本次數學試卷檢測的範圍比較全面，難易適度，比較能如實反映出學生的實際數學知識的掌握情況。從卷面看可以大致分為兩大類，第一類是基本技能，通過填空、選擇、口算、計算和畫圖的檢測。第二類是綜合應用，主要是考查了學生對分數的應用、計算以及知識的靈活應用題加以考查。
一、數據分析
參加考試85人，均分80分，合格率為88%，優勝率為65%。與制定的奮鬥目標相差甚遠，合格率沒有達到，優勝率沒有達到，均分與制定的奮鬥目標均分85分，相差5分。
二、未取得成績的主要原因
1、在平時的課堂教學中，我沒有注重知識點的拓展與延伸，未加強知識點的歸納與綜合訓練，未加強知識點的縱橫對比，本次考試，學生對知識點的掌握相當不好，85名學生中得60分以上的佔全班總人數的88%，但只有10%左右的學生由於精心得了比較高的分數。
2、在平時的綜合訓練中，我沒有注重強調，培訓學生的動手操作訓練，在本次期末考試中，第四大題滿分6分，全班只有董金珍1人，得了6分，其餘同學都沒有得滿分。
3、在平時的教學中，我沒有重視學生的書寫習慣，認真計算的習慣，更沒有注重口算、筆視、視算三結合，本次期會考試計算得滿分的同學少之可憐，只有王淑娟同學得了比較高的分數。
4、在課堂教學中，在課堂教學中沒有注重和培養學生的自主學習、合作學習、探索的能力，所以未得到較好的效果，走進生活，解決問題，50%的學生答題的正確率不高，基本上都做錯了。
三、教學中存在的問題
1、在本次考試中，學生對能簡算的簡算計算失分較多，主要原因在於我本人，在平時的訓練中，對強化訓練的不夠，學生審題不夠認真，導致了這次考試平均分沒有達到目標的主要原因。
2、在教學中學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，抓的不夠透徹，不能使學生用已學到的知識靈活解決生活中的實際問題，學生的綜合能力有待於進一步加強。
3、在培養學生自學能力方面，做的不到位，沒有持之以恆的培養學生的自學能力。
四、改進的措施
1、在吃透教材的和知識點上下功夫，在教學方法上多引導、多啟發，向課堂40分鐘要質量，提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。
2、在培養學生形成良好的學習習慣上下功夫，注重培養學生的傾聽、表達上、書寫的習慣，讓學生全力參與學習，探究知識面，合作交流。
3、在課堂上注重讓學生利用已經學過的知識進行遷移，從而主動學習新知識。
4、在培養學生質疑，激勵機械上下功夫，使學生樂學，教師樂教。
5、精心設計數學活動的過程，努力把課堂教學落在實處，留給學生獨立思考、自主探索的足夠空間。
6、利用空閒時間，多關心、幫助、輔導學困生的學習，從而全面提高本班的教學成績。
7、抓單元測試，抓單元過關。
8、讓學生認真、仔細審題。
9、對一些基本概念的認識和理解還不到位。
10、基礎知識的掌握還存在不理想的現象。
有的學生的基礎知識掌握不理想。如，有的在計算題中出錯，缺少驗算檢查的習慣；有的學生基本的位置畫圖出現錯誤，測量不準確。
五、改進意見
1、針對一些學生不能認真仔細審題的問題，加強審題訓練，注重數學思維過程，讓學生學會聽課。很多的學生只注重數學題目的結果，而忽視了數學中最重要的部分：審題與分析。讓學生在分析題目時充分運用手中的筆進行圈圈劃劃，這樣有助於理解題意。
2、針對一些學生對數學概念、意義理解不夠的問題，在今後的教學中要引導學生加強對數學基本概念的理解和辨析，幫助學生建立表象。
3、針對學生試卷失分的現象，在今後的教學中，一定要鞏固學生的計算能力，加大練習，提高學生計算的正確率，培養他們細心、認真、嚴謹的學習態度。
4、教師要做有心人。平時在批閲學生作業時，把學生易錯的題目進行記錄，有利於以後的複習和提高學生的正確率。
5、在今後的教學中，要更加關注數學基礎比較差的學生，給他們更多的機會，加強基礎知識和基本技能的訓練。
“解鈴還需繫鈴人”，而我們教師卻是教學還需耐心人，相信我們教師只要有足夠的耐心，耐心的分析，耐心的反思，耐心的探索，最後一定會有一羣全新的學生天使，圍繞在你的身邊。
按照年初教學工作計劃的安排，10月下旬我校組織了期會考試成績揭曉後，學校利用週五下午教師例會時間召開了期會考試質量分析會，會議由李和副校長主持。51名教師參加了會議。
在分析會上，各個老師積極主動從試題難易、學生情況、成績反饋、存在問題等方面進行了細緻全面總結分析，校長黃希敏做了最後總結講話。黃校長充分肯定了此次考試取得的成績，希望教師要繼續發揚優勢，改進不足，為期末取得好成績而不懈努力。同時就今後工作向全體教師提出了要求：
1、要求每名教師深刻總結反思，改進教學方法，利用課堂40分鐘時間提高教學效率。
2、班主任和科任教師要協調一致，努力整頓學風，創設良好學習氛圍。
3、結合分析本次考試情況，各班要認真做好考試分析，找到病因，對症下藥。
4、把握考試走向，利用教研組的力量集思廣益，形成合力，戳力提高學生的成績。
通過此次期會考試分析總結會使教師們明確了下一階段的努力方向，鼓舞了幹勁，激勵着廣大教職工向更高的目標邁進。
一、開學來的工作總結
我們七年級年級組在李校長的領導下，在趙校長的分管下，在全體年級組老師的共同努力下，本學期開學到現在順利地開展了各項教育教學工作，演講比賽中一（3）班的王勝佳同學在校級比賽中、在縣級比賽中都獲得了一等獎、運動會上我們七年級年級的同學也取得了比較優異的成績、在兩次考試中都取得比較理想的成績等，高晴老師在睢寧縣經典詩朗誦比賽中榮獲二等獎。我們的每位老師都能認真執行教師職業道德規範，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育教學工作，發揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人，為人師表。
1、認真做好學生的思想工作
有這樣一個網絡格言：領導告誡老師們説，考100分的學生，你要對他們好，因為他們將來有可能成為科學家；考80分的學生，你要對他們好，因為他們將來有可能成為你的同行；考60分的學生，你要對他們好，因為他們將來有可能為學校捐錢的。考不及格的學生，你要對他們好，因為他們將來有可能當你的領導。考試作弊的學生，你要對他們好，因為他們將來有可能當大官。中途退學的學生，你要對他們好，因為他們將來有可能成為比爾蓋茨的。這一點我們七年級的老師做到了，我們對191位同學一視同仁。我們七年級年級到現在只有2人輟學。
2、我們有一隻年輕能幹的教師隊伍
我們七年級年級的教師敬業愛崗，因為我們都知道：教師的生命是從教師職業開始的，教師在自己的職業中和工作要求中尋求生活的滿足。開學以來我們加強了兩支隊伍的打造：
一是班主任隊伍：
他們中既有兢兢業業的老黃牛樑偉老師，也有初生牛犢不怕虎的年輕干將，池二衞老師、慈禎老師、楊永超老師等，他們做事雷厲風行、工作認真敬業：班級面貌令人滿意。他們班級管理工作認真負責，班級工作開展地有聲有色，井然有序，班級都有着良好的班風，學習氣氛濃厚。
二是任課教師隊伍：
我們的教師都能認真的工作，其中朱潔老師懷孕好幾個月，腆着大肚子，每天要爬上四樓幾次，每趟氣喘吁吁，但仍然兢兢業業，認真負責；高晴老師經常向老教師請教教學上的問題；徐玉書老師馬上就要退休了，仍然奮鬥在教學的第一線；楊永超老師剛剛畢業，所教的和所學的不一致，但他沒有任何怨言，服從學校的安排，認真的做好自己的本職工作；趙校長業務如此繁多，也仍然在教學崗位上一絲不苟的工作；李紅老師自己帶小孩，家務非常多，但她從來沒有耽誤學生的一節課。上面我是簡單的總結了半學期來我們七年級年級的工作開展情況及取得的點滴進步，下面就談談本次的期會考試情況。
二、期會考試總結分析
（一）教師方面：參照期會考試統計分析
（二）學生、班級方面：
本次考試，我們七年級一共考了七門學科，語文，數學，外語，政治，歷史，地理，生物，年級最高分是437.5分，得分率在88以上，但最低分只有105分，兩者分數相差太懸殊。
1、語文學科：最高分是一（3）班的吳夢玉87.5分，最低分只有21分。
2、數學學科：最高是一（3）班的吳夢玉98分，最低分7分。
3、英語學科：最高是一（3）班的吳夢玉99分、最低分14分。
4、班級情況：各班的優生分佈很平均，總分的差距也不是很大。
總的來説，通過本次期會考試，我們發現，有幾個班的個別學生的基礎相比之下不是特別好，所以教這幾個班的老師都非常辛苦，能取得好的成績非常不容易了。我們任課老師要配合班主任管理好班級，全體老師要共同努力，要想辦法研究相對成績差的學生的教育學習方法，儘量縮小與其他好班的差距。
三、存在問題及後期工作安排
（一）存在的問題：
1、本屆學生雖然整體較好，但良莠不齊，部分學生的行為習慣很不好，尤其是個別學生，自由散漫、帶頭説髒話、亂起綽號、打架、作業拖沓、不服從管理比較突出。
2、在學習方面：學生突出表現出來的是不會合理安排時間、不會學習，自主性和自覺性亟需培養和提高。
3、在生活方面：有少部分學生還沒有適應我們學校的管理，排隊就餐時講話、吃飯時還講話，宿舍的衞生質量不高、就寢的紀律不好等。
（二）工作安排：
1、七年級是中學的起始階段，是學生和學校的重中之重。我們要狠抓備課組（集體備課）建設，認真組織教師學習新課程標準，端正教學思想，抓好教學過程的管理，提高課堂效率。確保年級教學水平的不斷提高，認真搞好常規教學過程，認真備課，定期進行集體備課，以提高課堂教學效率。認真批改作業，注重考試質量，認真做好質量分析，作好補救工作。
2、針對學生中客觀存在的差距，我們開學初就強調了分層輔導和輔差工作，尤其是輔差工作。各備課組在教學內容、作業佈置及後課堂方面都有針對性的落實，語、數、外各科教師後課堂輔弱工作及時到位，牢牢把後進生抓在手裏。
3、班主任要切實做好學生的思想工作，深入到班、到學生中間去，瞭解學生在想些什麼做些什麼、想做些什麼，有針對性的開展工作。班主任把要找重點學生談話，。進一步加大後進生的思想和行為習慣矯正、引導力度，將細心、耐心獻給學生，恆心留給自己。
4、我最近看了李鎮西老師的《愛心與教育》裏面他用幾十年的教學經驗給我們總結了一套很好的轉變“學困生”的方法，提出來和大家共勉：
①、教師要注重感情傾斜
②、教師要喚起向上信心
③、教師要引導集體輿論
④、教師要講究有效方法（安排當班幹部、多與家長聯繫、班集體評議、讓其有競爭的對手、給學生髮喜報等）
各位老師，“人勤春來早”，雖然我們七年級年級在已過去的半個學期，在教育教學方面開展了紮實有效的工作，但我們深深地明白，接下來的後半期對我們的考驗更大，相信我們在七年級教師精誠團結，羣策羣力下，勝利與光榮一定會屬於我們這支年輕的隊伍！
20xx年XX月XX日下午XX:XX，六年級全體教師集中在文苑樓五樓會議室，參加了期會考試質量分析會。
首先年級組長柴本勝老師對前一階段工作進行了小結。他説，六年級自組建以來，年級組31名教師團結一致，發揚學校“低調實幹，奮發榮校”的團隊合作精神，年級組的各項工作呈現新的局面！在“平民本色，精英氣質”的育人目標的指導下，全組教師羣策羣力，認真分析本年級組學生實際之後，制定了未來四年發展規劃，確定了在六年級形成家校合力，培養我年級學生主動參與、主動學習的好習慣的目標。繼六年級第一學期成功開展富有本年級特色軍訓開放日、家長校訪日、運動會班級展示、全年級師生共迎聖誕之後，本學期在進一步鞏固上學期取得的成績的基礎上，我們又開展了班級健美操比賽、課間陽光體育活動、年級學生幹部領導力培養與開發等一系列活動。為了進一步幫助各班級形成良好的班風、學風，年級組啟動了年級組長接待日，確定每週日晚5:30—7:30為接待本年級組家長來訪的時間，目前已經接待近70為家長，利用這個平台，一對一講解學校的育人理念，年級的管理風格和各班級的特色建設。
經過六年級全組教師的共同努力，六年級學生不僅順利度過了進入新學校適應期，並且在學校搭建的平台上很好地展示着自己：我們六年級課程實驗板的學生兩次成功接待美國訪問團、六年級的健美操在狂歡節上讓全校師生眼前一亮、狂歡節上六年級師生、家長的56個民族服裝秀至今六個大家美好回憶、六年級全新家校互動式育人模式探究取得了很大的進步。
接下來由語、數、英三位備課組長對本次考試情況進行了詳細分析。
柴老師對接下來的工作進行了思考。他説，每個老師要考慮如何教，為什麼教？思考“把學生當人看”這個話題，以此為信念，教學生如何成為一個完整的人而學習。我們要全面參與、引導學生自主學習，並處理好這幾個關係：
1、鼓勵冒尖與允許落後的關係；
2、鼓勵冒險與寬容失敗的關係；
3、機會均等與機會特殊的關係；
4、課堂學習與課外活動的關係；
最後，學校分管領導時俊老師進行了總結性發言。他從五個方面談了自己的看法：
1、組室文化氛圍濃厚——得益於有“規劃意識”、“工作分清側重點”的組長；
2、教學質量放心——感謝語文、數學、英語三位備課組長的教學管理的規範與紮實；
3、學生健康向上——感謝班主任、科任教師共同協作，“找學生談話”、“抓每題的訂正”直至對個別“後進生”的指導；
4、以發現學生優點、多鼓勵為主，堅持健康、積極地追求學業發展的方式與途徑。
時俊老師還談了自己的幾點建議：
1、指導孩子能“玩”得起來，也“靜”得下心學習。
2、正確處理“活動”與“學習”之間的關係。
3、落實“嚴”、“實”：“嚴是愛，鬆是害”，仍需關注“教學環節”，但不是以犧牲學生的課餘時間、生命健康為代價，還是要講究科學地成績發展觀。
正如年級組長柴老師所説，需要我們做的事情還很多，我們會面臨很多困難，但六年級的老師始終堅持“團結一心，其利斷金；不斷探索，力爭更好”，我們相信，只要我們腳踏實地，在學校領導的幫助和關懷下，我們一定能夠把育人工作做得更好！
XX月XX日下午，XX國小召開全體教師參加的質量分析大會。會上，曾少華書記宣讀了各學科各班的成績，對考試的總體情況進行了分析，表揚了取得好成績的班級及任課教師，對有差距的班級提出了意見和建議。還對老師們提出了後階段工作的要求：一是向課堂40分鐘要質量，靈活運用教材，準確把握重難點，以生為本，把知識轉變為能力，提高教學效率；二是要加強學習，愛崗敬業，運用先進教學方法和教學手段，找到適合自己的教學方法；三是加強和改進學生作業的佈置和批改，減輕學生的負擔，耐心細緻、循序漸進地輔導；四是做好班級管理工作，要鬆嚴有度，讓學生喜歡學習，經常與家長聯繫，做好培優補差生工作。
期會考試閲卷工作完成後，首先是學校各位任課老師對自己班的考試情況進行分析。各任課教師本着求真務實的精神，就本學科、本班成績從平均分、優秀率、合格率、不合格率等幾個方面進行統計，就學生每題失分進行統計，算出失分率，查找造成失分的原因。學校上週二、週三分別召開了數學、語文、英語學科的質量分析會。會上，同學科同年級的任課老師把自己統計的詳實的數據進行了比照和分析，在分析中尋找差距，總結經驗，結合自己在平時教學中的做法，找出形成差距的原因，並且研究制定相應的改進措施。
通過紮紮實實地進行期會考試教學質量分析，使任課老師進一步明確自己在教學工作中存在的問題和要努力的方向，為進一步做好教育教學工作，提高教學質量打下了基礎。
4月15日至17日我校組織了期會考試，高二年級參加考試的人數共有671，其中文科418人，理科253人。從試題內容上看，各學科側重於對基礎知識的考查，難度適中，從考試成績上看，較好的反映了學生的知識水平現狀，是一次成功的考試。
一、成績分析
1、20xx—20xx學年度高二年級期會考試成績統計表和積分表。
2、文科最高分633分，600分以上6人，580分以上19人。 理科最高分618分，600分以上3人，570分以上13人。
3、藝術體育特長生成績統計
4、高二分科後三次大型考試積分排名情況統計
二、存在的問題
教師在教學中存在的問題
1、備課不充分，課堂效率低。
2、查漏補缺不及時，落實不到位，教學過程中對學生的抽查頻度、力度不夠。
3、限時、限量、規範等針對性訓練不夠，非智力因素失分較多。每週的強化訓練不能堅持，所選試題不能充分體現精、活、適，試題結構、容量變化大。
4、不重視教學反思。
5、與學生交流太少，對學生的學習狀況、生活狀況關心不夠，師生感情淡保
6、部分課堂管理不嚴，對學生的違紀違規視而不見。還有隨意換課、請假、遲到、或打電話安排等現象。
學生在學習中存在的問題
1、學習興趣不濃，主動學習慾望不強，厭學情緒較為嚴重，尤其是普通班已經有很多學生放棄了學業，學生流失日益突出。
2、學生學習習慣不好，方法不當，大多數學生的存在“等、靠”的思想，不注重積累、反思、歸納總結。
3、學生的知識遷移能力、提取信息的能力、運用能力亟待提高。
4、答題、書寫不規範，非智力因素失分較多。
5、部分優生成績不穩定，偏科嚴重，藝體特長生專業成績與文化科成績不對號。
三、教學建議
1、抓管理，保穩定，樹形象。
2、夯實基礎，培養能力，強化訓練，查漏補缺。
3、分類指導，分層輔導，個別輔導，狠抓重點生，關注特長生。
4、加強集體備課，抓準重點考點，完善教學管理，提高課堂效率。
5、認真分析高二年級以及學校目前所處的困境，樹立責任意識，危機意識。
教學質量 = 有效時間 + 教學內容 + 教師付出 + 學生配合。在這個函數表達式中，有效時間和教學內容是常數，教師付出和學生配合是變量，教學質量的好壞取決於變量。現階段衡量教學質量的唯一方法只有考試，考試是教學常規的重要環節，考試類似於學生體檢，成績就是報告單、化驗單，老師便是醫生。因此，各位老師要根據考試成績統計望聞問切，進一步全面、深入、精細的分析，開好科班會和備課組會，找出差距和存在的問題，及時開出一劑良方，完成年級組和學校制定的各類指標，要將考試的評價和診斷功能發揮到最大。
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
首先，請允許我向在這一次期會考試中取得了優異成績的同學表示最熱烈的祝賀！向在本次考試中獲得進步的同學説聲：你們好樣的！同時，也向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示深深的敬意和衷心感謝！
這次考試，在教務處的組織安排、科任教師的認真監考下，考紀考風良好；所有試題，均側重基礎，試題難易程度適中。據各組老師總結，與預期的目標很接近。在這次考試中有許多同學，許多科目，許多班級取得了可喜的成績，成績的取得離不開我們全體教師辛勤教育，也是同學們勤奮、刻苦學習而獲得的一份喜悦的收穫。大家都知道，這次考試是對每位同學半個學期學習情況檢查和總結。也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。
一份耕耘，一份收穫。在這次考試中，每個班級都湧現出成績優秀的學生，你們通過努力學習，取得了這麼好的成績，這些同學之所以能考出理想成績，達到預期目標，是因為這些同學學習方法正確、態度端正、自覺性強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，一絲不苟的完成每一項學習任務。如10級的張世帥、蔡明鏡、王丹陽、周晨晨、姚居林；09級的陳若囡、龔毅、肖冬梅、胡嬌嬌、尹如強；08級的張攀、劉強、李興暉、丁麗麗、宦志雯等等。這些同學值得我們所有同學學習，希望平時大家能以他們為榜樣，向他們看齊，力爭在今後的考試中能實現自己預定的目標。
通過本次考試反映出大部分同學都養成了良好的答題習慣，書寫規範、試卷乾淨，能考出自己的真實成績，但約10%的同學暴露出了不少毛病，例如：答題不規範、記憶不牢固、審題不細緻、基礎不過關等。存在的問題，主要表現在學習動力不足，不夠勤奮和刻苦，沒有明確的目標或對目標的追求不能堅持，反映出來的現象就是學習的自覺性不高。
同學們，期會考試是階段性考試，是對各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什麼，關鍵就怕失敗不去反思。考試成績公佈後，希望你們在老師的幫助下，認真分析自己存在的問題，切實制定好下階段的補救措施，力爭取得更好成績。下面就今後的學習給同學們提幾點建議：
一、端正學習態度，明確學習目的。
特別是考試不夠理想的班級，應把端正班風、扭轉學風作為本學期班務的工作中心，努力培養班級學生的學習興趣，營造濃郁的學習氛圍。
二、養成良好的學習習慣，學習要持之以恆。
作為一名學生，要想成績好，首先要有良好的學習習慣，要一心向學，要專心致志的對待學習。認真上好每一節課，包括自習，昨天我看到有一個班級學生在上早自習時，用書你打我、我打你，這部分同學無事可幹，這是絕對不允許的，上課時一定要認真聽老師講，積極思考，不懂要問，要按時按量完成學習任務。希望這些同學能夠改掉這種壞毛病，認真完成作業。
三、要刻苦學習。
在這次考試中，我們湧現出一批成績優異的學生，這和他們平時抓緊點滴時間所分不開的，但在各個班級也有相當一部分學生，他們的成績很差，有些同學甚至只考了幾十分，在學校作業不做，一到週六、週日還整天泡在網吧和遊戲機室裏。這些同學損害了班級的榮譽，也損害了我們大興學校的榮譽。
同學們，期會考試不是學習的終點，是學習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能鬆一口氣，要加一把勁，找出自己的學習的不足，繼續制定下一階段學習目標，因為目標是我們前進的動力。沒有目標就好像大海航船失去方向。希望各位同學能在下階段，勤奮好學，樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新台階。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收穫。我希望通過本次考試表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習新高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。總之，我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最後送給同學們一句話，世上無難事，只要肯登攀。最後的勝利永遠屬於那些奮鬥前進的人們！努力吧！同學們，希望同學們在下一次的期會考試中每一位同學都有進步！
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