培育和踐行社會主義核心價值觀
內容摘要：社會主義核心價值體系是社會意識的本質體現。社會主義核心價值體系在構建和諧社會、建設和諧文化中應運而生；社會主義核心價值體系是建設和諧文化的根本；建設社會主義核心價值體系是構建社會主義和諧社會的重要保證；建設社會主義核心價值體系是適應新形勢、迎接新挑戰、完成新任務的迫切需要。 社會主義核心價值體系也是引領我們當代大學生成長成才的根本指針，它為我們當代大學生加強自身修養、錘鍊優良品德、成長為德智體美全面發展的社會主義事業的合格建設者和可靠接班人指明瞭努力方向，提供了發展動力，明確了基本途徑。大學生踐行社會主義核心價值體系是新形勢下面對社會大變革和社會文化日益多元化的必然要求。大學生踐行社會主義核心價值體系，首先要認真學習和深刻領會社會主義核心價值體系的內涵及精神實質；其次要做好自己的本職工作，努力學習，儲備好將來報效祖國的本領；最後要把踐行社會主義核心價值體系融入到生活的點滴當中。
關鍵詞：社會主義核心價值觀 大學生
培育 踐行
“社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特徵，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。”簡言之：社會主義核心價值觀就是核心價值體系的高度凝練和集中表達，是內核。 社會主義核心價值觀的基本內容，作為國家層面的價值目標的是：富強、民主、文明、和諧；作為社會層面的價值取向的是：自由、平等、公正、法治；作為個人層面的價值準則的是：愛國、敬業、誠信、友善。把握好這目標、取向與準則三者的關係是每個公民養成核心價值觀的基礎，個人的“愛國、敬業、誠信、友善”是 “自由、平等、公正、法治”的基礎，而只有從這兩條出發，才能達到國家的“富強、民主、文明、和諧”。 核心價值觀，是一個國家、一個社會、一個部門乃至一個個體的前進目的、奮鬥源泉。黨的十八大報告提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。學習和實踐社會主義核心價值體系是我們大學生義不容辭的使命。毛主席曾經説過，世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄託在你們身上。世界是屬於你們的。中國的前途是屬於你們的。可如今時間已經過去了50多年，毛主席的話依然迴盪在我們的耳邊，激勵我們每一個青年人積極向上，奮勇拼搏，為社會的進步貢獻自己的力量。然而，沒有正確的社會主義價值觀，沒有了方向的支撐，國家怎麼才能進步呢？ 作為尚未走上社會的大學生，如何學習社會主義核心價值觀，如何將社會主義核心價值觀用於社會中，如何去影響別人，這些無疑都是我們應該積極面對的問題，要實現大學生的自我價值，樹立社會主義核心價值觀。我們大學生作為未來社會主義建設者，在今後的工作中努力提高落實社會主義核心價值觀的自覺性和積極性，要始終堅持理論和實踐相結合，從學校的實際出發，因時制宜、突出重點，從本職工作做起，從具體工作入手，工作中嚴格要求自己，立足崗位，不斷提升自己社會主義核心價值理論的修養，為社會作出一份貢獻！積極開拓校園文化建設內容。設計、組織、開展內容豐富形式新穎的思想政治、學術、科技、文體活動，讓我們在踐行活動中，深化認識，踐行體會。從而以正確的思想引導人，以正確的行為影響人。我們要牢牢樹立社會責任，自覺主動承擔“社會主義核心價值體觀”在校園建設、在校園踐行的任務，做忠實的實踐者和代言人，樹立社會主義核心價值觀，樹目標、學榜樣、重落實。注重“核心價值觀”的行為落實。 大學生是社會主義現代化的建設者和接班人，更要學習和踐行社會主義核心價值體系。在面對社會大變革和社會文化日益多元化、大學生價值觀日趨多樣化的新形勢下。首先要認真學習和深刻領會社會主義核心價值體系的內涵及精神實質。古語云：“論先後，知為先”。沒有深入的學習和理解社會主義核心價值體系的內涵，沒有堅實的理論基礎做後盾，我們又怎麼能在實踐中切實踐行和穩步推進社會主義核心價值體系。所以，我們必須首先明確提出了社會主義核心價值體系的基本內容，其主要包括以下幾個方面：堅持馬克思主義指導思想；堅持中國特色社會主義共同理想；堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神；堅持社會主義榮辱觀。我們不僅要記住文字的表述，更重要的是要理解和體會其真正的內涵，從而內化為自覺的行動。
其次要做好自己的本職工作，努力學習，儲備好將來報效祖國的本領。“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”對於學生來説，學習是仍是首要任務。大學生踐行社會主義核心價值體系，反應到學習上就是要“以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥”。樹立牢固的專業思想，熱愛科學，努力學習，勇於實踐，盡最大努力取得優良成績，圓滿完成學業。除了自己學好專業知識和各項基本技能，完成學習任務外，大學生還應該“以團結互助為榮、以損人利己為恥”。互相關愛，互相幫助，平時儘自己最大努力去關心在學習上相對偏弱的同學。對於同學的一些錯誤言行要善意的加以提醒，幫助同學共同進步。例如，有少部分大學生有通宵上網，玩遊戲的現象。對於這種現象作為同學，應該友善提醒，盡力勸阻。
最後要把踐行社會主義核心價值體系融入到生活的點滴當中。“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行”。只有在實踐的真槍實彈中，社會主義核心價值體系才能真正閃現出它的價值，只有在實踐的大浪淘沙中，社會主義核心價值體系才會不斷髮展更加完善。作為大學生，在生活中踐行社會主義核心價值體系，應做到勤儉節約，“以艱苦奮鬥為榮、以驕奢淫逸為恥”。養成良好的生活習慣。從我做起，從身邊的小事做起。如，離開寢室之前確保水電都已經關閉，愛惜糧食，做好寢室清潔衞生，不沉迷於網絡遊戲等等。樹立服務的理念，把為人民服務作為一種習慣，使其成為一種人生的態度，通過參加各類志願服務工作等平台，努力實現自身的價值。學校為大學生提供了很多志願服務的機會，大學生應該明確志願活動不僅僅是應付志願證上那幾個工時，更重要的是要把為人民服務的觀念深入心中，切實體現在日常生活中，事無鉅細，如半年一次的義務捐血，主動打掃寢室衞生等。胡錦濤同志指出：“青年代表未來，青年創造未來。只有贏得青年，才能贏得未來。”作為當代大學生，作為國家未來的棟樑和希望，踐行社會主義核心價值體系我們義不容辭，我們刻不容緩，我們必將一馬當先！ 人無信則不立，國無信則不強。信念是一種精神，它能在逆境中給人希望，在困難中給人力量，它能讓人超越自我，更能讓國家繁榮富強；信仰是一種指引，它能在黑暗中給人光明，在迷茫中給人方向，它能讓人昂首闊步，更能讓國家開拓前行；信仰是一種鞭策，它能在失敗時給人信心，在痛苦時給人鼓勵，它能讓人不屈不撓，更能讓國家頑強屹立。正是如此，社會主義核心價值觀正是我們應該培育、踐行的信念。大學生是社會的引領者，民族的開拓者，更是祖國美好的未來。我們具有青春活力，我們引領社會風氣，我們具有無限的創造力，我們促進時代快速的發展，因此，為實踐社會主義核心價值觀，為祖國的未來再鑄輝煌，讓我們在祖國的建設中努力拼搏，在社會的發展中堅韌開拓，在歷史的長河裏留下我們最值得驕傲的青春。 參考文獻：
[1] 十七大報告讀本[M]。 北京：人民出版社。2007. [2]胡錦濤。切實加強和改進大學生思想政治教育工作[M]。北京：人民出版社。2005. 姓名： 馬健杭
黨校學號：201657202095
黨的十八大報告強調指出：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這一論述明確了社會主義核心價值觀的基本理念和具體內容，指出了社會主義核心價值體系建設的現實着力點，是對社會主義核心價值體系建設的新部署、新要求。現在，全院上下正掀起學習社會主義核心價值觀的熱潮，作為醫院的一位外科大夫，結合自己的崗位實際，談點心得。
社會主義核心價值觀從三個層面規範了國家、社會和公民的核心價值追求。作為一個公民需要踐行的是愛國、敬業、誠信、友善。
愛國是我們的基礎。x醫的發展離不開國家的強大，立足自己的崗位，做到嚴謹、敬業、奉獻就是對祖國最好的、最無私的愛。自從學校畢業，加入到麗醫這個大家庭，我就感受到她強勁的發展動力。能來這裏，與之共同前進，為之奉獻自我，我感到無限的關榮與自豪。作為一名普通的外科醫生，我和其他同事一樣，願意為麗醫的發展不辭辛苦，不怕挫折。再繁忙的工作，再瑣碎的事務，都磨不去我們恪盡職守的決心和毅力。我們雖然遠離家鄉，但我們在這裏找到了另一個温暖的家，我們珍惜着，也在為之努力奮鬥着。
敬業是我們的根本。作為一名醫生，只有做到敬業，才能夠在每天單調、重複的工作中找到樂趣，並最大的熱情投入到工作中，敬業是戰勝諸多困難的強大精神力量。工作就意味着責任，我們每個人都應該對所擔負的責任充滿責任感。列夫·托爾斯泰曾説過：一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任感。責任感是做人的基石，有了責任感，才會勤勤懇懇、腳踏實地的工作。而且，只有這樣，單位利益才能不受損害，集體榮譽才能永遠保持，同時自我價值才能得到體現。
誠信是我們的品質。醫生的誠信就是救死扶傷，也是是我們使命所在。甲乳外科大夫面對的往往是一些腫瘤患者，他們也許正遊離在死亡的邊緣，內心的脆弱和疾病的痛苦是許多人無法理解的。我們需要盡職盡責挽救病人的生命，盡最大的努力減輕患者的病痛。電視連續劇《醫者仁心》裏鍾立行大夫有一句話，他是這麼説的：“為什麼在明明知道可能會有死亡後果的情況下還要不惜一切代價搶救？為什麼明明知道病人家屬已經付不出高額醫藥費，還有堅持救活，還要在事後想盡一切辦法減免費用？因為我們是醫生，治病救人是我們的使命”。這就是我們的品質。
友善是我們的態度。都説“態度決定一切”。我們的心態決定我們的成就，更決定的別人的健康，容不得絲毫馬虎。我們的工作，通常面對的都是病人，如果我們多一點微笑，多一句問候，多一點耐心；如果我們都懷着一個感恩的心去工作，把病人當作親人，真正從病人的角度為病人着想，我們就會給病人帶去很多很多。醫患關係緊張的局面就會迎刃而解。
社會需要愛，時代呼喚愛。對善行、對愛心的感動，存在於每個人的心中。愛心是春風，可以温暖生活的每一寸空間；是火炬，可以照亮社會的每一個角落。愛心是擔當，是奉獻，也意味着收穫。
友善是天空，包容天地間的萬物；友善是氧氣，孕育新的生命；友善是陽光，是雨露，照耀、滋潤着美德的生成。
“培育和踐行社會主義核心價值觀”
主題班會
策
劃
書
主辦：院團委 承辦：材控
123/124班委
一、活動名稱：
“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題班會
二、活動主題：
“學習總書記系列講話精神，弘揚社會主義核心價值觀”
三、活動背景：
培育和踐行社會主義核心價值觀對鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位、鞏固全黨全國人民團結奮鬥的共同思想基礎具有十分重要的作用。當前，我國已進入全面深化改革、加快推進社會主義現代化建設新時期。近年來我國經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，生活方式深刻變化，這給人們的價值觀念和思想活動帶來了巨大沖擊，人們在思想認識上的多樣性、多變性日益增強，各種價值觀念和社會思潮多彩紛呈。面對世界範圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態勢，面對改革開放和發展社會主義市場經濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，只有大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以此凝聚全黨和全國人民的共同價值追求，才能真正鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位、鞏固全黨全國人民團結奮鬥的共同思想基礎，進而在全社會形成巨大的價值共識和思想共鳴，保證中國特色社會主義發展的正確方向。
四、活動目的：
通過此次“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題班會活動，讓更多的學生理解社會主義核心價值觀，成為引領自身健康發展的推動力量；同時使同學們對以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神以及社會主義榮辱觀有更深層的認識。在主題班會中讓同學們認真學習總書記系列講話精神，大力弘揚社會主義核心價值觀，做一個有知識，有文化的愛國主義青年。
五、活動時間、地點：
時間：2014年5月15日
地點：匯賢樓某教室
六、活動參與對象：
材控123/124班全體成員
七、活動流程：
（一）、前期準備
1、在班級QQ羣，班級人人中宣傳此次主題班會
2、確定一名主持人
（二）、活動進行
1、下午1:30班委到達教室佈置場地2、1:40召集全班同學到達教室， 由主持人致開場詞，主題班會開始。
3、由主持人對此次活動進行詳細説明
4、班級進行分組，每個小組關於主題進行討論
5、每個小組派出代表對討論結果進行彙報
6、宣傳委員負責在會上拍照便於以後總結
（三）、活動後期：
1、活動照片進行展示
2、總結出一份詳細的主題班會報告
3、班委針對此次活動進行討論，找出不足之處便於以後改進。
八、經費預算：
礦泉水：2*24=48元
九、注意事項：
1、注意會場紀律，不要嬉戲打鬧
2、結束之後安排人員打掃教室
材控123/124班委
2014年5月8日
如何培育和踐行社會主義核心價值觀
固市中學
韓紅梅
黨的十八大首次用24個字分別從國家、社會、個人三個層面對社會主義核心價值觀進行了概括：倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法制，倡導愛國、敬業、誠信、友善。可見，樹立和踐行社會主義核心價值觀，是黨和人民的要求，是時代的呼喚，是社會主義建設的鑄魂工程。
社會主義核心價值體系是引領人們的思想行為、社會的精神風尚和發展方向的靈魂，是關係社會穩定與國家興旺的決定性因素。然而，在當今的社會也存在着許多不正之風：打官司要走後門，有金錢、權勢之人犯罪可以免責或減輕處罰，升遷全憑關係和金錢等。從而滋生了社會的腐敗、社會便失去了平等、喪失了公正。所以倡導人民羣眾學習社會社會主義核心價值觀就顯得尤為重要。那麼，如何培育和踐行社會主義核心價值觀，我認為我們應該做好以下幾點：
一、全面推行依法治國。依法治國就是依照體現人民意志和社會發展規律的法律治理國家，而不是依照個人意志、主張治理國家；要求國家的政治、經濟運作、社會各方面的活動都依照法律進行，而不受任何個人意志的干預、阻礙或破壞。我們同時也應加強民主建設。民主是整個社會公平、公正的基礎。我們要通過法制建設來維護和保障每個公民的根本利益，實現其自由平等的權力。
二、加快經濟建設，全力提高人民生活水平。只有人們的生活水平提高了，有了一定的經濟基礎，子女能夠接受到良好的教育，老人能夠有病就醫。每個小家都有好的醫療保證，這樣社會才能穩定，廣大羣眾才能深切體會到社會主義核心價值理念是“共同富裕”。每個人才能更好的在自己的工作崗位上踐行社會主義核心價值觀。
三、培育和踐行社會主義核心價值觀，應深入教育各個領域：一個民族的強大，一個國家的興盛和教育息息相關，教師應站在時代前列，應帶頭踐行社會主義核心價值觀，育人先要育己，教人先要強己，教書育人，播種未來，是教師的職責。因此，教師作為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者，他的理想信念和價值觀潛移默化地影響着學生，而當代青年學生是我國未來建設的主力軍，是社會主義事業的接班人和建設者，他們的價值觀正處於啟蒙、形成、發展階段，只有教師有強烈的責任感和正確的價值觀，才能培養出具有正確價值觀和強烈責任意識的社會主義建設者和接班人，這樣才能推動社會的全面進步和發展。
現在的我們，生活在美好的和平年代，不需要“時刻準備着為黨和人民犧牲一切”，所以當我們在慶幸的同時更應該珍惜來之不易的美好生活，作為新時代的一位普通的公民，我們每個人都要深入學習領會“社會主義核心價值體系”的內涵實質。培育和踐行社會主義核心價值觀從己做起。每個人在本職崗位上都應樹立起高度的事業心、責任心，熱愛本職、忠於職守，盡心盡力、盡職盡責，時刻不忘提醒自己：“今天的工作你盡心了嗎？明天的工作你計劃好了嗎？”真正做到“幹一行，愛一行，精一行”。我們懷着一顆感恩的心從身邊的每件小事做起，一點一滴地來發揮我們每個人身上的光與熱。社會主義核心價值觀可以凝聚人心，如果大家都能在自己的本職工作中踐行社會主義核心價值觀，這種奉獻的涓涓溪流就會匯成一片汪洋，成為鑄就中華民族復興的脊樑。
論文題目:培育和踐行社會主義核心價值觀。提綱
一、培育和踐行社會主義核心價值觀的重要性 1，對社會主義優秀文化肯定的需要 2，對新時期下社會思潮引領的需要 3，構築中國夢實現人生價值的需要 4，提升國民素質的需要
二、如何培育社會主義核心價值觀
1, 引導人們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀 2，增強人們的價值判斷力和道德責任感 3，鼓勵人們構築強大的夢想
4，把文化學習和思想品德修養緊密集合起來 5，把創新思維和社會實踐緊密結合起來 6，培育社會主義核心價值觀離不開宣傳教育
三、大學生怎樣踐行社會主義核心價值觀
1, 着力發展人的主體能力，是大學生踐行社會主義核 心價值觀的落腳點
2，推動校園文化建設，是大學生踐行社會主義核心價 值觀的有效途徑
3，開展社會實踐活動，是大學生踐行社會主義核心價 值觀的重要途徑
培育和踐行社會主義核心價值觀
內容摘要：黨的十八大報告指出，要大力加強社會主義核心價值體系建設，“倡導富強、民主、文明、和諧；倡導自由、平等、公正、法治；倡導愛國、敬業、誠信、友善。積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”本文就理解其內涵，把握其重要性，如何培育社會主義核心價值觀以及大學生應該怎樣踐行社會主義核心價值觀對我們更好的進行中國特色社會主義現代化建設，表述了一些個人看法。
關鍵詞：培育、踐行、社會主義、核心價值觀 正文：
黨的十八大報告首次以24個字概括了社會主義價值體系，即“倡導富強、民主、文明、和諧；倡導自由、平等、公正、法治；倡導愛國、敬業、誠信、友善。積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這既是對我國過去社會主義核心價值體系建設工作的歸納總結，又是對我國今後社會主義價值體系建設的新要求、新希望。
“富強、民主、文明、和諧”是我國社會主義初級階段的奮鬥目標。社會主義作為一種先進的生產關係和社會制度，極大地解放和發展了社會生產力，一定會創造出比過往社會形態下更為發達的物質文明和精神文明，為邁向共產主義社會奠定堅實的基礎。實現富強、民主、文明、和諧反映了近代以來我國曆史發展的根
本要求。“自由，平等，公正，法治”反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨長期實踐的核心價值理念。我國是人民當家作主的社會主義國家，法律面前人人平等，我們黨始終堅持科學發展，堅持以人為本，堅持為民執政，堅持依法治國，最終達到發展為了人民，發展依靠人民，發展成果由人民共享的宏偉目標，促進人的全面發展。“愛國、敬業、誠信、友善”是我們應當樹立的基本價值最求和應當遵循的根本道德準則，是公民基本道德規範的核心要求，體現了社會主義價值追求和公民道德行為的本質屬性。愛國、敬業、誠信、友善涵蓋了社會主義道德規範的各個環節，貫穿了社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德各方面，集成了中華民族傳統美德、中國共產黨革命道德和社會主義新時期道德精華【1】。如果説富強、民主、文明、和諧是中國特色社會主義現代化建設在經濟發展、政治文明、文化繁榮、社會進步等方面逐步開展後的價值訴求，那麼自由、平等、公正、法治就是其對所仰賴的制度、規範以及依法治國所作出的價值性概括。那麼，愛國、誠信、敬業、友善則是其對公民之國家認同、個體德行、職業操守和人際交往所提出的價值標準。
一、培育和踐行社會主義核心價值觀的重要性
1、培育和踐行社會主義核心價值觀是對社會主義優秀文化肯定的需要。中華文化源遠流長，積澱着中華民族最深層的精神追求，代表着中華民族獨特的精神標識，為中華民族生生不息、發展壯大提供了豐厚滋養。培育和踐行社會主義核心價值觀必須立足中
華優秀傳統文化，在前進的過程中，又傳播一大批優秀文化，以文化感染人，以文化裝備人，以文化促進社會進步。核心價值觀是文化軟實力的靈魂，是文化軟實力建設的需要，培育和踐行它，是對社會主義文化的肯定，這種肯定又鼓勵着更多優秀文化的發展。
2、培育和踐行社會主義核心價值觀是對新時期社會思潮引領的需要。社會主義核心價值體系，是我國各民族團結奮鬥的共同理想基礎，改革開放30多年來的風雨洗禮，建國65週年的坎坷輝煌歷程，中國取得了舉世矚目的成就，從5.12抗震救災的勝利，08年奧運會的成功舉辦，嫦娥探月衞星科研的成功，到十八大後中央政府對全國各省官員政治腐敗的嚴厲打擊，社會主義優越性得到了中國民眾的認可。堅持社會主義核心價值觀引領社會思潮，必將形成全民族奮發向上的精神力量和團結和諧的精神紐帶，必將凝聚起中華兒女面向未來開拓奮進的精神偉力，必將有力的構建社會主義和諧社會的偉大進程【2】。所以説，社會主義核心價值觀引領社會思潮的發展。
3、培育和踐行社會主義核心價值觀是構築中國夢實現人生價值的需要。“中國夢”即是國家富強夢，民族振興夢和個人幸福夢。黨的十八大以“三個倡導”為主要內容的社會主義核心價值觀，為堅持和發展中國特色社會主義，實現偉大“中國夢”提供了價值指導、思想指引和行動指南【3】。作為在為建設社會主義主義和諧社會路上的奮鬥者，我們應該堅定理想，常懷夢想，為國家
早日富強，民族偉大復興貢獻自己的力量，實現人生的價值。沒有了社會主義核心價值觀的影響，“中國夢”必將僅僅是一個美麗的夢。
4、培育和踐行社會主義核心價值觀是提升國民素質的需要。美國社會學家艾利克斯。英爾斯認為:“國家發展水平對國民的態度和價值觀具有獨立而實質性的影響”，“受過更好教育、收入較高、工作更體面的個體，在態度和價值上有別於那些不具備這些優秀的人【4】。”培育社會主義核心價值觀，踐行三個倡導，有助於人們樹立崇高理想、堅定信念、高尚品格。而當前我國，國民素質確實有待提高，只有培育和踐行社會主義核心價值觀，才能豐富國民素質文化內涵，滿足人們日益增長的物質文化需求，提高國民素質競爭力，推動我國社會主義現代化建設。
二、如何培育社會主義核心價值觀
1、引導人們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀
愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，是社會主義核心價值體系的精髓。也是我們確立正確的世界觀、人生觀和價值觀的價值選擇。隨着市場經濟和全球化的發展，人們的思想、觀念以及價值選擇方面出現了新的問題。江澤民同志指出：“在全社會形成共同的理想信念和精神支柱，是有中國特色社會主義文化建設的根本。【5】”世界觀決定了人的思維方式，同時也決定了人的人生觀和價值觀，人生觀與價值觀的正確與否，同樣對社會進步發展有着重要作用。引導人們樹立正確的“三觀”，要從社會主義核心價值體系的本質入手，以“愛國、敬業、誠信、友善”的個人價值觀為基礎，以“自由、平等、公正、法治”的社會價值觀為保障，最終實現“富強、民主、文明、和諧”的國家價值。我們要堅持文化建設為人民服務、為社會主義服務的方向和百花齊放、百家爭鳴的方針；堅持以學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，不斷增強社會主義核心價值體系的吸引力和感召力。要切實加強思想道德建設，以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，加強社會公德、職業道德和家庭美德教育。建立與社會主義市場經濟體系相適應、與社會主義法律規範相協調、與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系。雷鋒同志堅持為人民服務的人生觀，儘管他的人生歷程不長，但他始終把人民的利益作為自己的言行的出發點和歸宿，實現了自己崇高的價值目標。焦裕祿、孔繁森、李素麗、任長霞等一大批英雄模範都是在自己平凡的崗位上堅持了正確的社會主義核心價值觀，最終實現了自己的人生價值千古流芳。我們要讓社會主義核心價值觀在心目中生根發芽，引導正確的人生觀、世界觀、價值觀發展。
2、增強人們的價值判斷力和道德責任感
什麼是真善美？什麼是假惡醜？在現實生活中，人們經常提出這樣的問題，並給出各自的答案。這種價值判斷力，既體現一個人的基本素養，也決定着一個國家的精神氣質。“培育核心價值觀，重要的是增強人們的價值判斷力和道德責任感。”正如中央領導
強調的，增強價值判斷力，是培育和踐行社會主義核心價值觀的基礎性工程。不斷以強有力的價值引導提高判別能力，才能彰顯社會主義核心價值觀的真善美特質，為全社會提供醒目的價值座標，也才能把每個人心底藴藏的善良道德意願、道德情感煥發出來，昇華開去。社會主義價值觀就是追求真善美的價值觀。自古以來中華民族自強不息、厚德載物。每個人心裏藴藏的善良道德意願、道德情感，就是我們培育社會主義核心價值觀最深厚的土壤，要把增強全社會的價值判斷力和道德責任感作為宣傳教育的重要着力點，引導人們辨別什麼是真善美、什麼是假醜惡。而在現實社會中，在一些領域和一些人當中，價值判斷卻是沒有了界限，喪失了底線，更有甚者以假亂真、以醜為美、以恥為榮。我們一定要正視問題，勇於把社會不好的方面揭示出來，勇敢地和破壞社會主義事業的破壞分子作鬥爭，增強價值判斷力和道德責任感，建設激濁揚清，抑惡揚善的思想道德輿論場，引導人們自覺做好道德風尚建設者，做社會文明進步的推動者。
3、鼓勵人們構築強大的中國夢
社會主義核心價值觀是構築中國夢實現人生價值觀的需要，反過來，鼓勵人們構築強大的的中國夢必將推動社會主義核心價值觀的培育。馬克思有句名言：批判的武器當然不能代替武器的批判，物質的力量只能用物質的力量來摧毀；但是理論一經掌握羣眾，也會變成物質的力量【6】。也就是説物質力量與精神力量雖然不能等同，但是兩者是能夠相互作用、相互轉化的。這是歷
史唯物主義原理。我們就是要鼓勵人們構築一種這樣強大的中國夢，中國夢價值觀屬於意識形態上層建築範疇，它對經濟基礎、對實踐能起能動的反作用。習近平同志指出，意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。劉雲山同志指出，社會主義核心價值觀是實現中華民族偉大復興的價值引領。面對當今世界思想文化交流交融交鋒形勢價值觀較量的新態勢，面對改革開放和發展社會主義市場經濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，我們更加要意識到中國夢對於核心價值觀建設的能動作用。鼓勵人們構築強大的中國夢，不僅是對個人素養的提高，更是對某種精神價值力量的發揚，必將為社會主義核心價值觀的培育掃清障礙。
4、把知識文化修養和思想道德修養緊密結合起來
良好的知識文化修養，能夠促進思想道德修養，掌握科學知識和文史知識，崇尚科學，反對迷信和偽科學，提高知識水平和理論水平，有助於自覺地樹立正確的思想道德體系，增強辨別是非的能力，做出理性的行為選擇，養成良好的行為習慣。加強思想道德修養，重視思想道德情操，堅定理想信念，有助於增強學習的自覺性，掌握更多的科學文化知識，提高知識文化修養水平。把知識文化修養和思想道德修養緊密結合起來，崇尚科學，反對迷信和偽科學，堅定理想，自覺接受先進文化的薰陶，使自己的思想覺悟不斷提高，為人民服務的本領不斷增強，促進社會主義核心價值觀的培育成長。
5、把創新思維和社會實踐緊密結合起來。
培育社會主義核心價值觀離不開創新思維與社會實踐緊密結合。把創新思維和社會實踐緊密結合起來，是青年成才的科學途徑。社會實踐中產生的創新需求，是創新活動不竭的動力；把創新思維和社會實踐緊密結合起來，也是青年成長的正確道路。與實踐相結合、與人民羣眾相結合，是青年一代健康成長的必由之路。大學生多參加社會實踐活動，有利於大學生了解國情、瞭解社會，增強社會責任感和使命感；有利於大學生正確熟悉自己，對自身成長產生緊迫感；有利於大學生對理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力；有利於提高大學生個人素養，完善個性品質；更有利於社會主義核心價值觀在青少年心中發芽。
6、培育社會主義核心價值觀離不開宣傳教育。
培育核心價值觀離不開宣傳教育。積極健康向上的思想和精神在人們心裏播下種子，就能生根、開花、結果，就能轉化為崇德向上的實際行動。要把當代中國價值觀念的傳播展示同中國夢宣傳教育有機結合起來，深入闡述中國夢是當代中國人民共同理想和價值追求的形象表達。認知認同不僅要體現在理性認知上，也要反映在情感認同上，真理的力量加上道義的力量，才能行之久遠。我們要善於用小故事闡發大道理，做到深入淺出，情理交融。要善於用大眾媒體傳播核心價值觀，加強核心價值觀的網上傳播，最大限度地唱響正氣歌，使核心價值觀真正成為人們心靈的羅盤，成為人們思想的寄託。
三、大學生怎樣踐行社會主義核心價值觀
1,着力發展人的主體能力，是大學生踐行社會主義核心價值觀的落腳點。
對大學生而言，要使自己得到充分發展，還需要具有與之相適應的能力，即主體能力。在社會主義核心價值體系教育的視閾中，所謂人的主體能力，就是人能主動地順應社會主義核心價值體系教育對自己思想政治和思想道德的實際發展的推動作用，從而使自身得以不斷完善和發展【7】。大學生的主體能力主要包括判斷能力、選擇能力和踐履能力。隨着經濟體制的深刻變革，社會結構的深刻變動，利益格局的深刻調整，生活方式的深刻變化，各種社會思潮的互相激盪，不僅給人們的思想和心理帶來了空前活力，同時衝擊着人們既有的價值觀念、人生態度和行為習慣。在這樣的社會大背景下，有些人特別是青年人產生了思想和行為的矛盾———雖然有政治熱情，但缺乏政治判斷能力；雖然有向善的道德意識，但往往與道德行為脱節。因而，提高大學生的判斷能力、選擇並擇善而從能力及其踐履能力就成了社會主義核心價值體系教育的落腳點。
2，推動校園文化建設，是大學生踐行社會主義核心價值觀的有效途徑
推動校園文化大發展、大繁榮，必須把社會主義核心價值體系的建設作為校園文化建設的第一任務和融入校園文化建設的各個方面，努力在整個校園形成統一的指導思想、共同的理想信念、強大的精神支柱和基本的道德規範，使社會主義核心價值體系成為全體大學生普遍理解接受、自覺遵守奉行的價值理念。在校園文化建設中，要把社會主義核心價值體系滲透到思想政治理論課教學之中，體現在學校教育教學和日常管理的各個環節，學校媒體要認清肩負的責任，牢牢把握輿論導向，堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，努力把社會主義核心價值體系的要求貫穿到日常宣傳報道之中，形成有利於社會主義核心價值體系建設的輿論強勢。學校規章制度、學生守則等行為準則要以社會主義核心價值體系為指導，要使社會主義核心價值體系的要求成為人們日常生活的基本遵循。
3，開展社會實踐活動，是大學生踐行社會主義核心價值觀的重要途徑
社會實踐是大學生健康成長和順利成才的必由之路，能使大學生對社會主義核心價值觀的學習認知由被動參與轉化為主動融入。並且，實踐體驗能夠強化社會主義核心價值觀對大學生價值觀念、思想行為的引導，促使其對社會主義核心價值觀產生實質認同。社會實踐首先要選好主題，設計好形式，活動要有針對性、實效性。比如，通過開展國情調查、田野考察、民情體察等活動，大學生能夠主動投身於火熱的社會實踐中，從而不僅在課堂上而且在生活中，不僅在理論上而且在實踐中，不僅從學校、老師那裏而且從個人經歷、自我體悟中認知社會主義核心價值體系，大大增強了他們的學習主動性，凸顯了他們在教育中的主體性。由此達到了把社會主義核心價值觀教育轉化為大學生的自我教育，實現了教育過程主動與被動、主導與主體的統一。
參考文獻
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【4】美。艾歷克斯 國民性：心理-社會的視角 王今一譯。北京社會科學文獻出版社。2012:291 【5】 江澤民 江澤民文選（第二卷）北京人民出版社 2006 【6】趙同良 簡析有關民族精神和時代精神的幾個問題 石家莊鐵道學院學報（社會科學版）
【7】許靜靜 大學生踐行社會主義核心價值觀初探 華人時刊（中旬版）2013（第十二期）
培育和踐行社會主義核心價值觀，是貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神、推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興中國夢的戰略任務。近日，召陵區人社局結合工作實際，精心安排部署，制定實施方案，明確活動內容，堅持把培育和踐行社會主義核心價值觀，與黨的羣眾路線教育實踐活動有機結合，積極開展各項活動：
一是開展專題學習教育。結合黨的羣眾路線教育實踐活動，組織開展了以“愛國、敬業、誠信、友善”為主要內容的學習教育，激發大家愛國主義情懷，增強勤奮敬業精神，強化誠實守信、友善共處的意識，促進家庭更温馨，集體更和諧，社會更温暖，生活更美好。
二是組織學習交流活動。採取集中學習和個人自學相結合的方式，組織幹部職工認真學習黨的十八大精神，學習社會主義核心價值觀，全面準確把握核心價值觀的內涵和精神實質，通過學習交流活動，使大家產生共鳴、形成共識，增強踐行社會主義核心價值觀的積極性和自覺性。
三是撰寫心得體會。緊緊圍繞核心價值觀的內涵和要求，結合黨的羣眾路線教育實踐活動、組織黨員幹部開展撰寫心得體會活動，談體會、談認識、談理想，進一步打牢社會主義核心價值觀的思想基礎。
四是組織開展實踐活動。緊密結合重要七一、八一等重大節日，組織黨員幹部紀念活動；結合我市創建文明城市活動，組織黨員幹部積極開展文明交通、清潔家園、義務獻血等活動，讓黨員幹部在活動中陶冶情操、受到教育。
五是開展便民服務活動。積極踐行羣眾路線，組織全體幹部職工大力改進工作作風，不斷提高服務質量和工作效率，做到忠誠獻給使命、愛心獻給社會、關心獻給他人，形成了培育和踐行社會主義核心價值觀的生動局面。
用核心價值觀引領思潮凝聚共識
——三論如何培育和踐行社會主義核心價值觀
本報評論員
《 人民日報 》（ 2014年01月19日 02 版）
廣泛的社會認同與思想共識是一切事業順利推進的前提。思想統一才能行動一致，思想混亂必然導致行動進退失據。鞏固全國人民團結奮鬥的共同思想基礎，需要我們大力加強社會主義核心價值觀宣傳教育，用社會主義核心價值觀引領社會思潮、凝聚社會共識。富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，這24字概括的社會主義核心價值觀，是社會各界廣泛認同、普遍接受、一致認可、共同追求的主流價值觀，是各種社會認知的最大公約數。加強社會主義核心價值觀宣傳教育，有利於衝破思想迷霧、廓清模糊認識，有利於引領社會思潮、凝聚社會共識，有利於團結最廣大人民羣眾，夯實全面深化改革的思想基礎，為實現中華民族偉大復興中國夢提供強大精神動力。今天我們引領社會思潮、凝聚社會共識的任務比以往更加艱鉅。國際風雲變幻莫測，我國社會深刻變革，各種社會矛盾相互疊加、集中呈現，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，思想道德領域出現一些不容忽視的現象。因此，要在眾聲喧譁中凸顯社會主流價值，在交鋒交融中體現中國精神，加強社會主義核心價值觀的宣傳教育，強化社會熱點難點問題的引導，不斷增強人們的道路自信、理論自信、制度自信。
加強社會主義核心價值觀宣傳教育，新聞媒體責無旁貸。新聞媒體要發揮傳播社會主流價值的主渠道作用，把社會主義核心價值觀貫穿到採編全流程、貫穿到每一條稿件、每一塊版面、每一個節目之中。弘揚主旋律、傳播正能量，不斷鞏固壯大主流輿論陣地。要強化傳
播媒介管理和行業自律，做到一切報刊圖書、廣播影視、舞台劇場都不為錯誤思想觀點提供空間，切實增強傳播社會主義核心價值觀的責任意識和職業能力。
加強社會主義核心價值觀宣傳教育，必須高度重視網絡傳播陣地建設。當前我國網民達
6.18億，網絡輿論已經成為社會輿論的重要組成部分。網絡空間的特徵使之成為錯誤思想觀點的集散地和散佈謠言的高發區，一些嚴重違反社會主義核心價值觀的醜惡現象通過網絡廣泛傳播。為此，需要依法加強網絡社會管理，加強對網絡新技術新應用的管理，推進網絡法制建設，規範網上信息傳播秩序，打擊網絡謠言和違法犯罪，使網絡空間清朗起來。
加強社會主義核心價值觀宣傳教育，必須高度重視文化建設。要把精神文化產品作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，發揮精神文化產品育人化人的重要功能。文藝工作者要站在人類靈魂工程師的高度，弘揚真善美，貶斥假醜惡，用無愧於時代、無愧於人民的精品力作傳遞時代強音、推動社會進步。
宣傳教育的作用與目標就是使社會主義核心價值觀內化為人的意識，只有內化於心，才能外化於行。通過廣泛深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，全國人民心往一處想、勁往一處使，必將推動中國這艘巨輪衝破一切艱難險阻，奮力前行。
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