職業技術學校德育工作總結

職業技術學校德育工作總結

本學期，在學校黨、政的正確領導下，學校德育工作以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨建引領，落實立德樹人根本任務，緊緊圍繞學校總體工作計劃，以廣東省中職首批“三全育人”典型示範學校培育建設過程為抓手，以提高師生滿意度，減少學生流失和投訴，建設安全文明校園為主要目標，以加強學生的思想教育和提高學生的自我管理能力為措施，全面加強德育隊伍的管理和建設，學校在各部門的協作和幫助下，在全體班主任和教職員工以及全體同學的積極支持、配合下，較好地完成了本學期的主要工作任務，使學生的各方面能力有了大幅度的提高，我校的德育教育也取得了一定的成績，為了總結經驗，更好地做好下一步工作，現將學校的德育教育工作總結如下。

一、堅持黨建引領，加強德育隊伍建設

堅持黨建引領高質量發展，積極推進黨建+德育、黨建+團建、黨建+育人等活動，健全完善德育工作領導體系，強化學校黨組織對德育工作的領導，全面加強德育工作隊伍的思想教育和師德師風教育，牢固樹立“為黨育人，為國育才”的責任意識，嚴格落實各項考核，積極開展業務培訓，努力提升德育工作人員的能力水平。

在班牌的班主任介紹中，設計黨員班主任的標識，讓黨員亮出身份，樹立黨員形象，實行把骨幹班主任培養成黨員，把黨員培養成骨幹班主任的“雙培養”思路，努力鍛造一支政治過硬、業務精湛的高素質德育工作隊伍。

二、堅守校園安全底線不被突破

在日常工作中，以時時放心不下的態度對校園安全穩定

工作常抓不懈，與班主任簽訂班級安全穩定目標責任書，與全體教師簽訂崗位安全責任書，修訂完善各類安全預案，組織開展安全疏散演練和安全隱患排查，對排查出來的問題及時整改並組織“回頭看”，杜絕安全事故的發生。

今年10月下旬，根據學校的實際情況，重新制定了《值班管理辦法》，實行校領導帶班、專職值班組值班的模式，大大加強了值班的力量，提高值班應急處置的能力和效率，也充分調動青年教師的積極性，使值班值守工作規範化、專業化。學生放假、返校時段，聯繫公安民警組織護學崗，維持校門交通秩序，做到“三見警”；聯合公安、市場監督、城管執法等部門開展校園周邊環境整治，確保校園安全、穩定、有序。

制訂《學生矛盾糾紛化解處理程序規範》，組織政教處工作人員開展專題學習，加強業務能力的培養，今學期以來，所有學生的矛盾糾紛均得到及時化解，學生打架事件較上學期明顯下降。通過國旗下講話、專題講座、展覽活動、主題班會等方式常態化開展防溺水、防性侵、防欺凌、交通安全、毒品預防教育、女生青春期教育、消防安全、網絡安全、食品安全等主題系列教育活動，定期不定期對學生宿舍開展安全大檢查，印發《致家長一封信》等，加強學生的安全意識，提高學生的安全防範能力，今學期，校園內無安全責任事故。

三、慎終如始，從嚴從細從實抓好校園疫情防控工作

校園疫情防控工作事關全體師生的生命健康安全，在工作中，始終堅持“人民至上，生命至上”，根據上級疫情防控工作的指引，及時調整校園防控措施，發佈提醒預警信息，簽訂疫情防控個人責任承諾書，配合疾控處置校園涉疫情況，修訂完善”三案九制”，並按上級要求招募以中共黨員為骨幹的79名青年教師組建校園核酸採樣志願服務隊，完成核酸採樣培訓，並承擔校園內核酸採樣任務。

在1105的疫情中，校園疫情防控專班及時激活應急機制，全員按要求返校堅守並戰鬥在排查和報送數據、組織開展全員大規模核酸檢測、保障校園教育教學秩序、開展線上教學等疫情防控第一線，對校園實行網格化管理，在封控期間，積極協調各方，保障師生生活正常、教育教學秩序正常，暢通師生就醫就診渠道，湧現出一批疫情防控先進個人、優秀黨員志願者，堅守疫情不輸入校園的底線，有力保障師生的生命健康安全。

四、堅定不移加強班主任隊伍建設

班主任是德育工作隊伍的中堅力量，為充分發揮班主任在德育工作中的骨幹作用，將班主任管理更加科學化、制度化，在開學前舉辦班主任培訓班，開展崗前考核，組織參加廣東省名班主任工作室的線上培訓，切實提高班主任的業務能力和水平；堅持每週一次的班主任例會制，抓好班主任常規工作，嚴格落實學校的一日常規和作息制度，認真實行班主任工作績效考核，加強早讀、早操、晚自習、集會對班主任的考勤，開展主題班會的檢查、評比，夯實日常管理的基礎。

重新修訂《班級管理月度考核辦法》，從出勤、班級常規、學生宿舍管理、四位一體管理、早讀和晚修管理、跑操與集會、衞生管理、班級文化建設、違規違紀、安全穩定等十個指標多維度對班主任日常工作進行績效考核，實現班級管理精細化。新制定《星級班主任評選辦法》，對班主任實行量化評級管理，並與班主任的津貼掛鈎，充分調動班主任的工作積極性，發揮班主任的主觀能動性。

今學期，充分發揮名班主任工作室成員的示範、輻射作用，組織12名優秀班主任與25名新任班主任開展“青藍結對”，實行“傳、幫、帶”，開展班主任談心談話會，關心年輕班主任的成長，加強青年班主任的培養，實現班主任隊伍可持續發展。

五、抓實抓細學生日常教育、管理、服務工作

新生軍訓和入學教育抓早抓及時，統一印製了《新生讀本》和製作入學教育課件，集中對新生進行入學教育活動，使得新生從入學開始就養成良好的行為規範和紀律意識。以《中職學校學生公約》為指導，開展學生日常行為的檢查，實行日檢查、周評比，月考核，狠抓日常行為規範教育；以創建文明城市、文明校園為契機，不斷加強學生文明禮儀的教育、引導，規範學生儀容儀表，促進學生養成良好的文明規範和社會公德水平。及時矯正學生的思想，對重點班級進行專題教育，對重點學生辦班教育；對違紀行為堅持原則，加大對違紀學生的教育轉化力度。今個學期共對63名學生進行了處分，其中，警告30 人次、記過26人次、留校察看5人、開除2人。

加強學生幹部的培養，充分發揮學生幹部的主體作用和榜樣引領作用，在廣大學生中樹立先進典型，今個學期，表揚校園好人好事200多人次，評選出三好學生419人，優秀學生幹部235人，優秀舍長150 人，愛校榮校標兵150人。，湧現出高州市優秀學生符海因等先進典型。