第六國小2019年上半年工作總結

紅山區第六國小2019年上半年工作總結

2019年上學期，在全校師生的共同努力下，有序落實了年初學校工作計劃，圓滿完成了各項工作任務，有進展、有亮點、有突破。

一、以黨建工作為引領，加強行風建設，“和諧校園”品味顯著提升。

規範黨支部建設、校務會、教育教學等規章制度。做到三務公開，依法治校、民主管理。學校支部帶領全體黨員教師，按照黨支部學期初制定的學習計劃，採取集中學習和分散學習相結合的方式，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神，做學習型黨支部，並認真加強黨建工作。深入組織開展“正黨風、廉政教育”“不忘初心、牢記使命”“我是黨員我承諾”專題宣講、專題討論、“三會一課”、“兩學一做”及主題黨日活動，收看《榜樣3》專題節目，進行“社會主義核心價值觀”“意識形態”“愛黨愛國”“加強學生思想政治教育”“民族團結進步教育”“師德行風”“掃黑除惡”專項教育活動。

引導廣大黨員教職員工牢固樹立“四個意識”堅定“四個自信”“兩個維護”,簽訂意識形態責任書。督查黨員的“學習強國”學習。推進黨風廉政建設，“一崗雙責”“三重一大”落到實處。

二、以團隊建設為載體，加強隊伍建設，“和諧團隊”凝心聚力。

重點建設四支隊伍（班子隊伍、班主任隊伍、新教師隊伍、骨幹教師隊伍）,搭建五個站點（基本功訓練、外出培訓、讀書交流、智慧分享、課堂展示），推進六項工程（職業規劃、讀書潤澤、專業引領、課題研究、隊伍研修、評價導航）。

1、加強班子隊伍建設，提高領導能力。

深化幹部“讀書、實踐、寫作”活動。批註閲讀《教育其實很美》、《靜下心來，一切都會好》，開展幹部專題管理研修、參觀培訓活動。學校領導班子簽訂責任目標書，明確分工、各司其職，堅持研究、檢查、監督、總結等管理制度，不斷強化責任意識，樹立品牌意識，強化工作的執行力。

2、加強班主任隊伍建設

定期開展班主任教研培訓，實行“一週一總結”“一月一例會”“一月一分享”的制度。開展了“班主任論壇”、“班主任經驗交流”、“學習優秀文章”等活動。3月教師讀書心得交流。4月開展“點滴分享、共同成長”的班主任微講堂教育故事分享活動2次。

3、加強“2+1團隊”建設

（1）青年教師完善成長規劃。完善新師徒導師制，採用問題清單，話題認領，話題解答形成案例。完善“和諧教師成長電子記錄袋”。開展常態的“師徒”共同備課、磨課、議課及形式多樣的教學競賽活動。3月份開展新教師達標課認領課。6月份開展了青年教師風采課、骨幹教師展示課。

（2）開展了遇見最好的自己系列活動。讀一篇文章，李鎮西“做最好的老師”，學一個榜樣“感動中國人物”。

（3）開展了教師“三會三節”中的讀書會、運動會、三八節、六一藝術節。

（4）建設“兩室三團”，豐富了老師們的業餘生活。5月份開展“智慧分享，博採眾長”和諧大講堂活動。

（5）開展了“讀書--實踐--寫作”讀書模式。《我的教育故事》《我不只是數學》《英語可以這樣教》等讀書交流分享。

（6）開展了“走出去、帶回來”工程。外派教師學習培訓達120多人次，學習返校後,進行彙報開展二次培訓。

（7）創新團隊評價。進行個人評價獎勵和團隊評價獎勵雙軌制。

三、以和諧課程為目標，加強創新引領，“和諧教育”綜合實效全面提升。

聚焦“核心素養”，把學校打開、把辦學理念、思維方式、評價方式打開，讓校園無時不課程、無處不課程、無事不課程。

1、學科拓展整合。

語文課程加強培養學生“三個一”為抓手，練就一手好字、一篇好文章、一付好口才。優化四個主題整合：金色童年階梯閲讀課程，能説會寫課程、誦讀課程、寫字課程，演講課程等課程羣。5月佈置改編《六小國學經典讀本》。6月開展漢語聽寫大賽、詩詞大賽。每月開展“四個一活動”。一日一練字、一週一評比、一月一展覽、一期一競賽。6月開展“寫規範字”綜合實踐活動。每月一次六小講壇(理想、勵志、禮儀、國學)。5月美術學科開展變廢為寶藝術品活動。4-6月開展科學學科科技閲讀、科技製作、科技電影。體育加強足球文化進課堂。

2、“1467”德育課程體系。

重點落實“七八九十課程”，即推進“日行七善”、“校園八節”、“九項習慣”和“每天十會”的課程體系。開學初設計好前課、中課、後課的方案，完善活動方案。開展了“入校、離校課程”、“班會、主題教育課程”。3月份，“春節”“清明節”傳統節日課程。4月份，“社會主義核心價值觀”、“愛黨愛國教育”“掃黑除惡”主題教育；5月份，“端午節”“體育節”“藝術節”“讀書節”主題節日課程。5月份，“預防未成年人犯罪”“掃黑除惡”專項教育活動。5月班級文化進行評比。6月份，“入隊儀式”儀式課程。6月份，“防校園欺凌”、“掃黑除惡”專項教育活動。

每月開展六項德育常規工作即：

①每月一次德育教師研討、一次班級教導會、每月一次班主任大講堂

②每週一次升旗活動

③每月更換一次班級園地

④每週一次主題班隊會

⑤每天適時進行學生評價

⑥每週各班紀律衞生評比。

德育五項具體工作：

①每學期一次家長培訓

②每學期一次藝術節活動

③每學期一次體育節活動

④每學期一次班幹部民主選舉

⑤每學期一次德育經驗交流

3月份，各班級明確自己班級的文化特色，確立了自己的班級圖騰。4月份，重點開展了“一班一品”特色班級評比活動。5月份，學校參與各班的競選、班幹部培訓、班幹部例會、班幹部述職等活動，並通過檢查和學生訪談等形式瞭解班級幹部管理班級的過程。除了班級常委以外，各班根據班級陣地建設的需要設定學生自主管理崗位，定崗定人定責，有檢查有監督有評議。

（1）社團課程。召開社團課程專項推進會議，進一步提升“非洲鼓”、“輪滑”“武術”“拉丁舞”等社團質量。

（2）家教類課程。開展關於家教、家風、家訓的通識培訓。建立“班級家長委員會”。

（3）勞動技能課程，開展學生生活自理“六步走”和勞動技能“七個一”系列課程。

（4）體育、美育課程。3月份，開展創編校本操。5月份開始籌備“禮儀操”、“花樣跳繩”。進一步優化“以核心素養”為核心的多元綜合評價體系，分年段分解可視化簡單明瞭、容易操作的評價圖譜。

四、以“五四三”模式為重點，加強改革重點工作推進，“和諧教育”亮點紛呈。

1、規範常規教學，強化質量意識。

   嚴格落實國家課程計劃，優化和諧高效課堂“五四三”模式，加強“教學常規五手抓”的具體落實。抓實備課、抓活課堂、抓勤輔導、抓精作業、抓嚴檢測，向常規要質量。制定計劃，明晰工作任務，釐清責任清單，保證教學推進重點有序。教導處加強對常規教學的管理、指導、督查、評價與反饋。嚴格落實查課制度，聽課制度、每月查教案、分層作業並及時反饋制度，每月組織教研組單元檢測、專項檢測制度，“培優補差”跟蹤指導制度。

2、校本研修，促高校課堂。

規範校本教研“五步走”流程。開展了“真問題引領課堂”“五小作業”集體備課研究。3--6月份分別開展了診斷式聽課、推門課、預約課、風采課、班子成員共同體聽課多種形式的聽課方式，及時發現問題，指導教學，保證高效課堂建設的常態化，持續性。開展主題研究活動，數學學科“目標導向，自主高效”常規教學研究。數學學科開展“三級計劃”各年級各學段的計算研究。以“‘數學思想’植入國小數學中的進一步深入”作為研究重點；語文注重習作教學的研究，一、二年級畫中有話指導課策略；習作賞評課六策略；英語學科以核心素養髮展為導向進行故事教學專題研究。3月，馮紫麗老師在全國“第四屆全國名師課堂教學風格與特色觀摩展示現場會”榮獲“全國特色課堂優質課例獎”。4月份，開展了知識體系梳理研究活動。三年級語文組進行了全區整體備課展示活動。5月，在第八屆紅山地區少兒閲讀推廣活動“我和我的祖國”詩詞朗誦大賽中，榮獲優秀表演獎、優秀組織獎。6月份開展了語文、數學、英語年級組教研組研課活動。

3、課題研究，和諧課堂源頭活水。

跟進“減輕學生課業負擔課題研究”。完成自治區課題的《語文教學如何提高學生的自主學習能力》的研究。

4、和諧課堂，家長開放月活動。

  5月份，開展了家長開放日，家長們積極建言獻策，密切家校聯繫。

五、以豐富文化建設為路徑，加強文化教育薰陶，“和諧教育”文化體系框架初步構建。

1、管理文化,進一步挖掘、推敲和諧教育內涵、結構和表述，詮釋和諧教育的五大支柱，五個意識。

    2、嘗試“以人為本、以法為綱、以德為魂”的分佈式治理模式,進一步修訂《獎勵性績效分配方案》及與之相配套的相關細則、教學常規、德育常規等制度，真正做到有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究，實現依法治校。

六、以建設平安校園為保障，加強應急管理教育，“和諧校園”安全無誤。

緊緊圍繞“創建平安校園”的總體目標，建立學校安全防範機制，完善各類安全應急預案，簽訂各級各類安全責任狀。每月都進行有目的、有實效的應急預案演練。上好安全課。安全教育有序列、有重點,形式多樣,開展了專題講座、主題校會、班會、升旗課程等。安全教育與預防未成年人犯罪法、預防校園欺凌、掃黑除惡鬥爭有機結合。上下樓秩序，防擁擠、防踩踏，實行四個層面的值周制度，加強課間值日護導。管理使用好保安，切實加強門衞及上放學學生護衞管理，增加行政巡查頻度，定期檢查校舍、教育教學和活動器材、設備的安全，並及時整改，確保校園安全萬無一失。

下半年，紅山區第六國小將持續秉承年初制定的發展理念，堅定不移地搞好和諧教育。

2019年6月