一、明確教學管理工作的主體責任
明確學校黨委是履行管黨治黨、辦學治校的主體，必須高度重視學校思想政治工作，及時研究解決人才培養工作中的思想政治教育、意識形態問題，確定教學工作重大決策部署，全面貫徹黨的教育方針。校長是教學工作第一責任人，全面負責學校的教學工作，動員、組織、協調學校各部門圍繞教學開展工作；學校領導班子其他成員根據各自職責，承擔相應的教學管理工作責任；建立健全學校（院）長辦公會教學工作專題會議制度，建立健全由學校宣傳、教務、研究生、學工、團委、財務、人事等部門參加的教學工作聯席會議制度。實行領導聯席責任制，形成“一級抓一級、層層抓落實”的工作局面，確保教學管理工作落實到位。建立全員育人、全過程育人、全方位育人機制。學校的思想政治工作、教務管理工作、學生管理工作、後勤保障工作、計劃財務工作、人事保衞工作、圖書情報工作、體育衞生工作等等，這些方方面面的工作，全校師生要密切配合，相互支持，同心同德，羣策羣力，重視教學，支持教學。
二、堅持教學工作的中心地位
建立學校本科教育教學質量第一責任制度，各層領導幹部帶頭花更多的時間、精力投向教學，及時發現教學工作中的新情況、新問題，科學分析問題產生的原因，提出解決問題的新措施、新方法，多舉措抓本科教學質量。完善教學質量評價制度，保證教師的心思放在本科教學上，將更多的時間、精力投入到教學當中，創建並完善鼓勵機制，提高教師教學業績在校內績效分配、職稱（職務）評聘、崗位晉升考核中的比重，使廣大教師潛心研究教學、積極推行教學改革，在教學內容和方法研究上下工夫，潛心育人，重點表彰在教學一線做出突出貢獻的優秀教師。
三、加強課程內涵建設
制定《廣西醫科大學“十三五”課程建設規劃》、《廣西醫科大學本科課程管理規（試行）》、《廣西醫科大學任選課管理辦法》、廣西醫科大學思想政治課新課程方案實施辦法》《廣西醫科大學本科教學在線課程建設與應用管理辦法（試行）》等文件制度，通過建立課程設置管理制度，規範課程建設工作，加強課程管理，不斷提高課程質量。實施思想政治課、公共外語課、計算機課、體育課四門公共課改革，強化公共課程在學生專業發展及個性養成中的作用；積極開發利用地方醫療教學資源，總結凝練教學特色，推進優質教育資源共享平台建設；建設具有學校特色的實踐教學課程體系與創新創業課程體系。課程與思政同向同行，將社會主義核心價值觀融入課程建設，落實思想品德修養、專業知識學習、創新實踐能力、全面發展與個性發展緊密結合的質量評價標準要求。在各類優秀課程、精品課程等評選標準中，對思想政治方面存在問題的項目實行一票否決。
四、規範課堂教學管理
制定有《廣西醫科大學教師本科教學工作規範》、《廣西醫科大學本科教學管理規定（試行）》、《廣西醫科大學課程紀律管理規定》等文件制度，各教學責任部門嚴格執行國家、自治區、學校教學相關規定，完善課程設置管理制度和課堂教學管理機制，規範教學運行，加強和改進課堂教學管理。嚴格教師教學紀律和課堂紀律管理，教師作為課堂教學管理的第一責任人，堅持維護大政方針，弘揚社會主義核心價值觀，要遵守教師職業道德和師德師風行為規範，堅持課堂講授守紀律、公開言論守規矩，所有教育教學活動都不得出現違背黨和國家大政方針、違背憲法法律、危害國家安全、破壞民族團結等言行，不得在課堂傳播對社會安全穩定造成不良影響的言論，對違反課堂紀律情節嚴重的要給予相應的處分直至追究法律責任。
五、建立健全教材及教輔資料審查機制
制定《廣西醫科大學“十三五”教材建設規劃》、《廣西醫科大學教材建設和教材管理規定》、《廣西醫科大學教材選用管理規定》、《廣西醫科大學教材選用質量評價辦法》等文件制度，創新教材及教輔資料建設的體制機制，加強分類指導，完善評價選用制度。嚴格執行引進教材選用備案制度和審核制度，確保教材選用的適用性、擇優選用原則。推進統一使用馬克思主義理論研究和建設工程重點教材，其他課程教材優先在國家公佈的目錄中選用。每年不定期檢查並通報我校推進統一使用馬克思主義理論研究和建設工程重點教材的情況。
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