百官國小開展“愛心、誠信、責任心”德育活動方案
一、指導思想
以“三個代表”和“以德治國”的思想為指導，以《公民道德建設實施綱要》為依據，在全體師生中深入開展愛心、誠信、責任心教育活動，進一步激發全校師生髮揚誠信品德和誠信精神，樹立責任心，切實提高全校師生基本道德素養和教師的職業道德素質，優化環境，促進精神文明建設，深化孝心教育，推進素質教育，樹立學校新形象。
二、活動步驟及要求
（一）宣傳發動階段（2月－3月）
1、建立愛心、誠信、責任心教育領導小組，明確分工，落實責任。為保證活動的順利進行，建立學校、社會、家庭三結合教育領導小組，成員由學校黨、政、工團隊組織負責人和社區、家長代表組成，根據各成員代表的身份和職能進行明確分工，落實責任，加強考核。
2、召開全校師生大會，佈署學校教育活動實施方案，各年級根據自己的實際，制定特色活動計劃。
3、學校發放關於開展“誠信迴歸，學做真人”手拉手活動的倡議書，送到全校師生、家長、社區代表人手一份。並組織學生送給手拉手學校——內蒙古扎蘭屯興化國小和永和鎮小，和手拉手朋友一起開展這項活動。
4、通過小星星電視台、黑板報等多個陣地大張旗鼓地宣傳開展愛心、誠信、責任心教育的重要意義、基本內容和要求，營造道德教育的良好氛圍。
（二）教育活動實踐階段（4月－11月）
1、在教育活動中，要有針對性和實效性，根據不同的對象分層次地開展相應的教育活動。
2、愛心、誠信、責任心教育活動與學校行風建設相結合。開展這項活動，教師率先垂範。切實加強教師隊伍的師德建設，開展“十要、十不”活動。要求教師要熱愛事業，不熱衷家教；要尊重家長，不高傲自恃；要尊紀守法，不違規違紀；要為人師表，不有損形象；要勤學樂教，不故步自封；要誠信待人，不陽奉陰違；要移風易俗，不賭博迷信；要樂於奉獻，不計較名利。通過“十要、十不”活動的教育，切實加強教師隊伍的師德建設，同時結合“五愛”教育、集體主義教育、社會公德教育、家庭美德、個人品質等教育落實《公民道德建設實施綱要》的要求，要求教師不僅在學校裏堅持教書育人，為人師表，而且在家庭裏、社會上時時、事事、處處都要為人師表，全方位樹立教師的新形象。
3愛心、誠信、責任心教育活動與學校的孝心工程相結合。在學生中廣泛而深入地開展“做孝星，爭三好”活動。號召學生在學校做一個好學生、在家裏做一個好孩子、在社會做一個好少年，通過活動，讓學生把孝心獻給父母，把愛心獻給社會，把忠心獻給祖國，把誠信留給自己，使全校學生能夠講文明，懂禮貌，遵紀守法，誠實守信，在德、智、體、美、勞等方面不斷得到發展。
（三）總結評比階段（12月）
我們將今年的愛心、誠信、責任心教育活動情況（包括所取得的主要成績和存在的問題）加以全面總結，加強各班級的考核。結合年終評優工作，評出愛心、誠信、責任心教育活動中的“標兵”和“先進班級”，並給予相應的獎勵，使這一教育活動持續、深入地開展下去。
三 活動內容
⑴文明禮貌教育，文明禮貌是誠信品質的外在表現。文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養成誠信的內在品質。
⑵遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標誌。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教育法規和學校的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。
⑶真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和諧的人際關係，體驗自尊，提高個人的社會親和力。
⑷愛心幫困的教育。富於愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過愛心幫困教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。
⑸言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：説和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。
⑹誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我教育和自我完善的意識。
（7）孝心教育。以孝父母、敬長輩、揚公德、做孝星為目標，以孝敬課、孝敬日為陣地，以班級的名義給家長送上生日的禮物等生動活潑的活動對學生進行孝心教育。
四 具體安排
二月份 1節約壓歲錢，我為興華獻愛心
2行為規範公益廣告大賽
三月份 1春天的聚會花卉展
2 “學雷鋒，揚公德”文明大行動
3“慶三八，獻孝心”系列活動
4班主任沙龍“讓學生學會愛”
5“誠信迴歸，學做真人”手拉手活動的倡議書
四月份
1“學《三字經》，做文明人”系列活動
2“尋找革命烈士的足跡”清明祭掃活動
3“我是環保小衞士”遠足活動
4 “讀《真好》叢書，做真好兒童”讀書活動
5班主任沙龍“讓學生擁抱誠信”
五月份
1團員教師愛心幫困活動。
2第二屆孝文化節系列活動
3“獻孝心，揚公德”廣場文藝匯演
4班主任沙龍“讓學生懂得責任”
六月份
1道德教育講座
2“校十佳孝星”、“新三好學生”表彰會
七、八月份
1“爭做誠信小模範”假日小隊活動
2“我和興華少兒手拉手”夏令營活動
九月份
1新學期承諾活動
2“老師，您辛苦了”教師節慶祝活動
3“我與誠信同行”演講比賽
十月份
1頌歌獻祖國活動
2老少同樂慶祝活動
十一月份
1“愛心、誠信、責任心”徵文比賽
2“愛心、誠信、責任心”小報比賽。
十二月份
1“愛心、誠信、責任心”故事比賽
2總結表彰。評比“誠信小模範”“愛心小天使”等
五、活動領導小組
組長：孫文軍
副組長：劉亞萍 倪敏聰
組員：葉愛黎 羅燕 陳月珍 任建美 王玲娣 石彤彤
百官國小
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XX年上半年，我校黨支部認真貫徹執行《XX年度黨建工作責任目標》，強化黨建目標管理，推進黨支部建設，取得了較好的成績。
現簡單總結如下：
一、學校工作方面
學校在整體佈局、校園綠化、區塊劃分、細節優化等方面進行了統籌規劃，精心安排，做了大量工作。在資金相對緊張的情況下，學校發動全體教職工利用課餘時間參加學校義務勞動。通過一段時間的緊張工作，學校的教學樓、辦公室、圍牆及一切輔助用房全部粉刷一新，一個嶄新的校園呈現在全體師生面前。教師們為學校的建設留下了辛勤的汗水，此時此刻，一個個都露出了由衷的幸福笑容。
另外，學校還投入七千餘元資金，購置了五千餘棵高品質的冬青，對學校各個綠化板塊進行了綠化建設。在冬青種植過程中，也是我們全體領導班子成員和教師們一起，握鐵杴，拿鎬頭，揮汗如雨，大家爭先恐後，不遺餘力，熱火朝天地投入到師生家園的建設中，歡聲笑語不絕於耳，熱烈的場面令人難忘。通過大家辛勤勞動，很快，一排排、一叢叢、一片片的冬青在校園的各處站立起來，或青翠，或嫩綠，或鵝黃，一片綠意，生機盎然，使整個校園頓生無限的活力。
緊接着，學校全體幹部職工又一起種植了高大挺拔的法桐、青桐，在教學樓前，在操場邊，在道路旁，它們如一排排挺立的哨兵，默默佇立，像給那辛勤的園丁表達敬意，也像為活波玩耍的孩子們祝福健康。
在內部環境的建設上，學校追求細節的完美，從細節入手，在細節上下功夫。現在，我們的校園內，不論教室還是寢室，不論走廊還是甬道，都能做到潔淨整潔。學校主幹道兩側的宣傳櫥窗、黑板報不斷更新、豐富多彩的內容猶如一道亮麗的風景，吸引着全校師生不時駐足欣賞，細細品味，甚至翹首以待。展現在教學樓、甬道旁以及各區塊的宣傳標語、校訓、名人警句無不體現出師生們的人生信仰或教育理念。教師、學生的書法、美術展板，展示出學校典雅怡人的濃厚的文化氣息。
在XX年“慈善一日捐”活動中，支部在第一時間組織全體師生進行捐款活動，捐款數達4000餘元。
二、領導班子建設方面
我校黨支部十分重視黨建工作，把加強黨建工作擺上年度工作重要議程。學校黨支部還成立了政治學習例會制度，嚴格堅持“三會一課”制度，堅持每週召開一次黨支部會議和全體教職員工會議，每季度研究一次黨建工作，明確目標，落實到人，黨支部書記全面抓，黨支部成員分工抓黨建工作責任制。支部成員共同研究解決黨建工作中遇到的困難和問題。黨組織班子健全，班子成員結構穩定，能較好發揮戰鬥堡壘作用。支部開展活動在時間和人員上保證落實。同時，我校黨支部能積極參加機關工委、局黨組組織的學習、會議、培訓和黨建活動，按時按要求上報的計劃、總結、信息等材料。在開展黨建活動中，黨支部領導不僅身先士率，而且督促全體黨員幹部履行職責，進一步加強黨支部建設，有效地促進了各項工作的順利開展，使我校三個文明建設取得了較好的成績。
三、思想政治建設方面
首先，抓好理論學習工作，提高黨員素質。黨支部把理論學習列為全年黨建工作的重要任務，按要求抓落實，同時認真開展黨員教育，落實了上級黨組織部署的培訓任務；進一步完善了班子理論學習制度，確保做到學習教育活動取得實際效果；認真組織黨員開展“五個好”學習活動，利用學習日、黨課等組織黨員幹部學習理論。重點組織黨員幹部深入學習貫徹“xxxx”重要思想、科學的發展觀和黨的xx大精神，以及有關黨建理論、黨建信息，並在全校形成了注重理論學習良好風氣。為了繼續鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動的實踐成果、制度成果、理論成果，我校認真總結去年在保先教育活動中取得的經驗，建立保持共產黨員先進性的長效機制，進一步完善了黨的組織建設、黨員學習教育管理、領導班子建設等方面的制度，並認真執行，使黨員先進性教育真正成為羣眾滿意的工程。
四、組織建設方面
積極組織開展“五個好”等主題活動。認真制定創建方案，組織開展了以“工作業績好、紀律形象好、政治素質好、團結協作好、羣眾評價好”為標準的“五個好”領導班子創建和“五個好黨員”評選活動，同時，繼續開展“結對幫扶”活動，建立結對幫扶制度，積極幫助困難羣眾脱貧致富，慰問幫護對象，通過對幫扶的困難户進行定期逐户走訪，掌握情況，採取技術幫扶、智力支持和培訓等方式，幫助幫扶對象解決了一些實際問題。黨支部認真做好黨員發展、教育和管理工作。嚴格堅持發展黨員的要求，認真做好發展黨員工作。對要求入黨的積極分子指定正式黨員進行跟蹤教育、培養考察，堅持成熟一個發展一個的原則，把工作中表現突出的積極分子早日吸收到黨組織中來，為黨支部增添新鮮血液。在推行發展黨員公示制的基礎上，培養了1名入黨積極分子，並組織了培訓。
對退休黨員的管理及政治生活待遇，我們也按照《黨組織工作規範》來進行，退休黨員比較滿意。
在推進“黨建帶團建”和搞好共青團建設工作上，雖然我校團員青年人數較多，我們也按照《團章》的要求，規範了組織，開展了工作。在工、青、婦工作上，黨支部經常跟蹤指導，在此基礎上，還經常組織籃球比賽，乒乓球比賽等活動，羣眾生活豐富多彩。
五、黨風廉政建設方面
我校黨支部按照縣直機關工委和局黨組的統一部署，健全了黨風廉政建設領導小組以及落實小組工作職責和領導崗位職責：一是貫徹執行《黨章》規定，嚴肅了政治紀律。組織學習了《黨章》，並對照抓了落實，單位無嚴重違反黨章規定的行為。認真貫徹落實了黨風廉政建設和反腐敗工作。二是加強反腐倡廉宣傳教育。（1）結合實際，多渠道、多形式地開展反腐倡廉工作。（2）按照縣直機關工委和局黨組的統一部署，廣泛開展了做勤廉表率和相關主題教育，進一步增強了黨員幹部廉政意識。
六、制度建設方面
進一步明確了民主科學決策制度、黨員幹部聯繫羣眾制度和學習日製度，黨員幹部自始至終都能認真參加支部會議，認真開展批評和自我批評；全體黨員都能認真參加黨課，提高了黨建知識水平。堅持黨建工作例會制度，做到每季度召開一次黨建工作例會，專題研究分析和部署黨建工作。堅持民主評議黨員制度，結合年終考評組織進行一次民主評議黨員活動。堅持黨費收繳管理制度，做到專人負責，及時上繳，帳目公開。
黨支部認真加強對學校工作的指導，認真抓工作責任制。按時、按質、按量完成了縣直機關工委和局黨組下達的各項任務。完成了計劃生育各項指標。此外，還積極開展了社會公德、職業道德、家庭美德和“做文明市民、創文明城市”活動。本單位風氣正、面貌較好，無違法違紀現象發生。
2022年上半年，我校黨支部認真貫徹執行《2022年度黨建工作責任目標》，強化黨建目標管理，推進黨支部建設，取得了較好的成績。
現簡單總結如下：
一、學校工作方面
學校在整體佈局、校園綠化、區塊劃分、細節優化等方面進行了統籌規劃，精心安排，做了大量工作。在資金相對緊張的情況下，學校發動全體教職工利用課餘時間參加學校義務勞動。通過一段時間的緊張工作，學校的教學樓、辦公室、圍牆及一切輔助用房全部粉刷一新，一個嶄新的校園呈現在全體師生面前。教師們為學校的建設留下了辛勤的汗水，此時此刻，一個個都露出了由衷的幸福笑容。
另外，學校還投入七千餘元資金，購置了五千餘棵高品質的冬青，對學校各個綠化板塊進行了綠化建設。在冬青種植過程中，也是我們全體領導班子成員和教師們一起，握鐵杴，拿鎬頭，揮汗如雨，大家爭先恐後，不遺餘力，熱火朝天地投入到師生家園的建設中，歡聲笑語不絕於耳，熱烈的場面令人難忘。通過大家辛勤勞動，很快，一排排、一叢叢、一片片的冬青在校園的各處站立起來，或青翠，或嫩綠，或鵝黃，一片綠意，生機盎然，使整個校園頓生無限的活力。
緊接着，學校全體幹部職工又一起種植了高大挺拔的法桐、青桐，在教學樓前，在操場邊，在道路旁，它們如一排排挺立的哨兵，默默佇立，像給那辛勤的園丁表達敬意，也像為活波玩耍的孩子們祝福健康。
在內部環境的建設上，學校追求細節的完美，從細節入手，在細節上下功夫。現在，我們的校園內，不論教室還是寢室，不論走廊還是甬道，都能做到潔淨整潔。學校主幹道兩側的宣傳櫥窗、黑板報不斷更新、豐富多彩的內容猶如一道亮麗的風景，吸引着全校師生不時駐足欣賞，細細品味，甚至翹首以待。展現在教學樓、甬道旁以及各區塊的宣傳標語、校訓、名人警句無不體現出師生們的人生信仰或教育理念。教師、學生的書法、美術展板，展示出學校典雅怡人的濃厚的文化氣息。
在2022年“慈善一日捐”活動中，支部在第一時間組織全體師生進行捐款活動，捐款數達4000餘元。
二、領導班子建設方面
我校黨支部十分重視黨建工作，把加強黨建工作擺上年度工作重要議程。學校黨支部還成立了政治學習例會制度，嚴格堅持“三會一課”制度，堅持每週召開一次黨支部會議和全體教職員工會議，每季度研究一次黨建工作，明確目標，落實到人，黨支部書記全面抓，黨支部成員分工抓黨建工作責任制。支部成員共同研究解決黨建工作中遇到的困難和問題。黨組織班子健全，班子成員結構穩定，能較好發揮戰鬥堡壘作用。支部開展活動在時間和人員上保證落實。同時，我校黨支部能積極參加機關工委、局黨組組織的學習、會議、培訓和黨建活動，按時按要求上報的計劃、總結、信息等材料。在開展黨建活動中，黨支部領導不僅身先士率，而且督促全體黨員幹部履行職責，進一步加強黨支部建設，有效地促進了各項工作的順利開展，使我校三個文明建設取得了較好的成績。
三、思想政治建設方面
首先，抓好理論學習工作，提高黨員素質。黨支部把理論學習列為全年黨建工作的重要任務，按要求抓落實，同時認真開展黨員教育，落實了上級黨組織部署的培訓任務；進一步完善了班子理論學習制度，確保做到學習教育活動取得實際效果；認真組織黨員開展“五個好”學習活動，利用學習日、黨課等組織黨員幹部學習理論。重點組織黨員幹部深入學習貫徹“三個代表”重要思想、科學的發展觀和黨的十七大精神，以及有關黨建理論、黨建信息，並在全校形成了注重理論學習良好風氣。為了繼續鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動的實踐成果、制度成果、理論成果，我校認真總結去年在保先教育活動中取得的經驗，建立保持共產黨員先進性的長效機制，進一步完善了黨的組織建設、黨員學習教育管理、領導班子建設等方面的制度，並認真執行，使黨員先進性教育真正成為羣眾滿意的工程。
四、組織建設方面
積極組織開展“五個好”等主題活動。認真制定創建方案，組織開展了以“工作業績好、紀律形象好、政治素質好、團結協作好、羣眾評價好”為標準的“五個好”領導班子創建和“五個好黨員”評選活動，同時，繼續開展“結對幫扶”活動，建立結對幫扶制度，積極幫助困難羣眾脱貧致富，慰問幫護對象，通過對幫扶的困難户進行定期逐户走訪，掌握情況，採取技術幫扶、智力支持和培訓等方式，幫助幫扶對象解決了一些實際問題。黨支部認真做好黨員發展、教育和管理工作。嚴格堅持發展黨員的要求，認真做好發展黨員工作。對要求入黨的積極分子指定正式黨員進行跟蹤教育、培養考察，堅持成熟一個發展一個的原則，把工作中表現突出的積極分子早日吸收到黨組織中來，為黨支部增添新鮮血液。在推行發展黨員公示制的基礎上，培養了1名入黨積極分子，並組織了培訓。
對退休黨員的管理及政治生活待遇，我們也按照《黨組織工作規範》來進行，退休黨員比較滿意。
在推進“黨建帶團建”和搞好共青團建設工作上，雖然我校團員青年人數較多，我們也按照《團章》的要求，規範了組織，開展了工作。在工、青、婦工作上，黨支部經常跟蹤指導，在此基礎上，還經常組織籃球比賽，乒乓球比賽等活動，羣眾生活豐富多彩。
五、黨風廉政建設方面
六、制度建設方面
進一步明確了民主科學決策制度、黨員幹部聯繫羣眾制度和學習日製度，黨員幹部自始至終都能認真參加支部會議，認真開展批評和自我批評；全體黨員都能認真參加黨課，提高了黨建知識水平。堅持黨建工作例會制度，做到每季度召開一次黨建工作例會，專題研究分析和部署黨建工作。堅持民主評議黨員制度，結合年終考評組織進行一次民主評議黨員活動。堅持黨費收繳管理制度，做到專人負責，及時上繳，帳目公開。
黨支部認真加強對學校工作的指導，認真抓工作責任制。按時、按質、按量完成了縣直機關工委和局黨組下達的各項任務。完成了計劃生育各項指標。此外，還積極開展了社會公德、職業道德、家庭美德和“做文明市民、創文明城市”活動。本單位風氣正、面貌較好，無違法違紀現象發生。
以維護社會和諧穩定為目標，以創建新一輪平安校園活動為載體，全面推行社會治安綜合治理工作的各項措施落實，努力創造良好穩定的育人環境，為加強社會綜合治理工作,校認真貫徹科學發展觀。進一步落實學校綜合治理責任,結合我校實際情況認真做好學校的綜合治理工作。具體做了以下工作
一、認真做好學生的道德教育和法制教育,規範學生的日常行為規範。
加強學生行為規範教育，貫徹落實各項守則和規範。開學第一週是學生行為規範訓練周，並結合學生文明禮儀開展活動，幫助學生形成基本道德規範，養成良好道德行為習慣。因此，我校做了大量細緻紮實的工作，具體做法是
（一）、加強領導，全面落實規範養成教育。
學校專門成立了綜合治理工作領導小組，由校長、德育校長任正、副組長，成員由德育主任、後勤主任、年級組長等組成。學校開學前召開綜合治理工作例會，研討學校新問題，分析情況，提出對策，從而有效地推進學校安全工作全面深入地開展。同時，學校還注重與家庭、社區的溝通與合作。把學校周邊的新問題與家長及社區領導和負責學校的法制校長溝通，得到了他們的大力支持。
（二）、育人無聲勝有聲，環境建設人文化。
學校營造濃郁的人文氛圍，讓每寸地方都能説話、每個角落都能育人。學校走廊裏的名人字畫、學生作品、乾淨的地板、清潔的牆壁、碧綠的草坪到處都顯得清靜、高雅，將學生的道德和情感融合，將學生的心靈和情操陶冶，通過身臨其境的體驗感受，在環境的細微之處達到了人文與環境的統一，為良好的道德規範和道德品質的養成提供了育人契機，從而影響了學生習慣的養成和思想初步的形成。
（三）注重師德，全面提高教師育人素質。
1、學校領導嚴以律己，爭做教師榜樣。
2、努力抓好班主任隊伍建設，不斷提高我校班主任自身素質。
3、開學第一週，學校領導召開了全體教師會、班主任會、值勤教師會、學生會、學生值勤會、學生幹部會、安全保衞會等，加強學校安全防範措施，確保開學工作的順暢。
二、加強安全管理教育，落實各項安全措施。
學校的主體是學生，保證每一位學生的安全是學校不可推卸的責任。為此，我校不斷加強安全教育，增強學生的安全意識。
1、利用班會課和“國旗下講話”的活動形式組織學生學習國家安全法規以及學校制訂的一系列安全管理規章制度。同時學校在3月28日全國第十六個安全教育日上進行主題為《強化安全意識，提高避險能力》的活動。規章制度不僅規範了學生的行為，鍛鍊了學生的自立能力，而且杜絕了安全隱患。
2、嚴格落實學校路口安全值勤制度。我校按實際制定並嚴格執行學校門口及主要交通路口值班制度，明確職責，安排人員，實行無縫隙管理。在學生上學和放學的集中時間，由學校領導和教師及保安人員值勤，疏導交通，監督學生按交通規則行走，並做好值班記錄。
3、在學校門口的路段設置醒目的警示牌，提醒機動車輛注意減速慢行，嚴禁機動車輛隨意出入校園。教師機動車做好登記造冊，規範按時停車。
4、開展“做安全小標兵”活動，強化學生的交通安全知識並做好學生安全知識競賽。
5、為了增強學生的安全意識，學校第一週安排了安全專題講座，要求學生在遇到安全問題時，懂得救人與自救的方法，增強自我保護意識，不作無謂的犧牲。
三、發揮職能部門作用，加強校園治安、法制管理。
1、成立法制教育領導小組，確定法制課教員。制定規劃，佈置工作，檢查執行情況，總結工作，做好記錄。佈置本學期教職工認真學習法律、法規等知識，依法治校，依法執教。按時完成上級部門佈置的各項關法制教育的任務，並有突破和特色。要求班主任利用校會、班會、隊會、紅領巾廣播站、電視台、宣傳欄、小小報、講座等形式定期向學生宣傳校規、《治安管理處罰條例》、《道路交通管理條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《國旗法》等法律法規內容，做好普法工作，當好宣傳員。開學初和期末我校聘請法制輔導員中心莊派出所的民警到我校對學生進行防騙、防拐、防火、防盜、防毒等“十防”法制教育，增強學生的自我保護能力。
2、加強校門安全管理，落實安全責任。
學校制定了嚴格的“門衞值班巡邏管理制度”、“學校保安工作職責”、“夜班值班制度”，學校現有門衞一人，保安兩人，夜班值班人員三人，嚴格按照制度執行安全保衞職責，規定各方位上、放學接送家長等候區。同時，學校還加強了校門的安全保衞工作（實行24小時值班制），做到校內人員、來訪人員出入登記，嚴控校外閒雜人員進入校園，維護良好的教學秩序。
3、校內外聯防，確保師生生命、財產的安全。
開學初，學校聘任胡家園街派出所有關人員為學校法制安全副校長、法制輔導員，定期來校為師生進行培訓，在學校兩側設有安全警示牌，設家長接送區，行政、執勤教師、門衞、保安各盡其責，保證學校周邊有良好的交通秩序，創建良好的文化環境以保障師生安全。學校除在校內採取各種措施防範安全事故外，還與村政府，派出所等加強對學校周邊環境的整治，杜絕周邊環境及外邊閒雜人員對學校的干擾，把安全隱患阻止在學校之外。
4、落實實驗室管理制度。
我校科學實驗室佈局合理，實驗器材、藥品、試劑進行分類排放及管理，並作了以下使用規定：常規器材分類排列在專用架上。使用時，教師必須向管理員完成登記手續。
5、學校消防設備定期檢查，確保安全。
我校在圖書、電教、儀器等各專用教室、走廊、倉庫等重點部位共設有滅火器計53個，並於上學期對滅火器逐一進行了維護，對到期滅火器均進行乾粉的更換，組織教師進行消防安全知識培訓，使每位教師均能熟練掌握使用方法。保證消防通道通暢，對學校電線、線路學期初進行了細緻的檢查，對存有安全隱患部位即時進行了更換，現無老化、破損等情況。制定了應急疏散預案，設置了安全出口、安全疏散等標誌，對教師、學生進行培訓，知道遇突發事件的處理方法，並在第二週週五在學生中還開展了安全疏散演練，從而增強了學生安全防護意識。
四、加大資金投入，添置管理設施。
學校假期進行全面檢查，發現隱患及時排除，發現綜合樓前下水井周圍固定水泥破碎，綜合樓、西樓外牆磚和小操場地破損，及時進行了圍欄和維修；並對各教學樓內展窗和教室內電扇進行檢查，加固；對學校緊急疏散通道進行檢查，對疏散通道指示牌進行更換、加固等，無危房、無校車、無危險化學品，體育器材設專門體育教師託管，隨時進行檢查，以保障體育器械安全適用。只要發現問題，立刻解決，不能自行解決的馬上向局領導彙報，力爭儘快得到解決。
為了切實做好學校風險管理，構建和諧校園，提高防範意識和保險意識，建立風險轉移機制，減少因事故對學校產生的危害及不良影響，幾年來我校認真做好學校校方責任險工作，切實按照實施方案的要求把工作落到實處，以便今後更好地開展此項工作，現將我校校方責任險開展情況總結如下：
1,認真貫徹落實教育部、財政部、中國保監會《關於推行校方責任保險，完善校園傷害事故風險管理機制的通知》精神，進一步提高認識、統一思想，總結交流近年來我校推行校方責任保險工作的經驗，努力解決好工作中的困難問題，加大工作力度，整體推進我校校方責任保險工作，促進素質教育的全面實施，為構建和諧平安校園服務。
2,面對龐大的受教育羣體，學校通過安全教育和安全防範工作可以降低事故的發生率，但是要求學校全方面付出努力以杜絕學校事故的發生是不現實的。一般説來，校園意外事故發生後，學生家長和校方發生糾紛的關鍵所在往往就是治療費用和賠償責任問題，並常常因此而引發法律糾紛，給教育行政管理部門、學校、教師、家長帶來巨大的精神壓力和沉重的經濟負擔，直接影響了學校正常教育教學秩序，影響了社會穩定。如果學校參加了保險，投保了校方責任保險，那麼就可以根據保險合同將原來由個人或校方承擔的這一部分經濟賠償轉嫁到保險公司。這樣，就可以在一定程度上避免校方與學生及家長因經濟問題產生的糾紛，化解矛盾，讓學校能夠全面貫徹黨的教育方針，開展正常的教育教學活動，教師集中精力全心全意教好書、育好人。
3,近年來，中國小校學生能到校外上課外活動課成為了奢望，很多學校領導坦言，即使學生全面發展放一放，也不能讓學生出現安全事故。學校實踐活動課程被安全“綁架”了，隨着我校教育規模的逐年擴大、在校學生數的增多，我校在安全方面面臨着很大的壓力。許多班級為了避免安全事故的發生，很少組織學生進行集體外出活動，社會實踐活動也是儘量少。
我們認為學校要逐級落實安全管理職責，加強風險防範工作，減少或避免安全事故的發生，從而達到建立平安、和諧校園的目的，使我校的校方責任險工作再上一個新的台階。
以維護社會和諧穩定為目標，以創建新一輪平安校園活動為載體，全面推行社會治安綜合治理工作的各項措施落實，努力創造良好穩定的育人環境，為加強社會綜合治理工作,校認真貫徹科學發展觀。進一步落實學校綜合治理責任,結合我校實際情況認真做好學校的綜合治理工作。具體做了以下工作：
一、認真做好學生的道德教育和法制教育,規範學生的日常行為規範。
加強學生行為規範教育，貫徹落實各項守則和規範。開學第一週是學生行為規範訓練周，並結合學生文明禮儀開展活動，幫助學生形成基本道德規範，養成良好道德行為習慣。因此，我校做了大量細緻紮實的工作，具體做法是：
（一）、加強領導，全面落實規範養成教育。
學校專門成立了綜合治理工作領導小組，由校長、德育校長任正、副組長，成員由德育主任、後勤主任、年級組長等組成。學校開學前召開綜合治理工作例會，研討學校新問題，分析情況，提出對策，從而有效地推進學校安全工作全面深入地開展。同時，學校還注重與家庭、社區的溝通與合作。把學校周邊的新問題與家長及社區領導和負責學校的法制校長溝通，得到了他們的大力支持。
（二）、育人無聲勝有聲，環境建設人文化。
學校營造濃郁的人文氛圍，讓每寸地方都能説話、每個角落都能育人。學校走廊裏的名人字畫、學生作品、乾淨的地板、清潔的牆壁、碧綠的草坪到處都顯得清靜、高雅，將學生的道德和情感融合，將學生的心靈和情操陶冶，通過身臨其境的體驗感受，在環境的細微之處達到了人文與環境的統一，為良好的道德規範和道德品質的養成提供了育人契機，從而影響了學生習慣的養成和思想初步的形成。
（三）注重師德，全面提高教師育人素質。
1、學校領導嚴以律己，爭做教師榜樣。
2、努力抓好班主任隊伍建設，不斷提高我校班主任自身素質。
3、開學第一週，學校領導召開了全體教師會、班主任會、值勤教師會、學生會、學生值勤會、學生幹部會、安全保衞會等，加強學校安全防範措施，確保開學工作的順暢。
二、加強安全管理教育，落實各項安全措施。
學校的主體是學生，保證每一位學生的安全是學校不可推卸的責任。為此，我校不斷加強安全教育，增強學生的安全意識。
1、利用班會課和“國旗下講話”的活動形式組織學生學習國家安全法規以及學校制訂的一系列安全管理規章制度。同時學校在3月28日全國第十六個安全教育日上進行主題為《強化安全意識，提高避險能力》的活動。規章制度不僅規範了學生的行為，鍛鍊了學生的自立能力，而且杜絕了安全隱患。
2、嚴格落實學校路口安全值勤制度。我校按實際制定並嚴格執行學校門口及主要交通路口值班制度，明確職責，安排人員，實行無縫隙管理。在學生上學和放學的集中時間，由學校領導和教師及保安人員值勤，疏導交通，監督學生按交通規則行走，並做好值班記錄。
3、在學校門口的路段設置醒目的警示牌，提醒機動車輛注意減速慢行，嚴禁機動車輛隨意出入校園。教師機動車做好登記造冊，規範按時停車。
4、開展“做安全小標兵”活動，強化學生的交通安全知識並做好學生安全知識競賽。
5、為了增強學生的安全意識，學校第一週安排了安全專題講座，要求學生在遇到安全問題時，懂得救人與自救的方法，增強自我保護意識，不作無謂的犧牲。
三、發揮職能部門作用，加強校園治安、法制管理。
1、成立法制教育領導小組，確定法制課教員。制定規劃，佈置工作，檢查執行情況，總結工作，做好記錄。佈置本學期教職工認真學習法律、法規等知識，依法治校，依法執教。按時完成上級部門佈置的各項關法制教育的任務，並有突破和特色。要求班主任利用校會、班會、隊會、紅領巾廣播站、電視台、宣傳欄、小小報、講座等形式定期向學生宣傳校規、《治安管理處罰條例》、《道路交通管理條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《國旗法》等法律法規內容，做好普法工作，當好宣傳員。開學初和期末我校聘請法制輔導員中心莊派出所的民警到我校對學生進行防騙、防拐、防火、防盜、防毒等“十防”法制教育，增強學生的自我保護能力。
2、加強校門安全管理，落實安全責任。
學校制定了嚴格的“門衞值班巡邏管理制度”、“學校保安工作職責”、“夜班值班制度”，學校現有門衞一人，保安兩人，夜班值班人員三人，嚴格按照制度執行安全保衞職責，規定各方位上、放學接送家長等候區。同時，學校還加強了校門的安全保衞工作（實行24小時值班制），做到校內人員、來訪人員出入登記，嚴控校外閒雜人員進入校園，維護良好的教學秩序。
3、校內外聯防，確保師生生命、財產的安全。
開學初，學校聘任胡家園街派出所有關人員為學校法制安全副校長、法制輔導員，定期來校為師生進行培訓，在學校兩側設有安全警示牌，設家長接送區，行政、執勤教師、門衞、保安各盡其責，保證學校周邊有良好的交通秩序，創建良好的文化環境以保障師生安全。學校除在校內採取各種措施防範安全事故外，還與村政府，派出所等加強對學校周邊環境的整治，杜絕周邊環境及外邊閒雜人員對學校的干擾，把安全隱患阻止在學校之外。
4、落實實驗室管理制度。
我校科學實驗室佈局合理，實驗器材、藥品、試劑進行分類排放及管理，並作了以下使用規定：常規器材分類排列在專用架上。使用時，教師必須向管理員完成登記手續。
5、學校消防設備定期檢查，確保安全。
我校在圖書、電教、儀器等各專用教室、走廊、倉庫等重點部位共設有滅火器計53個，並於上學期對滅火器逐一進行了維護，對到期滅火器均進行乾粉的更換，組織教師進行消防安全知識培訓，使每位教師均能熟練掌握使用方法。保證消防通道通暢，對學校電線、線路學期初進行了細緻的檢查，對存有安全隱患部位即時進行了更換，現無老化、破損等情況。制定了應急疏散預案，設置了安全出口、安全疏散等標誌，對教師、學生進行培訓，知道遇突發事件的處理方法，並在第二週週五在學生中還開展了安全疏散演練，從而增強了學生安全防護意識。
四、加大資金投入，添置管理設施。
學校假期進行全面檢查，發現隱患及時排除，發現綜合樓前下水井周圍固定水泥破碎，綜合樓、西樓外牆磚和小操場地破損，及時進行了圍欄和維修；並對各教學樓內展窗和教室內電扇進行檢查，加固；對學校緊急疏散通道進行檢查，對疏散通道指示牌進行更換、加固等，無危房、無校車、無危險化學品，體育器材設專門體育教師託管，隨時進行檢查，以保障體育器械安全適用。只要發現問題，立刻解決，不能自行解決的馬上向局領導彙報，力爭儘快得到解決。
每月初學校設有專管人員對學校各部位設施設備進行安全檢查，電氣安全保障設施齊備，各類電氣設備專人維護，以保障安全使用，學校報告廳、各教室、專用教室均制定安全管理制度，有切實有效的防範措施。
五、加強食堂管理工作，經常進行食品安全檢查。
我校食堂由教育局委派二中心國小校食辦進行管理，但學校還專設一名主任主管食堂工作，加強對學生食堂的安全管理。學校經常組織有關人員到食堂進行不定期檢查，保證了師生的飲食安全。飲水為直飲水，設專管人員進行飲水設備的衞生清潔。
近一段，我校校長針對學校周邊實際情況，立即召開了行政會，尤其在安全方面提出了更高的防範要求，並對開學以來安全排查結果進行認真總結，找出不足之處，對發現的問題提出建議，及時進行整改，尊重科學，強化管理，做好學校安全防範工作。
六、存在的問題：
1、校舍安全出現的問題
（1）、前院水泥地面破損嚴重，坑窪不平；
（2）、前院下水不暢通，排水困難；
（3）、防盜棋格門均損壞，不能正常使用；
（4）、後院地面下水井高於地面，造成排水困難；
（5）、二樓窗户下檐水泥開裂嚴重，門窗年久損壞，漏雨嚴重；
（6）、平房辦公室、傳達室、圖書室（小合班）門窗年久損壞嚴重。
2、視頻監控系統：自操場維修後四個攝像頭至今尚未恢復另有一攝像頭不能正常使用。
為了切實做好學校風險管理，構建和諧校園，提高防範意識和保險意識，建立風險轉移機制，減少因事故對學校產生的危害及不良影響，幾年來我校認真做好學校校方責任險工作，切實按照實施方案的要求把工作落到實處，以便今後更好地開展此項工作，現將我校校方責任險開展情況總結
1,認真貫徹落實教育部、財政部、中國保監會《關於推行校方責任保險，完善校園傷害事故風險管理機制的通知》精神，進一步提高認識、統一思想，總結交流近年來我校推行校方責任保險工作的經驗，努力解決好工作中的困難問題，加大工作力度，整體推進我校校方責任保險工作，促進素質教育的全面實施，為構建和諧平安校園服務。
2,面對龐大的受教育羣體，學校通過安全教育和安全防範工作可以降低事故的發生率，但是要求學校全方面付出努力以杜絕學校事故的發生是不現實的。一般説來，校園意外事故發生後，學生家長和校方發生糾紛的關鍵所在往往就是治療費用和賠償責任問題，並常常因此而引發法律糾紛，給教育行政管理部門、學校、教師、家長帶來（自本站網，請保留此標記。）巨大的精神壓力和沉重的經濟負擔，直接影響了學校正常教育教學秩序，影響了社會穩定。如果學校參加了保險，投保了校方責任保險，那麼就可以根據保險合同將原來由個人或校方承擔的這一部分經濟賠償轉嫁到保險公司。這樣，就可以在一定程度上避免校方與學生及家長因經濟問題產生的糾紛，化解矛盾，讓學校能夠全面貫徹黨的教育方針，開展正常的教育教學活動，教師集中精力全心全意教好書、育好人。
3,近年來，中國小校學生能到校外上課外活動課成為了奢望，很多學校領導坦言，即使學生全面發展放一放，也不能讓學生出現安全事故。學校實踐活動課程被安全“綁架”了，隨着我校教育規模的逐年擴大、在校學生數的增多，我校在安全方面面臨着很大的壓力。許多班級為了避免安全事故的發生，很少組織學生進行集體外出活動，社會實踐活動也是儘量少。
我們認為學校要逐級落實安全管理職責，加強風險防範工作，減少或避免安全事故的發生，從而達到建立平安、和諧校園的目的，使我校的校方責任險工作再上一個新的台階。
本學期來，我按照教學大綱的精神，認真開展好綜合實踐活動課程的教學工作。教學中，我努力的做到讓學生多動手、多實踐、多討論的方式開展課程。...
本學期,我校在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本，發揚開拓進取的精神，有計劃、有步驟地開展教育教學工作。回顧過去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。
在學校黨支部的正確領導下，在其他處室的相互協調下，我校教育科研工作取得了較好的成績。現將xx-xx學年第一學期教科所工作總結如下，不當之處敬請批評指正。一、狠抓教師培訓，促進教師專業發展（1）高中教師遠程研修。
督學責任區制度實施以來，本人認真學習督學工作手冊及相關要求，我鎮制定詳細的工作計劃，結合我鎮工作實際，在責任區內紮實開展督導活動。具體工作總結一、基本情況我們責任區內有2所國中、7所國小、民辦10所幼兒園，公民辦教職工...
一、我校安全工作的總體目標 1、預防為主，突出重點。 2、從嚴管理，落實責任。 3、加大安全教育力度，提高安全意識和防範能力。 4、通過安全文明校園創建活動的開展，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健...
古人云：滴水之恩當湧泉相報。恩親情、報恩社會是中華民族的優良傳統。然而在當今社會由於物慾膨脹、價值觀扭曲及虛擬世界的衝擊獨生子女居多孩子們中普遍存在着唯我獨尊、自私冷漠的心趨勢孩子們漸漸所當然的被愛而不懂得去愛遠離了動卻...
在剛剛過去的一個學期，嘎棟國小教科室認真貫徹市局教科研工作計劃及學校工作計劃的指導思想，提高教科研工作實效，為學校的可持續性發展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業發展創設良好的研究氛圍，真正使教育科研與學校發展、教學實...
一年來，我校根據上級指示精神，堅決貫徹落實《學校衞生工作條例》，把衞生工作列入了學校管理工作日程；成立了衞生領導小組，並由學校校長任領導小組組長。
為了加強學校安全建設，切實做好安全工作，最大限度預防學生違法犯罪及學校災害安全事故的發生，維護校園安定、穩定，創造良好的治安秩序和育人環境。必須做到層層把關，處處落實，將管理制度，工作責任落實到校園，落實到具體責任人。按照上級要求，結合我區實際，龍沙區教育局與區屬各中國小、幼兒園負責人簽定有效期貳年的安全責任狀。 1、各校（園）負責人要經常對學生進行思想品德教育，督促學生養成良好的行為習慣，遵守校紀校規，加強法制教育，增強師生的自防、自衞、自治、自救能力。重點矯治學生不良行為，消除不安定因素。 2、加強內部的安全保衞工作，維護治安秩序，建立和健全各項安全保衞制度。加強對安全保衞工作的領導，做好保幹隊伍的組織建設和作風建設，做到隊伍精幹，責任明確，力爭把問題解決在萌芽狀態，最大限度避免意外傷害事件的發生。 3、各校（園）要經常組織師生員工進行消防安全和火災逃生教育，依據《中華人民共和國消防法》，制定消防安全制度、消防安全操作規程。加強對消防設施和器材的管理，定期組織檢查、維修和保養，確保消防設施和器材完好和有效，明確其專用性，杜絕非消防使用和人為的損壞。加大對學生的交通安全及游泳和溺水的安全教育力度，通過生動活潑、形式多樣的教育，增長學生安全知識。 4、認真貫徹《食品衞生法》，建立嚴格的食堂管理制度，加強防疫工作，強化生產、銷售、保管等各個環節的管理制度，杜絕“三無”食品在校內的銷售。校（園）醫務人員要隨時掌握流行性疾病、食源性疾病的情況，採取切實有效的預防措施，杜絕流行性疾病和中毒事故的發生。努力完善醫療設施，加強醫藥保障能力。要加強飲用水管理，防止投毒事故發生。 5、必須加強對有毒和易燃易爆危險藥品的管理。對於備有此類藥品的實驗室必須建立嚴格規範的採購制度和管理制度，對各類危險物品根據其特性製作標籤，分類擺放並註明明顯的危險警示符號。在教學實驗過程中，教師要指導學生正確使用此類藥品，嚴格遵守實驗室操作規則，預防事故發生。 6、加強師生的安全用電教育。後勤保障部門要本着“安全第一”的原則，在確保用電設施完好的前提下，做好安全用電的監督工作，尤其對微機室等集中用電場所和設施做好科學規劃和管理，發現隱患，及時整改。 7、定期檢查校內各建築設施的安全隱患，重點是教學樓、辦公樓、食堂、體育館、廁所、圍牆及運動場各種體育設施。發現隱患，及時提出整改方案，督促有關責任人予以落實。尤其要加強鍋爐房、水房等地的管理，健全各項制度，明確責任，杜絕外人進出鍋爐房及鍋爐工漏崗現象的發生。 8、加強對出入校園的外來人員的管理，完善外來人員登記制度。加強值日、值宿管理，對值日、值宿人員要嚴格要求，建立嚴格的責任追究制。對學校財務室等重點部位要加強監控，對貴重物品的使用和保存要加強管理，切實做好防盜工作。 9、擁有機動車輛的單位除對車輛加強防盜措施外，要依照《龍沙區教育系統車輛交通安全管理暫行辦法》，加強對車輛交通安全的管理。 10、做好學生集體活動的安全防範工作。建立學生集體活動報告制度，切實落實學生集體活動安全責任制，組織學生集體活動要事先制定活動方案（必須包括安全措施），經校長批准後方可進行。堅持“誰組織，誰負責；誰批准、誰負責”的原則，嚴禁學生參加與教育教學無關的商業性活動。 11、若遇事故發生，當事人或目擊者應立即報告領導和有關部門，學校領導和有關人員要立即到達現場，迅速採取有效措施，組織搶救，防止事故擴大，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。按照有關規定立即如實報告區教育局，並通知受害者的親屬或監護人。不得隱瞞不報、謊報或拖延報告時間。 12、區教育局要建立、健全安全工作的檢查、考核及獎懲制度。安全工作領導小組要定期或不定期對各項制度執行情況作出評估，對於認真履行職責，在安全管理工作中做出顯著成績的給予表彰和獎勵；對疏於管理、工作不力而造成事故的，區教育局要對直接責任人和有關負責人依照有關法規追究其責任，並給予嚴肅的處理。 此狀一式兩份，區教育局與籤狀單位各執一份。 龍沙區教育局 （簽字） 學校（幼兒園） （簽字）
學校安全責任狀
歡迎訪問：學校綜治責任落實年終工作總結
以維護社會和諧穩定為目標，以創建新一輪平安校園活動為載體，全面推行社會治安綜合治理工作的各項措施落實，努力創造良好穩定的育人環境，為加強社會綜合治理工作,校認真貫徹科學發展觀。進一步落實學校綜合治理責任,結合我校實際情況認真做好學校的綜合治理工作。具體做了以下工作：
一、認真做好學生的道德教育和法制教育,規範學生的日常行為規範。
加強學生行為規範教育，貫徹落實各項守則和規範。開學第一週是學生行為規範訓練周，並結合學生文明禮儀開展活動，幫助學生形成基本道德規範，養成良好道德行為習慣。因此，我校做了大量細緻紮實的工作，具體做法是：
（一）、加強領導，全面落實規範養成教育。
學校專門成立了綜合治理工作領導小組，由校長、德育校長任正、副組長，成員由德育主任、後勤主任、年級組長等組成。學校開學前召開綜合治理工作例會，研討學校新問題，分析情況，提出對策，從而有效地推進學校安全工作全面深入地開展。同時，學校還注重與家庭、社區的溝通與合作。把學校周邊的新問題與家長及社區領導和負責學校的法制校長溝通，得到了他們的大力支持。
（二）、育人無聲勝有聲，環境建設人文化。
學校營造濃郁的人文氛圍，讓每寸地方都能説話、每個角落都能育人。學校走廊裏的名人字畫、學生作品、乾淨的地板、清潔的牆壁、碧綠的草坪到處都顯得清靜、高雅，將學生的道德和情感融合，將學生的心靈和情操陶冶，通過身臨其境的體驗感受，在環境的細微之處達到了人文與環境的統一，為良好的道德規範和道德品質的養成提供了育人契機，從而影響了學生習慣的養成和思想初步的形成。
（三）注重師德，全面提高教師育人素質。
1、學校領導嚴以律己，爭做教師榜樣。
2、努力抓好班主任隊伍建設，不斷提高我校班主任自身素質。
3、開學第一週，學校領導召開了全體教師會、班主任會、值勤教師會、學生會、學生值勤會、學生幹部會、安全保衞會等，加強學校安全防範措施，確保開學工作的順暢。
二、加強安全管理教育，落實各項安全措施。
學校的主體是學生，保證每一位學生的安全是學校不可推卸的責任。為此，我校不斷加強安全教育，增強學生的安全意識。
2、嚴格落實學校路口安全值勤制度。我校按實際制定並嚴格執行學校門口及主要交通路口值班制度，明確職責，安排人員，實行無縫隙管理。在學生上學和放學的集中時間，由學校領導和教師及保安人員值勤，疏導交通，監督學生按交通規則行走，並做好值班記錄。
3、在學校門口的路段設置醒目的警示牌，提醒機動車輛注意減速慢行，嚴禁機動車輛隨意出入校園。教師機動車做好登記造冊，規範按時停車。
4、開展“做安全小標兵”活動，強化學生的交通安全知識並做好學生安全知識競賽。
5、為了增強學生的安全意識，學校第一週安排了安全專題講座，要求學生在遇到安全問題時，懂得救人與自救的方法，增強自我保護意識，不作無謂的犧牲。
三、發揮職能部門作用，加強校園治安、法制管理。
1、成立法制教育領導小組，確定法制課教員。 制定規劃，佈置工作，檢查執行情況，總結工作，做好記錄。佈置本學期教職工認真學習法律、法規等知識，依法治校，依法執教。按時完成上級部門佈置的各項關法制教育的任務，並有突破和特色。要求班主任利用校會、班會、隊會、紅領巾廣播站、電視台、宣傳欄、小小報、講座等形式定期向學生宣傳校規、《治安管理處罰條例》、《道路交通管理條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《國旗法》等法律法規內容，做好普法工作，當好宣傳員。開學初和期末我校聘請法制輔導員中心莊派出所的民警到我校對學生進行防騙、防拐、防火、防盜、防毒等“十防”法制教育，增強學生的自我保護能力。
2、加強校門安全管理，落實安全責任。
學校制定了嚴格的“門衞值班巡邏管理制度”、“學校保安工作職責”、“夜班值班制度”，學校現有門衞一人，保安兩人，夜班值班人員三人，嚴格按照制度執行安全保衞職責，規定各方位上、放學接送家長等候區。同時，學校還加強了校門的安全保衞工作（實行24小時值班制），做到校內人員、來訪人員出入登記，嚴控校外閒雜人員進入校園，維護良好的教學秩序。
3、校內外聯防，確保師生生命、財產的安全。
開學初，學校聘任胡家園街派出所有關人員為學校法制安全副校長、法制輔導員，定期來校為師生進行培訓，在學校兩側設有安全警示牌，設家長接送區，行政、執勤教師、門衞、保安各盡其責，保證學校周邊有良好的交通秩序，創建良好的文化環境以保障師生安全。學校除在校內採取各種措施防範安全事故外，還與村政府，派出所等加強對學校周邊環境的整治，杜絕周邊環境及外邊閒雜人員對學校的干擾，把安全隱患阻止在學校之外。
4、落實實驗室管理制度。
我校科學實驗室佈局合理，實驗器材、藥品、試劑進行分類排放及管理，並作了以下使用規定：常規器材分類排列在專用架上。使用時，教師必須向管理員完成登記手續。
5、學校消防設備定期檢查，確保安全。
我校在圖書、電教、儀器等各專用教室、走廊、倉庫等重點部位共設有滅火器計53個，並於上學期對滅火器逐一進行了維護，對到期滅火器均進行乾粉的更換，組織教師進行消防安全知識培訓，使每位教師均能熟練掌握使用方法。保證消防通道通暢，對學校電線、線路學期初進行了細緻的檢查，對存有安全隱患部位即時進行了更換，現無老化、破損等情況。制定了應急疏散預案，設置了安全出口、安全疏散等標誌，對教師、學生進行培訓，知道遇突發事件的處理方法，並在第二週週五在學生中還開展了安全疏散演練，從而增強了學生安全防護意識。
四、加大資金投入，添置管理設施。
學校假期進行全面檢查，發現隱患及時排除，發現綜合樓前下水井周圍固定水泥破碎，綜合樓、西樓外牆磚和小操場地破損，及時進行了圍欄和維修；並對各教學樓內展窗和教室內電扇進行檢查，加固；對學校緊急疏散通道進行檢查，對疏散通道指示牌進行更換、加固等，無危房、無校車、無危險化學品，體育器材設專門體育教師託管，隨時進行檢查，以保障體育器械安全適用。只要發現問題，立刻解決，不能自行解決的馬上向局領導彙報，力爭儘快得到解決。
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三峽大學校園責任田活動總結範文
20xx年11月26日，三峽大學醫學院20xx1283班在學校的號召下，開始了校園責任田的打掃。在此次活動中，班級同學被分成了七個小組，每個小組的同學都能夠按時按量打掃好該小組所負責的區域。並且此次責任田打掃的活動，班主任黃貝老師全程陪伴，不僅促進了同學之間的團結協作，更是加強了老師與同學的.交流溝通。
首先我們班規定2點20在生命科學樓下集合並進行點名，同學們都能夠準時到場，即使不能夠到場也提前説明了理由，這一點充分表現了我們班同學的積極性和守時性，是值得肯定的。
在責任田打掃的過程中，存在的問題就是關於區域劃分不是很清楚，偶爾會出現這個組剛打掃完，下一個組又來接着打掃，在進行白色垃圾的清理時，看的不是特別的仔細，這些問題是在下一次責任田打掃中需要改進的問題。
還存在的問題就是打掃器具的分配，比如有的組有兩把掃把，有的組卻沒有，這就導致了翠屏山上的落葉不能夠很好的清掃。
但是，在這次的活動中，同學們在交流中勞動，原來不是很熟識的同學能夠建立起友誼和聯繫，也方便了同學們更好的互相瞭解，這次活動，讓20xx1283班這個大家庭更好的聯繫在一起。班主任也是如此，和大家一起打掃衞生，一起聊天，完全沒有任何的隔閡，讓同學們更好的感覺到了家的温暖。慰問短信
此次的校園責任田打掃的活動除去一些問題外，開展的還是比較的成功，我們會在這樣的集體活動中不斷相熟，不斷進步，不斷建立起友誼。
學校責任文化工作總結
近年來溝堆港中學努力打造“責任“文化，以培植、積澱學校“責任文化”為突破口，以精細入微的打造理念，營造責任環境，培養責任習慣，豐富責任系列活動，努力讓責任走進每個師生的靈魂深處。
一、盡心盡力，設責任環境。
該校精心設計校園責任文化，不放過一牆一角，盡心盡力營造校園濃郁的責任環境。漫步在港中的校園，便是徜徉在一片片的責任田地中：教學樓走廊上，懸掛着學生責任名言牌匾；登上教學樓的樓梯，會驚喜地發現窄窄的台階上整齊地貼滿了精心挑選的責任成語；東圍牆佈置有責任文化牆；各班級精心佈置的責任標語、盡職盡責欄、責任感悟欄，琳琅滿目，異彩紛呈。學校每一寸土地成為生長責任的沃土，每一塊牆壁成為承載責任的平台，每一個教室成為生產責任的空間。校園裏濃厚的文化氛圍就是一種教育力量，使師生在“潤物無聲”中時時受到薰陶，處處受到教育。
二、潛移默化，育責任意識。
港鎮中學以責任文化建設為主線，以主題活動為載體，以豐富的活動，在多次的活動中潛移默化，培育師生責任意識，發展學生的責任能力。重點抓好“責任暢想、責任閲讀、責任體驗、責任行動、責任反思”五大行動。為此，我們通過發動全體師生，對學校環境“以我的責任我承擔”進行責任打造，在全校師生中組織開展了“一句話説責任”責任格言徵集活動，並將徵集到的責任格言製作成精緻牌匾張貼於學生教室和教師辦公室，讓師生朝夕相見；每天晨會課上，各班由值日學生帶領全班學生進行集體承諾，承諾詞由全體學生商定，如“我是一個有責任心的人，我要認真做好每一件事”，“我的言行舉止要對學校負責、對班級負責、對自己負責”等，通過潛移默化的自我承諾教育，學生的思想得到了淨化，行為得到了規範。
我們還在學生開展“責任”徵文活動，學生抒寫自己的責任故事、責任感悟、責任理想等，將學生優秀作文展覽；我們還在全校師生中徵集“校園彩鈴語言”，讓全校學生一起思考，每一節課上、下課自己應該承擔的責任，並將徵集到的最佳“責任要求”用學生喜歡的流行音樂做背景，製作成校園“彩鈴”，師生在每一次上、下課的過程反覆“聆聽”，讓學生在責任的環境中感悟，在責任的校園中提升，使學校常規管理的制度和要求真正內化為師生的自我需求，內化為全校師生自我發展中不可缺少的自覺的`責任意識和責任行為，讓學生在責任的情景中體驗感悟、學會負責、學會判斷、學會選擇，逐步形成我校鮮明的教育特色、個性的學校文化。
三、躬行實踐，養責任習慣。
責任意識只有經過反覆的實踐，才能成為一種習慣，該校的做法是：開展“彎腰”行動，彎腰問候、彎腰撿拾、彎腰求知、彎腰道歉、彎腰助人，學生通過彎腰行動，懂得尊重、學會求知、培養習慣；開展“責任田”包乾活動，學校所有的場所、事務都承包到人，人人都擁有自己的“責任名片”，學校定期通報教師完成情況，班級對學生責任日檢查，日公佈，周彙總，月表彰，形成事事有人做，事事爭做好的風氣；我們還結合學生身心發展規律開展圍繞“四負責、四學會”活動，“以對家庭負責為起點，學會孝敬、以對學習負責為基本點，學會求知、以對集體負責為凝聚點，學會關心、以對社會負責為制高點，學會報答”開展形式多樣、內容豐富的“主題教育”活動。例如開展“慰問老人”活動，培養學生孝敬責任意識、開展“街道撿拾垃圾”活動，讓學生走進社區，培養保護環境責任意識、開展“我給父母做件事”活動，培養學生感恩習慣。當習慣成了一種需要，習慣成了自然的時候，師生的責任意識也得到了加強。一系列的師生責任體驗活動，讓責任意識也悄然轉為港中師生的責任習慣。
溝堆港中學精心培植學校的責任文化，讓越來越多的港中學生懂得在享受權利的時候，承擔責任，在承擔責任的同時分享權利；讓越來越多的學生成為有責任的人，成為對適應未來社會發展需要的人。
2009年上半年，我校黨支部認真貫徹執行《2009年度黨建工作責任目標》，強化黨建目標管理，推進黨支部建設，取得了較好的成績。
現簡單總結如下：
一、學校工作方面
學校在整體佈局、校園綠化、區塊劃分、細節優化等方面進行了統籌規劃，精心安排，做了大量工作。在資金相對緊張的情況下，學校發動全體教職工利用課餘時間參加學校義務勞動。通過一段時間的緊張工作，學校的教學樓、辦公室、圍牆及一切輔助用房全部粉刷一新，一個嶄新的校園呈現在全體師生面前。教師們為學校的建設留下了辛勤的汗水，此時此刻，一個個都露出了由衷的幸福笑容。
另外，學校還投入七千餘元資金，購置了五千餘棵高品質的冬青，對學校各個綠化板塊進行了綠化建設。在冬青種植過程中，也是我們全體領導班子成員和教師們一起，握鐵杴，拿鎬頭，揮汗如雨，大家爭先恐後，不遺餘力，熱火朝天地投入到師生家園的建設中，歡聲笑語不絕於耳，熱烈的場面令人難忘。通過大家辛勤勞動，很快，一排排、一叢叢、一片片的冬青在校園的各處站立起來，或青翠，或嫩綠，或鵝黃，一片綠意，生機盎然，使整個校園頓生無限的活力。
緊接着，學校全體幹部職工又一起種植了高大挺拔的法桐、青桐，在教學樓前，在操場邊，在道路旁，它們如一排排挺立的哨兵，默默佇立，像給那辛勤的園丁表達敬意，也像為活波玩耍的孩子們祝福健康。
在內部環境的建設上，學校追求細節的完美，從細節入手，在細節上下功夫。現在，我們的校園內，不論教室還是寢室，不論走廊還是甬道，都能做到潔淨整潔。學校主幹道兩側的宣傳櫥窗、黑板報不斷更新、豐富多彩的內容猶如一道亮麗的風景，吸引着全校師生不時駐足欣賞，細細品味，甚至翹首以待。展現在教學樓、甬道旁以及各區塊的宣傳標語、校訓、名人警句無不體現出師生們的人生信仰或教育理念。教師、學生的書法、美術展板，展示出學校典雅怡人的濃厚的文化氣息。
在2009年“慈善一日捐”活動中，支部在第一時間組織全體師生進行捐款活動，捐款數達4000餘元。
二、領導班子建設方面
我校黨支部十分重視黨建工作，把加強黨建工作擺上年度工作重要議程。學校黨支部還成立了政治學習例會制度，嚴格堅持“三會一課”制度，堅持每週召開一次黨支部會議和全體教職員工會議，每季度研究一次黨建工作，明確目標，落實到人，黨支部書記全面抓，黨支部成員分工抓黨建工作責任制。支部成員共同研究解決黨建工作中遇到的困難和問題。黨組織班子健全，班子成員結構穩定，能較好發揮戰鬥堡壘作用。支部開展活動在時間和人員上保證落實。同時，我校黨支部能積極參加機關工委、局黨組組織的學習、會議、培訓和黨建活動，按時按要求上報的計劃、總結、信息等材料。在開展黨建活動中，黨支部領導不僅身先士率，而且督促全體黨員幹部履行職責，進一步加強黨支部建設，有效地促進了各項工作的順利開展，使我校三個文明建設取得了較好的成績。
三、思想政治建設方面
首先，抓好理論學習工作，提高黨員素質。黨支部把理論學習列為全年黨建工作的重要任務，按要求抓落實，同時認真開展黨員教育，落實了上級黨組織部署的培訓任務；進一步完善了班子理論學習制度，確保做到學習教育活動取得實際效果；認真組織黨員開展“五個好”學習活動，利用學習日、黨課等組織黨員幹部學習理論。重點組織黨員幹部深入學習貫徹“三個代表”重要思想、科學的發展觀和黨的十七大精神，以及有關黨建理論、黨建信息，並在全校形成了注重理論學習良好風氣。為了繼續鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動的實踐成果、制度成果、理論成果，我校認真總結去年在保先教育活動中取得的經驗，建立保持共產黨員先進性的長效機制，進一步完善了黨的組織建設、黨員學習教育管理、領導班子建設等方面的制度，並認真執行，使黨員先進性教育真正成為羣眾滿意的工程。
四、組織建設方面
積極組織開展“五個好”等主題活動。認真制定創建方案，組織開展了以“工作業績好、紀律形象好、政治素質好、團結協作好、羣眾評價好”為標準的“五個好”領導班子創建和“五個好黨員”評選活動，同時，繼續開展“結對幫扶”活動，建立結對幫扶制度，積極幫助困難羣眾脱貧致富，慰問幫護對象，通過對幫扶的困難户進行定期逐户走訪，掌握情況，採取技術幫扶、智力支持和培訓等方式，幫助幫扶對象解決了一些實際問題。黨支部認真做好黨員發展、教育和管理工作。嚴格堅持發展黨員的要求，認真做好發展黨員工作。對要求入黨的積極分子指定正式黨員進行跟蹤教育、培養考察，堅持成熟一個發展一個的原則，把工作中表現突出的積極分子早日吸收到黨組織中來，為黨支部增添新鮮血液。在推行發展黨員公示制的基礎上，培養了1名入黨積極分子，並組織了培訓。
對退休黨員的管理及政治生活待遇，我們也按照《黨組織工作規範》來進行，退休黨員比較滿意。
在推進“黨建帶團建”和搞好共青團建設工作上，雖然我校團員青年人數較多，我們也按照《團章》的要求，規範了組織，開展了工作。在工、青、婦工作上，黨支部經常跟蹤指導，在此基礎上，還經常組織籃球比賽，乒乓球比賽等活動，羣眾生活豐富多彩。
五、黨風廉政建設方面
六、制度建設方面
進一步明確了民主科學決策制度、黨員幹部聯繫羣眾制度和學習日製度，黨員幹部自始至終都能認真參加支部會議，認真開展批評和自我批評；全體黨員都能認真參加黨課，提高了黨建知識水平。堅持黨建工作例會制度，做到每季度召開一次黨建工作例會，專題研究分析和部署黨建工作。堅持民主評議黨員制度，結合年終考評組織進行一次民主評議黨員活動。堅持黨費收繳管理制度，做到專人負責，及時上繳，帳目公開。
黨支部認真加強對學校工作的指導，認真抓工作責任制。按時、按質、按量完成了縣直機關工委和局黨組下達的各項任務。完成了計劃生育各項指標。此外，還積極開展了社會公德、職業道德、家庭美德和“做文明市民、創文明城市”活動。本單位風氣正、面貌較好，無違法違紀現象發生。
以維護社會和諧穩定為目標，以創建新一輪平安校園活動為載體，全面推行社會治安綜合治理工作的各項措施落實，努力創造良好穩定的育人環境，為加強社會綜合治理工作,校認真貫徹科學發展觀。進一步落實學校綜合治理責任,結合我校實際情況認真做好學校的綜合治理工作。具體做了以下工作：
一、認真做好學生的道德教育和法制教育,規範學生的日常行為規範。
加強學生行為規範教育，貫徹落實各項守則和規範。開學第一週是學生行為規範訓練周，並結合學生文明禮儀開展活動，幫助學生形成基本道德規範，養成良好道德行為習慣。因此，我校做了大量細緻紮實的工作，具體做法是：
（一）、加強領導，全面落實規範養成教育。
學校專門成立了綜合治理工作領導小組，由校長、德育校長任正、副組長，成員由德育主任、後勤主任、年級組長等組成。學校開學前召開綜合治理工作例會，研討學校新問題，分析情況，提出對策，從而有效地推進學校安全工作全面深入地開展。同時，學校還注重與家庭、社區的溝通與合作。把學校周邊的新問題與家長及社區領導和負責學校的法制校長溝通，得到了他們的大力支持。
（二）、育人無聲勝有聲，環境建設人文化。
學校營造濃郁的人文氛圍，讓每寸地方都能説話、每個角落都能育人。學校走廊裏的名人字畫、學生作品、乾淨的地板、清潔的牆壁、碧綠的草坪到處都顯得清靜、高雅，將學生的道德和情感融合，將學生的心靈和情操陶冶，通過身臨其境的體驗感受，在環境的細微之處達到了人文與環境的統一，為良好的道德規範和道德品質的養成提供了育人契機，從而影響了學生習慣的養成和思想初步的形成。
（三）注重師德，全面提高教師育人素質。
1、學校領導嚴以律己，爭做教師榜樣。
2、努力抓好班主任隊伍建設，不斷提高我校班主任自身素質。
3、開學第一週，學校領導召開了全體教師會、班主任會、值勤教師會、學生會、學生值勤會、學生幹部會、安全保衞會等，加強學校安全防範措施，確保開學工作的順暢。
二、加強安全管理教育，落實各項安全措施。
學校的主體是學生，保證每一位學生的安全是學校不可推卸的責任。為此，我校不斷加強安全教育，增強學生的安全意識。
1、利用班會課和“國旗下講話”的活動形式組織學生學習國家安全法規以及學校制訂的一系列安全管理規章制度。同時學校在3月28日全國第十六個安全教育日上進行主題為《強化安全意識，提高避險能力》的活動。規章制度不僅規範了學生的行為，鍛鍊了學生的自立能力，而且杜絕了安全隱患。
2、嚴格落實學校路口安全值勤制度。我校按實際制定並嚴格執行學校門口及主要交通路口值班制度，明確職責，安排人員，實行無縫隙管理。在學生上學和放學的集中時間，由學校領導和教師及保安人員值勤，疏導交通，監督學生按交通規則行走，並做好值班記錄。
3、在學校門口的路段設置醒目的警示牌，提醒機動車輛注意減速慢行，嚴禁機動車輛隨意出入校園。教師機動車做好登記造冊，規範按時停車。
4、開展“做安全小標兵”活動，強化學生的交通安全知識並做好學生安全知識競賽。
5、為了增強學生的安全意識，學校第一週安排了安全專題講座，要求學生在遇到安全問題時，懂得救人與自救的方法，增強自我保護意識，不作無謂的犧牲。
三、發揮職能部門作用，加強校園治安、法制管理。
1、成立法制教育領導小組，確定法制課教員。制定規劃，佈置工作，檢查執行情況，總結工作，做好記錄。佈置本學期教職工認真學習法律、法規等知識，依法治校，依法執教。按時完成上級部門佈置的各項關法制教育的任務，並有突破和特色。要求班主任利用校會、班會、隊會、紅領巾廣播站、電視台、宣傳欄、小小報、講座等形式定期向學生宣傳校規、《治安管理處罰條例》、《道路交通管理條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《國旗法》等法律法規內容，做好普法工作，當好宣傳員。開學初和期末我校聘請法制輔導員中心莊派出所的民警到我校對學生進行防騙、防拐、防火、防盜、防毒等“十防”法制教育，增強學生的自我保護能力。
2、加強校門安全管理，落實安全責任。
學校制定了嚴格的“門衞值班巡邏管理制度”、“學校保安工作職責”、“夜班值班制度”，學校現有門衞一人，保安兩人，夜班值班人員三人，嚴格按照制度執行安全保衞職責，規定各方位上、放學接送家長等候區。同時，學校還加強了校門的安全保衞工作（實行24小時值班制），做到校內人員、來訪人員出入登記，嚴控校外閒雜人員進入校園，維護良好的教學秩序。
3、校內外聯防，確保師生生命、財產的安全。
開學初，學校聘任胡家園街派出所有關人員為學校法制安全副校長、法制輔導員，定期來校為師生進行培訓，在學校兩側設有安全警示牌，設家長接送區，行政、執勤教師、門衞、保安各盡其責，保證學校周邊有良好的交通秩序，創建良好的文化環境以保障師生安全。學校除在校內採取各種措施防範安全事故外，還與村政府，派出所等加強對學校周邊環境的整治，杜絕周邊環境及外邊閒雜人員對學校的干擾，把安全隱患阻止在學校之外。
4、落實實驗室管理制度。
我校科學實驗室佈局合理，實驗器材、藥品、試劑進行分類排放及管理，並作了以下使用規定：常規器材分類排列在專用架上。使用時，教師必須向管理員完成登記手續。
5、學校消防設備定期檢查，確保安全。
我校在圖書、電教、儀器等各專用教室、走廊、倉庫等重點部位共設有滅火器計53個，並於上學期對滅火器逐一進行了維護，對到期滅火器均進行乾粉的更換，組織教師進行消防安全知識培訓，使每位教師均能熟練掌握使用方法。保證消防通道通暢，對學校電線、線路學期初進行了細緻的檢查，對存有安全隱患部位即時進行了更換，現無老化、破損等情況。制定了應急疏散預案，設置了安全出口、安全疏散等標誌，對教師、學生進行培訓，知道遇突發事件的處理方法，並在第二週週五在學生中還開展了安全疏散演練，從而增強了學生安全防護意識。
四、加大資金投入，添置管理設施。
學校假期進行全面檢查，發現隱患及時排除，發現綜合樓前下水井周圍固定水泥破碎，綜合樓、西樓外牆磚和小操場地破損，及時進行了圍欄和維修；並對各教學樓內展窗和教室內電扇進行檢查，加固；對學校緊急疏散通道進行檢查，對疏散通道指示牌進行更換、加固等，無危房、無校車、無危險化學品，體育器材設專門體育教師託管，隨時進行檢查，以保障體育器械安全適用。只要發現問題，立刻解決，不能自行解決的馬上向局領導彙報，力爭儘快得到解決。
每月初學校設有專管人員對學校各部位設施設備進行安全檢查，電氣安全保障設施齊備，各類電氣設備專人維護，以保障安全使用，學校報告廳、各教室、專用教室均制定安全管理制度，有切實有效的防範措施。
五、加強食堂管理工作，經常進行食品安全檢查。
我校食堂由教育局委派二中心國小校食辦進行管理，但學校還專設一名主任主管食堂工作，加強對學生食堂的安全管理。學校經常組織有關人員到食堂進行不定期檢查，保證了師生的飲食安全。飲水為直飲水，設專管人員進行飲水設備的衞生清潔。
近一段，我校校長針對學校周邊實際情況，立即召開了行政會，尤其在安全方面提出了更高的防範要求，並對開學以來安全排查結果進行認真總結，找出不足之處，對發現的問題提出建議，及時進行整改，尊重科學，強化管理，做好學校安全防範工作。
六、存在的問題：
1、校舍安全出現的問題
（1）、前院水泥地面破損嚴重，坑窪不平；
（2）、前院下水不暢通，排水困難；
（3）、防盜棋格門均損壞，不能正常使用；
（4）、後院地面下水井高於地面，造成排水困難；
（5）、二樓窗户下檐水泥開裂嚴重，門窗年久損壞，漏雨嚴重；
（6）、平房辦公室、傳達室、圖書室（小合班）門窗年久損壞嚴重。
2、視頻監控系統：自操場維修後四個攝像頭至今尚未恢復另有一攝像頭不能正常使用。
為了切實做好學校風險管理，構建和諧校園，提高防範意識和保險意識，建立風險轉移機制，減少因事故對學校產生的危害及不良影響，幾年來我校認真做好學校校方責任險工作，切實按照實施方案的要求把工作落到實處，以便今後更好地開展此項工作，現將我校校方責任險開展情況總結如下：
1,認真貫徹落實教育部、財政部、中國保監會《關於推行校方責任保險，完善校園傷害事故風險管理機制的通知》精神，進一步提高認識、統一思想，總結交流近年來我校推行校方責任保險工作的經驗，努力解決好工作中的困難問題，加大工作力度，整體推進我校校方責任保險工作，促進素質教育的全面實施，為構建和諧平安校園服務。
2,面對龐大的受教育羣體，學校通過安全教育和安全防範工作可以降低事故的發生率，但是要求學校全方面付出努力以杜絕學校事故的發生是不現實的。一般説來，校園意外事故發生後，學生家長和校方發生糾紛的關鍵所在往往就是治療費用和賠償責任問題，並常常因此而引發法律糾紛，給教育行政管理部門、學校、教師、家長帶來巨大的精神壓力和沉重的經濟負擔，直接影響了學校正常教育教學秩序，影響了社會穩定。如果學校參加了保險，投保了校方責任保險，那麼就可以根據保險合同將原來由個人或校方承擔的這一部分經濟賠償轉嫁到保險公司。這樣，就可以在一定程度上避免校方與學生及家長因經濟問題產生的糾紛，化解矛盾，讓學校能夠全面貫徹黨的教育方針，開展正常的教育教學活動，教師集中精力全心全意教好書、育好人。
3,近年來，中國小校學生能到校外上課外活動課成為了奢望，很多學校領導坦言，即使學生全面發展放一放，也不能讓學生出現安全事故。學校實踐活動課程被安全“綁架”了，隨着我校教育規模的逐年擴大、在校學生數的增多，我校在安全方面面臨着很大的壓力。許多班級為了避免安全事故的發生，很少組織學生進行集體外出活動，社會實踐活動也是儘量少。
為了切實做好學校風險管理，構建和諧校園，提高防範意識和保險意識，建立風險轉移機制，減少因事故對學校產生的危害及不良影響，幾年來我校認真做好學校校方責任險工作，切實按照實施方案的要求把工作落到實處，以便今後更好地開展此項工作，現將我校校方責任險開展情況總結如下：
1,認真貫徹落實教育部、財政部、中國保監會《關於推行校方責任保險，完善校園傷害事故風險管理機制的通知》精神，進一步提高認識、統一思想，總結交流近年來我校推行校方責任保險工作的經驗，努力解決好工作中的困難問題，加大工作力度，整體推進我校校方責任保險工作，促進素質教育的全面實施，為構建和諧平安校園服務。
2,面對龐大的受教育羣體，學校通過安全教育和安全防範工作可以降低事故的發生率，但是要求學校全方面付出努力以杜絕學校事故的發生是不現實的。一般説來，校園意外事故發生後，學生家長和校方發生糾紛的關鍵所在往往就是治療費用和賠償責任問題，並常常因此而引發法律糾紛，給教育行政管理部門、學校、教師、家長帶來巨大的精神壓力和沉重的經濟負擔，直接影響了學校正常教育教學秩序，影響了社會穩定。如果學校參加了保險，投保了校方責任保險，那麼就可以根據保險合同將原來由個人或校方承擔的這一部分經濟賠償轉嫁到保險公司。這樣，就可以在一定程度上避免校方與學生及家長因經濟問題產生的糾紛，化解矛盾，讓學校能夠全面貫徹黨的教育方針，開展正常的教育教學活動，教師集中精力全心全意教好書、育好人。
3,近年來，中國小校學生能到校外上課外活動課成為了奢望，很多學校領導坦言，即使學生全面發展放一放，也不能讓學生出現安全事故。學校實踐活動課程被安全“綁架”了，隨着我校教育規模的逐年擴大、在校學生數的增多，我校在安全方面面臨着很大的壓力。許多班級為了避免安全事故的發生，很少組織學生進行集體外出活動，社會實踐活動也是儘量少。
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