龍津國小2010-2021下學期工作總結

龍津國小2010-2021下學期工作總結

一學期來，學校沿着年初制訂的目標，團結奮進，務實進取。全面貫徹教育方針，加強學校管理，認真實施素質教育，努力提高教育質量，積極創建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績。現總結如下：

一、堅持以人為本 快樂學習工作

“以人為本”是我校管理的宗旨。

1. 我校在認真執行教育法律、法規，認真落實教育精神，確保上傳下達，政會暢通的同時，根據我校實際情況，完善了一系列行之有效的學校管理制度，使全體教師明確各自的職責，各司其職，各盡所能，積極投身於教育教學事業。

2. 我們在管理制度化，規範化，民主化的同時，積極倡導學校管理人文關懷。以人為本，將心比心，使全體教師牢固地樹立起教育為學生和家長服務的思想，把着眼孩子的終身發展，學校秉承“讓快樂伴隨成長與成功讓和雅潤澤智慧與生命”的辦學理念，致力打造“特色鮮明、管理精細、人文豐厚、師生和樂、環境優雅“”的學校。

3. 工作中領導時時關心教師的學習、生活，使老師在這裏心情舒暢，快樂工作。學校就像一個家，大家團結協作，形成凝聚力，以高度的責任感把學校工作搞得有條不紊，生動活潑。

二、強化思政建設　落實立德樹人

師德是教育之魂。加強教師職業道德、切實提高教師思想素質是辦好學校的根本。

1. 我校加強思政建設的組織領導。嚴格落實思政課建設主體責任，強化思政課建設工作的領導，建立校長、書記上思政課的常態機制，校長、書記每學期至少給學生講授1課時思政課。

2. 強化思政課教研與培訓建立健全中國小思政課集體備課和校本教研機制，定期組織開展思政課教學研討和觀摩活動，引領思政課教師整體提升學水平。積極組織教師參加思政教師專題培訓。

3. 加強思政課常規管理，通過推門聽課掌握、瞭解課堂教學動態。組織開展了思政課研討活動，努力促進思政課教學質量提升。

4. 結合學校實際，研究制定了年度思想道德建設規劃，將師德建設工作納入平時的各項工作之中。為將工作落到實處，我校對教師進行師德評估。

5. 充分利用早讀、思政課、國旗下演講等形式，提高教師及學生的思想認識，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。不斷完善校園文化設施、設備，別出心裁在學校教室、走廊張貼名言、警句，及時更新學校、班級黑板報，得體醒目的標語佈置等方式，提高教師敬業奉獻精神和教書育人的責任感，樹立良好的師德風尚，同時讓學生也在不知不覺中接受教育，潛移默化，潤物無聲。

6. 以黨建為抓手，強化黨員模範作用，凝心聚力，堅持示範引領。

三、規範教學管理提升教育教學質量

教學工作是學校的中心工作，而教學常規管理是教學工作的生命線，是一個學校建立正常教學秩序、開展教學研究和教學改革、提高教學質量、完成教育任務的基本保證。因此，我校在學校管理工作中，狠抓教學常規管理，全面提高教育教學質量，促進學校穩步發展。

1.本學期對教師的備課、聽課記錄、業務筆記、學生的作業、教研組活動記錄等進行了二次認真檢查，及時做好記錄並反饋本人，每次檢查結果都進入了月考核。從檢查結果看，教師能根據教材實際情況進行備課，有全面詳細的教材備課、單元備課，課時備課都能達到規定課時數，每課做到有教學反思。

2.強化質量監測管理。5月27日和5月28日組織了四年級30名樣本測試生及校長、數學教師、體育教師、心理健康教師參加了國家義務教育質量監測。我校在上級部門的指導下高度重視此項工作，質量監測工作客觀、有序地順利推進。

四、豐富教研內涵　促進教師專業發展

1.堅持開展常規教研，積極響應全縣教育集團發展帶動戰略要求，組織教師積極參分片教研活動和全縣中國小教學開放日活動。

2.強化名師團隊建設。充分發揮特級教師、省、市學科帶頭人的示範、引領作用，強化“名師+”研修共同體建設，打造以高小玲、喻海花、毛潔霞等名師為主持人的團隊，實施“名師課堂”，助推更多的青年教師不斷成長。萬薇薇、張小琴、餘陸、何光輝、陳琴、毛潔霞分別聘為國小語文、數學、道法、科學、英語學科中心組成員。

3.組織了教師參加南昌市出彩課堂國小語文、書法、英語、紅色文化優質課展示活動。

4.組織教師參加市、縣國小語文教師閲讀素養大賽。劉彩超獲安義縣二等獎。

5.組織了教師參加南昌市教育學會中國小心理健康年會活動。

五、推進閲讀活動加快書香校園建設

1.根據南昌市“書香校園•經典誦讀”活動方案要求，因地制宜開展校園閲讀活動，不斷豐富閲讀內容，開展了世界讀書日讀活動，深化閲讀課程，進一步弘揚中華優秀傳統文化，加快推動我校書香校園建設。

2.組織開展學生參加南昌市“學四史　強信念　感黨恩　跟黨走”知識競賽活動獲南昌市團體二等獎。

3.繼續實行了每月每班一次閲覽室讀書活動，組織開展了閲讀打卡驗收及硬筆書法比賽活動。

六、抓實校園文化 提升學校內涵

學校文化建設是教育科學和諧發展的必然要求，是學校存在的根本價值所在，是教育教學改革的強大動力，是創建學校品牌形成核心競爭力的需要。從“文明”入手，以“文化”為目標。通過班級管理，豐富多彩校園活動的開展，提高了學生綜合素質，形成了良好的文化氛圍。

1.為引導國小生緬懷烈士功績，弘揚烈士精神，培養學生的愛國主義，集體主義精神和社會主義道德風尚，培育和踐行社會主義核心價值觀。少先隊大隊部4月2日上午組織學生參加紅色傳承清明祭英烈活動。

2.4月16日下午，“從小讀黨史，永遠跟黨走，童心向黨”教育實踐活動之聽一堂紅色教育課在龍津國小弘德樓六樓會議室舉行。

3.4月22日下午，龍津國小開展了“從國小黨史、永遠跟黨走、童心向黨”觀一次影，寫一篇體會教育實踐活動。本次活動由喻海花老師主持，五年級全體師生參加，集體觀看愛國電影《我和我的祖國》。

4.助殘獻愛心活動。5月20日，龍津國小各班積極開展助殘獻愛心活動。愛心無止境，助殘見真情，一個小小捐款箱，同學們踴躍捐款，捐款不在多少，貴在有份愛心！

5.創省級衞生縣城暨垃圾分類工作現場會。5月7日上午9點半，縣委教育體育工委書記黃峯與縣創建辦總調度室周國慶書記、縣城管局詹求洪副局長一道，共同出席了在龍津國小召開的我縣教體系統5月份創省級衞生縣城暨垃圾分類工作現場會。

6.六月一日隆重舉行新隊員入隊儀式。本次共有96名學生光榮加入中國少年先鋒隊，成為少先隊組織的一員，為我校少先隊大隊注入了新鮮血液。

7.認真落實“五項管理”工作。

七、切實落實“體藝2+1” 促進學生健康發展

1. 積極開展陽光體育活動和“體育、藝術2+1項目＂活動,保障學生每天一小時體育活動時間。

2. 3-5月開展了大課間評比活動；4月舉辦了第五屆“樂雅”杯三人制籃球比賽；通過一系列活動，形成了陽光運動的校園氛圍，豐富了學生的體育生活，從而達到強身健體的目的和效果。

3.本學期藝術教師積極參加了市教育局組織的業務培訓、交流和觀摩活動，提高了自身藝術修養，為藝術類課程的開展打下紮實的基礎；

4.開展形式多樣的校園藝術社團活動，豐富學生的業餘生活，促進學生身心健康發展；

5.舉行了“魅力校園”藝術節活動，活動期間，舉辦了建黨100週年暨慶六一文藝匯演、攝影、書法、繪畫、特色手工作品徵集選拔賽，另外，學校積極組織合唱團參加市、縣各類比賽活動。

6.積極組織開展科技教育活動。3-4月組織學生進行“電子百拼”訓練，多名學生在2020-2021南昌市青少年少年兒童電子製作錦標賽中獲得市一、二、三等獎。

八、改善衞生環境 提高師生健康水平

1.學校高度重視傳染病的防控工作,繼續執行好《傳染病防控工作方案》,認真落實了日常防控及衞生常規工作，保安、班主任落實每日晨、午檢，並做好登記，發現情況及時向學校衞生負責人及上級有關部門上報；

2.3月份，安義縣中醫院對我校2300餘名學生進行了全員體檢及視力監測，並做好健康檔案數據存檔，並形成學生體質健康綜合評份分析報告。

3.積極開展健康教育。圍繞學校常見病、多發病、和季節性呼吸道傳染病防治等主題，通過LED屏、班會、講座等方式，積極開展形式多樣的宣傳教育活動，讓學生感受生動形象的健康教育。另外，我校堅持每天兩次眼保健操的檢查制度，加強用眼衞生教育，幫助學生建立良好的行為習慣和生活方式；

4.大力開展控煙、心理健康、護眼等為主題的宣傳月、宣傳日，將心理、衞生健康教育滲透到班級的每一位學生。

5.配合上級部門做好省級衞生縣城的創建工作。按上級文件要求對標對錶做好衞生工作台帳，大力整治校園衞生環境，改善學校衞生質量，幫助師生養成良好的衞生習慣等。

6.為從源頭控制病媒生物孳生地，有效控制城鄉蚊、蠅、蟑螂密度，保障師生身體健康，我校在4月份、6月份各開展了一次統一滅蚊、蠅、蟑螂、鼠藥投放活動。

　九、加強安全管理 全面保障師生安全

安全工作是直接關乎學校的聲譽的頭等大事，是一切工作的重中之重，必須給予高度重視。

學校通過“一月一主題”的安全教育活動，利用安全教育課、主題班會、“班級微信羣”等平台，加強學生安全教育，進行自救自護知識的宣傳和學習。本期學校發放了《開學致學生家長一封信》、《防溺水致學生家長一封信》，並100%收回了回執單。學校以安保處牽頭，開展了聯合社區進行“珍愛生命 謹防溺水”周邊水域排查活動，召開各班級“防災減災日”主題班會活動，從學生、教師、家長、社會等方面，為學生的安全保駕護航。

取得的成績

1.獲縣三八紅旗集體

2.江西省文明校園先進學校

3.安義縣電教工作先進單位

4.安義縣國小詩詞大賽一等獎

5. 學生合唱團在參加由縣教體局慶祝建黨100週年《唱支山歌給黨聽》歌詠選拔賽全縣第二名；

6.組織開展學生參加南昌市“學四史　強信念　感黨恩　跟黨走”知識競賽活動獲南昌市團體二等獎。

學校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有不足，希望在今後的工作中，同心協力，揚長避短，在困境中求發展，在成績上求創新，把學校工作再推上一個新的台階。

安義縣龍津國小

2021.6.28