我校團支部工作在上級團委和學校領導的指導下，緊緊圍繞學校中心工作，堅持“育人為本、創新為魂”，創特色，樹精品，抓載體，做到基礎工作紮實推進，主體工作力顯成效，着眼於青年團員的思想道德理想信念教育，加強團組織自身的組織建設，致力於團員隊伍素質的提高，團結和帶領廣大青少年振奮精神，積極適應時代的發展和社會的需求，為學校的發展發揮團組織的優勢作用，以出色的成績爭創一流的團支部。現就本年度的主要工作總結如下：
一、加強學習，大力開展團員思想品德教育
認真組織團員利用班會課和團課廣泛開展愛國主義教育，激發廣大團員熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，引導和激勵他們繼承和弘揚革命光榮傳統，明確歷史使命，堅定社會主義信念。自覺把個人理想和祖國的前途命運緊密聯繫起來，時刻維護國家利益，絕不做危害國家或有損國家尊嚴的事。從孝敬長輩做起，從尊敬老師做起，從幫助同學做起，樹立服務他人、奉獻社會的意識，使自己的言行有益於他人、有益於學校、有益於社會。
二、常規工作常抓不懈
1、做好每年度的計劃、總結及評選優秀團員工作。 2、學校團組織建設工作，學校每學年接收兩次新團員。 3、定期開展團課，做好團員的思想政治教育工作。 4、按時收繳團費，及時上繳團總支。 5、堅持每週的升國旗儀式和國旗下演講活動。 6、做好校廣播站的人員選拔，節目制定和播音工作。 7、青年志願者推選及服務工作。
三、本年度開展了多個形式多樣的德育主題教育
團的工作是由活動支撐的，本學年度，我們以主題教育為載體，開展了各類活動：
1、2022年3月5日開展了“學雷鋒，見行動，扮靚美麗紙中”的學雷鋒活動。
2、2022年3月10日舉辦了《放飛夢想，讓青春無悔》主題活動，為處在青春期的孩子上了很及時的一課。
3、2022年3月12日植樹節組織開展了“裝扮校園，為樹木刷白”活動。
4、2022年5月清明節聯合扁鵲紀念館舉辦：“弘揚中醫文化、緬懷革命先烈”活動。
5、2022年6月6日開展校級團員教育大會，全體團員重温入團誓詞，表達團員心聲，為全體同學起到了模範作用。
6、2022年9月份開展“踐行社會主義核心價值觀”主題演講活動。
7、2022年10月份舉辦傳揚校風、校訓、家風、家訓、班風、班訓活動。
8、2022年12月繼續做好校園美化工作，為樹木刷白及為樹木掛愛心標語牌活動。
9、2022年末舉辦“迎元旦詩歌朗誦會”。
各項活動的開展，為廣大團員青年提供了展示自己的舞台，使每一位共青團員牢固樹立正確的觀念，樹立共建共享城市發展的理念，從我做起，從現在做起，自覺革除生活陋習，自覺遵守社會規範，自覺倡導社會公德，堅決制止違反校規校紀的現象，積極幫助他人改變不良生活習慣，講究健康、文明、科學的生活方式，帶頭樹立文明之風。此外我校深入開展了社會主義榮辱觀教育，
四、加強管理，抓好團風建設
加強團的自身建設是團的性質所決定的，繼續抓好團隊基礎工作，組織團員青少年認真學習團的章程，團員的義務與權利，突出標誌教育，加強團徽的教育管理，讓學生在校自覺佩戴團徽、自覺上交團費，熱愛團隊標誌，切實履行團員權利和義務，時刻以團員標準嚴格要求自己， 讓同學明白作為團員自己所肩負的責任和使命，以自己是共青團員為榮。
我們還開展了以團為主，設立學習互助小組的措施，我們的原則是“不拋棄，不放棄”。很多原本學習一般的學生通過學習小組對學習產生了興趣，成為班裏的佼佼者。為了更有針對性、實效性地加強團支部的教育和管理，學校團委要求各班團支部要有班級支部計劃，定期開展組織活動，配合學校進行德育宣傳教育，及時瞭解國家大事和政策，結合學校中心工作進行愛國教育、感恩教育、引導學生進行自我教育，以道德品質、精神品質和自律品質嚴格要求自己，樹立先進形象，發揮榜樣作用。
總之，在學校領導的關心支持下，在大家的不懈努力下，我校團支部各方面均取得了一定的成績，但仍存在着諸多的不足，今後我們一定要與上級團委保持一致，緊緊圍繞學校工作，建立建全各項團管理制度，加強團幹部的培養，克服困難與時俱進，開拓創新，努力把今後的工作做得更好
本學期學校團支部在學校領導及上級團支部的領導下，圍繞學校工作要點，深入開展了一系列教育活動，開拓進取，腳踏實地，開展了一些實實在在的工作，營造了良好的校園文化氛圍，較好地完成了學校及上級團支部交給的任務，深入持久開展團員意識教育，並積極探索學校團建工作特點，走出了一條適合學校團建工作的新路子，取得了一定的成績，為做好學生管理工作、開展學生各項活動奠定了很好的基礎。現將我校本年度共青團工作總結匯報如下：
(一)加強團的自身建設，開創我校團支部工作新特色
1、發展新團員工作。
發展新團員工作是學校團支部的一項重要工作，發展團員對搞好學校團組織的建設及學生自身思想素質的提高和促進學生學習就業等都十分重要。學校團支部認真做好工作計劃，建立健全了各支部組織，以各團支部為單位做好發展新團員工作。校團支部嚴把新團員入口關，對於想入團的學生，需經個人自薦，班級團支部，班主任層層推薦，經團支部審核後集中組織學習共青團知識，進行綜合考核，以保證新團員的質量。認真組織了新團員入團宣誓儀式。
2、加強政治理論學習，努力提高團員青年思想道德素質。
今年，學生人數增多，學生思想素質參差不齊，這就要求我們的工作要做得更實、更細。針對這種情況，我校團支部決定實行分年級管理。經過努力，團的工作有了明顯的突破，變得更加靈活，分工明確、組織方便、治理加強，兼容了各級團工作的獨立性和年級與年級之間、班與班之間的統一性。既保證了團支部對學生的縱向管理，也加強了各年級的橫向治理。通過堅持不懈的學習政治理論，搞富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。
3、健全團支部的規章制度。
制定團支部工作規劃，明確支部委員的工作內容與範圍，健全支部常規工
作。以“黨建帶團建”為指導思想，深化團建創新工作，促進團組織的自身建設，發揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰鬥力。
根據我校特點和學生的實際情況，我們進一步規範制度，在組織設置，團幹部配置，團隊考評，團員獎懲，團的陣地建設等方面，做出了明確規定，並通過豐富團日主題活動，重温入團誓詞，規範團的活動儀式等。建立了一整套增強團員先鋒模範作用的制度，使團的工作有章可循，有法可依，並在制定規章制度的過程中，加強了學習，提高了理論水平，做到了制度上牆，嚴格遵守，使團組織的自身建設更加規範，達到制度科學化，治理規範化，效果顯著化。
4、指導學生會順利地完成了換屆工作。
舉辦了全校團員、青年學生及教師參加的選拔團支部幹部的“競聘演講”大會。通過竟聘建立一批高素質的學生幹部隊伍，樹立學生幹部在廣大學生中的威信，培養學生會在學生科領導，在校團支部指導下，獨立開展工作的能力，
緊密圍繞自我教育，自我治理，自我服務的“三自”方針，更好地為廣大學生做好服務工作，切實地起到橋樑紐帶作用。
(二)積極開展校內、校外文化活動，增強學生社會實踐能力。
1、樹立典型，開展學先進趕先進活動。
今年，我們在學生中開展了向先進人物看齊，同模範同學競賽活動。為進一步弘揚勤奮好學、刻苦鑽研的學習精神;執著追求、勇於探索的創新精神;立足崗位、踏踏實實的敬業精神;挑戰自我、永不服輸的進取精神。調動全體同學的學習積極性、主動性和創造性，形成“勤奮、刻苦、求實、重技”的良好學風，使優秀學生更多地湧現出來，加快我校人才培養和學校發展步伐。
2參加社會活動。
積極開展學雷鋒活動。通過開動員大會，打掃死角垃圾，幫貧助困，以“優”帶“後”，學校校園環境美化、淨化等一系列活動形式開展學雷鋒活動。三月份本着“奉獻、友愛、互助、進步”的準則從社會中來到社會中去，“我為人人”方能“人人為我”的精神，為加強同學們為社會服務為人民服務的觀念，
校團支部積極組織了義務打掃鄉政府院的志願活動，愛的火炬在這裏傳承!
(三)促進團組織的自身建設，發揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力
和戰鬥力。
配合政教處做好常規檢查工作。為了貫徹《中學生日常行為規範》，強化養成教育，我校制定了以學生“自我治理，自我教育”為中心內容的值日生檢查制度，團支部配合值周教師共同治理此項工作，我們制定了一系列檢查方案，值周教師和班團幹部負責檢查，工作分配到人。通過值日生檢查學生日常學習、生活情況，讓學生主動發展，使學生養成自覺遵守紀律，嚴於律己等最基本的文明習慣和道德行為，為學校搞好教育教學工作奠定了基礎。發揮學生組織“自我服務，自我治理，自我教育”作用。組織選拔團支部學生幹部，精心安排工作，佈置任務，參加學校的治理工作，服從學校領導的安排，為學校教學服務。參加學校的衞生評選，主題班會評選等等。同時自發或服從學校的安排參加各種義務勞動和公益活動。都能很好地完成任務，達到很好的效果。比如，多次參加學校的義務勞動，在校園內搞衞生，搞大掃除。
在各班中開展幫學活動。要求各班以自己的實際情況出發，緊緊圍繞教學，努力發揮團員的先鋒模範作用，在班上開展幫學活動。要求做到一幫一或多幫一。取得了較好的效果。
狠抓日常活動，促良好習慣養成。我校德育工作的基本思想就是：“圍繞養成抓德育，抓好德育促發展。”校團支部成為德育的一塊陣地。通過豐富多彩的活動，促進學生養成良好習慣的養成，堅持不懈培養學生養成良好的文明禮儀行為習慣。主要開展“講文明，知禮儀”主題班會，利用了校園文明監督崗，倡導全校師生做文明人。我們還對全校學生經常性進行軍容儀表檢查評比，對學生加強遵守校紀校規教育，使他們真正瞭解學校的各項規章制度，同時加大校園文明監督崗的檢查力度，進一步規範了全校學生的行為，使同學們的自律、自治能力得以加強，逐步使全校學生養成了良好的行為習慣，同時也提高了各班學生骨幹的工作能力。
重視每週升旗儀式。要求全體學生始終參加，對主持升旗儀式的升旗手進行隊列練習，逐步培養並提高同學們的愛國熱情。通過長時間的堅持，我校升旗儀式己形成良好氛圍，已使其成為我們德育教育的重要途徑，廣大師生能自覺，積極參與到這項活動中來。
總之，在上級領導的關心和領導下，團支部工作取得了較大的進步，當然也存在許多不足，在今後的工作中，團支部將不斷學習研究，總結經驗、教訓，改正不足，發揚優點，勇於實踐，主動積極地開展工作，在抓好基本工作環節的基礎上，抓好團組織建設，活躍團的工作，更好地為青年學生服務，努力開拓創新，爭取使我校團工作更上一層樓，為學校的發展與建設做貢獻。
【篇一】隨着我黨第十九次代表大會的勝利閉幕，我們高二(2)班團支部的在本學年的工作也進入了最後的收尾和小結階段。
今年我支部的工作中心就是在日常工作中求新、求變，利用現有資源豐富團活動的內容，並且強調“一次活動要有一次活動的效果，向一切走形式的活動説‘不’”。以下我支部將從四個方面對這一年來的工作進行總結：
一、以團組織生活為根本
作為團組織工作的基礎和根基，團支部今年將提高團組織生活質量放在了工作的首要位置，我支部本着弘揚愛國主義、宣傳團的知識的目的，以儘可能豐富、吸引人的形式開展了一次又一次的團組織生活。
其中，團員們參觀了中共“一大”會址、革命教育基地——同益裏、延中綠地等地，引導團員們感性地認識了我黨的歷史、革命的艱辛以及新中國建立以來人民生活發生的翻天覆地的變化，激發團員們對於偉大祖國和黨的熱愛。同時，我支部也認識到，光是參觀這樣膚淺的學習，對於廣大團員們認識上質的飛躍起到的作用是相當有限的，只有在有所聞、有所見、有所感的同時將自己的感受從理論上去理解、去昇華才是我們急需要去做的。所以，我們團支部在組織團員們到書城去參閲黨建、團建方面資料的同時，先後邀請了兩位黨員輔導老師——顧英芳老師和朱茵毅老師，進入課堂為我們開設講座。尤其是朱茵毅老師在給我們進行江總書記“三個代表”等理論的傳播的同時還給我們新時代的團員提出了要求和期望，使從團員到非團員的每位同學都明確了自己的目標和位置，達到了非常好的效果。
當然，光是被動的接受思想和理論是遠遠不夠的。我們希望看到的還有團員們智慧的迸發和感悟的反饋。本學期初，我團支部針對“王郅治拒絕為中國男籃征戰亞運會”一事，展開了一場別開生面的組織生活。在組織生活中幾位同學先對此事件的前因後果進行了概述，發表了自己的見解，然後隨機地由同學們上台來發表自己的觀點，最後支部書記再進行總結。組織生活的進行過程中，大家充分發表自己的意見，氣氛十分熱烈。組織生活進行之後，反響強烈，大家都認為王郅治的行為是一種極大的錯誤，同時聯繫自身，感到：雖然學習繁重但不斷加強愛國意識是十分必要的。
同時團組織生活也是提高集體凝聚力的有利時機，例如上學期我年級團總支組織了一次合唱比賽，我支部對此投入了十分的重視，除了選擇了極富時代感的王力宏版《龍的傳人》外，專門抽出了團組織生活進行訓練。最後，在比賽中得到了不錯的名次，然而更重要的是經此一役班級的集體凝聚力有了質的飛躍。
團組織生活不僅僅是展示團員們才華的舞台，也是團支部建設的陣地。每個學期開始，我支部都要對上一個學期和假期中的團活動進行詳細而深入的總結，提出問題的同時和大家一起去解決問題，不斷地加強團的組織建設。
二、在社區中展示自己
雖然團組織生活是團工作的根本但只有強健的枝幹沒有茂密的枝葉的樹木依然是枯木一枝。所以，作為校團委十分重視的社區活動，我們團支部也投入了很多的熱情。寒暑假和節假日期間，同學們在各種各樣的活動中展示着自己的活力和才能。
慰問孤老的活動是一直是我支部持之以恆的長期工作，自2001年11月23日，我支部與金陵街道金隆裏委簽訂服務協議之日起，我們支部先後多次組織同學到金隆裏委的兩位孤老家中去慰問。同學們與孤老暢談人生經歷和所見所聞，瞭解了孤老的許多困難，併為他們想了很多些主意。大家在活動中與孤老建立了深厚的感情，直到上學期末兩位孤老分別過世和搬遷，這個工作才告一段落。不過在活動中，大家表現出了很強的同情心和關懷、關心別人的良好氣質，在社交能力上也得到了一定的鍛鍊，這些也是活動的成果之一。
説到護綠，這是每個支部都有的例行工作，但我支部想：無論是什麼樣的工作。既然做了，就要做到。開始，工作中大家也抱着“形式主義”的念頭，僅僅是敷衍了事，面對着這樣的問題和缺陷，支部及時進行了明確批評，阻止了這樣的思想的發展糾正了大家的勞動態度，使得簡單的“撿垃圾”變成一種真正意義上的義務勞動。
我們班在出黑板報方面可謂“人才濟濟”，自然的，在社區活動中我們也要充分利用這方面的資源優勢。在金隆裏委多次的科普黑板報、安全知識宣傳等取得了不錯的成績。而我們的“宣傳小組”也多次受到了居委會幹部們的讚賞和肯定。
除了上述團支部在社區中的日常活動之外。我支部還不時地利用自己的特點組織一下具有自己特色的活動。如：我們在2002年暑假期間，對奮戰在高温下的工地職工進行了慰問，並在同學們間引起了不錯的反響。而在2002年的寒暑假期間，我們組織還多次幫助金隆裏委利用我校的資源優勢在校內進行了諸如籃球、乒乓、flash製作等活動。尤其是其中在我校計算機房，由我班同學自己組織的flash教學活動，以一些簡單的flash例程學習豐富了社區青少年的假期活動，同時也是對班級裏一些在電腦方面有所長的同學一個展示自己的舞台。
三、數字時代的數字評價
在團支部的日常工作中，我支部也遇到了很多的問題。例如：同學們對團活動的所表現出的積極性參差不齊，參與程度也大相徑庭。而對於這樣的問題，團支部給出的記錄卻又往往不太具有説服力，“如何更直接、更令人信服地表現出團員以及非團員的表現，以備考評時之用?”成為了擺在團支部面前的一個迫在眉睫的問題。經過了對支部現在狀況的研究和分析，我團支部覺得我們首先要做的無非是兩件事：
1、建立一個包括團支委和一部分班幹部的在內的團支部工作中心組，以沒有意外活動的週一第四節課為例會時間，對支部和班級中發生的各種問題進行及時地研究和解決。
2、建立一套以團支部團員為主的團員積分制度，對各位團員在團活動中的參與情況以及參與態度以分值的形式進行如實記錄，將大家的表現“數字化統計”。並將其最為最終考評的主要依據。
不久之後，團支部的五人中心組就新鮮出爐，而積分制度也正式確立。積分制度的基本內容為：每次團的正式活動，參與者都有2分的積分;如果表現不佳則僅有1分;如果影響較惡劣則沒有積分;如果參與活動的主要內容(如：對討論內容發表觀點)得3分;此次活動的主要組織者得4分。這樣，我支部就在這個數字時代給了每一個團員一個精確的數字評價。
四、新力量的孕育
xxxx年4月15日，經過了數個月的題名、審核、考察、審批等工作，在南京西路的“同益裏”革命教育基地內，我支部的兩名入團積極分子在團旗下鄭重宣誓，成為我支部建立以來發展的第一批團員，為團組織輸送了新鮮的血液。
而今，我班僅有的3名非團員，都提出了加入團組織的願望，經過團組織的考慮，大致上他們都符合了入團的條件，只是在細節上總是有一些缺陷。不過我們支部正在加緊工作，希望儘可能快地縮短他們與組織的距離，也讓他們成為這個支部大家庭中的正式一員。
但我們並不把上面提到的“新力量”狹義地理解為“團的新力量”。所有的支部成員和班級成員，都應該是我們黨偉大事業的新力量;都應該是我們社會進步、發展的新力量。經過動員，在今年年末進行的上海市志願者註冊工作中，我班的全體48名成員都註冊成為了上海志願者信息庫中的後備力量，隨時準備為上海的建設無償地貢獻出自己的力量。
總結這一年的團支部工作，最令人可喜地是：我支部可以在不斷的工作中對已經出現或可能遇到的一些問題及時而有效地予以研究和解決。可以清楚地看到;與過去相比，團支部的各項職能、制度得到了很大程度上的完善。在不斷的工作中團支部各個部門的經驗正在不斷的積累，我們的工作也正日趨成熟。而團支部整體上也正在向個性化、特色化發展。我們完全有理由相信：在我支部的各位成員和骨幹的不斷努力下，我們的團支部將一天天成長、一步步發展，向着一個富有時代氣息、充滿積極氣氛、凝聚集體精神力量的團支部穩步前進。
【篇二】
自20xx年以來，我一直擔任xx國中的團支部書記職務，本學期承擔着七年級兩個班的語文教學，兼職心理健康教育。在上級團委和校領導的支持、關心下，xxxx年度開展了一些團的基礎工作，還帶領全體團員青年開展多種寓教於樂的活動和政治思想教育，引導廣大青年學生立志成才。現將一年的學習、工作述職如下：
一、加強理論學習，提高自身素質
1、本人作為黨員又作為團的基層幹部，政治思想上與上級領導保持一致，認真學習貫徹“十九大”精神。嚴格履行團員義務，忠誠於黨的教育事業，在團員青年中起到模範帶頭作用。在校教師中，不管是理論學習或業務能力，處處帶頭做好表率，能正確處理好集體利益和個人利益關係，崇揚奉獻精神，不計較個人得失。
2、本人在任職期間處處為人師表，辦事堅持原則，帶頭遵守學校的各項規章制度，深入學生與學生相互交流思想，瞭解青年學生的思想動態，關心團員青年，指導各班團支部開展團的各項活動，教育培養一批優秀學生團幹部，抓典型、樹榜樣，以榜樣促進步。
3、本人平時勤勉自勵，以高標準嚴格要求自己，工作學習積極進取，倡導求實精神。
不管是對學生教育的系列活動和團的自身建設中，總以踏實的工作作風，務實的工作精神來推動學校團的工作。常常思考學校團工作如何開展，如何提高團幹部和自身工作能力，如何在原工作基礎上有所創新等問題，力爭在團的崗位上做出成績。同時還向兄弟學校學習團工作經驗，總結階段性工作，積累經驗，為學校團工作的進一步開展打下紮實基礎。
二、踏實認真工作，積極努力創新
本人在任職期間，能針對教育方針和教育工作重點，利用團市委、中心校的文件精神，找準學校團工作的着力點，朝陽讀書計劃，青年志願者活動以及社團建設、社區實踐活動等，以各種活動為載體加強青少年思想道德教育，培養愛國主義、集體主義精神，多方面培養學生的綜合素質。
1、一學期來通過升旗儀式、國旗下講話，組織團員青年辦板報，入團宣誓，召開主題班會，召開主題團日活動，舉行校園文明倡議、九一八勿忘國恥簽字等等，通過活動來激發學生們的熱情，培養學生的使命感和責任感。
2、為培養學生的思想道德素質、科學文化素質、心理素質，努力營造積極向上、健康文明的校園文化，倡導良好的校園精神文明氛圍，校團支部結合學生特點以組織學生成長“五個一工程”系列活動為核心，廣泛開展各項活動。其中有師生籃球比賽、社區崗位競賽、我心目中的英雄徵文、校園歌手大賽、班徽設計比賽，手抄報比賽、演講比賽、班級大合唱;同時，我們學校團總支在重大節日都安排徵文活動，象教師節的“教師頌”徵文活動、國慶節的“我感受社區或祖國的變化”徵文活動、母親節的“感恩的心”。學生們踴躍參與，湧現了一批具有一定潛質的學生。在系列活動中發現自我，增強班級凝聚力。
3、注重社會實踐活動。
認為只有實踐才能指導我們團工作。同時也要求學生在實踐中認識社會，拓展視野，增長才幹。充分利用教育局、中心校的學生社區實踐活動精神，學校課外活動基地建設，在假期前或雙休日製訂學生社會實踐活動計劃，分期分批帶領學生走向社會、深入社區，組織學生進行社會社區調查活動，進行社會實踐，取得了很好的效果，社會反映較好。
4、促進學校社團建設，校團支部發動宣傳，提高認識，營造氛圍，開展了學校社團建設工作。
我們從強化社團建設意識入手，加強宣傳和溝通，通過不同層面上的會議，使學生尤其是團員自覺參加，我校共成立了8個社團，有650多名學生自願參加各種社團，參加統一組織的活動，活動培養了學生特長，豐富了校園生活，促進了學生的健康成長。
5、成立學生會。
學校團總支牽頭，成立了xx國中學生會。學生會分成各職能小組，各負其責，參與學校管理，效果明顯。
6、開展心理健康教育工作。
我們校團支部開展每週信箱、心理熱線諮詢活動，真正解決學生成長中的困惑。做好對來訪學生的心理輔導工作，並做好諮詢輔導記錄。進行“三生”心理輔導座談會。幫助學生正確面對挫折，自強上進，積極進取。同時，利用各種機會，舉行了七年級部分學生的團體心理輔導，效果較好。
三、正視工作不足，努力迎頭趕上
總結是為了吸取教訓，計劃是為了更好的未來。本人任職期間，能根據上級團委和中心校的指示要求做了一些工作，如果有成績，則應歸於上級團委領導及學校領導支持和幫助。如果有工作上的失誤和不足，主要是自己主觀上存在的一些認識和工作上經驗問題，主要存在的有：
1、雖對團工作有滿腔熱情，但遇複雜事情時，沒有注意工作方式、方法，而往往事與願違，主要是急於求成。
2、對校團的基礎性工作抓得較好，注重務實精神，但在對外宣傳，工作力度不夠，宣傳我們是缺陷。
3、隨着學生視野的開闊，社會環境的變化，自己的工作水平和知識面待於提高。
4、學生心理健康教育方面，由於工作時間和資金的問題，存在着重大缺陷。
【篇三】
xxxx年我校團支部以團縣委委和學校黨支部的工作重點為主線，聯繫社會熱點問題，結合本校學生實際，大力開展了倡導生命安全、弘揚世博精神、傳承世博文化、服務社會、關愛老人等活動，並牽頭或配合學校其他部門積極建設校園文化生活，全心全意為廣大青年教師和學生服務，進一步提高了團支部的凝聚力，開創了學校共青團工作的新局面。現將xxxx年的主要工作簡單總結如下：
一、加強團員隊伍建設，發揮團員的榜樣性和示範性。
抓好團隊伍的建設，發揮團員的榜樣性和示範性，是團員隊伍建設的重要工作，也是學校德育工作的重要方面。為此，加強團組織建設，發揮團員的榜樣性和示範性，一直是團隊工作的重點。
1、切實做好團幹部隊伍建設，提高團幹部隊伍的整體素質，是做好團隊工作的重要保證。
本學期，我們十分注重團幹部的思想教育，每月召開一次班級團支書會議，聽取班級團支書工作彙報，瞭解團員隊伍狀況，並組織他們學習團隊理論、外地團隊活動的做法、經驗等，逐步提高團支書的思想意識，從而調動團支書工作的主動性和積極性。
2、加強團員的思想教育，提高團員隊伍的整體素質，能較好的促進學校的德育工作。
本學期，我們要求班級團支書定期對本班團員的思想教育、組織學習團隊知識，提高團員對團組織的認識，收到了明顯的效果。
3、進一步規範入團程序，嚴把入團關。在團員發展上，始終堅持實行團員發展接受團內外學生的評議監督制度。
4、做好對團員的評議活動，對評議不合格的團員，要求其寫出書面保證，限期改正。
二、豐富校園文化，開展多彩活動。
本學期，我校團務工作能緊跟時代脈搏，搞好相應主題教育，如：通過組織觀看愛國主義教育電影等活動，教育學生珍惜生命，學會自保互保;通過黑板報比賽、手抄報展覽、“園丁頌”演講比賽等活動，用多種形式讚頌教師無私奉獻精神，激勵學生不斷前進;深入開展“現身説法”法制教育活動;積極參加縣教體局組織的校園集體舞比賽並獲得二等獎，組建了陽光記者站和校園之聲廣播站，成功舉辦“喜迎元旦相約2022”迎新春聯歡會，大大豐富了學生的課外生活。
本學期，我校團支部和體育組還積極與兄弟學校、部門進行聯誼活動，如參加教師籃球賽、乒乓球比賽等活動，認識了不少新朋友，增強了兄弟學校之間的感情。團支部還配合學校體育組積極開展學生文體活動，如中學生國中組乒乓球比賽等，活躍了校園氣氛，增進了師生感情。
三、做好常規工作，注重養成教育。
在組織開展各項活動的同時，我校團支部也始終重視團的自身建設。首先繼續堅持黨建帶團建，規範團的各種制度，不斷提高團組織幹部成員的工作水平。其次搞好常規團務活動，如發展新團員、上報基層團組織年報表等。再次加強團員管理，以“樹理想、建目標、塑人生”活動為主線，進一步提高全體團員的自我約束、互相監督意識，從小事抓起，從細節要求，促進學生文明健康的成長。
四、青年教師服務於事業，奉獻給崗位。
經過幾年的鍛鍊,青年教師多數已成為各學科,各條線的骨幹教師。青年教師勇壓重擔,在工作中經常任勞任怨,並樂於接受和完成領導交給的任務。青年班主任關心學生,愛護學生,幫助學生的事蹟層出不窮。如:為後進生加班加點補課,放棄休息時間看望生病的同學,為生活有困難的學生買學習用品等是常有的事。
有的教師對班級中的特殊學生給予了特殊的照顧,對待他們向對待自己的孩子一樣關懷備至。另外青年教師勇於承擔學校裏辛苦的工作,使學校文體活動蓬勃發展,一年來學校成功舉辦了校園集體舞比賽、元旦文藝匯演等活動。這些活動的成功開展離不開青年教師付出的辛勤工作。
五、“青年志願者”影響廣泛。
青年志願者行為弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神,是對青年進行社會公德教育的有效途徑。團隊聯手在三月份掀起“學雷鋒”活動的高潮。除此以外在每年的重陽節，青年志願者還要到鄉敬老院去看望慰問老人;青年志願者總是帶頭服務,又如全體青年志願者義務打掃學校衞生死角，監督檢查校園衞生。為學校、為社會作出了應有的貢獻。
回顧一年的團組織工作,我們深切地感到青年教師的成長進步離不開學校領導的關心,更離不開廣大青年教師共同努力。
我們清楚地看到了社會發展對青年工作的標準提出了更高的要求,我們的工作還存在着與新形勢不相適應的地方,工作手段還需強化。我們必須正視問題,在今後的工作中努力加以解決。
政治思想和業務工作總結
本人一至熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業，擁護黨的各頂路線、方針、政策，遵紀守法。特別是自任現職以來，認真學習相關法律法規，認真學習《中國小教師職業道德規範》；認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及十五屆四中全會精神；忠實黨和國家的教育方針，堅持四項基本原則，團結同志，遵守紀律，服從安排。本着全心全意為人民服務的宗旨，思想覺悟較高，“吃苦在前，享樂在後”。充分發揮黨員的先鋒模範作用，時刻用黨員的標準嚴格要求自己。在實際工作中，注重師德修養，愛崗敬業。既教書，又育人，辛勤耕耘，在三尺講台上灑下了辛勤的湛汗水，把自己的青春年華無私奉獻給山區教育事業和諄樸可愛的山裏孩子。出色地完成了上級領導和學校分配的各項工作任務，無愧於“人類靈魂工程師”和“太陽底下最光輝的事業”這一神聖稱號。
自任現職以來，我一直擔任學校團總支書記班主任及其它工作。在工作中，我耐心細緻地做學生的思想工作。時常加強對學生的理想信念教育、心理教育，始終以《中學生守則》和《中國小日常行為規範》為準則。為人師表，言傳身教，對學生堅持從正面教育，用自己滿腔的熱情和愛心去温暖每一顆孩子的心。不僅如此，我還把關心、愛心同嚴格要求結合起來，用自己的言行去默化學生。比如，我發現國中學生有個別人吸煙，為了教育他，我主動提出自己也開始戒煙。從此，我們相互監督，後來不僅這個學生改了，而且此消息傳開，再也沒發現校園內有吸煙現象了。我教育學生以英雄人物為榜樣，向那些革命先烈老一輩無產階級革命家學習。經常開展團隊活動，主題班會，帶學生到德育教育基地搞“愛我愛鄉”、“愛我校園”從小事做起，從身邊做起，“保護環境、淨化校園”等豐富多彩的活動。通過一系列《規範》、《守則》、禮儀常規訓練及其形式多樣的活動，使全校學生都感覺得學校的温暖。都願把班級當作自己的家，增強了學生的集體榮譽和愛國主義精神。我還時常教育學生學會生存，學會服務，學會創新，更重要的是學會做人。當今時代，許多學生家長在外務工，而且大多是獨生子女，多由公婆照顧。於是給學校教育又帶來了諸多困難，尤其是學生心理素質不成熟，怕吃苦，不能受挫折。因此，我摸清學生實際情況，對症下藥，既做老師，又當父母，既嚴格要求學生，又多寬容學生，但決不放縱學生。近幾年來，本人所教班級班風正，學風濃，學生中沒有較大的違紀事件發生。班上從未安全事故，給學生一個舒心，給家長一個放心，我就多了責任心。正因為工作的努力，我所帶班每年被評為校級先進集體。年月被評為縣級先進集體，學生中有人次被評為縣級三好學生和優秀幹部，人次評為校級三好學生、優秀學生幹部、優秀團員、優秀團幹部等。班集體校級競賽活動，獲團體一等獎次，其它獎項若干。尤其是年月，我班三人蔘加市級數學競賽中獲二等獎二人、三等獎一人。本人也多次被評為校級模範班主任
總結人：王權民、男、漢族，現年歲，大專文化程度，中共黨員。年月參加工作至今，現在營山縣合興國小任教。年月被營山縣職改領導小組評聘為中學二級語文老師，至今連續工作年，身體健康。
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