傳統文化進校園彙報材料

傳統文化進校園彙報材料

尊敬的各位領導， 大家好！

中華傳統文化博大精深、源遠流長，是中華民族在與自然的長期交往活動中所積澱下來的智慧結晶。我深刻的認識到在學校進行傳統文化教育的重要性和必要性，體會到傳統文化教育是深化中國特色社會主義教育和中國夢宣傳教育的重要組成部分。

我們要加強教師隊伍建設。師者，傳道授業解惑者也。對傳統文化的教育，除了注重教材革新外，教師的重要性不言而喻。讓師者先轉變為學習者，錘鍊好內功，我們才能擔負起新的教育責任。作為一名人民教師，一定要以身作則，作為傳道授業解惑的育人者，承擔着教書育人、為人師表的光榮職責。教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學生和社會的楷模。因此在日常生活中，我們要注意自己的一言一行，在日常的接觸中用自己言行中的那些傳統文化因素去潛移默化地影響學生。教師要全面接受掌握優秀傳統道德，真正掌握傳統道德中那些依然具有現實教育意義的部分，諸如捨生取義、兼濟天下等必備的素質。把這些吃透、理解透，真正將傳統道德的優秀部分內化到自己思想的深處，成為了自身道德素質必不可少的部分，才稱得上是合格的教師，才能真正做到“傳道、授業、解惑”。有了忠實學習和踐行優秀傳統文化的教師，就會有重視傳統文化的學生，有了重視傳統文化修養的學生，就會有學習和踐行傳統文化的社會，才會有良好的國民素質，才能更加堅定我們的文化自信，才能實現偉大的中國夢！

在今後的工作中，為了加強學生傳統文化教育，我們會堅持課堂教育與實踐教育相結合。既要充分發揮課堂教學的主渠道作用，又要注重發揮課外活動和社會實踐的重要作用。堅持學校教育、家庭教育、社會教育相結合，既要發揮學校主陣地作用，又要加強家庭、社會與學校之間的配合，形成教育合力。

我們要堅持引導激勵為主、多方參與的原則，積極開展傳統文化進校園活動。我們要以“弘揚傳統文化，培養人文情懷，提升人格境界”為宗旨，以“服務於全面實施素質教育，服務於學生身心和諧健康發展”為目標；以“三項建設”為抓手即校本課程建設、教師隊伍建設和校園文化建設；以抓好“四項教育”為載體：經典詩文教育、傳統節日教育、文明禮儀教育和藝術文化教育，融學校教育、教學、管理於一體，真正讓“中華傳統文化進校園”。使每一名學生都有一顆感恩之心，接受聖賢智慧的教誨，能夠擁有健康美好的人生！

對於人大的這次調研，我覺得非常的入民心、接地氣，不僅檢查督促了我們的工作，還對我們的工作提出了寶貴的意見和建議，為我們今後的工作進一步的指明瞭方向，相信我校的工作會在教育局的正確領導下，在人大的監督指導下，邁向一個新的台階！