國小開展社會主義核心價值觀教育活動總結

自開展社會主義核心價值觀進校園活動以來，確立了以開展活動為載體，通過各種活動向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣結合起來，努力培養學生積極的人生態度，健康的心理情感，高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，並付之於行動。現將具體活動開展情況總結如下：

一、充分體現時代性，加強學校德育的薄弱環節。

1、加強中華優秀傳統文化教育。自開展活動以來，我校進一步加強了中國特色社會主義的宣傳教育和中國夢的主題教育。大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，引導學生增強民族文化自信和價值觀自信。班主任充分利用每週一的主題班會，深入淺出地給學生講清楚中華優秀傳統文化的歷史淵，讓學生逐步明白中華文化的獨特價值理念。引導他們自覺將個人理想與祖國發展緊密聯繫起來。此項活動，尊重廣大學生的個性發展，幫助學生樹立積極向上的個人理想，培養學生成為愛學習、愛勞動、愛祖國的新一代。

2、加強公民意識教育。認真落實《中國小法制教育指導綱要》，促進學生樹立社會主義民主法治，自由平等、公平正義理念，養成遵紀守法、遵守規則的意識和行為習慣。認真落實《中國小文明禮儀教育指導綱要》，引導學生養成誠實守信，孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣。

3、加強生態文明教育。在校內舉行一堂關於生態文明的習作公開課，由三年級的老師執教，通過本堂課，引導學生養成勤儉節約，低碳環保的行為習慣，形成健康文明的生活方式。加強對大氣、土地、水、糧食等資的基本國情教育，組織環保行動，使他們認識到環境污染的危害性，增強保護環境的自覺性。

二、準確把握規律性，改進學校德育的關鍵載體。

1、改進課程育人。合理安排各年級的課程，充分發揮課程的德育功能，將社會主義核心價值觀的內容和要求細化落實到各學科課程的德育目標之中，加強品德與生活的教育教學。此外，開設書法班、美術班、航模表演班等興趣班。有效地開發了地方課程和學校課程，提升了綜合育人效果，豐富了學校的德育資。在傳授知識和培養能力的同時，將積極的情感，端正的態度，正確的價值觀自然融入課程教學全過程。

2、改進實踐育人。我校廣泛開展社會實踐活動，充分體現德育在行動，將社會主義核心價值觀細化為貼近學生的具體要求，轉化為實實在在的行動。先後開展了以誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、勤勞好學、節約環保、團結友愛等為主題的活動，充分發揮各類社會實踐基地，逐步完善學校開展社會實踐的體制。把學生參加社會實踐活動的情況和成效納入學校教育質量的綜合評價和學生綜合素質評價。

通過全體師生的共同努力，利用學校有效的各種活動載體，開展多種形式的主題活動，已經在我校形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。在今後的工作中，我們會繼續將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工緊密結合起來。創新工作思路，創新工作形式，努力開創我校踐行社會主義核心價值觀的新局面，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。