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自“創先爭優”活動開展以來，本人有以下思想認識和工作收穫。
一是認識明確，付諸行動。開展“創先爭優”活動是推進新時期黨建工作的一項重要內容，是弘揚時代主旋律的有機教育形式，是提升幹部思想作風的有效途徑。因此必須從行動上見成效，不空談，有收穫。
二是牢記宗旨，文明服務。切實做到了履行黨員義務，牢固樹立服務意識，凡來人辦事者，均一律熱情接待。堅持一聲問好“請坐”，一杯“熱茶”暖心，一句“慢走”送往，較好維護了“公務員孃家”管理服務機關的良好形象。
三是公道正派，依法行政。堅持嚴格執行人事工作的法律法規，積極構建和諧人事，打造陽光人事，推進法制人事。在服務和管理上做到效能與原則相結合，責任與監督相結合，規章與情理相結合，公道正派，廉潔自律，不徇私情。
四是認真履職，服務大局。積極探索了人事工作的新思路，特別做好當前新形勢下的事業單位參照公*員法管理人員登記工作，公招公務員工作，科級幹部選拔任用工作，提交市政府研究縣（處）級幹部任免工作，日常公務員管理考核與獎懲等工作，自覺為巴中經濟社會發展和穩定大局服務。
五是勤奮學習，增強素質。自覺加強了政治理論學習和業務知識更新，不斷提高處理問題的綜合能力和實際工作水平，今年以來，撰寫了《公務員管理對策研究》在中國人事報舉辦的十二五人才規劃徵文中首篇刊用。先後有60餘篇稿件見諸報刊，自覺豐富自身文化精神內涵。
六是崇尚榮譽，勇爭第一。以“創先爭優”為工作動力，努力維護黨員幹部崇高形象，學王瑛當先鋒，切實加強思想作風建設，以爭創先進支部、先進科室、優秀共產黨員、優秀公務員為目標，紮實做好本職工作，基本做到了真正讓羣眾滿意，讓組織滿意。
二○**年一月五日
我做為商務局黨工委書記、局長，在全區開展的創先爭優活動中緊緊依靠局黨工委一班人，以極大的熱情迅速投入到創先爭優活動中。
一、高度重視，紮實推進。
根據商務行業特性制定了創先爭優活動實施方案，提出了“創先煥商務新貌，爭優出服務精英”的口號，成立了商務局創先爭優活動領導小組，並出任組長，明確了領導小組的主要職責，把開展創先爭優，確保三個“放心”（即放心肉、放心酒、放心油工程）列入到區委、政府對我局班子考核範圍。
二、踐行承諾，崗位爭優。
雖然商務系統點多、線長、面廣，不穩定因素突出，但我把這些困難視作前進的動力。做好“民營活區”文章等9項公開承諾。對工作兢兢業業、認真負責，對業務刻苦鑽研、精益求精，遇到困難身先士率，知難而上，正因為把對事業的熱愛視作對黨的忠誠，在全局幹部職工的共同努力下，xx商務工作取得了一定的成績：1-9月份實現社會消費品零售總額15.8億元，同比增長16.8%；實現招商引資4740萬元，立項爭資95萬元；市場建設改造工作進展順利，秀峯水果市場建成開業，學門口農貿市場改造工作得到了市政府主要領導的肯定；成立商務執法大隊，嚴格執法，依法行政，確保了肉品、酒類和成品油市場安全有序；重點工作和重點項目建設有序推進，拆遷工作如期完成，創衞工作取得了實效。
三、聯繫羣眾，服務羣眾。
密切聯繫羣眾，堅持走羣眾路線，下基層進行商務調研，做到身在基層，心在基層，通過獲取的第一手資料，為決策xx現代服務業發展取到了參謀決策作用；與改制企業下崗職工談心解難，處理了改制企業許多遺留問題，確保國有資產保值增值；關心職工生活，為老幹部探病訪憂；親自參加“真情為民大走訪”活動，宣傳綜治知識，廣泛吸取羣眾意見和建議；去新興街社區搞文明幫建，捐錢捐書、極盡社會責任。
在下階段的創先爭優活動中，我將進一步開拓視野，當好區委、區政府發展xx商貿的參謀，推動xx現代服務業快速發展；將進一步做好改制企業的穩定工作，確保商務系統一方平安，履行我對社會的公開承諾。
按照校黨支部的統一安排，我積極參加學校組織的政治理論學習，學習關於深入並開展創先爭優活動的講話和文件，以學習實踐科學發展觀活動湧現出來的先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：一是深學習，二是聯實際，三是徵意見，四是勤自查。通過反思我感到自己還需要進一步增強創先爭優意識，現對自己進行一次剖析。
一、聯繫實際，用創先爭優指導行動
1、重學習，提高綜合素質。在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同黨保持高度一致，以一名合格的黨員幹部標準，主動做好工作。
2、抓思想，樹立服務意識。在思想上，我能夠認真貫徹黨的路線、方針、政策。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，始終自覺的維護集體班子的良好形象，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的世界觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。
3、在工作作風上，我能夠始終保持積極的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立勤奮務實，埋頭苦幹的精神，增強創新思維，不斷地更新觀念，與時俱進。
二、剖析問題，用創先爭優尋找不足。
根據我的學習體會，對個人存在的問題進行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：
1、政治理論水平不夠高，雖然平時也注重學習，但學習的內容不夠全面、系統，深度不夠，對於新理論新知識的關注度不高，把握的不多。有時候僅僅滿足於和自己日常工作相關的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細。
2、全局意識不夠強，有本位主義思想，對於自己的工作能夠盡心盡力，盡職盡責，對於其他的工作不夠熱情，不是自己責任範圍內的事就漠不關心，有惰性心理。
3、不善於宣傳，溝通少。在工作中我總是一味踏踏實實，愛頭苦幹，不重宣揚。我很少向各級領導彙報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在幹工作，羣眾看得到，領導也看得到。
4、工作作風不夠深入細緻。工作缺乏全面、深入細緻地瞭解和把握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關心也需要加強。
在新的學期裏，我光榮地成為了長沙市田家炳實驗中學的一員，擔任七年級組長及兩班英語教學任務。我全身心地投入到火熱的工作之中，虛心向其他老師請教，勤勤懇懇，紮實工作，取得了師生的認可。通過創先爭優活動的開展，使我懂得了創先爭優其實爭創的就是對工作的一份激情和幹勁，我們只要在平凡的崗位上真正做到踏實肯幹，就一定會取得更好的成績！我主要是從以下三個方面爭當優秀的。
一、在師德修養方面創先爭優。
作為黨員教師，能貫徹黨的教育方針，愛崗敬業，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風範和教師素養。日常生活中，能以一個黨員的標準規範自己的言行，發揚奉獻精神，不計較個人得失，關心羣眾生活，關愛每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標，為學生的全面發展奠定基礎。
二、在教育理念方面創先爭優。
平時認真學習了許多先進的教育教學理論，深刻領會到新課標精神，也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念。經過精心的準備，在青年教師比武中獲得文科組第一名，並代表學校參加市級比賽。
三、在關愛學生方面創先爭優。
德育是學校工作中的重中之重，而搞好教育工作的祕訣就是“愛”。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質深刻了解，因此我每天都和他們在一起，課間和他們一起做遊戲，中午休息時和他們説説話，在閒談過程中瞭解他們的基本情況。在充分了解的基礎上，全身心地愛護、關心、幫助學生，幫助他們學會學習、學會生活、學會做人。
對照創先爭優活動的要求以及共產黨員的標準，檢查自己的行為，發現還有很多差距。
一是政治理論學習不夠主動
經常認為一名教師做好本職工作就可以了，政治理論不能指導教學，因此忽略了學習。
二是業務水平提高不夠
在當今知識更新日新月異的時代背景下，我們必須具有終身學習的意識，培養自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導、啟發學生的創新活動提供不竭的源泉。雖然明白這個道理，學習的時候卻比較慵懶。總認為自己的水平教這樣的學苗綽綽有餘，想學習的時候就有惰性。面對七年級這樣的授課對象，誤以為自己吃老本就夠用了。另外，自己多年來習以為常的駕輕就熟的教育教學行為方式也不容易改變，因此，懈怠了學習。實際上，儘管我們的授課內容可以簡單，那麼傳授知識的方法卻靈活多變。因此，有沒有創新思維，能否堅持學習先進的教學理念，是直接影響我們教學時效性的因素。
三是創新精神還有差距。1、思想不夠解放。缺乏突破傳統教學方式、管理學生方法上的弊端的勇氣，沒有深刻領會、準確把握新課程的精神實質，在教學工作中缺乏對現在學生獨特的情況提出有創造性的可行方法。2、工作不夠大膽。自主解決問題的信心不足，在一些教學問題的解決上有看的現象，等其他人提出了再一起解決。對一些學生存在的`懶散、拖拉等個人小問題還有看的思想，認為問題小也許隨着年齡的增長，明白的道理多了，有一天自然都會自己解決了。
總之，今後要不斷加強自身的師德修養，樹立科學的教育理念。向其他優秀黨員學習，關注全體學生的全面發展，努力提高自己的業務水平，爭做學習型，研究型教師。真正做到愛職業，樂奉獻，講實效，全心全意為學生服務。成為新時期優秀的人民教師，在爭先創優活動中起到表率作用。
自20xx年6月我社區召開創先爭優動員大會以來，社區黨支部以創先爭優為目標，調動居民朋友的參與性，積極發動廣大羣眾及黨員開展各種形式的創建活動，與城市的文明創建進程、爭創“廉政型社區”相結合，在這一年中取得了不錯的成績。
一、行動迅速，召開動員大會，開展各色宣傳
自創先爭優文件下發後，我社區為深入開展創先爭優活動，社區組織“兩委”班子成員、社區黨員在第一時間召開了樊西巷社區黨支部創先爭優動員大會。制定了《樊西巷社區創先爭優活動實施方案》，並對第一階段的創先爭優工作進行安排部署。
前期階段，除在黨員中的動員大會宣傳外，社區還製作了以創先爭優為內容的宣傳板報、橫幅，張貼20多條標語，幫助居民瞭解文件精神，參與社區創建活動，在每天的中午和傍晚兩段時間內，社區還一直堅持為居民播放各類常識新聞等，積極調動居民參與。
二、與多種爭創活動相結合，發動帶頭作用
1、黨員帶頭簽訂承諾，颳起廉政之風
在今年轟轟烈烈的創先爭優活動中，我社區將創先的概念與爭創“廉政型社區”相結合，在社區內颳起了一股廉政之風。在爭創的一系列活動中，支部的黨員們、居民們參與性極高。今年7月我社區還與社區企業共同合作，承辦了一場完全由居民朋友自制、導演的“爭創廉政型社區”的文藝演出，演出的內容完全由居民自己選擇，內容豐富，形式多樣，小品、歌舞，吸引着廣大的居民朋友們。演出上，由居民代表與社區簽訂了廉政承諾書，其中大部分是我支部的黨員，他們在此次爭創中充分發揮着帶頭作用。
在前期宣傳階段，樊西巷社區還廣集居民朋友們的廉政短信，製作了“廉政之樹”，將羣眾的“廉政之音”掛滿樹梢。同時，社區還為居民朋友們發放了上百張“廉政名片”，上面刻有工作人員及街道領導的電話，讓社區居民真正參與和監督社區“兩委班子”及黨支部的工作，帶頭做好廉政工作。
2、支部發揮帶頭作用，與創建文明城市相結合
今年上半年，黨支部將重點仍是放在了創建文明城市的進程中，在爭創的過程中，黨支部湧現了不少好人好事，不少優秀黨員發揮着帶頭作用，為創建文明城市添磚加瓦。其中，我社區的城管愛衞專幹——粟美香同志充分發揮了帶頭作用，以身作則，不顧天氣炎熱，穿梭在大街小巷，清除垃圾堆物，好多次都差點中暑倒下，但她仍然堅持着，使我社區順利通過了此次國檢。
另外，像老黨員任海斌同志，這麼多年來始終堅持為社區營業性網吧的監督和巡查，每星期他還會對社區的綠色網吧工作進行詢問，與上網的未成年人交流，瞭解學生們在學習和生活上的問題，並將學生和家長們的意見或建議彙總，再與社區的“綠網專幹”進行交流，為推動社區的未成年人工作出謀劃策。
3、積極利用社區文藝活動為載體，寓教於樂，融入各種內容，充分發揮“五老”作用，積極推動關協的發展，通過各種體育競賽活動的開展，提高居民整體的身體素質。
三、提高黨支部服務質量，穩定社區秩序
創先爭優以來黨員志願者排查矛盾糾紛3起，上門入户調解xx餘次，進行了普法宣教2次，發放了宣傳資料800餘份，嚴格落實了黨員承諾制，切實加強對轄區內環境的整治，以打造平安社區為目標，完善了社區、單位和居民小組兩級綜治維穩網絡，有效發揮聯勤聯動作用，紮實開展對外來流動人員的排查，建立了流動人口登記制，嚴格落實安全生產工作責任制，為維護一方社會穩定，建立和諧社區做出了一定的貢獻。
前段創先爭優工作雖然取得了一些成績，但也存在一些問題：1、少數黨員對活動認識還不夠深刻，工作效果不甚明顯。2、支部老黨員比重過高，老黨員年齡偏大，行動不便，參加活動困難，使得黨員活動存在侷限性，部分老黨員對社區的歸屬感和參與意識還需繼續培育、引導。今後社區黨支部將認真對待和解決這些存在的問題，注重在組織活動安排、關心老黨員生活等方面開展工作，充分體諒老同志、老黨員的實際困難，盡最大努力去解決他們的困難。
思路決定出路，落實決定成效。今後，我們一定按照街黨委的統一部署和要求，創新思路，狠抓落實，攻堅克難，結合社區實際，抓好各項工作，將爭創系列活動進行下去，確保社區創先爭優活動取得新成效。
在此次開展的創先爭優的活動中，我積極履行黨員義務，努力實現自己的承諾。具體做好以下幾個方面的工作。
一、不斷充實自己的知識
認真學習了教育理論知識，精讀了《自主學習》和《新教育》兩本書，做了讀書筆記。參加了國家中西部農村國小科學教師的培訓，為科學教學獲得了不竭的知識源泉。
二、落實常規教學的同時，注重特色教學
我教的是國小五、六年級的科學。在教學中，能根據學科特點及學生的實際情況靈活調整教學內容，注重學生的實驗動手能力的培養和學習習慣的養成。以實驗小組的形式培養學生的合作意識及團隊精神。各小組討論完成實驗報告的書寫，總結實驗成功的經驗和不成功的原因。即時給予學生以鼓勵。同時注意發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。對每一節課我都要精心準備，上好每一節常態課，提升自己的教學水平。為確保教學質量，編寫了國小五、六兩個年級的科學單元測試卷及一套綜合測試卷。
三、積極投身教研教改，組織課題研究
上好了一堂湘潭市來我校的教學視導的科學課，並且得到了一致的好評。組織本辦公室的教師進行《在快樂中放飛》的課題研究，並寫好了一份課題研究的前期準備計劃。堅持每週在課題小組的論壇裏寫教學隨筆、教學感受。
四、愛崗敬業、關愛學生
熱愛自己的本職工作，真學實做、踏實肯幹。面對學生，總能保持一顆平常心，寬容的心和賞識的心。對所有的學生能一視同仁，從不偏心。
從支部開展“創先爭優”活動以來，我能認真學習相關理論知識，積極踐行承諾，立足崗位，與羣眾密切聯繫，在校園內開展各項工作。
一、踐行承諾，開展專題活動，認真落實課堂管理效益年
1、圍繞研訓活動，提升課堂效益：組織教科室開展了“迴歸原點 立足課堂 關注教師專業成長”教學點評、“制卷能手”教師基本技能活動、“教育價值的對話”、“溝通，讓我們更近了”、 “蓉園杯教學研討”等小主題活動。
2、依託科研課題，提升科研水平。市級英語課題《國小生英語學習評價有效性的研究》結題獲市級一等獎，友誼科研二級三等獎。省級《學校家庭社會教育E模式，促進和諧德育》的德育課題10月份已經結題，獲得省級優秀課題獎勵。
3、推進校本課程，打造教育特色。今年5月開展了“童心迎世博 英倫進蓉園”活動，“讓運動成為習慣 使生命充滿陽光”校園陽光體育藝術節的開展，將學校特色的普及化推向了一個高潮！
4、開展豐富多彩的系列主題教育教學活動。積極組織開展校園文化活動，“跳跳寶貝”、 “愛駐心田送温暖” 、“向快樂出發”、 “心靈瑜伽”、 “孕育陽光好少年”德育大講堂、“科技改變生活，創新引領特色”蓉園科技月系列活動等活動收到了很好的效果。
二、密切聯繫羣眾，關注教師發展
1、組織老師積極參加各級教學競賽。本年度，我校周豔老師體育課獲全國一等獎，章智老師的數學科、夏夜老師的健康教育課均獲市級一等獎，還有多名老師獲區級各學科的獎項。
2、協助工會組織教師活動，“星城杯”教師基本功、“送融融愛心 暖蓉園情懷”探望退休及休產假老師、“放鬆心情 迎接挑戰”等活動拉近了心與心的距離。
按照學校黨支部的統一安排，我積極參加學校組織的政治理論學習，以“創先爭優”活動中湧現出來的先進典型為榜樣，對照年初制定的承諾事項，以履義務、重學習、守紀律、明職責、強修養五條承諾事項，認真找差距、制定措施，要求自己要不斷提高自身修養，鑄造高尚的人格，用自己的人格魅力和模範言行去影響學生，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。今年開展“創先爭優”活動以來，我在工作中更加發揮共產黨員的先進性，現將個人承諾兑現情況總結如下：
一、理論聯繫實際，用“創先爭優”思想指導行動，努力提高工作效益和服務質量
1、重學習，提高綜合素質
在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。作為一名黨員教師，主動做好工作，積極協調配合其它學科的教師，做好自己的本職工作。
2、抓思想，樹立服務意識
在思想上，我能夠認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。紮紮實實幹工作，堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。
3、轉變作風，做好服務
我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦幹的精神。
4、明職責，提效益。在日常的工作、生活中，我嚴格遵守學校制訂的各項規章制度，做到不缺席、不遲到，上好每堂課。勇於承擔起繁重的日常教學管理任務，嚴格要求自己，同時我還及時總結自己教學上的經驗，積極撰寫論文。
二、存在的突出問題：
一是思想還不夠解放，創新意識還不強，思想觀念有待進一步更新，對一些覺得能幹的、合理的事情不敢在領導班子內提出；二是對教育教學工作深入力度不夠；三是對分管科室的工作關心不到位，過問也較少。特別是受自身業務能力和素質的影響，對教育科研工作指導不多。
三、產生問題的主要原因
剖析存在的問題和不足，既有客觀條件制約造成的，也有主觀努力不夠造成的，但主要是主觀方面的原因。
1、對科學發展觀的理論學習還不夠深入和全面，對其精神實質領會的不夠深刻。作為副校長自己進行專題學習研究做得不夠，科學發展和創優爭先的意識不強，科學發展和創優爭先的理念沒有牢固樹立起來，習慣於傳統的思維定勢和發展模式，思想解放不夠、創新意識不強，發展理念還停留在原有的基礎和層面上，沒有真正轉入科學發展的軌道。對分管工作如何實現科學發展，思考不多，有時處理不好工作與學習之間的關係，造成自身理論水平跟不上形勢發展，在認識、分析和解決問題中，往往缺乏理論指導。
2、宗旨觀念服務意識樹立的不夠牢固。自身存在作風不夠紮實、工作不夠深入實際等問題，對一些問題沒有及時發現和真正解決，工作不夠紮實，對處理問題停留在表面中，對佈置的事情檢查督導落實不夠，其根源是全心全意為師生服務的觀念不強。
3、思想解放不夠，缺少開拓創新精神。主要是對如何落實科學發展觀和創優爭先還有認識上的差距，多數按照常規工作一成不變地進行。對分管工作有時只停留在一般水平眼界不寬，創新不夠。
四、下一步工作努力方向
結合存在的問題，下一步將從以下幾點改正，努力做好本職工作：
1．根據黨的十八大精神、中央加強和改進作風建設的決定，結合我本人的實際情況，我要不斷提高思想政治理論的的學習，把理論學習當作工作的重要組成部分不斷提高自身的思想政治理論水平。
2．加強自身業務能力的提升，注重理論聯繫實際，以科學的理論來指導實際工作，減少盲目性，增強主動性、預見性和科學性。特別是學校安全工作複雜性和發展性，涉及20xx餘名師生的切身利益，只有不斷增強緊迫感和危機感，創新性地開展工作，才能保障廣大師生的生命和財產安全。
3．進一步端正工作作風，要做到既有分工又要共同協作，堅決維護學校領導班子的團結和權威，當好教職工的表率。
4．進一步解放思想，更新觀念，敢於開展批評與自我批評，善於聽取班子其他成員的意見，相互理解，相互支持。
5．結合黨的十八大的教育發展規劃和學校的工作目標，認真研究本職工作，多深入年級組和科室瞭解教師的需求，儘量多為教師解決實際問題，化解教師內部矛盾，營造良好和諧的學習和工作環境，讓教師輕鬆在教學第一線開展教育教學工作。
6．虛心向廣大教職工的學習，創造性的開展工作，為推動學校的發展多出謀獻計。
20ｘｘ年，我一定要認真學習貫徹落實好十八大精神，以“創先爭優”為契機，以科學發展觀為指針，開拓創新，積極進取，發奮工作，為實現學校跨越式發展做出新的貢獻，再創新的佳績。
在建黨90年的喜慶日子裏，在科學發展觀的理論學習中，對照自己、查找問題、不斷交流與學習，增進對科學觀的理解。在學校黨組織的帶動下，我較好地完成了自己的本職工作，經過不斷的學習與努力工作，政治理論水平、思想覺悟以及業務工作能力都有了很大的提高。我是一名科學課教師，主要培養學生的動手操作的能力。在教學的同時，更要做好育人的工作。我一貫要求自己要不斷提高自身修養，鑄造高尚的人格，用自己的人格魅力和模範言行去影響學生，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。
至參加工作以來，我牢記自己是一名黨員教師，要在羣眾中發揮先模的作用，“以無私心才能無畏”來對待各項工作。開展“保持共產黨員先進性教育 活動”以來，使我更進一步地學習到了更多更深入的理論知識，個人的政治素養也得到了更進一步的提高。在日常的工作、生活中，我嚴格遵守學校制訂的各項規章制度，做到不缺一堂課，上好每堂課。勇於承擔起繁重的教學任務，並且注重學習先進的教育 理念和教學手段。對照“五帶頭”，嚴格要求自己，同時我還及時總結自己教學上的經驗教訓，積極撰寫論文 《如何提高學生動手能力的幾點體會》等，對待六年、三年班上的每個學生都一視同仁，努力做到把關愛、温暖送到每個學生的學習、生活中。對學生我大多采取多表揚少批評的原則，鼓勵學生髮現自身存在的缺點並幫助提出改進的方法。對於學生的試驗。室外課活動、我每次都會和一起參與。沒次活動我都精心設計，在我的帶領下，全班學生團結互助，齊心協力。都圓滿的完成每節課的教學任務
自身存在的突出問題 ： 在近年來，我始終保持堅定的政治立場，接受指揮調動堅決，工作思路也很清晰、為人坦誠、對自身要求也是很嚴格的。在這次保持共產黨員先進性教育 學習過程中，通過領導點、羣眾幫、自己查，我發現自身在思想、工作等方面仍然存在着一些不足和問題，主要有以下四點：
（一）理論學習方面存在的問題
1、對政治學習活動不夠主動。滿足於自認為地接受新事物比較快，往往學校政治學習佈置什麼學什麼，對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本立場、觀點、方法掌握的不深不透。
2、理論聯繫實際不夠。沒能把政治理論學習同自己的工作緊密地結合起來，以前認為貫徹落實“三個代表”思想主要是黨的領導幹部，與我們普通黨員關係並不是很大，我們只要認認真真做好自己的本職工作就可以了。
（二）理想信念方面存在的問題 。
（三）工作作風不夠紮實
1、存在滿足現狀思想。對於自己的教學工作，有時總自認為做得已經不錯，學生認可了就好，對如何做到更好缺乏認識，制約了自己思想的進一步解放，工作進一步開拓，説到底還是政治素質不高的表現。
2、與學生的`交流溝通還有欠缺。在教育 崗位上我雖説一直勤勤懇懇，敬業愛生，但只是出於一種很樸素的想法，對學生的耐心不足，對學生的瞭解還是不深、不透，還沒有真正地走進他們的內心。
（四）創新精神還有差距。
1、思想不夠解放。缺乏突破傳統教學方式、管理學生方法上的弊端的勇氣，沒有深刻領會、準確把握“三個代表”關於教育 的精神實質，在教學工作中缺乏對現在生源素質普遍較差這一問題提出有創造性的可行方法。
2、工作不夠大膽。自主解決問題的信心不足，在一些教學問題的解決上有看的現象，等其他人提出了再一起解決。對一些學生存在的懶散、拖拉等個人小問題還有看的思想，認為問題小也許隨着年齡的增長，明白的道理多了，有一天自然都會自己解決了。
存在問題原因分析 ： 通過這次系統學習和認識上的提高，通過認真的回顧與反思，用“三個代表”標準和其他要求來衡量自己，從思想深處查找問題、分析原因，我個人認為存在以上問題的原因主要有以下幾點：
（一）理論學習不夠，自身政治理論修養不到家。以前自己對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論只注意主要觀點的學習，只是把學習當作一種任務去完成，不能經常地、系統地去認真學習和研讀。注重本專業知識和技能的學習，淡化了政治理論學習，學習的熱情不高，興趣不濃，缺乏緊迫感，根本沒把學習當作提高個人素質和修養的第一條件。
今年四月以來，黨內正在深入開展“創先爭優”活動，我作為一名中國共產黨黨員，作為一名安徽工程大學紡織服裝學院的青年教師，在學院黨委關心和教育下，堅定共產主義的理想信念，積極專研業務，教書育人、為人師表，積極爭創佳績，嚴格要求自己，立足本職崗位，爭當優秀共產黨員。
教學方面，仔細揣摩教學內容，不斷更新教學方法和教學手段，學習老教師的教學經驗，結合自身體會，積極備課，備課內容不僅侷限於教材，還補充相關學科的前沿知識及科研工作中相關實踐知識，不僅豐富自己，也增加學生學習的興趣。自身潛移默化的提高表現在剛剛踏上講台時的緊張，講課也不生動，轉變成如今勇於面對學生的眼睛，脱稿講課，學生測評已經從學院後一半上升至前三分之一。
此外，本人還積極參加學校及學院的青年教師基本功競賽，積極參加教學研究工作。這其中包括一是對課程教學內容的組織改革，應堅持理論與實際相結合，深度與廣度相統一，基礎與創新知識相兼顧，新舊內容相聯繫;二是對教學方法的改革，如加強教與學的互動，使學生成為教學關係的主體，作業完成形式上的優化以及理論知識與動手能力相結合，提高學生的綜合素質和能力;這些內容已經於20xx年以教研論文形式發表。
科研方面，積極參加學校及學院組織的各類科研學術報告，從這些報告中獲取在撰寫項目申報書的經驗及技巧;積極融入紡織服裝學院籌建的學術團隊，在良好的科研氛圍中學習和提高自己。20xx年度發表4篇科研論文，其中2篇二類，20xx年度發表3篇科研論文，其中2篇二類，論文的發表為項目的申請打下了研究能力的基礎，從__年及20xx年申請學校青年基金的失敗到20xx年成功申請到學校青年基金，20xx年申請的安徽省教育廳自然科學研究一般項目已經通過省教育廳專家的評審。
學生工作，自__年9月至今一直兼任輕化工程071/072班輔導員，所帶班級學風良好，在學習、文體活動等方面取得了不錯的成績，目前正積極推進畢業班就業工作，另有近20人正在積極準備研究生入學考試。
今後，我會以更高標準嚴格要求自己，發揮黨員的先鋒模範作用，加強學習，提高自身思想素質和業務水平，為學院新一輪的發展做出應有的貢獻。
創先爭優，點滴做起
今年的4月份開始在全黨開展了“創先爭優”的活動，紡織服裝學院的學生黨員也積極投入到創先爭優的活動中。通過參加活動，我自己感受頗深。
作為一名學生黨員，首先，我是一名學生，學生的天職就是學習。始終記得我院餘書記説過：“大學生黨員的先進性要體現在學習上，沒有優秀的學習成績，何以在學生中體現先進呢?”因此，我認為學生黨員要創先爭優首先要帶頭勤奮學習，爭取好成績。知識就是本領，我們的知識越豐富，我們的本領越強，對社會發展的貢獻就會越大，為人民服務的貢獻就會越大。所以，我們要努力學習科學文化知識，學習黨的理論知識，尤其是在專業學習中要走在前面，做出表率，更好地發揮黨員的先鋒模範作用，用理論武裝自己，用知識提高自己，鍛煉出為祖國和人民服務的更多本領。
其次，作為學生黨員，應具備良好的素質。學生黨員應發揮先鋒模範作用，應在同學中體現出先進性，帶頭全面發展。很多時候，良好的素質是表現在很小的方面的，比如公共環境衞生的維護、課堂紀律的保持、公共禮儀的講究……這些都是一個大學生黨員應做而且必須做的事。大學生正處於世界觀、人生觀、價值觀不斷成熟階段，更要加強優秀品格的鍛鍊，時刻以黨員和“四有”新人的標準來要求自己，時時向優秀黨員學習，以自我的良好素質修養帶動更多的同學們注意起身邊看似微不足道的`小事，從小事中體現大學生的涵養與素質。
再次，我們必須重視提高自己的責任意識，作為一名大學生黨員，熱愛祖國，認真學習，孝敬父母都是我們應盡的責任，是我們必須要做到的。要創先爭優，我認為我們要勇於承擔起我們應盡的責任，努力培養社會責任感。我們要從小事做起，從點滴做起。我們很多的學生黨員都是班級或者院校的學生幹部，在工作中常常會遇到這樣那樣的小問題，我們不能放過這些小問題，我們要踏踏實實工作，遇到問題就要解決，努力提高自己的責任意識。記得去年我在做團員信息錄入工作的時候，登記好的信息錄入時常常會錄不進去，仔細查看之下發現是身份證號碼填錯了一位。僅僅這一個數字，就會耗費我們很多時間去驗查，所以説，在平時生活學習和工作中我們必須樹立起責任意識，做好每一環節直至完成全部任務。
千里之行，始於足下，我們應抓緊在校學習機會，努力掌握科學文化知識和各種專業技能，努力提高自身的綜合素質，帶頭勤奮學習，帶頭全面發展，使大家成為既有本領，有責任，又有實幹精神的人。作為一名大學生黨員，我們應該有報效祖國，為祖國建設添磚加瓦的偉大抱負和理想，更要有腳踏實地，從小事做起的精神和堅定信念。在學習工作中創先進，爭先鋒，同時注重細節，從小事做起，積小流匯成大海，積跬步至千里之外，最終達到我們的目標，達到我們共產黨人共同的偉大的理想。
十月十四日中午學校組織教師觀看“東陽先鋒----五位的實際報告會”學習後，感觸很深、體會也很深刻，尤其是外國語國小副校長盧雁紅的先進事蹟報告，下面談談我對此項活動的心得：
爭先創優是以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為目標，以培養“學習優、作風優、素質優”的人事幹部隊伍為重點的活動。首先要立足自身的實際，真抓實幹的工作。為人民羣眾及時的排憂解難，危機時刻要挺身而出，堅持立黨為公、執政為民的根本要求，一切以國家利益、人民羣眾的利益為首要。不斷的學習新的理論知識，培養良好的學習習慣和好的學習能力。不斷加強理論知識的同時要樹立堅強的黨性原則，服從紀律，服從組織召喚，顧全大局;堅持嚴格要求自己，在工作中，堅持原則，作風民主，心胸豁達、善於團結同志維護黨的團結。爭先創優活動要不搞形式，不走過場，把先進性教育結合起來，真抓實幹。同時建立激勵機制，增強爭創的動力，保證活動的有效開展。
這個學期我教的是小班新生班，也許你們會細心地觀察到每天早晨朝霞升起的時候,孩子們跟着他的爸爸、媽媽高高興興地來到幼兒園,可是家長剛一轉身準備離開,孩子就眼淚汪汪的,有的還噘着小嘴兒追着大人喊:“媽媽,早點來接我!”家長呢,則一步三回頭,回頭滿目愁.由此,我深深地感受到:孩子對幼兒園的生疏,家長對子女的牽掛,就像寒暑表一樣測量着教師的工作責任心,測量着教師的職業道德水平。使幼兒園真正變成孩子們的樂園,就需要幼教工作者不懈地努力,用慈母的愛去關心每一個孩子。
在常人的眼裏幼兒教師這一職業是平凡的，的確我們幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事。因而在我們的生活中，沒有轟轟烈烈的英雄壯舉;沒有驚天動地的感人事蹟，有的只是平凡;有的只是繁瑣。作為幼兒園教師肩上的責任也是很重的，不僅要照顧好孩子的生活，還要管好孩子的安全，還要教給他們更多全面的知識。從18歲到31歲，我已經在幼兒園第一線奔忙工作了13年，由一個普通的教師，一步一步的成長為幼兒園的骨幹教師。在參加了一些培訓後，我獲得了許多新知識，對教研活動有了較全面、細緻的瞭解，對幼兒教師的內涵有了更新的認識。
這次學習後心裏的感觸很多，但我明白這樣一個道理，在“創先爭優”活動中湧現出來的“先進”和“優秀”固然值得我們學習，因為“先進”和“優秀”確實是在實際工作中做得比較好的，但是，在相關活動中暫時沒有獲得榮譽稱號的個人和羣體也並不意味着自身工作做得就不好，只是還需要更加努力。“創先爭優”其實爭創的就是對工作的一份激情和幹勁，只要在平凡的崗位上真正做到塌實肯幹，就一定會出成績!我知道我面前的道路還很漫長，但我深信：今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領獎台上。每一個孩子都是一個希望--------名族的希望，世界的希望，人類的希望。
在這次教育系統的創先爭優活動中，通過學習交流，我有了很深的感悟：教師——太陽底下最光輝的職業，就應該“捧着一顆心來，不帶半根草去”，以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象，走過這段無悔的苦樂年華。讓我們在這個平凡但崇高的崗位上繼續奉獻，把我們的愛，我們的情，我們的德都留下來。
一、在師德修養方面創先爭優。
教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人。師德也是認真對待工作的前提，沒有良好的師德，就不會有對事業的責任心，就不可能對工作兢兢業業。只有視教書育人為自己的神聖職責，視學生為自己的子女，才能有端正的工作態度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神。
這次學習了教育部《關於中國小教師職業道德建設的若干意見》、《沈健廳長在“踐行師德創先爭優、辦人民滿意教育”主題實踐活動動員大會上的講話》等文件，使我樹立起教師職業的光榮感;通過學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》等法律法規，增強自我的法律意識。面對學生，要保證一顆平常心和賞識的心，作為一名教師應樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，在工作中爭創“三個一流”，成為政治堅定，業務精湛，作風優良，愛崗敬業的先鋒戰士。通過這次學習，觸動很深，體會也很深刻，使我進一步深化了認識，並提醒自己，務必真學實做、踏實苦幹，立足崗位，努力做一名優秀的國小教師。
二、在教育觀念方面創先爭優。
教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創新性的教育觀念，着眼於培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質，樹立科學的學生髮展觀。課堂教學以學生為中心，以發展能力為主要目標，要鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性，激發學生的參與意識，重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力，樹立符合創新教育要求的教學觀。積極參加學校的各級課題實驗研究，敢於研究，爭取出研究成果，爭取每學年都能有不同的收穫。回顧自己幾年來所做的工作，有時想自己也努力奉獻着，也做出了一些成績，但與一些優秀教師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的突破。
三、在知識結構方面創先爭優。
在當今知識更新日新月異的時代背景下，我必須具有終身學習的意識，培養自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導、啟發學生的創新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持與時俱進的精神狀態，加強學習，學會學習，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應創新教育的需要。
以上是我這次主題實踐活動的一點感受，也是我今後工作的目標，我會努力去做到。
近期，我們開展創先爭優活動，在活動過程中，我們組織了多種形式、多個方面、多項內容的學習教育活動，通過參加學習使我受益匪淺，充分認識到學習科學發展觀的重要意義，從而在思想上更加註重用科學發展觀理論武裝頭腦，提高了“思想是行動的先導”的自覺學習積極性;從工作上更加註重把科學發展觀貫徹落實到實踐活動當中，提高了在具體工作中“理論和實踐相結合”的實際應用主動性。
一、把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，深刻認識學習科學發展觀的重要意義
(一)瞭解了創先爭優活的重要指導作用。
黨的十七大報告全面闡述了科學發展觀的深刻內涵、產生背景、精神實質，並把它作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分寫進了黨章。科學發展觀，
科學發展為統領，全面推進黨的建設新的偉大工程。
(二)認識了創先爭優活動的重要性。
科學發展觀是對黨的三代中央領導集體關於發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關於發展的世界觀和方法論的集中體現。是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。
(三)體會到創先爭優活動的重大意義。
從經濟和社會發展的角度講，要解決好人與自然、經濟與人口、環境與資源等方面的重大問題。從一個區域、一個領域、一個行業、一個單位的角度講，要以科學發展觀為指導，運用馬克思主義的`世界觀、方法論，結合實際，用心體悟，深刻把握，自覺遵循，紮實踐行，體現時代性，掌握規律性，解決好發展中的突出問題。
一是要完善和建立有效的機制環境。有效調整一、二、三產業結構比例，按市場規律配置資源，建立和完善科學高效地行政、事業、企業運行機制。
二是營造創業激情的人文環境。大力吸引、培養各類人才，積極鼓勵創業，不斷創新工作機制，着力激發加快發展和創造性。
三是建設開放有序的經濟環境。規範整頓市場秩序，
建立健全管理和運行機制。有效擴大市場開放，聚集各類生產要素，促進市場經濟健康發展。
四是維護平安穩定的社會環境。嚴厲打擊各類犯罪行為，積極化解各類社會矛盾，強化監管力度，大力維護社會平安穩定，促進經濟社會發展。
五是有效地改善人民生活，堅持以人為本是科學發展觀的核心內容。要調動一切積極因素，形成有效地發展合力，堅持立黨為公、執政為民，切實解決和實現人民羣眾的根本利益，真正做到權為民所用，情為民所繫，利為民所謀。妥善處理好人民羣眾的根本利益和具體利益、長遠利益和眼前利益的關係，不斷改善人民羣眾的生活條件，真正讓人民羣眾享受到經濟和社會發展的成果。
通過開展創先爭優活動以來，我更加深刻地認識到開展創先爭優活動，就是切實讓廣大黨員的思想和行動與學校的決策和要求統一起來，真正在解決教育教學實際問題上有新的進展，並時刻提醒自己要不斷加強自身修養，始終保持一個黨員的先進模範帶頭作用，以實際行動全面完成領導交給的各項任務。
由於校點撤併，我進行了工作崗位的調動，從鄉級中學調入縣級中學，實現了新環境的適應和新角色的轉變。作為一名黨員，我努力實踐着自己的諾言，力爭使自己的思想和行為真正體現着一個黨員教師的時代精神，能夠在工作完成中表現出色。
一、做一個共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，在思想上起先鋒模範作用。樹立新觀念，觀念是行動的先導。面對新形勢、新任務，我努力學習，提升自己，向書本學，向身邊的同事學，向先進的教育教學經驗學。我始終保持強烈的進取心，因為我深深懂得學習是增知、培智、立德的重要途徑。通過學校黨組織集中學習以及自學的形式，學習先進的教育思想及理念，使自己思想跟學校保持一致。
二、做一個科學發展觀的忠實執行者，在工作上起先鋒模範作用。在工作中，我始終以黨員的標準嚴格要求自己，以《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己。我能夠嚴於律己，寬以待人，為人師表，為人表率。不遲到，不早退，遵守學校的各項規章制度。對待工作熱忱、投入，對待學生耐心、負責，對待家長熱情、謙遜，以高度的責任心和敬業精神兢兢業業地工作。尤其在教學上，我努力做到把每個知識點準確、細緻地傳授給學生，也就是必須從細小處做起。為了讓學生們能提高學習數學的興趣，我鑽研課標，鑽研教材，翻閲大量資料，瞭解學生實際，精心設計教學。課堂上讓學生與教師互動，做到生生互動、師生互動，充分體現以教師為主導，學生為主體的教學原則。對每節課提出具體要求，並激發學生的創造性，取得了較好的效果。
三、做一個社會主義榮辱觀的自覺實踐者，在日常上起先鋒模範作用。作為共產黨員教師，應該有為國家、為大眾謀利益的理想，為人民着想，在“創先爭優”活動中我積極響應，在縣、局、校各項活動中踴躍參加，撰寫教學反思，撰寫心得體會，撰寫教育教學論文，在工作中積累經驗，在積累中進步。在日常上講團結、講協作、講奉獻，嚴格按照黨員的標準要求自己，積極為學校的改革、發展、穩定做出自己應有的貢獻，力爭做社會和諧的積極促進者。我是一位普通的共產黨員，更是一個滿懷教育熱情的教育工作者，一個能以“做人民滿意的教師”為己任的教育者，在過去一個學期的工作中，我恪盡職守，以身作則，努力展現一個共產黨人的優秀品質，努力實踐紮實肯幹的工作作風。在以後的工作中我將一如既往地努力奮進，讓我的本職工作做得更加紮實有效!
時至今日成為預備黨員已經歷時近半年，在日常生活中，我常常暗暗提醒自己：要處處起模範帶頭作用，樹立黨員的光輝形象，要不斷提高思想覺悟，為偉大的黨組織爭光。
回首過去的一年，在老師和同學的關懷與關心中我將一些心得體會一一寫下，算是激勵自己，鞭策自己，也是對自己的總結。
一、加強理論學習，“爭優”精神指導行動
1.重温黨章、銘記黨史
時至今日我們偉大的黨已經走過了90個春夏秋冬，從稚嫩走向了成熟，從建黨之日走到了今天的成功。
我通過書籍與網絡，又再次重温了這九十年裏黨走過的光輝歷程。民主革命時期的三十年，為我們黨積累了豐富的執政資源和羣眾。建國後的三十年，三大改造完成了新民主主義向社會主義的轉變。十一屆三中全會以後，順利完成了計劃經濟向市場經濟的轉變，使中國經濟真正的實現了騰飛，中國在世界上的地位也開始提高。
回顧黨的歷史，我們可以清楚地看到，無論是再什麼時期，什麼年代，中國共產黨都堅持着走中國特色主義道路，努力開闢有中國特色的革命道路，而要完成好黨所肩負的執政任務、歷史責任，廣大共產黨黨員就必須始終保持先進性，充分發揮先鋒模範作用。保持黨員先進性，是加強黨員隊伍建設、永葆黨的生機與活力的迫切需要 。
2.提升思想，牢固意識
作為學生黨員應當志存高遠，心存澄潔。既要刻苦鑽研，又要勇於實踐，具有遠大的理想和強烈的愛國主義成長成才意識，不斷提高自身思想健康道德素質。
在思想上，要以毛澤東思想、鄧小平理論,”三個代表”重要思想及科學發展觀作為實踐的指導，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔，做到紮實工作，本分做人。在日常工作中，既是黨員又是本班團支書的我帶領同學積極主動學習黨的重大舉措以及其他政治理論學習，使同學知黨情、學黨史跟黨走。在生活中，處處關心同學，想同學之所想，解同學之所急，做好帶頭服務羣眾，促進同學形成正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀。
在工作中，我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業心和政治責任感做好本職工作。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦幹的精神，各項工作高標準、嚴要求。
二、綜合剖析自己，“爭優“伴我尋不足助成長
根據我的學習體會，對個人存在問題進行了更深層次的剖析，存在的不足及下一步努力改進的方向主要有：
1.政治理論素養水平還不夠高
雖然平時學習態度認真，但學習的內容不夠全面、系統，深度不夠，對於新理論新知識的關注度不高，掌握的不多。經常滿足於同日常工作相關知識的學習和理解，理論指導實踐沒能很好的應用。在思想覺悟、理論水平等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細不全。
下一步我要繼續認真學習創先爭優的本質核心，要自覺對照創先爭優的要求，進一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時宜的思想觀念與覺悟，使思想更加符合創先爭優的要求，內化於心，踐之於行。
2.全局意識不夠強，存在惰性思維。
對於正在臨牀實習的我來説，對於自己的工作能盡心盡力，盡職盡責，對於以外其它工作總覺得應是各司其職，各管一攤，不是自己責任範圍內的事就漠不關心，認為多一事不如少一事，少一事不如沒有事。
另外，現在對於自我批評、自我反省深度還不夠，有時會把政策方寬，從輕要求自己。在今後的工作中應該進一步加強全局意識，加強團隊合作意識，做好自己的事情的同時儘可能幫助其它責任組。不論生活中還是學習中，應該加強自身的自我批評，自我反省能力。從嚴要求自己，讓自己再上一個高度
3.學習精神還不夠。
當代是個日新月異的時代，不注重學習更新就有被落下的危險，不利於工作的開展。努力克服“吃老本”、“以幹代學”等錯誤傾向，自覺做終身學習，不管事務再忙，也要擠出時間，加強理論學習，在實踐中學習，幹中學，學中幹，不斷從客觀實踐中分析和總結經驗，在工作實踐提高分析和解決問題的能力。要把學到的知識和實際工作有機結合起來，把知識轉化為解決問題、促進工作的能力，不斷增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。還要善於從身邊的領導、同事中發現智慧火花，逐步完善提高自己。
在學習胡錦濤在清華大學建校一百週年講話後，感受到作為一名大學生，首先要有心懷天下的胸懷，要比中學生站的更高一點，看的更遠一點。大學正是給我們提供了這樣一個機會的地方，在這裏，我們有足夠的空間，有充足的資源，在成才的路途中，我們面前有一條很明確的道路，只要堅定地走下去，就能夠找到一片天地。中國的未來始終會是我們的，在我們手裏把握，能飛的多高，全看我們的努力。
陳嘉庚説過：“人身之康健在精血，國家之富強砸在實業。唯有真骨性方能愛國，唯有真事業方能興國。”作為一名大學生黨員要全面的不斷的完善自己，以興黨、興國為事業。如今的時代是知識的時代，新的歷史時期的時代特徵，決定了共產黨員的形象必須具有更鮮明的時代特徵和更突出的先進性，每一位黨員，尤其是大學生黨員，都必須抓緊時代的脈搏，努力把自己培養成為一名優秀的共產主義先鋒戰士!在前進的道路上，只有不斷超越自己才能不斷戰勝困難，不管是在學校裏還是在社會上，大學生黨員都應該自覺地為黨旗增光添彩，做同齡人中的先鋒模範。
按照院黨支部的統一安排，我積極參加醫院組織的政治理論學習，學習中央和省市區及系統黨委領導關於深入並開展創先爭優活動的講話和文件，以學習實踐科學發展觀活動湧現出來的先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：一是深學習，二是聯實際，三是徵意見，四是勤自查。通過反思我感到自己還需要進一步增強創先爭優意識、憂患意識和全局意識。現對自己進行一次剖析。
一、聯繫實際，用創先爭優指導行動
1、重學習，提高綜合素質
在日常工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質及專業知識理論。作為一名黨員，學習上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同上級黨委保持高度一致，以一名合格的黨員幹部標準，主動做好工作，積極協調配合，共同推進醫院的和諧與發展
2、抓思想，樹立服務意識
在思想上，我能夠認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。在工作中牢記“五帶頭”，紮紮實實幹工作。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，始終自覺的維護集體班子的良好形象，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為患者服務，從始至終把病人利益放在第一位的宗旨意識。
3、在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦幹的精神，對各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，主動為領導分憂解難，為醫院整體工作向前邁進做出我自己的貢獻。
二、剖析問題，用創先爭優尋找不足
根據我的學習體會，對個人存在問題進行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：
(一)政策理論水平不夠高。
雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統，深度不夠;對於新理論新知識的關注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足於和自己日常工作相關的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細。
(二)不善於宣傳，溝通少。
在工作中我總是一味踏踏實實，埋頭幹活，不重宣揚。我很少向各級領導彙報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在幹工作，羣眾看得到，領導也看得到。
(三)工作作風不夠深入細緻。
工作缺乏全面、深入細緻地瞭解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中，與患者思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關心也需要加強。
三、深入學習，用創先爭優探索方向
對於存在的不足，我決心抓住這次創先爭優活動的大好機會，加強學習，拓寬思路，採取措施，狠抓落實，用創先爭優的正確理念為方向引導和促進各項工作順利開展。
相信在創先爭優的正確理念引導下經過系統、全面、深度的學習後，我可以從思想政治素質及專業知識理論都會有明顯的提高，在今後的工作中為醫院的繁榮發展做出更大的貢獻。
提起黨員，人們或許會更多地讚揚他們全心全意為人民服務的奉獻精神;提起教師，人們會想到敬業愛生的紅燭精神;提起黨員教師，人們會認為他們是教師隊伍中的典範，是教師隊伍中的一支生力軍。在創先爭優的活動大潮中，我深知時代的機遇、社會的發展對新世紀的黨員教師提出了新的要求，特別是一名黨員教師，更要用自己的行動來踐行創先爭優的活動。接下來，我將從以下四個方面進行這段時間的工作總結。
一、創先爭優，桃李花開
在這一年裏，作為一個共產共黨員，我嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣。
在思想上，認真學習鄧小平理論、領會 “三個代表”精神，利用電視、電腦、報紙、雜誌等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍，堅持政治理論學習，特別是黨的十七大召開以來，認真學習新黨章和胡錦濤的報告，堅持寫讀書筆記和心得體會，把報告精神融化在腦海裏，落實在行動上;積極學習科學發展觀的理論，自覺用科學發展觀的理論指導工作，做到尊重領導、服從組織、團結同志、虛心學習、不驕不躁、堅持原則、寬以待人、嚴於律己，為創建和諧校園、和諧社會做出自己的努力。
在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂於助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模範帶頭作用。
我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的一年即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。
二、立足崗位，履行職責
作為一名教師，我做到全面貫徹執行黨的教育方針政策，遵循教育教學規律，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友。在同事之間，時時處處為他人着想，關心同事。在學校工作中，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己。作為學校大家庭中的一員，我主動關心學校的發展與進步。因為我覺得這是我們每個“家庭”成員應盡的義務;對於學校的榮譽，我也能積極維護對於學校領導下達的任務，我都會認真去完成。
在教育工作上，我認真完成班主任工作，樹立好班級的班風、學風，深入全面瞭解學生，努力培養“求知、勵志、活潑和團結”的班集體，加強對學生的思想道德工作，培養學生良好的品質，淨化學生的心靈。在教學工作中，我積極鑽研教材，探究教法，在教學中形成自己的教學風格。我還利用課餘時間，向我校的其他優秀教師學習，和他們共同探討新課程中遇到的問題和困惑。對學生的學習習慣，我也是高標準，嚴要求。因為我堅信：只有學生形成了良好的學習習慣，才能高效的完成每一堂課的學習。
本學期我還擔任學校第二黨小組組長的職務，在工作中，我積極熱情，認真完成每一項任務，包括黨費的收取、撰寫培養人材料和黨員調查問卷等。在全體黨員大會中，認真書寫會議記錄，用心完成黨組織布置的各項任務。
三、承諾踐諾，表裏如一
作為一名教育工作者，我十分注重自己的一言一行，時刻提醒自己要有愛崗敬業的高尚師德，以黨員標準嚴格要求自己，努力為廣大教職工樹立一個學習的榜樣。在班級裏為了給同學們樹立一名教師“傳道、授業、解惑”的教書育人的良好形象，嚴格執行學校的工作安排和教學計劃，遵守校紀校規，按時到校，認真做好教學的每一項工作，使自己能在正確認真地傳授知識的同時，努力地學習專業知識，不斷地充實、更新教育教學理念。
作為一名共產黨員，在工作和學習中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創新，自己堅決順應時代要求，更新自我，完善自我，無論做什麼事，特別是涉及到人民羣眾根本利益的事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
四、服務羣眾，以身作則
在工作中，我切實做好聯繫服務羣眾工作，做好黨員聯繫和服務羣眾工作，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，忠實踐行黨全心全意為人民服務的根本宗旨，密切黨同人民羣眾的血肉聯繫，拓展黨員聯繫羣眾的途徑，豐富黨員服務羣眾的內容，暢通羣眾表達意願的渠道，把幫扶困難羣眾作為重點，努力解決羣眾生產生活中的實際問題，團結帶領羣眾共同實現黨提出的各項任務。
我關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神，能夠儘自己的力量幫助學生;與同事們相處融洽，關心同事，當同事遇到困難時，盡心盡力出謀劃策，幫助他們解決問題。我以身作則樹立黨員榜樣，為全校老師服務，讓老師們體會到黨組織的關愛，遇到困難爭着、搶着做，時刻衝在前，不畏吃苦，能夠吃苦耐勞，用心細心高效地完成任務。
同時，我以改革的精神，探索加強黨的先進性建設的新方法新途徑，努力實現黨建工作的科學化、規範化、制度化。我注重聯繫和服務羣眾的長期效果，經常深入羣眾，瞭解羣眾情緒，傾聽羣眾呼聲，反映羣眾的意願和要求。
總之，我堅守教育平凡崗位，努力用心書寫教育人生，雖不輝煌，但我兢兢業業、勤勤懇懇。在今後的工作中，我將牢記黨的宗旨——全心全意為人民服務，牢記十七大精神，為學校服務，為孩子服務，為家長服務，為教育的和諧、協調、可持續發展服務。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程——我選擇了教育，我將用一生為之而努力。為此，我將以更加堅定的信念、刻苦的學習、勤奮的工作、自律的作風，努力提高文化素質和各種教學技能，為教育事業做出應有的貢獻。
開展創先爭優活動，是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務，是學習實踐科學發展觀活動的拓展和深化，對於推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展、推動基層黨組織和黨員立足本職發揮先進模範作用、推動科學發展、促進社會和諧、激發廣大黨員幹部的生機活力、提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性、推動學校黨的建設、更好的服務教育工作大局、全面完成各項税收工作任務，都具有十分重要的意義。
一、 參加“創先爭優”活動的情況
通過開展創先爭優活動以來，我更加深刻地認識到開展創先爭優活動，就是切實把廣大黨員的思想和行動統一到中央的決策和要求上來，真正在解決實際問題上有新的進展，努力使這次創先爭優活動的成效長期發揮作用，不斷把改革發展，穩定的各項工作做的更好，時刻提醒自己要不斷加強自身修養，積極參加黨支部組織的各項活動和各項政治學習，處處以三個代表重要思想嚴格要求自己，保持一個黨員的先進模範帶頭作用，以實際行動全面完成領導交給的各項任務。
二、 公開承諾、踐行承諾的情況
作為一名黨員，我努力做一個“共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者”。使自己的思想和行為真正體現時代精神，代表時代的要求，起到先鋒模範作用。
在思想上起先鋒模範作用。樹立新觀念，觀念是行動的先導。陳舊的觀念落後於時代，會束縛我們腳步;先進的觀念與時代合拍，會引導我們向前。面對新形勢、新任務，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用成長的規定審視自己，努力克服安於現狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強烈的進取心，始終走在時代的前列。這就得不斷地去學習。學習是增知、培智、立德的重要途徑。因此，我認真學習了《科學發展觀》以及當前的時事政治。通過學校黨組織集中學習以及自學的形式，使自己思想跟黨中央保持一致。
三、 立足本職崗位爭優秀
在工作上起先鋒模範作用。作為一名黨員，在現實工作中，我始終以黨員的標準嚴格要求自己，以《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己。我能夠嚴於律己，寬以待人，教書育人，為人師表，為人表率。凡是規定教師做到的，自己率先做到。不遲到，不早退，遵守學校的各項規章制度。對待工作極端的熱忱和投入，有高度的責任心和敬業精神。工作兢兢業業，任勞任怨。尤其在教學上，必須根據學生的實際靈活調整教學內容，創設生動活潑、使學生易於接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許學生敢於提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學生，創設良好的班級氣氛和師生關係，注意發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。本學期學校教導處在教師的常態課方面作了許多指導，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節課，我在常態課中，要精心準備，帶頭上好每一節常態課，提高-自己的教學水平。每堂課後要認真思考和總結，一定要堅持寫好課後記，這是老師很重要的一筆教學財富，爭取形成自己獨到的觀點
四、 聯繫、服務師生
在日常上起先鋒模範作用。共產黨員應該有為國家、為大眾謀利益的理想，為人民着想，在今年青海發生地震時，我積極捐款，為災區人民獻出愛心。在日常上講團結、講協作、講奉獻，嚴格按照黨員的標準要求自己，按時交納黨費。尊重家長，讓家長放心，滿意，為人師表，時時處處做學生楷模。嚴格遵守學校一切規章制度，服從領導。從大局出發，一切以集體利益為重，個人利益為次。在同事中能樹立優秀黨員的良好形象，並做到:“從我做起，向我看齊，對我監督，有困難找我”。
五、 不足及努力方向
存在的不足主要有：一是理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統，深度不夠;對於新理論新知識的關注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足於和自己日常工作相關的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做得還不夠。在思想覺悟、理論水平、業務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細。二是全局意識不夠強。對於自己的工作能盡心盡力，盡職盡責，對於其它工作總覺得應是各司其職，各管一攤，不是自己責任範圍內的事就不太關心，認為多一事不如少一事。三是與人溝通不到位。個性決定了做事踏踏實實，埋頭幹活，不重宣揚。很少向各級領導彙報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力在幹工作，羣眾看得到，領導也看得到。四是工作作風欠細緻。工作缺乏全面、深入細緻地瞭解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關心也需要加強。
在科學發展觀的理論學習中，對照自己、查找問題、不斷交流與學習，增進對科學觀的理解。在鎮黨委政府下，較好地完成了自己的本職工作，經過不斷的學習與努力工作，政治理論水平、思想覺悟以及業務工作能力都有了很大的提高。
現對自己進行一次剖析：
1、重學習，提高綜合素質。 在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。作為新街村村委會主任，學習上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明。在政治上、思想上、行動上同上級黨委保持高度一致，以一名合格的黨員幹部標準，主動做好工作，積極協調配合。
2、抓思想，樹立服務意識。 在思想上，我能夠認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。在工作中牢記“五好四強”，紮紮實實幹工作。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，始終自覺的維護集體班子的良好形象，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。
3、在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦幹的精神， 增強對分管工作的指導和創新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對新形勢、新機遇，能緊緊圍繞整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為領導分憂解難，推進村委整體工作向前邁進。
當然，這一年還留給我一些缺點和不足。首先，在思想上，與新時期黨員的標準之間還存在有一定的差距。還需要進一步加強思想政治學習，深入領會，並堅持作到身體力行。以更加飽滿的學習熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作學習;還需要進一步加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的思想理論水平。不斷加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造，爭取成為一名優秀的共產黨員。
最後，我將在今後的學習生活和工作中，要發揮帶頭作用，積極創先爭優，認真努力地完成自己的分內工作，注意生活中的細節繼承發揚好習慣，堅決摒棄壞習慣。嚴格按照黨員標準衡量自己，做好羣眾的思想工作、在向周圍羣眾宣傳黨的路線、方針、政策，進一步提高自己的綜合素質。
2010年，我擔任10級幼師二班和10級計算機、動漫班的數學課，並繼續負責學校的實習實訓工作。在學校領導的正確指導下，在各職能部門的大力支持和幫助下，本人認真履行崗位職責，完成了2010年度的各項工作任務和工作目標，所承擔的工作取得了較好的成績。現將一年來的思想、工作情況總結如下：
一、思想方面
良好的思想道德素質是實現立黨為公、執政為民的迫切要求。2010年，我認真學習黨的路線方針政策，學習鄧小平理論、 “三個代表”重要思想和十七屆五中全會的精神，注重樹立良好的個人形象，在生活和工作中，我尊敬領導，團結同事，正直無私，樂於奉獻，為人熱情，辦事公道，在精神文明建設中努力發揮了表率作用，保持了“生活樸實、作風務實、幹事求實、效果紮實”的“四實”作風，把自己的思想道德素質和工作素質,努力提高到了一個新境界。
二、教學方面
作為一名任課教師，我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓，並做了大量的讀書筆記。我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。本年度被評為校級優秀教師。
三、實習實訓方面
本年度，我和實訓處的同仁們一起，主要做了下列幾個方面的工作：
1、加強實訓安全和專業思想教育。為確保實訓課安全、高效，本學年實訓處分別組織了機電專業、數控專業、汽修專業、計算機專業、幼師專業和建築專業的“實習實訓安全及專業思想教育培訓”大會，詳細闡述了各專業的實訓安全、設備維護、學習技巧、專業前景、課程設置、就業方向等同學們關心的熱點問題。通過培訓，同學們對自己所學的專業有了更加深入、細緻的瞭解，端正了學習態度，強化了安全意識，增強了學好專業、學精技能的信心。
2、加強實訓教學督查，切實規範實訓紀律。針對部分實訓教師課前準備不充分、演示操作不規範、指導學生沒有耐心、課堂紀律要求不嚴等不良現象，實訓處繼續按照《實訓教學檢查評價標準》權衡實訓教師的授課質量，並專門成立了實訓教學檢查小組，負責對實訓課的授課情況進行督導、檢查和記錄，對於存在問題較嚴重的班級或老師，實訓處及時通報，通過堅持不懈的嚴格管理，各專業的實習實訓紀律都有了明顯好轉，為提高實訓教學質量奠定了基礎。
3、積極參加各級各類技能大賽。根據上級各主管部門的要求，自2010年1月至4月期間，我校陸續參加了“趵突泉特釀”杯第一屆歷城區技能大賽、濟南市職業院校技能大賽和山東省職業院校技能大賽。在全校師生的共同努力下，2010年我校學生技能競賽再創佳績。其中，仲光學等18名同學榮獲區級一等獎;劉曉光、齊慶飛、姚慧娟等6名同學榮獲市級一等獎，樊悦孟等11名同學榮獲市級二等獎;王金寶等14名同學榮獲市級三等獎。另外，有5名同學代表濟南市參加了山東省職業院校技能大賽，學校以獲獎總數第二和團體總分第五的好成績，被評為濟南市職業院校技能大賽優秀組織單位。
4、做好技能考證的督導與服務工作。本學年，我校先後進行了兩次技能鑑定。其中，5月份組織08級部分專業的學生，參加了汽車維修高級工、鉗工中高級工等8個工種的鑑定，共有632名同學參加。11月份，組織09級部分專業的學生，參加了數控車工高級工、鉗工高級工等9個工種的技能鑑定，共有532名同學參加。為確保鑑定工作有序、高效，實訓處按照濟南市人力資源和社會保障局的要求，精心的準備，各車間管理員和相關專業教師，犧牲晚自習、週六、週日休息時間，對學生進行強化訓練，為我校順利完成考證任務，奠定了基礎。
5、繼續以“滿天星”教學特色為依託，做好“技能之星”的評選工作。本學年，我校隆重舉行了第十二屆學生技能大賽。這次大賽涉及汽修、機電、動漫等八大專業，包括髮動機故障診斷與排除、電力拖動、數車、鉗工、焊接、動畫設計、工程測量、舞蹈等近40個比賽項目，共有396名學生參賽。大賽共評選出“技能明星”36 名、 “技能金星”52名、 “技能銀星”70名、 “技能之星”98名。
6、加強專業教師業務培訓。為進一步提升教師素質，強化專業素養，我們利用暑假期間，加強對專業教師的業務培訓，自7月中旬開始，先後派出30餘名教師分別參加國家級和省級骨幹教師培訓，派出20多名教師參加“雙進活動”。通過培訓，老師們的視野更加開闊，理論知識會更加深厚，技能水平得到了提高。
7、積極鼓勵“名學生”和專業教師下企業頂崗實習。為增強感性認識，強化實踐技能訓練，加強校企合作，我們專門制訂了“專業教師和名學生下企業”實施方案。本學年，從汽修專業入手，學校先後派出10名學生，分別到東風本田汽車山東瑞藝特邀銷售維修店和濟南嘉瑞豐田汽車銷售服務有限公司頂崗實習，同時委派汽修組老師，利用雙休日休息時間，到汽修廠學習汽車美容、汽車銷售和汽車噴塗等技能，通過與企業零距離的對接，師生們的技能水平得到了很大提高。
8、積極爭創濟南市骨幹示範專業。根據《濟南市中等職業學校骨幹示範專業評選辦法》及評選標準，我校申報了機電、數控、汽修、計算機、建築和會計六個專業為濟南市骨幹示範專業。為使各專業申報成功，我們充分調動所有專業教師的積極性，一切按標準完善必備材料。儘管時間緊、任務重，但是大家齊心協力、同舟共濟，我們的籌備工作得到了評審團專家的一致好評。
回顧一年來的工作，雖然自己做出了積極的努力，取得了一定的成績，但由於主客觀原因，在工作、學習等方面還存在一些缺點和不足。今後，我要加強業務學習，加強工作調研，努力克服不足，創造性地開展工作，力爭使自己的工作再上一個台階。
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