老師們不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你基礎差，就怕你懶，不行動，不勤奮；更怕你喪失信心、失去鬥志，自暴自棄。
考試就是競爭，競爭的直接結果是分數，是名次。每一位負責任的同學，在審視這次月考成績的時候，不論別人對自己如何評價，都有一個不容迴避的思考：什麼原因導致了成績波動？為什麼成績一直平平，沒有起色？能不能更好一些？
同學們，月考以後很快就要進行期會考試。對於要經歷了月考的我們來説，期會考試只是又多了一次內容相對比較全面的練習機會。希望全體同學把握好這次機會，考出我們的水平，考出佳績，考出自信來。
因此每一個同學都必須以認真、嚴肅、負責的態度對待期會考試。
在此，我們也利用校會重申幾點：
首先，我們每個同學要端正對待考試的態度，重視考前的複習。
孔子説：温故而知新，就是告訴我們學習要重視複習，一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦，肯鑽研，認真複習並掌握科學的學習方法的人。我在校園裏看到過幾幅頗有校園讀書氣息的畫面。清晨，三三兩兩的寄宿學生早早吃過早飯，抓緊早自習之前的寶貴時間，在操場上或席地而坐，或倚欄而立，專注地朗讀背誦。中午，靜謐的生物園中，也常常可見葡萄架下凝神讀書的身影。然而與之形成鮮明對比的是，有少部分國中學生，為了中午能在學校電子閲覽室佔個座位上網，午飯都可以不吃。廢寢忘食、惜時如金是做到了，可用的卻是那麼不是地方。應該做的事與喜歡做的事，同學們要做一個理智的權衡選擇。希望同學們都高度重視自己的學業，敬業並樂業。
其次，每一位同學都要正確對待考試。
考試既是知識的檢測，又是意志的磨鍊。考試時要緊張但不能過於緊張，要保持一定的焦慮但不能過於焦慮，要沉着冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易後難。考題你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎；考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認真思考。許多同學考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓。做到基礎題不失分，爭取戰勝難題，並注意把握時間。
第三，考試同樣是一次行為習慣規範的考驗。
我們要求做到：
（1）只帶考試要用的物品，如：筆、尺、橡皮等進入考場。嚴禁攜帶手機、小靈通等進入考室。
（2）考試時應認真安靜地答卷，有不清楚的舉手問監考，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西，一經發現，均以作弊論處，並且該科成績以零分計算。
（3）考試期間的儀表要求如常，請同學們穿着校服，佩戴校徽。
（4）考試期間請同學們注意保持校園及所在考室的衞生，愛護學校、班級的公共設施。學生科部門將在考試間隙時間對教室衞生進行檢查，對破壞衞生嚴重的現象與人進行通報與批評。請班主任老師妥善安排，考試期間，堅持每天對教室與公共區衞生進行一次較徹底的清掃。
第四，考試還是一次做人品行的檢測。
每一位同學對考試的紀律都很清楚明白。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質。考試作弊學校將給予嚴肅懲處。希望大家自尊自愛，結合目前開展的社會主義榮辱觀教育，以誠實守信為榮，切勿因小而失大。
每一位同學都希望考出優異的成績，以告慰辛勞撫育我們成長的父母，以報答辛勤培養我們的老師，以勉勵辛勞攻讀的自己。但考試成績必然有差異。考得好不可沾沾自喜，要自找差距，爭取百尺竿頭再進一步。考得不好也不可灰心喪氣，要仔細分析找原因，爭取下半學期打個翻身仗。大家都正從一個個不懂事的兒童長成頗有成人感的青年，應該學會正視現實，學會適應環境，學會自尊自重。
中學時代是人生的青春時代，是學習的黃金時期。我們要學會對生命負責，因為我們的生命朝氣蓬勃；我們要學會對集體負責，因為我們集體團結奮發；我們要學會對未來負責，因為我們的未來光明燦爛。同學們，我們每個人都有個性，有自尊，更有一股奮發向上，不甘落後的上進心，衷心希望同學們勤奮學習，認真複習，每一個學生都能取得學業的進步，能取得人格的完善，最後，祝同學們期會考試取得好成績！
10月份已經進入了中旬，對於九年級的同學們來講，基本都已經考完了第一次月考。此刻正是複習總結第一次月考的時間，但是有很多同學對月考似乎並不關心，考過了就將卷子放下，繼續埋頭苦幹自己的事情。
其實對於學習來講，複習是很重要的，複習能夠將不會的知識重新拾取，同時也是一個階段性的總結，所以x巨人名師提示同學們，第一次月考過後，總結複習很重要。下面我們就來看看如何總結複習吧。
第一、正應對待失分的題
不管考的好還是不好，都要正面的對待失分的題目，不能因為考的好而忽略掉失分的題目；也不能因為考的不好而灰心，將所有題目試卷置之不理。
拿出試卷，首先對失分的題目，好好分析，因為粗心而失分的就重新將其做正確，並且告訴自己要心細些。因為知識不夠熟悉和牢固失分的，就查閲書本，先將知識掌握，然後重新做題，將題目做正確，並且記載在錯題集上。
第二、重新整體做一次試卷
之後，必須要耐心的將試卷總體的做一遍或者看一遍。九年級的第一次月考的卷子，是一個重點知識的體現，重新做整套卷子會讓同學們對前面知識想成一個完成的體系，將點與點之間連接成線。
第三、對前一個月知識進行復習
最後，也是重中之重，就是將前面學習的知識進行復習，這就能夠將只是更加牢固的掌握。同時，這也是一個將知識由線匯成面的過程。
相信經過了上面的三個總結複習步驟，對前面一個月知識的應用就應是得心應手了。同時x巨人教育也有針對會考的同步提高班，讓同學們更好的複習，更快的進步。
每次月考都要總結，這幾乎是一個不變的程式。本次月考，我考慮讓學生總結，利用“自己人效應”，看看總結的效果，作為班主任的我在旁邊進行必要的補充，這樣一方面可以提高學生分析問題，口頭表達的能力，另一方面從學生的角度來做總結，還能做出新意，避免每次月考總結都由班主任來搞，翻來覆去，了無新意。思之再三，我決定讓學習委員和班長牽頭來搞這個工作。
我將學習委員和班長叫來，跟她們進行了溝通，説明了讓她們擔綱，進行二次月考總結的必要性和應當注意的方面，尤其提到要注意找我們的進步的方面和存在的優勢，動員各科代表積極參與，大家共同來找我們的優點，實事求是地分析我們存在的不足，並給出解決問題的措施。
本週班會，由學習委員張xx同學作為主要負責人的第二次月考總結正式開始。首先，張x同學分析了本班成績，從總體來看，略有進步。其中一次月考前二十名其他班只有兩名同學，但一次月考沒有復讀班參與，本次月考復讀班同學介入，前二十名沒有其他班同學，復讀班佔據前二十名中的5、9、19三個席位，從這個角度講，我班有進步，我們將擠進前二十名的其他班同學又擠了出去，很了不起，但是68名後的同學本次比上次多了十名同學，説明成績靠後的同學比重有所增大。在本次考試當中，我們的政治尤其較差，通過調研和分析，我們得出主要是大家對政治學習的態度不是很端正，認為政治到時候背背就可以了，實際上這是對政治的誤解，六本書，到時候背？能背過來嗎？再説，政治裏面的內容很多，大多數需要理解，平時就應當抓緊，現在它可成了我們的弱項了。大家應當端正學習態度，抓緊補習才是上策。
其次，她提出，應當對考試成績看開些，但也不能太淡定。今天到大學聯考只剩下260多天，如果每次考試完之後都説這次考試沒考好，下次再説，月考啊，我們還有多少個下次！因此，一定要抓緊學習中的分分秒秒，不要讓相同的錯誤連犯兩次，要有一種緊迫感，時不我待。
再次，對自己要進行準確的定位，如果有些習題太難，即使問老師或者問同學還似懂非懂，不妨放棄，抓基礎，分類型，勤總結遠比拿着一個題搞三四個小時效果好得多。
最後，她還就課堂的氣氛以及跟老師的互動講了自己的看法，當碰到老師發脾氣，批評自己時，作為受批評者，心裏肯定不舒服，當大家受批時，耷拉着腦袋，更是提不起神，這樣老師可能更來氣，這是一個惡性循環，為了少挨批，為了課堂更有效率，大家應當上課積極回答，配合老師，我們捱罵的機率就會降低，課程的進度也會快一些！
在學生的緊張和恐懼中，月考終於結束了。雖然同學們很關心成績，但我不得不遺憾地告訴你，我們成績差到所有成績都達不到平均水平。我們十佳學生中有一個低於平均水平；前20名學生被其他班吞了1.6；前30名學生中有3名被其他班吞噬；前四十名和前六名的學生低於平均水平；前50名中有7名同學被另一個班吞噬；前一百一十六名學生也低於平均水平。前二百二十八名同學已經被其他班吞噬；我們班前300名的人數等於14班前200名的人數。説實話，看到這個成績我覺得很難受。我可以説有五種味道：慶幸這次考試不是大學聯考，而是月考；二是重。自從進班以來，學生們幾乎沒有安靜過一天。甚至有些學生在課堂上耍花招。老師一離開，他們就聽到了學生們的低語。當我走進教室時，我從來沒有發現學生們正在全神貫注地學習。許多學生看到老師假裝努力學習；第三，感覺壓力太大，這次我們成績太差。我能做的就是勒緊牙關，更加努力，想盡一切辦法，不惜一切代價提高學生的成績。我明白這很難，我也明白要實現這個目標，我們需要學生的合作，每個學生都需要努力學習，但我不知道學生能否做到，但我必須要求學生做到。四，我感覺到了
心痛伴隨着一種快感。同學們説出來可能會很驚訝，因為你被罰了，前段時間你沒好好學習被罰了。從那以後，我相信你受到懲罰後會振作起來，全力以赴為自己和我們班創造輝煌。
我看得出結果出來後，有的很開心，有的很失落，甚至很難過。這是必然的。考試的過程和人生的過程是一樣的。如果我們前一個月努力，全力以赴，珍惜每一點時間，那麼經過這次考試，我們就會收穫豐碩的果實；如果我們控制不住自己，得過且過，每天只想玩玩，聊聊天，那麼這個時候我們就會彼此後悔。但是世上沒有後悔藥！如果學生們這時振作起來還不算太晚，因為這是我們高中的開始，我們還有機會改變自己，但這需要許多學生徹底改變自己，改變他們的懶惰和拖延，改變他們的粗心大意，改變他們上課分散注意力和課後不認真完成作業的習慣。
同學們，既然我們上了高中，正如我在給你們的開場白中所説的，我們必須承受你們應得的痛苦。因為在學習的道路上沒有人可以代替你，我們要承受每天早起晚睡帶來的所有艱辛，遇到問題的迷茫，自我約束的困難，失敗的痛苦，等等。但在學習中，有無數的樂趣：克服難題的喜悦，幫助學生解決問題的自豪，考試提升的成就感，與學生相處的快樂。但是，所有這些快樂只有在你努力學習，成績好的基礎上才會感受到。然後，我要求你控制自己，耐得住寂寞，耐得住誘惑，好好學習，取得好成績。
我要求你進教室時坐在自己的座位上，按照自己的計劃認真學習，不要交頭接耳，不要出聲，堅持教室裏安靜的學習環境。在課堂上，任何學生都應該熱情回答，鍛鍊自己的技能，提高自己的成績。注意制定一個適合自己的學習計劃，然後按照計劃學習。
同學們，最後，我給大家説一句最常見最流行的話，和大家分享一下：人生能有幾拍？這個時候，是我們努力奮鬥的時候了。人生是一次單程旅行。過了這個村，就沒有這樣的店了。我們期待學生抓住生活中的這個機會，不辜負父母的期望和老師的信任，用我們的汗水為我們的生活增添輝煌的光彩。
緊張的月考終於結束了，但留給我的結果不是曾經的喜悦，而是讓我心痛的痛苦。當我滿懷期待地一遍又一遍問老師我的成績時，得到的是一個又一個顫抖的回答，心裏的悲痛，眼裏的淚水，嘴裏的哀歎。這都怪誰？別人掛在樑上捅股票的時候，別人不知疲倦的時候，別人忙的時候，我呢，就忙着看電視，看漫畫書，玩電子遊戲。認為
那可笑的自我：自以為青春尚多，可隨意揮霍。如今，那是我該受到懲罰的時候了：周圍人嘲笑的目光、家中父母失望的眼神、學校教師的厲聲喝道……
喲！那該死的我喲。在愚蠢的時候，我把那至親的書給拋棄了，此刻，該是世界拋棄我的時候了，至少，在我眼裏，書把我給拋棄了，可那又如何我的確該遭此對待。有果必有因。當初我瀟灑度日如流時，我早該明白會有後悔的一天。此刻醒悟，我想，還來得及嗎
想着，我隱約看到，窗外的那棵樹，在風雨中搖曳……
今天是我校月考總結大會。學校要我作為教師代表發個言。難以推辭，就講六個一吧。
第一是一句祝賀。這祝賀送給月考春風得意的同學。這次月考春風得意的同學，祝賀你們，下次月考，百尺竿頭更進一步！
第二是一句勉勵。這勉勵是送給這次月考寒蟬悽切的同學。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。月考寒蟬悽切的同學，這是《聊齋志異》的作者蒲松齡寫在自己書齋的自勉對聯，送給你們，卧薪嚐膽吧，你們是我們致遠的勾踐，定能打一場翻身仗，沒有人敢歧視你們！
第三是一句慰問與感謝。這慰問與感謝是送給文（3）、理（3）班全體同學的。之所以送給他們，是因為我是他們的語文老師。文（3）、理（3）班同學，我的湖北黃岡方言濃重，聽我的課，讓你們受苦了！受累了！你們聽講，聚精會神，沒有抱怨，你們的接受與包容，讓我感動。謝謝大家！
第四是一句感想。這感想是我對我們致遠的學生的一個印象，一點評價：我們致遠的學生很淳樸，很聽話，很勤奮，很用功，很有禮貌！站在致遠的課堂，我為什麼總是那麼激昂？因為我的心情很舒暢！
第五是一句希望。這是我作為一位語文老師對我們致遠全體同學的希望。明光這地方，重理輕文的傳統與習慣，導致大家的語文基礎薄弱。導致語文成了大家學習中的一塊硬骨頭。但這基礎薄弱的語文中，藴含着很大的提分潛力。我希望大家，轉換思維，在語文上挖潛。致遠的語文是塊金礦，誰用功挖掘，誰就會成為考場的贏家，大學聯考的富翁！同學們，提高總分，在語文上挖潛吧！
第六是一句祝福。同學們，最後，請大家接受我的一個真誠美好的祝福。這祝福是兩副對聯。
第一副：蟾宮折桂成大器，蒼穹攬月步青雲！
第二副：甲午潛蛟藏大海，乙未騰龍上碧霄！
祝願我校，明年大學聯考，再創佳績！
謝謝大家！
大家下午好！當我們徜徉在春日的校園，呼吸着花兒的芬芳，欣賞着斑斕的春色時，我們知道又一個播種希望的季節來臨了。201#年的春季對於中英文國小部來説收穫頗豐，繼上學期擴招2個班後，本學期國小部又新轉來200多名學生，在校學生數超過2200多人，這一令人振奮的輝煌業績再次譜寫了中英文的傳奇，也充分證明了家長對我校的認可、社會對我校的讚譽。在千千萬萬雙眼神的期待中，我們國小部全體師生化壓力為動力，負重奮進，齊心協力，辛勤工作，短短一個月的時間，文明的校風，勤奮的學風已經初見成效。今天我們隆重舉行月考表彰大會，表彰月考成績突出的優秀同學、優秀教師，意義十分重大。首先我代表學校向全體老師辛勤勞動表示衷心的感謝，向獲獎學生表示熱烈的祝賀！
首先請允許我為大家隆重介紹今天的與會領導：他們是中英文國小部王興華校長、教務處周思亮主任、政務處李夢鵬主任、低年級組張愛玲主任、紅領巾監督崗孟洪濤主任、勤管辦楊中黃主任，今天的儀式共有項議程儀式進行第一項：有請教務處周思亮主任作講話，掌聲歡迎。
（講話後：再次用熱烈的掌聲感謝周主任的講話，就是因為有這樣一位真抓實幹、勇於創新的教務主任在日復一日的無私奉獻，中英文的教學質量才芝麻開花節節高！這次月考才湧現出了一大批優秀的同學和老師。）
接下來儀式進行第二項：有請張愛玲主任宣讀低年級組獲獎學生名單。
有請周主任宣讀四年級組獲獎學生名單。
有請孟洪濤主任宣讀五年級組獲獎學生名單。
有請李孟鵬主任宣讀六年級組獲獎學生名單。
老師們、同學們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學表示祝賀！你們是好樣的！你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心，向老師證實了你們的尊重，向同學們證實了你們的努力。你們是同學們學習的榜樣。希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進一步；希望其他同學以受表彰的同學為榜樣，振作精神，奮起直追，爭創佳績。
最激動人心的時刻到了，頒獎環節，接下來的時間交給周主任。
同學們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我們不能忘了辛勤耕耘的老師，同學們，讓我們用最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師，向一直兢兢業業呵護我們、教育我們的全體老師表示衷心的感謝！有請優秀老師代表老師發言，掌聲響起來，美女老師走上台！
同學們，突出的成績，離不開勤奮努力，離不開適合自己的學習方法。今天我們誠懇地邀請了優秀學生代表交流他的學習經驗。首先，我們歡迎榮獲本次月考組第一名同時也摘取了數學滿分獎的同學給大家傳經送寶。同學一直以來都是年級所有同學學習的榜樣，他學習勤奮，工作積極，不僅高效地搞好自己的學習，還熱心地幫助班級甚至年級做了很多事情，他既是學習的能手，又是老師的助手，真正做到了工作、學習兩不誤。今天我們請郎金銘同學就學習的方法作一些經驗介紹，希望大家認真傾聽、虛心學習，從她的演講中收穫成功的祕訣。有請同學。
過渡語:聽了同學的演講，我相信很多同學會茅塞頓開，原來學習是需要日積月累的，是需要用心感悟的。希望他的經驗能對大家有所啟迪，對我們日後的學習能有所幫助。
中英文學校在狠抓教學質量的同時加強素質教育，開展豐富多彩的興趣小組，積極參加省、市、縣舉辦的各類比賽，大家還記得中英文的春晚小明星嗎？其實劉夏不僅擅長朗誦，她還有很多特長呢，大家想不想再次大開眼界？今天她將為大家帶來古箏演奏《xxx》。掌聲有請，看到兩千多名學生快樂學習、健康成長，聽着一陣陣熱烈的掌聲，看着一張張幸福的笑臉，王校長的心裏比蜜還甜，笑容比陽光還燦爛，她愛校如家、視生如子，她站在學校發展的潮頭，帶領老師們創造了一個又一箇中英文神話般的奇蹟。今天在這重要時刻她有許多話要對大家説，你們想聽嗎？讓我們用雷鳴般的掌聲歡迎王校長做重要講話！
讓我們再一次用掌聲感謝王校長語重心長的教誨。
結束語：同學們，從現在起我們又站在了新的起點上，開始了新一輪的競賽。我們要認真分析、總結這次考試，通過橫比、縱比找到學習中存在的不足，對症下藥，以嶄新的姿態和十足的幹勁去迎接新的挑戰。同學們：江山是打出來的；幸福的生活是辛勤的雙手創造出來的；高超的技藝是不厭其煩地練出來的；出色的成績不是等出來的，而是靠我們奮力拼搏幹出來的。讓我們做一個勤奮的學子，運用正確的學習方法，力爭在下一次考試中取得更大進步，獲得優異成績。最後祝每一位老師身體健康、工作愉快，家庭幸福，祝每一位同學快樂成長、學習進步、創造輝煌。
本次表彰大會到處結束，請同學們聽廣播在班主任帶領下有秩序退場。
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