為貫徹全面從嚴治黨戰略方針，認真落實《中共中央辦公廳關於加強新時代廉潔文化建設的意見》和山東省委貫徹落實若干措施，按照煙台市《關於爭做清廉建設標杆城市的意見》要求，自2022年9月以來，我校積極部署，結合學校實際，紮實開展“十廉工程”，我校以工程為有力抓手，統籌安排，全面落實從嚴治黨主體責任，結合“學黨史、守紀律，轉作風、樹形象”主題教育，結合學校德育工作，努力營造“敬廉崇潔、弘揚文明”的良好校園氛圍。採用形式多樣、切實可行的方法，把“十廉工程”工作切實融入到校園文化建設中，廉政文化如春天的和風、如三月的細雨，無聲無息地滋潤着師生的心靈，在廣大師生的心中樹立起了崇廉、奉廉、贊廉的意識，構築起了拒腐防變的堅固防線。現將我校開展“十廉工程”工作情況彙報如下：
一、成立十廉工程領導小組
火車跑得快，全靠車頭帶。一所學校的廉政文化建設是否能取得預期的效果，取決於校領導班子是否重視廉政文化建設，是否能在廉政文化建設中起帶頭作用。“十廉工程”開展的第一時間，我校立即組織成立了工程建設領導小組，由黨支部牽頭，校長為第一責任人，黨、政、工、團分頭落實，深入研究、探索和把握校園文化建設和未成年人思想教育規律，建設具有時代特點的校園廉正文化，對“校園十廉工程”活動進行討論佈置，把加強廉政教育納入校園文化建設之中，努力建設具有本校特色的校園廉潔文化。
“十廉工程”工作領導小組
組 長：副組長：成 員：
二、加大宣傳力度，打造廉正建設堅固陣地。
將“十廉工程”工作與黨風廉潔建設、師德師風建設緊密結合起來，使校園十廉工程文化活動以一種黨員、幹部、廣大師生樂於參與、易於接受的形式來增強教育的廣泛性、深入性和有效性，通過日常耳濡目染陣地宣傳（電子屏幕、廣播、板報等），認真篩選適合學校廉政文化陣地建設的口號標語，如：“樹廉潔家風，創最美家庭”、“為煙台發展注入廉動力”等等，反覆宣傳、滾動宣傳，不斷樹立黨員、幹部、廣大師生“敬廉崇潔”的道德觀，從而建立“廉潔從教、誠信守法”的良好風尚。
三、完善規章制度，層層落實廉政建設責任。
1、強化民主管理，完善廉政建設制度。我校十廉工程順利開展取的最主要“法寶”就是堅持推行民主管理。多年年來，學校規範各項管理制度，通過完善《學校校務公開制度》增強學校工作的透明度，通過完善《學校師德考核方案》《責任制考核方案》來增強學校內部競爭活力，尤其是通過完善教職工代表大會為基本形式的民主管理制度，保障學校工作廉潔高效。我們堅持每年召開1－2次教職工代表大會，把涉及學校近遠期發展前景、財務收支等方面的情況一律都交給教工代表討論審議，廣泛聽羣眾的意見再形成決議，充分體現了教職工在學校管理上的主人翁地位。如近幾年引進純淨水改善學校用水條件、空氣能、餐廳招標、操場改造等等都是經教職工代表寫出提案，然後形成決議的。我們在重點鞏固教職工代表大會這一種民主制度的基礎上，還拓寬民主渠道，經常性的召開羣眾座談會、學生座談會，舉辦教師、家長、學生合理化建議的徵集活動，對教師、家長、學生提出的意見或建議，及時召開校行政會，研究整改措施。學校領導班子達成共識，學校重大事項由校行政集體討論決定，避免出現“一言堂”；切實做好校務公開、規範收費、教代會等工作，促使學校管理更加民主和科學。
2、在黨員中開展以“學黨章、守紀律，轉作風、樹形象”為主題的教育
黨員是學校裏的頂樑柱，黨風正則校風正、師風正、學風正。為此，我們在黨員活動開展的同時具體做了這幾件事：首先，把廉潔文化建設活動與共產黨員先進性教育活動、黨史學習活動、黨風廉潔建設活動結合起來，每學期初，黨員幹部首先向教職工表態，在管理工作中，吃苦在前，享受在後，堅持廉正奉公，不徇私；在教學業務上，能守一線不掉隊，紮紮實實，以身示範；在生活作風上，保持傳統不抹黑，歡迎廣大教職工監督。從而為校園廉政文化建設起到了很好促進的作用。民主生活會：與黨員先進性教育相結合，每學期召開一次以“學黨章、守紀律，轉作風、樹形象”為主題的民主生活會。深入學習黨章，密切聯繫工作實際，開展黨風自糾活動，從而促進黨員幹部牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持科學發展觀，進一步提高黨員幹部的政治思想素質。本學期9月份以來召開的民主生活會，黨員們會緊緊圍繞廉政文化建設這一主題，結合每月網評主題，精心組織材料，勇於解剖自己，敢於坦誠自己的真實想法，在自己受教育的同時，也給了其他黨員很大的啟示。其次，努力打造社校共建體系，學校黨支部和周邊社區黨支部達成了共建協議。雙方一起開展黨員活動，互相交流經驗、體會，擴大學校在農村廉政建設活動中的影響力，增強輻射帶動作用。最後，建立定期述職制度，校行政和各部門定期向全校教師報告自己幾個部門的近階段工作，接受教職工的監督。
四、在教師中實施“廉潔從教，誠信立崗”的教育
1、提高認識，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高全體教職工愛崗敬業，依法執教，廉潔從教的意識，增強全體教師乾淨做人，規範做事，遵紀守法的自覺性。
2、簽訂廉潔從教服務承諾，要求每位教師必須遵守堅決不以教謀私，不搞有償家教。
3、組織教師觀看學習，廉政建設警示片，以人為鑑，廉政警鐘心中長鳴。
4、將教師廉潔從教工作納入年度考核和表彰晉級活動中，把廉正教育作為優秀班主任和優秀教師評定、先進集體評定的重要依據。年終表彰師德標兵，讓校園裏充滿黨風正、行風廉、師風好的氛圍，從而使廣大教職工能做到“揚清正廉潔之風，做師德高尚之人”。
5、堅定廣大教師教書育人的責任感和使命感，鼓勵全體教師在學科中滲透廉潔教育，引導教師遵循新課程理念，充分發掘和凸顯語文、品德、社會、綜合實踐等學科內容中廉潔教育的資源，發掘教師教書育人的潛能，有機結合平時的德育活動，抓住廉潔與學科的結合點整合，向學生進行潛移默化的教育，陶冶學生的情操，提高教育的效率。
五、敬廉崇潔，飛揚童心是學生廉政教育的主題
1、充分利用國旗下講話、1530班會時間開展以“愛國愛黨、誠實正直、崇廉誠信”為主要內容的基礎道德教育，將防腐倡廉的根子種植在學生的意識中、行為裏。
2、開展讀、寫、講廉潔故事活動。讓學生走進家庭生活，走進社區，通過書本中、身邊的榜樣人物引路，培養學生在獲取知識和懂得道理的同時，通過用眼睛去觀察、用心靈去體驗、動腦思考、用語言表達，與心靈真正發生碰撞，產生思想的火花，明白該如何做人，怎樣做事，從而引導青少年形成正確的人生觀和價值觀，幫助學生形成正確的理想信念，達到預防和教育的目的。
3、充分利用宣傳櫥窗、黑板報、電子屏、網絡、電影等媒體；開展看廉潔自律課外書籍，收集廉潔故事、漫畫，觀看反腐敗電影，舉辦廉潔教育主題班會，參觀愛國主義教育基地，教唱廉潔歌曲，交流心得體會等多種形式的活動，使學生在豐富多彩的綜合實踐活動中瞭解反腐倡廉的有關知識，形成以誠實守信、正直節儉、崇尚廉潔為基本的核心價值觀，使孩子們在潛移默化、耳濡目染中養成廉潔習慣,將敬廉崇潔這本“書”讀到心裏,使他們從小具有抵抗不良習慣的免疫力。
六、存在問題與今後打算：
1.廉政文化建設活動開展主動性不夠。
學校大部分教師包括部分領導在內，對學校廉政文化建設活動認識不足，他們認為，教師只負責教書育人，教師不是官員，搞廉政文化建設意義不大，在這種意識的影響下，學校在廉政文化建設活動的過程中，往往就會出現一定的阻力，這反映出我們的宣傳教育力度不夠，老師們的思想認識上還不到位。學校在廉政文化建設開展過程中，只是被動的接受上級的部署和安排，沒有自己的想法和思路，只是停留在表面上，以完成任務為終極目標。鑑於該問題，下一階段我們將着手研究符合本校實情的廉政建設校本課題，重點編寫好廉政教育校本教材，將廉政教育納入校本研修過程中來，充分提高教師的參與度，激發教師的創造力。
2、社會影響力不足：
十廉工程活動是清廉標杆城市建設的具體要求，是反腐倡廉和學校道德教育的重要組成部分，也是社會教育的重要組成部分。我校在開展這項活動時更加註重實際，注重延伸，增強輻射功能。作為一所鄉村學校，我校秉承“為農村孩子的健康成長服務”的辦學理念，自十廉活動建設以來，我們將廉潔教育與揚善教育、養成教育相結合，很好地促進了學校師生善德的養成，促進學校和諧局面的形成；但在向家庭延伸、向整個社會延伸的過程中，顯得後勁不足，進展乏力，究其原因，現階段學校周邊農村廉政文化基礎仍相當薄弱，所以侷限了我們將活動向家庭、向社會延伸。下一階段我們要進一步加強與農村社區黨組織的聯繫，充分發揮學校在廉政文化建設中的教育與輻射作用。充分發揮家長學校的宣教職能，進一步加強家校聯繫，期待真正達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的學校教育效果和目的。
學校廉政文化建設不是一朝一夕的事情，是功在千秋的大事。我們宋家學校在這場建設浪潮中將會不遺餘力，揚長避短，在市教育和體育局的正確領導下，不斷將十廉工程活動推向深入，爭創廉潔文明校園，爭做表率，爭取更多更大的成績。
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