護士節詩朗誦稿

目錄

正文

第一篇：護士節詩朗誦稿

天是你的節日-----白衣天使，

在此特殊佳節之際向陽國小全體師生謹用一首深情的詩歌來讚美和感謝你們------最可愛的人。你們用對生命的愛

實踐着南丁格爾的諾言

你們用温柔的話語

激勵我們戰勝病魔的信心

匆匆的腳步，伴隨你忙碌的身影

甜甜的微笑，袒露你火熱的心腸

重重的隔離，驅不散朋友的牽掛

厚厚的防護，隔不斷親人的期盼

你無私-----

獻生命、扶傷痛，含辛茹苦

你勇敢-----

抗危機、攻難關，勢如破竹

你忠誠-----

遵醫德、守宗旨，不辱使命

我們自豪

曾與你們並肩作戰

我們深信

定能為你們排憂解難

我們凝聚

敬佩的目光注視你

殷切的希望圍繞你

深情的勉勵呵護你

無聲的愛意傳遞你

祝福你白衣天使

希望你們平安歸來

第二篇：5.12護士節詩朗誦稿

似一朵海棠花開在春天裏

每一個微笑 柔和 温馨 甜蜜

洋溢着無窮的力量 喚醒希望

——生命，煉獄重生的奇蹟

你白色衣裙裏跳動一個太陽

歲月賜你一團火 燃燒青春

照亮所有黑暗的眼睛 素手纖纖

護理病恙 育人子弟 研究尖端

風一樣柔軟 忍耐 水一樣熱情 堅韌

心是菩提 善待每一個病體

這是生命對生命的熨帖與撫摸 幸福

常常聚成淚珠 一顆一顆

流成一個一個生與死的承諾

我想——

你是歲月寫給健康的那首頌歌

你的眼神 身姿 天使的靈魂

都融入到了患者的骨髓裏

然後——

用很長很長的時間

培育 生長 煥發

血色的勇氣 生命的亮麗

白衣天使喲——

有你，黑夜褪去色彩亮成白晝

寒冰解凍化為滾滾熱流

歡樂飄飄 紛至踏來

死神幽幽 逃之夭夭

白衣天使喲——

有你，軀體不再是廢置多年的農具

人生不再是乾涸水源的沙洲

時間在枝頭綻滿新芽

偉大在塵埃裏開出花朵

第三篇：護士節詩朗誦

領：護士，無比神聖的稱呼

是人類生命的保護神

穿上白大褂，戴上燕尾帽

時裝隱去了，秀髮擋住了

職業的標記，卻大大地醒目起來

合：我們是患者的親人

燦爛的笑容帶給他們身心的愉悦 我們是生命的捍衞者

用靈巧的雙手驅除猙獰的病魔 我們是健康的守護神

用有力的雙臂撐起希望的天國 我們用神奇的雙手把呻吟關閉 我們用温柔的熱情把傷口縫合 寒來暑往，夜以繼日

無情的歲月悄悄流過

領：用愛心體恤他們的痛苦

用細心體察他們的生活

用熱心消除他們的顧慮

用耐心化解他們的怒火

日月經天，生生息息

青春和美麗在病牀邊悄悄逝去 留下了不見的委屈和太多的酸澀

合：面對一貫的平凡，我們默默無聞

面對渴求的目光，我們多做少説 面對事業的召喚，我們一往無前 面對神聖的使命，我們盡職盡責 也許我們作為子女不怎麼合格 也許我們作為父母不怎麼合格 然而，作為護士卻是非常的合格

領：患者幸福的笑臉和真誠的感謝

是對我們最好的褒獎與認可

合：既然做了護士，我們無怨無悔

讓春天因為有了我們更加芳香 讓早晨因為有了我們更加清新 讓生命因為有了我們更加美好 讓太陽因為有了我們更加紅火 領：在歡慶“5.12”國際護士節之際 祝和諧婦科醫院生意紅紅火火！

業績賽過紅塔山、員工賽過阿詩瑪！

第四篇：護士節詩朗誦

女：護士，無比神聖的稱呼

是人類生命的保護神 穿上白褂，戴上白帽 時裝隱去了，秀髮隱去了

職業的標記，卻大大地醒目起來 男：你們是愛神的縮影

用真誠的的愛心換取他人的健康

快樂

你們是美麗的化身

用辛勤的勞動澆灌出生命的綠色 你們是醫生的臂膀

共同譜寫一首首動人的天使之歌 女：我們是患者的親人

燦爛的笑容帶給他們身心的愉悦 我們是生命的捍衞者

用靈巧的雙手驅除猙獰的病魔 我們是健康的守護神

用有力的雙臂撐起希望的天國 男：多少個日日夜夜

甜甜的笑容送來清晨的第一聲問候

無數個朝朝暮暮

輕盈的腳步走進每一位需要關照的患者

沒有豪言，沒有壯語 心底流淌着温情之河

女：我們用神奇的雙手把呻吟關閉

我們用温柔的熱情把傷口縫合 寒來暑往，夜以繼日 無情的歲月悄悄流過

男：如花容顏經常面對死亡與傷痛

潔淨雙手經常沾染血腥與污漬 被謾罵、被埋怨、被誤解 甚至於含着淚水去工作 依然把和熙的春風帶進病房

依然把温暖的陽光灑進病人的心窩

女：用愛心體恤他們的痛苦

用細心體察他們的生活 用熱心消除他們的顧慮 用耐心化解他們的發火

男：日月經天，生生息息

青春和美麗在病牀邊悄悄逝去 留下了不見的委屈和太多的酸澀 女：面對一貫的平凡，我們默默無聞

面對渴求的目光，我們多做少説 面對事業的召喚，我們一往無前 面對神聖的使命，我們盡職盡責 也許我們作為子女不怎麼合格 也許我們作為父母不怎麼合格 然而，作為護士卻是非常的合格 男：你們為醫院、為患者貢獻了許多

許多

你們不是演員，卻在人生的舞台上展示最美的角色 你們不是模特，但在救死扶傷的場合展示良好的本色

正如詩人泰戈爾所説：

合：天空中沒有翅膀的痕跡，但我已

飛過！

女：患者幸福的笑臉和真誠的感謝

是對我們最好的褒獎與評説

男：我知道你的奉獻是白求恩的精神

我知道你的腳下是南丁格爾的足跡

今天我發現你是這樣神奇

無硝煙的戰場你和病魔零距離 我仰慕人道主義的身影 是在真善美中找到了你 女：白衣天使我感激你 男：白衣天使我歌唱你

女：我知道你的心血是五色土的春雨 男：我知道你的微笑是幸福生活的花

季

女：既然做了護士

就是一種無奈而又高尚的選擇 請記住患者在你心中有多重 我們在人民的心中就價值幾何 合：在國際護士節到來之際

讓我們向最可愛的人

致以節日的問候和崇高的敬意！

第五篇：詩朗誦稿

田:四季的校園

多彩的一年又一年

轉眼間

我們長大

閆:於是

帶着成長的愉快

我們收穫成長

在一片純潔的沃土上

孕育着我們對明天的希望

何:我們渴望未來變成矯健雄鷹

翱翔於這蒼穹之上

徐:是你

讓我在人生中有了好的開始

林:是你

激起了我對知識的渴望

劉:是你

助我成材，助我飛翔。

田:你(來源説明好範 文網)教會了我

贈人以鮮花，手留餘香

閆:你教會了我

增人以微笑，心留愉悦

何:花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；

徐:花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

林:花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長。

劉:書香氣盛行的美麗校園由許多恪盡職守、和藹可親的園丁細心地照料着， 田 閆:因為校園裏種着許多含苞待放的花骨朵，

何 徐:辛勤的園丁們便像呵護自己的乳兒般用温暖、汗水去澆灌它們， 林 劉:使其茁壯成長，成為祖國的棟樑之才。

合:校園永遠是我們的家，是你堅實的後盾。

田:校園美，美校園，校園奏響和諧的歌。

閆:辦學目標方向明，主體教學

田 閆 :展--特--色

何:勤學善問敢創新，成為最佳創模範。

徐:自主探究加創造，合作務實但求真，

林:和諧校園共暢遊。齊心合力

何 徐 林 劉:奔--向--前！

林劉:今天 我要將最美的鮮花

何徐:今天 我要將最甜美的微笑 贈予你

合:我最親愛的學校 我心裏永遠屹立不倒的豐碑

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