信息技術學科德育工作總結

隨着知識經濟時代的來臨和信息社會的飛速發展，信息技術在教育教學中扮演着越來越重要的角色。但信息技術很多消極的影響，如在互聯網上傳播暴力、色情內容，散佈信息垃圾，惡意侵犯他人隱私，充當“黑客”等等。如何培養未來信息社會的合格公民，使他們能夠在信息的汪洋大海中正確把握人生的方向，形成良好的信息技術道德，是我們信息技術教育者需要思考的問題。這就要求我們在教學中根據學科特點滲透德育教育，增強學生的信息技術素養。現將本學年德育工作作如下總結：

一、培養學生愛護機房設備、遵守機房規則的良好習慣。

好習慣終身受益。學生時期是養成良好習慣的黃金時期，我們應該在計算機教學過程中，尤其是在上機操作過程中，教育學生要愛護計算機設備，強調正確規範的操作，幫助學生形成良好的使用計算機的習慣。 要使他們知道這樣做是能延長計算機的使用壽命，保護計算機內數據的安全。

其次，教師要以身作則，為人師表。教師在課堂示範教學和上機指導過程中，應有良好的使用計算機的習慣。這樣才能為學生樹立榜樣，有助於學生養成良好的習慣。

再次，注意常規與有意識訓練相結合。在上機操作過程中，教師應該把培養愛護機器設備、遵守機房規則的良好習慣當作一項基本任務和重要職責。

二、培養學生良好的使用計算機道德。

我們必須在計算機教學中，結合教學內容，培養學生良好的計算機使用道德。例如在講解計算機病毒時，讓他們知道病毒的危害，認識到設計、製造、傳播計算機病毒都是非常不道德的，會受到法律的嚴懲。

同時，要培養學生自覺守法的意識，不侵犯他人知識產權。鼓勵學生自覺使用正版軟件、反對盜版軟件。

此外，對學生進行網絡道德教育。讓他們認識到“黑客”行徑是不道德的，是犯罪。教育學生不要成為網絡的破壞者。另外，還要教育學生網上活動也要遵守人際交往準則，用語文明禮貌、不講髒話。

三、培養學生與人共處的協作精神和理性的用網意識。

計算機技術會對人際關係產生負面影響。有學生因迷戀於計算機遊戲、網絡，缺乏與同學的交往，以至於發展為嚴重的心理障礙；也有學生不惜放棄學業，為尋找網絡中虛擬的愛情與友情而離家出走……。在教學中要加強對學生的引導，不要沉迷戀於虛幻的網絡世界，加強與同學的交往。

四、鼓勵學生從小樹立做跨世紀人才的志向。

通過介紹計算機發展史，使學生明白我國計算機產業（簡稱：IT業）發展還很薄弱，通過舉例讓學生看到差距，產生危機感，明確責任，激發愛國主義情感，鼓勵學生從小立志為國爭光，長大後為我國的計算機產業作出貢獻。