為推進我校“三位一體”育人模式，積極促進學生素質拓展和創新能力培養工作深入開展，提高我校人才培養質量，我係特意組織舉辦先鋒擂台大賽之----“共築青春志，共圓中國夢”培訓活動，希望通過這次培訓能夠讓各班級的學生更加深入地瞭解我校為學生素質拓展和創新能力的培養、提高我校人才培養質量而開展的公共能力活動。本次培訓的主要目的是讓各班級的學生了解有關國家時政動向，關心國家民生，增強大學生的社會主義意識。
一、活動宗旨
提高大學生對國家時政動向的瞭解，對國家民生的關心，對國家經濟政治格局發展的。增強大學生的社會主義意識，提高對國家各項發展的重視度，加大學生課外知識量。
二、活動對象
13級全體同學
三、培訓流程
1.針對公共能力培訓老師通過ppt講解，讓學生明白通過參加公共能力活動可以提高處理能力、價值判斷能力、身心調試能力及交流溝通能力。
2.把本學期有關公共能力的活動活動排列出來。
3.為更好的貫徹我校“一箇中心，兩個突破”的改革發展思路 “三位一體”人才培育模式，我係也開展了富有我係特色的活動。並對我係所開展的活動進行了詳細的介紹。
4.對公共能力的活動內容、流程以及比賽規則進行詳細的講解。
四、活動地點
綜合樓b棟611
五、活動要求
1.高度重視、認真落實
校園文化藝術節是我校本學期的重要活動，是為進一步貫徹落實我校“一箇中心，兩個突破”的發展戰略，有效推進“三位一體”育人模式實施的重要舉措。各班及相關組織單位要高度重視，認真落實學校的各項活動安排。
2.組織有序、注重實效
要做到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。要注意調動大多數學生的積極性、創造性、擴大學生的參與面，讓學生真正在活動中得到鍛鍊、增長才幹、提升和拓展能力素質。
3.突出主題、多出精品
在活動過程中必須緊緊圍繞實現學生能力素質提升和拓展為目標實施活動，在活動的組織中要注意結合系（部）特色，突出重點和主題，力求精益求精，多出精品。
4.加強宣傳、擴大影響
要認真做好本屆校園文化藝術節各項活動的宣傳工作，(本文來自於範-文-先-生-網)及時將各項活動的進程和結果在校內外進行宣傳報道，吸引廣大同學積極關注和參與活動，在校園內營造出高雅的文化藝術氛圍。
六、活動預期困難及解決措施
由於培訓時間不長，所以還是會有部分人員對某些環節會有不瞭解，這個需要我們同學們去更深一步的瞭解，可以通過電話等方式會後聯繫。
培訓活動總結
為推進我校“三位一體”育人模式，積極促進學生素質拓展和創新能力培養工作深入開展，提高我校人才培養質量，在院團委的指導下，我係特意舉辦了這次政法先鋒擂台大賽之——“共築青春志，共圓中國夢”培訓活動。(www.haoword.com)在我部門各成員的努力和13級同學們的積極配合下，此次培訓取得了圓滿成功。本次培訓的主要內容是給同學們介紹了本學期政法先鋒擂台大賽之----“共築青春志，共圓中國夢”培訓相關活動的內容、流程以及比賽規則。本次培訓的主要目的是讓各班級的學生了解有關公共能力所包含的相關活動以及參與各項活動的比賽流程，提升同學們公共能力，以便在未來更好的展開各種素質拓展的工作。同時，也要讓同學們明白通過參加公共能力活動，不僅可以提高自身的`綜合素質，還可以真正在活動中得到鍛鍊、增長才幹、提升和拓展自身能力和素質。
相信通過本次培訓，13級的同學們更進一步瞭解有關公共能力所包含的相關活動以及參與各項活動的比賽流程，積極參加相關活動，真正在活動中得到鍛鍊、增長才幹、提升和拓展能力素質。同時，也加深了同學們對公共能力的印象，進一步理解同學們的信息處理能力、價值判斷能力、身心調試能力及交流溝通能力，端正了同學們的態度，為以後的工作掃清了道路。
雖然在整個培訓過程中是成功的，但是還是存在着很多問題，主要有以下幾點；
1.部分同學熱情度不高，積極性不夠。
2.由於部分同學學習時間緊促，未能趕到會議現場，而請的同學代替，而這些同學對此次培訓還十分的不瞭解，所以對培訓的內容仍還有許多疑問。而由於時間較少，所以也未能一一解答，所以還是會讓此次會議的內容和精神未能完全轉達下去。
針對以上不足之處，我部門的各成員留下了qq、手機號碼等方式向那些未能到達的同學進行額外的會議轉達。
培訓活動策劃
為推進我校“三位一體”育人模式，積極促進學生素質拓展和創新能力培養工作深入開展，提高我校人才培養質量，我係特意組織舉辦先鋒擂台大賽之----“共築青春志，共圓中國夢”培訓活動，希望通過這次培訓能夠讓各班級的學生更加深入地瞭解我校為學生素質拓展和創新能力的培養、提高我校人才培養質量而開展的公共能力活動。本次培訓的主要目的是讓各班級的學生了解有關國家時政動向，關心國家民生，增強大學生的社會主義意識。
一、活動宗旨
提高大學生對國家時政動向的瞭解，對國家民生的關心，對國家經濟政治格局發展的。增強大學生的社會主義意識，提高對國家各項發展的重視度，加大學生課外知識量。
二、活動對象
13級全體同學
三、培訓流程
1.針對公共能力培訓老師通過ppt講解，讓學生明白通過參加公共能力活動可以提高處理能力、價值判斷能力、身心調試能力及交流溝通能力。
2.把本學期有關公共能力的活動活動排列出來。
3.為更好的貫徹我校“一箇中心，兩個突破”的改革發展思路 “三位一體”人才培育模式，我係也開展了富有我係特色的活動。並對我係所開展的活動進行了詳細的介紹。
4.對公共能力的活動內容、流程以及比賽規則進行詳細的講解。
四、活動地點
綜合樓b棟611
五、活動要求
1.高度重視、認真落實
校園文化藝術節是我校本學期的重要活動，是為進一步貫徹落實我校“一箇中心，兩個突破”的發展戰略，有效推進“三位一體”育人模式實施的重要舉措。各班及相關組織單位要高度重視，認真落實學校的各項活動安排。
2.組織有序、注重實效
要做到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。要注意調動大多數學生的積極性、創造性、擴大學生的參與面，讓學生真正在活動中得到鍛鍊、增長才幹、提升和拓展能力素質。
3.突出主題、多出精品
在活動過程中必須緊緊圍繞實現學生能力素質提升和拓展為目標實施活動，在活動的組織中要注意結合系(部)特色，突出重點和主題，力求精益求精，多出精品。
4.加強宣傳、擴大影響
要認真做好本屆校園文化藝術節各項活動的宣傳工作，及時將各項活動的進程和結果在校內外進行宣傳報道，吸引廣大同學積極關注和參與活動，在校園內營造出高雅的文化藝術氛圍。
六、活動預期困難及解決措施
由於培訓時間不長，所以還是會有部分人員對某些環節會有不瞭解，這個需要我們同學們去更深一步的瞭解，可以通過電話等方式會後聯繫。
培訓活動總結
為推進我校“三位一體”育人模式，積極促進學生素質拓展和創新能力培養工作深入開展，提高我校人才培養質量，在院團委的指導下，我係特意舉辦了這次政法先鋒擂台大賽之——“共築青春志，共圓中國夢”培訓活動。在我部門各成員的努力和13級同學們的積極配合下，此次培訓取得了圓滿成功。本次培訓的主要內容是給同學們介紹了本學期政法先鋒擂台大賽之----“共築青春志，共圓中國夢”培訓相關活動的內容、流程以及比賽規則。本次培訓的主要目的是讓各班級的學生了解有關公共能力所包含的相關活動以及參與各項活動的比賽流程，提升同學們公共能力，以便在未來更好的展開各種素質拓展的工作。同時，也要讓同學們明白通過參加公共能力活動，不僅可以提高自身的綜合素質，還可以真正在活動中得到鍛鍊、增長才幹、提升和拓展自身能力和素質。
相信通過本次培訓，13級的同學們更進一步瞭解有關公共能力所包含的相關活動以及參與各項活動的比賽流程，積極參加相關活動，真正在活動中得到鍛鍊、增長才幹、提升和拓展能力素質。同時，也加深了同學們對公共能力的印象，進一步理解同學們的信息處理能力、價值判斷能力、身心調試能力及交流溝通能力，端正了同學們的態度，為以後的工作掃清了道路。
雖然在整個培訓過程中是成功的，但是還是存在着很多問題，主要有以下幾點；
1.部分同學熱情度不高，積極性不夠。
2.由於部分同學學習時間緊促，未能趕到會議現場，而請的同學代替，而這些同學對此次培訓還十分的不瞭解，所以對培訓的內容仍還有許多疑問。而由於時間較少，所以也未能一一解答，所以還是會讓此次會議的內容和精神未能完全轉達下去。
針對以上不足之處，我部門的各成員留下了qq、手機號碼等方式向那些未能到達的同學進行額外的會議轉達。
加入中國人壽是絕大多數年輕人畢業後的夢想，她名聲卓越、實力強大，並且在一個極具發展潛力的行業中處於領先地位，有着強烈的吸引力和號召力,而我成為了眾多幸運者中的一員,在中國人壽養老保險公司市場拓展部開始了我的職業生涯。為期半個月的新員入司培訓在集團公司教育培訓部科學統籌、合理部署下取得了圓滿成功，從拓展訓練到理論學習，從課程設計到課餘活動，從學員學習到學員生活無不體現了教育培訓部工作的周密、細緻和以人為本的原則，正是這次培訓讓我充分了解了一個真實的中國人壽，一個真實的中國保險業，也瞭解了一個真實的自我。
中國人壽秉承“造福人民大眾，振興民族壽險”的使命，正快步走在打造國際頂級金融保險集團的大道上，作為其中的一份子，每個新進員工都應充分發揮自己的能力，承擔起更多的責任，嚴要求，高標準，迅速實現從一個大學生到員工的角色轉變，為公司的發展貢獻力量。下面將從個人能力、團隊協作和公司目標的實現三個方面來探討如何才能迅速實現這一質的飛躍。
一、不斷挑戰自我，戰勝自我，以“空杯”的心態面對將來的一切。
我們的宗旨是為客户奉獻價值，“成己為人，成人達己”，要想“為人”必先“成己”。雖然每一個進入中國人壽的員工絕大部分都是知名大學的畢業生，具備良好的理論基礎和學習能力，但這並不代表什麼，我們進入的是一個朝陽的行業，新興的公司，一切都是嶄新的、未曾接觸的，如果不紮紮實實一步一個腳印的工作，還躺在過去的成績上睡大覺就要犯錯誤、走彎路、碰牆壁。書本上的知識在工作中能應用的不足20%，大學教育所賦予的僅僅是一種思維方式，而不是實際工作的能力。我們要忘記成績、重頭再來，以“空杯”的心態面對環境的轉變。我們已經不再是天之驕子、温室裏面的花朵，而是要面對激烈競爭、在殘酷考驗中不適應者就要遭淘汰的職業者。因此，要想服務好客户，為客户創造價值，必須首先不斷學習，不斷進步，提升自身的競爭能力。
1、調整心態，增強競爭意識，實現思想上的快速轉變。我們所處的環境已由校園變成了公司，由老師變成了領導，由同學變成了同事，由自由、個性轉變成了堅定不移的執行力和團隊的分工與協作，由以學習書本知識為中心轉變為以客户為中心，由同學之間學習成績的競爭轉變為同業各公司之間爭奪客户資源、提升服務質量的競爭。因此，我們的環境變得更加複雜，競爭更加激烈。我們要及時調整心態，做好準備，以更加謙卑的心態處理各種關係，以更加紮實的工作處理各類問題，以更加堅強和自信的心態加入到激烈的競爭中去。
2、不斷學習，加快知識更新，迅速成為行業內的專家。保險行業是一個知識密集型的行業，需要精算、投資、財務、營銷、信息等各類專業技術人才。而企業年金更是一個嶄新的市場，國內這方面的人才和可借鑑的經驗並不多。要為客户服務，提升自身的競爭能力，必須首先成為該領域的專家，尤其是如今知識更新的速度加快，更要求我們保持“空杯”的心態，時刻學習新的知識，研究新的問題，迎接新的挑戰。
3、迅速提升實際工作的能力。實際工作與校園的學習有着很大的不同，工作中更加強調寫作和表達能力、溝通能力、貫徹公司和部門戰略部署的能力、領會領導意圖的能力、有效的執行能力以及又快又好的完成任務的能力。因此，這對我們的能力提出了很高的要求，也讓我們體會到了前所未有的壓力。我們只有在以後的工作中常和前輩多交流、學習，不斷的總結經驗教訓，每日三省吾身，在工作中迅速提升自身的能力。
二、培養集體意思、加強團隊合作。
實際工作中，沒有一件事情能夠靠單個人的力量來完成，就好像拓展訓練中逃生的遊戲一樣，任何一個人都不可能單獨跨過4米高牆，必須依靠團隊的力量，羣策羣力才能成功。尤其是對我們養老保險公司來説，從企業年金標書的製作、投標、客户服務等一系列的工作都必須通過團隊的形式來進行，這更加強調團隊合作的重要性。在工作中，要避免蠻幹、單幹和埋頭苦幹，通過團隊協作，實現1+12的目標。
1，樹立團隊目標，確立團隊核心。一個團隊是因為共同的目標組建在一起，團隊的目標就是我們工作的中心、奮鬥的宗旨、前進的方向，任何人都不要偏離這個目標。同時，要確立團隊的領導者，對領導者的命令必須堅決服從和有效執行，這樣就能提高團隊工作的效率。
2、分工明確、責任到人。團隊中的每個成員必須有明確的分工，牢記自己的職責，堅守自己的崗位，發揮自己的特長，各司其職。
3、加強溝通、適時調整。每個成員之間必須保持交流和溝通，定期彙報自己的工作進展、需要幫助應及時提出。這樣才能避免走彎路，保持正確的前進方向，齊心合力，又快又好地完成團隊目標。
三、進行第二次創業，為國壽養老公司一炮打響貢獻力量。
中國人壽1996年從中國人民保險公司分離，白手起家，開始了國壽人艱苦卓絕的創業，用短短的6年多時間，實現了從一窮二白到財富500強企業的偉大飛躍，又用短短的4年時間使公司在排行榜上的名次一升再升，到xx年年中國人壽總資產已經超過10000億元人民幣，已位列財富500強的192位。現在的中國人壽已同時在紐約、香港和上海三地上市，已經基本形成了管治先進、制度健全、內控嚴密、技術領先、隊伍一流、服務優良、品牌傑出、發展和諧、實力雄厚的優秀企業，正在朝着打造國際頂級金融保險集團的目標快速前進，這樣的成績在世界上是罕見的，同時也創造了公司發展史上的偉大奇蹟。
作為新生的國壽養老公司，應該繼承和發揮國壽人這種艱苦卓絕的創業精神，投入新的戰鬥，進行第二次創業。值得我們慶幸的是現在的國壽養老公司起點更高、平台更廣，豐富資源更豐富，依託着國壽集團，以及在集團內各個成員公司的大力支持下，創業環境已經大大好轉。正是如此，我們更應該倍加珍惜，把握時機，積極開拓，爭取一炮打響。
通過此次培訓，我看到了中國人壽未來發展的良好前景，更加堅
定了自己的信心。我慶幸自己當初的選擇，並下定決心今後要老老實實做人、紮紮實實做事、勤勤懇懇工作、無怨無悔的奉獻，把握時代賦予我們的機會和公司良好的發展契機，充分發揮自己的智慧和能力，在中國人壽打造國際頂級金融保險集團的征途中實現自我的價值。
在xxxx省教育廳國培項目辦和xxxx縣教育局的領導下，我縣十分珍惜這來之不易的培訓機會。局黨組和各項目學校領導高度重視此項工作;管理員認真負責、精心安排和管理各項培訓工作，及時解決培訓過程中的各種困難和問題;輔導教師潛心鑽研、耐心指導，不怕吃苦、保質保量完成培訓輔導的各項任務;全體參訓學員勤奮好學，按時完成六個模塊的學習、認真撰寫作業，圓滿完成培訓任務。到2022年11月初已全面結束，現就本次培訓如下。
一、總體情況：
我班有九所項目學校，共計104名國中班主任參加了此次培訓。其中有八所項目學校是鄉鎮中學，上網條件都很差，有的學校只有一台電腦，很多學員的家裏都沒有電腦，只能共用一台電腦，儘管困難重重，但是老師們克服各方面的困難，確保實現了此次培訓的目標，即百分之百按時登錄，百分之百按時完成各項學習任務，百分之百的參訓人員合格。
二、具體做法：
(一)是充分調動參訓教師的學習積極性。
我縣於8月 25日舉行了開班典禮，26所項目學校教導主任和全體參訓學員參加。在開班典禮上，縣教育局黨組成員、副局長蔣文祥作了動員講話，他強調：此次培訓規格高，任務重，時效性強，xxxx縣是黔西南州兩個項目縣之一;他要求：參訓班主任要充分認識班主任研修的意義，全面掌握班主任研修的方法;他希望：全體參訓人員珍惜這寶貴的學習機會，克服困難、立足實踐、注重研究、努力踐行“學思結合、知行統一”的理念，收穫豐厚的學習成果，讓自身專業得到長足發展，提高班主任的工作管理能力，使我縣班主任的整體水平上一個新的台階。
(二)是搭建平台，促進交流。
遠程培訓與面授的區別，更多的是寂寞與孤獨，還會遇到各種學習困難。只有及時幫助他們解決，並讓他們隨時感受到同伴的存在和關心，學習才會有持續的動力。建立班級qq羣，就起到了這麼一個作用，大家獨立學習，羣裏共同交流。尤其是遇到的問題，只要你在羣裏提出來，不管是項目組成員還是一起學習的老師，都會有人積極提出解答的方法。資源的分享，也會讓更多的老師收穫學習的快樂。有一位老師，陸陸續續收集了很多班會課課件，並無私地上傳“班級資源庫”與老師們分享。這些“稀缺資源”的出現，如“星星之火”，點燃了老師們分享資源的熱情。
適時鼓勵，保持老師們學習的熱情。每當有老師取得不錯的成績，我會及時在qq羣裏公開表揚。通過編輯簡報，宣傳班上學員們的學習情況。在已發佈的四期簡報中，有多所項目學校以此為平台，通過圖片、文字，介紹自己的學校、老師。
(三)是耐心輔導、答疑。
從8月25日開班以來，每天堅持上網輔導和回答學員們提出的問題。還抽出時間到項目學校去進行面對面的輔導，和學員近距離的溝通，範文top100幫助他們解決學習中所遇到的問題，通過耐心的輔導，學員們除了學到知識外，還增強了他們的自信心和把所學知識應用到班級管理中，提高了老師們班主任的管理工作能力。
三、存在的問題和困難
鄉鎮學校設施落後，不能滿足教師培訓的需求。比如電腦數量少，還有一些學校沒有網絡系統，有的老師家庭沒有電腦等，這給“三人行”網絡班級的建立帶來了很大的困難。
老師對電腦的操作不熟練，教師工作量大，加上培訓時間緊、任務重，也給這次培訓帶來一定的困難;有的學員對這次培訓認識不到位，學習積極性不高。
通過這次培訓，我也學到了很多關於關於班主任管理的知識，同時也積累了一定經驗，相信在今後的培訓工作中，相信通過上級領導的支持和個人的不斷努力，一定會把培訓工作搞得更好。
中國航信入職培訓總結
我入職已經三個多月了，在這三個月期間對中國航信的業務以及產品也有一定的瞭解，但是經過近兩週的入職培訓，我發現自己的理解還遠遠不夠，自己的某些思想和想法還有待提高，同時，這次培訓也使得我以前對很多方面模糊的理解漸漸變得清晰，對自己以後工作也有了明確的方向。
第一節是的三項制度培訓，我是搞技術的，以前有一種搞技術沒前途搞管理才是出路的想法，但是三項制度中的每一項都體現了“以技術為導向”的原則，這使得我對自己的專業更加自信，也促使我更見堅定的在自己這條道路上走下去。三項制度的條款跟以前在學校的規章制度有很大的區別，它告訴我們融入這個社會應具備的能力，要求我們承擔一個職業人應有的責任，促使我們在競爭中不斷成長。這些意識以前在學校是沒有的或者説沒有那麼強烈，而現在卻深深的埋進了我的心底。
第二節是軟件工程培訓，雖然在大學早就學過了這門課，但是卻沒有親身體會過它是怎樣和實際工作結合起來的。其中最讓我印象深刻的是軟件質量管理的內容，我們民航業是一個特殊的行業，所以安全質量問題一定要把關好，我從來都沒有感覺的自己的責任這麼大，但經歷了這堂課，我對自己的工作重視了起來，也牢牢的記住了把軟件質量管理放在自己任何一部分工作的首位。
接下來就是航空業務基礎和gds基礎知識的培訓，我是屬於航空業務開發團隊的，之前也對航空業務有一點了解，但始終是侷限在自己工作的那一部分，而對於整體的航空業務還不是很瞭解。經過這兩節課，我對航信的整體業務和相關產品有了一個全局的瞭解，但是航信的業務眾多且複雜多變，短短兩節課也只是做了一個簡單的介紹，但是它給了我一個方向，讓我知道以後從哪裏入手，該怎樣去深入學習這些知識；同時，我也發現，航信的各種業務之間都存在着一定的關係，而我們今後的工作往往只關注與其中一塊業務，如果要讓自己的工作做得更好的話，只管做自己那一小部分工作是完全不夠的，我還得不斷的研究和探索相關業務的知識，由點到面在由面到點的學習。
最後，我想説的是，我感覺自己成長了許多，我感覺到了自己的責任，感覺到了自己的壓力，同時也辨明瞭自己的方向，在接下來的工作中我會把自己在培訓中的所學所思逐漸運用到實際工作中，不斷探索和改進，找到一條屬於自己的發展之路。
2019知行中國培訓總結
在xxxx省教育廳國培項目辦和xxxx縣教育局的領導下，我縣十分珍惜這來之不易的培訓機會。局黨組和各項目學校領導高度重視此項工作;管理員認真負責、精心安排和管理各項培訓工作，及時解決培訓過程中的各種困難和問題;輔導教師潛心鑽研、耐心指導，不怕吃苦、保質保量完成培訓輔導的各項任務;全體參訓學員勤奮好學，按時完成六個模塊的學習、認真撰寫作業，圓滿完成培訓任務。到2011年11月初已全面結束，現就本次培訓如下。
一、總體情況：
我班有九所項目學校，共計104名國中班主任參加了此次培訓。其中有八所項目學校是鄉鎮中學，上網條件都很差，有的學校只有一台電腦，很多學員的家裏都沒有電腦，只能共用一台電腦，儘管困難重重，但是老師們克服各方面的困難，確保實現了此次培訓的目標，即百分之百按時登錄，百分之百按時完成各項學習任務，百分之百的參訓人員合格。
二、具體做法：
(一)是充分調動參訓教師的學習積極性。
我縣於8月 25日舉行了開班典禮，26所項目學校教導主任和全體參訓學員參加。在開班典禮上，縣教育局黨組成員、副局長蔣文祥作了動員講話，他強調：此次培訓規格高，任務重，時效性強，xxxx縣是黔西南州兩個項目縣之一;他要求：參訓班主任要充分認識班主任研修的意義，全面掌握班主任研修的方法;他希望：全體參訓人員珍惜這寶貴的學習機會，克服困難、立足實踐、注重研究、努力踐行“學思結合、知行統一”的理念，收穫豐厚的學習成果，讓自身專業得到長足發展，提高班主任的工作管理能力，使我縣班主任的整體水平上一個新的台階。
(二)是搭建平台，促進交流。
遠程培訓與面授的區別，更多的是寂寞與孤獨，還會遇到各種學習困難。只有及時幫助他們解決，並讓他們隨時感受到同伴的存在和關心，學習才會有持續的動力。建立班級qq羣，就起到了這麼一個作用，大家獨立學習，羣裏共同交流。尤其是遇到的問題，只要你在羣裏提出來，不管是項目組成員還是一起學習的老師，都會有人積極提出解答的方法。資源的分享，也會讓更多的老師收穫學習的快樂。有一位老師，陸陸續續收集了很多班會課課件，並無私地上傳“班級資源庫”與老師們分享。這些“稀缺資源”的出現，如“星星之火”，點燃了老師們分享資源的熱情。
適時鼓勵，保持老師們學習的熱情。每當有老師取得不錯的成績，我會及時在qq羣裏公開表揚。通過編輯簡報，宣傳班上學員們的學習情況。在已發佈的四期簡報中，有多所項目學校以此為平台，通過圖片、文字，介紹自己的學校、老師。
(三)是耐心輔導、答疑。
從8月25日開班以來，每天堅持上網輔導和回答學員們提出的問題。還抽出時間到項目學校去進行面對面的輔導，和學員近距離的溝通，幫助他們解決學習中所遇到的問題，通過耐心的輔導，學員們除了學到知識外，還增強了他們的自信心和把所學知識應用到班級管理中，提高了老師們班主任的管理工作能力。
三、存在的問題和困難
鄉鎮學校設施落後，不能滿足教師培訓的需求。比如電腦數量少，還有一些學校沒有網絡系統，有的老師家庭沒有電腦等，這給“三人行”網絡班級的建立帶來了很大的困難。
老師對電腦的操作不熟練，教師工作量大，加上培訓時間緊、任務重，也給這次培訓帶來一定的困難;有的學員對這次培訓認識不到位，學習積極性不高。
通過這次培訓，我也學到了很多關於關於班主任管理的知識，同時也積累了一定經驗，相信在今後的培訓工作中，相信通過上級領導的支持和個人的不斷努力，一定會把培訓工作搞得更好。
少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分。自擔任少先隊大隊輔導員以來，我通過規範管理，狠抓落實，改革創新，在少先隊工作上，開闢了新的天地，使學校的少先隊工作有了新的發展。因此2009年我校被評為“東莞市紅旗大隊”，本人被評為“東莞市優秀大隊輔導員”，2010年我校的六(1)中隊被評為“東莞市先進中隊”，五(3)班的陳冰鈿同學被評為“東莞市優秀少先隊員”。
2011年是我校少先隊工作繼往開來的一年，我們在抓好常規工作的過程中，繼續改革創新少先隊工作模式，使少先隊組織更具凝聚力，少先隊活動更具活力，少先隊工作更有實效。根據本次彙報的要求，我將挑選我校工作開展得較為紮實和成熟的三點進行彙報。
一、領導重視，工作紮實，少先隊工作思路清晰。
由於我校繼承原來老中心國小的精神，對學校的.少先隊工作十分重視。對於少先隊組織的定位、功能以及性質都把握得比較好。從而使我校少先隊工作的發展有了更好的平台和基礎。
1、從人員的配備上保障少先隊工作的質量。我校設有大隊輔導員一名，中隊輔導員18名。各個中隊的中隊輔導員均由各班的副班主任擔任，班主任並不兼任中隊輔導員，將更有利於中隊輔導員集中力量做好中隊工作，策劃好中隊活動。不但有利於做到全員德育，更有利於提高中隊活動的質量。
2、從政策理念上保障少先隊工作的實效。學校不但從人員配置上保障少先隊工作，在辦學理念的實施上，也重視發揮少先隊工作的力量。校長陳愛華向來對少先隊工作十分重視，她認為要培養陽光自信的少年兒童,少先隊組織的作用是非常重要的。因此，在每年的學校工作計劃中，對少先隊工作都有明確的要求，並要求少先隊大隊部每年的工作在抓好常規工作的基礎上要有所創新，對於少先隊大隊部開展的很多活動，校長都經常給予指導和幫助。我校少先隊組織近幾年來開展的“爭當校園小主人”活動和“雛鷹爭章”活動，就是在學校培養少年兒童陽光自信、積極向上的理念指導下，開展的全校性少先隊活動。
3、從制度上激勵中隊輔導員的工作積極性。我們制定了一些評比的機制，來調動全校的師生參與少先隊工作的積極性。每學年我們會評選12名優秀隊幹部和40%的優秀中隊輔導員進行表彰。所評選出來的優秀隊幹部和優秀中隊輔導員，除了在全校大會上給予表彰外，每位優秀隊幹還能得到巷頭社區的100元獎金，優秀中隊輔導員學校給予200元獎勵。少先隊組織開展的所有活動的成績，將會與輔導員的業績掛鈎，在學期末的績效評比和年度考核都有所體現。大隊部每個月還會根據學校德育工作的教育主題，開展星級學生評比活動。如有“學習之星”、“禮儀之星”、“體藝之星”、“四好少年”等。所評選的學生除了獲得證書外，還會利用少先隊的宣傳櫥窗進行表彰。這些評比活動和激勵制度大大激發了全校師生參與少先隊活動的積極性。
4、從落實大隊輔導員待遇激發輔導員的工作熱情。學校能按照市的有關文件要求，在課時安排和工資補貼上落實大隊輔導員的待遇，從而使少先隊大隊輔導員有了更多從事少先隊工作的時間和信心，輔導員能參與到學校的管理工作當中來，從而大大激發了大隊輔導員的工作熱情。
5、從財政經費上保障少先隊工作的落實。學校雖然沒有用於少先隊工作的專款，但對於少先隊活動和添置少先隊器材的一些費用，學校是大力支持的。如2009年，學校為儀仗隊新制了一套隊服，花費1萬多元;2010至2011學年，少先隊組織開展“雛鷹爭章”活動，每位優秀的學生都獲獎勵書籍一本，隊員的參與率100%，獲獎隊員每學期為400人。用於購買書本的費用約3000千元左右。
二、抓好常規隊會課的研討，在研討中注入活力。
隊會課是我們開展少先隊活動的重要陣地，我校向來重視隊會課的實效。希望隊會課能真正成為隊員們喜歡的課堂。2008年，根據呂老師的安排，鎮的主題中隊會研討活動在我校召開，當時呂老師為我們提出一個問題，如何提高隊會課的實效。於是我們根據鎮少先隊總部的指示精神，針對現行的隊會課流於形式，實效不強，操作困難等特點，大膽簡化隊會的儀式，每次隊會只要求唱隊歌和呼號。在活動形式方面，我們則要求各個中隊根據自己的特點和輔導員的特長，在隊會課中開展形式新穎、易於操作、師生喜歡的中隊活動。我們稱這種隊會課為常規隊會課。
近年來，為了提高常規隊會課的實效，我們分研討課和評比檢查兩條腿走。每學期我們會推出兩節常規隊會課的研討課。要求全體中隊輔導員一起參與備課、聽課和評課，就在備課和評課的過程中，我們逐漸探索出常規隊會課的模式。多年來，我校的張冬青、譚珍玲、劉寶富、陳小玲、謝淑媚等老師為我們提供研討課，大大促進常規隊會的研究力度。
另外，為了進一步調動師生參與常規隊會課的積極性，我們還會開展評比檢查活動。每一節隊會課，大隊輔導員將會進行巡查並記錄。大隊部在每個學期初都會根據學校德育工作的需要，安排好每節隊會課的主題，活動形式也根據不同的年級給出了若干個建議，每個中隊輔導員可以根據大隊部的安排開展活動，也可以根據自己中隊提實際來開展活動。近年來，為了培養隊幹部的能力，大隊部建議高年級的中隊可以放手讓中隊長和小隊長策劃活動，中隊輔導員從旁指導，這樣所策劃的隊活動更貼近隊員們的生活，使他們更喜愛隊會課。
三、創新發展少先隊工作模式，在創新中顯特色。
根據學校的辦學理念“培養陽光自信的少年兒童”，近兩年來我校少先隊活動主要開展了兩大創新的活動。第一個是改革雛鷹爭章活動。我們根據自己學校的實際情況,結合雛鷹爭章活動的精髓，創新發展“巷頭國小雛鷹爭章”活動，能有效地調動了全校的師生積極參與這項活動，在學校內形成一股積極向上，你追我趕的氛圍。我們根據需要將雛鷹之星定為“學習之星”“班級小當家”、“活動小能手”等三種類型。並制定了三項的頒星標準。全校的老師根據這三項標準，當學生取得了成績、獲得了進步時給學生頒發星星，每五顆紅星即可換取一顆金星，每獲三顆金星即可被評為雛鷹之星，學校對每種雛鷹之星的獲獎學生都在國旗下進行頒獎，頒發獎狀和書本一本。由於幾星類型的星，符合了不同學生的爭章需求，任何學生經過長期的努力都有可能獲得獎勵，所以學生喜歡參與活動。又由於這些爭章活動能幫助班、科任老師對學生的學習、生活進行管理，所以老師也願意參加我們的爭章活動。師生齊參與，因此，幾個學期下來，獲獎學生達400人次以上。
第二項活動是開展“爭當校園小主人”這個活動，活動的開展旨在培養學生主人翁精神。即學校將禮儀迎賓、行為規範檢查、每天升降國旗、每週國旗下講話等工作以周為單位，一學期各中隊承包一週，使更多的隊員能夠嚐到擔當隊幹部的滋味。為了提高我們值周工作質量，我們要求每天的值日老師為值周的中隊打分，到期末以級為單位，評選出值周優秀中隊，進行表彰。由於這個活動所涉及的隊員人數較廣，使廣大的少先隊員參與到學校的管理工作中來，雖然隊員的培訓工作十分繁瑣，但活動能大大增強的少先隊組織的凝聚力，受到廣大少先隊員的歡迎。所以我們一直堅持開展，並不斷完善。
在未來的一年工作裏，我校的少先隊工作將會秉承“抓好常規工作的基礎上有所創新”的原則，繼續進一步改善“雛鷹之星爭章活動”和“隊務承包”活動。下一個目標，我們將以創建“省紅領巾標兵學校”為契機，進一步完善和規範少先隊工作，尤其是資料的整理、歸檔，活動的實效與創新等方面，我們要不斷完善。在在國旗下講話的安排，少代會工作的完善等方面的工作，我們還會作出不斷的探索。
這是篇好範文參考內容，涉及到少先隊、工作、活動、學校、我們、輔導員、老師、中隊等方面，希望大家能有所收穫。
中國航信入職培訓總結
我入職已經三個多月了，在這三個月期間對中國航信的業務以及產品也有一定的瞭解，但是經過近兩週的入職培訓，我發現自己的理解還遠遠不夠，自己的某些思想和想法還有待提高，同時，這次培訓也使得我以前對很多方面模糊的理解漸漸變得清晰，對自己以後工作也有了明確的方向。
第一節是的三項制度培訓，我是搞技術的，以前有一種搞技術沒前途搞管理才是出路的想法，但是三項制度中的每一項都體現了“以技術為導向”的原則，這使得我對自己的專業更加自信，也促使我更見堅定的在自己這條道路上走下去。三項制度的條款跟以前在學校的規章制度有很大的區別，它告訴我們融入這個社會應具備的能力，要求我們承擔一個職業人應有的責任，促使我們在競爭中不斷成長。這些意識以前在學校是沒有的或者説沒有那麼強烈，而現在卻深深的埋進了我的心底。
第二節是軟件工程培訓，雖然在大學早就學過了這門課，但是卻沒有親身體會過它是怎樣和實際工作結合起來的。其中最讓我印象深刻的是軟件質量管理的內容，我們民航業是一個特殊的行業，所以安全質量問題一定要把關好，我從來都沒有感覺的自己的責任這麼大，但經歷了這堂課，我對自己的工作重視了起來，也牢牢的記住了把軟件質量管理放在自己任何一部分工作的首位。
接下來就是航空業務基礎和gds基礎知識的培訓，我是屬於航空業務開發團隊的，之前也對航空業務有一點了解，但始終是侷限在自己工作的那一部分，而對於整體的航空業務還不是很瞭解。經過這兩節課，我對航信的整體業務和相關產品有了一個全局的瞭解，但是航信的業務眾多且複雜多變，短短兩節課也只是做了一個簡單的介紹，但是它給了我一個方向，讓我知道以後從哪裏入手，該怎樣去深入學習這些知識；同時，我也發現，航信的各種業務之間都存在着一定的關係，而我們今後的工作往往只關注與其中一塊業務，如果要讓自己的工作做得更好的話，只管做自己那一小部分工作是完全不夠的，我還得不斷的研究和探索相關業務的知識，由點到面在由面到點的學習。
最後，我想説的是，我感覺自己成長了許多，我感覺到了自己的責任，感覺到了自己的壓力，同時也辨明瞭自己的方向，在接下來的工作中我會把自己在培訓中的所學所思逐漸運用到實際工作中，不斷探索和改進，找到一條屬於自己的發展之路。
蒙田範文網