幼兒園保教辦工作總結

幼兒園保教辦工作總結

2020年是特殊的一年，由於突發新冠肺炎戰役，全國上下緊緊圍繞打贏疫情阻擊戰而努力，幼兒園將疫情防控作為工作的重中之重。所有學校開學時間往後推遲，根據上級部門要求，我園進行“線上家園共育指導活動”“線上研學活動”，以此來進行家園共育工作、親子陪伴指導工作，教師專業成長等。隨着疫情防控的變化，幼兒園針對開園前與開園後做了大量的工作，確保在園幼兒與教師的安全。現將保教辦工作總結如下：

一、 開展有效教研，調動教師積極性

為促進各層次教師的專業成長，調動教師積極性，我們在疫情期間，綜合教師教齡、學歷、崗位等因素，進行數據分析，瞭解教師發展現狀和需求，通過“我為教研提建議”的形式，彙總篩選教師的教研意見，開展了一系列教研活動。

通過集體教研、課例研討、教學模擬等教研形式，幫助教師梳理集體活動的組織流程，教學活動的學法與教法；線上“體育課教研”讓老師們對幼兒園體育課的意義和活動環節有了更清晰的瞭解；同時結合“4月讀書月”開展“幼兒故事匯”和“教師填詞大賽”活動；同時我們舉行線上“簡筆畫比賽”“兒童舞創編”“園操評比”“理論測試”等活動，促進教師在疫情期間專業技能的鞏固與提升。

本學期組織教師重新梳理育根課程，確定育根課程框架，以五大領域滲透式課程為基礎，重點突出黃河課程，延續傳承節日節氣課程，制定課程實施方案。組織開展年級組內教研，鼓勵教師積極參與，依據幼兒不同的年齡特點和興趣需要，制定預設課程。各班開展6月份的主題課程，填充班級主題牆，組織幼兒開展各項教育教學活動。

二、線上雲見面，促進家園心貼心

為了幼兒在疫情期間養成良好的生活習慣，促進親子活動多樣性有效性開展，我們，每週推送親子游戲、科學小實驗、幼兒手工、繪本小課堂等多種形式的家園微視頻；積極發掘疫情期間的身邊的“活教材”，每週開展“我的遊戲我做主”、“我的爸媽是英雄”和“我身邊的榜樣”等宣傳活動，指導家長科學育兒，傳遞正能量。

三、線上線下相結合，順利復園迎幼兒

為保證復學工作順利開展開展，在開園前後，我們召開全園線上家長會，向家長傳達開園注意事項，確保師幼平安有序入園。

組織開展“開學第一課”活動，通過觀看視頻、聽英雄事蹟、繪畫創作等活動，瞭解疫情的危害和疫情中的正能量；六月恰逢端午，開展識艾草、畫龍舟、編彩繩，畫粽子、品粽子等活動，讓幼兒感受濃濃的端午情，瞭解中國優秀傳統文化；大班教師組織家長進行了“幼小銜接—幼兒學習能力培養”“家庭幼小銜接親子講座”等家長講座，開展“雲遊國小”活動，從心理上和能力上幫助幼兒做好幼小銜接工作。