一、班會目的:
1認知目的：通過本次活動班會，使學生認識到“愛護校園，保護環境”不但是個人素質的一種表現，更是實現學生與校園，人與自然和諧統一的一種形式。從而增強學生愛護校園，保護環境的緊迫感和責任感，樹立“愛護校園，生生有責”的意識，認識到“保護環境，功在當今，利在千秋”。
2 行為目標：通過班會，使學生養成愛護學校，保護環境的良好行為習慣，對破壞校園，破壞環境的行為做到有明確的是非判斷並能與之作堅決的鬥爭。
二、班會背景：
在雙江中學全面推進校園保潔行動規劃和整個世界都在共同關注環境保護的前提下，愛護校園，保護環境是實現這一主題的具體措施之一。如何讓九年級學生養成良好的環保行為習慣，樹立起“校園是我家，環保靠大家”的意識，因此，召開這次主題班會是很有現實必要性。
三、班會形式：看課件討論、環保知識競賽搶答、辯論、講故事、學生演講
四、班會時間：____年__月__日下午第三節課
五、班會地點：多媒體教室
六、活動準備：主持人培訓、查找收集資料圖片、課前佈置教室
七、參加人員：各班班主任及___級_班全體學生
八、活動過程：
班主任：我宣佈：“愛護校園，保護環境”主題班會正式開始。有請主持人上場。
主持人：尊敬的老師 ，親愛的同學們，校園是我們老師和同學共同學習、生活的場所，它幽雅恬靜，讓我們在生活、學習、精神上身心愉悦，快樂無限；而環境保護是我們整個社會世界正在共同關心的話題：全球氣候變暖，大氣污染正受到越來越多的國家和人民的重視。因此，在今天，我們召開這次班會活動，和大家一起探討“愛護校園，保護環境”的話題。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位班主任老師的光臨指導。
我們的校園環境優美，綠樹成蔭：參天聳立的法國梧桐、蟠龍虯枝的黃桷樹、蒼勁挺拔的青松翠柏、枝繁葉茂的小葉榕、亭亭玉立的玉蘭樹……____年__月，我們的學校被__縣環保局、__縣教育委員會授予了“縣級綠色學校”；____年__月被__市教育委員會授予了“綠色學校”（邊説邊點課件）。看了這些美麗的校園圖片和榮譽獎狀，同學們一定感受頗多，很想説些什麼吧﹗下面請同學們暢所欲言，談談自己的感受吧﹗
（學生談感受）
主持人：是啊﹗我們的校園如此美麗，多麼令我們驕傲和自豪。但是一個美麗校園的魅力並不能保證每一位都能自覺地愛護校園。請看大屏幕：紙屑遍地扔，腳印到處留，粉筆隨處畫，飯菜四處倒，枝丫隨時攀（點擊課件）……這些不良的行為嚴重影響了學校的形象，破壞學校的環境。那麼我們該怎麼做？才能讓我們的校園更加美麗，請同學們踴躍發表自己的觀點。
（學生髮表看法）
主持人：對。當我們看到這些行為時，不但要主動上前制止，敢於教育他們，同時自己也要身體力行，彎彎腰，動動手。這樣我們的校園一定會更加美麗。
當然，校園只是我們現在生活的的一個小圈子，其實美麗的地球才是我們共同生活的家園。當環境保護正受到越來越多的國家關注和重視，各個國家也成立了許多環保主組織，用各種不同的形式來宣傳環保的重要性。這裏我們和大家一道來了解一些環保方面的知識。活動方式為競賽。下面我宣佈比賽規則：
全班分為8個小組，每個小組的基本分為100分，兩類題型共20道，每答對一道加10分，答錯扣10分，除本組人員以外可以補答。獲勝方將獲得環保知識競賽獎品一份，每人一個硬麪抄，並將在黑板報上公佈表彰。
（小組搶答略）
主持人：剛才同學們搶答得都很激烈。我宣佈：獲得環保知識競賽勝利的小組是( )，請班主任_老師為他們頒獎。
（老師頒獎。對獲勝方用掌聲表示祝賀。）
主持人：通過剛才的活動，真正讓我們大開眼界，環保知識的確與我們的學習，生活息息相關。然而在世界經濟飛速發展的今天，由於經濟發展極為不平衡，一些不發達或欠發達的國家和地區，甚至發展中國家認為：環境保護固然重要，但經濟滯後更可怕。沒有錢，怎麼搞環保。因此，他們不惜以犧牲環保為代價，來換取經濟的發展。同學們，你們又是怎樣認識的呢？到底是環境保護重要還是經濟發展重要？下面我們進行辯論大獎賽：“環境保護優先經濟發展”，掌聲有請正、反雙方辯手上場。
（正反雙方各四名隊員上場）
主持人：雙方隊員真可謂是棋逢對手，將遇良才。接下來請_老師對他們的表現進行點評。有請_老師。
老師點評：聽了同學們的辯論，大家表現得都很激烈，辯論得也很精彩。説明我們獲得的環保知識很有廣度和深度。也讓我們明白這樣一個道理：經濟要發展，環保要先行。我們中學生，應該從身邊做起，從小事做起把環境保護當成我們的責任，我們的義務。記得中央電視台有一則公益廣告：在一個偏僻的閉塞的小山村，人們守着一片森林，生活在貧困之中，當經濟改革的浪潮襲來時，人們便不甘貧困落後紛紛上山砍伐樹木，一片片樹木倒下了，裸露的山坡隨處可見，人們蓋起了高樓大廈，過上了現代化的生活，但是好景不長，在一場暴雨過後，滾滾的泥石流吞沒了這個村子，什麼都沒有了。我們決不能因為發展經濟，提高收入而破壞壞境，否則必將受到大自然的懲罰。謝謝
主持人：感謝_老師的精彩點評。是啊，校園是我家，環保靠大家。同學們，通過這幾十分鐘的活動安排，我們到底應該怎麼做呢？請傾聽來自生活委員的演講吧。
（生活委員演講：《校園環保你我行》，演講詞略，附在後面。）
主持人：老師們，同學們，“校園愛護靠你我，世界環保靠大家”，讓我們攜起手來，為我們與校園，人與自然和諧統一相處而努力奮鬥。相信我們的校園一定會變得更加美麗；世界一定會變得更加美好。謝謝大家。
最後，讓我們齊唱《明天會更好》。
（全體起立，齊唱《明天會更好》）
一、問題的提出：
環境教育是學校素質教育的一項重要內容。在迎接奧運的活動中，環境保護已經成為學習教育的中喲內容之一。但在實際校園生活中，我們發現部分學生的環境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現象在一定範圍內還存在，隨身帶零食到教室的現象也在一定程度上存在，亂踩草坪也時有發生。這種不良的衞生習慣和破壞校園環境衞生的狀況，對淨化、美化、綠化校園造成一定的影響。如何喚起學生對環境保護重要性的認識，培養學生對美好環境認真負責的精神，增強環境保護意識，並化為愛護環境、保護環境的自覺行為，這個問題引起我的重視。
二、活動的目的：
着力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。“兩個意識”就是公德意識和環保意識；告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為；形成一個“良好習慣”就是要養成愛我校園、美我校園的習慣。
三、活動的過程：
1、班主任講解校園環境對同學學習、生活的作用及目前我校校園環境的現狀。
2、通過具體事例，如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等，進行小組討論，分析存在這些不良現象的原因及其對策。
3、分小組在校園裏進行“不良現象大搜索”。
4、分小組種植一盆花。並制定出後期培植計劃。
5、班主任對本次活動進行總結。
四、活動的結果：
學生從身邊的種。種破壞校園環境的現象來分析，得出導致這種不良現象的幾種原因：
1、由於小時候沒養成良好的習慣，形成一種無意識的狀態。95%的學生認為，從小進行養成教育是非常重要的，對良好習慣的養成將起到積極的作用。
2、缺乏自控能力，35%的學生認為在沒人監督或約束的前提下，可能會隨手扔垃圾。
3、缺乏勞動教育。從整個班的調查來看，學生很少在家幫助父母做力所能及的家務。
4、部分學生認為缺乏環境衞生教育是導致學生環境意識淡泊的重要因素。
5、缺乏有效的監督。部分學生認為督導隊的職能沒有充分發揮，應有必要成立如環保小衞士、綠色環保志願小組等。
多數的學生普遍認為，應在以下幾個方面形成共識：1、美我校園，人人有責。愛護校園環境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少説多做。
2、在全校營造“愛我校園、美我校園”的氛圍，讓每位同學都積極參與創建“綠色學校”活動。
3、在校園樹立環境保護標語，標語向學生徵集。
4、加強環境保護教育，如舉辦環保講座和環保圖片展等。
5、加強對學生的體驗教育。如倡導學生自己種樹、種花，並由自己維護。
6、加強監督。
五、活動後反思：
通過本次主題班會，增強了學生環境保護意識，增強學生主人意識，讓學生髮揚集體智慧，共同參與活動。在活動中，有意識的培養學生思維能力、語言表達能力、組織能力、活動能力和創造能力，同時促進了班級的團結和凝聚力，對於形成一個良好的班風起到一定的積極作用。
不足：由於年級較低等原因，整個活動氣氛不夠活躍，需要藉助班主任的力量加強引導。活動不夠生動、有趣。
活動目的：
1、認知能力 ：讓學生明白綠色學校並非綠化學校，而是環境友善學校。
2、情感態度：通過班會讓學生理解，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然。增強環保意識。
活動準備：
幻燈片
活動過程：
一、宣佈活動開始
昊：敬愛的老師！
婷：親愛的同學們！
昊婷（合）：下午好！
婷：九圩鎮中心國小三（1）班“綠色校園”主題班會現在開始。
二、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福
昊：親愛的同學們，我們來到學校學習、生活已有三年，現在請欣賞我們的校園。
（ 看白版：欣賞圖片 ）
婷：看了這些畫面，不知同學們對我們校園的環境印象如何？
昊：（點名學生説，坐下）
婷：許多同學都談了自己對校園環境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在着一些不足之處。
昊：目前，我校正在積極創建“綠色校園”、在這創建活動中，學校做了不少工作，例如：
婷：1、要求學生認真做好校園環境衞生的打掃工作。
昊：2、開展環保知識講座，增強學生的環保意識。
婷：3、辦好以“環保”為主題的黑板報比賽，讓同學們認識環保的重要意義。
昊： 4、我班組織開好有關校園環境保護的班會課，讓每個學生都來保護環境，讓我們的校園更美。
婷：是啊，我校在努力營造優美的環境，構建綠色學習環境。
昊：要知道，美麗的花草，需要我們大家的呵護。
婷：清潔、美麗的校園靠我們一起來建設。
昊婷（合）：因為，我們是學校的主人！我們生活在如此美麗的校園中是多麼的幸福。
三、反思不文明行為，確定校園環保新舉措
昊：但是，還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑，現在請同學們分小組討論一下，校園裏存在着哪些破壞環境的不文明行為 。
婷：（點學生説，並且叫坐下）
1、在校園內大聲喧譁
2、在桌椅上，牆壁上亂塗亂畫。
3、踐踏草坪，亂摘花，採樹葉，搖樹苗。
4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
5、不節約水電，光線好的晴天，教室裏還亮着燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
昊：的確，在我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。
婷：作為新世紀的學生，我們應該如何來面對這些問題，再請大家討論一下，對校園的環保工作，我們該如何去做？
1、提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。
2、在同學中以身作則，起好模範帶頭作用，認真宣傳環保知識
3、組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道蜘蛛網，公共設施等。
4、可成立綠色小分隊，關注校園中的草地，樹木的`成長，常給它們澆水，施肥。
昊：是啊，説了這麼多也讓我們的心情輕鬆一下，請舉起你的小手，我們一起來讀《校園衞生歌》的拍手歌吧！
四、班主任總結：
同學們，聽了你們的發言，老師相信，在以後的學習生活中，在校園生活中，大家會更加熱愛我的校園，努力為我們的校園多做貢獻，會讓我們的校園更美好！
活動目標：
1、培養學生養成良好的衞生習慣，不隨意意亂丟垃圾。
2、培養學生熱愛校園，樹立美化校園的意識。
活動過程：
一、談話導入：
小朋友，你們能説説我們學校的名稱嗎？時間過得真快，轉眼間我們已經在這個學校裏學習生活了一年多了，那麼你覺得我們的學校是個怎樣的學校？（乾淨的、整潔的、美麗的……）
二、活動過程
（一）引出話題
1、師：是呀，這麼美麗的學校，卻出現了不足之處，讓我們一起去看看吧！
2、逐一出示學校的照片，讓學生找找不足之處在哪兒？
3、思考：這些垃圾從哪兒來？説説你看到的一些不講衞生的現象？
4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。
（二）學生自我檢查
1、（課件出示）檢查一下自己是否做到了以下幾條:（課件出示）
（1）、認真完成值日工作。
（2）、不帶零食進校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。
（3）、不往花池中丟垃圾。
（4）、看見垃圾能主動彎腰撿起。
（5）、愛護學校的一草一木。
（6）、願做校園的清潔小衞士，保護校園環境！
2、學生進行對照，説説自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。
（三）判斷對錯。
1、出示題目：
（1）、冰冰小朋友愛勞動，每次學校大掃除，她總是積極參加。
（2）、一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。
（3）、輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。
（4）、一次，小花看見一個小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，並告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒裏。
（5）、課間，小陽看見樓梯口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。
2、學生先判斷對錯，錯的説明原因，該怎樣做。
（四）學習拍手歌，識記衞生好習慣。
1、學生拍拍念念，同桌拍拍念念。
2、師生對答。
你拍一，我拍一，美化校園不遲疑；
你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；
你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；
你拍四，我拍四，教育別人在其次；
你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；
你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；
你拍七，我拍七，把握現在好時機；
你拍八，我拍八，保護環境靠大家；
你拍九，我拍九，造福社會才持久；
你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。
三、欣賞校園的美景。
四、呼籲：
小朋友們，讓我們行動起來吧！讓我們一起創造校園更美麗、更整潔的明天！
班會目標：
1、瞭解感受校園周邊的環境，培養學生的環保意識，使學生認識到淨化校園衞生是我們每一個人應盡的責任。
2、激發熱愛學校的自豪感和愛護校園一草一木的責任感。
活動一:
利用各種環境圖片的鮮明對比對學生進行對比教育， 激發學生的環境意識。在主題活動的初期，通過收集資料，老師準備的影像資料， 各種鮮明環境的對比讓學生感受深刻，能很好地説出哪裏的環境美，哪裏的環境不美。懂得清潔的環境優美、舒服， 骯髒的地方令人噁心， 從而使學生初步意識到保護環境是每個人應盡的責任， 懂得環保應從我做起，應該保護水資源，節約用水，不亂扔垃圾，愛護花草樹木， 不製造噪音等等。並在此基礎上，幫助學生樹立保護環境光榮，破壞環境可恥的觀念。
活動二:
融會貫通，將環保知識隨機滲到日常的教育教學活動中。對學生進行環保教育僅僅靠開展一個主題活動是遠遠不夠的， 在學校日常生活中，隨時都可以滲透環保教育，關鍵在於我們教師要做個 教育“有心人” ，環保意識較強，平時都會密切注意學生的一舉一動，及時進行環保教育。既豐富了學生的環保知識，又增強了學生的環保意識。
活動三:
交流討論身邊的不良衞生行為。
學生自由討論，討論身邊出現的不良道德行為，並做出結論：
養成良好的衞生習慣十分重要，不僅自己要講究衞生，還要人人爭當衞生監督員，共同來把學校的衞生抓上去，人人養成良好的衞生習慣，為構造乾淨、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。
活動四：
如何養成良好的衞生習慣呢？全體同學都應該做到以下幾點：
①要養成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應該準備衞生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶。
②要努力克服隨手亂丟的壞習慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為。
③要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。在衞生保潔或值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾及時倒進垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時不能倒在垃圾池邊上，以免風把垃圾吹到垃圾池外，影響環境衞生。
④主動隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們再“惹眼”。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學校環境的整潔。
⑤不把包裝袋帶進校園。每個人都保證做到不把包裝袋帶進校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現象，拒絕白色污染。
總之，環境保護教育應該從小抓起，通過經常且持久的環保 教育，以及相應的環保活動，使學生確立環保意識，形成環保觀念， 提高對環保的覺悟，增強環保責任感。
班會總結：
經過全體師生的共同努力，今天的“愛護校園環境，保護一草一木”主題班會取得了一定的成功。大家能樹立良好的環保意識，責任意識，從身邊小事做起，做一個文明學生；只有這樣我們才能獲得舒適的環境，美麗的校園。
蒙田範文網