各位老師，各位同學，大家好！
1935年12月9日，北平學生數千人在中國_的領導下，舉行了抗日救國__，從此以後掀起了抗日救國運動的新_。因此，我今天演講的的題目是“大力弘揚愛國主義精神”。
什麼是愛國主義？列寧説；“愛國主義是指人們對祖國的忠誠和熱愛，是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情”。正是這種崇高的感情使人們為了祖國的繁榮富強奮鬥終生，為了捍衞祖國的獨立和尊嚴而奉獻出自己最寶貴的生命，歷這樣的仁人志士數不勝數。正因為歷史有如此強大的威力，所以説：“在新的歷史條件下繼承和發揚愛國主義傳統，需要廣泛深入的進行愛國主義教育。”
中華民族5000年的文明歷史得以延續，是和愛國主義的民族傳統緊密聯繫在一起的。古時有晏子“利於國者愛之，害於國者惡之”的大聲疾呼，有屈原“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄”的悲壯高歌，有諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的一生實踐，有陸游“位卑未敢忘優國”的千古佳句。
事實上，愛國主義是以對民族此文來源於文祕家園和國家的關注和定位為基礎的，它雖然可以由熱愛國土、歷史、文化等感情的形式萌生，但必由民族意識洗禮方能獲得成熟化的表現形式。無論在東方西方，從18世紀開始，國家的主權和民族的命運都成為最鼓舞人心的事件。美國獨立戰爭在今天被看成西方近代民族意識的一次規模的爆發，而在法國大革命時期，各地紛紛宣誓，放棄分歧來保衞國家，在東方，帝國主義列強的入侵驚醒了千年氤氲沉醉的夢境，國破家亡喚起了強烈的愛國情感。可以説悠久文化的歷史積澱形成了愛國意識的不竭源泉，但這傳統無法與時代同日而語，曲折艱難的生存狀態卻提供了一種空前清晰的關於國家命運的自覺意識。於是，在中華大地上，人們內憂政治_，外患列強瓜分。為救亡圖存，前有康有為變法半途夭折，後有辛亥革命建立民國，眾多仁人志士赴湯蹈火義無返顧。轟轟烈烈的“五。四”愛國主義運動爆發，為歷史掀開了展新的一頁。而中國_的建立為傳統的愛國主義注入了馬列主義的精髓，伴隨中國人民戰勝各種頑敵，從勝利走向新的勝利。
然而，在__年後的今天，愛國主義提倡的價值觀與現實大相徑庭。愛國主義提倡對祖國和中華民族的深厚感情，提倡“為國家為社會為民族的整體利益，奮不顧身地工作着，毫無保留地貢獻出自己的聰明才智”。但是，在市場經濟利益觀作用下，人門崇尚金錢，追逐名利。正如馬克思所説：“你自己不能辦到的一切，你的貨幣卻能辦到”，人們講求“實惠”，要求付出與獲取成正比，在這樣的價值觀主導下，個體在情景中的行為選擇是以能否獲取金錢來衡量，凡是不能獲取金錢的行為都是愚蠢的，都是個體所極力迴避的行為，所謂“金錢確定人的價值”觀念日益盛行。此刻，聞國歌而興愛國之思，這不應隨時間而漸漸遠離，而是應被賦予時代特有的意義。上世紀80年代後，隨着冷戰的結束，世界呈現出多極化發展趨勢，科技的進步和全球性經濟發展使愛國主義得到了昇華，要求人們突破傳統的鄉土觀、民族觀、國家觀，以面向全球的思維方式不斷髮展。試問，如果以個人主義替代國家利益，人類如何推動全球化發展進程？
飽經風霜祖**親的孩子們，可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的淒寒，西湖的柔美，長江的浩浩，黃河的滔滔，在不久的將來，這將是我們一展宏圖之地；祖國美好的明天，這7個字激起了我們每一個人的熱血、熱情、熱淚，讓正義之血為之噴湧，讓自由之淚為之灑落，讓真理之情為之堅定吧！
只此紀念一二·九運動之際，能夠站在這裏演講我感到十分榮幸。 1935年12月9日，寒風凜冽，滴水成冰。在黃敬、姚依林、郭明秋等共產黨員的組織和指揮下，參加抗日救國請願遊行的愛國學生們湧上街頭。上午10時許，城內一兩千名學生衝破軍警的阻攔，彙集到新華門前。他們高呼“停止內戰，一致對外！”“打倒日本帝國主義！”“反對華北五省自治！”“收復東北失地！”“打倒漢奸賣國賊！”“武裝保衞華北！”等口號，表達了全國人民抗日救國的呼聲。這一天的北京城到處是掛滿的標語，到處是飄舞的紙單，到處是舞動的小旗，到處是怒吼的口號，到處是浴血沸騰的青年，這一天，白雲為之翻湧，大海為之咆哮，黃河長江為之怒吼，中華大地為之震顫，因為，一個蹂躪不屈的民族，在甦醒。一個多災多難的國家，在抗爭。
我們不會忘記，不會忘記這一天，我們更不會忘記，更不會忘記那些在敵人的恐怖下高呼着口號散發着傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛的青年。 是他們，在國家存亡的關頭，振臂高呼，促使了反動派的妥協。
是他們，在民族生死的毫髮間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。他們，可敬可愛的青年，以他們的實際行動，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。 我們不會忘記他們，那些可敬可愛的青年，他們是民族的拯救者，他們是中華民族的先驅。他們沉重打擊了賣國活動，喚醒了更多的民眾，掀起了全國抗日救亡運動的高潮，繼五四運動後，再一次書寫了青年學生以天下為已任的輝煌篇章！
那麼，朋友們，正值青春年華的我們，該用這樣怎樣的行動詮釋青年的含義呢？我們又該如何展現青春的風采呢？對此，我只想説兩個字“努力”。也許會有人哀怨的説，“人生苦短，一生能有幾個青春，何必要使自己的大好的青春年變的那麼單調呢？”是啊！人生苦短，而生命只有一次，青春有何其短暫，我們何必要去實現目標而整日努力，整日辛苦呢？但是，朋友們，難道我們真的希望這大好的青春年華就在我們的虛度中而好無意義的流淌而去嗎？難道我們真的希望，當我們年老時，翻憶起年輕時的影集只能看到那單調的，苦澀的毫無意義的青春嗎？難道我們真的希望雖然快樂但平庸地度過青春，然後平庸的度過餘生嗎？不會的，我相信，每一個有理智，有熱血的青年中學生都不會希望自己平平庸庸一輩子，我們都渴望理想的實現，渴望自己的青春大發光彩。
以青春之我，創建青春之國家，青春之民族。愛國主義，始終是中國青年運動的旗幟。有了這樣的愛國主義精神，中國青年運動就有了正確的前進方向和強大的精神動力。當代中國青年，一定要高舉愛國主義旗幟，沿着黨指引的道路繼續奮勇前進。勤於學習，善於創造，甘於奉獻，是一代代青年人的青春和使命，也應該是當下青年人的追求和風采
那麼，朋友們，努力吧，趁我們還年輕。年輕就是資本，年輕就是能力，年輕就是全部。朋友們，別再有那麼多的猶豫，別再有那麼多的彷徨，別放慢我們年輕的腳步，勇敢而執作的向前走，前方便是海闊天空。朋友們，努力吧，趁我們還年輕世界屬於我們，未來屬於我們。
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好！今天，我講話的題目是《愛國，是民族的靈魂》。
今天，我非常的榮幸，能夠站在莊嚴的國旗下為大家演講。愛國是我們必須做的！
中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國，是一個神聖的字眼，在歷史發展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。進入二十一世紀，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應該成為這個時代的音！愛國主義是我國各族人民團結奮鬥的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進的強大動力，而愛國教育無疑是最重要的教育！
回顧中華民族的歷史長河，無數為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的民族英雄至今活在我們心中，古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來，為了保衞國家，反抗帝國主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衞民族主權而慷慨就義。
新中國成立以後，有很多傑出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學森等等，他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，為國家的現代化建設貢獻自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事蹟，永遠激勵着每一箇中國人奮發向上！
我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬於我們。因此，我們更要繼承和發揚崇高的愛國主義精神。
愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學們，為了康城的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧於人民的具有愛國主義情懷的_學子吧！
<<紀念·一二九運動>>______ 樹愛國之心，立報國之志 各位老師、同學，大家好！ 時間飛逝，轉眼間到了 21 世紀的今天，大家還依稀記得吧，1935 年， “中華民族到了最危險的時候” ，無數有志中華兒女，愛國學生，爭舉“停止一切內戰， 一致對外”的旗幟，走上街頭，喊口號、醒國人、宣傳抗日。他們挺起倔強的脊 樑在寒風中游行示威！ 1935 年，12 月 9 日，這個在中國青年運動史上留下光輝篇章的日子，我們不 會忘記，也無法忘記這一天。更不會忘記，那些在敵人的槍炮下散發着傳單，不 惜拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在國家存亡之時，振臂高呼；是他們，在 民族危難之間，熱血橫灑；是他們，以實際行動，展現了青年的熱血豪情，詮釋 了青年的真正含義。正是他們，用身軀和鮮血捍衞了祖國的尊嚴！ “天下興亡，匹夫有責” ，是一二九運動所表現出來的偉大的愛國主義精神。
從古至今， 無論是古代的屈原， 或是近代的魯迅等， 只要是中華兒女、炎黃子孫， 都深深地明白這個最簡單道理。
傑出的音樂家拉赫尼瑪諾夫説過：
“如果你失去了自己的祖國，你便失去了自 己。“脣亡齒寒” ” ，做了亡國奴，連人格和自由都得不到，還談什麼利益與幸福 呢？前人為我們留下的精神遺產，絕不能在我們手中失去！ 作為新一代青年的我們應當如何愛國、報國呢？ 我們的國家並不發達，還處於發展階段，正需要大批的現代化專業人才。現 在早已不是拋頭顱、灑熱血報效國家的時代了，努力學習才是報國的最好方式。
同學們，努力學習吧，學習好科學文化知識，報效國家，使我們的國家更加富強 吧！ 同學們，今天就讓我們在緬懷那血與淚鑄成的歷史中，追隨先行者的腳步， 發揚“一二九”鑄成的那種精神，以鋼鐵一般的意志，火一樣的熱情投身到學習中來，讓我們以“一二九”運動中的青年為榜樣“樹愛國之心，立報國之志” ！
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”溯今而古，亙古而今。無論哪一朝哪一代，風華正茂的青年人都是豪放的一代、激情昂揚的一代，以國家大義民族大任為使命的一代！79年前，北平的青年學生們，在中國共產黨的領導下，毅然發動了12。9運動。79年後的今天，我們這些學生才得以在此演講紀念“12。9”運動，紀念這場由學生號召發動的愛國主義運動。
如果説，古代中國是由錦繡編織而成，那麼近代的中國卻是被鮮血浸透過的。第一次英中戰爭後，中國屢遭列強堅船利炮的欺凌，腐朽無能的舊政權使華夏子孫受苦受難卻只能掩面而歎息。“淚添九曲黃河溢，恨壓三山六嶽低”用這句話來形容中國的百年屈辱、百年長恨意猶未足！
第一次英中戰爭戰爭爆發後中國內有鬥爭外有侵略，“12.9”運動就是在這樣的背景下爆發的。1935年12月9日，伴着北國凜冽的寒風，北平六千多名學生衝破警衞軍的阻攔，進行遊行活動。這一天，到處是漫天飄飛的宣傳單，到處是舞動的旗幟，到處是人民怒吼的口號，到處是熱血沸騰的愛國青年。中華大地為之震顫！
“12.9”運動是繼五四運動之後的又一次愛國運動。學生們首先行動起來，並得到全國人民的積極響應。距離現在也已經有79年了。今天我們在此聚首紀念。面對他們“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”的愛國情操，面對他們視愛國高於一切的熱情，以及他們“國家興亡匹夫有責”的愛國熱忱，我們還能無動於衷麼？ 不能！
人的生命似洪水奔流，不遭遇暗礁難以激起美麗的浪花。面對和平發展的當今世界，我們面臨的不再是戰爭的洗禮。作為21世紀的青年人，我們對國家的意義不言而喻，我們要執着向前，踐行自己的中國夢，（一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧；一個社會層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一個學校只有凝聚正能量才能穩定、發展、積極、向上；一個人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂觀、向上。）同學們，讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學校充滿着正能量。
老師們，同學們，朋友們。可曾記得__年前12月9日？或許早已淡忘，或許聞所未聞，或許如雷貫耳，不管您屬於哪種情況，現在讓我再一次講給大家聽，以便我們共同銘記那段歷史：1935年12月9日，在我們的首都——北京，發生了一件由北京大學全體學生引發的震驚中外的大事兒，為了他們心愛的祖國能從此不再受到列強們鐵蹄的踐踏，為了讓他們得到安寧的學習生活，為了能把抗日戰爭進行到底，為了打擊_的國民政府，他們打着“抗日，愛國”的旗號，以反對華北自治的運動，“_日本帝國主義”，要求收復失地為目標，在北京的各個街區展開了_活動——這就是震驚中外的一二·九學生運動！
震耳欲聾的吶喊聲在北京的上空迴響着，熱血在每個人的胸口沸騰着，聽那字字句句鏗鏘的口號，無不顯露他們靈魂深處無限的感慨，這是無數前輩們無限的感慨和憤怒，夾之於天地間浩然長存的正氣發出滿懷一腔熱血的聲音，那是天地間的浩然正氣激盪出的永不泯滅的聲音——還我中華！還我中華！還我中華！
今天我們以一個學生的身份站在這兒，這件大事已過去__年了！在這__年中，我們的祖**親經歷了狂風暴雨，滄桑的面容卻依然富有光彩，那是因為她曾有一羣好兒女，這些兒女為了母親的自由，不畏_，毅然決然地進行着運動！今天，我們也不能讓我們的祖**親失望！朋友們！想我們母親的屈辱歷史吧！還曾記得鴉片戰爭？還曾記得八國聯軍侵華戰爭？還曾記得南京_?那一幕幕不堪回首，不願記憶！但我們不能忘卻！那！是我們奮鬥的動力，那！是我們前進的方向，更是我們搏擊長空的翅膀！——朋友們！同學們！滴着鮮血的歷史已使我目不忍視！國外刺耳的諷刺聲尤使我耳不忍聞！現在！我們要讓我們的祖**親知道她不曾失去愛她的孩子！這些孩子便是我們——中國的希望，我們應謹記“一二·九”前輩們的愛國深情，把他們無限的愛國情結，化作我們永恆不衰的動力！為了祖**親的繁榮、富強而學習，為了母親滿面榮光而奮鬥！奮鬥！
血的深情，血的教訓，無一不使我們提高警惕，“少年強則國強，少年富則國富。”曾經的危難時刻告誡我們要有憂患意識，切不可養尊處猶，要隨時持有一顆矢之不移的赤子之心！讓我們帶着夢想，帶着記憶去翱翔！
遠處，國歌已經奏響，那熟悉的曲調，正是引領我們奮進的聲音這是祖國蒼勁有力的聲音，這是歷史蒼勁有力的聲音，這是億萬萬海內外同胞蒼勁〈ＷＷＷ．〉有力的呼喚，那聲音彷彿晴天裏的一個霹靂，彷彿黎明的第一聲報曉——我們愛我們的祖國，那被無數耕耘者的汗水浸過的土地；那被無數懷有愛國深情的人的淚水浸過的土地；那被無數英烈的血水浸過的土地！
同學們！讓我們齊聲吶喊，讓我們發生新世紀的呼喚：我們永遠愛你！我的親愛的祖國！
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天是12月9日，也是”一二·九”運動紀念日。1935年12月9日，在中國共產黨的領導下，北平各大中學校的愛國學生6000餘人湧上街頭，向國民政府請願，呼籲停止內戰，共赴國難，武裝反抗日本侵略者。抗日救亡的怒潮，迅速席捲了整個中國。在這民族危亡的關頭，青年學生們勇敢地擔負起“抗日救亡，挽中華民族於危亡”的歷史重任，譜寫出了一曲曲愛國主義的青春戰歌。
時代的馬達飛速運轉，彈指間，抗日先輩的那些崢嶸歲月已被輕輕翻了過去，如今的中國正處在難得的歷史的發展機遇面前，中國在崛起已經成為全世界的共識，而這一切靠的是什麼呢？靠的是科技創新，而科技創新靠的是人才，要説愛國，“一二·九”運動時學生的愛國內涵是救國！今天學生的愛國內涵則是強國——即努力學習，立志成才，報效祖國！
愛國不是空洞的口號，更不是在極端事件中的偏激行為，愛國更多的常常是體現在我們身邊一個個細微的地方。
天下興亡，我的責任，如果我們人人都説：班級管理不好，是我的責任；學校秩序不好，是我的責任；國家不強盛，是我的責任……人人都能主動負責，哪有不團結的集體？哪有不強盛的國家？”
然而，在我們身邊，不時還會出現這樣的不和諧場景：地弄髒了，有人會説：“這是別人的事，我是來讀書的，不是掃地的。”水龍頭漏水了，有人會説：“那是總務處的事。”隨手扔垃圾，以為是小事一樁；隨地吐口痰，應該是無傷大雅；等等。殊不知，恰恰是這些看起來微不足道的小事，足以反映出一個人的愛國情操之缺失。
同學們，讓我們把抽象的愛國情懷與具體的行為規範融為一體。讓我們繼承和發揚“一二·九”精神，將她那強烈的愛國情懷昇華到我們的行為、我們的學習、我們的思想當中來！
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