第一篇：學校資產管理小結
此次能夠圓滿地完成我校資產清查工作任務，離不開校黨委、行政和校資產清查工作領導小組的高度重視和正確領導；離不開各學院、各職能部門的積極配合和大力支持；離不開各單位資產管理員的辛勤工作；同時也離不開國有資產管理處全體同志的勤奮工作和無私奉獻。
忘不了資產清查工作的緊張階段，劉惠蕎同志2歲多的女兒高燒39度需要住院治療和照料時，由於無法照看和陪伴女兒，她強忍眼中的淚水不停地給來交材料的同志解釋資產清查材料的填報和檢查工作，早出晚歸，
女兒連續幾天都見不着她的身影；忘不了廖曉豔同志在兒子參加藝術類專業考試報名及考試時，又遇母親生病，她沒有離開自己的崗位而是不停地奔波在校內各單位核實資產；忘不了田雲發同志為了查找關於土地、房屋的相關證據，書寫各種説明材料，他不顧自己痛風發作，加班加點至深夜；忘不了在資產清查工作各種數據彙總時，處領導和資產清查辦公室的伍敏、廖曉豔、劉惠蕎等同志以高度的責任感和認真負責、
精益求精、一絲不苟的工作態度對待工作中出現的問題。由於財政部資產清查軟件的原因造成幾百條數據上傳丟失，他（她）們和技術人員在幾萬條信息中去不斷地查找原因，從幾百條數據的丟失減少至幾十條到後來的十幾條，
為了這十幾條信息，她們就如在大海撈針一樣，在幾萬條信息中一個一個地核查，尋找丟失的原因，經過艱苦奮戰，當各類數據全部上傳成功，各種報表彙總完成時，她們已連續工作長達36小時沒有休息。在這裏我們向關心和支持國有資產管理處的學校各級領導及各職能部門對我們工作的大力支持和積極配合表示衷心的感謝，向各單位的資產管理員及資產清查辦公室同志們的辛勤付出表示誠摯的謝意。
四、團結務實、嚴格管理，認真完成日常管理服務工作
1、加強固定資產的預算管理和固定資產購置的審批程序。
根據學校的統籌安排和各單位的申報，認真編制學校年度固定資產的預算，並嚴格按預算執行。在設備的購置環節上，嚴格按規定和程序審批設備購置報告，嚴格把關。對於購置設備進行反覆論證，特別是對大型儀器設備的購置理由、效益、安裝及使用條件做到心中有數，避免盲目性。
如校內一單位由於新建需要購置大量的設備，我們多次到工地進行實地考察，對使用單位的購置報告清單進行一一核對，發現原報告中的300台熱水器等全是以天然氣為燃料，深入實地後發現無天然氣管道，立即與使用單位和基建部門取得聯繫，及時進行了更改，避免了不必要的浪費。全年審批各類設備購置報告150餘份，1萬多台（件）數，涉及購置資金近億元。
2、嚴格按規定和程序辦事，認真做好固定資產的入賬與登記管理工作。
一是認真貫徹執行《中央國家機關xxxx年政府集中採購制度》、《國家民委關於加強和改進物資管理的實施辦法》和《xxxx大學國有資產管理辦法》等規定，在固定資產登記和報銷過程中，堅持原則，實事求是，把好驗收、入賬關。根據使用單位領用人和資產管理員的驗收單以及購買合同等項目核對其實物的型號、廠家、數量及發票金額等，驗收無誤簽字後，我們再進行固定資產入賬和貼號工作。做到反覆認真核對，項目清楚無誤，手續齊全，數據準確。
二是深入基層，克服重重困難，及時對固定資產進行驗收和資產貼號，特別是新校區續建工程設備多，現代技術教育中心、校園網絡管理中心、後勤學管部、食堂等就有上千萬設備；生科院、藝術學院等進口設備以及留學生樓的設備也量大且類別複雜。xxxx年新增固定資產1.5億元，庫存材料120餘萬元，對1萬5千多台件各類固定資產實物進行了貼號，固定資產增量達到歷年之最。
三是及時輸入詳細的資產信息，建立微機固定資產明細賬、卡片和相關資產檔案。同時加強對各類固定資產數據的統計、查證工作，較好地完成了各類數據上報工作。
第二篇：資產管理小結
本人從事的崗位是資產管理，資產是房管所對直管公房管理業務的核心內容也是基礎，沒有資產也就無所謂管理，因此，對資產的管理也就顯得尤為重要。只有做好資產管理工作，才能建立正常房管工作的基礎，才能使所管的財產家底清楚，帳實相符，避免資產的失管、漏管和錯管，防止損害國家和人民的利益。建立和健全管理資料，掌握動態，使其如實反映資產的客觀情況，這對搞好資產的租賃管理、建築設備管理和公房維修保養等工作，都起到保證作用，具有十分重要的意義。因此，作為一名資產管理員，同時又是一名共產黨員，在本職工作中更應該積極發揮黨員的先鋒模範作用，爭做優秀的共產黨員。資產管理員相對於房管員並沒有硬性的工作任務，但是對於資產檔案的管理需要個人有高度的責任心，對工作的認真負責才能保證資料資產管理的完整性、系統性。因此，及時處理資產的異動變更，嚴格遵守資產檔案的借閲制度是系統完整保存資產資料的重要保證。同時，由於資產檔案的實時變動性大，資產變更異動情況的複雜性導致資產管理這項工作需要經常性的彙報數據，並如實、準確的反映資產資料情況，這就決定了這項工作會面臨經常性(請關注)的加班，但是本人毫無怨言，因為做好資產管理工作，保證資產數據的準確性就是我的本職工作，更何況我還是一名共產黨員。由於資產資料的龐雜，資產檔案管理工作僅限於文件裝訂的這種整理方式對於資料的查閲顯得極為不便，下一步本人的工作計劃是，將資產資料通過現代化的管理工具建立信息數據庫，完成信息化管理，減輕工作強度，提高查詢速度，也使資產資料管理工作進一步規範化、科學化。
第三篇：學校如何做好固定資產的管理
學校如何做好固定資產的管理?
針對固定資產投資大、範圍廣、期限長的現實特點，近幾年來，教育局按照國家和省有關固定資產管理的規定，結合諸暨教育實際，積極探索有效的管理模式，切實加強了學校固定資產的管理。同時，在實行政府集中採購、電算化管理等方面，取得了初步成效；在提高資產的使用效率，促進教育事業改革和發展方面起到了重要的作用。但隨着全市教育事業的快速發展和固定資產的大幅度增加，特別是固定資產管理現代化進程的不斷推進，學校在固定資產管理中也出現了一些不容忽視的問題：
1、固定資產管理制度還不健全
2、固定資產核算方法與手段有待改進
( 1 ) 固定資產範圍不清
（2）固定資產計價方法有待改進
（3）固定資產核算手段相對滯後
3、固定資產後續管理力度不夠
從上述情況可以看出，由於健全管理制度的缺乏，管理人員管理理念與手段的相對落後和陳舊，管理基礎工作的不夠規範，造成了學校固定資產管理控制體系的不完整，一些學校家底不清，帳帳、帳實不符，資產流失的現象依然存在。因此，如何改進現有的固定資產管理方式，進而實現對固定資產的全息、實時與多維監管，已成為學校資產管理的一項重要任務。
二、改進措施
1、健全落實固定資產管理制度
（1）加強固定資產驗收保管制度。學校取得固定資產的途徑日趨多樣，如自制、外購、接受捐贈等，所有資產都應由資產管理人員、採購人、保管人和使用人共同驗收，明確各自的責任，杜絕以次充好，質量達不到要求的產品，嚴把質量關.
（2）建立固定資產請購制度。資產採購必須以經財政部門批准的綜合預算為依據，未納入綜合預算的固定資產，一般不得隨意採購，如確實是急需使用的，必須經相關部
門批准，納入政府採購目錄範圍內的資產採購必須經採購中心進行政府採購，未納入政府採購目錄範圍內的資產採購，學校應組織有關單位採用競標形式採購，以節約採購費用和防止腐敗的產生。
（3）建立適當的獎懲制度、獎優罰劣。對設備使用、保管人員進行考核和監督，並同崗位責任掛鈎，對固定資產使用、管理好的給予獎勵，對責任心不強，工作失誤，管理不善，造成損失和流失的，給予處罰。
（4）嚴格固定資產清查、報損制度。固定資產的處理、報損應嚴格按規定程序進行審批；定期做好固定資產的清查、核對工作，明確處罰措施。根據資產管理需要，定期開展財產清查工作，核算中心的總分類賬與學校財務部門的明細賬每月核對一次，學校財務部門的明細賬與財產管理部門的實物至少每年核對一次，做到賬賬、賬實、賬證相符。
2、具體改進核算方法與手段
（1）嚴格界定固定資產範圍。將財務制度規定的單位價值在500元以上的一般設備、800元以上的專用設備列入固定資產，另外考慮到學校單位的特殊性，可將課桌、學生用牀等雖未達到上述標準但批量較大的設備列入固定資產清冊,作為固定資產管理。對於其他如辦公用電話機等金額較小的物資則作為一項低值易耗品管理；對於實驗、體育用品等本應列入“專用材料費”科目核算而學校會計卻計入固定資產的，應進行糾正。使得固定資產範圍的界定更符合財務制度的要求，也便於各校更具針對性地對本單位的資產實施管理。
（2）在固定資產的計價方面，引入了工業企業會計的做法，新設“累計折舊”科目，作為“固定資產”的一個抵減項目，將固定資產的損耗價值計入“累計折舊”。計提折舊時，借記“事業支出”，貸記“累計折舊”。這樣便於從賬面上隨時反映固定資產的真實價值，便於會計報表使用者實時、全息、多維瞭解相關動態信息。
（3）建立固定資產電子檔案。建立詳細的固定資產電子檔案便於相關人員隨時瞭解本單位固定資產的增減狀況，使管理和監督工作進一步深化。 固定資產電子檔案應貫穿固定資產管理的全過程，包括固定資產申購手續、供應商投標書和報價資料、供應
商資料、購銷合同、固定資產驗收報告、結轉固定資產手續、成本明細資料、發票號碼、發票複印件、相關憑證、修理維護費用明細、淨殘值、報廢手續、報廢損益等。 有關原始資料都要立檔保管，並需編制順序號和目錄，電子檔案上登記順序號，根據電子檔案就能快速查找到原件。有條件的單位可以將原件掃描進電腦，建立數據庫管理。 固定資產管理細則還包括固定資產核算細則、固定資產台帳登記細則等。企業應對每個重要操作過程有一個詳細的規定或描述，以規範各項作業的操作，切實做到作業流程化、模板化。
（4）利用專用軟件加強固定資產核算。例如友為資產管理軟件,運用財務軟件建立固定資產卡片、然後自動生成明細賬，有需要時，隨時調用、打印並裝訂成冊，既保證核算的質量，又提高工作效率。使固定資產的管理取得事半功倍的效果。並且友為資產管理系統實現了資產全生命週期的管理，從資產的預算需求、採購驗收入庫，到資產的調拔、處置、報廢，整個過程會有詳盡的關聯管理，包括使用單位、人員，和出現的變更、維修等記錄。並通過系統嚴格、規範的管理流程提高資產的利用率，避免了資源的重複浪費。友為採用先進的條碼技術對資產進行管理，極大的提高了資產盤點的效率，並且解決了以往企業資產管理不規範、工作量大等問題，改變了現存的管理模式，有效提高了企業的資產管理水平。
3、提高財務人員的專業素質
隨着教育現代化的不斷深入，為防止國有資產流失，更好地實現資產的保值增值，我們財務人員除做好日常核算工作外，更應適時、適度協助本單位領導管好、用好固定資產，發揮出固定資產的最佳效益，這對財務人員的整體素質提出了更高的要求。
第四篇：學校固定資產管理
一、固定資產的範圍：
凡單價在一百元以上，使用年限一年以上的儀器、設備、傢俱、房屋附屬設備，以及單價不足起點，但屬大量同類財產，如課桌椅、牀鋪、牀架、圖書等均屬固定資產的管理範圍。
單價超過起點，但屬於易碎、易損品、設備中的備件，如化學玻璃器皿、汽車輪胎，可不做固定資產管理。
二、固定資產實行學校與部門相結合的二級管理。
1.總務處負責管理全校固定資產總帳， 不分資產來源，不論外購、自制、調撥、饋贈、都應計價入帳，無價的按重置價格估價入帳，以確保資產完整。
2.總務處負責管理全校房屋、建築物、水電、通訊設備、傢俱、交通工具、炊事機械、鍋爐、醫療衞生設備等。
3.教務處負責管理全校的教學食品設備、廣播設備、體育器材設備、圖書、雜誌、以及各部門購置的教學參考圖書，行政部門購置的工具圖書。
三、凡購置大件固定資產，請購部門應寫出書面報告，內容包括購置理由、項目、新增固定資產名稱、規格、數量、金額、預計使用效益等。由部門負責人在報告上簽字，報經分管校長批准，重大項目須經校務會議審議後，方可購置。
四、固定資產的驗收
新增固定資產購進或完工交付使用，由歸口管理部門及時驗收，大型工程由校領導會同有關部門驗收後，方可交付使用。驗收時要切實檢查工程設備的質量、型號、數量，並填寫《固定資產驗收單》及《固定資產管理卡》，一併交財務科報帳。
五、固定資產日常管理和維修
1.資產管理、使用部門建立使用、維修、保管制度。
2.每年年底應與使用部門進行清查核對盤點一次，對報廢、報損的固定資產，應填寫報廢、報損單，經校長批准後，方可執行處理。
六、固定資產的報廢、報損與調撥
1.固定資產的調入和調出，須經校長批准，並由歸口管理部門填寫《固定資產調撥單》，連同固定資產卡片交總務上辦理轉帳。
2.因年限或遭受意外損壞，致使設備、校產損壞、報廢、經鑑定後，允許申請報廢，由歸口部門填寫《固定資產報廢、報損單》，經校長審批，重大設備須報上級主管部門批准後，由總務處核銷相關的固定資產手續。殘值部分留作更新改造使用。
3.清查中發現由於個人過失而造成損失，應報告分管校長。並追究個人責任，情節嚴重應給予紀律處分，對於可以私用的貴重物品，如計算器、照相機、收錄機、錄音機、磁帶等物品要加強管理，明確責任，並建立個人保管使用，防止化公為私。凡借用上述設備的單位和個人，在借用期內損壞和丟失，均應負責全價賠償。
第五篇：學校固定資產管理制
學校固定資產管理制度
（2014年修訂）
1、固定資產的管理和使用。
學校固定資產的管理和使用必須貫徹“統一領導，分工負責，管用結合，合理調配，物盡其用”的原則，建立健全管理和使用制度，充分發揮固定資產的作用。
財產總保管員負責財產明細帳的管理，做好固定資產的驗收保管、頒發、調撥、登記、維修工作，定期檢查核實分管的財產。當分保管員調換時，負責監督交接工作。
財產保管員分管財產、設備的保管、使用、維修，隨時記錄分管財產的變動情況，定期清查盤點，做到帳卡物相符。學校財產、設備由總務處統一調配使用，專用設備要專管專用，財產設備的使用須有領用、借用、回收手續，努力提高使用效率。 學校教職工調離，必須辦理公物歸還移交手續，經財產總保管員簽字後，學校行政才可辦理調動手續。
2、固定資產的帳、冊建立
財產分保管員應對分管固定資產建立財產登記清冊，記錄所分管財產的品名、規格、數量、單價、價值等。
學校必須做到帳冊記錄齊全，帳物相符，帳帳相符。
3、固定資產減少的鑑定、報批
學校固定資產的報廢、報損和轉讓，一般經學校負責人批准。房屋、建築物、車輛及單價價值在1萬元以上的大型、精
密、貴重設備儀器的報廢、報損和轉讓，要經過有關部門技術鑑定，經主管部門或國有資產管理部門、財政部門批准後予以核銷。
固定資產經鑑定不能使用且無使用價值時，應填寫固定資產報損單，經學校負責人批准方能報損，並作相應的帳務處理，申報表一份交會計作記帳憑證。收回的變價款轉入修購基金。
學校應當定期或不定期地對固定資產進行清查盤點。年度終了前應當進行一次全面的清查盤點，對固定資產的盤盈盤虧應當按規定程序及時處理。
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