開展愛國主義教育主題演講稿

目錄

正文

第一篇：開展愛國主義教育主題演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，我今天要演講的主題是：我愛我的祖國。

在祖國繁榮昌盛的今天，你們可曾想過，那些為祖國在幕後作貢獻的人們，他們無怨無悔，沒有抱怨過一句話，他們默默無聞，但盡心盡力。我在這裏就要介紹錢學森，他大家都知道吧！但是他愛國的熱情還是值得一提，他1911年出生在上海，1934年，在交通大學機械系畢業，以優異的成績考取了赴美國的公費留學。他在美國廢寢忘食的學習，終於獲得了巨大的成就。中國成立後，錢學森毅然回國，美國政府為了留下錢學森，讓他為美國效力，無理的將他監視和軟禁了5年，但他回國的決心依然沒有改變。

在一個偶然的機遇裏，錢學森將回國的想法寄給了比利時的一位親戚，託她交給中國政府，終於他在1955年的時候回到了祖國，最終為祖國做出了巨大的貢獻。的確是錢學森這位偉大的科學家給中國的航天事業翻開了新的篇章，他不僅是科學家，也是愛國者，在美國有那麼好的條件，但他並沒有心動，還是嚮往着生他育他的祖國。沒錯，是祖國哺育了我們，在我們年幼無知時，牙牙學語時是祖國媽媽細心教導我們，當我們犯了錯誤是，是祖國媽媽指引我們懸崖勒馬，在我們垂頭喪氣時還是祖國媽媽安慰我們，撫平內心的創傷。有人説：“祖國用她那江河的乳汁餵養了我們。”有人説：“祖國用她那寬廣的胸懷抱大了我們。”這當然都是對的。因為只有“母親”這個詞才能表達我們對祖國最忠誠、最純潔、最真摯、最深厚、最偉大的感情。沒有一個人能夠將祖國給予我們的一樣一樣還清。

爬滿長城烽火的大地，佈滿甲骨文的鐘鼎，氣勢磅礴的故宮，在這一片東方的神舟大地上，一展雄姿！我愛我祖國的大好河山，我愛我祖國的人情風土，我更愛我祖國人民那勤勞愛國的精神！碧波萬頃的大興安嶺，不僅走不完，也看不厭，她養育了多少珍禽異獸，又出產了多少奇珍異寶。聽，那奔流不息，滾滾而來的長江水如乳汁一般滋養了這片神奇的土地，養育着偉大的中華民族。

沿着黃河與長江的源頭，漂流而下，過壺口，闖關東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越；在長江三角洲、珠江三角洲，看祖國崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河……

雖然祖國繁榮昌盛，但是祖國並不是以到達了登峯造極的狀態，祖國依然需要發展，在今天我為祖國驕傲，明天祖國為我自豪！現在我要好好學習，將來我要報效祖國。

謝謝大家！

第二篇：愛國主義主題演講稿

展示中國人的雄魂，注視着這面冉冉升起的五星紅旗，作為一名炎黃子孫此刻正心潮澎湃，豪情激盪。那金黃的星魂，鮮紅的底色輝映着每位中國人的肝膽。幾千年的夢想，幾千年的誓言匯成中國人心中不朽的燦爛銀河。我們中華兒女自古以來就有着火熱的拳拳報國之心，擁有着國民同心、母-子同血的摯言，那鋼鐵長城中的方方塊塊就是我們千百年來無

數英雄的化身。半個世紀的創業，磨礪了我們的意志，科技事業的發展，顯示了我們的勃勃生機，堅如磐石的國防，體現着我們的雄壯國威，改革開放的二十年更鑄就了我們事來的恢宏壯麗。中國——一個有着56個民族的泱泱大國，在經濟時代迅速崛起，巍然屹立在世界的東方，令人矚目。

的確，“壯士欲報國，苦膽映江河”，回望98風雲，那驚濤駭浪不禁又一起撞擊着我們的心靈，這江水不再只顯其浩蕩的氣勢，似乎又給人增添了一分灼熱，一種更崇高的境界。因為這其中有太多勇士的軀體，親人的淚水和祖國的呼喚。我們忘不了那沉重泥袋下的高大身軀，忘不了災民和戰士在相送中的熱淚和矚託……這一切將永遠烙印在我們的心中，輝映在莊嚴的國旗下。

近日朱蓉基總理在第九屆全國人民代表大全第二次會議中對99年的工作作了詳細報告，而且強調指出要促進祖國和平統一大業，今年澳門將順利迴歸，這標誌着中國將全部結束殖民統治，作為炎黃子孫，我們再次為祖國的強大而自豪。

涓涓細流，終匯江河。五十六顆星辰映襯着中華民族的夢魂;五十六雙眼睛期待着中華民族的未來。我們中國人要用更壯麗的業績展現民族氣魄。

看那碧波萬頃的大海，風沙茫茫的草原和那密不透風的叢林，他們用各自的特色展示着中國人的雄魂壯志。

我們——作為青年一代，作為新世紀的主創者，吸收着前人的經驗，開創着新世紀的偉業，應多瞭解國家知識，把自己容納到社會中去，振翅翱翔，引吭高歌，用我們的青春為中華譜寫壯麗的詩篇!

2.

今天我演講的題目是——激流勇進再創輝煌鮮豔的五星紅旗又一次飄所在校園的上空，在雄壯的國歌聲中，我們以激動的心情迎來了改革開放二十週年。

30年，彈指一揮間。30年，是解放思想的30年，是開拓進取的20年，神州大地在這短短30年中發生翻天覆地的變化。30年前，在中國經歷了社會主義建設的巨大挫折後，中國共-產-黨第十一屆三中全會勝利召開，我們偉大的黨雙一次完成了歷史性的轉折，我國社會主義同代化建設進入了一個嶄新的歷史時期。改革開放30年來，我國社會主義建設成果輝煌，舉世矚日;糧食，棉花產量躍居世界首位，鋼煤、原油等產量，在世界名列前茅，人民生活正由温飽逐步邁向小康。30年改革開放的無數業績充分證明，我們的黨可以領導全國人戰勝任何困難，在黨的領導下，全國人民正努力把我國改革開放和現代建設事業不斷推向前進。

同學們，我們肩負着跨世紀的歷史使命，我們不甘心落後於前人，我們要繼承和發揚改革先行者留給我們不怕困難、開拓前進的大無畏精神，努力成為政治堅定的一代，道德高尚的一代，艱苦創業的一代，成才奉獻的一代。在改革開放振奮潮中激流勇進，在知識經濟的大潮中創造出無愧於時代的新業績。

第三篇：愛國主義主題教育月

“愛國主義主題教育月”活動

本學期5月份定為“愛國主義主題教育月”，在全校廣泛深入地開展愛國主義主題教育系列活動。

目的是通過愛國主義主題教育，培養學生愛國情操，為祖國的繁榮富強而勤奮學習的優良品質。引導廣大青少年進一步堅定在中國共產黨的領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族偉大復興的信念，把老一輩無產階級革命家開創的偉大事業繼承下來，並不斷推向前進。活動時間：5月中旬至6月上旬。具體內容是組織學生開展讀一本愛國主義教育書籍，寫出讀後感。看一部愛國主義教育影視片，寫一篇愛國主義教育文章講一個愛國主義教育故事，（各班級在班會活動課中進行）唱一首愛國義教育歌曲。

第四篇：愛國主義主題教育

“愛國主義主題教育”活動方案

（2014——2014）

李家完小 李巧蓮

一、指導思想

愛國主義精神是國民愛國主素質教育的核心和靈魂，是一個國家賴以生存和發展的精神支柱。對於青少年，學校是培育和弘揚愛國主義精神的主課堂主渠道、主陣地。開展和弘揚愛國主義精神要以愛國主義教育為核心，以發展新中國和發揚優秀革命傳統教育為重點。通過各種愛國主義教育，使學生深入瞭解中國共產黨領導中國人民在建立新中國的奮鬥中所表現的革命精神，在社會主義建設和改革開放實踐中形成的創新精神，讓學生體會到現在的幸福生活來之不易。通過兩彈一星、神州七號等具體實例，增強學生對國家與民族的自信心和自豪感。通過蒐集瞭解祖國的偉大成就，激發學生愛國愛家鄉的熱情。最終引導學生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學習、為祖國的繁榮昌盛作貢獻的思想。

二、總體目標

增強學生對國家與民族的自信心和自豪感。激發學生愛國愛家鄉的熱情。樹立學生熱愛祖國、熱愛人民、努力學習、為祖國的繁榮昌盛作貢獻的思想，並逐步轉化為愛國愛集體熱愛學習報效祖國的具體行為。

三、主要措施

（1）建立建全組織，充分發動羣體。

（2）利用多種形式，把德育教育工作的內容創造性地寓於文化娛樂活動中去。要使得同學們知道愛國主義是實實在在不是虛無縹緲的。我們以班級為單位組織學生開展活動、通過班級常規管理流動紅旗評比表彰制度提高同學們對班集體的感情、大力表彰樂於為集體為他人奉獻的好人好事，大力表彰活動中表現優秀的學生。形成熱愛祖國勤奮學習樂於奉獻的良好氛圍，從而培養廣大青少年學生的愛國主義情感。

四、材料準備

（1）編寫好一個深化愛國主義集中教育活動的講稿。

（2）收集愛國主義教育宣傳材料。

（3）制定活動評價方案

五、活動內容

（1）各班辦一期高質量的黑板報。

（2）“祖國63年”手抄報大賽

（3）慶“十一”歌詠賽

（4）“我愛祖國我愛家”書信活動

六、活動安排

整個愛國主義集中教育活動分動員部署、學習教育、深化認識、總

結驗收四個階段。具體方法步驟如下。

1．動員部署階段

結合我校實際，制定具有針對性、操作性強，符合教育教學規律，

適合學生心理、生理特點的深化愛國主義集中教育活動措施。完成的主

要工作：

（1）擬定愛國主義教育活動方案；

（2）利用國旗下講話和班團活動宣講開展愛國主義教育活動的意義。

（3）制定下發“愛國主義學習材料”及“愛國主義教育班級活動情

況評價辦法”。

2．學習教育階段

（1）認真學習愛國主義教育宣傳內容：①我國社會主義建設事業的

偉大成就②典型人物的愛國主義事蹟

（2）開一次愛國教育主題班會、辦一期愛國知識黑板報

（3）學唱愛國主義歌曲。

（4）觀看愛國主義教育影片

3．深化認識階段

通過學校德育課教育進一步強化愛國主義集中教育，並將這一活動

滲透到正常的德育教學中。通過舉辦以增強祖國觀 念為核心的愛國主義

教育知識競賽、演講比賽、心得交流、重點內容測試等，檢驗青少年學

生的學習收穫。

4．總結驗收階段。

學校對集中學習教育活動進行認真總結，形成書面總結報告，組織

召開好全校深化愛國主義集中教育活動總結大會。

六、活動評價

（1）全校以班為單位按量化積分排序的辦法評出六個活動優良集體。

（2）學校給優良集體頒發獎章、給班主任頒發獎金。

（3）各班書信活動的獲獎成績視為各班語文(請你繼續關注本站：)教師教學成果。

（4）對組織不力不合格班級給予處罰。

第五篇：愛國主義教育演講稿

愛國主義教育演講稿生活是過出來的，不是想出來的。放得下的是曾經，放不下的是記憶。無論我在哪裏，我離你都只有一轉身的距離。愛國主義教育演講篇

愛國乃榮耀之首愛國是五愛之首，也是八榮之第一榮。

一、什麼是愛國主義？

愛國主義是人們忠誠、熱愛、報效祖國的一種集思想、情感、意志和行為為一體的社會意識形態。它包括愛國的思想觀念、愛國情感、行為等多層面的內涵。

1．愛國主義是一種社會意識形態。愛國主義是—種精神現象，是一種思想觀念的社會意識形態，它受社會存在的制約，由社會存在所決定，並對社會存在具有巨大的反作用。愛國主義的思想觀念對形成一個民族的凝聚力和向心力，推動民族的進步與發展具有重大影響，是一個民族之魂，一個國家之魂。

2．愛國主義是幹百年來鞏固起來的對祖國的一種深厚感情。熱愛故土和祖國的大好河山是愛國主義的重要內容，它是一個民族、國家全體公民的一種神聖美好的心理情感，藴藏於每個公民的感情世界之中。這種情感集中表現為：對養育自己成長的祖國山河、文化、歷史的熱愛；關心祖國的前途和命運，把個人的命運同祖國的命運緊密地聯繫在一起；強烈的民族自尊心和自豪感以及對祖國的無限忠誠和為祖國的獨立富強而英勇獻身的精神等。

3．愛國主義是一種政治原則和道德準則。愛國主義具有深刻的社會內容，是調整個人與國家、民族之間關係的基本政治原則、道德準則和行為規範。其主要表現是：在思想觀念上認識到國家的利益高於個人利益，把國家的發展和強大看作是個人發展的力量源泉；在行為準則上，始終把國家的利益放在第一位，當個人利益與國家利益發生矛盾時，無條件地服從國家的利益，自覺維護國家的獨立、完整、統一和尊嚴，促進國家的繁榮昌盛，維護全國人民的大團結，為國家的強大貢獻全部力量等。

4．愛國主義是一個歷史範疇。愛國主義的概念並不是從來就有的，它是在人類社會產生了階級和國家以後形成的，並隨着民族國家的歷史發展而發展。中國是世界上最早的民族國家之

一。在歷史變遷中，中國始終保持着大一統的國家格局，在今天形成了由56個民族組成的統一大國。

在不同的歷史時期，愛國主義的具體內容有不同的表現。例如：在抗日戰爭時期，愛國主義的主題是“抗日救亡”、“拯救中華”；在我國現階段，愛國主義的主題是與時俱進，全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化，開創中國特色社會主義事業的新局面，實現中華民族的偉大復興。

二、愛國主義是中華民族的優良傳統

中華民族是一個具有愛國主義傳統的民族。幹百年來，愛國主義像一條奔騰不息的長河，滋潤着一代又一代中華兒女的心田，塑造着中華民族的精神品格和道德風貌。這些優良傳統經歷了不同的發展階段，有不同的時代內容和表現形式。中華民族的愛國主義大致可以分為古代、近代和當代的愛國主義。在古代、近代的愛國主義中，一脈相承的共同特徵是：

1．不畏艱險、改造山河、創建文明。自古以來，我國各族人民就世代相承地改造祖國山河，為人類的文明、進步做出了巨大貢獻。其中，有物質文明的貢獻，也有精神文明的貢獻。例如，李冰父子領導修建的都江堰水利工程，使成都平原成為“天府之國”；李春設計、營造的石拱橋，是現存世界上最古老的石拱橋；張衡研製的地動儀，是世界上第一架測定地震方位的儀器。這樣的例子燦若羣星，雄踞北疆的萬里長城，縱貫南北的大運河，舉世聞名的四大發明——造紙術、印刷術、指南針和火藥，對世界文明的發展做出了巨大貢獻。

2．維護統一、抵禦入侵、反對分裂。中華民族的愛國主義傳統，是在祖國的統一和分裂不斷交替，民族融合和衝突不斷髮展的過程中形成的。雖然，在中華民族幾千年的歷史上分分合合、合合分分，但主流、主導的趨勢是聯合、是統一。歷史上的傑出人物，如秦皇漢武、唐宗宋祖乃至清朝的康熙皇帝，都為中國的統一作出貢獻。

3．順應歷史潮流，積極改革弊政。治國安邦，施利於民，同一切阻礙歷史進步的反動階級、反動社會勢力和反動制度進行英勇頑強的鬥爭，是中華民族愛國主義傳統的一個重要體現。在中華民族的發展史上，不僅有作為主力軍的農民階級反抗封建專制統治的鬥爭，還有無數具有愛國熱情的封建地主階級或資產階級中的有識之士，為了祖國的進步和民族的發展，他們總是站出來以天下為己任，對國家內政、舊的體制進行改革，調整生產關係，力圖振興國家、造福人民。從商鞅變法到近代戊戌變法，都是為了改革社會弊政。

4．虛心學習世界各國、各民族的長處。在中華民族的歷史上，儘管有過短暫的盲目排外、閉關自守時期，但更多的時期是注重與世界各國友好往來、相互學習，注重吸收各國、各民族的優秀文化成果。如張賽出使西域，與中亞各國友好通商；鄭和七次下“西洋”，促進了中國與各國間的經濟文化交流，並促進了中華文明。

中華民族的近代史是遭受西方列強侵略，逐步淪為半封建、半殖民地的屈辱史。因此，中國近代愛國主義的主題是救亡圖存、振興中華。中華人民共和國成立後，中華民族走出了偉大的復興之路，其愛國主義的主題始終與中華民族的偉大復興聯繫在一起。這些愛國主義的優良傳統是中華民族寶貴的精神財富，當代青少年應該繼承併發揚光大.

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