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正文
第一篇：愛國作文：為了忘卻的紀念
愛國作文：為了忘卻的紀念
愛國作文：為了忘卻的紀念
紀念129運動-為了忘卻的紀念
“今天，我來了，一手拿着橄欖枝，一手拿着保衞橄欖枝的槍，不要讓橄欖從我手中話滑落，請注意不要讓橄欖枝從我手中話滑落。”這是已故巴解組織領導人阿拉法特的一句名言。
和平，是人類永恆的追求，任何阻礙和平發展的人或組織都將被正義的力量所消滅。正如阿拉法特所説，當受到外界壓迫的時候，他將會拿起手中的槍去捍衞這即將滑落的橄欖枝。
可以説，阿拉法特是偉大的，其偉大之處就在於他為了和平而奮鬥終生。同樣，我國的那些為了祖國的和平而拋頭顱灑熱血的烈士們也是偉大的！69年前，也就是1935年12月9日，愛國學子為祖國的未來，為了打擊日本帝國主義的侵略，聯合起來向當局請願，希望用當局者的槍來保護祖國的橄欖枝。可惜，當權者為了一已的私利，將黑洞洞的槍口對準了無辜的學生......從那以後的六十九年中，我華夏大地經歷了日本鐵蹄的蹂躪，內戰的洗禮，也經歷了中華人民共和國成立的興奮，十年動亂的催殘以及改革開放的喜悦......
此時，我站在這裏是為了紀念12.9，今天，我們大家坐在這裏也是為了紀念12.9。這使我不由得想起，魯迅先生為了紀念左聯五烈士而寫的《為了忘卻的紀念》，而我們現在所做的就是為了那“忘卻的紀念”。我們的紀念日很有限，從“五四”到“五卅”，從“12.9”到“12.16”。可是我們只有在紀念日上，才會想起那些為了革命，為了新中國的建立而犧牲的人們；只有在紀念日上，一些有良知的人才來體味今天的生活來之不易；也只有在這紀念日上，我們才會總結歷史，讚揚今天的美好，展望自己的未來，要為祖國做貢獻等等。可當紀念日過後，我們還會有多少人去思考，還會有多少人去回憶呢？
紀念碑是用來幫助我們記憶歷史，緬懷先烈的地方，可諷刺的是我們不僅是歷史，恐怕連紀念碑都快要忘乾淨了吧？
遺忘是可悲的，而遺忘自己國家的歷史既是可悲而更是可恥的。
到有紀念碑的地方去走走吧，你定會看見，紀念碑孤零零的佇立在那裏，它的處境十分尷尬，原來安靜的小鎮變成了繁華的都市，一座座拔地而起的高樓替代了一間間低矮的平房，而紀念碑的面前卻依然是那麼的冷清。有誰會在紀念碑的前沉思過那些付出了汗，血乃至生命的戰士們，有誰會在紀念碑前沉思過那些在黑暗中尋找光明的革命志士，又有誰會在紀念碑前真誠的告慰他們的在天英靈呢？
逝這如斯夫，六十九年過去彈指一揮間，但我們對先烈的敬仰應該淹沒在這繁忙的都市生活當中嗎？我們對先烈的思念應該隨着時間的變遷而淡漠嗎？我們的愛國情思應該隨着年齡的增長而深深的埋藏在心底嗎？
答案是否定的，我要用盡全身的氣力吶喊“不！”。
今天，我在這裏不是為了向大家傳揚愛國主義，也不是為了對大家進行什麼説服教育，更不是為了標榜自己是多麼的有良知。而是為了那些為新中國建立而鞠躬盡瘁的革命家，是為了那些孤獨的向我們證明歷史的紀念碑，更是為了那些曾在我們的記憶中“被忘卻了的紀念。”
第二篇：為了忘卻的紀念學案
《為了忘卻的紀念》學案
學習目標
1把握文章主旨，體會文中所抒發的感情。
2品味語言，理解重要句子的含義。
3學習記敍抒情議論相結合的表現手法。
4瞭解五烈士獻身革命的崇高形象，學習魯迅愛憎分明的情感和不屈不撓的鬥爭精神。
教學安排：三課時
背景資料
柔石，原名趙平復，最初從事教育工作，並參加新文學運動。1923年開始創作；1928年夏，他到了上海，與魯迅有較多往還，在魯迅的幫助下譯介外國的尤其是東歐和北歐的文學，編輯《語絲》、《朝花旬刊》、《萌芽月刊》等刊物，這些活動對於他的創作起了積極的影響。他曾經寫《二月》、《為奴隸的母親》等作品。
胡也頻於1924年開始文藝活動，與人合編了北京《京報》附刊之一《民從文藝》，同時用胡崇軒署名在這個刊物上發表作品。1928年春，他到了上海，開始閲讀馬克思主義理論，並明確地以文學為革命服務。在《到莫斯科去》的序文中，他強調創作應“抓住這鬥爭底時代的現實”，“深入於無產階級的社會而經歷他們的生活和體驗他們的意識”，這些主張影響到他的創作。他曾寫《到莫斯科去》、《光明在我們前面》等作品。
殷夫，原名徐祖華，筆名白莽。他從1924年左右就開始寫詩，1928年創作較多，迅速成為無產階級的革命詩人。殷夫與革命發生關係較早，1927年4月在上海第一次被捕。1929年，他離開學校，專門從事青年工人運動，創作趨向高潮，以殷夫、白莽、莎菲等筆名發表了不少詩歌、散記、論文。魯迅十分珍惜殷夫的詩作，在《孩兒塔》的序文中，他這樣寫道：“這是東方的微光，是林中的響箭，是冬末的萌芽，是進軍的第一步，是對於前驅者的愛的大纛，也是對於摧殘者的憎的豐碑。一切所謂圓熟簡練，靜穆幽(請您支持：)遠之作，都無須來作比方，因為這詩屬於別一世界。”
李偉森，李偉森，湖北武昌人。1922年加入中國共產黨，任《日日新聞》總編輯。參加二七大罷工。1924年赴蘇聯學習。1925年回國，曾任共青團廣東區委宣傳部長、共青團湖南省委書記、團中央宣傳部長、團中央南方局書記等職。1928年夏主編《上海報》，5月任蘇準會上海辦事處負責人。1931年1月17日在東方旅社被捕，2月7日犧牲於龍華。筆名李求實，主要從事實務工作，他從革命需要出發，寫了不少論文、雜文，編過《革命歌集》，譯了傳記《朵思退夫斯基》(即俄國作家陀思妥耶夫斯基)，也曾作過一些文藝短評和零星翻譯。他不是左聯成員，但與左聯關係密切。
馮鏗（1907年10月10日—1931年2月7日）女，又名嶺梅，廣東潮州人。現代女作家。1930年加入“左聯”。1931年初與柔石、胡也頻、李求實、白莽等人同時被捕，死於龍華獄中。1986年才出版了她唯一的著作集《重新起來》。
重點字詞
1．給下列加點的字注音。
竦（）身迂（）戳（）穿吮（）血 隔（）膜（） 偈（）子涅（） 槃（）信札（） 鐐（）銬（） 挈（）婦將雛（） 緇（）衣 禁錮（）淤（）積
2．解釋下列詞語。
拳拳：
隱約其辭：
素不相識：
情隨事遷：
人心惟危：
急於事功：
延口殘喘：
3．默寫《慣於長夜過春時》一詩。
第一課時
一解題：既然紀念為什麼還忘卻？
二朗讀課文，理清內容，感知本文嚴謹的結構
三找出記敍抒情議論的部分體會作者的感情。
第二課時
分析課文，感受人物形象。
一指導學生閲讀第一部分討論概括白莽的性格。
二快速閲讀第二部分，討論
1概括柔石的性格及可貴的品格。
2為什麼要引用方孝孺的典故？
三討論第三部分在文中的作用？
四有感情的朗讀第四部分討論，這部分寫法上與前三部分有什麼不同？
第三課時
品味語言，理解重要句子的含義，體會作品的思想感情。
有感情的朗讀第五部分討論
1引用思舊賦的作用？
2我沉重的感到我失掉了很好的朋友，中國失掉了很好的青年。
3不是年青的為年老的寫記念，而在這三十年中，卻使我目睹許多青年的血，層層淤積起來，將我埋得不能呼吸，我只能用這樣的筆墨，寫幾句文章，算是從泥土中挖一個小孔，自己延口殘喘，這是怎樣的世界呢。
4夜正長，路也正長，我不如忘卻，不説的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再説他們的時候的??
第三篇：為了忘卻的紀念
為了忘卻的紀念
--------對越自衞反擊戰33週年
“也許我告別，將不再回來；也許我倒下，將不再起來；如果是這樣，你不要悲哀，共和國的旗幟上有我們血染的風采。”這是一首紀念自衞反擊戰的歌。原唱者徐良是中國人民解放軍一級戰鬥英雄。越戰期間，他所在班全體戰士壯烈犧牲，他孤軍作戰，出生入死，腿部重傷。中央電視台的軍民聯歡晚會上，與王虹共同高歌一曲《血染的風采》。這一時期的故事是不能忘懷的，代表着新中國的強大與神聖的尊嚴！
2014年2月17日是中國對越自衞反擊戰33週年紀念日，這場早已成為歷史的戰爭對於作為90後出生的中學生來説無疑是陌生的，但撕開傷口紗布我們隱約還能看到它的痕跡。
一、近代中越關係
19世紀70年代法國入侵越南，攻佔河內，越南邀請中國劉永福黑旗軍南下抗法，黑旗軍痛擊法軍收復河內。19世紀80年代初期法軍捲土重來，再次攻佔河內，清軍應邀援越抗法。但此時的清王朝已是落日餘輝，雖然經過馮子材等愛國清軍的努力扭轉了戰局，中國軍隊節節勝利，但腐敗的清政府卻決定“乘勝即收”向法國求和。1885年夏雙方在天津簽定《中法新約》，清政府承認法國對越南的殖民統治，從此法國開始了對越南長達半個多世紀的統治。
二戰爆發後，日本侵佔了東南亞廣大地區，中越軍民共同抗擊日本法西斯。
1945年8月，越南人民在印度支那共產黨領導下進行了民族民主革命，取得勝利。9月越南民主共和國成立，胡志明任共和國主席。不久法國重新侵入越南，越南人民在中國人民的巨大支援和老撾、柬埔寨人民的密切配合下，進行了9年抗戰。1954年取得了奠邊府戰役的勝利，法國被迫簽署關於恢復印度支那和平的日內瓦協議，以北緯17度為界，越南北方獲得解放。
趕走了豺狼又來了惡虎，1954年9月29日美國宣佈不管法國同意與否，將從1955年1月起向南越提供軍事援助。1964年8月美國製造“北部灣事件”，並以此為藉口，對越南北方進行了大規模的轟炸。1965年1月28日——7月28日美國決定擴大戰爭，並派出人數眾多的地面部隊。戰爭期間，中國政府和人民不惜作出重大民族犧牲，從武器、彈藥到糧食、被服，向越南提供了鉅額無償援助，並先後派出防空、工程、鐵道、後勤保障和海軍掃雷部隊共32萬人，用鮮血和生命保衞越南的領空和交通運輸的暢通，使越南北方得以抽調大批部隊赴南方作戰。1973年1月美國終於在和平協定上簽字，3月美軍全部撤出越南，1975年5月1日越南南北統一。
二、中越為何反目
在長期的反對外來侵略的鬥爭中，中越兩國和兩國人民之間的傳統友誼源遠流長。但越南剛剛統一就瘋狂地排華、欺辱華僑；又不斷在領土和領海問題上與我製造事端，根本不顧兩國人民傳統友誼之大義，這是為何？
這還要從二戰後的美蘇爭霸開始説起。20世紀70年代蘇聯處於攻勢，美國迫於形勢變化轉為戰略收縮，於是調整了對外戰略。1971年美國乒乓球隊訪華揭開中美關係新篇章，中美兩國從此開始醖釀關係正常化。這對當時仍與中國友好而與美軍交戰的越南來説，卻無疑是個壞消息。因為這將意味着中國將有可能減少甚至終止對越南的支持與援助，越南心中不滿。中美關係正常化對蘇聯來説也是一大壞消息，這對同中國交惡的蘇聯無疑構成重大威脅。這樣蘇聯加速拉攏越南，促使越南迅速投向蘇聯，並在南北統一後立即開始了反華的舉動。
中國政府一向以和為貴對其盡力忍讓，卻更進一步強化了越南的野心。國際關係上沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人。1979年中美建交，鄧小平隨後訪美，被問及對越政策時，胸有成竹地説：“小朋友不聽話，該打打屁股了？”其實大軍早就嚴陣以待，只等一聲令下了！
1978年11月底，廣州軍區、昆明軍區、成都軍區的參戰部隊完成一切行動準備。12月8日，中央軍委下達戰略展開命令。12月13日，下達開進命令，至12月底，中國軍隊9個軍、22.5萬人雲集廣西、雲南中越邊境，箭在弦上。
人民日報關於開戰的報道中透露我軍戰役部署：以第41軍、第42軍、第43軍、第54軍、第55軍和第50軍（缺149師）為東線兵團，由許世友指揮，從廣西方向出擊；以第11軍、第13軍、14軍和第50軍149師為西線兵團，由楊得志指揮，從雲南方向出擊。我之戰役決心：有限時間，有限縱深，集中優勢兵力，迂迴包圍，速戰速決，殲敵速回。
1979年2月17日晨， 集結在中越邊境上的中國軍隊，以9個軍的兵力，從廣西、雲南兩個方向對越南6個省11個縣發起進攻，空軍部份戰機起飛，沿邊境我方一側巡邏，海軍部份戰艦進入北部灣保衞石油平台。3月4日，攻下諒山，形成進逼河內之勢，諒山以南，一馬平川，無險可守。自古越南叛亂，若中國大軍破諒山，越南王即自縛請降。戰略目的基本達到，3月5日中央軍委下達撤軍命令，3月16日完成撤軍行動，對越自衞反擊戰告一段落，之後的戰鬥和對峙到1987年才真正結束。
三、新時期中越關係
這場戰爭過去33年了，對於今天幸福生活的我們沒有理由，也絕不能忘記這幸福來之不易。戰爭是痛苦的，對兩國人民都是傷害，只有和平才是唯一出路。1991年11月，應江澤民總書記和李鵬總理的邀請，越共中央總書記杜梅、部長會議主席武文傑率團訪華，雙方宣佈結束過去、開闢未來，兩黨兩國關係實現正常化。
此後，兩黨兩國關係全面恢復並深入發展。兩國領導人保持頻繁互訪和接觸，雙方在各領域的友好交往與互利合作不斷加強。1999年初，兩黨總書記確定了新世紀兩國“長期穩定、面向未來、睦鄰友好、全面合作”關係框架。2014年，兩國發表關於新世紀全面合作的《聯合聲明》，對發展雙邊友好合作關係作出了具體規劃。2014年2月27日至3月1日，中共中央總書記、國家主席江澤民對越南進行正式友好訪問。2014年4月7日至11日，越共中央總書記農德孟對華進行工作訪問。2014年5月20日至24日，越南政府總理潘文凱應邀訪華。2014年10月6日至9日，中國國務院總理温家寶正式訪越並出席第五屆亞歐首腦會議，雙方發表《中華人民共和國政府和越南社會主義共和國政府聯合公報》。兩黨兩國領導人均表示要繼續加強和發展中越傳統友誼和全面友好合作關係，進一步充實和豐富“長期穩定、面向未來、睦鄰友好、全面合作”16字指導方針的內涵，把中越關係不斷提高到新的水平，使兩國和兩國人民永做好鄰居、好朋友、好同志、好夥伴。2014年2月23日中越雙方舉行儀式，共同慶祝歷時八年的勘界立碑圓滿結束。
中國有句俗語説，和則兩利，鬥則兩傷。我們的一貫立場是勸和促和。希望我們這兩個一衣帶水的社會主義鄰邦能一直和諧相處，團結共榮！
河北省秦皇島市新世紀高級中學歷史教師：強英俊郵編：066004
郵箱：聯繫電話：15133563460
第四篇：9-18為了忘卻的紀念
國旗下講話——為了忘卻的紀念
各位老師，各位同學：
大家早上好！
今天是一個平常的日子，現在也是一個平靜的早晨，我們大家一起在這裏舉行這常規的升國旗儀式。但是今天並不平常， 75年前今天的一聲轟鳴，使九一八作為“國恥日”在中國歷史進程中被定格。75年前的今天是中華民族歷史上最恥辱的一天，是中國人民最感屈辱的一天。今天，是你，是我，再次被恥辱的疼痛喚醒的一天。
中華民族歷來是熱愛和平的，中國人民歷來是温文爾雅的，但是，就是這古老民族和善良的人民，在75年前的今天，遭受到了法西斯的無情折磨和蹂躪。今天，我們似乎仍然可以聽到那來自松花江邊男人的絕望呼嚎，我們似乎仍然可以看見白山黑水間女人的絕望眼神，我們似乎仍然可以呼吸到那飄蕩在東北大地上充滿血腥的寒風。為什麼，為什麼美麗受到摧殘，為什麼，為什麼善良受到撕扯？
各位老師，各位同學，75年過去了，今天在這裏，我們舉行的是一個為了忘卻的紀念。今天我們被疼痛喚醒，但是，今天我們也不願意在自己的內心充滿仇恨。仇恨，仇恨只能點燃新的仇恨火焰，暴力，暴力只能摧毀新的美好人生。21世紀的中國人民需要和平，需要繁榮，需要穩定。
各位老師，各位同學，今天在這裏，我們舉行的是一個為了忘卻的紀念。但並不是説，我們應該忘記過去。今天我們被疼痛喚醒，這疼痛能讓我們看清前進的方向，讓我們明確自己的志向。中華民族只有實現偉大復興，中國人民只有更加勇猛頑強，才能避免恥辱的再次降臨。同學們，讓我們自強，讓我們奮進，讓我們自信，正是因為有了我們，人民會更加幸福，民族會更加昌盛。
各位老師，各位同學，平常我們在這裏升起鮮紅的五星紅旗，或許內心平靜到了蕩不起一點漣漪。平常我們在這裏唱起《義勇軍進行曲》，或許也只是履行一個必須的程序。但是今天，在又一個九一八的早晨，我們聚集在這裏，升國旗，唱國歌，讓我們一起把自豪和榮耀充滿我們的內心。正是在這個旗幟下，我們團結在一起。同學們，讓我們更加團結，更加友愛，我們是同學，我們是校友，我們更是朋友。有了友誼，有了愛，世界充滿陽光。新草橋可以更美，蘇州可以更亮，中國也可以更輝煌。
各位老師，各位同學，國家的振興，民族的復興，需要我們每個人全面提高自身素質。我們需要明志、自強，以學業來成就未來，但是，我們更需要誠信和有恆，以修養來鑄就自己的人生。歷史也告訴我們，得道多助，失道寡助。處事温和，待人善良，恭敬師長，生活節儉，與人交往，更多禮讓，是廣受人讚譽的美好品德，而欺騙，謊言，陰謀，狡詐最終會遭人唾棄，被丟進垃圾箱。
各位老師，各位同學，讓我們記住九一八，讓我們記住疼痛，讓我們一起在恥辱的鞭策下勇敢前進。
我的講話就到這裏，謝謝大家！
第五篇：為了忘卻的紀念學案
為了忘卻的紀念學案
一、整體把握:課文共有五部分,請用自己的話概括每一部分的大意。
二、把握人物形象（細讀文章回答下列問題）
1、文中魯迅與白莽有三次見面，通過研讀請概括白莽是怎樣的一個人？
2、第一部分末尾處，為什麼要提及給白莽送書是託柔石送去的？
3、柔石是怎樣的一個人？（到文中找出相關句子並加以分析。）
三、體會重點句子的含義，揣摩作者情感 1、“只因為兩年以來，悲憤總時時襲擊我的心，至今沒有停止，我很想借此算是竦身一搖，將悲哀擺脱，給自己輕鬆一下。”為什麼説“將悲哀擺脱”，不説“將悲憤擺脱”？用“襲擊”一詞有什麼好處？
2、第二段中提到：“……當時上海的報章都不都不敢載這件事，或者也許是不願，或不屑載……。”其中“不敢”、“不願”、“不屑”有什麼區別？
3、 “天氣愈冷了，我不知道柔石在那裏有被褥不？我們是有的。洋鐵碗可曾收到了沒有？……但忽然得到一個可靠的消息，説柔石和其他二十三人，已於二月七日夜或八日晨，在龍華區警備司令部被槍斃了，他的身上中了十彈。” “原來如此！……”
思考：畫橫線的句子可不可心刪去，為什麼？“原來如此！……”中“此”指代什麼？歎號和省略號各表達什麼作用？試把這句話的深層含義説出來。
4、我沉重地感到我失掉了很好的朋友，中國失掉了很好的青年。
5、不是年青的為年老的寫記念，而在這三十年中，卻使我目睹許多青年的血，層層淤積起來，將我埋得不能呼吸，我只能用這樣的筆墨，寫幾句文章，算是從泥土中挖一個小孔，自己延口殘喘，這是怎樣的世界呢。 理解劃線句子的含義。
6、夜正長，路也正長，我不如忘卻，不説的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會有記起 他們，再説他們的時候的。…… “夜”、“路”有什麼深刻的含義？這句話整體表達作者什麼樣的感情？
四、理解引用三個典故的用意
1、深入領會作者把柔石比附方教孺的用意
2、作者提及《説岳全傳》中高僧“坐化”的典故有什麼用意？
3、作者説：“年青時讀向子期《思舊賦》，很怪他為什麼只有寥寥的幾行，剛開頭卻又煞了尾。現在我懂了。”作者到底“懂得”了什麼？
四、問題探究
1、你怎樣理解課文的標題?作者要忘卻的是什麼?要記念的又是什麼?
2、如何看待魯迅的逃走？
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