幼兒園第一學期大一班工作總結

幼兒園第一學期大一班工作總結

冬天的陽光是和藹可親的，就好像春的彩排，2019也在此時來到我們身邊。忙忙碌碌中，一學期又將畫上句號。本學期。大一班三位老師以新《綱要》為指導，積極配合，科學施教，圍繞園務工作及班級實際情況開展一系列活動，有力促進了幼兒綜合素質的發展。

回顧這一學期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面我將從幾個方面對一學期來的工作做一總結，也值次機會回顧一下工作中的優點和不足，以促進我們在今後地工作中，更好地開展班級工作，來體現班級中的特色。

一、班級常規工作。

我班幼兒大多活潑開朗，和中班相比，在自理能力、學習態度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高。另外，幼兒作為獨立的個體來説，都是富有個性的。那麼在一個集體中，如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們三位老師擰成一股力，形成同一種準則，同一種理念，向着同一種 目標去努力。面對本班幼兒在大班上學期表現出來的活動自由、規則意識薄弱等情況，在開學初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環節的規則。如在集體教學活動時，要認真傾聽老師、同伴的回答，舉手發言；區域活動時，耐心地從事遊戲活動，不打鬧；就餐時，安靜地吃完自己的飯菜等規則。同時，運用不斷跟進的方法，去觀察指導幼兒的行為。一學期下來，幼兒的規則意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進行耐心溝通、教育，使我們這個大家庭變得更加和睦、和諧了。

對於大班幼兒，良好學習習慣的培養也是常規管理的一方面，如：對幼兒坐姿、看書姿勢等進行及時指導和糾正，為下學期的幼小銜接工作打下基礎。另外，個別幼兒需要老師的關心，如侯芸海行動比較自由，總和別的小朋友唱反調，我們一方面在日常活動特別留意他，在另一方面也要及時地表揚他。所以這一學期他的進步很明顯，尤其在上課時間，不再故意影響他人，而能積極舉手發言了。

二、教育教學工作。

教育就是向幼兒施加積極的影響。在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在遊戲性體驗中獲得發展。在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們大膽嘗試探索，引導幼兒主動學習，將重心移向了“如何在益智遊戲中培養幼兒思維能力”的研究。根據幼兒的發展需要，興趣愛好不斷生成出新的教育內容。如玩具《寶貝購》、《士兵突圍》等，探究每個遊戲的策略，有效提高幼兒思維能力發展。

五大領域的發展中，我們做到了（一）健康領域。我班幼兒在走、跑、跳、平衡能力上大有提高，全班的達標率為98％。幼兒的動作協調性和靈活度以及各項活動的興趣也提高了不少，每次活動孩子們都能積極的參加，並在活動中逐步形成了安全意識和自我保護意識。　　（二）語言領域。幼兒在理解能力上提高了，大部分孩子都養成了認真傾聽他人講述的習慣，不隨便插嘴。對閲讀識字的興趣有了很大提高，一學期下來認識了不少字詞，並能在生活中運用這些詞彙，並且表達的慾望也增強了許多，但個別幼兒在表達個人意願時的連貫性不夠，這些需在平時加強，多給孩子們表現的機會。（三）科學領域。幼兒對大自然產生了探索的慾望，喜歡和同伴共同探索，並形成了初步的環保意識，興趣和求知慾提高了，喜歡用多重感官探索周圍環境，會發現問題。但在知識經驗上還不夠全面，對數的守恆方面還很欠缺，需要進一步加強。（四）社會領域。幼兒的規則意識提高了，能自覺遵守集體生活中的各項規則，並能在各項活動中表現出自信和責任感。平時能主動的與大人和其他同伴相互溝通，交流和合作，產生集體意識。（五）藝術領域。孩子們對音樂，繪畫，手工等活動非常感興趣，對這些方面的表現也增強了，且提高非常快，每次活動都很投入，能用多重形式表現活動內容。

本學期，通過故事、兒歌對幼兒進行了愛國教育、禮儀教育，使幼兒知道要敬愛國旗，學會了升旗時的基本注意事項，同時培養了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質。

三、安全及衞生保健工作。

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增加幼兒的安全知識，在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境是否存在安全隱患，比如掉落的釘子，做到及時發現，及時清除，每次外出活動時前，先檢查四周的環境是否存在安全隱患，如果有就及時清除，然後在帶領幼兒進行活動，本學期我班未發生安全事故。

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們相互配合，合理安排幼兒户外活動的時間和內容，保證每天2小時的户外活動時間。並努力創造條件，開展豐富多彩的户外體育遊戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，並學會主動增減衣物、照顧自己。從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衞生習慣。我們嚴格遵守幼兒園的衞生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衞生情況，教育幼兒勤洗手，勤剪指甲，勤洗頭，勤更換襪子鞋子衣服等，提醒幼兒多喝水，培育幼兒良好的進餐習慣。近期各種傳染病肆虐，無論在進行活動時或者休息時，我們都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發燒或者其他不舒服的狀況。

四、家長工作。

每個孩子都是未來的希望，祖國的棟樑，是需要老師與家長共同教育，才能使之成為有用之才。本學期更加註重了和家長的溝通，通過微信及時全面地瞭解每位幼兒的思想變化，並給予及時的建議和意見，同時利用晨間接待時間跟家長交流，讓家長知道孩子在園的情況和表現。為了促進我們與家長的關係，讓家長更好的瞭解我們的工作。在教學活動中，我們開展了重陽節敬老活動；元旦親子活動，讓家長與孩子共同完成自制棋類遊戲；還開展了家長開放日，讓家長能直觀到孩子在園的表現，也更好的瞭解到了我們的教學及一日的活動時間的安排。家長對班級工作支持度高，能積極參與園裏、班級的各項活動。

五、其他活動。

為了慶祝改革開放40週年，我班幼兒還參加了社區專場演出活動。作為開場舞，孩子們個個笑容燦爛，贏得了在場領導和觀眾的陣陣掌聲，也讓孩子們在幼兒園的最後一年，有能夠展示自我的機會。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，在今後的工作中我們會再接再勵，使班級管理工作的水平躍上新的台階。我們深知：下一學期，我們將有更艱鉅的任務：大班幼兒的幼小銜接工作。我們將以更飽滿的熱情投入到新學期的工作，幫助大班的小朋友順利過渡到國小。