一、序言
隨着社會的進步，經濟的發展，人們羣眾的生活質量也如芝麻開花節節高，但高質量的生活的廢棄物卻給我們周邊的環境帶來了襯出不窮負面的影響，環保工作不僅僅影響一個地方的生活環境還會影響到經濟的發展當地教育的進步和國家未來的發展，為了使我們能夠擁有一個舒適乾淨的學習和工作環境，所以我們要注重環保，假期環保意識。而環保又是一個潛移默化的教育體系需要我們從身邊的點滴做起。基於此原因我們特地舉行一個環保小紙鶴眾人大比拼的活動。
二、活動背景及目的
活動背景：
__山景點的免費開放，給居民出行旅遊帶來了極大的方便，但同時也帶來了很大的衞生隱患，隨着遊客數量的爆炸式激增，提倡綠色旅遊，文明旅遊已經刻不容緩。公益的事情靠的是全社會各階層人的共同努力，作為大學生，我們很有必要參與到這麼一項全民活動中來，鼓勵用暑假的時間推出這麼一項公益活動。
活動目的：
1、通過製作千紙鶴，帶動氣氛，宣傳環保節約的的綠色旅遊理念；
2、通過對遊客贈送禮物，傳遞祝福，交流等活動，拉近距離，達到“攻心”的目的，是遊客自主的去踐行文明旅遊的理念；
3、通過景點管理部門的的支持，引起大的反響，達到“文明嶽麓，文明長沙”的目的；
4、通過用廢紙進行寫毛筆字，爭強大家的環保意識和突出活動主題；
5、我們通過手把手的教摺紙鶴及寫毛筆字更是調動了全員參與的主題
6、通過活動宣傳，增強中南大學社會實踐俱樂部的知名度
三、活動可行性分析
近年來，隨着民眾出行頻率上的上升，旅遊景點的管理日益成為一個嚴重的問題，而嶽麓山的免費開放，無疑加大這一管理難度，因而引起各個部門的關注與重視，通過一些措施，民眾的環保意識日益增強，因而此次活動正好為遊客環保理念打一針強心劑；另外，遊客旅遊的目的是為了享受大自然的自然風光，內心對文明旅遊綠色旅遊都是很支持的：此次是公益活動，不會受到排斥；經費花費比較少，具體可行。
四、活動大致安排
活動名稱：環保小紙鶴，千人大比拼！
活動主題：綠色旅遊
活動時間：20__年7月10日
活動地點：__山
主辦單位：__大學社會實踐俱樂部
協辦單位：__山管理部門
活動內容：
活動宣傳階段（20__年7月5日）：一。在從西大門到觀光長廊沿途設温馨標語，提醒上山的遊客活動的地點和時間，同時宣傳環保綠色的理念；二。同時在觀光長廊的兩側拉上橫幅“環保小紙鶴，千人大比拼”，引起遊客的注意；三。同時利用多媒體播放一些關於嶽麓山，關於環保的歌曲民謠，為活動造勢。
活動實施階段：一。利用平時收集的廢紙製作千紙鶴，掛在屋檐或者樹枝上，並帶動遊客們疊制千紙鶴，同時宣傳環保理念；二。舉行“環保知識有獎競答”的遊戲，進一步宣傳環保的理念；三。温馨寄語——讓遊客對此次活動留言，提出在旅遊景點管理上的意見和建議。
五、活動所需資源
人力資源：3人，充當活動各環節主要負責人
中南大學生若干，協助本組織完成各環節工作
物力資源：大型橫幅一張（共10小張）
温馨小標語若干（貼在沿途）
麥克風一套
遮陽傘一把
舊白紙若干
小貼士若干
紅紙三張
六、活動具體實施
1、活動前期準備：與活動相關的單位進行溝通、組織宣傳（包括志願者招募）。
設立一個應急小組，由三人組成，用於應對突發狀況。
(1)7月5日10點，開始張貼宣傳單，懸掛橫幅四條，橫幅內容為“環保小紙鶴，千人大比拼”。具體安排是在西大門到觀光長廊沿途處張貼温馨小貼士，橫幅掛在觀光長廊附近的路上方。這方面的工作由三人負責落實。
(2)7月5日11點，在遮陽傘附近設置一個綠色驛站，製作並掛制千紙鶴，並放音樂吸引人蔘與，分別由三人負責。
2、實施階段
(1)12點，第一項活動：宣傳綠色環保，千人制作紙鶴送祝福，在我們的帶領和宣傳下，發動遊客製作千紙鶴，並送祝福。
（2）第二項，環保知識有獎競答。宣傳帶動遊客積極參與，提高其環保意識；
（3）第三項
活動留言：穿插在前兩個活動中進行，在遊客想離開時，對我們此次活動寫下自己的意見和建議。
3、後期活動：
（1）開會總結
（2）張貼感謝信
（3）寫活動總結
（4）進行活動成果展示
若為陰雨天氣則推遲展示時間。
一、活動目的：
地球是人類唯一的母親，而她卻沒有得到人類應有的尊敬。保護環境，匹夫有責，特別是作為新世紀的大學生，未來國家建設棟樑的我們，更應該提高環保意識，增強環保理念，為保護環境貢獻自己的力量。
但是我國目前的環保狀況並不樂觀，人們並沒有把環保落實到日常的生活中。為進一步提高我校學生的環保意識。通過創辦環保協會，組織廣大同學展開多彩的校園環保活動。以促進廣大學生養成自覺保護院園環境的良好習慣。同時公民的環保意識仍然不是很高，而我們大學生更加應該瞭解全新的環保理念，給廣大的市民起到一個表率的作用。
二、活動主題：
讓世界再多一點綠
三、活動內容：
活動一：可回收物品收集活動
活動二：環保知識宣傳展出
活動三：向中國小生講解環保知識
活動四：大學生環保袋設計比賽
活動五：環保知識有獎競答
活動六：環保志願者簽名活動
活動七：環保宣傳海報比賽，
活動八：與老校區環保社共同討論交流環保事宜。
活動九：清除校園的垃圾廣告。
四、活動時間：
具體活動時間根據社員課餘時間商定。
五、活動對象：
主要針對環保社社員，以及全校學生。
六、活動要求：
1、熱愛環保、關心環保，有正義感和責任感；
2、繼續提高校園的衞生質量。創造一個乾淨，舒適、優美的學習生活、休息的環境。
3、注重個人道德情操修養，把校園變成培養良好生活空間，養成和睦、友愛、團結的學生團體。
4、形成人人愛護公物、關心他人的好風氣，建立文明、良好思想道德情操的好長場所。
5、提高同學們的處事、交際能力，把校園變成鍛鍊、培養自我管理、自我約束、自我完善的實踐基地。
6、為綠色地球獻出一份力量！
【活動目的】
讓幼兒通過幫助“魚寶寶”解決污染的生活環境，激發幼兒的環境保護意識，並從小養成愛護環境，講究衞生的好習慣。
【活動準備】
1、電腦課件1個（污染的池塘中無力遊動的小魚和一個舒適、整潔的池塘中自由自在遊動的小魚）。
2、佈置“髒池塘”的場景（大盆中放入一些污染物品）。
3、池塘污水背景若干幅。
4、易拉罐、奶瓶、綠色水管、幹樹枝、皺紙等、剪刀、漿糊。
【活動過程】
一、觀看課件中的情景表演，讓幼兒説説“魚寶寶”哭的原因。
1、師操作課件（屏幕上游出幾隻小魚，邊哭邊游出來）。老師連忙問：“魚寶寶，你們為什麼哭？”魚寶寶不回答，游到礁石和海草裏面去，繼續抽泣着。
2、師啟發幼兒思考：魚寶寶為什麼哭呢？為什麼不理我呀？
3、師生一起小結使魚寶寶哭的原因：池塘裏的水又髒又臭，魚寶寶快死了。
二、讓幼兒幫助“魚寶寶”尋找原因，並討論怎樣把家變乾淨、整潔。
1、讓幼兒觀看“池塘邊”的環境（大屏幕），師生一起小結出“工廠水流入池塘”、“工廠排放廢氣”、“垃圾倒入池塘”、“工地車往池塘倒沙土”等使池塘變髒變臭的原因。
2、引導幼兒討論：怎樣才能讓“魚寶寶”的家變乾淨。
三、分組操作活動，提供多種材料，啟發幼兒為“魚寶寶”佈置一個乾淨、舒適的家。
A組：找出池塘背景圖中的有關污染環境的圖片把它們撕去，讓幼兒園在白色版面上自由想象，畫上清水、魚、岸上的花、草等美好景象。
B組：在“池塘”岸上種植柳樹、草和鮮花等事物（用水管、幹樹枝、彩紙等製作）。
C組：撈垃圾，在佈置成“池塘”情境的臉盆中撈垃圾，並想辦法讓水變清。
D組：讓幼兒自由找夥伴談解決的方法，師幫助幼兒用形象的圖形記錄。
四、和魚寶寶玩遊戲
1、師操作課件，讓“魚寶寶”從礁石和水草中游出來，並笑嘻嘻地道謝。
2、音樂起，幼兒同魚寶寶們高高興興地做遊戲。
項目起止時間：__年x月至x月
實施單位：__師範大學學生社團聯合會
__師範大學學生社團聯合會信息部、攝影協會
支持媒體：__日報 ……
一、項目背景及現狀
隨着物質經濟的高速發展，我們的節約意識正漸漸淡薄，我們看到物華天寶，認為取之不盡，然而誰見到過黃河水正慢慢斷流，誰見到過綠色大地正漸漸萎縮。
二、目標人羣
__師範大學全體在校學生
三、項目目的和目標
創造校園小型循環經濟，樹立在校學員的節儉觀念。同時通過書目的傳遞促進學長 （姐）與學弟（妹）的交流，構建和諧融洽的校園環境。
四 項目策略
1.在學校各區的布告欄冠以商家名稱__師範大學“教科書的循環利用活動”標題，以大海報進行比賽活動的宣傳，並可為商家張貼商業海報。
2.在活動的各種用表和裝飾品上都醒目註明贊助商家名稱。
3. 對比賽場地精心佈置，懸掛大塊橫幅和彩旗、廣告牌等，渲染活動氣氛。在比賽工作桌，工作點貼商家海報。
4. 在校廣播台、本部網站上進行活動的宣傳報道，校學生社聯聯合會網站將放置贊助商廣告
5. 邀請本地報紙，電視台等媒體進行報道。
五、項目主體
1.活動場所的佈置：活動所需物料必須在__日上午12：00前到位。由企劃部組織並且在__月__日下午1：00開始佈置場所並在該天下午5點前完成，如果人手不夠的話，可以調動其他部門的閒置人員前去協助。其中男生負責搬桌椅和掛橫幅，每個活動窗口由兩張課桌並排形成，所有的窗口將沿廣場呈弧型排列，弧型窗口內用20套桌椅圍成一圈，用作新老學員交流場地。女生負責裝飾場地，佈置氣球綵帶，力求營造鮮活、温馨的氛圍。（如有要求可為贊助商懸掛冠有企業的宣傳單）
2.__日8時準時開始活動，將開設4-5個活動窗口，每個窗口指派4人，分別負責老學員獻書登記、新學員領書申請、書目出納及書目管理、新老學員交流安排。 要求工作必須熱情積極，如有必要還可在每兩個窗口間配置一名諮詢員向到場同學介紹活動目的、流程、意義等信息。
3.（要同步開展）安排參加活動的新老學員進行交流，在交流場地配置一名主持人，要求相貌端莊、大方自然。開啟話題，引導交流方向，話題可如：大學生節儉環保問題、世界的能源形勢及衝突、中國的能源形式等。
4.每場交流結束時（上下午共兩場）由全體工作人員領舞，帶動所有參與者一起跳一段交際舞。(音響工作要做好）
5.活動結束，安排若干名人員進行清場工作。
__在活動過程中茶水、瓜點及工作人員的午飯指定人員負責。另需配四名社員配帶袖章負責安全和治安工作，維護現場秩序。
__音響及攝影工作需同步開展。
六、項目評估
在該項目的計劃、準備、執行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人羣參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結經驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發展。
七、項目預算
三千元人民幣
一、揚“人文奧運”理念，珍愛生命，熱愛運動
北京奧運會的“人文奧運”理念，其核心是以人為本、和諧發展，充分體現了科學發展觀的要求。每個人的生命都只有一次，善待生命是我們的責任。我們堅持以人為本，必須重視身心健康。沒有健康就沒有小康，沒有健康就沒有一切。樹立“我運動、我健康”的理念，提高對體育運動的認識。我們要積極行動起來，以熱愛生命、熱愛運動的態度對待體育，以飽滿的熱情投入到陽光體育運動中來，用健康的體魄和飽滿的精神狀態迎接祖國六十華誕。
二、樹“健康第一”思想，強健體魄，學會鍛鍊
我們要牢固樹立“每天鍛鍊一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的理念，給健身以時間和空間，保持高昂的熱情，主動參加體育社團組織，積極參與豐富多彩的各類健身活動。生命源於運動，運動更是讓生活充滿陽光。我們要積極行動起來，革除不良的習慣，走向户外，擁抱陽光，活躍於操場、球場，活躍於校園、原野，親近自然，釋放自我，融於團隊。每天堅持鍛鍊一小時，努力掌握2項以上日常鍛鍊的體育技能，養成良好的體育鍛煉習慣，讓體育健身成為我們成長過程的美好經歷，成為我們全面發展的不懈追求。
三、強“團結協作”精神，發展友誼，增進健康
奧林匹克是一面旗幟，也是一種追求，奧林匹克運動會更是實力的較量，意志的對抗，其核心精神“更高、更快、更強”更是團隊精神的最佳體現。讓我們在奧運精神的感召下，快樂運動起來吧，讓健身成為增進健康、娛樂身心、發展友誼、完善自我的主要渠道，享受強身健體之益，享受科學文明的生活方式之益，享受高尚品格的教育薰陶之益！
老師們，同學們，為了我們的學習、生活和事業，為了我們的家庭、學校和祖國；行動起來吧！為了健康的體魄，為了美好的人生！行動起來吧！同學們，讓我們都來參加體育運動，讓“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號紮根在我們心裏。“為了同一個世界，同一個夢想”讓我們共同參與“陽光體育”，共同唱響陽光體育之歌，讓我們的生活永遠充滿陽光，讓我們永葆朝陽般的激情和風采！
親愛的老師、同學們：
你們好！
又是一個光彩奪目的春天來到了。春天裏草木欣欣向榮、生機勃勃。在這大地回春的日子裏，我們迎來了一年一度的植樹節。
地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，愛護大自然。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環境，綠化校園，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習，珍惜青春。因此，我們作為松原市“五城”（“國家級園林城”、“中國優秀旅遊城”、“國家衞生城”、“國家環保模範城”、“全國文明城”）建設打造綠色校園寧江區毛都中學的一員，鄭重向全校的師生們發起倡議：
讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實際行動投入到三月的“植樹，愛綠，護綠”活動中，從自己身邊做起，向全社會證明，我們是高素質的一代，我們真正懂得珍惜綠色愛護綠色！
綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裏。隨着我市“五城”建設的提出，學校各方面的建設正在有序的進行着，我們的校園環境也正在發生着全面的變化，校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用於我們的生活環境，決定着校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學術氛圍，積極進取的精神風貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認為：環境問題已到了不能不治、不治不行的嚴重地步了，無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應重視環境問題，創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護校園環境，共建綠色校園。
1、立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。
2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。
3、養成良好衞生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環境的產品，特別是要不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。
6、勤儉節約，珍惜校園內的各種資源。
7、上課將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂。
8、師生和諧，同學友好，語言文明，行為規範。
老師們，同學們，為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多麼寶貴啊！它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護綠色的創造綠色獻出自己的一份力量吧！
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
蒙田範文網