對照“兩學一做”專題教育活動，以提高自己的思想敏感性和鑑別能力為目標，以做“合格黨員”為落腳點，來找自身存在的差距和不足，使自己進一步認清了與優秀黨員之間存在的差距，為自己下一階段的工作找到了方向。
一、對自己前一階段的學習進行述學評學
通過兩個多月 “兩學一做”的學習和思考，使我對黨員應具備的素質、應履行的義務、應享有的權利、應承擔的責任有了進一步明瞭和定位，要確保高質量的學習效果，不僅要有學習熱情，還要有科學的學習方法。前一階段，我主要從三方面開展了學習：
一是努力學習，持之以恆。學黨章，學習近平系列講話，學省廳、省局和運城公司的各類文件精神，處處留心學習，聯繫實際學習，使自己的思想行動和養護工作的判斷能力與省局保持高度一致。
二是勤于思考，善於積累。學習文件的重點在於“悟”，只有勤思考，悟透文件精神，思想才不會僵化，才能找準工作重點，理清工作思路，提高工作水平。
三是工學結合，學以致用。學習的目的在於應用，解決實際問題，這就要求我們在學習中聯繫實際，學以致用，通過學習提高政治敏感性和鑑別能力，通過學習抓住養護工作重點，改善工作思路，提高服務效能。
二、存在的突出問題
1.自身素質能力有差距。作為一名基層員工，感覺自身的綜合能力還比較欠缺，有時對待來訪羣眾和辦公室同事不能始終保持熱情態度，尤其當手頭事較多、較忙時，存在“事不關己，高高掛起”的思想，以致自己為羣眾上訪、為同事服務公僕意識淡化，沒切實做到為羣眾所想，為羣眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也幹不了什麼大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨。以至於為羣眾服務意識淡薄。“一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來到羣眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以羣眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了羣眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。
2.工作作風不夠紮實。“對自己高標準、嚴要求”的意識還不強，只求過得去，不求過得硬，導致工作時會在一些細節的問題上出錯。工作時間久了，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑。另外做事情只安於方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不多深層次分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
3.缺乏開拓創新精神。雖然工作有一定責任心和進取心，但工作作風還不夠大膽。大多數時候還僅立足於傳統的工作方式，面對工作中出現的新情況，自己的視野還不夠寬廣，思維較為侷限。面對工作中出現的新問題，產生的新矛盾，還缺乏有效的辦法，有時面對一時無法解決的問題有畏懼和泄氣的情緒。
三、針對以上問題整改措施
一要始終嚴格要求自己，不斷加強學習，提高自身的思想素質和工作能力，樹立正確的人生觀、價值觀，增強自己的責任感和使命感。時刻反省自己，勇於正視錯誤，真正做到“理想常在，信念常駐，宗旨不變，本色不退”。不斷豐富自己的專業知識和業務水平，不斷提高工作能力，確保工作操作的程序性、規範性、嚴肅性，以便更好的完成領導交辦的各項任務。
二要從小節做起，嚴於律己，轉變工作作風，克服消極思想，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，努力提高工作能力和服務水平，以更嚴格的要求，更投入的精神，更踏實的作風投入到今後的工作中去。
三要在學習深度上下功夫，再遇到新的課題時，不僅確定研究方法，還要和養護辦人員共同研究課題的每一個環節，提高全面、深層次解決問題的能力。
四、“兩學一做”前一階段個人的收穫
一是提高了認識。黨章黨規是黨員的行為準則和規範，作為一名黨員必須以更嚴的要求切實遵守政治紀律、工作紀律、組織紀律、生活紀律，做好本職工作，忠誠履職。延伸到工作中就是要求我們要知責、履責。特別是針對目前防汛形勢的嚴峻性和艱鉅性，要提高認識，嚴格按照省廳公司的防汛文件精神要求，立足防大汛，抗大災，搶大險，做好物資儲備和隱患排查，加大巡查力度，嚴格值班值守，確保安全度汛。
二是武裝了頭腦。通過對《黨章》的學習進一步增強了宗旨信念，明確黨員的義務和責任。學會站在省局和公司的大局立場上想問題、看問題，自覺在思想上行動上同公司黨委和管理處黨支部保持高度一致。作為一名養護人員，提高養護技術水平是本職，但是，確實做好養護工作是有一定難度的，特別是安全管理和其它突發事件影響等問題。這就要求我們黨員要有責任意識。擔當別人存有畏難情緒、不願意做的工作，我們去接受、去落實，不計得失，顧全大局。
三是明確了目標。通過“兩學一做”進一步堅定了理想信念，進一步明確了工作目標。具體到養護工作中就是樹立正確的事業觀和價值觀，保持客觀公正，特別是在把關工程質量和數量上，嚴守職業底線，對待工作要盡職盡責。把每年省局和公司下達的目標責任書作為工作努力方向和最終目標，確保高質量、高標準不打折扣的落實完成。同時在實際工作中要敢於把成熟的新想法付諸於行動，而不是為完成任務而完成任務。
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