班主任和教學工作以及自我提升實習總結及感想

班主任和教學工作以及自我提升實習總結及感想

教育實習期間，我的工作主要分為班主任工作和教學工作以及自我提升3個模塊。

教學工作方面，我主要負責批改學生作業或試卷、旁聽指導教師及其他教師的授課、課間的學科答疑以及五次班級授課。

班主任的日常工作則大致包括晨讀、晨檢紀律的維持、課間操和眼保健操的監督、班級紀律管理、組織秋季趣味運動會、期會考試的考場佈置工作等；在進行班主任工作和教學工作的同時，我也一直堅持自我提升，積極參與觀課，主動向指導教師詢問教學技巧和班級管理方法，與實習夥伴相互交流，及時記錄教學反思與總結。

本次教育實習，兩位指導教師言傳身教，使我獲益頗多。教學工作上，黃老師傳授我各種教學知識和理念，比如關注學生，從學情出發，立足教學目標，落實課堂內容等。同時左老師在我每一次授課結束後，給我提出許多有用的建議。我還記得我第一次完成授課任務後，緊張得冒出了冷汗，是黃老師一次又一次寬慰我，她及時幫助我發現自己的不足之處，總結經驗，以便日後更好地改進教學工作。班主任工作中，楊老師無私地傳授她豐富的工作經驗給我，教會我如何走近學生，理解學生，管理學生，讓一開始不知道如何同學生們相處的我，漸漸地與學生們建立起默契，在班主任日常工作中通過自己的努力，幫助同學們成為更好的自己。在這一個月裏，同學們也留給我許多感動，主動配合我的日常工作，幫助我熟悉班級和學校，時不時地找我交流，他們的舉動讓我很快就融入到七年級（6）班這個温暖的大家庭裏，擺脱了“局外人”的尷尬感。除此之外，我所遇到得每一位老師、每一位同學，都在用自己的方式傳達善意，讓我從最初的緊張到現今的如魚得水。

這是一段難忘的並且幫助我快速成長的經歷。在這期間，我摸索着如何去成為一位合格的教師和班級管理者，我學到了很多教學和班級管理的經驗。我第一次嘗試着去管理班級，指導學生們在英語學科上遇到的問題，幫助學生們樹立正確的價值觀以及人生目標。實習期間，我一直面臨着巨大的壓力，時時思考如何上好一堂課，如何幫助學生成長和進步，是我一直在鑽研的學問。實習進入尾聲，我的壓力不減，但我所收穫的經驗和方法使我更加從容不迫，在今後的學習和工作中，我將繼續努力，更好地演繹教師這個意義重大的角色。