11月27日下午13：00，由校團委、外語學院共同主辦的我校首屆外文短劇大賽決賽在校俱樂部落下帷幕。由校團委XXX老師，外語學院學辦主任XXX老師及其他各參賽學院團委書記擔任評委，在座400餘人觀看了決賽。
參賽選手在舞台上的精彩表演博得在場觀眾的陣陣掌聲。選手們流利的口語和精湛的表演藝術，充分展示了我校大學生外語實踐應用能力和創新能力，再現了我校豐富多彩的第二課堂活動。經過最後角逐，由外語學院選送的《怪物史萊克》獲得一等獎；經濟管理學院表演的《白雪公主》獲得二等獎；順華學院表演的《羅密歐與朱麗葉》獲得三等獎。我們將給獲得前三名的參賽單位頒發證書，在這裏也要感謝信息學院，石化學院，人文學院和機械學院的大力支持。
由於首次承辦外文短劇大賽，準備工作顯得有些忙亂，作為組織者我應該自我批評，做出如下總結：
1．活動計劃要詳細。時間（預賽，決賽）地點（預賽，決賽），參賽要求（表演形式，演出時間，道具準備，劇情簡介，負責人聯繫方式），平分標準（口語表達，演技考察，背景佈置等），選定評委，邀請嘉賓，確定節目內容，選定主持，安排領導講話。
2．拉贊助。一個好活動要想搞的有氣氛，沒有足夠的活動資金是不行的，但是如何得到贊助就應該仔細研究。要有一定的針對性，選擇適當的對象，説明我們的活動能給對方帶來的好處，説明自己需要的資金或者實物都用在哪裏，讓對方感覺到我們的誠意，不是漫天要價，才有機會成功拉到贊助。
3．賽前準備。包括場景佈置（主題幕布，橫幅，裝飾氣球，宣傳海報，評委席，嘉賓席）用品準備（打分用計算器，紙筆等，話筒，燈光，道具，證書，飲水）給各學院派送請柬和分發門票。派人負責接待來賓。
4．比賽中。按計劃保證活動進程，遇到突發事件要以大局為重，控制局面，在順利完成活動內容之後才可以適當插入其他內容，以活躍氣氛。
5．比賽後。清理會場，收好物品，寫好總結。
針對此次的主持人大賽分析一下它的優劣，取其精華，去其糟粕，以便下次的活動更加順利的進行：
很是開心，大賽取得圓滿成功！給院各位領導、各位老師、各位學生帶來耳目一新之感。特別是開場的選手亮相。以往都是由我院的藝術團活躍活動的氣氛，在開場一場舞蹈或是一支歌曲一帶而過；但是這次不是的，既然是比賽，那就需要更多的機會給選手展示，所以開場就讓各位選手一起排練了一首《中國話》，邊唱邊跳。深受各位觀眾的好評。
其二，會場佈置，有的人評價簡約而不簡單。這一點點的鼓勵，讓我們興奮不已，有人能欣賞我們的佈置意圖；但是有人評價不夠温馨，也讓我們紛紛思索其深意。比賽需要如何的事物或者色調來給人營造這樣的感覺呢？總的還是不錯的。
其三，選手的素質不錯。基本素質不用説了，他們的表演更是深的評委的讚賞，相互之間的分數咬的特別緊，成敗就陷於小小的0.001分。
任何事物總是有好的，不好的相互伴隨着。好的很是欣慰，但是也不忘不足之處，更是我們加勉的地方。
這次主持人大賽期間，出現了三個方面的較大漏洞。
一、工作細節不瞭解。我們工作人員對比賽的一些細節還不是瞭解的很深入，"大概知道，但是具體又如何？"。不是問來問去，就是不懂裝懂，所以造成後面混亂的情況。所以，以後這方面的銜接要做好些，每次的會議務必不能缺席，信息的傳遞是需要大家互相的溝通和交流；反之，就會出現"知道…不知道"的迷霧中。在評委的打分和工作人員的統分上出現的一些混亂，意思不統一，相互間沒有了默契。
二、攝影人員的失蹤。這個事由兩個方面來理解：1、工作人員的工作我們沒有跟他講透徹，忽略了…以往這樣，那現在應該也是這樣才對啊！沒有設想該方面的意外。2、攝影人員的部門沒有做好信息的傳遞，或者這方面的規則本就沒有，新人沒有老工作者的敬業精神，自以為沒事了，悄然離去，沒有與主要負責人做好聯繫。
三、舞台上亂哄哄。是的，這一點都不可否認。主要還是交流沒有到位。但是，還是需要申辯一下。舞台沒有後台，任何事物或者人員的交流都在台前左右兩邊，在有秩序的安排，也缺少不了交流，難免會有噪音，人影的晃動。避免不了對最前面得嘉賓的影響。
總的來説，這次的比賽非常的成功，是每個工作人員的辛勤的汗水鑄造而成美麗成果。在這個團隊中，每個人都沒有放棄是最值得欣慰的，每個人都全力以赴是最值得獎勵的，每個人都合作愉快是最值得回味的，每個人都是團隊中最有價值的一份子，缺一不可。
加油！希望文娛部更加努力奮鬥！
下一次的活動會更加精彩哦！
學生會文娛部
20xx-6
本着活躍豐富校園文化生活，促進青年學生成長陳才的目的，通過舉辦活動展現我係學子良好的精神風貌，打造具有自動化工程系文化特色的校園文化活動品牌，特在我院第十二屆科技文化藝術節期間，我係宣傳部特此舉辦了攝影書法繪畫大賽。在這個活動中讓我們有從中學到了很多，也認識了自己工作的不足。
在此次大賽中，同學們特別是我係08級新生都能積極參加，每個班級都交了大量的作品，提高了他們的創作熱情，同時也為我係初步挖掘了一批在書法繪畫攝影方面的人才，給同學們創造了一個展現自我才能的青春舞台。並且活動也增加了同學們對這些作品的興趣和中在這方面的知識。
此次活動在徵集方面還是比較成功的，這就要源於工作的分配合理上。各班作品先交至宣傳委員，再有宣傳委員交至負責各班的宣傳部幹事，這樣就不會由於作品的集中收集而耽誤時間，同時也增加了宣傳部幹事同宣傳委員的溝通交流的機會。我們在作品收集過來之後未評比之前便把作品按照書法、繪畫、攝影三類分開，從而也使得評比順利進行。
當然，此次活動還有很多的不足之處。
收集的作品質量是趕上去，但質量卻下來了。有的班級是強制性的交作品，以致同學們有點消極對待，隨便用紙張就寫字繪畫：還有的就是在作品規格上沒有按照要求去做，從而造成了下了功夫卻沒有資格進行評比。就比如一些書法作品確實不錯，但是沒有按照規格，自動化工程系學生會宣傳部我們不得不放棄。在以後由此類活動時，我們會給大家強調作品規格的事情。
雖然我們設獎項很多，但是攝影作品是很少的。首先是攝影作品需要由很高的成本。一般我們都需要租用相機，即使不租的話還是要洗出來的，這也是需要錢的。所以以後在攝影作品創作需要方面得考慮進去。還有就是説攝影作品的評比的問題。在評比上我們缺乏專業人士，所以在以後宣傳部成員會努力學習這方面的知識，由條件的話請社科部老師給我們講授這方面的知識。
在不足中學習，在成功處借鑑，在總結中提高，在提高中成長。我相信自動化工程系宣傳部在分團委的正確領導下會創造出更多的輝煌，我們會盡我們做大的努力去做好我們的本職工作。
一、競賽背景情況簡介
“創新之河創業基地”是温嶺市新河鎮多年來精心打造的一張金名片，創“中國汽車坐墊面料基地”、“中國汽車坐墊生產基地”、“中國汽車用品生產基地”是新河人孜孜追求的目標，汽車用品產業作為該鎮的新興產業，經過近幾年的快速發展，已具相當規模，現已成為具有一定對外影響力的支柱產業。
為了進一步提升汽車用品產品整體的設計創新能力，提升產品文化內涵，提高產品的專業化水平和行業影響力，加快培育知名品牌，形成區域品牌效應，推進汽車用品行業的健康穩定可持續性發展，温嶺市新河鎮人民政府特舉辦20xx“新河杯”中國汽車用品創意設計大賽。
大賽面向國內優秀設計師徵集汽車用品設計作品。旨在通過社會各界的廣泛參與，挖掘出更多的優秀作品，併為汽車用品企業尋找到優秀設計人才，搭建起創作者、科研院校、企業間交流與合作的互動平台，共同促進汽車用品產業發展壯大，創作人才不斷湧現，產業鏈健康發展。
“創新之河創業基地”是温嶺市新河鎮多年來精心打造的一張金名片，創“中國汽車坐墊面料基地”、“中國汽車坐墊生產基地”、“中國汽車用品生產基地”是新河人孜孜追求的目標，汽車用品產業作為該鎮的新興產業，經過近幾年的快速發展，已具相當規模，現已成為具有一定對外影響力的支柱產業。
為了進一步提升汽車用品產品整體的設計創新能力，提升產品文化內涵，提高產品的專業化水平和行業影響力，加快培育知名品牌，形成區域品牌效應，推進汽車用品行業的健康穩定可持續性發展，温嶺市新河鎮人民政府特舉辦20xx“新河杯”中國汽車用品創意設計大賽。
大賽面向國內優秀設計師徵集汽車用品設計作品。旨在通過社會各界的廣泛參與，挖掘出更多的優秀作品，併為汽車用品企業尋找到優秀設計人才，搭建起創作者、科研院校、企業間交流與合作的互動平台，共同促進汽車用品產業發展壯大，創作人才不斷湧現，產業鏈健康發展。
二、設計競賽組織工作安排
藝術學院非常重視此次競賽參賽組織工作，由教學副院長羅時武統一領導，工業設計系主任況宇翔、教師韓吉安負責具體實施，帶領創新人才培養工作室學生參與該項競賽。
競賽組織工作主要從以下幾方面展開：
1、參賽教師和學生集中討論，分析往屆競賽優秀作品。
2、制定參賽時間日程計劃。
3、組織設計頭腦風暴會，集思廣益，發掘設計構想。
4、組織召開設計方案討論會，提出方案修改意見。
5、發揮學生特長，按報名作品分組設計製作，參加比賽。
三、比賽成果與小結
在學校教務處等相關部門的支持下，在藝術學院領導的關心和工業設計系參賽師生的共同努力下有：二等獎:陳薪螢蔣忠彪凌惠萍黃光磊趙龍飛二等獎:沈文武三等獎:李瑩瑩牛振渤三等獎:魏民三等獎:牛振渤李瑩瑩戴志峯趙本強優秀獎:牛振渤戴志峯閆會傑黃豔趙本強優秀獎:李慧慧黃豔戴志峯優秀獎:魏民優秀獎:黃光磊蔣忠彪魏民趙龍飛鄧愷入圍獎:周亮曾珍珍湯趙軼朋入圍獎:孫凱入圍獎:沈文武入圍獎:趙龍飛入圍獎:黃華君。是對藝術學院師生努力的認可，極大地提高了社會我校藝術類專業的認知度，也很好地提升了學生專業學習的熱情和自信心。
在取得成績的同時，也應看到我們的不足。與國內外知名院校相比，我們獲得的該級別的獎項的數量還很有限，説明我們還需要在今後的課程教學質量和競賽組織活動中更加努力；國際大賽的競賽組織經驗仍然顯得不夠，時間安排上顯得有些倉促，這些都有待於今後改進，踏實做好每一項基礎工作，以取得更大的進步。
為迎接華北水利水電學院建校60週年，弘揚愛校精神，展現華水風采，體現華水學子的創新精神和集體智慧，規範學校海報設計，豐富同學們的課餘文化生活，在此，校學生會宣傳部和建築學院宣傳部決定聯合舉辦“迎校慶60週年”海報設計大賽。
從4月19日開始，校學生宣傳部就對各班同學進行了海報設計大賽的大力宣傳，通過海報，板報，貼吧，論壇等影響，活動引起來同學們的熱烈反響，積極參加，個個蓄勢待發，準備展現自己的實力。
在將近一個星期活動中，學生會首先召開了宣傳部例會、幾各院系宣傳部長會議並告知具體流程安排，4月13，14，15日在文體中心全校徵集作品。其中為了 給大家一個公平公正的比賽結果，評選過程由校學生會宣傳部和建築學院宣傳部組建海報作品評審團對各院系作品進行統一公證評選。然後評出一，二，三等獎及創新將並頒發證書、獎品，在評選過程中，大家都發表了自己獨特的看法和不同的見解，選出了自己所欣賞的作品，最後在4月20,21日把各院系作品在海報宣傳欄統一展出。
最終在宣傳欄公佈了獲獎名單：
一等獎：段丹鳳（個人）
二等獎：電力學院學生會宣傳部（團體），張寶豔（ 個人），建築學院學生會分團委宣傳部（團體）。
三等獎： 水利學院學生會宣傳部（團體）陳明（個人）。 最佳創意獎：郭怡（個人）。
優秀獎：胡欣瑜（個人）蘇婷麗（個人）鄒靂威（個人）。
華水60年華誕，歷史重要之際，我校學子創新智慧，探索學校精神文脈，激發了同學們愛校、尊校的熱情，通過這次活動，同學們學到了很多的東西，很好的鍛鍊了自己並展現了自己的才華。參賽選手的作品構思新穎、創意、弘揚了愛校精神。活動展現了當代大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。同時這次活動也有力的促進了我部成員的相互瞭解還培養了一定的默契，融洽了部門的氛圍，非常有利於以後工作的進行，讓宣傳部和宣傳部成員都成長了 ，非常成功而有意義！
高職汽車維修技能大賽在我們學校舉行，我很高興能夠代表自己的學校參加比賽。我所在的小組雖然獲得了技能大賽的一等獎，但是我為我在比賽中的失誤和大意感到遺憾，因為在整車故障排除中因為我的大意沒有能夠把所有的故障檢查測出來。
因為比賽前的培訓時間比較緊湊，從_月15日開始，每天的訓練項目都安排的比較滿。我們雖然很累但是想到能在培訓中學到更多的知識和其他同學共同進步，而且老師也在我們旁邊指導我們，我們就更加的努力訓練。讓老師和自己的付出有所收穫。
比賽前的理論培訓中，譚老師都很認真耐心的為我們解答難度較大試題和我們沒有學習過的知識。每天晚上老師都上課到十點鐘，但是在這次理論比賽中我們卻沒能夠發揮出理想的成績。而且在這次技能大賽上我的理論水平和其他學校參賽選手的理論水平差距還比較大，就在理論部分我們組比的相差7分。我覺得我們應該加強理論學習。不僅不能在理論部分落後其他學校，更要其他學校。
在發動機拆裝部分，熊老師、孟老師和黃老師在培訓中都是在旁邊指導我們操作。他們按照比賽要求指導我們反覆練習，使我們在短時間裏熟練的拆裝發動機各項目。在比賽的時候，我們因為緊張的原因在檢查工具項目中把調節正時皮帶張緊輪的專用工具沒有從工具車裏拿出擺放在工作台上。最重要的還有一些項目還不是很熟練，但是在比賽中沒有抽中，例如潤滑系統檢查項目，進氣系統真空度檢查。我們必須還需要加強訓練。
在整車故障部分，韋老師，周老師和李老師都很認真的指導我們。特別是韋老師，他在整個培訓中都是陪在我們旁邊，知道我們學習每一個發動機傳感器的原理、線路及位置。為我們準備了大量的培訓資料，給我們在熟悉發動機和線路中很大的幫助。在整車故障排除中，我們小組順利的排除了4個故障，我們就認為我們已經將在所有的故障排除完畢，就沒有等到發動機工作到正常温度再檢查發動機，從而少排除了一個發動機故障。
我在參加這次比賽，不論在培訓中，還是比賽中都學習到了很多的東西，有知識理論的還有人生哲理的。而且我在比賽中犯了很大的錯誤，就是學習知識太侷限，不能全面的考慮解決問題，還有急性，粗心大意，自滿。經過這次比賽後我不僅發現了我的技能方面的不足，還發現了我自己的不足和缺點。所以我要在今後的學習和生活中，彌補自己的不足，改正自己的缺點。
最後我覺得學校應該給我們足夠的時間來培訓，讓我們的實際操作能力得到加強，在今後的比賽中取得更加好的名次。
在“第三屆外文歌曲歌唱大賽”中，學習部負責的工作有以下：設計決賽當晚的座位安排方案，在決賽當晚計算得分並出向全校公佈比賽結果。現就我部門工作作出以下總結：座位安排方案安排不夠恰當。設計時我們以團委的表彰大會座位安排為參考，並多次諮詢主席和其他部長的意見，在此前提下對設計出來的座位表作了多次修改。如不隔空位，團委應在學生會後列席入座等。我們力求做到最好，進行了多次修改並在諮詢主席後定稿。
但是結果還是不盡如人意，由於第一次做座位安排的工作經驗不足巧妙地處理好座位影射出的層次關係，以致於座位安排不夠客觀。同時，由於與其他部門溝通也不夠頻繁，導致一些出席人數，具體對象不清楚等，這些問題導致座位表只能在決賽前一天正式確定下來。這次的座位安排工作讓我們積累到許多這方面的經驗，以後若做座位安排這類工作必定會好好借鑑這次工作的得失經驗教訓，充分了解好出席對象的多方面關係，再與其他部門溝通好，不會再犯同樣的錯誤。這次計分工作我們也有個小失誤：沒有與文娛部在誰負責遞送結果的問題上達成共識。我們部門安排了6個幹事負責計分工作，評委有3個，我們分成三組，兩個人一組，一個分負責計算，一個複核，同時進行。截至遞交結果前，我們已經進行了最少4次審核，確保結果分毫無誤。
但是在比賽開始前，我們被告知我們不需要計算選手的“颱風”那部分的分數。然而在計算時又臨時説我們也負責那部門的得分來確定“最佳颱風獎”花落誰家。因此這個臨時狀況也導致我們算的時間長了一些。總體而言，計分的工作還是讓人滿意。最後，我們部門也負責向全校公佈比賽結果。在決賽結束當晚我們就出好通報，並在11點前將其張貼好。當晚共出了三張通報，因為只剩下三張紅紙，條件限制下我們只好將其張貼於21棟、15棟和校門口三處海報最常貼之處。
我鎮按照縣文廣新局《關於規範文化站開放工作豐富羣眾文化生活的通知》要求，於20xx年x月31日上午在X村文化健身廣場舉辦了一次大型廣場慧眼的羣眾文化活動，現將這次活動總結如下：
一、領導重視
鎮首先成立了這次活動領導小組，組長由主管文化工作副鎮長牛秋偉擔任，宣傳委員王玉蕾任副組長，李清亮、劉健、任若羽、X村支部書記周金鎖同志為成員，其次對這次舉辦的活動時間，地點、參演隊伍、表演形式、安全保衞等都做出了詳細的安排。
二、精心組織
我們經過一段時間的努力，到各村逐隊進行了節目觀摩，通過海選的辦法來確定參加這次慧眼的廣場舞各村代表隊。最後確定了一是北辛莊火玫瑰舞蹈隊表演的《跳到北京》。
二是北辛莊紅夢緣舞蹈隊表演的《各種廣場各種愛》。
三是徐家莊琪蕊舞蹈隊表演的《最炫民族風》。
四是趙村紅朵兒舞蹈隊表演的《紅紅的線》。
五是趙村舞蹈隊表演的《紅塵情歌》、《小蘋果》。
六是小呂村向陽花舞蹈隊表演的《愛我你就把我來追求》。
七是韓村舞蹈隊表演的《愛我你就把我來追求》。
八是大呂村夢想組合舞蹈隊表演的《愛的期限》。
九是大呂村超炫舞蹈隊表演的《火辣辣的愛》。
十是柏家營紅葉舞蹈隊表演的《印度風情》10個精選節目。各表演隊經過精心排練，統一服裝，以整齊的陣容按要求由一名村幹部帶隊趕到表演地點。
三、表演有序
由鎮領導巡捕廣場舞匯演活動開始，各舞蹈隊按照節目順序進行表演，表演當眾多次贏得了觀眾熱烈鼓掌。此次廣場舞匯演，展示了各舞蹈隊隊員多姿多彩優美的舞姿和良好的精神風貌，充分體現處廣大羣眾參與健身娛樂的高漲熱情，也培養了普通羣眾的藝術情操，促進了村民的身心健康。
四、活動效果
通過這次我鎮舉辦廣場舞匯演這一羣眾性文化活動，我們體會是既為羣眾營造快樂向上、健康文明的良好氛圍，又促進農村又好又快和諧發展。廣大羣眾非常歡迎，都期盼多組織這樣的活動，讓羣眾真正感受到活動的樂趣。舞蹈隊員劉瑞果説得好：“為實現我們共同的夢想，大家要舞出美麗。跳出健康，齊心歡慶今年的五穀豐登。”我們堅信，由縣文廣新局領導的大力支持和鎮黨委、政府的正確領導，x村鎮更多包括廣場舞在內的各項文化活動會搞得有聲有色。
我校第三屆中職生計算機技能大賽現已圓滿結束。在本次比賽中，各班積極準備，同學們勇於創新，充分展示了自己的計算機特長，踴現出了一大批優秀的計算機能手。現就本次比賽中的一些工作做以下總結，並公佈評審結果。
一、第三屆中職生計算機技能大賽經驗總結：
1、此次競賽內容和教學內容緊密聯結，根據學生所學知識把競賽選手分成五個小組（除高三非專業班因備考沒參賽外），並提前公佈參賽內容，這樣既有利於學生進行賽前準備，公平競爭，又是對計算機教學的促進。
2、競賽內容和評分細則制定詳細具體，使競賽更具操作性，評比更公平、公正。
3、相關專業教師和學生都主動參與，積極準備。學生激情高，準備過程中促進了學生學習和運用現代信息技術的熱情，並在計算機操作能力方面有很大提高。
4、參賽選手能按時到位，且作品質量較高，效果好。參評評委能準時到崗，齊心協力，公正評審各作品。
5、以賽促教學，這次競賽既提高了學生的學習興趣，促進學生加強計算機技能訓練，也是專業教師的一次教學][檢測和總結。
二、第三屆中職生計算機技能大賽問題思考：
1、學生的賽前準備還應加強，特別是非專業班在推選參賽選手的教程中，個別班級沒有進行全班同學評比，而是憑感覺和興趣報名，沒有達到提高全體中職學生技能的目的。
2、參賽選手中部分不夠認真，特別是專業班部分同學對作品的要求沒有追求完美，只是認為差不多就行了。
3、從參賽選手的作品反映出，我校計算機教學中還應繼續加強學生的操作能力訓練。
4、本次參賽，高一非專業班有3位同學棄權，沒有按時參加比賽，請這三位同學到班主任那説明沒有參賽的原因。
當然，本次比賽是我校計算機專業方面舉行的又一次全校性的技能競賽，也是計算機專業在教學和實踐中的又一次探索，鑑於中職學校的特點，在今後的教學實踐中，相關專業教師還要更加引起重視，加強學生的技能培養，使我們的學生掌握真正專業技能，在以後的工作中能學以致用。存在問題和不足，我們也力求在今後的類似活動中克服和改進。
蒙田範文網