第一篇：中學班務工作總結
2014英語組工作總結
崔家橋鎮一中英語組
2014.06.22
英語組工作總結
本學期，為學校的可持續發展 ，全組成員明確目標、細化過程，學習“洋思經驗”，實施有效教學； 加強備課組建設， 強化教學全過程的質量意識和有效研究。一學期來， 全組成員在團結中有競爭、在務實中求發展，按計劃較圓滿地完成了各項教育教學任務。
一、 全組教師深化理論學習, 理清思路, 明確職責和目標
開學初，教研組就組織老師學習了學校有關履行崗位職責等相關文件，並從學校的長遠發展出發提出了善意的建議。教研組從整體管理和學科實際出發， 按學校和學部工作計劃制定了本教研組工作計劃，並對計劃進行了討論、修改，得到了完善，各備課組又在教研組計劃的基礎上，根據各年級的實際情況制定了備課組工作計劃，並在組內進行了交流，徵集建議後進行了修改，進一步讓全體老師明確本崗位職責和工作目標。
二、 加強備課組建設，提高學科質量
備課組在某種意義上比教研組長作用更大，備課組長是“一線指揮官，各備課組是教學質量的重要保證。所以本學期仔細分析了各備課組成員的優勢和劣勢，把備課組的建設作為本學期的重點工作，通過一個學期的嘗試，各備課組成員都能在備課組長的引領下，較順利地開展工作，為提高各組的質量， “八仙過海、各顯神通”。
1、七年級備課組:
(1) 以樹習慣、夯基礎為主導，狠抓學習習慣、做好課前預備、書寫整齊、當天的單詞過關、建立錯題筆記等學習習慣的養成。
(2)注重總結反饋。堅持每個單元做好小結，引導學生把握和利用單元小結，鞏固和消化單元知識。
(3)本着“近、小、實”的原則，低起點、小步走、快反饋。每週對學生進行及時檢測、並及時反饋給學生，通過彙總評選提高學生的積極性。
(4)針對班級不同的情況實施不同的教學方法，在1班採取“護優、拔優、補差”的方法。
(5)繼續做好新聞課前20分鐘的輔導，充分利用時間進行當天所學的知識點消化和鞏固。
(6)備課組羣策羣力、集體對教學要點展開討論、商討方法；對學生的教學出謀劃策；活動積極參與：積極組織參與了廣東省白蘭氏杯作文大賽，以感恩親情勵志勤奮為主題的手抄報大賽。共同備考。
(7)堅持不懈進行培優補差工作，防止兩極分化。
2. 八年級備課組：
(1)抓好預習
(2)梳理知識構建框架，理清語法規則。
(3)注重英語學習策略，提高英語學習實效性
(4)加強對學生學法的指導，培養學生運用英語的能力
(5)高效備考複習教學策略的實施
(6).課堂分層教學。
(7).積極參與海珠區資源庫建設
3.九年級備課組
1) 提高教學效率：抓基礎,抓落實，指導學生自主預習、歸納梳理，形成知識網絡；利用任務驅動，運用鞏固知識，培養能力；採取分層教學，培優補差，激發不同層次學生的學習熱情，培養他們的自信； 對學生進行學法指導 ，提高複習效率。
2) 運用形成性評價,針對會考口語考試模式與題型，利用早讀時間
對學生進行口語的有效訓練，提高了學生記憶單詞、背誦課文的積極性，無形中提高了學生的口語能力，本次會考，學生普遍感覺口語考試不錯。
3)複習策略研究：
（1）根據會考的考試題型及內容研究會考備考策略，組織老師學好用好“一標”、“一本”、“一説明”,分別從以下幾個方面進行料研究：聽力技能、口語技能、閲讀技能、寫的技能、語言知識的運用能力等；
（2）根據今年會考“兩考合一”信息, 調整複習策略, 注重基礎知識落實的同時 ，注意語言的語境化、情景化，活化教材。
三、 通過質量分析,找出提升空間
牢固樹立“質量是學校的生命線”的理念，強化質量意識，每次月考後,各備課組認真對本學科進行了得與失的分析,分別從學生和教師自身總結經驗,找出差距, 從而找出了提升空間, 使得每次的分析都有收穫。
四. 組織學生參加各種活動
為了進一步規範學生對英文的書寫，提高教師對國小階段學生書寫的重視程度，營造濃厚的英語學習氛圍，豐富學生的學習生活。我校英語組舉行了
七、八年級學生英語書法比賽。活動中，同學們認真積極地對待，用心靈執筆，書寫出整齊而優美的字體。最後，經過英語教研組老師的認真細緻、公平公正的裁決下,每個年級分別評選出了一、二、三等獎。
為了激發廣大同學學習英語的熱情，提高同學對英語口語的興趣，營造一個良好的英語學習氛圍，為更多的同學提供一個盡情揮灑創意，展現英語風采的舞台，我們英語組舉行了英語演講比賽。並選出學生代表參與評選，最終角逐出：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
五、辛勤付出，成績顯著
我組教師素質過硬，業務紮實，工作上都能獨當一面，教學風格異彩紛呈，絢麗多姿，每一位成員在英語這一方天地中奉獻着熱情、激情與才情。通過教師的辛勤付出，教育教學質量在市內名列前茅，平均分、優生率、及格率均為全鄉前列。課堂教學改革成效顯著，多人次在賽課中獲獎，在教學過程中我組教師不斷總結、歸納，撰寫了許多英語教學的論文。
教研組是集體從事教學研究的組織，它是凝聚教師的羣體力量，我們國中外語組在以後的工作中將更加團結，更加努力，為學校的發展，為進一步提高我校的教學質量，為促進全縣基礎教育的發展作出我們的貢獻。
第二篇：班務工作總結
2014~2014學年第二學期班務工作總結
（高一（12）班、高二（2）班）
張多生
2014年7月9日
2014~2014學年第二學期班務工作總結
張多生
本學期1-12周，我擔任高一（12）班的班主任，第19周接任高二（2）班班主任。
高一班主任工作如下：
從高一學生入校開始，就狠抓行為教育，給全班學生下達共同奮鬥目標，在期會考試中爭取各科成績不低於年級普通班的中等成績。期會考試中，這一目標實現了，數理化成績達到年級前二的水平，在期末考試中，除語文、英語外，其它課的成績都取得了前二的水平。在高一第二學期，為鞏固第一學期取得的成績，我和全班同學共同協商制定了更為具體的奮鬥目標，繼續保持數學、物理、化學、政治、地理和歷史成績排在年級前二的位置，爭取語文、英語成績排在前五的位置。
為了實現這一目標，我採取了一些具體的措施和辦法。一是繼續抓學生的行為習慣養成教育，引導學生健康成長。緊抓問題學生不放鬆，適時敲敲警鐘，談心，功課輔導，促其轉化。問題學生少了，班風就會正了， 給全體學生提供一個良好的學習環境。二是將學習方法指導作為提高成績的重要手段。學習方法指導採取兩種方式：羣體指導和個別指導。對學習不入門的學生採取單個輔導，解其疑惑，引其上路。三是針對弱勢學科加大學習力度。早自習明確任務，重視英語和語文的朗讀，培養語感，激發興趣。四是積極督促學生完成各科作業，定期和不定期抽查學生的練習冊，發現問題，及時解決。
通過半學期的努力，在在中期考試中，目標基本實現。在本學期第十三週，
由於學校調整教學人員，我被派到高二上課，不再擔任高一（12）的班主任。
高三學生畢業後，在第19周，學校在次調整高二任課教師，由接任高二（2）班的班主任工作。因學生馬上進入緊張的高三複習，所以我要馬上熟悉所帶班的學生，掌握班級情況，爭取在明年的大學聯考中取得好成績。我主動和原任班主任積極溝通，瞭解重點學生的情況。同時結合以往考試成績，利用晚自習時間和學生交流溝通，掌握他們在學習和生活上存在的困難。
在本學期最後三週時間裏，我對新班級的情況已經瞭解的差不多了，我由信心把這一級學生帶出好成績。
張多生
2014年7月9日
第三篇：班務工作總結
學期已接近尾聲，下面就本學期的班主任工作，我做以下回顧總結：
一、以身作則，為人師表
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話説：“身教重於言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示範的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到講究衞生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱裏，那些近旁的學生看到我這樣做之後，會和其他學生説，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜 。教育學生講文明懂禮貌，那麼我也會主動跟學生問好，説謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展。
二、加強思想品德的教育
班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發展。對於二年級的孩子來説，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每週二、四的晨會，對學生加強思想教育。
三、班級管理，培養習慣，鍛鍊能力
良好習慣的培養始終是本學期的教育重點之一。那麼如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、鼓勵班幹部敢想,敢做,不僅要做實幹家,更要做決策者,只要能發動同學們自覺參與班級管理,有利於同學們的學習和各種愛好的發展,什麼想法和活動都可以討論。這樣一來發揮了班幹部的主體性,調動了班幹部的積極性,工作起來輕鬆許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果。
2、清潔衞生由區域衞生幹部和教室衞生幹部兩人負責。
衞生由每個衞生小組負責，採用輪流值日的方法，固定學生本期打掃範圍，因為每位學生打掃的範圍小、難度差不多，由各塊衞生幹部分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衞生，打掃完畢後，將衞生用具放回原位，檢查合格方可，課間還由值日生隨時監督與管理。
3、有些好動的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閒着，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。
4、讓學生展示自我，樹立自信
二年級學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞台，利用班會開展一些小活動，諸如：口算比賽，奪紅旗，講故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
5、對特殊學生的教育
一個班中總是有一些學生的成績稍差一些。我通過頭幾周輕鬆簡單的班級任務及學習任務增強學生自信，逐步增加難度。我還會利用一些課間時間來幫助他們，在作業上有困難的，就一道一道題跟他一起做。此外經常性的鼓勵是離不了的。
6、家校溝通，攜手共進
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯繫，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，也利用電話等通訊工具、或是平時放學時與多位家長進行交流並作好各項記錄。
當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發現的眼睛，因此才讓班級管理出現了一些不盡人意的地方，可以説班主任工作是任重道遠。我會加強理論學習，同時總結本期工作中的經驗教訓，為下期更好的開展班級工作，培養優秀班集體而努力。
第四篇：班務月工作總結
一、嚴格執行安全生產責任制
按照分公司安全生產責任制體系的要求，細化並分解了分公司下達的安全服務工作目標，油庫簽訂了《安全生產責任書》，以進一步明確各級員工的安全生產職責，增強員工責任意識，提高全員對安全工作重要性的認識。
結合《大連分公司安全生產事故隱患排查治理管理實施細則》等安全管理制度，嚴格要求職工必須熟練掌握各崗位作業指導規程，加深對管理體系程序文件的理解，提高作業的規範化、程序化。年初油庫制定了本年度庫區隱患排查與風險評估計劃，重新對庫區隱患進行了排查，分階段分步驟完成隱患整治，並以“隱患承諾書”的形式自我監督。
二、加強安全教育和業務培訓
今年油庫繼續加強業務知識培訓和應急預案演練。年初制定了詳細可行的計劃，在內容上，各種培訓採取了多樣化的原則，既有會議宣貫，也有桌面演練，還有現場操作，參加學習與考核要求也更加嚴格。
三、加強設備設施的管理
油庫把工作的重點放在平時每一次的收發作業、設備維護、質量檢查和安全檢查過程中，在設備管理和維護保養上採取分類控制、跟蹤檢查的辦法，保證在用的設備始終處於完好狀態，滿足生產運行和安全需要。加強了對在用設備的維護和保養，把生產設備的維護、管理責任落實到人，按照相應的規範展開設備設施的日常檢查、週期維護、及時維修等工作，並針對發現的問題，根據其性質和程度進行相應的處置，堅決杜絕設備設施帶故障運行的現象。春季換季工作中清洗、檢查了預過濾器，18、19,20號油罐，對電機、油泵、油罐附件、輸油管路附屬設備、消防設備、消防器材進行定期的維護和保養，加強了防雷、防靜電設施的檢查和維護。
四、繼續提倡與實施“現場管理”理念
在加強油庫現場管理的過程中，油庫對員工的要求是：按程序、按標準、按指令操作;清楚幹什麼、怎麼幹、幹到什麼程度;知道誰來檢查、檢查的標準是什麼、檢查的結果由誰來落實。用這樣的要求來規範、評價及檢查每項工作，使現場管理的標準化水平大幅度提升。進一步促進油庫生產現場管理的文明化、科學化，達到高效生產、安全生產的目的。
油庫繼續加強庫房管理，堅持做到定人管理，佈局合理，擺放有序，層次分明，查找方便，存取便捷。化計分隊利用作業間歇時間，逐步完成此項工作。用現場管理的方法管理倉庫一是有效地降低了庫存;二是提高了庫存數據的準確性，從而提高了工作效率。
現場管理就是要發揮全員的智慧，下工夫使大家“都能用、都好用”，是生產過程中質量的動態改進。
五、深入開展“鐵軍建設”活動
加強職業道德的建設，採用多種形式的教育方式，提高員工的政治覺悟，提倡感恩做人，敬業做事的思想，深刻理解和體會管理是嚴肅的愛，培訓是最好的福利，這一句話的真正含義。
加強作風建設，強化執行沒有任何藉口，細節決定成敗等思想教育，增強員工的自主自律，自我管理的意識能力，養成嚴格按照制度程序操作，令行禁止的良好習慣，工作無“三違”，生產無事故，培養成一支設備精，工作細，能打硬仗，善打硬仗的鐵軍，
加強精細化管理，安全責任體系、安全管理體系，應急救援體系落實到位，生產過程受控管理，通過加強現場管理，落實各項制度，尤其是一核、二交、三講、四分、五上崗的交接班制度，消除安全隱患，提高工作效率，實現優質服務。
加強分隊長及員工業務的培訓，分隊長是兵頭將尾，他們的管理水平和業務技能是一個分隊的關鍵，因此一庫支部決定，每月抽出兩天時間，對分隊長進行培訓，內容為:什麼是班組長，班組長安全管理，班組長的目標計劃、基礎管理，班組建設與實踐，現場管理，溝通管理等等，提高其管理水平和業務技能，並讓分隊長參與油庫管理，給予權力，充分調動他們的主觀能動性，更好地發揮分隊長的作用，員工的培訓每週一次，結合實際加強業務知識，規章制度危險源識別，風險評估、應急預案的學習和掌握，提升技能等級，增強員工的實際操作能力，以：“精一、會二、通三、懂四”為崗位目標。
加強四相互班組特色文化落實，四相互即相互提醒，相互幫助，相互協作，相互監督。支部明確分工，每個支委負責管理不同分隊，指導班組工作，定期召開支委彙報會，彙報各自分管分隊的情況，找出不足，制定下一步推進方法。只有落實到實處，才能組建成一個和諧，體現親情的大家庭。
加強績效考核的完善，在實際工作中，不斷充實和完善績效考核制度，營造崗位靠競爭，收入靠貢獻的良好氛圍，細化考核內容，使績效工資實現真正意義的獎勤罰懶作用，有效調動全體員工積極性，。
加強新聞報道，把我們好的做法，好的經驗，好的典型向中國航油雜誌、航油報及航油平台投稿，發揮媒體的宣傳作用，促進班組建設。
六、深入開展“班組建設”活動
化計分隊班組建設工作，以保障各項工作的順利進行，提高化計分隊成員的綜合素質，增加團隊的凝聚力和工作成效性目標。
組織分隊成員對erp操作系統進行細化學習，並將保税油業務進行模擬操作學習，提早為下一步分公司保税務開展做好準備。建立erp錄入的檢查複核程序，避免erp業務差錯出現。
提高油品質量監控程序，在接收油品的質量和數量方面嚴加控制，做到數據有理有據，建立嚴謹的工作作風。在油品的儲存監控中，做好發舊存新的合理作業安排。
提前和東北公司計量檢定中心聯繫，保證一庫計量器具的檢定工作提前進行，避免計量器具的不合理使用。加強辦公用品的使用管理，做好辦公用品的節約性使用。
增進班組成員的凝聚力，在工作和生活中互幫互助，提高成員的和諧性、團結性。
卸油分隊承擔着油品接卸、儲存、輸轉、發放任務工作，在各項工作中，落點於建“三基”，杜絕“三違”，建設先進、模範班組。建立班組成員家庭檔案，詳細瞭解各自家庭成員情況，開展“班組之家”活動，使家庭成員更加理解員工工作的性質和辛苦程度。
建立安全管理制度，使安全管理更加全面性。建立晨會制度，佈置當天工作任務，使工作任務詳細落實到每個人。建立月初工作計劃制度，確立當月工作完成目標和完成時間，並加以檢查工作完成情況。建立月中工作控制制度，根據公司和油庫的工作計劃，對分隊工作進展情況進行調整安排。建立月末總結制度，根據當月工作計劃和完成情況，做出點評，對工作中的先進的員工和先進的經驗進行總結。建立交接班制度，做到交接班人員現場交接，對設備、記錄材料交接清晰明瞭。建立崗位練兵制度，使員工在精通本職工作的基礎上，技術水平再上一個台階。建立安全文明生產製度，完善各類勞動保護用品的配備，重視職業健康衞生和勞動保護，做好職業病的防治工作。實行作業講評制度，做到作業前有計劃，作業中檢查，作業後有講評。
制定班務公開制度，提高民主管理程度，做好班務工作，定期召開班務會，及時通報工作完成情況及部署下階段工作，制定生產目標任務，公開績效考核情況、工資獎金分配、評選先進、獎勵處罰等事項。
xx年上半年，大連分公司第一油庫把抓現場管理與促進油庫安全生產緊密結合起來，統籌兼顧，以抓現場管理推動油庫安全生產工作的開展，以油庫安全生產工作取得的成績檢驗現場管理的效果。
第五篇：班務工作總結
二年級第一學期班務工作總結
------楚彥明
一、指導思想時光匆匆，緊張而繁忙的一年又過去了。本學期，我擔任二年級（2）班的班主任。一學期以來我嚴格以學校德育工作計劃、教務處工作計劃為指導，以促進學生的全面發展為目標，以安全為前提，在學校李主任的指導下，在年級組長的帶領下，結合二年級學生的年齡特點，以平時習慣訓練為主，抓好學生的常規教育。加強班級文化建設，加強班級團隊意識，充分發揮班級的管理作用，樹立人人蔘與的德育觀。各科老師精誠合作，團結共進，不斷完善德育工作。班主任工作是艱辛的，其中有太多的苦，但也有不少的樂趣。以下是我對本學年班務工作的總結：
二、班級情況分析
本班共有學生54人，男生30人，女生24人，其中新生3人。通過一學期
的學習，大部分學生們已經初步養成良好的學習習慣和行為習慣。優等生約佔四分之一（如：姬二賽、郭靖、張星宇、張星願、許興怡等），中等生約佔二分之一（如：陳世奇、陳東東、杜陽等），後進生約佔四分之一（如：羅帥、苟旭鋒、魯雙全、楊俊皓等）。學困生主要表現在自覺性較差，學習態度不端正，上課注意力不集中，家長長期疏於管理作業不能按時按量完成，這將給班級工作帶來難度。本學期我以端正學生學習態度為突破口，重視表揚鼓勵，興趣為主，監督輔導常抓不懈，取得了一定的效果。
三、班團隊組建情況
本學期我們班以“不比聰明比勤奮，不比基礎比進步”為班訓，讓學生做到態度端正，積極向上，快樂的學習，形成良好的班風學風。在班級管理中，我充分發揮班級優勢羣體的積極導向作用，充分發揮班幹部的智慧才能，大膽放手讓他們去管理班級，效果較理想。既鍛鍊了學生的能力，又樹立了班級小主人的意識。
班長：姬二賽學習委員：許興怡
副 班 長：郭靖衞生委員：李思雅
體育委員：姬二賽文娛委員：郭靖
宣傳委員：楊穎紀律委員：周學成
陽光中隊隊長：姬二賽語文課代表：陳婉秋
數學課代表：毛美甜英語課代表：程芮
小組長：張星宇、張星願、姬二賽、李思雅
四、方法與措施
(一)抓好行為規範教育.常規教育
1、每天利用晨會、安全教育課，採用多種形式學習《國小生日常行為規範》和《民辦肖涇國小在校一日常規》。
2、利用每週一升旗儀式和班隊會對學生進行教育。
3、利用家長會爭取家長的配合。
4、抓好班風班紀，制定班規，樹立學生集體意識，讓學生參與管理班級，更好的為班級服務，願意為班級服務。
(二)班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是説到就要做到.
2、課間紀律：課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,可以緩解學生學習疲勞，促進學生身心健康.我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展跳繩,做遊戲，陽光大禮包等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂.
3、路隊紀律：為(版權歸本站)了讓學生養成良好的行為習慣, ,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級彙報路隊情況,及時監督,及時管理.
（三）衞生方面：
講究衞生很重要.俗話説,病從口入.收拾好衞生,既能使身體健康,又能養成良
好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.
1、個人衞生:要求衣着整潔,做好“四勤”.
2、班級衞生:每天中,晚分派值日生清掃,設立衞生監督崗,進行檢查與監督.對於主動,及時打掃。
3、“人人爭做環保小衞士”教育.
（四）抓班風，促學風，培養良好的學習習慣和學習方法。
1、抓好班級小幹部隊伍建設，使之成為老師的好助手。
2、每週召開一次班委會會議，瞭解班級風貌。瞭解學生的思想情況，及時採取措施，指導學生改正不足。
3、力爭家校互動，發揮家長的作用，形成良好的學習氛圍。
（五）、重視對後進生的教育工作
針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到充分的發展。幫助他們制定學習計劃，並通過劃分學習小組或“一對一”幫扶的形式提高他們的學習成績。
（六）、營造向上氛圍
根據二年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
（七）、指導培養小幹部
班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以點帶面”。
（八）家長工作
做好與家長的溝通工作，做到發現問題及時解決。
（九）、與各科老師多溝通，多聽取他們意見，共同建設班級。
五、教學成果
1.班幹部管理能力明顯增強。每位學生都能參與到班級建設中去，調動了學生的積極性。
2.抓好安全教育，讓每位學生都能自覺遵守交通規則，注意人身安全。並能做到小手牽大手，勸説家長不違反交通規則,一學期以來安全無恙。
3、兩操態度端正，整體有進步。
4、大部分學生衞生意識增強，教室衞生、個人衞生整體有進步。
5、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊放在課桌指定位置，小組互相比賽，由各組組長監督。
6、部分後進生各科學習成績有明顯進步。如：張冠軍、張玉強等。
六、下學期打算
1、部分後進生還需常抓不懈。如：魯雙全、楊俊皓等
2、兩操還需進一步端正學生態度，爭取不讓每一個學生掉隊。
3、 密切與各科任教師聯繫，發揮集體的教育力量。
4、進一步加強與家長的聯繫，爭取家長的支持配合。
總之，一學期以來，取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在着一些不足，，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
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