我校依據上級文件精神，以確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境。特別是自年初召開安全會議以來，學校認真貫徹執行會議精神，又進行了一次安全隱患排查，抓實、抓細學校安全工作，切實維護廣大師生生命、健康和財產安全。現將學校安全工作情況彙報
一、領導重視，措施有力
根據學校的實際，我們建立健全了各類安全工作組織以及高效暢通的學校安全保衞網絡體系。我校建立了在中心校的直接領導下，各學校校長具體領導下，以專職安全保衞人員為中心，以學校職能部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網絡，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實到位，信息及時互通反饋。各學校成立以校長為組長，分管副校長為副組長的學校安全工作領導小組，認真制定好學校安全工作計劃，並通過安全網絡貫徹實施，使工作層層落實到位，求得實效，確保校園平安。
二、制度保證，措施到位建立安全保衞工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衞工作列入各有關處室的目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衞工作規章制度。建立學校安全保衞工作的各項規章制度，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衞值班、巡邏值班、防火防災、食品衞生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出。對涉及學校安全保衞的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、強化教育，常抓不懈學校堅持精神文明建設，目標明確，努力營造良好的校園精神文明氛圍。每學期，上級主管部門領導到學校，檢查了相關材料，對我校給予了高度評價。
2、學校以培養學生良好習慣養成為中心，以實施心理健康教育和實踐教育為重點，不斷改進和加強德育工作，將學生的行為習慣養成與綜合實踐緊密結合，緊密聯繫政教處的主題班、團會教育，寓教於活動、體驗中。結合學校的實際，狠抓學生行為規範的養成教育，做到月月有重點，月月有檢查，月月有評比。
（1）開展了交通安全教育活動。通過主題班會的形式讓學生講解交通規則，認識交通危害，預防交通不安全事故。
（2）倡導自救自護，各年級各班結合各自實際，採取形式多樣的活動，培養學生自救自護能力和意識。學校定期進行安全撤離、遇緊急情況的演練活動，增加實踐經驗。
（3）學校重視學生遠離網吧教育活動，不定期深入周邊網吧瞭解情況，發現問題及時處理。以班級形式舉行了“遠離網吧”“遠離毒品”簽名活動。同時，學校加強微機課管理，教育學生不登陸有害網站，正確有效地利用網絡資源。
3、重視加強學生的健康教育，把學生的健康教育納入課表，有教學計劃、有備課、有考核，在校刊和校園網上有對學生進行健康知識講座、發放宣傳材料，發現問題及時處理。
學校綜治工作總結
年度，我校“綜治”管理工作在上級有關部門的關心和支持下，以“健康第一，安全第一”為口號，以“預防為主，防治結合，加強教育，羣防羣治”為方針，形成了“人人都有責任去管，處處都有制度可循，時時都有載體可依託，事事都有記錄可查”的內部治安保衞工作管理制度，切實開展一系列安全教育活動，增強了師生的安全意識和自我保護能力，營造了全校教職工關心和支持學校安全工作的局面，維護了學校正常的教育教學秩序，現將“綜治”工作總結如下：
一、廣泛宣傳，統一認識，讓創安工作人人都有責任去管。
為進一步做好綜治工作，切實加強綜治工作的領導，學校把工作綜治列入重要議事日程，學校校長直接抓，副校長具體抓，學校辦公室、教導處、總務處、教務處、各科室具體分工負責組織實施。
首先，成立了學校安全工作領導小組，以校長為組長，副校長為副組長，法制副校長與其他班子成員為成員，黨政合力，分工負責，協調統一，專門成立了楊樹民主中學安全保衞組織機構，以副校長為組長，以學校中年富力強、有高度責任心的青年骨幹教師組建而成，做到有險必出，有難必上，能處理和解決學校的突發事件。此外，召開了綜治工作會議，校長向全校教職工提出了具體要求，把全校教職工的思想行動統一到綜治工作中來，認識到“安全無小事”，“學生的健康和安全高於一切”，作為學校的一分子，創建“平安校園”，人人責無旁貸。學校倡導“首問責任制”，並在工作中得以貫徹落實，每位教職工發現不安全隱患，能及時處置。行政人員、黨團員教師及名優教師更能率先垂範，帶頭做好，造就了創安工作人人都有責任去管的良好局面。
學校成立保衞組以來，利用會議、廣播、黑板報、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，並發動各班廣泛開展知識講座和競賽，手抄報等活動，並以此為載體，全體動員，全員參與，不斷地把綜治工作引向深入，使廣大學生在認識上達到一個新的高度。
二、齊抓共管，落實措施，讓綜治工作處處都有制度可循。
為使學校綜治工作能夠正常有序的開展，根據綜治工作領導小組的統一安排，分解和落實了各科室的工作責任，使各線工作齊抓共管，形成了楊樹民主中學安全工作管理網絡圖，制定了相應的安全管理制度：如《師生突發事件報告制度》、《財務室管理制度》、《門衞管理制度》、《24小時巡邏制度》、《學生宿舍安全管理制度》、《體育課、校外活動安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《危險物品管理制度》、《治安突發事件處理預案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等，分工到人，責任到人，簽定安全責任書，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，讓創安工作處處都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
三、精心組織，羣防羣治，讓綜治工作時時都有載體可託， 要確保安全，根本在於提高安全意識，自我防範和自護自救能力，抓好安全教育是學校安全工作的基礎。因此，一年來，我們一直堅持“預防為主，防治結合，加強教育，羣防羣治”的方針，認真做好做足以“育”促“防”文章。
1、加強教育，促進自護。學校對安全教育進行了專題部署，確定了以“健康第一，安全第一”和“認識社會，拒絕誘惑，遠離危險，防範侵害”為主題，設計了形式多樣的手抄報，做到宣傳與教育相結合，輔導與自學相結合，系統教育與專題教育相結合，全面抓和重點抓相結合。充分發揮了宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、校廣播宣傳陣地、利用班會、團隊活動、活動課、學
科滲透等途徑，通過講座、演示、訓練、手抄報、等活動，對學生開展了安全預防系列教育，使學生比較系統的接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防非典、防水痘、防火、防盜、防騙等安全知識和技能教育，提高了廣大學生的安全意識，安全防範能力和自我保護能力。
2、突出重點，抓實開展
在安全教育與管理過程中，根據學校的自身特點，我們又確定了管理重點：住校生管理，食堂衞生管理，微機室、多媒體室防盜管理，家校聯繫管理。在住校生管理中，對住校生寢室衞生和紀律做到自律小組日常檢查與政教處專項檢查相結合，每日考核，每週總結評比，規範物品擺放，督促學生自覺遵守住校生紀律。此外，還創造性地開展寢室文化周活動，寢室美化設計，爭創“星級寢室”，營造健康、文明的寢室環境。在食堂衞生管理中，服務人員持健康證上崗，對每日購買的蔬菜抽樣保存檢查，成立由師生代表進行監督，總務處天天檢查和記錄有關情況，發現問題及時整改。對微機室、多媒體室、都安裝了防盜門窗。我們還將加強家校聯繫制度，推廣“成長日記”，記錄學生每天在校的學習、身體、思想表現，寫上老師評語，反饋家長意見，“成長日記”架起學生、老師、家長之間每日溝通的橋樑，開通校訊通。
2、羣防羣治，常抓不懈。
為使各項教育活動落到實處，我們採用了“齊抓共管，全面出擊”的羣防羣治方案。
一 是依託社會，通力合作，我們積極與派出所通力合作，做好學校安全教育和保衞工作，還特地聘請了法制副校長。
二 是設立校園內師生行為監督崗，增強學生的維權意識。
三 是組建青年骨幹教師為主的安全保衞組，鑑於校門口時有社會青年向學生敲詐錢物和自行車失竊現象，成立保衞組在中午和下午放學巡邏值班，維護校門口的秩序，確保學生安全。同時，教育學生要用法制的武器保護自己，敢於檢舉，教育學生不與社會上的不良青年來往。
四 加強了班主任隊伍建設和班集體建設。班主任是學校管理工作的中堅力量，學校千頭萬緒的工作都要通過班主任這一“針眼”去貫徹落實，我們利用班主任集會，班主任研討會，班主任工作論壇等形式，提升班主任隊伍的管理水平。重點研究了“住宿管理、集會紀律、習慣培養”幾個老大難問題，開展“珍愛生命”的主題班會，重點培養學生良好的學習習慣，行為習慣，衞生習慣。此外，政教處開展了交通安全知識講座，黑板報、手抄報。各班召開了主題班會等活動。幾個老大難問題得到明顯改善。為使管理不出現空檔，學校配備了隨班教師參與管理。
四、加強檢查，及時整改，讓綜治工作事事都有記錄可查。
為了真正做到防患於未然，把事故消滅在萌芽狀態中，學校各部門對學校各處進行安全檢查，對學校可能存在的安全隱患和潛在矛盾及時做出相應的對策。安全檢查做到常規檢查和專項檢查，突擊檢查相結合，及時登記，及時整改，學校相應地配備了註冊登記簿，如：《治安保衞會議記錄》、《法制安全教育記錄》、《外來人員登記簿》、《值班記錄簿》、《巡查、安全檢查記錄簿》、《重點部位防盜、報警等設施登記簿》、《危險物品領用登記簿》、《問題學生情況登記簿》等，創安工作事事有記錄可查。
（一）開展常規檢查，摸排校內硬件設施隱患。學校要求各處室每學期兩次所轄管理設施逐一檢查，無一疏漏。總務處組織人員檢查了房頂、樓梯、走廊及欄板、下水道、電器設施、體育設施、旗杆、圍牆、供水裝置進行了認真仔細的檢查。政教處對教室、住校生寢室
內的、電燈、插座、門窗的牢固作檢查，教務處對實驗室機房中的用電設施、化學物品的存放、消防設施等作檢查，發現問題，及時整改，在檢查基礎上，提高學生愛護公物的意識。
（二）開展專項檢查，關注學生的健康衞生。開展“五查”活動，對學生的健康全程跟蹤。每月定期對學生的個人衞生進行檢查並將成績記入班級考核之中，抓實對學生的養成教育，抓生活規律——以“勞逸結合，促進生長”為原則，保證睡眠時間；抓飲食習慣——“吃好三餐，少吃零食”為原則，提倡儉樸，不吃無證攤位食物；抓個人衞生——以“表裏合一，身心健康”為原則，抓好學生的頭、臉、穿着、形態，做到學生像學生；抓文明禮貌——以“文明待人，文明語言”為原則，做到文明用膳，文明穿着，文明言行，愛護公物等。紮實開展文明學生、文明班級的爭創活動，開展“榜樣在我身邊”活動，培養學生良好的養成習慣。通過活動，使學生的學習環境、生活環境時時處於一種文明、健康、和諧、潔淨的氛圍之中。
（三）開展突擊檢查，遏止學生的矛盾激化。校團委和學生會能組織學生會幹部、青少年維權崗人員開展突擊檢查，檢查和收繳學生中的通訊工作和刀具利器，特別是對一些問題學生除了談心活動外，更是小心防範，做到有備無患。
我校在綜治工作中取得一定的成績，這與上級部門的熱心指導是分不開的，也是我校全校師生的共同努力的結果。但以後的工作中我們絕不會放鬆“安全教育”這根弦，我們會做到警鐘長鳴，常抓不懈，爭取為學生創設一個更好的學習生活環境而努力，為打造“楊樹民主平安和諧學校” 而努力！
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2022年度學校綜合治理工作總結
xx中學2022年度綜合治理
工作總結
過去的一年，我校的社會治安綜合治理工作堅持以“預防為主，防治結合”的原則，緊緊圍繞 “建設平安校園”為主題的活動，切實貫徹落實市、局、鎮“綜治”工作的有關文件精神，重點抓了學校安全管理規範化、學校周邊環境整治、消防安全整治、交通隱患整治、法制教育等工作，取得了較好的成效，有力地推動了我校教育的改革和發展。同時圍繞教育教學這個中心，在切實維護校園穩定確保師生生命和學校財產的安全方面做了一些工作，取得了一些成績。
一、健全機構，強化領導
學校首先成立了以校長掛帥的“綜治”工作領導小組，並按上級主管部門的要求進行了詳細分工，建立健全了各種組織機構，安排了具體的負責人，完善了各級領導責任制。
1、建立健全了我校社會治安綜合治理工作機制，成立了以學校校長為組長，德育主任為副組長，各部門負責人為成員的“綜治”安全工作領導小組。
2、建立健全了各種工作機構。根據工作需要，成立了專項工作組：學校安全保衞工作組、本站範文網消防安全工作組、矛盾糾紛排查工作組、交通安全協管工作組；
3、認真學習和領會安全工作的有關法律法規及相關文件精神，組織各安全領導組和廣大師生員工認真學習市、局、鎮“綜治”工作的文件，領會文件精神，明確分工，切實貫徹執行。
二、完善“綜治”工作規章制度，落實各項管理職責
1、建立健全了各種組織機構，實行專人負責制。
2、健全了各種規章制度：教育管理制度、校舍安全檢查制度、安全管理制度、衞生管理制度、集體活動安全管理制度、學校食品衞生監督制度、師德師風管理制度、門衞制度等。做到各項工作、各個部門有章可循，按章辦事，並且都與教師年終業績考核掛鈎。
3、建立健全了綜合治理工作檔案等，並由學校綜治主任管理。
三、強化學生的品德教育，提高師生“綜治”法律意識和自我防範能力
1、在學生中廣泛開展“五有五無”工作。五有（課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，差生有進步），五無（地上無痰跡，牆上無污痕，思想彙報專題桌面無刻劃，門窗無破損，衞生無死角）。這“五有五無”是我校根據“中學生日常行為規範”提出來的，很具有時代特徵，從學習、勞動、衞生、安全、守紀、待人處事、和諧辦事等方面進行要求。開學的第一週就在大會上提出“五有五無”，要求每位同學從“我”做起，從身邊的小事做起，使每位同學都成為掌握學習方法、熱愛勞動、愛護清潔衞生、具有自我保護意識，具有堅強意志，自覺守紀的好學生。
2、制訂班級公約。開學初，每個班根據本班實際情況，學生們制訂了班級公約，利用公約來檢查自己的學習，約束自己不良的言行。學校主要負責安全的同志還根據學校“綜治”工作的特點，下發了一些關於禁止上網、禁止在室內打鬧。
3、以學校廣播站為窗口，對學生湧現出來的好人好事進行
表揚，不良行為給予及時提醒，制訂了文明班級評比細則和衞生責任制度，設立了校園值周管理崗。發揚成績，糾正不良行為。
四、突出重點，狠抓落實
1、突出安全工作重點，防範事故發生。
我校為了確保學生的人身利益和學校財產安全，學校採取了積極相應措施，使學校安全工作得到了落實。
（1）進一步完善了安全責任制，強化日常安全管理。
（2）加強了安全工作的宣傳力度，利用升旗儀式和安全課等對學生進行安全教育，在學生中開展自救、互救的演練活動。
（3）加強對學生食堂、範文寫作宿舍、教室、廁所、用電等重點部位的監測和管理。
（4）加強了門衞工作人員職責，認真杜絕一切不適宜進入學校的閒雜人員。
（5）認真清查校內和學生中的易燃易爆、有毒有害的物品和管制＊具。
（6）做好了學生上學、放學路上的安全教育和防護工作。
（7）做實學生課間、課餘休息的安全工作。
（8）做好了衞生防疫工作，加強了對食品衞生和傳染病的監測和預防。
2、依法治理校內外環境。
（1）充分利用校園內現有計算機網絡資源，為學生提供必要的上
網條件和機會，教育學生遠離黃色網吧，不到營業性的網吧觀賞、上網。
（2）開展了為“中華之崛起而讀書”和讀好書的活動，定時開放圖書室，為學生提供了讀書的機會，禁止不良或有害讀物在校內傳播。
（3）加強了對小賣部的監管，杜絕三無產品和過期變質食品進入小賣部，保證了學生購買到滿意、放心、安全的商品。
（4）加強了考風考紀教育和誠信教育，把它提到了品行優劣的高度認識。
3、協調各方關係，注重學校周邊環境。
（1）做到了隨時注意和掌握學校周邊情況，發現問題及時向有關部門報告，及時處理了在學校門口擺攤賣小吃的問題。
範文top100（2）積極配合派出所、工商、交警、司法、環衞和城管部門做好了消除危害師生人身安全的各種隱患，為師生的工作、學習、生活創造了良好的環境，學校無重大案件和事故發生。
（3）紮實做到了矛盾糾紛排查和查處工作，堅持了實行矛盾排查責任制，積極穩妥地處理好了發展和穩定的關係，特別是去末、今初涉及到教職工的績效工資問題，教師情緒較大，但我們分頭向每位教職工做了大量工作，協調了方方面面的關係，化解了矛盾，保持了穩定和睦的同志關係。
一年來，在教育主管部門的領導下，在全體“綜治”工作人員的努力工作下，在老師們的配合下，我們圓滿完成了上級交給的工作任務。全校無一起火災，無一起交通事故，無一起被盜，無一起食物中
毒事件，無一人信仰邪教，無吸毒販毒事件，無一人越級上訪及其他重大事故發生。師生中無違法犯罪現象，學校教學秩序良好，學生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業，務實爭先，學校展現出一派祥和、安定的工作局面。
xx中學
2022年12月2日
為了認真貫徹省教育部“規範管理年”的精神，推進我校增強辦學治校能力，提高管理服務水平，努力實現我校教育事業又好又快的發展。我科在“規範管理年”當中的保衞綜治工作總結如下：
（一）學校治安環境保衞工作
為了加強防範學校的治安環境的安全，今年我科參加組織召開保衞會議多次，參加人員100多人次。對於加強學校大門的保衞工作，不但有專門的門衞值班，在上下課高峯期，每天安排了保衞處人員專人值班，規範學校老師，特別是學生和學校基建人員的掛牌工作，使得大門的管理更為規範。晚上增加了夜巡人員的執勤人次，發現問題及時向行政值班人員報告或我科人員報告，同時要求出現問題及時處理解決，防止事件的進一步惡化。對於節假日和寒暑假期值班工作,保證學校每天不少於一個校領導和兩個中層幹部值班，這樣確保我校的假期的安全。在每次放假之前，我科都要對各科室以及其分管的學校重點部位進行安全大檢查，同時重點部位長期安排人員守護。確保學校財產在假期的安全工作。
（二）學校人員管理工作
為了維護學校正常學習生活秩序，我們對學校各類人員進行了分類歸檔管理制度。全校的學生按班級進行基本情況登記，裏面有本人的照片、家庭地址和聯繫電話等；對於歷屆學生户口的遷移，身份證的辦理等都有詳細存檔和統計記錄，在辦理過程中做到及時快捷。對於學校的門衞、保潔人員、宿管員和食堂的人員都要進行基本情況登記和身份證複印件保留工作。特別是今年學校進行基礎建設，對於基建的工作人員我們同樣進行了基本情況登記和保留身份證複印件的工作。對於有人員變動要及時通知我科室，否則以校外人員管理規定，不能隨意進出校園和在校內活動。同時我們對各類在校人員都進行掛牌的要求，防止帶來學校秩序的混亂。針對校外人員來校，要進行進出人員的基本情況的登記工作而且需要指出來校的事由，否則不許入內。
（三）綜治消防安全工作
為了加強學校綜治消防安全的工作，我科參加組織召開綜合治理會議兩次，進一步規範綜治工作各種文件的管理。特別是安全防範方面，我科組織去集團其他分公司進行借鑑和取經，進一步把綜治工作做精做細。對於技防，我科室也有去兄弟院校進行參觀學習，並對技防做好了進一步的計劃和部署工作，增取更好的提高學校技防水平，使學校的綜治工作上個新的台階。對於消防安全工作，我科室對學校重點部位都部署了消防器材，並放置在容易拿取的地方，並有專人進行保管，而且每年對器材進行檢查兩次和換藥一次，做到真正的防範以未然。
總之，在學校“規範管理年”期間，我們重抓各項工作落實，也初見成效。當然還有很多的地方不足，比如學生攀爬事件還時有發生以及盜竊破案率還不是很高，大門門衞工作吃緊等等。這也是我們下步工作的重點。
2022年上半年學校綜治工作總結
大冶實驗中學2022年上半年學校綜治工作總結?
2022年上半年，我校始終堅持“教育為主，安全第一，預防為先，綜合治理”的方針，注意安全綜治工作中的每一個環節，從而使學校安全綜治工作能有序、順利的開展，為學生健康快樂的成長和學校的平安和諧發展創造了最優的環境。制定了安全工作計劃，層層簽訂了安全責任書，認真落實了晨午檢夜查和安全“日報、零報”制。落實了開學安全第一課活動，開展了春季傳染病防控知識宣傳，在教師例會和國旗下講話中專題部署了近期傳染病預防措施。近半年來，在學校安全綜治工作領導小組的正確領導下，我校高度重視師生安全管理工作，按照上級主管部門的統一安排部署，認真貫徹落實大冶市綜治委有關安全綜治工作的一系列重要文件、指示精神，在狠抓落實上下功夫，紮實開展了學校安全綜治工作，把“安全無小事，時刻保安全”作為各項工作的出發點和落腳點，形成了由校長負總責、分管領導具體抓、主管幹部配合抓、落實人員專門抓、突出問題重點抓、全體教師共同抓的安全綜治工作格局。
為今後在學校安全綜治工作中能揚長避短，現將學校 2022年上半年的安全綜治工作作一個全方位的總結。
一、完善制度，落實責任
結合學校實際，制定並完善了針對性和操作性比較強的用電安全、消防安全、傳染病防治、值班、門衞管理、食堂食品衞生安全管理、集會和大型活動安全管理、安全報告等制度，還制定了火災事故、羣體性事件和突發事件、食品中毒事件突發疾病防控等方面的應急處理預案，並將相應的安全制度的執行責任一一落實到學校校長、分管副校長、總務主任、政教主任、班主任和全體教職工，形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。
為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，不僅與全體班主任、全體教職工簽訂，還與分管領導簽定，明確了各類人員的安全責任，特別突出執行安全責任的獎懲措施，做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞
二、構建網絡，齊抓共管
學年初，學校成立了保衞科安管處，由彭世榮和陳凱老師專門負責全
校安全工作協調和督查工作，各班也相應設立了班級安全委員(即安全小衞士)，協助班主任做好安全工作：
(1)配合班主任建立班級安全管理制度；(2)督促同學文明就餐；(3)維護班上同學上下樓的秩序；(4)檢查班級用電設備的安全隱患；（5)課間發現不好的現象予以制止。
我們把學校安全工作網絡織密織細，思想彙報專題及時掌握學校情況。學校每日有二名行政領導值周，負責全面工作，每日有四名值日教師，他們在相應的區域各司其責，管理好響應區域的學生活動。行政值班、教師值日、班主任管理、安全小衞士的積極工作和配合，使學校形成點、線、面結合，人人蔘與管理，齊抓共管的局面。個個都有責任，塊塊安全工作都有落實的管理網絡，保證了學生在校的安全。
三、加強檢查，排除隱患
學校突出加強了學校安全防範，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防範制度，以確保萬無一失。
(一)是開學前一週，學校安全綜治工作領導小組開展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項目和明細，明確檢查範圍、重點，對學校校舍、教學設備、消防設施、學校食堂等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，以確保開學時正常使用。
(二)是加強常規性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴加防範。學校建立並嚴格執行了“班級、宿舍安全工作周檢制度”、“食堂食品衞生安全日查制度”、並詳細記載檢查情況。對檢查中發現的問題或安全隱患，範文top100學校立即採取措施，切實整改。在食堂管理上，嚴格遵守食品衞生法規。學校食堂從業人員持證上崗，定期進行體檢，統一着裝。食堂的米、油、鹽、肉、蔬菜等都是定點採購，嚴格驗收、保管。對食物、蔬菜等的清洗、烹飪等，學校有嚴格的操作規程、措施和食品留樣、餐具消毒記錄，並有專門人員進行監督檢查。
(三)是學校建立“重大節假日報告制度”。為了強化安全工作督查與整改，學校安全綜治工作領導小組堅持每月底對校園安全進行了全面、認真、細緻的檢查，檢查範圍包括制度落實情況、各安全責任人執行情況和安全隱患排查等方面，檢查後及時向教育局填報學校安全工作開展情況。
四、安全教育，常抓不懈
在狠抓安全管理的同時，針對學生安全意識差的問題2022年上半年特別將學生安全教育作為中心任務，注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養成，從根本上防止人為安全事故發生。
(一)是通過週一升旗儀式“國旗下講話”、全校集會、黑板報、校園宣
傳櫥窗，各年級各班利用晨間活動、班隊活動、品德與社會課等對學生進行安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如 “安全知識競賽”、觀看安全教育圖片展等多種形式，提高學生的安全意識。
(二)是加強家校聯繫，共同做好學生的安全教育與管理。學校除了要求教師上門家訪外，針對當前出現的熱門安全問題發放，同時還在重大節假日通過發放安全告家長書。向家長及監護人宣傳了學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，範文寫作增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防範意識。
(三)是強化養成教育。為了培養良好的學風，確保校園無安全事故，我們把德育和安全一起抓。教育學生放學不在路上逗留玩耍，不亂買零食吃，不損壞羣眾物品和莊稼，不進電子遊戲室和網吧，不與社會閒雜人員或外校生結夥，不私自下河游泳，不準打架鬥毆，沒有經過家長的允許不到同學或親戚家住宿等，讓良好的行為習慣內化為學生的安全自覺行動。?五、落實活動 共建平安
為創建平安和諧平安校園，學校有針對性地開展了一系列活動，有力地推進了我校平安創建工作的開展，開學初，在開學典禮上尹校長對廣大師生進行了動員，又開展了平安創建座談會，教職工動員大會。開展了向雷鋒同志學習活動，進行了“十佳女教工”、“五好文明家庭”、“文明辦公室”、“平安班級”評選活動，學生緊急疏散演練的演習。“大家唱〃大家跳”、“紅色經典誦讀”比賽，各類文體活動、報告會等。這些活動的開展提高了廣大學生的思想意識，豐富了師生的校園生活，宣傳了正能量。構建了平安和諧的育人環境。
總之，學校安全綜治工作任重而道遠，是一個長期而又細緻的工作，並不是通過幾次培訓或是幾次活動就能解決根本問題的，本站範文網遵循“安全連着你我他、平安幸福靠大家”的規律，加大宣傳教育力度，營造學校濃郁的安全管理文化氛圍，全體師生必須長期樹立“事事講安全，處處講安全，人人講安全”的意識，把安全綜治工作做細、做實，從源頭抓起，從學生行為習慣抓起，一如既往，永不鬆懈。“平安音符奏響，安全警鐘長鳴”，今後，我們將抓實抓細，創造性地開展工作，努力把實驗中學打造成和諧、平安的校園。
2022年6月
我校依據上級文件精神，以確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境。特別是自年初召開安全會議以來，學校認真貫徹執行會議精神，又進行了一次安全隱患排查，抓實、抓細學校安全工作，切實維護廣大師生生命、健康和財產安全。現將學校安全工作情況彙報如下：
一、領導重視，措施有力
根據學校的實際，我們建立健全了各類安全工作組織以及高效暢通的學校安全保衞網絡體系。我校建立了在中心校的直接領導下，各學校校長具體領導下，以專職安全保衞人員為中心，以學校職能部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網絡，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實到位，信息及時互通反饋。各學校成立以校長為組長，分管副校長為副組長的學校安全工作領導小組，認真制定好學校安全工作計劃，並通過安全網絡貫徹實施，使工作層層落實到位，求得實效，確保校園平安。
二、制度保證，措施到位
1、建立安全保衞工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衞工作列入各有關處室的目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衞工作規章制度。建立學校安全保衞工作的各項規章制度，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衞值班、巡邏值班、防火防災、食品衞生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出。對涉及學校安全保衞的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、強化教育，常抓不懈
1、學校堅持精神文明建設，目標明確，努力營造良好的校園精神文明氛圍。每學期，上級主管部門領導到學校，檢查了相關材料，對我校給予了高度評價。
2、學校以培養學生良好習慣養成為中心，以實施心理健康教育和實踐教育為重點，不斷改進和加強德育工作，將學生的行為習慣養成與綜合實踐緊密結合，緊密聯繫政教處的主題班、團會教育，寓教於活動、體驗中。結合學校的實際，狠抓學生行為規範的養成教育，做到月月有重點，月月有檢查，月月有評比。
（1）開展了交通安全教育活動。通過主題班會的形式讓學生講解交通規則，認識交通危害，預防交通不安全事故。
（2）倡導自救自護，各年級各班結合各自實際，採取形式多樣的活動，培養學生自救自護能力和意識。學校定期進行安全撤離、遇緊急情況的演練活動，增加實踐經驗。
（3）學校重視學生遠離網吧教育活動，不定期深入周邊網吧瞭解情況，發現問題及時處理。以班級形式舉行了“遠離網吧”“遠離毒品”簽名活動。同時，學校加強微機課管理，教育學生不登陸有害網站，正確有效地利用網絡資源。
3、重視加強學生的健康教育，把學生的健康教育納入課表，有教學計劃、有備課、有考核，在校刊和校園網上有對學生進行健康知識講座、發放宣傳材料，發現問題及時處理。
四、重點部位，加強防範
為了認真貫徹省教育部“規範管理年”的精神，推進我校增強辦學治校能力，提高管理服務水平，努力實現我校教育事業又好又快的發展。我科在“規範管理年”當中的保衞綜治工作總結如下：
（一）學校治安環境保衞工作
為了加強防範學校的治安環境的安全，今年我科參加組織召開保衞會議多次，參加人員100多人次。對於加強學校大門的保衞工作，不但有專門的門衞值班，在上下課高峯期，每天安排了保衞處人員專人值班，規範學校老師，特別是學生和學校基建人員的掛牌工作，使得大門的管理更為規範。晚上增加了夜巡人員的執勤人次，發現問題及時向行政值班人員報告或我科人員報告，同時要求出現問題及時處理解決，防止事件的進一步惡化。對於節假日和寒暑假期值班工作,保證學校每天不少於一個校領導和兩個中層幹部值班，這樣確保我校的假期的安全。在每次放假之前，我科都要對各科室以及其分管的學校重點部位進行安全大檢查，同時重點部位長期安排人員守護。確保學校財產在假期的安全工作。
（二）學校人員管理工作
為了維護學校正常學習生活秩序，我們對學校各類人員進行了分類歸檔管理制度。全校的學生按班級進行基本情況登記，裏面有本人的照片、家庭地址和聯繫電話等；對於歷屆學生户口的遷移，身份證的辦理等都有詳細存檔和統計記錄，在辦理過程中做到及時快捷。對於學校的門衞、保潔人員、宿管員和食堂的人員都要進行基本情況登記和身份證複印件保留工作。特別是今年學校進行基礎建設，對於基建的工作人員我們同樣進行了基本情況登記和保留身份證複印件的工作。對於有人員變動要及時通知我科室，否則以校外人員管理規定，不能隨意進出校園和在校內活動。同時我們對各類在校人員都進行掛牌的要求，防止帶來學校秩序的混亂。針對校外人員來校，要進行進出人員的基本情況的登記工作而且需要指出來校的事由，否則不許入內。
（三）綜治消防安全工作
為了加強學校綜治消防安全的工作，我科參加組織召開綜合治理會議兩次，進一步規範綜治工作各種文件的管理。特別是安全防範方面，我科組織去集團其他分公司進行借鑑和取經，進一步把綜治工作做精做細。對於技防，我科室也有去兄弟院校進行參觀學習，並對技防做好了進一步的計劃和部署工作，增取更好的提高學校技防水平，使學校的綜治工作上個新的台階。對於消防安全工作，我科室對學校重點部位都部署了消防器材，並放置在容易拿取的地方，並有專人進行保管，而且每年對器材進行檢查兩次和換藥一次，做到真正的防範以未然。
總之，在學校“規範管理年”期間，我們重抓各項工作落實，也初見成效。當然還有很多的地方不足，比如學生攀爬事件還時有發生以及盜竊破案率還不是很高，大門門衞工作吃緊等等。這也是我們下步工作的重點。
為了認真貫徹省教育部“規範管理年”的精神，推進我校增強辦學治校能力，提高管理服務水平，努力實現我校教育事業又好又快的發展。我科在“規範管理年”當中的保衞綜治工作總結如下：
（一）學校治安環境保衞工作
為了加強防範學校的治安環境的安全，今年我科參加組織召開保衞會議多次，參加人員100多人次。對於加強學校大門的保衞工作，不但有專門的門衞值班，在上下課高峯期，每天安排了保衞處人員專人值班，規範學校老師，特別是學生和學校基建人員的掛牌工作，使得大門的管理更為規範。晚上增加了夜巡人員的執勤人次，發現問題及時向行政值班人員報告或我科人員報告，同時要求出現問題及時處理解決，防止事件的進一步惡化。對於節假日和寒暑假期值班工作,保證學校每天不少於一個校領導和兩個中層幹部值班，這樣確保我校的假期的安全。在每次放假之前，我科都要對各科室以及其分管的學校重點部位進行安全大檢查，同時重點部位長期安排人員守護。確保學校財產在假期的安全工作。
（二）學校人員管理工作
為了維護學校正常學習生活秩序，我們對學校各類人員進行了分類歸檔管理制度。全校的學生按班級進行基本情況登記，裏面有本人的照片、家庭地址和聯繫電話等；對於歷屆學生户口的遷移，身份證的辦理等都有詳細存檔和統計記錄，在辦理過程中做到及時快捷。對於學校的門衞、保潔人員、宿管員和食堂的人員都要進行基本情況登記和身份證複印件保留工作。特別是今年學校進行基礎建設，對於基建的工作人員我們同樣進行了基本情況登記和保留身份證複印件的工作。對於有人員變動要及時通知我科室，否則以校外人員管理規定，不能隨意進出校園和在校內活動。同時我們對各類在校人員都進行掛牌的要求，防止帶來學校秩序的混亂。針對校外人員來校，要進行進出人員的基本情況的登記工作而且需要指出來校的事由，否則不許入內。
（三）綜治消防安全工作
為了加強學校綜治消防安全的工作，我科參加組織召開綜合治理會議兩次，進一步規範綜治工作各種文件的管理。特別是安全防範方面，我科組織去集團其他分公司進行借鑑和取經，進一步把綜治工作做精做細。對於技防，我科室也有去兄弟院校進行參觀學習，並對技防做好了進一步的計劃和部署工作，增取更好的提高學校技防水平，使學校的綜治工作上個新的台階。對於消防安全工作，我科室對學校重點部位都部署了消防器材，並放置在容易拿取的地方，並有專人進行保管，而且每年對器材進行檢查兩次和換藥一次，做到真正的防範以未然。
總之，在學校“規範管理年”期間，我們重抓各項工作落實，也初見成效。當然還有很多的地方不足，比如學生攀爬事件還時有發生以及盜竊破案率還不是很高，大門門衞工作吃緊等等。這也是我們下步工作的重點。
20xx年我校能認真落實上級綜治維穩文件精神，牢固樹立以人為本的工作理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，按照“政府統一領導、教育依法監管、部門全力配合、校長全面負責”的學校綜治維穩管理體制，不斷強化安全教育，突出監管重點，加強專項整治，立足防範引導，完善長效機制，進一步深化“平安和諧校園”建設，為學校創造良好的育人環境，努力保障教育事業的可持續健康發展，做出了力所能及的工作，並取得了一定的成績。
我校以制度建設為保障，提高安全綜治常態化管理水平；以落實學校綜治維穩工作“一崗雙責”製為核心，實現安全責任職位化向安全責任全員化轉變；以強化安全教育和管理內涵建設為根本，實現學生由被動教育、管理向自我教育和防護轉變；以隊伍培訓為重點，實現崗位安全培訓向安全職能培訓轉變；以隱患排查整改為突破，實現整改工作運動式向規範化轉變，進一步推動學校安全綜治工作向縱深發展。主要工作措施如下：
一、深化認識，全面落實崗位安全綜治維穩工作職責
安全責任重於泰山，學校安全是整個社會安全穩定工作的重要組成部分。學校必須以全面落實崗位安全責任作為抓好學校安全綜治工作的重要前提，以落實健全的安全管理制度作為抓好學校安全工作的重要途徑，我們進一步落實安全責任，強化安全管理，杜絕事故發生。
1、落實教育部門的監管責任。全面履行學校的監管職責，切實加強對全校各項安全綜治工作的領導，健全監管責任機制，完善工作管理網絡，與各班簽訂安全綜治工作管理目標責任書，切實把安全綜治工作落到實處。
2、落實家長的監護責任。學校通過給家長的一封信、告家長書和電話聯繫、簽訂責任狀等形式，強化家長是孩子監護人的意識，明確家長在安全問題上的責任，切實履行家長監護人的職責，對學生進行安全教育和事故防範警示。
二、強化領導，繼續健全完善各項安全綜治維穩制度
1、進一步推行網格化管理制度。進一步建立健全各層各級既管業務又管安全的“一崗雙責”機制，堅持安全隨事走，做到“橫向到邊、縱向到底”，實現全員全過程安全管理。
2、進一步落實安全隱患排查整改制度。學校定期或不定期對學校安全制度落實情況和安全工作開展情況進行巡查督查，並對安全工作存在的問題提出整改意見，限期整改。學校定期對校舍、食堂、宿舍、教學設施、生活設施、消防設施、食品衞生的安全狀況及學校安全防護設施、安全警示標誌等進行全面檢查，做好工作記錄或檢查記錄。對檢查出的安全隱患，建立安全隱患信息檔案，提出切實可行的整改意見和建議。
3、進一步完善學校安全預警機制。學校通過“温馨提示”、告家長書、短信等形式及時發佈預警；堅持定期召開安全排查例會，定期分析校舍、交通、治安、飲食、課間活動、傳染病、自然災害等方面可能出現的問題，根據安全工作動態，確定不同階段、不同季節的安全工作重點，發現苗頭性的問題，極早進行教育和防範。
4、進一步建立安全事故預案與應急救援制度。學校建立事故應急救援制度，根據實際情況，制定科學、實用的事故應急救援預案，並積極組織各層次的應急演練。繼續推進“利用出操、定期進行疏散演練”的做法，確保每學期至少開展一次師生緊急疏散、災害救助、逃生自救及生存訓練等方面的應急演練活動，使師生熟記常用的報警、援助電話，不斷提高師生自我保護意識和能力。
6、進一步堅持工作信息報送制度。認真做好安全信息報送工作，按要求及時報送相關材料，保證信息報送及時準確。
7、繼續實施綜治維穩工作考核制度。學校根據《教育局綜治維穩工作目標責任制考核辦法》繼續進行安全綜治目標考核，堅持過程評價和民主評議相結合，每學期結束前進行考核。學校安全綜治工作實行“一票否決”制，對綜治維穩工作卓有成效的學校，予以表彰。
8、嚴格安全責任事故追究制度。對安全工作責任不落實，發生較大安全事故的，嚴格按照事故原因未查明不放過、責任人未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關人員未受到教育不放過的“四不放過”原則，嚴肅追究有關責任人的責任。
xxxx年度，我校“綜治”管理工作在上級有關部門的關心和支持下，以“健康第一，安全第一”為口號，以“預防為主，防治結合，加強教育，羣防羣治”為方針，形成了“人人都有責任去管，處處都有制度可循，時時都有載體可依託，事事都有記錄可查”的內部治安保衞工作管理制度，切實開展一系列安全教育活動，增強了師生的安全意識和自我保護能力，營造了全校教職工關心和支持學校安全工作的局面，維護了學校正常的教育教學秩序，現將“綜治”工作總結如下：
一、廣泛宣傳，統一認識，讓創安工作人人都有責任去管。
為進一步做好綜治工作，切實加強綜治工作的領導，學校把工作綜治列入重要議事日程，學校校長直接抓，副校長具體抓，學校辦公室、教導處、總務處、教務處、各科室具體分工負責組織實施。
首先，成立了學校安全工作領導小組，以校長為組長，副校長為副組長，法制副校長與其他班子成員為成員，黨政合力，分工負責，協調統一，專門成立了楊樹民主中學安全保衞組織機構，以副校長為組長，以學校中年富力強、有高度責任心的青年骨幹教師組建而成，做到有險必出，有難必上，能處理和解決學校的突發事件。此外，召開了綜治工作會議，校長向全校教職工提出了具體要求，把全校教職工的思想行動統一到綜治工作中來，認識到“安全無小事”，“學生的健康和安全高於一切”，作為學校的一分子，創建“平安校園”，人人責無旁貸。學校倡導“首問責任制”，並在工作中得以貫徹落實，每位教職工發現不安全隱患，能及時處置。行政人員、黨團員教師及名優教師更能率先垂範，帶頭做好，造就了創安工作人人都有責任去管的良好局面。
學校成立保衞組以來，利用會議、廣播、黑板報、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，並發動各班廣泛開展知識講座和競賽，手抄報等活動，並以此為載體，全體動員，全員參與，不斷地把綜治工作引向深入，使廣大學生在認識上達到一個新的高度。
二、齊抓共管，落實措施，讓綜治工作處處都有制度可循。
為使學校綜治工作能夠正常有序的開展，根據綜治工作領導小組的統一安排，分解和落實了各科室的工作責任，使各線工作齊抓共管，形成了楊樹民主中學安全工作管理網絡圖，制定了相應的安全管理制度：如《師生突發事件報告制度》、《財務室管理制度》、《門衞管理制度》、《24小時巡邏制度》、《學生宿舍安全管理制度》、《體育課、校外活動安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《危險物品管理制度》、《治安突發事件處理預案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等，分工到人，責任到人，簽定安全責任書，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，讓創安工作處處都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
三、精心組織，羣防羣治，讓綜治工作時時都有載體可託， 要確保安全，根本在於提高安全意識，自我防範和自護自救能力，抓好安全教育是學校安全工作的基礎。因此，一年來，我們一直堅持“預防為主，防治結合，加強教育，羣防羣治”的方針，認真做好做足以“育”促“防”文章。
1、加強教育，促進自護。學校對安全教育進行了專題部署，確定了以“健康第一，安全第一”和“認識社會，拒絕誘惑，遠離危險，防範侵害”為主題，設計了形式多樣的手抄報，做到宣傳與教育相結合，輔導與自學相結合，系統教育與專題教育相結合，全面抓和重點抓相結合。充分發揮了宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、校廣播宣傳陣地、利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講座、演示、訓練、手抄報、等活動，對學生開展了安全預防系列教育，使學生比較系統的接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防非典、防水痘、防火、防盜、防騙等安全知識和技能教育，提高了廣大學生的安全意識，安全防範能力和自我保護能力。
2、突出重點，抓實開展
在安全教育與管理過程中，根據學校的自身特點，我們又確定了管理重點：住校生管理，食堂衞生管理，微機室、多媒體室防盜管理，家校聯繫管理。在住校生管理中，對住校生寢室衞生和紀律做到自律小組日常檢查與政教處專項檢查相結合，每日考核，每週總結評比，規範物品擺放，督促學生自覺遵守住校生紀律。此外，還創造性地開展寢室文化周活動，寢室美化設計，爭創“星級寢室”，營造健康、文明的寢室環境。在食堂衞生管理中，服務人員持健康證上崗，對每日購買的蔬菜抽樣保存檢查，成立由師生代表進行監督，總務處天天檢查和記錄有關情況，發現問題及時整改。對微機室、多媒體室、都安裝了防盜門窗。我們還將加強家校聯繫制度，推廣“成長日記”，記錄學生每天在校的學習、身體、思想表現，寫上老師評語，反饋家長意見，“成長日記”架起學生、老師、家長之間每日溝通的橋樑，開通校訊通。
2、羣防羣治，常抓不懈。
為使各項教育活動落到實處，我們採用了“齊抓共管，全面出擊”的羣防羣治方案。
一 是依託社會，通力合作，我們積極與派出所通力合作，做好學校安全教育和保衞工作，還特地聘請了法制副校長。
二 是設立校園內師生行為監督崗，增強學生的維權意識。
三 是組建青年骨幹教師為主的安全保衞組，鑑於校門口時有社會青年向學生敲詐錢物和自行車失竊現象，成立保衞組在中午和下午放學巡邏值班，維護校門口的秩序，確保學生安全。同時，教育學生要用法制的武器保護自己，敢於檢舉，教育學生不與社會上的不良青年來往。
四 加強了班主任隊伍建設和班集體建設。班主任是學校管理工作的中堅力量，學校千頭萬緒的工作都要通過班主任這一“針眼”去貫徹落實，我們利用班主任集會，班主任研討會，班主任工作論壇等形式，提升班主任隊伍的管理水平。重點研究了“住宿管理、集會紀律、習慣培養”幾個老大難問題，開展“珍愛生命”的主題班會，重點培養學生良好的學習習慣，行為習慣，衞生習慣。此外，政教處開展了交通安全知識講座，黑板報、手抄報。各班召開了主題班會等活動。幾個老大難問題得到明顯改善。為使管理不出現空檔，學校配備了隨班教師參與管理。
四、加強檢查，及時整改，讓綜治工作事事都有記錄可查。
為了真正做到防患於未然，把事故消滅在萌芽狀態中，學校各部門對學校各處進行安全檢查，對學校可能存在的安全隱患和潛在矛盾及時做出相應的對策。安全檢查做到常規檢查和專項檢查，突擊檢查相結合，及時登記，及時整改，學校相應地配備了註冊登記簿，如：《治安保衞會議記錄》、《法制安全教育記錄》、《外來人員登記簿》、《值班記錄簿》、《巡查、安全檢查記錄簿》、《重點部位防盜、報警等設施登記簿》、《危險物品領用登記簿》、《問題學生情況登記簿》等，創安工作事事有記錄可查。
（一）開展常規檢查，摸排校內硬件設施隱患。學校要求各處室每學期兩次所轄管理設施逐一檢查，無一疏漏。總務處組織人員檢查了房頂、樓梯、走廊及欄板、下水道、電器設施、體育設施、旗杆、圍牆、供水裝置進行了認真仔細的檢查。政教處對教室、住校生寢室內的、電燈、插座、門窗的牢固作檢查，教務處對實驗室機房中的用電設施、化學物品的存放、消防設施等作檢查，發現問題，及時整改，在檢查基礎上，提高學生愛護公物的意識。
（二）開展專項檢查，關注學生的健康衞生。開展“五查”活動，對學生的健康全程跟蹤。每月定期對學生的個人衞生進行檢查並將成績記入班級考核之中，抓實對學生的養成教育，抓生活規律——以“勞逸結合，促進生長”為原則，保證睡眠時間；抓飲食習慣——“吃好三餐，少吃零食”為原則，提倡儉樸，不吃無證攤位食物；抓個人衞生——以“表裏合一，身心健康”為原則，抓好學生的頭、臉、穿着、形態，做到學生像學生；抓文明禮貌——以“文明待人，文明語言”為原則，做到文明用膳，文明穿着，文明言行，愛護公物等。紮實開展文明學生、文明班級的爭創活動，開展“榜樣在我身邊”活動，培養學生良好的養成習慣。通過活動，使學生的學習環境、生活環境時時處於一種文明、健康、和諧、潔淨的氛圍之中。
（三）開展突擊檢查，遏止學生的矛盾激化。校團委和學生會能組織學生會幹部、青少年維權崗人員開展突擊檢查，檢查和收繳學生中的通訊工作和刀具利器，特別是對一些問題學生除了談心活動外，更是小心防範，做到有備無患。
我校在綜治工作中取得一定的成績，這與上級部門的熱心指導是分不開的，也是我校全校師生的共同努力的結果。但以後的工作中我們絕不會放鬆“安全教育”這根弦，我們會做到警鐘長鳴，常抓不懈，爭取為學生創設一個更好的學習生活環境而努力，為打造“楊樹民主平安和諧學校” 而努力！
為了認真貫徹省教育部“規範管理年”的精神，推進我校增強辦學治校能力，提高管理服務水平，努力實現我校教育事業又好又快的發展。我科在“規範管理年”當中的保衞綜治工作總結如下：
（一）學校治安環境保衞工作
為了加強防範學校的治安環境的安全，今年我科參加組織召開保衞會議多次，參加人員100多人次。對於加強學校大門的保衞工作，不但有專門的門衞值班，在上下課高峯期，每天安排了保衞處人員專人值班，規範學校老師，特別是學生和學校基建人員的掛牌工作，使得大門的管理更為規範。晚上增加了夜巡人員的執勤人次，發現問題及時向行政值班人員報告或我科人員報告，同時要求出現問題及時處理解決，防止事件的進一步惡化。對於節假日和寒暑假期值班工作,保證學校每天不少於一個校領導和兩個中層幹部值班，這樣確保我校的假期的安全。在每次放假之前，我科都要對各科室以及其分管的學校重點部位進行安全大檢查，同時重點部位長期安排人員守護。確保學校財產在假期的安全工作。
（二）學校人員管理工作
為了維護學校正常學習生活秩序，我們對學校各類人員進行了分類歸檔管理制度。全校的學生按班級進行基本情況登記，裏面有本人的照片、家庭地址和聯繫電話等；對於歷屆學生户口的遷移，身份證的辦理等都有詳細存檔和統計記錄，在辦理過程中做到及時快捷。對於學校的門衞、保潔人員、宿管員和食堂的人員都要進行基本情況登記和身份證複印件保留工作。特別是今年學校進行基礎建設，對於基建的工作人員我們同樣進行了基本情況登記和保留身份證複印件的工作。對於有人員變動要及時通知我科室，否則以校外人員管理規定，不能隨意進出校園和在校內活動。同時我們對各類在校人員都進行掛牌的要求，防止帶來學校秩序的混亂。針對校外人員來校，要進行進出人員的基本情況的登記工作而且需要指出來校的事由，否則不許入內。
（三）綜治消防安全工作
為了加強學校綜治消防安全的工作，我科參加組織召開綜合治理會議兩次，進一步規範綜治工作各種文件的管理。特別是安全防範方面，我科組織去集團其他分公司進行借鑑和取經，進一步把綜治工作做精做細。對於技防，我科室也有去兄弟院校進行參觀學習，並對技防做好了進一步的計劃和部署工作，增取更好的提高學校技防水平，使學校的綜治工作上個新的台階。對於消防安全工作，我科室對學校重點部位都部署了消防器材，並放置在容易拿取的地方，並有專人進行保管，而且每年對器材進行檢查兩次和換藥一次，做到真正的防範以未然。
總之，在學校“規範管理年”期間，我們重抓各項工作落實，也初見成效。當然還有很多的地方不足，比如學生攀爬事件還時有發生以及盜竊破案率還不是很高，大門門衞工作吃緊等等。這也是我們下步工作的重點。
為了進一步抓好綜治安全工作，本期，我校遵照市、縣、鄉三級有關綜治安全工作的精神，在去年綜治安全工作的基礎上，進一步結合學校實際，認真貫徹“安全第一，預防為主”的綜治方針，以嚴格落實責任制為抓手，以創建安全文明校園為載體，切實加強學校綜合治理，為廣大師生創設了一個平安、健康的工作環境和學習環境。現將我校本學期的綜治維穩安全工作具體情況總結匯報如下：
一、學校的基本情況
大合坪九校地處大合坪鄉大合坪村蛇獅橋組玉龍山，由大合坪中學、大合坪中心國小於20xx年春合併而成，所在位置為創辦於1954年的前大合坪中學。現九校本部佔地面積2萬㎡，二層教學樓1棟，綜合樓1棟，教職工宿舍樓1棟，學生食堂和學生宿舍各1棟，籃球場2個。九校本部現有7個教學班，國小部（天星坪）有4個班（含1個學前班），一至九年級學生421人，教職工57人（外調1人），其中本科學歷15人，大專學歷11人，高級職稱2人，中級職稱46人，中級工2人。學校環境安謐、空氣清新、地勢開闊、交通便利，是學生求學的好地方，發展前景極為廣闊。
二、安全維穩的工作理念
安全穩定是學校改革發展的重要保障，沒有安全穩定,就不可能實現更好更快發展。要堅持貫徹學校“一天也不放鬆安全穩定工作”的指導方針，切實提高認識，統一思想，始終把安全穩定工作特別是學生的安全問題、事關學生的切身利益問題放到最重要的位置來考慮。要警鐘長鳴，舉
一反三，小中見大，及早發現苗頭性、傾向性問題，切實消除各類安全隱患，堵塞漏。本期我們貫徹“安全第一，預防為主”的安全綜治方針；通過加強安全教育，增強安全意識，提高師生安全防範能力為主要工作平台；確立以人為本，科學管理，創建大合坪九校安全文明校園為奮鬥目標。
三、主要工作
一、加強領導，落實責任，把綜治安全工作落到實處
1.學校成立了綜治領導小組，各班分別成立了以班主任為組長的班綜治小組和各班班長為隊長的護校隊。目前，已有各層次、各渠道的綜治小組。
2．層層簽定綜治工作目標責任書。對責任書的落實做到四有：即半年有檢查，年終有考核，隨時有反饋，問題有落實。一學期，學校對部門、班的檢查督促必須在十次以上，並有檢查記錄。學校還實行綜治工作月報告制，報告本月的學校大事及完成工作情況，綜治工作存在的問題，由學校負責人進行審查作出批示。實行綜治工作一票否決制。
3．建立了“一總三線”的管理網絡。一總：即學校綜治領導小組為總指揮。三線：即以政教處、班級為一線的班級管理線；以綜治辦、門衞為一線的安全保衞線；以值日領導配合公安派出所形成一線的治安聯防線。特別是落實了門衞、值班、巡視制度，保證校園24小時有人值班巡邏，責任到人，實行工作失誤追究制。形成事事有人管，樣樣有人抓的格局。
二、重視“三風”建設，抓好“三項”教育，奠定學校綜治安全工作的良好基礎。
1．突出中心，重視“三風”建設。教學工作是學校一切工作的中心工作，只有學風正，校風好，學校的一切工作才能走向正軌。因此學校從領
導作風抓起，力求建設勤奮廉潔，團結協作，務實高效的校領導班子，進而帶動教師養成良好的敬業精神和高尚的道德風範，從而引導學生認真學習，規範做人，形成學校良好的校風。
2．預防為主，加強三項教育。
一是抓德育教育，培養學生良好的思想品德修養。為此學校提出了《關於進一步加強未成年人思想道德建設工作的安排要點》和“七比七看”要求每一位領導，每一位教師，在未成年人思想教育方面，端正思想認識，明確目標任務，找準工作途徑，形成黨、政、工、團齊抓共管的局面；不搞假大空，不搞形式主義，務求實效，認真做好未成年人的思想教育工作，積極創造未成年人成長的良好校園環境：利用各種會議、各類活動、板報櫥窗、校園廣播、學習園地、知識競賽、徵文比賽、演講報告等形式，開展各種類型的德育教育活動，拓寬教育渠道，形成校園德育教育的網絡化。二是抓法制教育，培養學生學法、知法、守法的良好法律素養。學校向三法機關聘請了一名法制副校長，每學期邀請他們進行法律知識講座，進行《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等相關的法律知識講座。通過剖析講解典型案例，讓學生在這些活生生的案例中受到良好的教育。同時，結合學校“禁毒教育”的實際，對學生進行禁毒、掃黃的專項教育。嚴禁學生攜帶管制刀具，舉辦學生法制教育活動，“禁毒、拒吸一支煙”學生教育活動，收到了法制教育的良好效果。
三是抓安全教育，培養學生的安全防範意識。由安全綜治辦牽頭，組織班級印發張貼了交通事故的宣傳材料及預防交通事故的圖片，進行“交
通安全知識講座”的教育活動，喚起廣大師生的安全意識。由學校婦女組、團委、安排有關人員對學校女生進行安全知識講座。開學初，學校結合普法啟動儀式，以班為單位，在班級活動中開展了“學法、懂法、守法、安全”為主題的講座。對寄宿生，學校與派出所、店主分別簽定了管理責任書，定期或不定期查訪學生住所，排查不安全隱患。學校一直把防毒、防火、防事故、反盜竊，加強教育管理，提高教學質量教育作為學校常規安全教育的一項重要工作來抓，收到了較好的效果。
三、完善制度，依章管理，確保學校平安。
1．完善制度，依章管理。學校對過去制定的多項規章制度依據學校新的辦學理念，針對管理中存在的新問題，進行了完善與補充，增加了新的內容，行成了一整套較為科學，且便於操作的規章制度，依靠嚴格的制度來規範管理，將一切不良習氣拒之於校門之外。
2．定期檢查，排除隱患。
學校建立了周、月定期檢查制和學期、學年考核評比制。對學校重點部門、部位的財產實行重點監管。對理化實驗室中的易燃易爆等危險品，實行專人專櫃保管，並提出了嚴格的操作規程和安全報告制度。對供電系統及時檢查，定期更換老化、陳舊的電線及其他設施，改造不合理的線路；對教學樓、綜合樓等重要通道，安裝了安全燈，購置配備了乾粉滅火器，學校聘請了義務消防員。對學生中出現的個別攜帶管制刀具，進遊戲廳，預約鬥毆等現象進行及時瞭解，化解矛盾，排查隱患，保證校園安全。
3．治理周邊環境，做好“三結合”教育工作。學校主動和有關部門取得聯繫，共同治理校園周邊環境。通過舉辦“家長學校”等活動，增強家
學校全面貫徹教育方針，實施素質教育，把綜治工作滲透到學校建設中去，在學校管理、師資水平、辦學條件、學生素質、教育教學質量等方面爭創一流。全面紮實地開展文明創建活動，使學校綜治工作和學校建設與時俱進，達到新的水平。
一、加強領導，優化隊伍，建立機制，全面提高育人能力
“火車跑得快，全靠車頭帶”，學校的綜治工作學校建設能否有成效，有新的突破，幹部是關鍵，教職工是根本，科學的管理是保證。因此學校在綜治工作中加強領導，優化隊伍，建立機制，把全面提高育人能力作為首要工作來抓。
1、加強領導，建立機制，保證綜治目標的實現
學校領導始終把“團結協作，勤奮進取，開拓創新”作為班子建設的目標。把“團結”視為力量的象徵，把“協作”視為成功的第一要素，把“勤奮”視為做好工作的必備條件，把“進取”視為工作進展的支柱，把“開拓”視為打開新局面的鑰匙，把“創新”視為工作的奮鬥目標。每年初，綜治領導小組召集有關各方人員進行討論研究，制訂學年度計劃和目標。我校先後被評為“合肥市東市區社會治安綜合治理模範單位”、“合肥市安全文明校園”、“合肥市未成年人保護示範學校”。今後，我們將再接再厲，奮鬥目標是向更高一個檔次邁進。
(1)健全領導機制
我校對學校及周邊治安綜合治理工作高度重視，我校綜治工作的辦事機構健全，責任到人，分工明確。由綜治領導小組負總責。法人代表為總責任人，成立了以校長為組長，分管領導、政教處、保衞科、團委、年級組長為成員的綜治工作領導小組，實行一級對一級負責的責任制。堅決做到“四個落實”：組織人員落實、辦公地點落實、規章制度落實、經費保障落實。
(2)健全責任機制
學校實行定人員、定責任、定時間、定任務、定標準、定獎懲的“六定”責任制。綜治辦公室對學校及周邊治安綜合治理工作實行半年檢查評比與年終檢查評比同步進行，構建了領導責任制、目標管理責任制、責任追究制、“一票否決制”為框架的工作責任落實機制。
(3)健全研究機制
我校堅持每學期召開2次學校及周邊治安整治工作專題會議，每季度召開1次學校及周邊治安綜合整治工作領導小組成員會議，每月召開一次總結會議，極大地推動學校及周邊治安綜合治理工作深入開展。學校進一步完善了《學校及周邊環境綜台治理工作方案》，目標明確，分工到位，並把方案納入到安全文明創建活動的整體規劃中同步實施，把學校及周邊治安整治工作作為創建“辦人民滿意的教育”的重要內容，納入學校目標量化管理範圍，明確時間、任務和創建標準，紮實工作。
(4)健全保障機制
學校對周邊治安整治和安全文明創建活動工作中遇到的實際問題優先予以解決。2022年以來，全校共投入500多萬元用於學校硬件建設。
(5)建立健全綜治議事制度，把綜治列入黨政重要議事日程
學校及時研究解決綜治工作中存在的問題，確保單位內部穩定。在綜治領導小組統一領導下，對羣眾關心的熱點、難點問題，認真做過細的思想工作，並積極推進校務公開，增加透明度，為羣眾辦實事，辦好事，力所能及地解決教師工作、生活中所遇到的困難，把問題解決在萌芽狀態之中。這幾年來，校園一直很穩定，沒有出現問題。
總之，學校全面規劃和協調學校的綜治工作，建立了一系列的規章制度，做到工作有計劃，辦事有規章，職責分工明確，任務分部解到人，確保綜治目標如期實現。
2、優化教師隊伍，提高育人水平
學校的一切教育教學工作都是靠教師去實現的，建設一支思想過硬，業務精湛的教師隊伍是學校工作的重心，也是辦好一所學校的關鍵，是充分體現以人為本的指導思想的重要體現。學校堅持把提高教師思想政治覺悟和法制意識放在教師隊伍建設的首位，把熱愛學生，為人師表作為衡量師德水平的重要標尺，把“教學生學會”向“教學生會學”作為激勵教師業務進修，加強教學研究，注重教育科研，提高教學水平的導向目標。多年來，學校通過報告會、師生演講、業務進修、短期培訓，參觀學習等多種培訓教師，進一步提高教師的法制意識和師德水平。
二、堅持教育內容與形式的統一，全面提高學生的法制意識和道德水平
學校的根本任務是育人，培養具有創新精神和實踐能力的社會主義“四有”新人是時代賦予我們的使命。“德”是一個人智能發展，身心健康，審美能力以及勞動技能的形成和發展的必備條件。在此學校必須堅持教育的內容與形式的統一，全面提高學生的法制意識和思想道德水平。
1、建立德育教育運行機制
長期以來，學校堅持全面、全員、全程的育人方針，開展以“愛國主義”，“中華民族傳統美德”和“中學生行為規範”法制宣傳教育等為主旋律的系列教育活動，把思想品德、法制教育行為規範教育作為學校德育工作的主要內容，構建了學校、家庭、社會相結合的德育一體化網絡，聘請了法制副校長，建立了德育常規管理“三個一”制度，即：一日常規，一週一個行為規範教育，一月一個活動主題。建立了《班級目標管理評價方案》，對班級的各項工作進行評估。制定了“校園之星評比辦法”和“特長生評比條件”，成立了國旗班，規範了升旗儀式，制定了衞生創建“5223”目標管理，即要求做到五淨：門窗淨、地面淨、牆壁淨、桌面淨、走廓過道淨;二齊：桌椅擺放整齊，物品擺放整齊;二無：無亂停亂放，無髒亂雜物;三一樣：上午、下午一個樣，室內、室外一個樣，有無檢查一個樣。
2、“淨化工程”，培養學生良好的道德修養
學校努力建設校園文化，積極營造育人氛圍，使每一堵牆壁説話，使每一處景點閃光。在校園中建造了長廓、雕塑、假山、噴泉，花草樹木琳琅滿目，相映成輝。“四有”、“四會”、“五心”、校風、校訓、三十八中各班級教室前面懸掛有國旗，樓梯有文明行為要求，走廓有科學家、英雄模範人物畫像及名人名言，教室後面有豐富多彩的板報、書刊，校園內有各種規範學生行為的制度、標牌和準則。實施淨化工程，達到了淨化環境，淨化心靈的目的。
3、寓教育於課堂教學和各項活動中
加強對學生的思想道德教育、法制教育和心理健康教育，有效預防和減少在校學生違法犯罪。進一步規範和完善學校兼職法制教育副校長選聘、管理工作，協助學校溝通與社區、家庭及社會的聯繫，促進完善學校、家庭、社區“三位一體”法制教育機制。
對學生進行思想品德教育，活動是載體，課堂是主渠道。教師在傳授文化課的同時，必須注重學生進行愛國主義和理想教育。多年來，學校一直十分注重以活動為載體的育人模式，觀看愛國主義教育影片，請模範人物做報告，舉辦運動會、校園文化藝術節、演講、美術、書法作品展覽，到德育基地參觀學習，請法制副校長做法制報告，“三五”普法宣傳活動等，開展德育工作。
在開展工作中，我們深深地體會到，做好綜合治理工作和學校建設工作必須堅持“四個基本原則”，即堅持立意高，起點低，能做到的原則;堅持激勵、希望、成功的原則;堅持教育形式的隱性化的原則;堅持內容序列性原則。在科學原則的指導下，堅持優化設計新穎的教育形式，使思想政治工作規範化、制度化。
三、強化辦學特點，緊跟時代步伐
堅持社會主義辦學方向，培養社會主義“四有”新人是學校綜合治理工作和學校建設的重要目標，同時綜合治理和文明創建工作也必須與時俱進，緊跟時代步伐。現在的三十八中已初步建成了一個面向二十一世紀的現代化學校，具有“一星、一台、五網、七系統”。即一星：衞星地面接收系統，一台：學校《春暉電視台》，五網：閉路電視教育教學網，計算機校園網，電視監控網，校園通訊網和學校廣播網。七系統：多媒體電子備課系統，多媒體電子閲覽系統，多媒體電子網絡教室，多媒體報告廳，語言教學系統、辦公自動化系統和校園網中心控制系統。“三機一幕一探”進教室，教師辦公室進計算機，構建了一整套現代教育技術運行環境。這些現代化教學設備的建立，為我校提供了良好的育人環境，我校《春暉電視台》定期播放系列教育片，法制副校長定期對學生進行法制教育，各種專題報告會都通過閉路電視系統對學生進行現場直播，實現用現代化教育手段培養高素質的現代人的培養目標。
四、加強校園文化建設營造良好的教育氛圍
近年來，在綜合治理和學校建設中我校始終堅持以端正校風為龍頭，全面開展“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”等多種形式和內容的校園文化建設。
1、進行優良的校風建設
優良的校風，能起到教育人、感化人的作用。幾年來，我校把握時代特徵，結合學校實際，提煉出“文明、勤奮、團結、進取”的校風，“嚴謹、創新、求實，奉獻”的教風和“尊師、守紀、勤奮、健美”的學風，這種反映時代特徵和學校個性的校訓校風內容，得到全校師生的普遍認同，併成為端正思想和指導行為的準則，成為陶冶師生情操和人格的座右銘，成為激勵全校師生積極向上，開拓創新的精神動力，成為優良校風形成的支柱。
2、開展豐富多彩的校園活動
近兩年來，學校開展形式多樣、豐富多彩的活動。學校組織各類學術報告、籃球賽等，開展形勢報告會，法制報告會，演講比賽，徵文比賽，觀看愛國主義教育影片，利用學校自辦的“春暉電視台”、牆報、板報欄等加強對學生的法制教育愛國主義教育，革命傳統教育，革命理想、信念教育，同時還開展校園讀書活動，歌詠比賽和一年一度的體育運動會，開展各類學科競賽，組織各類文化知識考試等營造一個濃厚的教育氛圍，培養同學們感受美、欣賞美、創造美的能力，通過藝術教育來塑造學生美好的心靈，去喚醒他們尋美好事物的強烈追求和嚮往，淨化了心靈，發展了特長，實施規範加特色的辦學之路，實現合格加特長的培養目標。各項活動順利進行，無安全事故發生。
3.進一步落實安全工作責任制
學校落實校長是安全第一責任人的制度，有一名副校長協助校長具體負責學校內部安全管理工作;明確班主任、任課教師和學生輔導員在學生安全管理和教育方面的職責，細化“誰主管，誰負責;誰在崗，誰負責”的要求，使全體教職員工都承擔起校園安全管理和教育的責任;按照崗位要求，把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入年度工作考核內容和作為責任追究的依據。
4.開展召開專項整治活動，如以預防交通、擁擠踩踏等事故為重點普遍開展學生安全教育
近年來學生交通事故不斷增加，學校擁擠踩踏事故時有發生。學校圍繞“增強交通安全意識，提高自我保護能力”，對學生普遍進行一次交通安全教育，不斷增強交通法制觀念，自覺遵守交通秩序。把安全教育納入學校日常管理和教育教學活動中，可以因地制宜，學校通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發放安全手冊、製作宣傳板等多種形式，充分利用課堂教學、班會、集體活動等，有針對性地加強學生預防擁擠踩踏等事故的教育。
5.深入開展安全文明校園創建活動
認真貫徹落實《中央綜治委、教育部、公安部關於深入開展安全文明校園創建活動的實施意見》，把安全文明校園創建活動作為學校及周邊綜合治理工作的一項長期工作來抓。今年制定創建計劃，深入開展創建活動，積極構建學校現代化的安全技術防範體系，提升人防、物防、技防水平，增強校園內部安全防範和學生自我保護能力。攤點阻塞校門交通情況已不存在，學生出入“網吧”、“三室二廳”明顯減少，師生安生意識明顯增強，近年來沒有發生一起重大交通安全事故。
五、治安狀態、防範管理措施
1、深入開展學校及周邊治安秩序整治
在街道綜治辦和市區容委等組織的關懷和支持下，多次對校園邊環境進行整治，為教育教學提供了良好外部環境。清理整頓學校及周邊地區非法經營的網吧、電子遊戲廳、錄像廳和各類流動攤點等。加大學校周邊的交通管理力度，強化上學放學高峯時間的路面巡查和安全護導，確保校門出入口交通秩序，保障師生安全。
2、強化校內安全管理和治安防範
制定和完善校園外來人員、危險物品等各項安全防範管理制度。嚴格執行門衞登記、驗證制度，嚴把外來人員和物資進出關。嚴格落實24小時治安巡邏和值班巡查制度，對於安全防範經費，設施及人員均給予適度的增加，有效防止校內治安、刑事案件。抓好學校校園報警點建設。積極組織開展警校共建和創建“安全校園”、“安全班級”等活動，不斷提高師生的防範意識和能力。建立安全防範制度，建立“安全文明校園規劃和措施”，及時召開安全會議及安全檢查制度落實情況彙報會等。嚴格控制學校重點部位、要害部門，做到萬無一失。學校重點部位、要害部門有六處：一是會計室、二是微機室、三是多媒體報告廳、四是主控室、五是電子備課室、六是化學藥品室。除分別提出具體要求嚴格管理外，還均實施技防、物防和人防。
六、真抓實幹，成效顯著
綜治工作是精神文明建設的重要工作。對此，我校始終把綜合治理工作放在重要位置，黨政領導親自抓，把學校的黨政管理、精神文明建設與綜合治理工作融為一體。綜合治理工作領導小組、普法教育領導小組、治保領導小組的成員也各盡其責，各盡其力，以真抓實幹的作風，把學校建設抓得紮紮實實，成效顯著。
1、辦學規模、質量和效益又有新突破
由於我們重質量，抓管理，求效益等措施得力，更由於綜合治理學校建設豐碩成果提高學校的效應，便得我校由xx年代初22個班，1300多各學生髮展到今天具有81個班，擁有4800多名學生的滿負荷運轉狀態。會考報考率、升學率、提高率、優秀率都取得逐年提高，深愛社會和家長關注和好評。
2、學校聲譽日益提高
由於學校樹立了質量第一，以培養社會主義“四有”新人為已任的思想。由於學校狠抓了綜合治理，教育環境得到進一步改善，所以我們培養的學生成績顯著。學校先後獲得省級榮譽稱號6項，市級榮譽稱號14項，區級榮譽稱號20多項，辦學聲譽逐年提高。
3、辦學效益顯著
辦學質量、辦學規模和科學的管理，創造了顯著的辦學效益。效益的提高又為學校教育物質條件的改善和教職工收入的提高奠定了良性循環發展的堅實基礎。近兩年，學校建立可訪問國際互聯網的寬帶信息網絡，衞星地面接受系統，計算機校園網，實現了辦公信息網絡化。學校微機、實驗、電化教學設置更加系統、先進，建立了理、化、生實驗室、生物標本室、語音室、電子備課室、多媒體報告廳、電子閲覽室、多功能活動室、學生閲覽室、圖書館等。
4、綜合治理，精神文明建設又結碩果
近兩年來，通過精神文明建設活動，使得全校師生的精神面貌有了新提高。現在一校教職工的敬業愛崗、積極奉獻和學生的奮發學習、全面發展的行為已蔚然成風。學校先後被評為省文明單位、xx市德育先進集體、xx省學校藝術教育工作先進單位、xx省優秀中學生團校、xx市青少年科技教育先進單位、xx市小公民道德建設示範學校、xx省家教、xx市未成年人保護標兵學校等榮譽稱號。
天空藍藍，白雲飄飄，書聲朗朗，心兒融融。在這秋色宜人、收穫的季節，我們堅定地相信，在秋天裏辛勤耕耘，我們一定會放飛健康、精彩的人生，讓我們為構建和諧平安校園而共同努力吧!
學校全面貫徹教育方針，實施素質教育，把綜治工作滲透到學校建設中去，在學校管理、師資水平、辦學條件、學生素質、教育教學質量等方面爭創一流。全面紮實地開展文明創建活動，使學校綜治工作和學校建設與時俱進，達到新的水平。
一、加強領導，優化隊伍，建立機制，全面提高育人能力
“火車跑得快，全靠車頭帶”，學校的綜治工作學校建設能否有成效，有新的突破，幹部是關鍵，教職工是根本，科學的管理是保證。因此學校在綜治工作中加強領導，優化隊伍，建立機制，把全面提高育人能力作為首要工作來抓。
1、加強領導，建立機制，保證綜治目標的實現
學校領導始終把“團結協作，勤奮進取，開拓創新”作為班子建設的目標。把“團結”視為力量的象徵，把“協作”視為成功的第一要素，把“勤奮”視為做好工作的必備條件，把“進取”視為工作進展的支柱，把“開拓”視為打開新局面的鑰匙，把“創新”視為工作的奮鬥目標。每年初，綜治領導小組召集有關各方人員進行討論研究，制訂學年度計劃和目標。我校先後被評為“合肥市東市區社會治安綜合治理模範單位”、“合肥市安全文明校園”、“合肥市未成年人保護示範學校”。今後，我們將再接再厲，奮鬥目標是向更高一個檔次邁進。
(1)健全領導機制
我校對學校及周邊治安綜合治理工作高度重視，我校綜治工作的辦事機構健全，責任到人，分工明確。由綜治領導小組負總責。法人代表為總責任人，成立了以校長為組長，分管領導、政教處、保衞科、團委、年級組長為成員的綜治工作領導小組，實行一級對一級負責的責任制。堅決做到“四個落實”：組織人員落實、辦公地點落實、規章制度落實、經費保障落實。
(2)健全責任機制
學校實行定人員、定責任、定時間、定任務、定標準、定獎懲的“六定”責任制。綜治辦公室對學校及周邊治安綜合治理工作實行半年檢查評比與年終檢查評比同步進行，構建了領導責任制、目標管理責任制、責任追究制、“一票否決制”為框架的工作責任落實機制。
(3)健全研究機制
我校堅持每學期召開2次學校及周邊治安整治工作專題會議，每季度召開1次學校及周邊治安綜合整治工作領導小組成員會議，每月召開一次總結會議，極大地推動學校及周邊治安綜合治理工作深入開展。學校進一步完善了《學校及周邊環境綜台治理工作方案》，目標明確，分工到位，並把方案納入到安全文明創建活動的整體規劃中同步實施，把學校及周邊治安整治工作作為創建“辦人民滿意的教育”的重要內容，納入學校目標量化管理範圍，明確時間、任務和創建標準，紮實工作。
(4)健全保障機制
學校對周邊治安整治和安全文明創建活動工作中遇到的實際問題優先予以解決。2022年以來，全校共投入500多萬元用於學校硬件建設。
(5)建立健全綜治議事制度，把綜治列入黨政重要議事日程
學校及時研究解決綜治工作中存在的問題，確保單位內部穩定。在綜治領導小組統一領導下，對羣眾關心的熱點、難點問題，認真做過細的思想工作，並積極推進校務公開，增加透明度，為羣眾辦實事，辦好事，力所能及地解決教師工作、生活中所遇到的困難，把問題解決在萌芽狀態之中。這幾年來，校園一直很穩定，沒有出現問題。
總之，學校全面規劃和協調學校的綜治工作，建立了一系列的規章制度，做到工作有計劃，辦事有規章，職責分工明確，任務分部解到人，確保綜治目標如期實現。
2、優化教師隊伍，提高育人水平
學校的一切教育教學工作都是靠教師去實現的，建設一支思想過硬，業務精湛的教師隊伍是學校工作的重心，也是辦好一所學校的關鍵，是充分體現以人為本的指導思想的重要體現。學校堅持把提高教師思想政治覺悟和法制意識放在教師隊伍建設的首位，把熱愛學生，為人師表作為衡量師德水平的重要標尺，把“教學生學會”向“教學生會學”作為激勵教師業務進修，加強教學研究，注重教育科研，提高教學水平的導向目標。多年來，學校通過報告會、師生演講、業務進修、短期培訓，參觀學習等多種培訓教師，進一步提高教師的法制意識和師德水平。
二、堅持教育內容與形式的統一，全面提高學生的法制意識和道德水平
學校的根本任務是育人，培養具有創新精神和實踐能力的社會主義“四有”新人是時代賦予我們的使命。“德”是一個人智能發展，身心健康，審美能力以及勞動技能的形成和發展的必備條件。在此學校必須堅持教育的內容與形式的統一，全面提高學生的法制意識和思想道德水平。
1、建立德育教育運行機制
長期以來，學校堅持全面、全員、全程的育人方針，開展以“愛國主義”，“中華民族傳統美德”和“中學生行為規範”法制宣傳教育等為主旋律的系列教育活動，把思想品德、法制教育行為規範教育作為學校德育工作的主要內容，構建了學校、家庭、社會相結合的德育一體化網絡，聘請了法制副校長，建立了德育常規管理“三個一”制度，即：一日常規，一週一個行為規範教育，一月一個活動主題。建立了《班級目標管理評價方案》，對班級的各項工作進行評估。制定了“校園之星評比辦法”和“特長生評比條件”，成立了國旗班，規範了升旗儀式，制定了衞生創建“5223”目標管理，即要求做到五淨：門窗淨、地面淨、牆壁淨、桌面淨、走廓過道淨;二齊：桌椅擺放整齊，物品擺放整齊;二無：無亂停亂放，無髒亂雜物;三一樣：上午、下午一個樣，室內、室外一個樣，有無檢查一個樣。
2、“淨化工程”，培養學生良好的道德修養
學校努力建設校園文化，積極營造育人氛圍，使每一堵牆壁説話，使每一處景點閃光。在校園中建造了長廓、雕塑、假山、噴泉，花草樹木琳琅滿目，相映成輝。“四有”、“四會”、“五心”、校風、校訓、三十八中各班級教室前面懸掛有國旗，樓梯有文明行為要求，走廓有科學家、英雄模範人物畫像及名人名言，教室後面有豐富多彩的板報、書刊，校園內有各種規範學生行為的制度、標牌和準則。實施淨化工程，達到了淨化環境，淨化心靈的目的。
3、寓教育於課堂教學和各項活動中
加強對學生的思想道德教育、法制教育和心理健康教育，有效預防和減少在校學生違法犯罪。進一步規範和完善學校兼職法制教育副校長選聘、管理工作，協助學校溝通與社區、家庭及社會的聯繫，促進完善學校、家庭、社區“三位一體”法制教育機制。
對學生進行思想品德教育，活動是載體，課堂是主渠道。教師在傳授文化課的同時，必須注重學生進行愛國主義和理想教育。多年來，學校一直十分注重以活動為載體的育人模式，觀看愛國主義教育影片，請模範人物做報告，舉辦運動會、校園文化藝術節、演講、美術、書法作品展覽，到德育基地參觀學習，請法制副校長做法制報告，“三五”普法宣傳活動等，開展德育工作。
在開展工作中，我們深深地體會到，做好綜合治理工作和學校建設工作必須堅持“四個基本原則”，即堅持立意高，起點低，能做到的原則;堅持激勵、希望、成功的原則;堅持教育形式的隱性化的原則;堅持內容序列性原則。在科學原則的指導下，堅持優化設計新穎的教育形式，使思想政治工作規範化、制度化。
三、強化辦學特點，緊跟時代步伐
堅持社會主義辦學方向，培養社會主義“四有”新人是學校綜合治理工作和學校建設的重要目標，同時綜合治理和文明創建工作也必須與時俱進，緊跟時代步伐。現在的三十八中已初步建成了一個面向二十一世紀的現代化學校，具有“一星、一台、五網、七系統”。即一星：衞星地面接收系統，一台：學校《春暉電視台》，五網：閉路電視教育教學網，計算機校園網，電視監控網，校園通訊網和學校廣播網。七系統：多媒體電子備課系統，多媒體電子閲覽系統，多媒體電子網絡教室，多媒體報告廳，語言教學系統、辦公自動化系統和校園網中心控制系統。“三機一幕一探”進教室，教師辦公室進計算機，構建了一整套現代教育技術運行環境。這些現代化教學設備的建立，為我校提供了良好的育人環境，我校《春暉電視台》定期播放系列教育片，法制副校長定期對學生進行法制教育，各種專題報告會都通過閉路電視系統對學生進行現場直播，實現用現代化教育手段培養高素質的現代人的培養目標。
四、加強校園文化建設營造良好的教育氛圍
近年來，在綜合治理和學校建設中我校始終堅持以端正校風為龍頭，全面開展“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”等多種形式和內容的校園文化建設。
1、進行優良的校風建設
優良的校風，能起到教育人、感化人的作用。幾年來，我校把握時代特徵，結合學校實際，提煉出“文明、勤奮、團結、進取”的校風，“嚴謹、創新、求實，奉獻”的教風和“尊師、守紀、勤奮、健美”的學風，這種反映時代特徵和學校個性的校訓校風內容，得到全校師生的普遍認同，併成為端正思想和指導行為的準則，成為陶冶師生情操和人格的座右銘，成為激勵全校師生積極向上，開拓創新的精神動力，成為優良校風形成的支柱。
2、開展豐富多彩的校園活動
近兩年來，學校開展形式多樣、豐富多彩的活動。學校組織各類學術報告、籃球賽等，開展形勢報告會，法制報告會，演講比賽，徵文比賽，觀看愛國主義教育影片，利用學校自辦的“春暉電視台”、牆報、板報欄等加強對學生的法制教育愛國主義教育，革命傳統教育，革命理想、信念教育，同時還開展校園讀書活動，歌詠比賽和一年一度的體育運動會，開展各類學科競賽，組織各類文化知識考試等營造一個濃厚的教育氛圍，培養同學們感受美、欣賞美、創造美的能力，通過藝術教育來塑造學生美好的心靈，去喚醒他們尋美好事物的強烈追求和嚮往，淨化了心靈，發展了特長，實施規範加特色的辦學之路，實現合格加特長的培養目標。各項活動順利進行，無安全事故發生。
3、進一步落實安全工作責任制
學校落實校長是安全第一責任人的制度，有一名副校長協助校長具體負責學校內部安全管理工作;明確班主任、任課教師和學生輔導員在學生安全管理和教育方面的職責，細化“誰主管，誰負責;誰在崗，誰負責”的要求，使全體教職員工都承擔起校園安全管理和教育的責任;按照崗位要求，把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入年度工作考核內容和作為責任追究的依據。
4、開展召開專項整治活動，如以預防交通、擁擠踩踏等事故為重點普遍開展學生安全教育
近年來學生交通事故不斷增加，學校擁擠踩踏事故時有發生。學校圍繞“增強交通安全意識，提高自我保護能力”，對學生普遍進行一次交通安全教育，不斷增強交通法制觀念，自覺遵守交通秩序。把安全教育納入學校日常管理和教育教學活動中，可以因地制宜，學校通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發放安全手冊、製作宣傳板等多種形式，充分利用課堂教學、班會、集體活動等，有針對性地加強學生預防擁擠踩踏等事故的教育。
5、深入開展安全文明校園創建活動
認真貫徹落實《中央綜治委、教育部、公安部關於深入開展安全文明校園創建活動的實施意見》，把安全文明校園創建活動作為學校及周邊綜合治理工作的一項長期工作來抓。今年制定創建計劃，深入開展創建活動，積極構建學校現代化的安全技術防範體系，提升人防、物防、技防水平，增強校園內部安全防範和學生自我保護能力。攤點阻塞校門交通情況已不存在，學生出入“網吧”、“三室二廳”明顯減少，師生安生意識明顯增強，近年來沒有發生一起重大交通安全事故。
五、治安狀態、防範管理措施
1、深入開展學校及周邊治安秩序整治
在街道綜治辦和市區容委等組織的關懷和支持下，多次對校園邊環境進行整治，為教育教學提供了良好外部環境。清理整頓學校及周邊地區非法經營的網吧、電子遊戲廳、錄像廳和各類流動攤點等。加大學校周邊的交通管理力度，強化上學放學高峯時間的路面巡查和安全護導，確保校門出入口交通秩序，保障師生安全。
2、強化校內安全管理和治安防範
制定和完善校園外來人員、危險物品等各項安全防範管理制度。嚴格執行門衞登記、驗證制度，嚴把外來人員和物資進出關。嚴格落實24小時治安巡邏和值班巡查制度，對於安全防範經費，設施及人員均給予適度的增加，有效防止校內治安、刑事案件。抓好學校校園報警點建設。積極組織開展警校共建和創建“安全校園”、“安全班級”等活動，不斷提高師生的防範意識和能力。建立安全防範制度，建立“安全文明校園規劃和措施”，及時召開安全會議及安全檢查制度落實情況彙報會等。嚴格控制學校重點部位、要害部門，做到萬無一失。學校重點部位、要害部門有六處：一是會計室、二是微機室、三是多媒體報告廳、四是主控室、五是電子備課室、六是化學藥品室。除分別提出具體要求嚴格管理外，還均實施技防、物防和人防。
六、真抓實幹，成效顯著
綜治工作是精神文明建設的重要工作。對此，我校始終把綜合治理工作放在重要位置，黨政領導親自抓，把學校的黨政管理、精神文明建設與綜合治理工作融為一體。綜合治理工作領導小組、普法教育領導小組、治保領導小組的成員也各盡其責，各盡其力，以真抓實幹的作風，把學校建設抓得紮紮實實，成效顯著。
1、辦學規模、質量和效益又有新突破
由於我們重質量，抓管理，求效益等措施得力，更由於綜合治理學校建設豐碩成果提高學校的效應，便得我校由xx年代初22個班，1300多各學生髮展到今天具有81個班，擁有4800多名學生的滿負荷運轉狀態。會考報考率、升學率、提高率、優秀率都取得逐年提高，深愛社會和家長關注和好評。
2、學校聲譽日益提高
由於學校樹立了質量第一，以培養社會主義“四有”新人為已任的思想。由於學校狠抓了綜合治理，教育環境得到進一步改善，所以我們培養的學生成績顯著。學校先後獲得省級榮譽稱號6項，市級榮譽稱號14項，區級榮譽稱號20多項，辦學聲譽逐年提高。
3、辦學效益顯著
辦學質量、辦學規模和科學的管理，創造了顯著的辦學效益。效益的提高又為學校教育物質條件的改善和教職工收入的提高奠定了良性循環發展的堅實基礎。近兩年，學校建立可訪問國際互聯網的寬帶信息網絡，衞星地面接受系統，計算機校園網，實現了辦公信息網絡化。學校微機、實驗、電化教學設置更加系統、先進，建立了理、化、生實驗室、生物標本室、語音室、電子備課室、多媒體報告廳、電子閲覽室、多功能活動室、學生閲覽室、圖書館等。
4、綜合治理，精神文明建設又結碩果
近兩年來，通過精神文明建設活動，使得全校師生的精神面貌有了新提高。現在一校教職工的敬業愛崗、積極奉獻和學生的奮發學習、全面發展的行為已蔚然成風。學校先後被評為省文明單位、xx市德育先進集體、xx省學校藝術教育工作先進單位、xx省優秀中學生團校、xx市青少年科技教育先進單位、xx市小公民道德建設示範學校、xx省家教、xx市未成年人保護標兵學校等榮譽稱號。
天空藍藍，白雲飄飄，書聲朗朗，心兒融融。在這秋色宜人、收穫的季節，我們堅定地相信，在秋天裏辛勤耕耘，我們一定會放飛健康、精彩的人生，讓我們為構建和諧平安校園而共同努力吧!
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