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做足“尚農”課程 助力學校發展

欄目: 學校工作總結 / 發佈於: / 人氣:1.03W

做足“尚農”課程 助力學校發展

做足“尚農”課程 助力學校發展

XX國小是一所農村定點國小。2006年以來,學校針對部分學生認為農村落後,對家鄉缺乏深厚感情的現實,從學生的終身發展着眼,從提升學生的人文素養、增強學生的尚農意識、培養學生愛農情感出發,充分發掘和利用農村的資源優勢,開發與實踐校本課程《尚農》,達成學校“建個性化的學校、做有思想的教育者、育有智慧的實踐者”的辦學目標,走上了一條頗具特色的校本課程建設之路。

我校《尚農》校本課程分為顯性課程和隱性課程兩個方面。顯性課程為《尚農》課。學校憑藉鄉土資源優勢把各學科的知識進行系統化、科學化整合,編寫並實施具有鄉土特色的校本教材《尚農》,利用綜合實踐課課時實施教學。在《尚農》教材編寫過程中,學校發動學生蒐集課程資料,參與教材編寫,並在《尚農》一書中編入學生的研究性學習作品,插入學生的繪畫、攝影等美術作品。隱性課程是在原有課程體系的基礎上,融入農耕文化,開展學科教學活動。通過多學科的滲透實施,學生在大課堂、大氛圍中受到感染和啟發,感受到了家鄉的巨大變化,進一步了產生對家鄉的熱愛之情。

為使《尚農》課程順利實施,學校專門在校園開發出了課程實踐基地——“莊稼園”、 “生態園”、 “植物角”。“莊稼園”主要種植本地的糧食、經濟作物與時令蔬菜,由教師負責管理,學生課餘參觀教師的種植過程,參與力所能及的勞動與管理。 “生態園” 分班級承包,由班主任指導學生利用課餘時間栽植與管理,按季節栽植國小課本中出現的、在當地有生長的植物。“植物角”設置在各班級教室裏,盆栽教材中出現的各種花草。鹽城教育網、射陽電視台等媒體多次對我校的尚農教育作報道。

新的學年,我校將進一步把校本課程《尚農》的開發與實踐作為學校工作重點,開展尚農教育,要做足措施、做大規模、做出特色,爭取更大效果。

一、合理佈置校園環境營造文化育人氛圍
  在校園環境建設中,要以“文化品位、農村氣息、人文精神”為理念,以“美觀、簡潔、實用、尚農”為設計路線,着眼於學校的總體佈局的和諧統一,着眼於環境文化氛圍對學生的薰陶和感染。校門兩側圍牆出新裝飾“綠色新農村,未來文化人”的標語;教室內牆裙繪上由學生親自參與創作的新農村宣傳卡通畫;把校園裏的每一寸牆壁都利用起來,繪上具有新農村特色的農民畫;加上時常更新的橫幅標語、宣傳欄和黑板報等,為學校開展尚農教育創設更好的外部環境。教室一年四季生氣盎然,教室前後綠地苗圃,處處體現新農村的氣息,使置身其中工作學習的師生們受到美的薰陶,增添一份做農村人的自豪感,潛移默化地滋生一股蓬勃向上的力量。

、發展完善尚農課程,推進學校課程改革

新的課程標準年初已經頒佈,我校要以尚農教育為突破口,加強校本課程的實踐探索。學校將利用新農村建設這一獨特的文化背景,找準文化與育人的契合點,進一步開發與實施校本課程。校本課程編寫組將根據新課標要求,結合學生年齡特點、興趣愛好進一步修改完善學校原有的校本教材《尚農》。新教材將以主題單元的形式,力爭語言更活潑、畫面更絢麗,內容更豐富。既要重知識的介紹與鏈接,又要有引發互動的“活動”與“實踐”,具有更強的可讀性與操作性,能受到師生和家長的喜愛。為了保證校本課程的紮實開展,學校將安排全體班主任老師任教校本課程,並在設置課程時統一時間安排,專時專用,同時加強檢查督導,保證校本課程的順利推行。除了充分利用校本教材對學生進行尚農教育,學校還將要求各學科教師繼續挖掘教材中潛在的教育因素,以新農村裏的“事”、“物”為主題內容,滲透尚農教育,把尚農教育推向深入。

三、全新德育途徑,培育學生尚農情感

學校將根據學生身心發展的特點,積極開展尚農教育特色活動,使學生的心靈在每一活動中都能受到薰陶。要通過每年一度的校園“農耕文化節”活動,以實物展示、圖片展覽、科普宣傳、徵文、演講、繪畫比賽等形式培養學生對新農村的熱愛之情。學校將推出農民畫、剪紙等富有尚農教育特色的興趣小組,並配備有特長、有熱情的老師定期組織學生開展活動,為校園文化多渠道、深層次、高質量的發展提供動力。少先隊要開展各類以體驗新農村生活為主題的“新農村陽光小隊”活動,讓少先隊員在體驗活動中,從身邊小事做起,在一點一滴中進步,在一點一滴中培養尚農的情感。在假期裏,將有計劃、有組織的開展學生社會實踐活動,要結合實際,制定詳實的活動安排表,積極開展童眼看家鄉、體驗家鄉鉅變的親農愛農活動。要以與學生最親近的農村生產、生活、生態為主要內容,滿足國小生對活動的一種天然需要,使學生在愉悦中體驗,在體驗與實踐中快樂成長,為學生的發展拓展空間。在活動中,我們還將謀求更多的家長參與進來,形成共教同育的效果。

尚農課程的開發與實踐凝聚了元人不斷進取、力求創新的精神。我校將通過尚農課程的開發與實踐,努力讓學生感受社會主義新農村日新月異的發展面貌,改變學生原來心目中對農村落後的認識,在他們小小的心田中種下了熱愛農村的美好情感。

回首昨天,令人欣慰;眼看今天,令人振奮;展望明天,催人奮發!尚農課程的開發與實踐,將助力學校發展,使我校在特色立校、特色興校、特色強校之路愈走愈寬廣。