國中的解憂雜貨店讀後感

《解憂雜貨店》寫了在人生路上遇到各種問題的人，只要把困惑寫成信投入雜貨店的牛奶箱，第二天就可以得到回答。三個小偷意外來到雜貨店，為過去的人解決問題，最後在雜貨店原主人浪矢雄治的回答中找到了人生的意義。下面為大家精心整理了一些關於國中的解憂雜貨店讀後感，請您閲讀。

國中的解憂雜貨店讀後感1

比起閲讀歷史文獻那些純文字的東西，我更喜歡小説的文學作品，因為裏面有故事、情節、人物、情感。瞭解到《解憂雜貨店》是因為朋友喜歡東野圭吾的書，我也因此受到了感染。

讀完這本小説之後，感覺如果世界上真的有這樣的地方存在就好了。簡單的五章卻講述了這樣幾個現實問題，事業與愛情、理想與親情。人生有很多面對選擇的分岔路，我們會陷入兩難之境，或許我們心底有一個答案，但是我們沒有勇氣去那麼做。浪矢雜貨鋪的作用其實很簡單，交流。人們心中無處宣泄的迷茫，變成了諮詢信寄到了雜貨鋪。在寄信和回信的過程中，人們其實是在釋放壓力。拿第一章來説，月兔的迷茫，她是一個運動員，在愛人的重病之時，她卻要面對緊張的選拔訓練，因為去參加奧運會是她的夢想，並且訓練中遇到了瓶頸，所以她在眾多壓力到來之時，她不知道該怎麼辦，夢想是真實存在的，對愛人的愛也是真實存在的。這是從她的信中體現出來的。三個“小偷”的回信中，因為早知道無法去奧運會而斬釘截鐵地讓她去照顧重病的愛人。一來一回的過程中，她按自己的理解去理解信中的內容，最終她明白了自己的內心和愛人的期待，揮去了心中的迷茫。她去參加訓練，雖然沒有入選但是，她盡力了，她的愛人去世時也不帶任何遺憾。

這本書表達的就是人與人之間的情感。每個人都有自己的夢想或者説是理想。但是路途坎坷，我們不知道這條路的結果如何，但我們必然遭受環境的影響，不論是家人還是愛人，他們都不希望你為了他們，而放棄自己喜愛的東西，所以認真的走下去，你努力過就不會後悔。情感是我們的寄託，也是我們的動力，學會理解別人的同時我們也會別別人理解。

全文最後，真正的浪矢爺爺，寫了一封信給白紙的回信，其中有一段話是這樣的“正因為是一張白紙，才可以隨心所欲地描繪地圖。一切全在你自己。對你來説，一切都是自由的，在你的面前是無限的可能。”很鼓舞人心的一段話，也敍述出人生的真諦，我們的人生就如同這張白紙，讀後感.要我們自己來描繪這紙上的圖案。就像讀信的人總能按自己的理解去理解信一樣，信上的建議的確會有影響他們決定的作用，但是具體怎麼做還是要遵從他們自己的內心。

生活很長，我們不可能一個人活在這個世界，我們有自己的情感、自己的寄託、自己的信仰、有自己在乎的人，這些足以支撐我們不斷前進。這本書給我的感覺就是親切，感人，因為書中故事都是那麼的生活化。在分岔路口我們必然要做出選擇，遵從內心，不論結局如何，我們不會後悔。

國中的解憂雜貨店讀後感2

最近有幸讀了東野圭吾先生的《解憂雜貨店》。據我瞭解，東野圭吾先生的作品大多是帶有現實、懸疑甚至是血腥色彩的推理小説，而這本《解憂雜貨店》則是其不同於他其他作品的一份恰到好處的雞湯。

就如作者所想，當我讀完最後一個字而掩卷時，不禁喃喃：“我從來沒有讀過這樣的小説。”我放下書，閉上眼，輕輕地用臉湊近書的扉頁，靜靜地思索與回味。此時，有一種感覺瀰漫開來，這有如温暖的陽光出現，驅散了我內心的不安，取而代之的則是一種綿長的安詳。可是，在這温情背後，我還看到了這部作品所包含細膩的情絲與淡淡的惆悵。

書中的故事就像一個圓環，把跨越近三十年的幾個不相干的人的光陰與命運維繫在一起。這30年間，由於雜貨店本身跨越時空的特性，使得三個小偷成為了排解他人憂愁的“解憂雜貨店的老闆”。他們多次為過去的人解憂，同時在這過程中，他們自己也得到了昇華，最終也在浪矢老爺爺的信中找到了自己人生的答案。

當然，書中的其它人也有自己不同的故事，但是或多或少地都存在自己的煩惱。其中，有因男友患絕症，在愛情與夢想間徘徊的“月兔”;有因音樂夢想而離家漂泊，卻被殘酷現實困擾的“魚店音樂人”;也有面臨家庭變故，掙扎在親情與未來間的“保羅列儂”。他們把困惑憂愁寫在信中，投進雜貨店的牛奶箱，而雜貨店一直都能為他們認真答覆。我看到這裏不禁思索，明明素不相識卻為什麼還能如此真誠的進行這麼貼近心靈的溝通。我抱着這個疑問品讀，直到最後我才有所明瞭。

其實，寫信者與回覆者雖然是以一問一答的形式交流，但這不僅僅侷限於表面。問的人心裏早已有答案，寫信只是想在別人那裏尋求心靈的擁抱與動力;答的人並不一定知曉問題的解決辦法，而回信不僅是寬慰來信者，更是讓自己思考並反問自己的生活。就是這樣彼此間傳遞着温暖的交流，跨越了時空，給彼此間交換了幸福。

除此之外，作者還將很重要的二字埋藏在書中的人物身上。本書中，沒有明顯的善惡之分，因為在作者真實的筆觸下，我們看到即使是社會底層的小偷也有自己美好的一面。在我看來，這二字就是“救贖”。

那麼為何救贖?誰被救贖?或是怎樣救贖?

在書中的每個人都是被救贖的對象，他們在自己的生活中被各自的問題困擾，通過解憂雜貨店的幫助，最終以合乎情理的方式實現了自己的價值，同樣也完成了自己的救贖。

這本書着實是一部治癒人心靈的好書，它驅散了我心中的陰霾，趕走了我眼前的迷茫，讓我能看清事物的本質，為我帶來了不一樣的觸動。《解憂雜貨店》無意間也成了我的救贖，也將成為我一生的記憶。我將帶着這份思考，繼續走向明天。

國中的解憂雜貨店讀後感3

僻靜的街道上有一家雜貨店，只要寫下煩惱投進捲簾門的投信口，第二天就會在店後的牛奶箱裏得到回答。

浪矢雄治開了一家浪矢雜貨店。當得知這裏可以諮詢煩惱時，一些小孩子經常開玩笑地問不正經的問題，但浪矢堅持認真回答每一個問題。後來，漸漸的，有成年人也來諮詢，問的問題也認真、嚴肅起來。

幾十年後，三個“不良少年”無意中走進了這家雜貨店，並發現了它一個神奇的現象：在這一天的午夜到黎明之間，過去和未來會相通。由此，三個人收到了許多來自過去的煩惱：因男友身患絕症，在愛情與夢想間徘徊;為了音樂夢想離家漂泊，卻在現實中寸步難行;面臨家庭鉅變，掙扎在親情與未來的迷茫中……

讀完這本書，我發現，書中每一個人之間都是有聯繫的，一家叫做丸光園的孤兒院，好似一根無形的細線，把所有人都串在了一起。人生就是這樣，看似毫無關係，但其實不經意間所有人的人生都緊密相連，人只有在互幫互助中，才能在相互支撐中活下去。這使我想到了一個發現：科學家研究發現，世界上任何一個人，之間最多隻要轉5道關係，就能聯繫上。現在看來，任何人之間不僅有聯繫，還相互影響着他人在人生岔路口上的選擇。

每個人都會站在人生的岔路口，但這時，我們應該怎樣做出選擇?我們不妨先來看看古時候的偉人是怎麼做的。南宋末期，最後一個皇帝逃到了海上，以躲避元軍。這時，他是像阿斗那樣投降，雖然保住了命，但屈辱地活着;還是作為一國之主，英勇殉國?他選擇了後者，守衞了中華民族的尊嚴。還有明朝的楊繼康，他是選擇加入奸臣嚴嵩的隊伍，享受榮華富貴，還是拼死一搏，死劾嚴嵩?他選擇了後者，從此流芳百世。所以，人生中必然會遇到選擇，而做出重要的決定更是邁向成功的關鍵。

這本書使我感慨萬千，思如泉湧。最後，我想這本書的作者——東野圭吾的一句話表達了我的感受：“如今回顧寫作過程，我發現我自己始終在思考一個問題：站在人生的岔路口，人究竟應該怎麼做?我希望讀者能在掩卷時喃喃自語：我從未讀過這樣的小説。

國中的解憂雜貨店讀後感4

心，一旦離開，就不會回來了。

心，是個淘氣的孩子，一不小心就無影無蹤，就被束縛。正因如此，我們需要解開心靈的束縛，找回內心丟失的東西。

故事發生在一家雜貨店。敦也、翔太和幸平三個小偷，潛入一家雜貨店中，準備搜刮一番，卻意外收到來信。回信後，奇怪的事發生了，這家雜貨店跨越了時空，三個小偷在於與過去的人談話。故事中，心事重重的人們可以盡情吐露心聲，也在不斷尋找內心丟失的東西。

每個故事的主人公，都面對着人生不同的選擇：“月兔”在夢想和感情中搖擺不定，向解憂雜貨店提出疑問;另一邊的“魚店音樂人”，則在音樂夢想和繼承家產中不知所措;“保羅列儂”為了隱瞞父母逃跑的真相，從而閃爍其詞;“迷途的小狗”聽了解憂雜貨店的答案後，堅持自己的觀點。而這幾個表面看似毫無聯繫的單個故事，又有着不簡單的關係。這個世界很神奇，一切都是命中註定，快樂也好，悲傷也罷，就算是恨，也是一種很抽象的感情。

在面對人生不同的選擇中，究竟是做自己，還是聽取建議。武藤晴美、松岡克朗、北藤晴子，不管是和久浩介，還是化名後的藤川博，他們都選擇了做自己。其實所有糾結做選擇的人，心裏早就有了答案，諮詢只是想得到內心所傾向的選擇。最終的命運，還是自己一步步走出來的。

就像我們自己一樣，在面對十分令人糾結的選擇時，也同樣陷入兩難，希望得到建議，也許心裏已有答案。就像如果我們已有自己的地圖，但地圖是一張白紙，即使想決定目的地，也不知道路在哪裏。

每個人都有自己的路，在追夢路上，不需要動搖信念，做自己就是好樣的，不忘初心，方能始終。也許一個人奮鬥更輕鬆自在，跟沒有幹勁的人在一起廝混，只會徒增壓力。付出過，就算像松岡克朗一樣遺憾，心中不會覺得不值得。

追夢路上，堅信自己，腳踏實地。

國中的解憂雜貨店讀後感5

暑假裏的一一個閒暇的晚上，我翻開了一本封面十分吸引人的書籍——《解優雜貨店》它是日本作家東野圭吾寫的長篇小説。

這本書主要寫了，保靜的街道旁有一間雜貨店，只要寫下煩惱投進捲簾門的投信口，第二天就會在店後的牛奶箱得到回答。因男友身患絕症，年輕女孩靜子在愛情與夢想之間徘徊，克郎為了音樂夢想離家漂泊，卻在現實中寸步難行;少年浩介面臨家庭鉅變，掙扎在親情與未來的迷茫中……他們將困惑寫成信，投進雜貨店，隨即奇妙的事情竟不斷髮生。生命中的偶然交回，將演繹出截然不同的人生。

我們的班主任可能也看了《解憂雜貨店》吧，她在我們的班級裏安裝了一個叫“聆聽箱”的信箱，希望我們能寫下自己的煩惱投進信箱裏，而老師在同學們都離開的時候，回到班級裏，把我們寫下的紙條收起來，把解決的方法寫在紙上。第二天我們可以在聆聽箱的旁邊拿到解決的方法。

我有一段時間就是因為父母老是拿我和其他同學比較，讓我感到很不愉快。第二天回到班裏，我拿出了一張紙條，寫着“老師，我最近總是被爸爸媽媽拿來和同學做比較，我知道爸爸媽媽那樣做是為了激勵我的學習動力，讓我更加的熱愛學習，努力的追上他們所説的那些同學，但這還是讓我的內心很不平衡，使我失去了對學習的興趣，還讓我感到了很大的壓力。我應該怎麼辦呢?希望老師您能為我解答。”

在第三天，我十分興奮的衝向了信箱旁，拿走了屬於我的那封信，我打算留在放學再看。到了放學的時候，我那雙按奈不住的手，伸向了我的那封信。老師寫道“孩子，你要知道，你的爸爸媽媽在你的面前誇別的孩子，那麼，別的家長在他們面前也會誇你的啊，而且啊，你爸爸媽媽這是希望你能將壓力轉化為動力，就像那句‘化悲痛為力量’，你這就是化壓力為動力啦，別人的爸爸媽媽會在你的父母面前誇他們的孩子，你的爸爸媽媽也都如此。所以，老師希望你能在學習上收穫許多。”老師的一番話，讓我更理解了父母對我的愛，讓我懂得了要“化壓力為力量’。在這個學期的期末，因為我牢記着老師的這番話，我在期末收穫了讓父母滿意的成績，當然，我也達到了我心中最理想的分數。

浪矢爺爺説：“不管是騷擾還是惡作劇，寫這些信給浪矢雜貨店的人，和普通諮詢者在本質上是一樣。他們都是內心破了個洞，重要的東西正從那個洞流失。人的心聲是絕對不能無視的”。

如果，我們在困惑中能夠得到有心人的幫助;如果，在別人有需要的時候，我們慎重的慈悲的給予幫助，那麼”珍惜布衣暖，感恩歲月長”會不會成為每個人的慈悲?而我們每個人表達出來的，即便是最微小的善意，也能像陽光樣普照，然後，在那隻神奇的蝴蝶的世界裏，又最終，温暖我們自己!