮鬥，要努力，要上進，要歡樂。可是，我們卻為好的環境帶來了什麼呢？

是經濟的進步，是我們的污染，是我們的浪費，是我們的……

空氣不再新鮮，大地不再綠色，湖水不再清澈。是空氣養活着我們，是空氣給我們帶來發展與進步，是空氣帶給我們無比的自由。難道不是嗎？

舊社會是舊了一些，破爛了一些，可是人類對此無權浪費、無權任意使用。

讓我們拉起手，邁開我們真正應該走的路—珍惜環境。

第2篇：高一學生的演講稿

給你一篇高一學生的演講稿的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

就我個人觀點來看，學生戀愛已成為一種不可阻擋的潮流了。那對於學生到底該不該談戀愛呢？就官方語言來説，這是一個嚴重的問題，我們要以情況來正確看待。但對我來説這純屬扯淡。對於一個問題雖然有時不給出的答案或許是好的，但是我在此只想論述我個人的觀點。

先來講講學生上學的目的吧！每個家長都只是想讓子女好好在校學習，將來考上一個好大學，找份好工作。而對於父母在這種殷切的希望，孩子定然不能全部理解。他們擔心自己的青春歲月會在學校無盡的書海中埋沒。還有些家長認為自己孩子蠢材一個，學習學不好，考大學也沒什麼希望，就鼓動兒子在學校找個漂亮的女孩拐會家做老婆了，兒子以後也就繼承家業，至於坐吃山空還是繼續開闢壯大家業就看兒子自己本事了。

這兩種，前者城市居多，後者鄉村居多。

對於談戀愛的學生，學校採取的措施一般是很嚴格的，可這種嚴格並沒有徹底將談戀愛的現象消除。反而火上澆油，使得戀愛之風更加狂烈，不僅高中生和大學生情侶整日漫步街頭，似乎國中和國小有時也人影成雙。這已經不僅僅只是學校和家長的問題，而是已經一種社會現象，值得每個人去思考的社會現象。

在這個物質和精神生活糜爛的社會裏，每個人都似乎已經忘記當年的國恥家恨，只記得在這個社會中謀取地位，賺取金錢。各行各業裏都存在着激烈的鬥爭。表面的平靜似乎只是一種虛假的現象。似乎這些不關學生的事。可是，如今兩歲的孩子就知道説誰是好人誰是壞人。而長大以後卻漸漸不説話了，不敢去指責了，即使見到自己厭惡的人有時也要假裝微笑，見到自己喜歡的人卻不知道該説什麼了。是啊，長大了，越來越笨了吧！孩子呢，看到父母的種種無奈，在不知不覺中總會產生一些影響。青春的叛逆，使得他們迫切希望自己快點長大替父母分擔的更多，替父母去抗下生活的重擔，社會的重擔。去替父母把不喜歡的人該走，去替父母把喜歡的人接到家裏。然而，這些似乎都很難實現。在這個這社會中，每個人都承受着一種壓力，這種壓力是無形的，但卻可以清楚感受到。然而這種壓力父母或老師總是無形之中就傳帶給我們。畢竟，老師和家長每天都在承受着不同的壓力。

然而這些似乎並不是造成學生戀愛的主要原因。這個原因是什麼呢？就是我們學校和家長對於戀愛總是否決的狀態，而沒有真正理解孩子為什麼談戀愛。只因為他們的長大，他們的孤單，他們的不受關注。他們長大了，脱離了陪他們的毛絨玩具，同樣，父母也越來越疏遠他們了。父母除了關心他們的成績之外，再也沒有其他話語，這種單純成績的交流使得他們越來越冷漠。我想一個温馨家庭裏培養出來的孩子絕對不會去談戀愛。

還有就是，大家發現沒有，學校的課程大多都是為了追求成績，對於生活似乎真正起作用的並不多。而能夠真正體現人性的就更少了。這不是指責，只是我們有為盲人開設的盲道，有為保護花草設立的廣告牌，為什麼就不能有提高人道德修養，思想品德修養的課程。學校，育人成才的地方。可是，成人的先決條件是做人啊。幼兒園的老師教小孩要聽話，國小的老師教學生要誠實，國中老師教學生不要打架，高中老師教學生要努力，要拼搏。今天學習不努力，明天努力找工作。大學老師教你知識，叫你自己去適應社會。可能到大學素質是有了，他們談戀愛的'目的不過是一種虛榮。而談戀愛的雙方也都知道畢業後各分東西。而高中國中乃至國小生談戀愛是不是為時尚早。

可能由於科技的發達，幾個月就能讓豬長大，幾個星期小雞就走上市場。對於一些瓜果蔬菜濫用化肥和生長素。人是不是也這樣被催生早熟了。有一個很明顯的社會現象就是，小孩子普遍都不快樂。成長之中他們遇到很多煩惱，無人訴説，他們渴望找尋一個依靠。渴望有個人可以寵着她，愛着她。渴望向別人證實自己的存在，學習好的還好説，學習差的呢？學習跟別人沒法比，父母還帶着美好的願望期待着。老師看似不管，自己卻感覺每節課都是在苦海的煎熬。無奈，與其整日苦學無果，還不如放開自己，去風花雪月一番。

説白了，即使缺少父母的關心。如果學校和家庭能給他們足夠多的關心，或許將不會有戀愛之風。如果社會有一門專門替人解析心理問題的課程，加強道德倫理的課程，我相信定會拯救更多沉迷的學生醒悟。真正的追求自己的夢想，不放棄。努力尋求自己價值的實現，而不是在風花雪月過後，什麼也留不下，終究只能鬱郁終生。

誰還記得周總理的那句為中華之崛起而讀書。我們讀書的結局終是服務於祖國。

我人為學生可以貪戀愛。但我也希望能有一部校園談戀愛法則。保護那些懵懂的少年兒童。別為一時的虛榮而產生人生的陰影。

第3篇：高一學生的演講稿

下面由本站的作者為你提供高一學生的演講稿的寫法。

曾幾何時？心中的夢變成了模糊的記憶；曾幾何時？模糊的記憶被無情的現實打擊；曾幾何時？當現實來到我的面前，我措手不及。

未來，未來……我的未來在哪裏？難道是攜子之手，浪漫而温馨地漫步於桃紅柳綠之中？難道是甩頭亂跳，瘋狂而自由地放蕩於酒吧之內？還是無休止地泡吧，瘋狂的蹦迪呢？

站在人生的十字路口徘徊，回憶起曾經不堪回首的往事，使我感到顫然。90後的我們被喻為社會的啃老族，道德的侵犯者。當我們習慣於淡然面對，留下的不是瀟灑的淡定，而是頹廢的象徵。

醒悟吧！不要在網吧中追求虛擬的刺激；不要在酒吧裏找尋所謂的青春激情；不要在飄逸的白煙和香醇的美酒地浸泡中獲得快意的歡愉。

潑一瓢清水澆醒你迷失的心靈，做的自己。可是，現在，到現在我做了什麼啊？我做了什麼去實現我的夢想？彷彿我失去了一切，僅有一絲微渺的青春。

只有讓勃發的青春為我引航，追尋生命的真諦。因為有了青春，在生命的鴻溝前，我不再退縮；因為有了青春，在墮落的邊緣，我始終有掙扎的力量；因為有了青春，在充滿荊棘的坎坷路上，我的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀。

第4篇：高一學生的演講稿

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的高一學生的演講稿範文精選，僅供寫作參考。

各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我每天上學放學都路過光明遊園，總會看到草坪上被人踩出的小路，就象漂亮的臉上橫七豎八的刀痕。讓我想起魯迅的名言“世上本沒有路，走的人多了，便成了路。”魯迅所指的是前輩們探索救國強國之路，那些探索者是光榮的。可是草坪上的小路，卻是走這些路的人的恥辱記錄。我彷彿聽到小草的哭泣：“我們也是生命啊，我們用自己的生命給大地奉獻了綠色，改善了人們的居住環境，你們為什麼不知道愛護我們呢？”

我還常看到有些同學隨地亂扔零食的包裝袋、瓜子皮。他們可能沒有察覺到，已經把整潔的校園、街道弄得髒亂不堪，這是給自己臉上抹黑呀！

有的同學過分講究穿戴，以穿名牌、戴首飾為榮、為美。其實，鳥美在羽毛，人美可是在心靈啊。德國有句諺語説得好，“用珠寶裝飾自己，不如用知識武裝自己。”只有高尚的心靈和豐富的知識才是美，才光榮。靠花家長的錢過分打扮自己，只能讓人恥笑。

還有的同學，不尊敬老師和長輩，不尊重同學。動不動就罵人，説髒話，欺負小同學，不以為恥，還自以為是英雄。

這樣的事情還有許多。這些都説明我們有相當多的人對什麼是光榮，什麼是恥辱還不夠清楚，在行為上做了可恥的事還不自覺。

也許有的同學説，上面説的都是一些小事。不錯，是小事。但是，一個人的素質，往往是從小事中體現出來的。我們年齡還小，還沒有能力為國家大事操心。但是我們要關心國家大事，從點滴小事做起，為國家添光加彩。不要因為在小事上不檢點，讓祖國蒙羞。

在網上看到一條消息，説有些國家對中國遊客表示不歡迎。他們在公共場所，專門用中文貼出警示語，“請不要隨地吐痰”、“請不要大聲喧譁”。有的甚至拒絕接待中國遊客。看！就是這些不拘小節的遊客，在這些小事上已經影響了國家的形象，敗壞了中國人的形象。我們不該好好想想嗎？

讓我們明辨是非，知榮知恥吧！從自己做起，從每件小事做起。在我們的校園裏，在全社會樹立起一心為公，無私奉獻，熱愛集體，助人為樂，文明禮貌，相互尊重，熱愛自然，保護環境，努力學習，積極向上，艱苦樸素，勤儉節約的好風尚，共同構建一個和諧、清新，有利於我們身心健康的美好家園。

第5篇：高一學生的演講稿

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各位老師，親愛的同學：

大家好！今天我演講的題目是《青春的和諧》。

我們的世界，有一種精彩叫青春；我們的身邊，有一種美麗叫和諧。

和諧需要多元，需要互融，需要共生；而青春卻要求卓爾不羣，獨行特立。和諧是一種安詳的氣度，一種成熟的韻味；而青春卻總意味着年少輕狂、叛逆不羈。青春與和諧，似乎是那麼的格格不入，彷彿生來就相互拒絕。但只要我們把目光稍稍投向大學這塊青春湧動的地方，就會驚奇的發現，在這裏，個體的閃光並未壓制集體的光芒，個性與個性的碰撞從沒有造成劍拔弩張的壓抑與緊張，反而激發出了每一個個體要益發展現自己個性的渴望和“欲與天公試比高”的拿雲志向。

籃球場上的“神投手”一個漂亮的三步上籃，激起身旁一片喝彩。他漂亮地一甩額前的頭髮，振臂高呼，彷彿自己已是NBA賽場上的明星。可他一回頭，與場上的隊友們目光一碰，相視一笑，霎時又表情嚴肅，全神貫注，找回了自己的位置和角色。在這一刻，他完成了個體的揮灑，又完成了與集體的融合。沒有個體的揮灑，就沒有籃球應聲入網那精彩的一瞬；沒有集體的融合，就沒有默契的配合和最終的勝利。個體的青春，在賽場上完成了與集體的和諧。

冬天的清晨暖暖的被窩，誘惑着我們沉沉的睡意；夏天的夜晚清涼的月下，誘惑着我們浪漫的心曲；假日裏網絡遊戲中的熱鬧精彩，誘惑着我們一展身手的慾望。但我們的青春畢竟還有更加明確的航向，對未來的抱負是我們更大的誘惑，於是我們毅然掀開被窩，關掉電腦，走進教室。任性的青春，在花園裏的聲聲英語和教室裏的沙沙筆聲中完成了與事業的和諧。

在今天的演講比賽中，每一個參賽的選手都志在必得，在場下無不摩拳擦掌，士氣高漲。昂首邁上台來，無不語調慷慨，聲情激昂，都要把自己的風采盡情揮灑，技壓全場。但一走下舞台（講台），馬上又會對其他的選手送去真誠的掌聲和真誠的鼓勵：“加油。別緊張。”大家一團親熱，只顧得互留電話，互問姓名，渾忘了比賽時的互不相讓。自信的青春，在競技場上完成了與對手的和諧。

宇宙和諧，因為有了日升月落和斗轉星移。大地和諧，因為有了山巒與河流的相偎相依。歷史和諧，因為有了無數志士仁人的前赴後繼。而青春的和諧，正是因為有了無數個性和激情的交織。個性和激情的交織，使我們對人類和諧的未來，有了美好的希冀。

社會因為青春，才有奔向明天的滾滾動力；社會因為和諧，才有天人合一的宜人景象。我們珍惜青春，人類的創造才會因為我們而有新的思維；我們構建和諧，個體的生命力才會得到精緻的打造，共同生髮出震撼世界的力量。我們的世界，終將會因和諧而美麗，因青春而精彩。

謝謝大家！

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