某學校政教主任學期工作總結
下半年的學期裏，本人完全服從學校安排，思想上，堅決擁護中國共產黨的領導，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》中的法律法規，認真執行教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業務水平。
作為一名教師，在教學工作方面，努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學生進行情感教育。面對剛入中學的新生，大部分學生是難以適應的，要把學生引到良性的中學生軌道上來，整學期的教學任務是相對繁重的。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師請教。面對一個班級幾十名學生，在班級教學中，不僅有教師與學生的互動，學生與學生之間也存在着互動，要使整個課堂的互動成為有效教學的積極因素，教師就需要進行有效的班級與課堂管理。因此，作為一名中學教師，要想勝任教學，需要更加努力的工作，還應該更加積極參加素質教育的實踐，不斷的學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！ 每上一節課，我都做好充分的準備，決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。在課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。並認真寫好教學計劃，認真學習教學大綱。
作為政教主任，平時在對待學生方面，對學生耐心指導，給予適當機會進行鼓勵。熱愛學生，關心學生學習以及生活，使學生德、智、體等全面發展。並主動與學生家長聯繫，運用學校、家庭各種因素加強學生德育觀念形成，從而提高學生的人文素養。當然，針對不同性格以及家庭環境的學生要採用不同的教育方法。我還要求我主管的科室始終努力堅持“以人為本，夯實基礎，着眼發展”的德育工作思路，進一步提高德育工作的針對性、實效性和主動性，繼續堅持以思想道德教育為核心，以安全教育為重點，以基礎文明養成教育為主線，加大德育工作的管理和創新力度，緊緊圍繞爭創國家指示開展工作。
一學期來，政教處工作在各位政教幹部通力配合下、在全體年級主任、班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體師生的進取和努力下，各方面工作井井有條，成效顯著。
一、強化隊伍建設，健全德育管理網絡
我校德育工作自開學初就建立起了以政教處為依託，以團委學生會、年級主任、班主任為主力軍的德育網絡。
通過改選出崔恆芳老師為團總支書記的新一屆團委學生會，更新血液，增強主體造血機能，極大地發揮了羣體組織的自身教育，自我約束的功能，收到了實效，同時在新一屆團委會帶領下培養了一批學生幹部，讓他們的能力得到了鍛鍊和提高。
1、開學初，政教處就制定了本學期工作計劃，確定本學期的德育工作任務和工作目標。
2、本學期開學前，學校幾經選拔、協商，聘任了一批思想素質過硬、教育教學優良、管理才能突出的年輕班主任，並舉行了班主任崗前培訓與指導，認真學習了《中學德育大綱》、《班主任隊伍建設管理條例》、《政教處工作計劃》，使全校班主任能為人師表，依法執教，愛崗敬業。實踐證明，我校今年班主任工作是有序的、有效的，他們發揚了一絲不苟的敬業精神、愛生如子的園丁精神、團結合作的協作精神。全體班主任樂於吃苦，奉獻崗位，跟班
緊，不放棄任何一個學生，為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻。
3、進一步加強和改善學生的自主管理工作。學期初，政教處組織專人在全校學生中補選了學生會幹部，並對學生幹部進行培訓，讓他們充分認識幹部的作用，並對他們提出一定要一身正氣，杜絕“霸氣”、“官僚作風”，全心全意為學生服務，並逐步在管理過程中，提高組織能力和協調能力。
這樣，我校德育網絡骨幹由政教領導、班主任和學生幹部三支隊伍組成，且工作各有側重，互相促進，德育工作領導小組佈置任務、確定目標，各年級主任、班主任積極組織，認真實施，學生幹部具體開展工作，有佈置、有落實、有檢查、有考評，學校德育工作作為我們政教處還是放到了學校各項工作的首位。
二、重視學生行為習慣的養成教育，抓實學校的常規管理，提高德育工作的實效性
1、建立健全並進一步完善各項管理條例。
由於我校校情特殊，學校方方面面工作百廢待興。本學期，我們政教處認真修訂並出台了《年級主任工作職責》、《年級主任工作考核細則》、《班主任工作職責》、《班主任工作考核細則》、《班主任的選拔與培養辦法》、《學生日常行為規範細則》、《學生“行為規範”量化管理規定》、《“先進班集體”考核評比規定》、《班級、年級流動紅旗評比各項評分標準》、《三好學生、優秀學生幹部和單項先進評選方案》、《學生一日常規和學生考勤管理制度》、《學生請假、續假、消假制度》、《學生違紀的界定和教育處理規定》、《後進生教育轉化制度》、《學生宿舍管理條例》、《教室管理細則》、《衞生管理細則》、《走住讀生協議書》、《家長鬚知》、《寢室文明公約》等。這些條例的出台為規範德育工作，規範學生行為等方面起到了很大的作用，真正使德育工作走向科學化、正規化。政教處召開了3次學生代表會議，聽取學生對學校管理、班主任管理的意見，加強學生與學校的溝通和交流，增強德育工作的方向性。
2、政教處以開學為契機，利用入學教育廣播會對學生進行安全教育、常規教育及中學生日常行為規範教育。針對出現的問題還多次及時召開廣播會、與學生講道理，做到以理服人，使學生真正認識到“要我做”變為“我要做”，對一些嚴重的違紀能及時地進行處理，使學校出現的一些不良行為得到了及時有效的糾正，學生的文明素質有了明顯的提高。
3、狠抓課堂紀律。課堂紀律的好壞直接關係到課堂教育教學的效果，因此整頓課堂紀律是本學期日常行為規範要求的重點內容之一。我們通過學生會每天的考核記載和值日檢查，瞭解各班的課堂紀律情況，然後有
針對性的對部分學生進行紀律要求和教育。 政教處針對自習、午休、晚修紀律相對較差的問題，及時出台了自習及晚修課堂紀律的補充規定，經過教育和強化管理，自習及晚修紀律明顯好轉，基本形成自覺學習的良好氛圍。針對學生保護公物意識淡薄的現象，政教處進行了愛護公物和加強公物管理的專題廣播會，並展開了專項治理活動，這些措施收效顯著，有意破壞公物的現象得到了遏制。
4、繼續改革並完善出入配戴校牌制度，加強門衞、值日政教領導及值日團員、值日學生會幹部的三級值勤網絡，嚴查強管，層級負責，從運作機制上保證管理不疏漏。
5、加強對宿舍的管理，除了正常的值日領導和值日教師的查寢外，政教處每天都安排有班主任輪流查寢，努力營造良好的生活環境。並集中力量分年級對學生的不良行為、儀容儀表、不文明現象進行集中整治；重視對有不良行為學生的教育，建立個人檔案，進行跟蹤管理。
6、加強學校的衞生工作管理、堅持每天早讀課前分班落實校園公共衞生打掃，放學後各班進行教室內衞生打掃，每週進行一次大掃除，並安排學生會做好學校衞生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衞生，校園環境得到美化淨化。
7、切實重視先進班級評比活動，本學期的常規管理工作有了明顯的好轉。政教處在開學第二週召開了先進班級評比工作會議，進一步明確有關要求及職責。充分發揮學生自主管理的作用，在每週一次的流動紅旗評比活動中，各班學生皆能積極參與。
8、本學期，政教處為加強對班主任工作的管理和指導，專門編制並給每個班主任印發了《班主任工作手冊》，還召開了四次班主任、年級主任會議，介紹優秀班主任的一些教育管理方法，並讓班主任進行討論和自我檢討總結，寫出心得體會，作為以後工作的指導。政教處、團委在第二週進行了學生幹部培訓。各年級充分利用班主任例會進行教育教學工作的經驗交流，形成奮發向上的年級組。
9、加強對學生進行“遠離網吧陷阱，健康成長”教育，為加強對學生逃學上網吧玩遊戲等違紀現象的管理，明確落實班主任責任制，建立相應的工作機制，加強指導和監督，加大宣傳力度，使廣大學生充分認識到黑網吧和網吧違規經營行為的危害性，形成羣防羣治的機制。
10、本學期，政教處繼續抓住班會、廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口。一學期來通過出版宣傳欄、黑板報、各班學習園地、國慶元旦專刊、邀約專家到校演講、不定期圖片展、組織團員上團課等一系列有意義的活動，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課餘生活，也極大地提高了學生的學習興趣和熱情。
三、加強安全教育，確保校園的平安和諧
安全工作是學校全面實施素質教育，提高教育質量的保障。我校面臨着較大的交通安全壓力，學校始終把道路安全工作放在突出位置，思想上高度重視，行動上防範未然，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，並以此保障學校正常工作的開展。
1、尊重生命，確保學生生命安全始終作為學生管理工作的首要任務。本學期，我們花大力氣，抓緊抓好學生的安全工作，時刻繃緊安全這根弦。領導班子明確分工,責任落實到人,每月定期進行安全檢查,及時排除安全隱患。
2、為了努力創建“平安和諧”的校園環境，學期初我們多次利用國旗下講話、廣播會、主題班會和徵文等形式，在學生中進行廣泛深入地交通安全教育。學校與班主任、科任老師分別簽訂了安全責任書，明確了各自的安全責任，使全體老師都參與到安全教育、安全管理中來，形成了人人蔘與、個個重視的良好局面。
3、為貫徹上級的文件精神，政教處在全校開展了“交通安全月”和“消防安全月”活動，牽頭組織了“交通安全誓師簽名活
下半年的學期裏，本人完全服從學校安排，思想上，堅決擁護中國共產黨的領導，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》中的法律法規，認真執行教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業務水平。
作為一名教師，在教學工作方面，努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學生進行情感教育。面對剛入中學的新生，大部分學生是難以適應的，要把學生引到良性的中學生軌道上來，整學期的教學任務是相對繁重的。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師請教。面對一個班級幾十名學生，在班級教學中，不僅有教師與學生的互動，學生與學生之間也存在着互動，要使整個課堂的互動成為有效教學的積極因素，教師就需要進行有效的班級與課堂管理。因此，作為一名中學教師，要想勝任教學，需要更加努力的工作，還應該更加積極參加素質教育的實踐，不斷的學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！每上一節課，我都做好充分的準備，決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。在課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。並認真寫好教學計劃，認真學習教學大綱。
作為政教主任，平時在對待學生方面，對學生耐心指導，給予適當機會進行鼓勵。熱愛學生，關心學生學習以及生活，使學生德、智、體等全面發展。並主動與學生家長聯繫，運用學校、家庭各種因素加強學生德育觀念形成，從而提高學生的人文素養。當然，針對不同性格以及家庭環境的學生要採用不同的教育方法。我還要求我主管的科室始終努力堅持“以人為本，夯實基礎，着眼發展”的德育工作思路，進一步提高德育工作的針對性、實效性和主動性，繼續堅持以思想道德教育為核心，以安全教育為重點，以基礎文明養成教育為主線，加大德育工作的管理和創新力度，緊緊圍繞爭創國家指示開展工作。
一學期來，政教處工作在各位政教幹部通力配合下、在全體年級主任、班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體師生的進取和努力下，各方面工作井井有條，成效顯著。
一、強化隊伍建設，健全德育管理網絡
我校德育工作自開學初就建立起了以政教處為依託，以團委學生會、年級主任、班主任為主力軍的德育網絡。
通過改選出崔恆芳老師為團總支書記的新一屆團委學生會，更新血液，增強主體造血機能，極大地發揮了羣體組織的自身教育，自我約束的功能，收到了實效，同時在新一屆團委會帶領下培養了一批學生幹部，讓他們的能力得到了鍛鍊和提高。
1、開學初，政教處就制定了本學期工作計劃，確定本學期的德育工作任務和工作目標。
2、本學期開學前，學校幾經選拔、協商，聘任了一批思想素質過硬、教育教學優良、管理才能突出的年輕班主任，並舉行了班主任崗前培訓與指導，認真學習了《中學德育大綱》、《班主任隊伍建設管理條例》、《政教處工作計劃》，使全校班主任能為人師表，依法執教，愛崗敬業。實踐證明，我校今年班主任工作是有序的、有效的，他們發揚了一絲不苟的敬業精神、愛生如子的園丁精神、團結合作的協作精神。全體班主任樂於吃苦，奉獻崗位，跟班
緊，不放棄任何一個學生，為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻。
3、進一步加強和改善學生的自主管理工作。學期初，政教處組織專人在全校學生中補選了學生會幹部，並對學生幹部進行培訓，讓他們充分認識幹部的作用，並對他們提出一定要一身正氣，杜絕“霸氣”、“官僚作風”，全心全意為學生服務，並逐步在管理過程中，提高組織能力和協調能力。
這樣，我校德育網絡骨幹由政教領導、班主任和學生幹部三支隊伍組成，且工作各有側重，互相促進，德育工作領導小組佈置任務、確定目標，各年級主任、班主任積極組織，認真實施，學生幹部具體開展工作，有佈置、有落實、有檢查、有考評，學校德育工作作為我們政教處還是放到了學校各項工作的首位。
二、重視學生行為習慣的養成教育，抓實學校的常規管理，提高德育工作的實效性
1、建立健全並進一步完善各項管理條例。
由於我校校情特殊，學校方方面面工作百廢待興。本學期，我們政教處認真修訂並出台了《年級主任工作職責》、《年級主任工作考核細則》、《班主任工作職責》、《班主任工作考核細則》、《班主任的選拔與培養辦法》、《學生日常行為規範細則》、《學生“行為規範”量化管理規定》、《“先進班集體”考核評比規定》、《班級、年級流動紅旗評比各項評分標準》、《三好學生、優秀學生幹部和單項先進評選方案》、《學生一日常規和學生考勤管理制度》、《學生請假、續假、消假制度》、《學生違紀的界定和教育處理規定》、《後進生教育轉化制度》、《學生宿舍管理條例》、《教室管理細則》、《衞生管理細則》、《走住讀生協議書》、《家長鬚知》、《寢室文明公約》等。這些條例的出台為規範德育工作，規範學生行為等方面起到了很大的作用，真正使德育工作走向科學化、正規化。政教處召開了3次學生代表會議，聽取學生對學校管理、班主任管理的意見，加強學生與學校的溝通和交流，增強德育工作的方向性。
2、政教處以開學為契機，利用入學教育廣播會對學生進行安全教育、常規教育及中學生日常行為規範教育。針對出現的問題還多次及時召開廣播會、與學生講道理，做到以理服人，使學生真正認識到“要我做”變為“我要做”，對一些嚴重的違紀能及時地進行處理，使學校出現的一些不良行為得到了及時有效的糾正，學生的文明素質有了明顯的提高。
3、狠抓課堂紀律。課堂紀律的好壞直接關係到課堂教育教學的效果，因此整頓課堂紀律是本學期日常行為規範要求的重點內容之一。我們通過學生會每天的考核記載和值日檢查，瞭解各班的課堂紀律情況，然後有
針對性的對部分學生進行紀律要求和教育。政教處針對自習、午休、晚修紀律相對較差的問題，及時出台了自習及晚修課堂紀律的補充規定，經過教育和強化管理，自習及晚修紀律明顯好轉，基本形成自覺學習的良好氛圍。針對學生保護公物意識淡薄的現象，政教處進行了愛護公物和加強公物管理的專題廣播會，並展開了專項治理活動，這些措施收效顯著，有意破壞公物的現象得到了遏制。
4、繼續改革並完善出入配戴校牌制度，加強門衞、值日政教領導及值日團員、值日學生會幹部的三級值勤網絡，嚴查強管，層級負責，從運作機制上保證管理不疏漏。
5、加強對宿舍的管理，除了正常的值日領導和值日教師的查寢外，政教處每天都安排有班主任輪流查寢，努力營造良好的生活環境。並集中力量分年級對學生的不良行為、儀容儀表、不文明現象進行集中整治；重視對有不良行為學生的教育，建立個人檔案，進行跟蹤管理。
6、加強學校的衞生工作管理、堅持每天早讀課前分班落實校園公共衞生打掃，放學後各班進行教室內衞生打掃，每週進行一次大掃除，並安排學生會做好學校衞生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衞生，校園環境得到美化淨化。
7、切實重視先進班級評比活動，本學期的常規管理工作有了明顯的好轉。政教處在開學第二週召開了先進班級評比工作會議，進一步明確有關要求及職責。充分發揮學生自主管理的作用，在每週一次的流動紅旗評比活動中，各班學生皆能積極參與。
8、本學期，政教處為加強對班主任工作的管理和指導，專門編制並給每個班主任印發了《班主任工作手冊》，還召開了四次班主任、年級主任會議，介紹優秀班主任的一些教育管理方法，並讓班主任進行討論和自我檢討總結，寫出心得體會，作為以後工作的指導。政教處、團委在第二週進行了學生幹部培訓。各年級充分利用班主任例會進行教育教學工作的經驗交流，形成奮發向上的年級組。
9、加強對學生進行“遠離網吧陷阱，健康成長”教育，為加強對學生逃學上網吧玩遊戲等違紀現象的管理，明確落實班主任責任制，建立相應的工作機制，加強指導和監督，加大宣傳力度，使廣大學生充分認識到黑網吧和網吧違規經營行為的危害性，形成羣防羣治的機制。
10、本學期，政教處繼續抓住班會、廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口。一學期來通過出版宣傳欄、黑板報、各班學習園地、國慶元旦專刊、邀約專家到校演講、不定期圖片展、組織團員上團課等一系列有意義的活動，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課餘生活，也極大地提高了學生的學習興趣和熱情。
11、積極做好“推優評優”工作。本學期期中評出了60名學習標兵、450名三好學生、80名優秀班幹部、80名優秀團幹部、200名優秀團員、13名優秀學生會幹部和6個優勝班級。
三、加強安全教育，確保校園的平安和諧
安全工作是學校全面實施素質教育，提高教育質量的保障。我校面臨着較大的交通安全壓力，學校始終把道路安全工作放在突出位置，思想上高度重視，行動上防範未然，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，並以此保障學校正常工作的開展。
1、尊重生命，確保學生生命安全始終作為學生管理工作的首要任務。本學期，我們花大力氣，抓緊抓好學生的安全工作，時刻繃緊安全這根弦。領導班子明確分工,責任落實到人,每月定期進行安全檢查,及時排除安全隱患。
2、為了努力創建“平安和諧”的校園環境，學期初我們多次利用國旗下講話、廣播會、主題班會和徵文等形式，在學生中進行廣泛深入地交通安全教育。學校與班主任、科任老師分別簽訂了安全責任書，明確了各自的安全責任，使全體老師都參與到安全教育、安全管理中來，形成了人人蔘與、個個重視的良好局面。
3、為貫徹上級的文件精神，政教處在全校開展了“交通安全月”和“消防安全月”活動，牽頭組織了“交通安全誓師簽名活
動”，邀請交警領導來我校做了交通安全知識講座，政教處專門編寫了《交通安全專題講座宣講材料》並進行了廣播講座，給每個學生印製了交通安全知識小冊子，組織學生參加了交通安全和消防安全徵文和演講比賽。
4、在加強各類安全教育的同時，還制定了各種安全應急預案，並加強了安全管理和安全監督。
由於積極採取了各項措施，加強了安全管理，加大了安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，所以本學期從根本上杜絕了安全事故的發生。
四、深化系列活動，突出主題教育
1、對新生加強入學教育，特別是校紀校規教育，提高學生的思想政治覺悟和紀律觀念，激發學生的愛國主義熱情，增強學生的綜合素質，在本學期全校沒有出現重大違紀違規事件。
2、利用每週的升旗儀式、國旗下講話和每週一次的主題班會，深入開展愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育，使學生的德育素質得到不斷地提高。
3、開展了尊師重教，營造和諧文明校園的教育。本學期，我們通過廣播、板報、主題班會、懸掛宣傳掛畫等各種形式在校園裏造成一種聲勢，並引導學生從身邊小事做起，真正把尊師重教落到實處。
4、學習《中國小生日常行為規範》等，實踐公民道德。學校從抓常規工作做起，紮實推進常規管理，從文明、禮儀、紀律、衞生等各個方面加強督促，並積極在全校開展爭創“文明班級”活動，讓學生懂得合作、誠信是為人之本。
5、開展法制教育活動。開學以來，學校聘請了法制副校長，邀請了交警領導來校作專題講座，播放了交通安全專題片，同時利用校會、班會、政治課與學生一道學習法律知識讀本，使學生學法、知法、懂法、守法。校園內環境得到淨化，這與學生法律素養的提高是分不開的。
6、在10月份開展了“交通安全月”活動，在11月開展了“消防安全月”活動。
7、政教處和團委組織300多學生到葉挺紀念館參加了成人宣誓儀式，使學生樹立了責任意識，增強了時代使命感。組織青年志願者參加社區服務，到惠陽區敬老院慰問老人，培養了學生服務社會、回報社會的責任感和關愛他人的愛心意識。組織學生觀看愛國題材的電影，對學生進行生動、深刻的愛國主義教育。
五、加強與家長聯繫，齊抓共管
1、開學初至今，班主任老師通過家訪、電訪、請家長來校等方式積極與家長溝通，反饋學生在校學習、思想表現情況，與家長探討如何共同教育培養孩子的途徑，這樣就比較好地架起了學校與家長溝通的橋樑，構成社會、學校、家長三位一體共同加強對學生的管理。
2、為更好地加強家校聯繫，促進我校辦學水平和管理水平的提高，政教處參與成立了家長委員會，併成功召開了第一屆家長委員會會議和四個級組的全校性家長會，為學校的建設與發展提供了建設性的意見和建議。
3、政教處經常和學生家長保持聯繫，就學校、家庭、社會在教育中的合力進行了充分的探討，取得了良好的效果，加強了學校與家長的溝通和理解。
通過努力，逐步建全了家庭、社會、學校三結合的教育網絡，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境。
六、做好後進生轉化，努力不讓一個學生掉隊
1、政教處專門制訂了後進生教育幫扶和轉化制度，並在全體教師中做了動員工作，使大家提高了對這項工作的認識。
2、建立了後進生教育幫扶和轉化檔案，並給每個後進生安排了至少一個幫扶教師，進行跟蹤教育轉化工作，目前這項工作開展順利，並取得了初步成效。
七、強化心理健康教育工作，重視學生身心的健康發展
1、為了使每個學生都成為一個心理健康的人。學校要求每位班主任都要尊重學生，密切關注學生的心理，有針對性地開展心理教育。
2、學校聘請了專業心理學老師，設立了“心語軒”心理諮詢室，方便學生進行心理諮詢和心理治療，到目前為止，已進行了500人次的心理諮詢。為幫助學生調節心理，心理諮詢室的吳曉芳老師製作了宣傳欄，舉辦了專題講座，以多種形式來普及心理教育向學生傳授心理健康知識，促使學生保持積極健康的心理狀態，發展學生個性，優化學生的心理品質。
八、存在問題及不足
1、由於單親家庭比例不斷提高，單親子女的教育更是成為德育工作的一個新課題，如何開啟親情失落的心靈，使單親家庭的子女能在學校集體的大家庭裏健康成長，是我們必須面對的嶄新課題。
2、迷戀網吧、早戀等現象還比較嚴重，教育難度增大。
3、住校學生人數眾多，良莠不齊，非畢業班和畢業班學生在作息時間、生活習慣上存在差異，管理難度大。雖然進行了很多有效的嘗試，比過去有了很大進步，仍然需要不斷地探索，需進一步加強。
4、德育科研還是我校的一個薄弱環節，有很多課題等着我們去探索去解決。
話説回來，本人工作還有很多不稱人意之處，在這一學期中，取得了一定的成績也發現了一些自身的不足，期驥在下一學期的工作中能夠使自己得到進一步進步和完善。
本學期，xx幸福街學校政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本着“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，並着重在探索民主、科學的管理方法,調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試,
具體工作總結如下：
一、重視德育工作，德育工作放在首位。
本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。
1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。
主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政體衞藝處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，並確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。
2、利用每週一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。
繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閲。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。
3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。
4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了學校法制副校長解放路派出所張所長到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老幹部劉村夫老先生到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深
生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。
5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。
二、養成教育常抓不懈,積極推行'日行一善,日積一語'活動
1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。
利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。
2、繼續充分利用“大課間操”的作用。
政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛鍊，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。
3、加強行為規範教育,積極推行'日行一善,日積一語'活動
xx幸福街國小“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。
具體措施是:回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷，寫下自己與人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行，日記也行。
為學生提供的行為習慣有:
1、今天我主動向老師、同學、客人問好了嗎?
2、今天我用過的東西放歸原處了嗎?
3、今天我把書本文具準備整齊，靜候老師上課了嗎?
4、今天我上課認真聽講、遵守紀律並主動回答問題了嗎?
5、今天我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎?
6、今天我出入家門和家人打招呼了嗎?
7、今天我把廢棄物放進垃圾箱了嗎?
8、今天我認真做廣播體操和眼保健操了嗎?
9、今天我作業按時交給老師了嗎?
10、今天我寫字和讀書姿勢端正了嗎?
11、今天我靜心讀書了嗎?
班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，並做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。
學生良好的思想品德的培養，要從大處着眼、小處着手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。對高年級學生的衣着打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染髮、留長髮;女生染髮、戴首飾的現象，並狠抓遲到、早退。
三、加強了班主任、班幹部及學生會幹部的培養和管理。
1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實説話。並繼續作好了“市文明班級”評選工作。
2、本學期繼續對班主任進行了培訓，並且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班幹部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。
3、認真搞好班主任經驗交流。
本學期結合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，並通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新台階。
4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。
通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
四、加強後進生轉化工作。
對於違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，並建立後進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”並對違紀學生進行追蹤調研，及時瞭解學生情況，杜絕惡性事件的發生，防患於未然。
總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、温馨、安全的學習、生活環境。今後，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
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