教師思想道德、工作態度、教育教學、其他工作、存在不足及今後努力方向五個方面工作總結

時光飛逝，轉眼間加入xx這個温暖有凝聚力的大家庭已有一年時間，在學校領導、學科師傅、同事的關心幫助下，我成功實現了從學生到教師的角色轉變，思想認識有了極大的提高，感悟到了師德師風的重要，懂得了教師的責任，同時在學習能力、教學能力以及專業水平方面都得到較明顯的提升。

現在我將從思想道德、工作態度、教育教學、其他工作、存在不足及今後努力方向五個方面總結我一年的工作情況。

一、思想道德方面

在思想上我嚴格要求自己，思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，認真遵守學校的規章制度，恪守良好的師風師德。“學高為師,身正為範”，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有紮實的專業的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以己服人。

二、工作態度方面

工作中，我嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校佈置的各項任務。秉持着三中“嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恆、嚴而有方”的教育理念，課堂上我不僅嚴格要求自己，同時嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正每個孩子的心裏，不拋棄不放棄任何學生，持之以恆陪伴孩子成長。

三、教育教學方面

“修己安人，琢玉成器”。感恩XX，為了能夠讓剛入職的新教師快速成長，學校給每位新教師安排了一位教學經驗豐富、學生管理有方的老師作為師傅，專門指導我們的教學及學生管理，“師徒結對”這種形式對於新教師的成長真的幫助很大。剛進入教學崗位的一年中，我的師傅陳杰老師從課前備課、課堂教學、學生管理方面都給予了我很多的指導，讓我得以迅速地成長，少走了很多彎路。

目前我擔任初2021屆4個班的地理教學工作，對剛進七年級的孩子來説地理是進入中學的一門新課程，如何讓學生感興趣，在規範的嚴格當中，老師快樂教學，學生愉快受教真的是個挑戰。

興趣是最好的老師。在課堂教學中，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度，教師需要做的就是保持學生對學習的興趣。師傅的課堂妙語連珠，語言生動而有趣，學生參與度很高。為此，我竭力迴避“滿堂灌”的講課方式，努力喚醒學生積極參與的意識，啟發他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對地理的興趣，表現出由衷的熱情。“親其師，信其道。”我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。

國中地理課程要求“學生們學習對生活有用的地理，學習對終身發展有用的地理，構建開放的地理課程”，所以我平時會多收集生活中的地理素材（如關注地理相關的微信公眾號、地理羣、地理小視頻、有趣的地理圖片、地理段子…）用於課堂教學中，同時擴充學生的課外知識，使他們不侷限於書本所學到的，儘量確保每個學生個性得以發揮，杜絕呆板教學。其次，在教學過程中，指導學生規範看圖，地圖是地理的第二語言“地理不看圖，等於書白讀”，引導學生掌握看圖的方法，養成看圖的習慣。

在教學之餘，我積極參加新教師培訓和教研組活動聽課評課，做好聽課記錄。在一年的學習中，聽了100多節課，學以致用，並虛心向教師們請教，努力提高自身的專業水平和業務能力，並在平時注意總結教學工作中的經驗與不足。尤其是在和師傅XX老師互聽課的時候，師傅都會告訴我關於課堂教學的方法與技巧，包括對知識點的雕琢、課堂的學生管理以及課下作業的佈置，地理學科可講的知識很多，但一節課的時間是有限的，作為教師就需要對所講的內容進行取捨，關注課堂裏的每一個學生，把課堂更多的時間留給學生。同時，感謝教研組的每位老師在教學方面給予我的指導，組內的兩次彙報課，教研組的老師們都對我提出了很多寶貴的意見，青教賽、教研課見識了組內老師的風采，自己也正努力向優秀的老師看齊。

四、其他工作

除了擔任七年級年級的4個班的日常地理教學工作外，我還管理學校的地理專用教室，進行日常的管理和維護；作為學校的科技輔導員，我參與組織了學校的科技活動及比賽，組織學生參與各級別的科技比賽都取得了不錯的成績；負責學校科普e站的日常管理、樂高社團活動、優必選機器人教室的日常建設以及各類機器人活動的校外培訓；此外，我還在年級組上擔任教務員的工作，同時負責年級午間十分鐘小視頻播放，開闊學生的視野。作為一名新教師，在處理工作的很多方面都略顯稚嫩，思考問題還不夠周全，今後還要向其他老師多多學習。

五、存在不足及今後努力方向   

“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索” 。教書育人是一項長期艱辛的工作，為了成為更好的自己，我給自己定了以下小要求：

1、提高自己在教學方面的專業技能知識水平，力求課堂課堂教學內容生動有趣，讓學生在課堂上能感受到他們想學，而不是家長或者學校要逼着他們學習。
　2、提高守紀認識。對於現在的學生來説，有個性更能顯示出他們的水平，而作為教師，我們應該以身作則，讓他們明白，有個性是好事，但是身為學校的一員，我們就是一個團隊，就要有團隊精神，就要有紀律性。
　3、課餘時間，儘量多走近學生，瞭解學生的合理需求，讓學生感受到學校師生一家親的文化。  

今後我將更加努力學習、積極投身於教學事業，不斷提高自身的素質和教學組織管理能力，望能取得更大的進步。