2021年，***黨總支在學校黨委的統一部署和全面領導下，堅持立德樹人的根本使命，積極服務學校中心工作，在學院班子的通力協作和全體同仁的大力支持下，主要以三個結合，黨建結合師生思想政治教育，黨建結合日常核心業務，黨建結合學院專業特色教育開展工作，現對工作情況彙報如下：
一是牢記育人初心，以思想政治教育工作為中心，通過夯實組織基礎、狠抓理論學習，積極創優爭星，樹立師生政治意識、提升教育時效。
（一）夯實組織基礎，對標基層黨組織標準化規範化要求。規範組織架構，11月完成總支及各支部支委改選，打通黨組織及羣團組織渠道，學院分團委書記兼任學生第二支部書記，總支組織員兼任分團委副書記，黨員服務組織薪火先鋒隊成員由學生黨員及分團委主要學生骨幹兼任。嚴肅組織生活，對標“三會一課”等組織生活制度要求，總支、各支部共召開支部委員會30次，支部大會15次，組織生活會3次，總支書記、支部書記上黨課11次。
（二）精細過程管理，依託“黨員發展助手”工具標準化黨員發展和教育管理，目前入黨積極分子存量399人，發展對象61人。新發展黨員44人，超額4人完成發展計劃，轉正黨員28人，含教工1人。及時在全國黨員管理信息系統更新和維護全部98名黨員信息，全額完成47名黨員轉出。發展管理黨員無錯漏，組織開展主題黨日活動41次，黨員志願服務12次。
（三）狠抓理論學習，根據學校《理論學習安排的通知》，詳細規劃學習主題，依託“學‘習’進行時”黨員體驗式學習教育模式深入開展師生理論學習，圍繞黨史、中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例，習近平總書記視察廣西時的重要講話精神、“七一”重要講話精神，黨的十九屆六中全會，“四史”等開展理論與實踐、線上與線下、主題觀影、座談交流等主題教育學習79次，從學習數量、形式，效果較往年都有一定提升。
（四）選樹先進典型，積極做好創先爭星工作，發揮先進榜樣典型示範作用。設置教工黨員先鋒崗5個，掛牌學生黨員宿舍44個，獲桂電建黨一百週年優秀共產黨員1人，獲學校優秀共產黨員4人，黨務工作者1人，思政項目結題1項、三全育人課題立項3項，在“感黨恩、跟黨走”主題徵文比賽中，榮獲一等獎2項；在學院黨委的指導下，完成建黨百年主題快閃《紅旗飄飄·我宣誓》及出演教師節快閃視頻。
（五）堅持黨建帶羣團，強化師生思想政治教育實效，依託薪火先鋒隊、共青團加強學生思想政治教育，利用學院和系級各類媒體平台開展如典型人物事蹟宣傳、重大節日學習、傳統民俗活動等弘揚社會主義核心價值觀教育宣傳活動共6次。依託分工會依法維護教職工合法權益，積極關注職工的生活和個人發展，探望困難教工1人，孕產教工3人。
二是聯繫實際情況，以服務學校大局工作為重點，通過嚴管疫情防控、為羣眾辦實事、加強學生教育管理、促進學生就業創業等，結合日常業務工作，助力學校發展。
（一）全院上下一心，鞏固疫情防控成果。嚴格履行黨建第一責任人職責，學院領導履行“一崗雙責”，疫情期間召開專題支委會討論部署疫情防控工作，全院一心，及時傳達落實學校各項決議和重要部署，認真學習各項管理規定和制度，確保疫情防控無死角、全覆蓋。依託疫情聯防四級網格化管理措施，落實各級責任，發動教師黨員、輔導員、學生黨員、學生骨幹等發揮模範榜樣、服務引領作用，以黨員同志“站出來、撐起來”的形象，展現黨組織戰鬥堡壘作用。
（二）羣策羣力，立足崗位辦實事。一年來，組織黨員開展“我為羣眾辦實事”系列活動10餘次。積極開展志願服務活動，聯合***黨羣服務中心，為全州貧困學子送去學習用品，點亮黨建微心願；積極引導學生開展“我為家鄉辦實事”主題實踐活動，面對疫情、災情貢獻自己的一份力量；積極開展校內志願服務活動，如“你的勞動我體會”致敬物業保潔員志願活動；積極開展學業專題講座，師生黨員結對幫扶學困生，教師科研創新創業講座等，為師生提供學業幫扶、學術指導。
（三）加強學生教育管理，服務促進學生就業。依託輔導員黨員隊伍和學生黨員隊伍，圍繞“保障安全、工作規範、支撐教學、服務就業”的工作宗旨，穩基礎，加強學生教育管理，重點關注四類學生（心理問題學生、學習困難學生、經濟困難學生、外宿學生），確保安全穩定，本年度建檔立卡心理高危學生20人，妥善處理心理危機學生7人，評選貧困生320人，發放助學金639700元，發放獎學金186700，進行家訪6人次；強內功，依託學科專業加強學風建設，在專業教師的具體指導下，積極組織參加“全國大學生英語競賽”、“全國英語演講比賽”,“第二屆跨境電商創新創業挑戰賽”“全國高校商業精英挑戰賽國際貿易競賽”等學術競賽活動，以賽促教，以賽促學，營造良好外語文化學習氛圍提升學生專業技能和核心競爭力。促發展，強化就業創業服務，積極開拓就業市場、精細化畢業生管理、注重特殊學生幫扶、構建就業交流平台，開辦就業創業講座等，為學生營造全方位全過程的優質就業服務體驗，在2017級學生就業工作中發揮積極作用。
（四）強化師德師風建設，深化黨風廉政教育。主動履行基層黨建主體責任，定期召開總支例會研究部署黨建工作，召開總支委員會6次，中心組學習6次，總支書記、黨支部書記講黨課11次。改進師德師風建設，嚴把政治關，召開涉及師德師風學習和教師紀律要求的會議共計5次。加強黨風廉政建設，召開廉政黨課2次，開展廉政談話7次，組織黨風廉政宣傳教育活動和會議4次，並於12月份組織黨員赴八路軍桂林辦事處開展廉政主題教育。
（五）持續牢築師生防線，加強意識形態建設。加強意識形態安全教育，開展涉及意識形態教育學習活動2項，把關上報審批報告會、講座等21項，依託分團委社團管理部和社團管理辦法，加強對學生社團的監督監管。加強宣傳陣地建設，繼續設計規劃我院校園網主頁，制定我院網站管理和審核制度，統籌管理我院各類宣傳陣地如網站、微信公眾號、宣傳欄等平台6個，在學校媒體發表各類新聞報道198篇，組織參加上級開展的各類宣傳工作培訓1次。開展抵禦和防範宗教滲透教育，本年度對全體師生組織宗教知識學習，並對宗教和受境外資金資助情況摸底排查，查出信教留學生11人，並指派專人負責管理，嚴守意識形態主陣地。
三是針對學院特點，結合學科和專業特色，優化黨員發展流程，打造黨建學習品牌，將英語專業知識和思想政治教育相結合，將國際特色與校園文化活動相結合，促進學生成才。
（一）思政元素融入課程教學，國際特色融入第二課堂。將思政元素融入到第一課堂教學中，將國際特色融入到第二課堂活動中，將世界觀教育、政治觀教育、人文素質傳播和文化倡導融入英語公眾演講課程教學實踐，課後依託英語協會和國際交流協會，開展豐富多彩的第二課堂活動。組織“聲臨其境趣配音”大賽，“用英語説中國故事”英語口語大賽，模擬聯合國大會等，培養學生用英語表達政治認同感、家國情懷以及講述中國故事的能力，在實踐英語技能的同時傳播中華優秀傳統文化。
（二）標準化黨員發展工作。針對一名黨員從遞交入黨申請書開始到成為一名合格的共產黨員，需要經歷5個大階段25步的考察和培養。在黨員材料提交和審核越來越嚴格的要求下，黨總支將黨員發展過程與信息化手段相結合，推出“黨員發展助手”工具，初步實現個人發展申請、黨務助理批量錄入功能，解決了我院目前入黨申請人、積極分子、發展對象人數多，過程材料製作工作量龐大的現實難題，實現了大規模數據批量錄入過程記錄，形成有效統計台賬，後續將不斷結合實際工作，聯合團委的第二課堂信息化工具“到夢空間”，形成黨員發展、黨員教育管理工作一體化的信息平台。
（三）內涵化黨員教育管理。針對黨員教育活動內容單一、形式枯燥、反饋較低，吸引力不夠的問題。黨總支自2019年9月起開始實施《學‘習’進行時》體驗式黨員主題教育學習活動，以學習型黨組織為目標，以體驗式學習理念為方法，按照集體學習與自主學習相結合、理論學習與實踐學習相結合、學生支部與教師支部相結合的思路，從體驗式學習的具體體驗、反思觀察、抽象概括、行動應用四個維度幫助黨員認知、鞏固、強化學習效果，提升基層黨組織生活質量。兩年來，共開展理論學習、研討交流、選樹先進、考察實踐、思想彙報和黨性感召等活動142次。活動範圍從學生支部延伸到教師支部，通過體驗式模式明確了黨員學習主觀訴求，豐富了學習形式。每一位黨員同志從學習活動的參與者到組織者身份的轉變，實現了學習教育活動由傳統的灌輸式學習模式向黨員在體驗式環境中自主學習模式的轉變。
回顧今年的黨建工作，結合新發現的及仍然存在的，主要在以下3個方面：
（一）學習進行時主題教育學習教育效果還有待加強。因為活動本身由黨員自身設計，活動內容豐富的同時會導致活動的整體性稍顯不足，往往過於側重某一個單獨環節，忽視了四個環節的整體性和連貫性，導致理論和實踐聯繫不足。
（二）雖然集體學習內容充實，但仍存在部分黨員教師自主學習不足的情況。難以兼顧教學工作和學習任務。如學習強國學習情況較弱，今後繼續統籌規劃學習任務，監督黨員過程學習，加強學習保障制度。
（三）師生黨員創先爭優比例有待加強。因日常教學（學習）工作與理論學習、實踐教育時間難以統籌兼顧，導致師生黨員在創先爭優方面相對缺少支撐材料，無法達到評選標準。今後將繼續加強師生黨員理論學習、實踐教育的監督激勵，積極選樹先進，以評促學。
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