一年來，我們嚴格執行了壽光市教育局和侯鎮教育學區相關規定，落實侯鎮教育學區提出的“滿意度+”工作思路，黨建引領，發揮黨員的戰鬥力。以抓好全體師生安全工作為前提，把抓好教育教學作為中心工作，教育教學質量穩步提升，做好學校精細化管理這篇文章，特色學校建設也紮實推進，加強家校溝通，學校的滿意度達到了百分之百，努力改善辦學條件，建設了學校餐廳，改善了全體師生的中午就餐問題，着重加強學生的體質健康工作，獲得了“壽光市2017年學生體質健康達標學校”稱號和壽光市第三屆體質健康測試二等獎，教育現代化穩步推進，基本達到了教育現代化的要求現將一年的工作彙報如下。
一、安全為先，認真抓好安全工作。
1、精細化安全分工與管理，築牢一崗雙責的管理體制。
開學之初，學校把安全工作實行精細化管理，分工到每一位教師，人人責任分明，嚴格進行督查，做到事事有人管，人人有事管，實行一崗雙責的安全管理體制，增強了每位教師的責任心和緊迫感。
2、簽訂責任書。建立安全保衞工作領導責任制和責任追究制。學校與每位教師簽訂安全責任書，做到職責分明。對安全問題預警及時通報，築牢安全防禦的堤壩，把安全事故消滅在萌芽之中，做到防患於未然。
3、把安全教育貫穿於學校工作的方方面面面，利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育。
4、安全教育與演練長抓不懈。
定時舉行防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等演練，一年來進行了7次專題教育和13次安全演練，大大的提升了學生的應對能力。
二、把教研工作落到實處，讓教研成為提升教學質量的磨刀石。
1、教研聯盟，學習先進校的教學經驗。英語教學是薄弱學科，英語教師缺乏教學經驗，我校與侯鎮實驗國小，上口中心國小，東岔河國小組成聯盟校，定期進行英語教研活動，提高了英語的教學成績。
2、學區教研紮實有效。我校全體教師積極參加學區教研，並把教學中的困惑和難點在學區教研中交流，把學區教研成為全體教師教學研究的主陣地。
3、校本培訓常抓不懈
嚴格落實校本研訓制度，制定了校本教研的活動方案，有措施，有安排，有內容。校長參與聽課研討，並有主導意見。校本教研活動注重實效，專人負責，分學段、分學科開展活動。做到了時間、地點、內容、人員四落實，每次都有研究專題，有具體的校本教研活動材料，注重教學實際，能解決具體問題。
4、堅持不懈的抓好二次培訓。
每次學習回來都要舉行二次培訓，並且針對教研情況，開展全校集體教研，讓老師知道如何去教研。
三、課堂教學改革在年輕教師始終已經開始初見成效。
創建“禮儀課堂”教學模式，將禮儀教育融入到“禮儀課堂”之中，讓孩子有更多的機會實踐、鞏固所學的禮儀知識。採用情境教學，讓學生在情境中，通過扮演各種角色體驗禮儀的內涵。
四、圍繞學校特色，打造特色課程。
1、課程建設以“知書達禮，立本尚行”的培養目標，從學生的成長需要出發，以提供強有力課程支撐來為每一個學生提供發展的機會。把《弟子規》作為每天必誦的校本課程，修改、完善《國小生經典誦讀（初段中段、高段）》《國小生禮儀教育（低、中、高》讀本，由老師講解，進行誦讀、背、寫的訓練，注重傳統國學學習，尤其是與“禮儀”規範密切相關的傳統儒家經典，反覆吟誦。
2、開發學校社團課程，包括書法、舞蹈合唱、閲讀賞析等，供有興趣的孩子學習，提高他們藝術鑑賞力。
3、紮實開展社團活動，讓學生在社團活動中選課走班，開發學校社團課程，開設書法、舞蹈、禮儀課程等十三種社團課程，供有興趣的孩子學習，提高了他們藝術鑑賞力。
五、教育教學管理規範，教學常規落實到位。
學校嚴格執行“課程計劃”，能按“課程表”和教學進度上課，做到了開全課程，開足課時，品德、科學、音體美、綜合實踐、地方課程等學科無擠佔、挪用課時現象，學校特別重視綜合實踐、地方課程等小科。 語文、數學、英語等學科能要求進行單元過關，測試成績等級評價，每單元都有質量分析和補救措施。
六、突出抓好習慣養成，重視學生特長髮展。
1、學校重視學生習慣養成工作，分年級、分學段、分項目制定了具體的細節訓練點，每週有具體的訓練內容。
2、建立習慣養成督評機制，定期公佈成績，檢測效果好。建立家校聯繫手冊，能夠採取多種措施實現家校配合，形成合力。學生實際生活、衞生、學習等習慣養成好，年內在習慣養成方面取得初步成果。
七、特色帶動，提升質量，為學生的終身奠基。
知書達禮、立本尚行的禮儀教育是我們學校的特色，通過創設書香校園，讓每一位學生通過讀經典書培養“知書達禮”為培養目標。
1、創建了特色教育文化建設。禮儀規範、古詩、國學名句、儒家經典等匾額懸掛樓道間，讓學生感受到校園中濃郁的文化氣息。
2、各班配備圖書角，樓道內建立開放書吧，每學期各班均制定班級閲讀活動計劃，每學期末各班彙報交流閲讀活動開展情況。
3、開展全校閲讀節，開展課外閲讀教學交流展示活動，評選“禮儀班級”“星級禮儀教師”“學生禮儀之星”。
4、紮實開展晨誦、午讀、暮省的大閲讀，上午課前15分鐘晨讀，中午上課前15分鐘午讀，晚上30分鐘的親子共讀，每週一節校本閲讀課（從校本課時出），假期黃金讀書日師生、親子共讀。
5、成立校園禮儀督導隊，讓禮儀規範在每個學生的心中開花結果。
6、構建了禮儀教育的課程體系。每天一個微課堂，包括晨誦10分鐘，午讀20分鐘，暮省30分鐘。每天利用課間操進行5分鐘的禮儀教育微展示。 每週一個主題閲讀課，確定一個主題禮儀教育學習與展示。 每學期一組課程閲讀書目，與知書達禮的目標達成一致。 結合寒暑假、節日舉行知書達禮的閲讀活動。如清明節的詩詞文章，中秋節的詩詞文章學習節日禮儀。 將閲讀教學與禮儀教育的有機融合，實現課上課下的緊密結合
八、加強家校溝通，提升辦學滿意度。
為了提高辦學滿意度，開展“萬名教師訪萬家”。加強家訪的培訓學習與提高，進行預約入户，與家長真誠溝通，認真備課，訪後交流、寫心得體會，學校滿意度達到了百分之百。
九、加強學校體育藝術工作。嚴格落實學生每天活動一小時，學校的文體教學紮實有效，在歷年的全市的體質健康比賽中我校都是名列前茅。
十、改善辦學條件，完成了學校餐廳的建設和啟用。為了改善辦學條件，學校克服困難投資完善了餐廳的建設，解決了全校師生中午就餐老大難問題，收到了廣大家長和社會的一致好評。
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