基層反映：四個因素制約民辦幼兒園發展

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近年來，民辦幼兒園快速發展，成為學前教育的重要力量，有效彌補了學前教育發展滯後的問題。近期，通過基層調研發現，當前四個因素制約民辦幼兒園的健康發展，亟待重視和解決。

一是辦學條件簡陋。受資金等各方面條件限制，民辦幼兒園大部是由民用居家房屋改造而成，普遍存在教室採光不好，上課相互干擾，學生活 動場所狹小等問題。同公辦幼兒園相比教育教學設施設備嚴重滯後，有的民辦幼兒園課桌簡陋、教室緊張、課外圖書少，甚至多個班級同在一間教室上課，教育教學 資源嚴重不足。

二是師資力量薄弱。目前，多數民辦幼兒園師資力量薄弱，教師結構參差不齊，專業幼教少，人員流動大，教師待遇普遍不高等，嚴重影響教 師的教育教學積極性，大部分教師往往在婚嫁之後自動離職，師資隊伍極不穩定。同時，民辦幼兒園教研活動系統性不強，內容零散，隨意性比較大，教師進修培訓 機會少，教育教學質量普遍不高。

三是規範管理滯後。由於民辦教育改革與發展體制機制尚不健全，缺乏有效的制度規範，有的民辦幼兒園為追求經濟利益，違規擴大辦園規 模，增加幼兒園的班級數量和招生數量，為了多招學生降低收費標準，惡性競爭嚴重，造成一些民辦幼兒園回報少，怨聲大，辦園難，有的幼兒園為了自己的辦園利 潤甚至從學生伙食上做文章，對幼兒健康成長造成不良影響。

四是安全隱患較大。一些民辦幼兒園安全意識不強，門衞制度尚不健全，有的甚至缺乏安保人員，社會閒雜人員隨便出入，幼兒在園內活動場所遊戲、玩耍缺乏專人看護，幼兒人身安全受到嚴重威脅。個別民辦幼兒園為了降低辦學成本，低價購買過期食品，使用偽劣設施設備，存在嚴重的安全事故隱患。